PARCIAL FINAL LENGUAJE Y PENSAMIENTO

1.Un aspecto que contribuye al desarrollo del pensamiento y del lenguaje es el

conocimiento que el nio logra sobre el mundo fsico en sus primeros aos. Este
campo cubre dos grandes reas:

Seleccione una:
a. La categorizacin de objetos y la bsqueda y seguimiento de objetos en el
espacio
b. La posibilidad de diferenciacin entre figura y fondo
c. El agrupamiento de objetos y el inicio del desplazamiento
d. La categorizacin de objetos y el desarrollo de la motricidad fina
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: La categorizacin de objetos y la bsqueda y
seguimiento de objetos en el espacio
Pregunta 2
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El pensamiento y el lenguaje es un campo de estudio de la psicologa y de otras
ciencias afines como la lingstica o la filologa. Comprende las actividades de:
Seleccione una:
a. Razonamiento, memoria, atencin
b. Atencin, concentracin, percepcin
c. Sensacin, percepcin, memoria
d. Ninguna de las anteriores
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Razonamiento, memoria, atencin
Pregunta 3
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta

El conocimiento del mundo social, basado en el conocimiento del mundo mental e

intencional, contribuye a crear bases al desarrollo del pensamiento y del lenguaje;
dentro de esta caracterstica se puede observar.
1. En el desarrollo del pensamiento, permite la comprensin intuitiva de lo que las
otras personas pueden estar pensando, creyendo o sintiendo en un determinado
momento o situacin
2. Permite el desarrollo de expresiones con referencia a los estados mentales e
internos de las personas y a las acciones que estas desarrollan con otras
3. Permite en el nio la claridad entre las nociones bsicas en el lenguaje y el
pensamiento, y las acciones, pensamientos y emisiones lingsticas complejas
que permiten al nio pensar, y pensar sobre lo que ya haba pensado
4. Permite el desarrollo de actos complejos como las narraciones, que se basan
en los estados y el conflicto que un personaje siente ante situaciones a lo largo del
tiempo
Marque A si las opciones 1, 2 y 3 son correctas
Marque B si las opciones 1 y 3 son correctas
Marque C si las opciones 2 y 4 son correctas
Marque D si todas las opciones son correctas
Seleccione una:
a. si las opciones 1, 2 y 3 son correctas
b. si las opciones 1 y 3 son correctas
c. si las opciones 2 y 4 son correctas
d. si todas las opciones son correctas

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: si todas las opciones son correctas
Pregunta 4
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Cul de los siguientes consensos de Torrado (1997) en el estudio del desarrollo
cognitivo en las pocas actuales no es correcto:
Seleccione una:

a. El reconocimiento de logros tempranos y de predisposiciones innatas en el

desarrollo cognitivo en los bebs
b. El reconocimiento que los avances en capacidades particulares se despliegan
en todos los grupos humanos sin importar los contextos o condiciones
particulares

c. El reconocimiento del desarrollo en diferentes ritmos en diferentes campos de

conocimiento en el nio o especificidad de dominio
d. El reconocimiento de capacidades universales que hacen posible hablar en
trminos de aspectos universales de desarrollo de los nios y de los humanos
como especie: percepcin, organizacin del entorno, lenguaje e interacciones
sociales
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: El reconocimiento que los avances en capacidades
particulares se despliegan en todos los grupos humanos sin importar los
contextos o condiciones particulares
Pregunta 5
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Hacen referencia a las maneras en la cual las personas y los organismos
podemos captar la informacin, recordarla, transformarla y volverla a usar en
cualquier actividad. Esta definicin corresponde a:
Seleccione una:
a. Representaciones mentales
b. Mecanismos de procesamiento de informacin
c. Mecanismos de procesamiento lingstico
d. Ninguna de las anteriores
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Mecanismos de procesamiento de informacin
Pregunta 6
Incorrecta
Punta 0,0 sobre 1,0
Desmarcar

Enunciado de la pregunta
Son las capacidades o habilidades que necesita un organismo o persona para
poder hacer uso de los mecanismos de procesamiento de la informacin. En el
caso de los seres humanos y de muchos organismos, dichas capacidades son los
procesos psicolgicos de:
Seleccione una:
a. Atencin, concentracin y memoria
b. Percepcin, atencin, memoria, razonamiento, formacin de conceptos,
emocin, afecto y lenguaje
c. Percepcin, recepcin, procesamiento, emisin
d. Todas las anteriores

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Percepcin, atencin, memoria, razonamiento,
formacin de conceptos, emocin, afecto y lenguaje
Pregunta 7
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Mecanismo por el cual organizamos la informacin con criterio de extraccin de
conclusiones a partir de la situacin y de nuestros conocimientos y creencias
previas sobre dicha situacin. Esto permite interpretar informacin de diversos
campos y de diversos mensajes que circulan en diferentes fuentes de informacin.
Lo anterior corresponde a:
Seleccione una:
a.
Modelos

b.
Guiones
c.
Esquemas

mentales

d. Representacin mental
Retroalimentacin
La respuesta correcta es:
Modelos mentales
Pregunta 8
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El verdadero desarrollo se da cuando comienzan a estudiarse problemas que
requieren del uso de conocimientos de un campo especfico y no solamente
requieren habilidades generales. Es as como surgi el estudio de la manera en
que se resuelven problemas en un rea especfica: cmo los bilogos resuelven
juegos para lograr equilibrio en un ecosistema simulado, cmo calculan los fsicos
el punto de equilibrio de una balanza cuando no tiene platos o pesos iguales, o
cmo los escritores componen un texto.
Lo anterior se conoce como conocimiento de experto, y dentro de sus
caractersticas existe una que no es correcta, cul es?
Seleccione una:
a. El experto se plantea el problema, y sus consecuentes estrategias de solucin,
de manera diferente al novato
b. El experto establece las metas, las subtareas, las submetas y los procesos
necesarios
c. El experto no puede cometer errores, su experiencia y conocimiento son
suficientes para no caer en situaciones que generen reprocesos
d. El experto parte de la experiencia, no solo del conocimiento terico
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: El experto no puede cometer errores, su experiencia y
conocimiento son suficientes para no caer en situaciones que generen reprocesos
Pregunta 9
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
El lenguaje se convierte en una capacidad central en el crecimiento del ser
humano. El lenguaje es un medio de comunicacin con el otro, ocupa un rol muy
importante ya que su estructura, al hacer que se tengan que expresar

pensamientos continuos en su cadena segmentada, hace que cambien dichos

pensamientos. De esa forma, el lenguaje se convierte en el principal instrumento
de gua del adulto (o persona ms capaz) al nio (o persona con menos
conocimiento y capacidad) en un campo de conocimiento que es nuevo para este.
Este postulado pertenece a:
Seleccione una:
a. Jean William Fritz Piaget
b. Alexander Romanovich Luria
c.
Lev

Seminovich

Vygotski

d. Jerome Seymour Bruner

Retroalimentacin
La respuesta correcta es:
Lev Seminovich Vygotski
Pregunta 10
Incorrecta
Punta 0,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
La percepcin del habla se refiere al reconocimiento de seales lingsticas orales
por canales auditivos; dependiendo la teora, modular o interactiva dira que: hay
primero una integracin de estmulos sonoros y por ello no habra diferencia
importante en el tiempo entre entender la palabra inicial como palabra o
pseudopalabra.
A qu teora se refiere lo anterior?
Seleccione una:
a.
Modular
b. Interactiva
c. A ninguna
d. Puede ser una mezcla de las dos

Retroalimentacin

La respuesta correcta es:

Modular
Pregunta 11
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
La imitacin tiene una caracterstica particular: combina los gestos y movimientos
vistos en otros con las sensaciones en uno mismo (en el cuerpo propio) al
reproducirlos. Por eso se le considera un aspecto importante en el nacimiento del
sentido de intersubjetividad.
El desarrollo de la imitacin muestra tres momentos evolutivos, cules son?
Seleccione una:
a. Imitacin de gestos, imitacin de sonidos, imitacin de acciones
b. Imitacin automtica, imitacin involuntaria, imitacin voluntaria
c. Imitacin primaria, imitacin gestual, imitacin automtica
d. Imitacin no automtica de gesto adulto, seguimiento de la mirada del adulto,
imitacin de gestos y de acciones

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Imitacin no automtica de gesto adulto, seguimiento de
la mirada del adulto, imitacin de gestos y de acciones
Pregunta 12
Incorrecta
Punta 0,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Las teoras modulares e interactivas se aplican al estudio de:
Seleccione una:
a.
El procesamiento lingstico o procesamiento de la informacin del lenguaje

b. Los procesos de adquisicin, procesamiento, internalizacin, retencin y

emisin del lenguaje
c.

Identificacin de los procesos implicados en procesamiento lingstico, su

organizacin temporal y el modo en que se comunican
d. Todas las anteriores
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Todas las anteriores
Pregunta 13
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Emergencia o desarrollo avanzado, en esta etapa de desarrollo especfico del
lenguaje, se evidencian cambios en la comprensin que el nio logra; en el campo
del vocabulario y la gramtica parece concentrarse un importante aspecto de la
relacin entre el pensamiento y el lenguaje. Qu caractersticas tiene este
aspecto?
Seleccione una:
a. Conocimiento explcito del vocabulario y de unidades lingsticas
b. Autocorrecciones y heterocorrecciones
c. Acomodacin de mensajes a interlocutores en circunstancias particulares
d. Todas las anteriores
e. Ninguna de las anteriores
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Todas las anteriores
Pregunta 14
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Una de las maneras ms eficientes de elaborar y comunicar informacin sobre
asuntos significativos es:
Seleccione una:
a.
Por canales visuales, una imagen vale ms que mil palabras
b.
Por canales auditivos, se aprende mejor escuchando

c.
Por cualquier medio
d. Por medio de canales lingsticos, especialmente cuando se trata de lenguaje
que codifica discurso complejo

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Por medio de canales lingsticos, especialmente
cuando se trata de lenguaje que codifica discurso complejo
Pregunta 15
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Son mecanismos que permiten adquirir, almacenar, procesar y recuperar la
informacin a nivel general y en relacin con el lenguaje:
Seleccione una:
a.
Representaciones de los procesos mentales
b.
Arquitecturas, organismo, grupo social o mquina
c.
Representaciones,

guiones,

esquemas,

marcos

modelos

mentales

d. Slabas, palabras, frases, oraciones o discursos

Retroalimentacin
La respuesta correcta es:
Representaciones, guiones, esquemas, marcos o modelos mentales
Pregunta 16
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
La teora de Jean Piaget tuvo una fuerte influencia frente estudio del desarrollo
cognitivo de ser humano, avanz en el reconocimiento de las capacidades del
nio; por otro lado Vygotski, psiclogo bielorruso plante una teora histrico
cultural del desarrollo del ser humano que lleg a alimentar ideas acerca de la

especificidad de los modelos culturales que provocan cambios en el desarrollo del

nio.
Para Piaget, las distintas manifestaciones de la actividad son un reflejo de la
evolucin general de capacidad del nio en su interaccin con el mundo; mientras
que para Vygotski la relacin del ser humano con el mundo no es significativa ya
que no est mediada por las herramientas materiales y por los smbolos, cuyos
usos no deberan aprenderse en la interaccin con otros.
Marque A si la anterior afirmacin es verdadera, o b si contiene alguna inexactitud
o es falsa.
Seleccione una:
a. Verdadero
b. Falso
c.
no
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Falso
Pregunta 17
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Dentro de la bsqueda de objetos el nio muestra un desarrollo de habilidades de
pensamiento que pueden no estar subordinadas o ajustadas al lenguaje, pero que
s pueden alimentar algunas ideas necesarias para comprender significados
propios del lenguaje que se refieren a fenmenos con los objetos y con el mundo
fsico; siguiendo es postulado; Desde qu edad el nio puede seguir la accin del
adulto cuando le oculta el objeto?
Seleccione una:
a.
12 meses
b. 16 meses

c. 8 meses

d. 10 meses
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: 16 meses
Pregunta 18
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Los nios de este rango de edad, tienen comprensin compleja de la atribucin de
estados mentales a los dems, as como tambin manifiestan un conjunto de
ideas consistente sobre el funcionamiento de aspectos del mundo fsico, natural y
social. Muestran tambin comprensin y uso de oraciones con complementos, uso
extendido de verbos con referencia a estados mentales (creer, pensar, entender,
querer, etc.) o a actos comunicativos (contar, decir, explicar, hablar, etc.,) y
formulacin de ideas, hiptesis o predicciones, en forma verbal, sobre el
funcionamiento de algunos objetos, agentes o elementos en el mundo (Karmiloff &
Karmiloff-Smith, 2005).
A que grupo etario pertenece la anterior descripcin?
Seleccione una:
a. 3 aos a los 6 aos

b.
2 aos a los 5 aos
c. 5 aos a los 8 aos
d. 7 aos a los 10 aos
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: 3 aos a los 6 aos
Pregunta 19
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Discriminacin de sonidos finos del habla, discriminacin de patrones de sonido,
que hacen que el nio desarrolle finas capacidades de discriminacin de sonidos
lingsticamente relevantes del habla, avance del primer vocabulario comprensivo,

aparicin de las primeras palabras en el vocabulario expresivo, esta evolucin se

da en el periodo:
Seleccione una:
a. Primer ao de vida
b. De los 6 a los 18 meses
c. Primeros 10 meses
d. Primeros dos aos de vida
Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Primer ao de vida
Pregunta 20
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
De acuerdo con la teora de Vigotsky, la actividad del ser humano es mediada y
tiene dos grandes tipos de mediadores, los cuales se ubican en el tiempo y en el
espacio, y provocan transformaciones en el mundo material as como en el
pensamiento de las personas.
Estos mediadores son:
Seleccione una:
a. El medio y la sociedad
b. El contexto y el trabajo
c. El pensamiento y el lenguaje
d. Las herramientas y los smbolos

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Las herramientas y los smbolos