Anda di halaman 1dari 7

SILABUS

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi

: SMP
: FISIKA
: VIII/ 2
: 6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari

Pokok
Bahasan/sub
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Teknik
pokok bahasan
6.1
1. Menggali informasi 1. Kognitif
Getaran
Mendeskripsik Getaran pada
tentang
materi
a. Produk
Tes
an konsep
getaran pada bandul
Menyebutkan pengertian
tuli
bandul
getaran dan
sederhana dan pegas
getaran
gelombang
dengan
menggaris
s
Menyebutkan
sederhana
serta
bawahi pokok-pokok
parameter-parameter
Geteran pada
parameterpenting dari buku
getaran
pegas
parameternya
siswa, misalnya :
Menjelaskan perbedaan
pegertian
getaran,
antara
periode
dan
parameter-parameter
frekuensi.
getaran,
dan
perbedaan
antara
periode
dengan
frekuensi.
2. Melakukan
percobaan
yang
Menghitung
besarnya
bertujuan

amplitudo,
frekuensi,
Menentukan
dan periode pada bandul
besarnya periode dan
sederhana dan pegas.
frekuensi
getaran
Menentukan
nilai
pada
bandul
periode dan frekuensi
sederhana dan pegas
terbesar dari bandul
3. Mendiskusikan hasil
sederhana dan pegas.
percobaan bersama
Kompetensi
Dasar

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Contoh
instrumen

Alokasi
Waktu
(menit)

Tes uraian

Terlampir

2 x 40

Sumber/
Bahan/Alat
1.

Buku Fisika Ilmu


Pengetahuan
Alam 2:
SMP/MTs Kelas
VIII/oleh Wasis,
Sugeng Yuli
Irianto. Jakarta:
Pusat Perbukuan,
Departemen
Pendidikan
Nasional, 2008
(BSE)
2. Buku Siswa
Materi Getaran
3.
4.
5.

dan Gelombang
LES :
LES I
LKS :
LKS I
LKS II
LJS:
LJS I
LJS II

104

kelompoknya
masing-masing
4.

5.

Menjelaskan hubungan
antara frekuensi getaran
dan periode getaran f
Menganalisis hasil
=1/T
pengamatan
dan
Menganalisis
hasil
percobaan
percobaan
untuk
mengetahui hubungan
antara frekuensi getran
Menyimpulkan hasil

dan periode getaran


percobaan
Mengeplikasikan prinsip
getaran
dalam
kehidupan sehri-hari
b. Proses
Melakukan percobaan
untuk
menyelidiki
hubungan
antara
frekuensi getaran dan
periode
getaran,
meliputi
1) Merumuskan
masalah
2) Menyusun percobaan
3) Mennganalisis data
4) Menyimpulkan
2. Afektif
a. Karakter
Berfikir kreatif , kritis,
dan logis
Bertanggung
jawab,
bekerja teliti, dan jujur
Peduli dan berprilaku
santun
b. Keterampilan Sosial
Bekerja sama,
Menyampaikan

6.
7.
8.
9.
10.

Bandul
Statif
Benang
Stopwach
Slinki

Laporan
kinerja
Tes
Kin
erja

105

pendapat,
Menjadi pendengar yang
baik
Menanggapi pendapat
orang
3. Psikomotor
Menggunakanseperangkat
alat percobaan, agar siswa
dapat menentukan besarnya
periode
dan
frekuensi
getaran
pada
bandul
sederhana dan pegas

106

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
6.1

Mendeskripsik
an konsep
getaran dan
gelombang
serta
parameterparameternya

: SMP
: FISIKA
: VIII/ 2
: 6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari

Materi
pokok/sub
materi pokok
Gelombang
Geombang

Indikator
1.

longitudinal
dan
gelombang
transversal
2.

Kegiatan Pembelajaran

Menggali informasi 1. Kognitif


tentang
a. Produk
karakteristik dan
Menyebutkan
parameter
pengertian gelombang
gelombang dengan
Menyelidiki
menggaris bawahi
karakteristik
pokok-pokok
gelombang transversal
penting dari buku
dan
gelombang
siswa.
longitudinal
Melakukan
Menghitung besarnya
percobaan
yang
frekuensi dan cepat
bertujuan
untuk
rambat gelombang
mengidentifikasi
Menjelaskan hubungan
Bentuk
antara
panjang
Gelombang
gelombang,
cepat
Transversal dan
rambat
gelombang,
Bentuk
dan frekuensi
Gelombang

Menjelaskan
Longitudinal serta
perbedaan
antara
menentukan
gelombang
transversal
besarnya frekuensi
dan
gelombang
dan cepat rambat
longitudinal.

Teknik

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Contoh
instrumen

Alokasi
Waktu
(menit)

Sumber/
Bahan/Alat
1. Buku Pengetahuan Alam

Tes
tulis

Tes uraian

2: SMP/MTs Kelas

Terlampir

VIII/oleh Wasis,
Sugeng Yuli Irianto.
Jakarta: Pusat
Perbukuan,
Departemen
2 x 40

Pendidikan Nasional,
2008 (BSE)
2. Buku Siswa materi
getaran dan gelombang
3. LES
LES II
4. LKS
LKS III
LKS IV
5. LJS
LJS III
LJS IV

107

3.

4.

5.
4.

gelombang
Mendiskusikan
hasil
analisis
percobaan bersama
kelompok
mengenai
hubungan
antara
panjang
gelombang, cepat
rambat gelombang,
dan frekuensi
Mendiskusikan
hasil
percobaan
bersama
kelompoknya
masing-masing
Menganalisis hasil
pengamatan
dan
percobaan
Menyimpulkan
hasil
presentasi
kelas

6. Slinki

Mengaplikasikan
gelombang
dalam
kehidupan sehari-hari
b. Proses
Melakukan percobaan
untuk
mengetahui
perbedaan
antara
gelombang transversal
dan
gelombang

longitudinal
Melakukan percobaan
untuk
menyelidiki
karakteristik
gelombang transversal
dan
gelombang
longitudinal, meliputi:
1) Merumuskan
masalah
2) Menyusun
data
percobaan
3) Menganalisis data
4) Menyimpulkan

Tes
Kin
erja

Laporan
kinerja

2. Afektif
a. Karakter
Berfikir kreatif, kritis,
dan logis
Bertanggung
jawab,
bekerja teliti, dan jujur
Peduli dan berperilaku
santun
b. Keterampilan Sosial
Bekerja sama,
Menyampaikan

108

pendapat,
Menjadi
pendengar
yang baik
Menanggapi pendapat
orang lain
3. Psikomotor
Menggunakan seperangkat
alat percobaan , agar siswa
dapat
menyelidiki
karakteristik gelombang
transversal dan gelombang
longitudinal

109

110