bungssatz 01
Kandidatenbltter/Prferbltter
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Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Inhalt
Vorwort
Kandidatenbltter
Hren
Lesen
10
Schreiben
17
Sprechen
20
Prferbltter
Transkriptionen zum Hren
29
Lsungen zu
Hren und Lesen
33
Bewertung Schreiben
34
Sprechen:
Hinweise zur mndlichen Prfung 35
Bewertung Sprechen
38
Gesamtbewertung
39
40
Antwortbogen Schreiben
41
Ergebnis Sprechen
42
Prfungsprotokoll
43
Seite 1
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Vorwort
Hinweis:
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Kandidatenbltter
Hren
circa 30 Minuten
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Teil 1
Beispiel
0
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Seite 6
Comic
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Teil 2
Beispiel
0
richtig
falsch
10
richtig
falsch
11
richtig
falsch
12
richtig
falsch
13
richtig
falsch
14
richtig
falsch
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15
richtig
falsch
16
richtig
falsch
17
richtig
falsch
18
richtig
falsch
19
richtig
falsch
20
richtig
falsch
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Kandidatenbltter
Lesen
circa 30 Minuten
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bungssatz 01
Teil 1
Anzeige 1
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LernstudiohematNik, Englisch, Deutsch? Physik nicht
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Probleme in M
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Wir haben nur r dich!
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Lehrer! Wir fin
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ifizierten Nachh
Wir bieten qual dschule bis zum Abitur!
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Von der Gr
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en, alle Fcher
Alle Schulart rt!
fo
Jedes Fach so estunde!
ob
Kostenlose Pr t oder Gruppenunterricht!
ich
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el
ht das Lernen
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Ei
n! Bei uns mac s an!
se
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Pr
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Und das alles zu ir freuen uns auf dich! Ruf un
-14 Uhr.
wieder Spa! W
Uhr, Samstag 11
g-Freitag 10-20
ta
on
M
,
59
44
784
Anzeige 2
Seite 11
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Beispiel zu Anzeige 1
0 Im Lernstudio gibt es Nachhilfe
a
b
c
Anzeige 1
Im Lernstudio
a kann man allein oder in
einer Gruppe lernen.
b sind die Kurse sehr teuer.
c macht das Lernen keinen Spa.
Anzeige 2
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Teil 2
Leserbrief 1
Leserbrief 2
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Fragen 7 bis 16: Was ist richtig und was ist falsch?
Beispiel zu Leserbrief 1
0
richtig
falsch
Leserbrief 1
richtig
falsch
richtig
falsch
richtig
falsch
10
richtig
falsch
11
richtig
falsch
Leserbrief 2
12
richtig
falsch
13
richtig
falsch
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richtig
falsch
15
richtig
falsch
16
richtig
falsch
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bungssatz 01
Teil 3
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Mit 15 zur Uldt-Universitt in Berlin
Die Humbo glich!
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2004
zum Studie d zur Universitt
Berlin, 7. 7.
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jemandem
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Beispiel
0
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20
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Kandidatenbltter
Schreiben
circa 30 Minuten
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bungssatz 01
ustausch
A
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Tandem Sprac
Wie das geht? ch!
Ganz einfa
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bungssatz 01
Fit in Deutsch 2
Antwortbogen
Familienname
bungssatz
FIT2_S01
Vorname
Schreiben
Schreibe in deinem Brief zu jedem Punkt bitte ein bis zwei Stze (mindestens 50 Wrter).
Schreibe bitte nicht mit Bleistift.
FIT2_S01_Antwort_Rueck
te
Text bit
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Schreib
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An
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x 2 Punkte:
Ort, Datum
Prferin/Prfer 1
Seite 19
Prferin/Prfer 2
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Kandidatenbltter
Sprechen
circa 15 Minuten
Seite 20
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bungssatz 01
Teil 1
Sich vorstellen.
Fit in Deutsch 2
Sprechen Teil 1
bungssatz
FIT2_S01_Sprechen_Teil1
Name?
Alter?
Land?
Wohnort?
Schule?
Sprachen?
Hobby?
Seite 21
FIT2_S01
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bungssatz 01
Teil 2
FIT2_S01
Thema:
FIT2_S01_Spr_Teil2_Freizeit
Freizeit/
Unterhaltung
Seite 22
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Teil 2
Wie...?
Fit in Deutsch . 2
Sprechen Teil 2
S01 Thema: Freizeit/Unterhaltung
Fit in Deutsch . 2
Sprechen Teil 2
S01 Thema: Freizeit/Unterhaltung
Wohin...?
Wo...?
Fit in Deutsch . 2
Sprechen Teil 2
S01 Thema: Freizeit/Unterhaltung
Fit in Deutsch . 2
Sprechen Teil 2
S01 Thema: Freizeit/Unterhaltung
Was...?
Mit wem...?
Seite 23
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Teil 2
Fit in Deutsch . 2
Sprechen Teil 2
S01 Thema: Freizeit/Unterhaltung
Fit in Deutsch . 2
Sprechen Teil 2
S01 Thema: Freizeit/Unterhaltung
Wer...?
Wie oft...?
Seite 24
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Teil 2
FIT2_S01
Thema:
FIT2_S01_Spr_Teil2_Essen
Essen/
Trinken
Seite 25
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Teil 2
Fit in Deutsch . 2
Sprechen Teil 2
S01 Thema: Essen/Trinken
Fit in Deutsch . 2
Sprechen Teil 2
S01 Thema: Essen/Trinken
Wo...?
Wie lange...?
Fit in Deutsch . 2
Sprechen Teil 2
S01 Thema: Essen/Trinken
Fit in Deutsch . 2
Sprechen Teil 2
S01 Thema: Essen/Trinken
Wer...?
Was...?
Fit in Deutsch . 2
Sprechen Teil 2
S01 Thema: Essen/Trinken
Fit in Deutsch . 2
Sprechen Teil 2
S01 Thema: Essen/Trinken
Wann...?
Wohin...?
Seite 26
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Teil 3
... ?
Fit in Deutsch . 2
S01
Sprechen Teil 3
Fit in Deutsch . 2
S01
Sprechen Teil 3
NEUE
TagesZeitung
DISKO
.. . ?
... E ... ?
NEUE
TagesZeitung
Fit in Deutsch . 2
S01
Sprechen Teil 3
...
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S01
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S01
Sprechen Teil 3
Fit in Deutsch . 2
S01
Sprechen Teil 3
...?
Sprechen Teil 3
...?
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bungssatz 01
Prferbltter
Inhalt
Transkriptionen zum Hren
29
Lsungen zu
Hren und Lesen
33
Bewertung Schreiben
34
Sprechen:
Hinweise zur mndlichen Prfung 35
Bewertung Sprechen
38
Gesamtbewertung
39
40
Antwortbogen Schreiben
41
Ergebnis Sprechen
42
Prfungsprotokoll
43
Seite 28
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Teil 1
Beispiel
Hallo, hier ist Radio junges Berlin mit
Informationen und Musik fr junge Leute auf
der ganzen Welt!
Einleitung
Wir haben natrlich auch heute wieder drei
spannende Themen fr euch ausgesucht: Unser erstes Thema ist: Brauchen wir spezielle
Mobiltelefon-Tarife fr Jugendliche? Das zweite Thema: Das Jugendhaus in Hildesheim hat
einen Tauschring fr Jugendliche organisiert
ein interessantes Projekt, finden wir! Was ein
Tauschring ist und wie er funktioniert, hrt ihr
gleich hier bei uns. Und zum Schluss haben
wir noch eine gute Idee fr euch: Ihr knnt
noch mehr Deutsch ben und dabei vielleicht
sogar Freunde finden! Wie? Mit Brieffreundschaften auf Deutsch! Mehr Informationen dazu gibt es am Ende dieser Sendung!
Hrtext 1
So, jetzt aber zu unserem ersten Thema: Mobiltelefon-Tarife. Ja, ein Mobiltelefon viele sagen auch Handy dazu haben hier in Deutschland schon die meisten Jugendlichen. Handys
Seite 29
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
redaktion@radiojungesberlin.de und
du kannst eine Telefonkarte im Wert von
30 Euro gewinnen!
Hrtext 2
Und weiter geht's mit unserem zweiten Thema: Der Tauschring fr Jugendliche. Tauschen
kann man ja alles Mgliche. Manche sammeln
Telefonkarten oder Briefmarken oder Comics
und tauschen dann, was sie doppelt haben.
Aber man kann auch noch ganz andere Sachen
tauschen! Zum Beispiel so: Lisa ist fit am Computer, hat aber keine Lust, mit dem Hund spazieren zu gehen. Karin hat Probleme mit ihrem
Computer und mag Hunde sehr gern. Was
machen die beiden? Genau, sie tauschen! Lisa
hilft Karin bei ihrem Computerproblem, und
Karin geht mit dem Hund spazieren. Die Idee
ist also: Ich helfe dir, und du hilfst mir! Und
weil leider der Tausch oft nicht so perfekt ist
wie bei Lisa und Karin, hat das Jugendhaus in
Hildesheim einen Tauschring organisiert. Der
funktioniert so: Man geht dort ins Bro und
sagt, was man gut kann und wo man Hilfe
braucht. Dann hilft man jemandem und bekommt dann auch selbst Hilfe. Und das alles
ohne Geld! Wir finden das eine gute Idee!
Und wenn ihr Glck habt, lernt ihr beim Tauschen auch noch nette Leute kennen! Vielleicht habt ihr ja Lust, das in eurer Stadt oder
an eurer Schule selbst mal auszuprobieren!
Wenn ihr noch mehr Informationen zu dem
Projekt Tauschring wollt, knnt ihr direkt die
Leute vom Tauschring im Jugendhaus Hildesheim fragen. Schickt einfach eine E-Mail an
tauschring@jugendhaus-hildesheim.de
Hrtext 3
So, jetzt sind wir schon bei unserem letzten
Thema fr heute! Wir haben noch eine gute
Idee fr euch: Brief- oder E-Mail-Kontakte auf
der ganzen Welt! Das funktioniert auch ganz
einfach! Ihr hrt ja Radio junges Berlin also
versteht ihr schon ganz gut Deutsch! Dann
knnt ihr auch sicher auf Deutsch schreiben!
Vielleicht denken jetzt manche: Ach, ich muss
fr die Schule schon immer so viel schreiben,
da habe ich keine Lust, in meiner Freizeit
auch noch deutsche Briefe zu schreiben! Aber
dann hrt euch doch mal an, was deutsche
Jugendliche an internationalen Briefkontakten
gut finden: Wir haben mit einigen gesprochen,
die regelmig ins Ausland schreiben, und sie
haben gesagt: Ich bin in der Fremdsprache viel
besser geworden! Ich habe ein sinnvolles
Hobby. Ich habe auf der ganzen Welt Freunde
gefunden! Habt ihr jetzt Lust bekommen,
selbst mal jemandem zu schreiben? Dann geben wir euch gleich noch ein paar Tipps, wie
ihr Kontakt zu euren neuen Brieffreundinnen
und -freunden bekommt. Da gibt es viele
Mglichkeiten: Vielleicht hat eure Schule ja
eine Partnerschule. Fragt mal eure Lehrerin
oder euren Lehrer! Oder ihr schaut in eine
internationale Jugendzeitschrift! Oder ihr probiert es im Internet! Dann viel Glck bei der
Suche nach einem neuen Briefpartner und viel
Spa beim Schreiben!
Seite 30
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Teil 2
Beispiel
Hannes: Hallo Anja, wie war es in den
Ferien?
Anja:
Ach, total langweilig! Ich war die
ganze Zeit zu Hause!
Hannes: Ja? Warum denn?
Anja:
Weit du, mein Bruder ist doch
erst drei Monate alt. Deshalb waren wir dieses Jahr nicht weg.
Hannes: Das tut mir ja Leid fr dich!
Anja:
Ja, das war schon bld.
Aber nchstes Jahr werde ich
sechzehn, da darf ich endlich mal
mit Freundinnen wegfahren,
ohne meine Eltern!
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Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Margit
(. . .)
Susanne: So, jetzt bin ich wieder da. Was
hatte ich gerade erzhlt?
Margit: Von der Disko in Kln.
Susanne: Ach ja, die Disko! Die hatten da
wirklich gute Musik! Wir haben
ganz viel getanzt und sehr viel
Spa gehabt! Deshalb sind wir
auch ziemlich spt erst wieder
nach Hause gekommen.
Margit:
Seite 32
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Fit in Deutsch 2
Lsungen
Frau / Herr
Familienname
bungssatz
Vorname
FIT2_S01
Geburtsort/-datum
Hren Teil 1
Teil 2
10
richtig
falsch
richtig
11
richtig
falsch
16
richtig
falsch
12
richtig
17
richtig
falsch
13
X
X
falsch
richtig
falsch
18
richtig
falsch
X
X
X
X
15
14
richtig
falsch
richtig
20
X
X
falsch
19
richtig
falsch
X
a
X
X
falsch
richtig
falsch
richtig
falsch
richtig
falsch
13
richtig
falsch
X
c
richtig
falsch
14
richtig
10
richtig
falsch
15
X
X
falsch
richtig
falsch
11
X
X
X
X
X
12
X
X
richtig
falsch
16
richtig
falsch
Teil 2
Lesen Teil 1
3
4
Lsungen 1 - 20:
X
X
X
X
Lsungen 1 - 16:
Lsungen 17 - 20:
Teil 3
17
In Berlin.
18
Jeden Dienstag/
Am Dienstag(nachmittag).
19
20
FIT2_S01_Loesungen
Ergebnis
Schriftliche Prfung
Seite 33
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Bewertung Schreiben
Die Hchstpunktzahl liegt bei 16 Punkten (8 Punkte x 2 = 16 Punkte).
Bei einer Gesamtpunktzahl von 80 Punkten entspricht dies einer Gewichtung von 20 %.
Der produzierte Text wird nach zwei Kriterien bewertet:
1. Kommunikative Gestaltung/Inhalt und Umfang (max. 4 Punkte)
2. Formale Richtigkeit (max. 4 Punkte)
Kommunikative Gestaltung/Inhalt und Umfang (max. 4 Punkte)
4 Punkte
3 Punkte
2 Punkte
1 Punkt
0 Punkte
Alle vier Inhaltspunkte sind in einem oder zwei Stzen angemessen behandelt worden. Der produzierte Text entspricht in Wortwahl und Textumfang dem Schreibanlass.
Ein Inhaltspunkt fehlt, aber ansonsten entspricht der produzierte Text in Wortwahl
und Textumfang dem Schreibanlass.
oder: Alle vier Inhaltspunkte wurden behandelt, trotzdem ist der produzierte Text in
Wortwahl und Textumfang nicht ganz angemessen. (Der Brief enthlt weniger als
50 Wrter)
Wenigstens zwei Inhaltspunkte wurden behandelt, der Brief entspricht ansatzweise
dem Schreibanlass.
Wenigstens ein Inhaltspunkt wurde behandelt, der produzierte Text ist als Brief identifizierbar.
Der produzierte Text entspricht nicht dem Schreibanlass, die Textsorte Brief ist
nicht erkennbar. In diesem Fall wird der gesamte Prfungsteil Schreiben mit 0 Punkten bewertet.
Hinweis:
Beispiele fr die Bewertung des Prfungsteils Schreiben finden Sie im Begleitbuch zum
Video Fit in Deutsch 1/Fit in Deutsch 2. Trainingsmaterial fr Prferinnen und Prfer.
Seite 34
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Teil 1
Sich vorstellen
Prfungsziel:
Geprft wird die Fhigkeit der
Schlerinnen und Schler, Angaben zur
eigenen Person zu machen.
Prfungsform:
In Teil 1 stellen sich die Schlerinnen und
Schler mit sechs bis zehn Stzen vor.
Beispiel:
Ich heie/bin/mein Name ist/
Nicolas (Dupont).
Ich bin 17 Jahre alt.
Ich lebe in/wohne in/komme aus/
Paris.
Meine Adresse ist... Strae, Nummer...
Meine Telefonnummer ist
08 12 / 3 34 56.
Ich bin Schlerin/Schler und mache in
diesem Jahr Abitur/bin in der Klasse 11.
Ich habe viele Freunde, meine beste
Freundin heit Stefanie. Wir sind zusammen im Tennisclub/machen immer zusammen Hausaufgaben/gehen am Samstag in die Disco.
Ich habe viele Hobbys: Ich lese gern, ich
mache Karate und spiele Klavier.
(oder hnliches)
Seite 35
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Teil 2
Prfungsziel:
Geprft wird die Fhigkeit der Schlerinnen
und Schler, zu einem ihnen bekannten
Thema (z. B. Ferien) konkrete Fragen zu stellen und auf konkrete Fragen einer Mitschlerin/eines Mitschlers zu antworten.
Prfungsform:
Dieser Prfungsteil luft in Partnerarbeit ab.
Die Schlerinnen/Schler whlen zu dem
von der Prferin/dem Prfer vorgegebenen
Thema die Wortkarten aus, die in einer passenden Abfolge ein Gesprch ber das Thema
ermglichen. Ausgehend von dem Fragewort,
das sie auf der Karte lesen, stellen sie ihrer
Mitschlerin/ihrem Mitschler eine Frage,
die mit dem vorgegebenen Thema in Verbindung steht. Die Mitschlerin/der Mitschler
antwortet direkt.
Jede Schlerin/jeder Schler stellt insgesamt
vier Fragen und gibt vier Antworten.
Fr Teil 2 und 3 gilt:
Formulieren Teilnehmende unverstndlich
und reagieren nicht adquat auf die Bitte
um Wiederholung, greift der/die Prfende
kurz ein.
Seite 36
Beispiel:
Thema: Ferien.
Wortkarte: Wie...?
Fit in Deutsch . 2
Sprechen Teil 2
Thema: Ferien
Beispielkarte
Wie...?
Mgliche Frage: Wie fhrst du in
die Ferien?
Mgliche Antwort: Mit dem Zug. /
Mit dem Auto.
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Teil 3
Prfungsziel:
Geprft wird die Fhigkeit der Schlerinnen
und Schler, in einer komplexen Alltagssituation sprachlich angemessen zu reagieren.
Prfungsform:
Fr diesen Teil ziehen die Teilnehmenden die
Situationskarten. Jede Situationskarte stellt
eine kleine Szene dar, wie sie einer/einem
Jugendlichen in Deutschland jederzeit begegnen kann. Die Schlerin/der Schler soll mit
einem oder zwei Stzen auf die dargestellte
Situation reagieren.
Beispiel:
Situationskarte:
Fit in Deutsch . 2
Sprechen Teil 3
S01
Beispielkarte
Stadt
... ?
Seite 37
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Bewertung Sprechen
Die Hchstpunktzahl liegt bei 24 Punkten (12 Punkte x 2 = 24 Punkte).
Bei einer Gesamtpunktzahl von 80 Punkten entspricht dies einer Gewichtung von 30 %.
Die Leistung der Schlerinnen/Schler wird an Hand der folgenden zwei Kriterien beurteilt:
Erfllung der Aufgabenstellung
Formale Richtigkeit, Aussprache
Beide Kriterien sollen fr die Bewertung eines jeden Testteils angewendet werden.
Fr Teil 1 wird maximal 1 Punkt vergeben, fr Teil 2 gibt es maximal 8 Punkte und fr Teil 3
werden maximal 3 Punkte vergeben.
Kriterium
1 Punkt
Erfllung der
Aufgabenstellung
Aufgabe gut erfllt, Aufgabe erfllt, obWortwahl und Text- wohl Wortwahl und/
umfang angemessen oder Textumfang
nicht angemessen
sind
Formale Richtigkeit,
Aussprache
grammatische und
lexikalische Fehler
zerstren den Sinn
der Aussage, Aussprache kaum
verstndlich
0,5 Punkte
0 Punkte
Hinweis:
Kandidatenbeispiele finden Sie auf dem Video (mit Begleitbuch) Fit in Deutsch 1/
Fit in Deutsch 2. Trainingsmaterial fr Prferinnen und Prfer.
Seite 38
Fit in Deutsch . 2
bungssatz 01
Gesamtbewertung
schriftliche und mndliche Prfung
In den einzelnen Prfungsteilen werden maximal folgende Punkte vergeben:
Prfungsteil
Punkte
Gesamt
Gewichtung
Hren
Teil 1 = 9 Punkte
Teil 2 = 11 Punkte
20 Punkte
25 %
Lesen
Teil 1 = 6 Punkte
Teil 2 = 10 Punkte
Teil 3 = 4 Punkte
20 Punkte
25 %
Schreiben
8 Punkte
8x2
16 Punkte
20 %
Sprechen
Teil 1 = 1 Punkt
Teil 2 = 8 Punkte
Teil 3 = 3 Punkte
12 x 2
24 Punkte
30 %
80 Punkte
100 %
Gesamtpunktzahl
Seite 39
Fit in Deutsch 2
Antwortbogen
Frau / Herr
Familienname
bungssatz
Vorname
FIT2_S01
Geburtsort/-datum
Hren Teil 1
Teil 2
10
richtig
falsch
15
richtig
falsch
11
richtig
falsch
16
richtig
falsch
12
richtig
falsch
17
richtig
falsch
13
richtig
falsch
18
richtig
falsch
14
richtig
falsch
19
richtig
falsch
20
richtig
falsch
Lsungen 1 - 20:
Teil 2
Lesen Teil 1
1
richtig
falsch
12
richtig
falsch
richtig
falsch
13
richtig
falsch
richtig
falsch
14
richtig
falsch
10
richtig
falsch
15
richtig
falsch
11
richtig
falsch
16
richtig
falsch
Lsungen 1 - 16:
Lsungen 17 - 20:
Teil 3
17
18
Schreiben
Die Aufgabe
ist
19
Kommunikative
Gestaltung/Inhalt
und Umfang
Formale Richtigkeit
20
voll
gut
teil- ansatz- nicht
erfllt erfllt weise weise erfllt
erfllt erfllt
3
4
2
1
0
FIT2_S01_Antwortbogen
x 2 Punkte:
Ergebnis
Schriftliche Prfung
Seite 40
Fit in Deutsch 2
Antwortbogen
bungssatz
Familienname
FIT2_S01
Vorname
FIT2_S01_Antwort_Rueck
Schreiben
Schreibe in deinem Brief zu jedem Punkt bitte ein bis zwei Stze (mindestens 50 Wrter).
Schreibe bitte nicht mit Bleistift.
x 2 Punkte:
Ort, Datum
Prferin/Prfer 1
Seite 41
Prferin/Prfer 2
Fit in Deutsch 2
Ergebnis Sprechen
bungssatz
FIT2_S01
Familienname
Familienname
Vorname
Vorname
Teil 1
max. 1 Punkt
Vorstellen
0,5
Teil 2
max. 8 Punkte
Frage
0,5
Antwort
0,5
Frage
0,5
Antwort
0,5
Frage
0,5
Antwort
0,5
Frage
0,5
Teil 1
max. 1 Punkt
Vorstellen
Teil 2
max. 8 Punkte
Antwort
0,5
Frage
0,5
Antwort
0,5
Frage
0,5
Antwort
0,5
Frage
0,5
Antwort
0,5
Frage
0,5
0,5
Antwort
Teil 3
max. 3 Punkte
Teil 3
max. 3 Punkte
Karte 1
0,5
Karte 1
0,5
Karte 2
0,5
Karte 2
0,5
Karte 3
0,5
Karte 3
0,5
0,5
FIT2_S01_Ergebnis_Spr
Ort, Datum
x 2 Punkte:
x 2 Punkte:
Prferin/Prfer 1
Prferin/Prfer 2
Seite 42
Fit in Deutsch 2
Prfungsprotokoll
bungssatz
Frau / Herr
Familienname
FIT2_S01
Vorname
Geburtsort/-datum
Herkunftsland / Nationalitt
Schule
Prfungsteil
davon erhalten
Punkte
Hren
20
Lesen
20
Schreiben
16
Sprechen
24
Gesamt*
80
Punkte
Prdikat
80 - 68
sehr gut
67 - 54
gut
53 - 40
befriedigend
39 - 0
nicht bestanden
Prdikat
FIT2_S01_Pruef_Protokoll
Ort, Datum
Prferin/Prfer 1
Prferin/Prfer 2
Seite 43
ISBN: 3-938744-79-0
KASTNER AG das medienhaus
FIT2_S01_Kandidaten-/Prueferblaetter_Oktober_2005