Estrategias para la atencin y prevencin de la violencia familiar y de

gnero hacia mujeres indgenas originarias y migrantes internas

habitantes del municipio de Tepoztln Morelos.

Sistematizacin del Proyecto

Los proyectos ayudan a quitar el miedo y a actuar para ya no

ser maltratadas y a saber los derechos de las mujeres
participante del taller
2016
Proyecto realizado con recursos del Programa de Derechos Indgenas en su Tipo de Apoyo Derecho a la
Igualdad de Gnero. Este Programa es pblico, ajeno a cualquier
para fines distintos a los establecidos en el programa.

partido poltico. Queda prohibido el uso

Sistematizacin del Proyecto

Estrategias para la atencin y prevencin de la violencia
familiar y de gnero hacia mujeres indgenas originarias y
migrantes internas habitantes del municipio de Tepoztln
Morelos

2016

Programa Interdisciplinario de Investigacin Accin Feminista, A. C.

piiaf_ac@yahoo.com.mx
http://piiafac.blogspot.mx
Cuernavaca, Morelos, 2016.
Coordinadora del proyecto.- Mara Trinidad Gutirrez Ramrez.
Sistematizacin y diseo editorial.- Anglica E. Snchez Santiago.

Proyecto realizado con recursos del Programa de Derechos Indgenas en su Tipo de Apoyo Derecho a la Igualdad de
Gnero. Este Programa es pblico, ajeno a cualquier partido poltico. Queda prohibido el uso para fines distintos a los
establecidos en el programa.

Contenido
CONTEXTO .............................................................................................................................................. 5
PRESENTACIN ...................................................................................................................................... 6
Objetivo general del proyecto ............................................................................................................... 7
Objetivos especficos ............................................................................................................................ 8
Perfil de la poblacin beneficiaria proyectada e involucrada ............................................................... 9
Instituciones involucradas ................................................................................................................... 11
Sedes donde se realizaron talleres y actividades del proyecto ......................................................... 12
TALLER 1 EMPODERAMIENTO PERSONAL Y COLECTIVO DE LAS MUJERES INDGENAS
ORIGINARIAS Y MIGRANTES INTERNAS.......................................................................................... 13
TALLER

CONSTRUCCIN

DE

RELACIONES

DE

BUEN

TRATO

FAMILIARES

COMUNITARIAS ................................................................................................................................... 21
Actividad no programada en el Proyecto ............................................................................................ 27
TALLER 3 RUTA CRTICA PARA LA ATENCIN DE CASOS DE VIOLENCIA FAMILIAR Y DE
GNERO................................................................................................................................................ 29
DISEO, EJECUCIN Y SISTEMATIZACIN DE ENTREVISTAS A AUTORIDADES MUNICIPALES
................................................................................................................................................................. 34
Ruta crtica para la atencin de casos de violencia familiar y de gnero relacionados con mujeres
indgenas originarias y migrantes internas ......................................................................................... 35
Actividad no programada en el proyecto ............................................................................................ 36
ELABORACIN, EDICIN, DISEO Y REPRODUCCIN DE 2 TRPTICOS .................................... 37
EVALUACIONES DE SATISFACCIN .................................................................................................. 38

CONTEXTO
Cabe destacar que, para el estado de Morelos, en 2015 se decret la Alerta de Gnero (en 8 de los
33 municipios que conforman el Estado); en este marco, se han emprendido diversas acciones
relacionadas con el Modelo de Atencin nico (MAU) operado por las dependencias que integran el
Sistema Estatal para Prevenir, Atender, Sancionar y Erradicar la Violencia contra las Mujeres en el
Estado de Morelos.
En el municipio de Tepoztln en 2016 se present un caso
de violencia extrema hacia las mujeres, con caractersticas
de feminicidio, lamentablemente esta situacin no signific
que el conjunto de reas municipales tuvieran mayor inters
la prevencin y atencin a la violencia de gnero.
De acuerdo con cifras del Censo de Poblacin y Vivienda
2010 del INEGI, el municipio tena 41 629 habitantes; con 95
hombres por cada 100 mujeres y la mitad de su poblacin
tena 26 aos o menos.
Respecto a la distribucin de la poblacin de 12 aos y ms segn situacin conyugal, viven en unin
libre un 16.5 %, casadas 40.7 %, separadas 3.9 %, divorciadas 1.2 %, en viudez 4.2 %, solteras
33.4 % y no especifica un 0.1 %.
El municipio cuenta con escuelas para los niveles bsico medio y superior, tanto pblicas como
privadas.
En cuanto a su distribucin de la poblacin de 15 aos y ms, segn nivel de escolaridad, hay un
4.8 % sin instruccin; 55.7 % con educacin bsica; 0.3 % con educacin tcnica o comercial con
primaria terminada; 21.8 % con Media superior; 17.0 % Superior y un 0.4 % no especificado.
Hay 2 200 personas de 5 aos y ms que hablan alguna lengua indgena, lo que representa 6% de la
poblacin. De cada 100 personas de 5 aos y ms que hablan alguna lengua indgena, 77 hablan
nhuatl y 16.5 % mixteco.

PRESENTACIN
El presente documento es producto de la META 6 SISTEMATIZACIN DE RESULTADOS DEL
PROYECTO Estrategias para la atencin y prevencin de la violencia familiar y de gnero hacia
mujeres indgenas originarias y migrantes internas habitantes del municipio de Tepoztln Morelos, se
desarroll por parte del Programa Interdisciplinario de Investigacin Accin Feminista, A. C. (PIIAF, A.
C.), con recursos del Programa de Derechos Indgenas en su Tipo de Apoyo Derecho a la Igualdad
de Gnero de la Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indgenas 2016.
El periodo de ejecucin fue de mayo a diciembre del 2016 y se dirigi a mujeres de las comunidades
de poblacin indgena originaria de Santa Catarina y de San Juan Tlacotenco, as como a indgenas
migrantes internas que habitan en la Colonia ngel Bocanegra del municipio de Tepoztln.

El proyecto tuvo como uno de sus principales componentes el desarrollo de talleres de formacin en
materia de prevencin y atencin a la violencia familiar y de gnero, los cuales se replicaron en las
localidades: Colonia Bocanegra, San Juan Tlacotenco y Santa Catarina en el municipio de Tepoztln,
Morelos. Se cont con una intrprete, hablante del Mixteco, en la Col Bocanegra, donde se ubican
migrantes internas, para que an en las condiciones de marginalidad que viven estas mujeres tengan

posibilidades de accionar mecanismos institucionales para la atencin de la violencia familiar y de

gnero.
Respecto a las responsabilidades de las autoridades municipales -presidencia, sindicatura,
regiduras, ayudantas municipales, Instancia de las Mujeres, DIF, polica- buscamos que ofrecieran
respuestas claras de la ruta a seguir para atender las problemticas de la violencia hacia mujeres
indgenas, en particular para quienes no hablan espaol. Para estos efectos se realizaron entrevistas
semiestructuradas, a las autoridades municipales y estatales responsables de la atencin y
prevencin de la violencia familiar y de gnero.
Con base en la informacin recopilada en las entrevistas, se plane contar con la informacin para
editar y publicar los trpticos que seran distribuidos entre las mujeres de las localidades involucradas:

Ruta crtica para la prevencin y atencin de casos de violencia familiar;

Ruta crtica para la prevencin y atencin de casos de violencia en el noviazgo.

Al realizar las entrevistas encontramos desconocimiento de las responsabilidades de las diversas

reas del municipio o poca claridad en el proceso a seguir, tomando en cuenta el marco legal vigente,
por esta razn fue necesario, adems de lo planeado, llevar a cabo mesas de trabajo
interinstitucionales donde se pudieron aclarar las atribuciones y responsabilidades de cada rea.

Objetivo general del proyecto

Fortalecer las capacidades de las mujeres indgenas originarias y migrantes internas en el municipio
de Tepoztln Morelos para el conocimiento y ejercicio de sus derechos humanos, a travs de un
Programa de formacin en prevencin y atencin a la violencia, el cual se integrar por tres talleres:
a)

Empoderamiento personal y colectivo de las mujeres indgenas originarias y migrantes

internas;

b)

Construccin de relaciones de buen trato familiares y comunitarias;

c)

Ruta crtica para la atencin de casos de violencia familiar y de gnero.

Se realizarn entrevistas a autoridades municipales -presidencia, sindicatura, regiduras, ayudantas

municipales, Instancia de las Mujeres, DIF, polica-, as como a autoridades estatales relacionadas
7

con la atencin y prevencin de la violencia a nivel estatal: Centro de Justicia para las Mujeres, de
reciente creacin, Fiscala General de Estado, Instituto de la Mujer para el Estado de Morelos (IMEM),
para identificar la ruta crtica para la atencin de casos de violencia familiar y de gnero relacionados
con mujeres indgenas originarias y migrantes internas habitantes del municipio; sobre esta base se
har el diseo, edicin, reproduccin y difusin en el ltimo mdulo taller y se distribuirn 2 trpticos:
1.

Prevencin y atencin de casos de violencia familiar y de gnero;

2.

Prevencin y atencin de casos de violencia en el noviazgo.

Objetivos especficos
1

Taller Empoderamiento personal y colectivo de las mujeres indgenas originarias y

migrantes internas, desarrollados en tres sedes: Santa Catarina, San Juan Tlacotenco y la
Colonia ngel Bocanegra.

Taller Construccin de relaciones de buen trato familiares y comunitarias, desarrollados

en tres sedes: Santa Catarina, San Juan Tlacotenco y la Colonia ngel Bocanegra.

Taller Ruta crtica para la atencin de casos de violencia familiar y de gnero.

desarrollados en tres sedes: Santa Catarina, San Juan Tlacotenco y la Colonia ngel
Bocanegra.

Diseo, ejecucin y sistematizacin de entrevistas a autoridades municipales -presidencia,

sindicatura, regiduras, ayudantas municipales, Instancia de las Mujeres, DIF, polica-, a
autoridades estatales relacionadas con la atencin y prevencin de la violencia a nivel
estatal: Centro de Justicia para las Mujeres, de reciente creacin, Fiscala General de
Estado, Instituto de la Mujer para el Estado de Morelos (IMEM) para identificar la ruta
crtica para la atencin de casos de violencia familiar y de gnero relacionados con
mujeres indgenas originarias y migrantes internas.

Elaboracin, edicin, diseo y reproduccin en 2000 ejemplares de 2 trpticos: a) Ruta

crtica para la prevencin y atencin de casos de violencia familiar; b) Ruta crtica para la
prevencin y atencin de casos de violencia en el noviazgo.

Perfil de la poblacin beneficiaria proyectada e involucrada

Se plane tener 65 mujeres beneficiarias del proyecto y en total participaron, en todas las actividades
del mismo, un total de 258 personas desde adolescentes hasta adultas mayores: 218 mujeres y 40
hombres.
Edades

Mujeres

Hombres

Total

0 a 14 aos

43

43

15 a 29 aos

56

62

30 a 44 aos

68

16

84

45 a 59 aos

34

42

60 y ms

12

No contest

15

218

40

258

Total

Si bien el Programa de formacin en prevencin y atencin a la violencia realizado por medio de los
talleres se dirigi a mujeres, la conformacin de los grupos y la asistencia de las mujeres no fue
regular (poco ms del 50 % fueron constantes), razn por la cual especficamente en San Juan
Tlacotenco fue necesario hacer ajustes a la metodologa de trabajo para lograr el impacto esperado y
la cantidad de personas beneficiarias, de esta manera se ejecutaron actividades no programadas
como una conferencia sobre paternidad en la primaria de la localidad y se hicieron acciones para
llegar a personas atendidas en el centro de salud, beneficiarias/os del Programa Prospera.
As mismo se busc realizar los talleres en una comunidad cercana a la Col. Bocanegra (Col. Obrera)
que tiene una poblacin similar, para tal efecto nos entrevistamos con el ayudante municipal quien
mostr inters y acordamos da y horario para el taller. En la primera sesin se trabaj con un grupo
pequeo y se abord el tema de prevencin y atencin a la violencia contra las mujeres, tambin se
repartieron materiales; no se pudo acordar un horario afn a todo el grupo y no se dio continuidad.
En Santa Catarina se hizo una gran convocatoria invitando a las mujeres en general, no obstante se
dificult conformar un grupo numeroso, en este marco nos entrevistamos con la subdirectora de la
9

secundaria y ella solicit que trabajramos con sus alumnas, quienes reciban violencia o entre ellas
manifestaban conductas muy violentas, por esta razn se ampli el rango de las edades de las
beneficiarias.
Quienes participaron en los talleres de la Col. Bocanegra reportaron ser originarias de los estados de
Guerrero, Puebla y Durango.
Participaron personas que reportaron ser de alguna etnia: nhuatl 13 mujeres y 1 hombre y mixteco
10 mujeres; aunque veintisiete personas reportaron hablar lengua indgena, 26 fueron mujeres y 1
hombre.
Nivel de escolaridad de las/os participantes
Escolaridad

Mujeres

Hombres

Total

Sin estudios

Primaria

48

49

Secundaria

106

13

119

Educacin media

26

29

Carrera tcnica

Licenciatura

14

12

26

No contest

18

11

29

TOTAL

218

40

258

Resalta que la mayor parte de las personas participantes (65%) reportaron tener solo educacin
bsica y en dos casos dijeron no tener estudios.
Ocupacin
Ama de casa/hogar
Campo
Comerciante, negocio propio,
Desempleada
Trabajador/a
Estudiante
Promotoras OSC
Funcionarias/os
No especifico
Total

Mujeres
123
1
12
2
15
49
2
9
5
218
10

Hombres
1
9
3
3

24
40

Total
124
10
15
2
18
49
2
33
5
258

Se cumpli con todas las metas y se rebas la poblacin objetivo planteada 65 mujeres en el
programa de formacin y 12 funcionarias/os entrevistados

participando mujeres de las

comunidades comprometidas y mujeres indgenas migrantes, participaron algunos hombres y se

involucr a autoridades del cabildo, ayudantes municipales con poblacin indgena e instituciones que
operan en el municipio de Tepoztln.
Se fortaleci el impacto del proyecto gracias a vnculos desarrollados con las autoridades de escuelas
de las comunidades involucradas y se rebas el nmero de personas beneficiarias comprometidas.
En las listas de asistencia a las diversas actividades del proyecto, se contabilizaron un total de 361
asistencias, mujeres y hombres.
Evento
Taller 1
Taller 2

Taller 3
Entrevistas
Mesas de trabajo
Total

Mujeres
68
64
10
15
56
103
4
8
328

Hombres

2
15
8
8
33

Total
68
64
10
15
58
118
12
16
361

Instituciones involucradas
Se solicit entrevista con el presidente municipal y con el Cabildo para darles a conocer, involucrarles
y contar con su apoyo, no recibimos respuesta aunque nos entrevistamos con el Director de Asuntos
Indgenas, con el Director de Juventudes y con la Regidora de Educacin. Logramos tener la
colaboracin y alianza de la Regidora de Derechos Humanos y Equidad e Igualdad de Gnero de
Gnero. H. Ayuntamiento de Tepoztln, Morelos. Profa. Abril Cuevas Flores, lo cual fue muy
importante.
Para la realizacin de las mesas de trabajo interinstitucionales se involucraron las siguientes
autoridades y reas:

Sndica

Encargado Jurdico de la sindicatura;

11

Regidora de Derechos Humanos, Equidad e Igualdad de Gnero.

Directora de la Instancia Municipal de la Mujer.

Directora del DIF

Seguridad Pblica, Transito y ERUM;

Jurdico del sistema DIF;

Jurisdiccin Sanitaria I

Direccin del Centro de Salud Centinela

Responsable Jurisdiccional de los programas adicciones, violencias y salud mental.

Cabe destacar que a una reunin asisti la Diputada Norma Alicia Popoca Sotelo, Presidenta de la
Comisin de Igualdad de Gnero de la LIII Legislatura del Congreso del Estado de Morelos, quien se
interes en el proyecto y nos apoy con la impresin del Directorio de servicios para la prevencin y
atencin de la violencia familiar y de gnero, el cual originalmente no fue previsto.

Sedes donde se realizaron talleres y actividades del proyecto

Ayudanta Municipal de la Colonia ngel Bocanegra.

Ayudanta Municipal de la Colonia Obrera

Ayudanta Municipal de Santa Catarina

Centro de Salud de San Juan Tlacotenco

Escuela Primaria Miguel Hidalgo y Costilla de la Col. Bocanegra

Escuela Primaria de Josefa Ortiz de Domnguez en San Juan Tlacotenco.

Escuela Secundaria Tcnica No. 32 de Santa Catarina

Biblioteca Municipal de Tepoztln.

Auditorio Municipal Ilhiucalli

12

TALLER 1 EMPODERAMIENTO PERSONAL Y COLECTIVO DE LAS

MUJERES INDGENAS ORIGINARIAS Y MIGRANTES INTERNAS
Se realizaron los cuatro talleres programados en tres sedes: Colonia Bocanegra (dos grupos) y San
Juan Tlacotenco y Santa Catarina (un grupo en cada lugar). Se rebas ligeramente la meta de 65
participantes, ya que en total asistieron 68 mujeres:

Santa Catarina 14,

San Juan Tlacotenco 17,

Col. Bocanegra 41.

Como parte de los materiales para las participantes se entreg una bolsa con el nombre del proyecto
y logotipos de la CDI, con el propsito de guardar y transportar los materiales de cada participante y
ser un medio de identidad entre ellas.

Los materiales que se entregaron a las participantes fueron: cuaderno, lpiz, borrador, bolgrafo,
estuche de colores, folder, hojas en blanco y de colores, tijeras, sacapuntas, gafete y fotocopias de
los documentos:

La nueva cenicienta

Empoderamiento de las mujeres

Declaracin de autoestima

Trptico Amor_es sin violencia

13

Con las participantes que fueron constantes se logr generar entre ellas una muy buena participacin
y sana convivencia. En todas las sesiones se ofreci un refrigerio de calidad para ellas y las/os
menores que les acompaaron.
Se logr integrar a los grupos y se definieron en conjunto das y horarios, especialmente en la Col.
Bocanegra se hizo un buen proceso En una fecha de taller tuvo que terminarse ms temprano de lo
programado porque en la comunidad se convoc para atender un problema con el pozo de agua.
Respecto al proceso de desarrollo de los talleres en la Colonia Bocanegra las participantes fueron
muy entusiastas y participativas, asistan acompaadas de menores de edad a quienes se les
ofrecan actividades paralelas con juguetes, lecturas y papelera para dibujar.

Taller 1 sesin 1, Col. Bocanegra. Grupo 1

14

Taller 1 Sesin 2, Col. Bocanegra. Grupo 1

Taller 2 Sesin 3, Col. Bocanegra. Grupo 1

Taller 1 sesin 1, Col. Bocanegra. Grupo 2

15

Taller 1 sesin 2, Col. Bocanegra. Grupo 2

Taller 1 sesin 3, Col. Bocanegra. Grupo 2

16

En la comunidad de Santa Catarina logramos integrar slo un grupo pequeo de 6 a 8 mujeres con
una participacin regular, muy interesadas, quienes expresaron grandes problemticas de violencia
en esa comunidad; aunque en varias ocasiones se imprimieron y distribuyeron volantes con la
invitacin. Se repartieron en forma masiva a ms de 100 mujeres en un evento en el atrio de la
parroquia, donde se entregaban recursos del programa prospera, en la escuela Secundaria y en los
grupos que toman clases de manualidades en la ayudanta; no obstante con las participantes que
fueron constantes se logr generar entre ellas una muy buena participacin y sana convivencia.

Taller 1 sesin 1, Santa Catarina

17

Taller 1 sesin 2, Santa Catarina

Taller 1 sesin 3, Santa Catarina

En la comunidad de San Juan Tlacotenco se presentaron diversas dificultades para llevar a cabo el
proceso de capacitacin: en varias fechas se suspendieron los talleres por la inasistencia de las
compaeras, ya sea por compromisos comunitarios como fueron una boda, un fallecimiento, fiesta
patronal y/o actividades escolares de sus hijos, actividades ldicas en la escuelas, limpieza general
por cierre de cursos y clausura de cursos. El taller que estaba programado con tres sesiones fue
necesario hacerlo finalmente en cuatro a una de ellas llegaron solo 5 mujeres , porque haba boda
en el pueblo y las dems fueron a ayudar. Si bien el grupo se conform por 17 mujeres solo 9 de ellas
fueron constantes.

18

A todos los talleres algunas mujeres llegaron acompaadas de menores de edad algunas de ellas
por ser sus mams pero tambin hubo casos de abuelas y tas . Especialmente en la Col.
Bocanegra llegaron a formarse grupos de hasta 8 o 10, para ellas/os se llevaron cuadernos para
colorear y juegos, para entretenerles y as poder trabajar con las participantes. Fue interesante la
relacin que se dio entre ellas/os, mostraron entusiasmo para llegar a la siguiente sesin.

En la Col. Bocanegra las participantes comentaron que se rumoraba, entre quienes estaban en un
grupo en la cancha jugando voleibol en el mismo espacio de la ayudanta municipal, que a los
talleres asistan mujeres golpeadas y dijeron que esto afectaba estar en el grupo; por esta razn
hablamos con las mujeres de donde sali el rumor y con ello se hizo ms amable su trato, no
obstante si afect el proceso ya que dos mujeres que se incorporaron inicialmente al programa ya no
asistieran.

19

Fue necesario hacer ajustes repetidos a las fechas de inicio programadas, sobre todo en San Juan
Tlacotenco y en dos ocasiones en Santa Catarina.
Se presentaron algunos problemas con el uso del espacio que nos facilitaron en la primaria de San
Juan y otros obstculos relacionados con las cargas de trabajo eventual de siembra y cosecha; as
mismo con los roles tradicionales asignados a las mujeres: se les complicaba asistir en fechas de
eventos escolares emergentes como juntas, o cuando hubo boda o defunciones es sus comunidades
(estos ltimo en San Juan Tlacotenco y en Santa Catarina).
Al presentarles a los ayudantes municipales el proyecto mostraron inters y proporcionaron las
instalaciones de las ayudantas municipales para llevar a cabo los talleres y promovieron los talleres a
travs de voceo.
En la Col. Bocanegra se involucr a la esposa del ayudante municipal quien asisti a los talleres e
invit a mujeres de la colonia.
En el desarrollo de los talleres entre las participantes se dio un proceso de autoconocimiento y
reconocimiento tanta hacia ellas como hacia sus compaeras.

20

TALLER 2 CONSTRUCCIN DE RELACIONES DE BUEN TRATO

FAMILIARES Y COMUNITARIAS
Se realizaron los 4 talleres programados en 3 sedes: Colonia Bocanegra grupos 1 y 2, Santa Catarina
2 grupos. En total asistieron 64 mujeres, Santa Catarina 37 mujeres, Bocanegra 27 mujeres.
Asistieron tambin 15 mujeres de la Colonia Obrera; 56 mujeres y 2 hombres de San Juan
Tlacotenco, estos grupos solo asistieron a una sesin, ya que no se dieron las condiciones para
continuar el trabajo.
Se complic la asistencia en la Colonia Bocanegra debido a que algunas mujeres se ocuparon
como jornaleras para sembrar y cosechar. La mayora de las mujeres ya haban estado en un
proceso de capacitacin anterior esto permiti que el grupo se afianzar, al realizarse el taller en esta
comunidad en dos grupos permiti que las mujeres cuando faltaban a una sesin en su grupo, la
pudieran cursar con el otro. En la sesin 3 del taller ltima sesin de este taller se integr a los
dos grupos.

Taller 2 sesin 1, Col. Bocanegra. Grupo 1

21

Taller 2 sesin 2, Col. Bocanegra. Grupo 1

Taller 2 sesin 1, Col. Bocanegra. Grupo 2

Taller 2 sesin 2, Col. Bocanegra. Grupo 2

22

Taller 2 sesin 3, Col. Bocanegra. Grupos 1 y 2

Santa Catarina
Se integr un grupo con las mujeres participantes al primer taller 1. No se lograba tener un grupo
grande, no obstante a la difusin por volantes y voceo. Las participantes comentaron el caso de
mujeres que se reunan para clases de zumba, otras mujeres de la comunidad les impidieron
continuar usando el espacio de la ayudanta municipal, pidieron hacer una asamblea en la comunidad
y el grupo se desintegr.
Taller 2 sesin 1, Santa Catarina. Grupo 1

23

Taller 2 sesin 2 Santa Catarina Grupo 1

Taller 2 sesin 3, Santa Catarina. Grupo 1

Hubo acercamiento con la subdirectora de la Escuela Secundaria Tcnica No. 32 y se imparti el

taller con un grupo de alumnas de la escuela. Este grupo estuvo conformado por 30 mujeres jvenes
entre 11 y 14 aos.
En la ltima sesin particip un mayor nmero; ya que ellas solicitaron estar en el grupo porque
queran compartir lo que las asistentes de la primer y segunda sesin les haban platicado. Las
adolescentes elaboraron propuestas para hacer una campaa dentro de la escuela destinada a
sensibilizar y a fomentar acciones para erradicar la violencia del plantel y construir relaciones de buen
trato. Los carteles que se hicieron se exhibieron en las instalaciones de la escuela.

24

Taller 2 sesin 1, Santa Catarina. Grupo 2

Taller 2 sesin 2, Santa Catarina. Grupo 2

Taller 2 sesin 3, Santa Catarina. Grupo 2

25

En San Juan Tlacotenco se recalendariz las fechas para el taller 2 el cual constantemente present
dificultades y no se pudo llevar a cabo, no llegan las mujeres del grupo por: faena en la escuela
primaria, a la que llamaban de un momento a otro, clausura del curso escolar, un fallecimiento una
persona de la comunidad pariente de algunas de las participantes y una boda. No obstante, en estas
fechas reprogramadas se llevaron a cabo 5 sesiones ms:

En dos sesiones se abordaron temas de gnero, estereotipos, violencia y medios de

comunicacin.

En otras dos fechas de talleres programados solo llegaron 2 participantes con las cuales solo
se dio una pltica.

Una sesin se cancel porque no haba llaves para abrir la escuela, ni para la ayudanta.

Finalmente tras varios intentos de llevar a cabo el taller se program realizarlo en el Centro de
Salud en el mes de octubre, asistieron 56 mujeres y 2 hombres. En esta ocasin hubo
problemas con el equipo de cmputo disponible, por lo cual se tuvo que modificarse la sesin,
se repartieron materiales y no fue posible dar continuidad.

En la Colonia Obrera, vecina de la Colonia Bocanegra se destin la sesin 3 del grupo 1 de la Colonia
Bocanegra, se integr un grupo de 15 mujeres a quienes se present el proyecto y se les sensibiliz
sobre gnero y violencia de gnero, aunque no pudo continuarse porque se dificult acordar un
horario adecuado a las necesidades de todas las mujeres del grupo. Se repartieron materiales
impresos.

26

Cabe aclarar que para el desarrollo de la ltima sesin del taller dos, en la Col. Bocanegra, y para
una mayor cohesin de las mujeres, se decidi integrar a los dos grupos conformados originalmente.
Desarrollamos contactos con las autoridades de las primarias en la Col. Bocanegra y de San Juan
Tlacotenco, as como de la secundaria en Santa Catarina, que fueron importantes para el
fortalecimiento del proyecto.
En la comunidad de Santa Catarina dos de las mujeres participantes por su formacin y trabajo en
la comunidad nuestra asociacin las propuso como candidatas para cursar la Especialidad de
Cultura de Buen trato programa para formar interventoras en comunidades indgenas y rurales,
quienes fueron aceptadas y cursaron en los meses de octubre y noviembre los mdulos:

Mdulo I. Construyendo nuevas identidades y relaciones de gnero en nuestras

comunidades. Del 26 al 30 de septiembre en Zautla, Puebla.

Mdulo

II.

Nuestro

derecho

tener

derechos

como

mujeres rurales, mestizas e indgenas. Del 17 al 21 de octubre en Cuetzalan, Puebla.

Actividad no programada en el Proyecto

Debido a la publicidad que se hizo del proyecto la directora de la Escuela Primaria de San Juan
Tlacotenco solicit que se realizar una conferencia en el marco del da del padre Paternidad_es la
cual fue impartida por Mara Trinidad Gutirrez Ramrez en la escuela primaria Josefa Ortiz de
Domnguez, asistieron un total de 35 personas todas originarias de la comunidad; 10 hombres y 25
mujeres.
Editar y distribuir un material dirigido a jvenes: Amor_es sin violencia 1.
A fin de contar con un material de difusin dirigido a jvenes, que consideramos importante para
distribuirse a las y los participantes de los talleres 2 y 3, especialmente a las adolescentes de la

Disponible en: https://es.scribd.com/document/336819222/Amor-es-sin-violencia

27

secundaria de Santa Catarina (a esta escuela asisten chicas de comunidades aledaas) a ellas se les
involucr en su distribucin.

28

TALLER 3 RUTA CRTICA PARA LA ATENCIN DE CASOS DE

VIOLENCIA FAMILIAR Y DE GNERO
Se realizaron los 4 talleres en 4 sedes: Colonia Bocanegra, Santa Catarina, San Juan Tlacotenco y
Centro de Tepoztln. En total asistieron 103 mujeres y 15 hombres.

Colonia Bocanegra 23 mujeres.

Santa Catarina 27 mujeres.

San Juan Tlacotenco (primaria) 16 personas, 14 mujeres y 2 hombres.

Auditorio Municipal Ilhuicalli 12 personas, 3 mujeres y 9 hombres y San Juan Tlacotenco

(Centro de Salud) 44 personas, 40 mujeres y 4 hombres.

Colonia ngel Bocanegra

El espacio donde se imparti fue la escuela primaria, que fue ofrecido por la directora del plantel,
quien mostr mucho inters en el proyecto y en invitar a madres de familia de la comunidad y facilit
un espacio adecuado que cuenta con mesas y sillas. Cabe aclarar que en la mesa directiva de
madres de familia participan mujeres que tomaron los talleres uno y dos.
Se explic el contenido del directorio de servicios y las rutas crticas para la atencin de casos. Cabe
destacar que se cont con la participacin de la Regidora de Derechos Humanos, Equidad e Igualdad
de Gnero del ayuntamiento de Tepoztln, Profa. Abril Cuevas
Taller 3 sesin 1, Col. Bocanegra

29

Taller 3 sesin 2, Col. Bocanegra

Santa Catarina
Se decidi abrir este taller en la escuela secundaria, en razn de la gran preocupacin de la
subdirectora por los casos de violencia que se han venido suscitando entre las alumnas; entre ellas
escogi a las que han mostrado mayores conflictos y a ellas y sus mams se les invit a ser parte de
este taller. Solamente asisti una mam. Se logr de muy buena manera captar el inters de las
chicas, las cuales intervinieron a lo largo de todo el taller, solo con pequeas interrupciones que
fueron producto del dilogo entre ellas.

Taller 3 Sesin 1, Santa Catarina

30

Taller 3 Sesin 2, Santa Catarina

Autoridades municipales
Este grupo se promovi por parte de la Regidora de Derechos Humanos, Equidad e Igualdad de
Gnero, quien se ha comprometido a difundir las rutas crticas para la atencin de mujeres vctimas
de violencia de gnero en el municipio. Asistieron el Regidor de Gobernacin, Director de Asuntos
Indgenas, Subdirector de Obra Pblica, Juez Cvico, persona responsable del Centro de Salud
Centinela en el horario vespertino y los ayudantes municipales de Amatln e Izcatepec, as como el
mayordomo de la Santsima, por parte de las organizaciones civiles hubo dos participantes.

31

El grupo mostr mucho inters y se les dio la

folletera y una explicacin amplia sobre su
contenido.

La Regidora present unas mantas con la

informacin de a dnde se puede acudir y
que tipo de servicios existentes en el
municipio y ofreci entregar a cada autoridad
auxiliar este material que permita conocer la
informacin de manera general sobre la ruta
crtica para la atencin de casos.

San Juan Tlacotenco

Este grupo estuvo conformado por mujeres y hombres que asistieron a un evento magno de
izamiento de Bandera Blanca en el municipio. Al evento asisti el ayudante municipal de San Juan
Tlacotenco con quin mantuvimos cercana a lo largo del proyecto, buscando los mejores espacios
para realizar los eventos programados; tambin asistieron autoridades de la Jurisdiccin Sanitaria y el
Director del Centro de Salud. Se hicieron bolsas con todos los materiales elaborados en el proyecto y
se distribuyeron entre las mujeres, al final de evento.

32

En la Colonia Bocanegra se imparti el taller en la primaria, se conform un grupo nuevo al que se

integraron mujeres de los talleres 1 y 2 del programa. Fue necesario ajustarnos a slo una sesin
porque fue imposible volver a localizar a la totalidad de las participantes de los talleres previos 1 y 2;
al respecto supimos que algunas mujeres se ocuparon en actividades productivas temporales de
siembra y cosecha.
Se hizo la invitacin a la Titular de la Instancia Municipal de las Mujeres del municipio, la cual
confirm su asistencia, pero el da de los talleres en las comunidades no se present.
Con base en lo planeado al taller asisti la Regidora de Derechos Humanos, Equidad e Igualdad de
Gnero a quien se le inform de las problemticas de violencia y pobreza de las mujeres migrantes
internas de la Colonia Bocanegra y las alumnas de la secundaria de Santa Catarina.
En uno de los grupos se modific la metodologa debido al tipo de poblacin con el que se trabaj;
desarrollamos 1 sesin de 3 horas con autoridades del municipio y otra sesin de 3 horas en el
evento del Izamiento de Bandera Blanca del Centro de Salud de San Juan Tlacotenco.

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DISEO,

EJECUCIN

SISTEMATIZACIN

DE

ENTREVISTAS

AUTORIDADES MUNICIPALES
Se realiz una gua de la entrevista semiestructura a autoridades municipales -presidencia,
sindicatura, regiduras, ayudantas municipales, Instancia de las Mujeres, DIF, polica-, a autoridades
estatales relacionadas con la atencin y prevencin de la violencia a nivel estatal: Centro de Justicia
para las Mujeres, de reciente creacin, Fiscala General de Estado, Instituto de la Mujer para el
Estado de Morelos (IMEM) para identificar la ruta crtica para la atencin de casos de violencia
familiar y de gnero relacionados con mujeres indgenas originarias y migrantes internas.
A continuacin se enlista los datos de las personas entrevistas:
1. Directora de DIF Municipio de Tepoztln. Dra. Juana Mara Garca Snchez
2. Directora de la Instancia Municipal de la Mujer. Lic. Daniela Roldn Portugal
3. Encargado de la Direccin de Seguridad Pblica. Comandante Abel Antonio Jimnez Daz.
4. Ayudante Municipal de Santa Catarina, Tepoztln, Morelos. C. Nicols Flores Gutirrez.
5. Fiscal de Primera Agencia Investigadora de Tepoztln, Morelos. Lic. Liliana Vzquez Ayala
6. Ayudante Municipal Colonia ngel Bocanegra, Tepoztln. C. Sergio De la Cruz Garca.
7. Director del Centro de Salud Centinela de Tepoztln Morelos. Dr. Antonio Torres Mendoza.
8. Asesor Jurdico de la Sindicatura de Municipio de Tepoztln, Morelos. Mtro. Esteban Ramrez
Sols
9. Directora del Centro de Justicia para las Mujeres. Lic. Vidalia Salgado Ocampo
10. Ayudante Municipal San Juan Tlacotenco. C. Joaqun Ros Rodrguez.
11. Juez Cvico. Lic. Rodolfo Guerrero Bello
12. Delegado de la Procuradura de la Defensa del Menor y la Familia de Tepoztln. Lic.
Geovanny Corrales Meja
34

Si bien desde el 20 de mayo se entreg oficio dirigido al presidente municipal de Tepoztln Lauro
Salazar Garrido y donde se marcaba copia a las y los integrantes del cabildo, no se logr que nos
recibiera y solo la Regidora de Derechos Humanos, Equidad e Igualdad de Gnero Profesora Abril
Cuevas Flores estuvo atenta y apoyando el proyecto en todo momento.
A travs de las entrevistas semiestructuradas se obtuvieron algunos insumos de la ruta de atencin
que da el municipio de Tepoztln a casos de violencia de gnero. Con la informacin se elabor un
directorio detallado de estas instancias municipales y estatales, el cual originalmente no estaba
contemplado en el proyecto.
Se elabor Ruta crtica para la atencin de mujeres adultas receptoras de violencia familiar y menores
receptoras/es de violencia, en sus diversos tipos, que sirvi de base para el anlisis de las mesas de
trabajo interinstitucionales; despus de lo cual fue posible llegar a los productos comprometidos.

Ruta crtica para la atencin de casos de violencia familiar y de gnero relacionados

con mujeres indgenas originarias y migrantes internas

El proyecto contemplaba, con base en las entrevistas,

identificar la Ruta crtica para la atencin de casos de
violencia familiar y de gnero relacionados con mujeres
indgenas

originarias

migrantes

internas,

pero

localizamos que las personas que ofrecan servicios nos

daban informacin incompleta o incoherente; por esta razn
fue necesario primero elaborar un documento base para las
discusiones

anlisis

de

las

mesas

de

trabajo

interinstitucionales que partiera de la normatividad vigente en

el Estado de Morelos, considerada en el Modelo nico de
Atencin MAU.
Se logr en el municipio la alianza con la Regidora de
Derechos Humanos, Equidad e Igualdad de Gnero Profesora Abril Cuevas Flores, dado su inters
en el proyecto se gestion una reunin con el Secretario Municipal para plantearle lo desarrollado en
el proyecto.
35

Actividad no programada en el proyecto

Se programaron y realizaron cuatro sesiones de las mesas de trabajo con las instancias que dan
atencin y prevencin a casos de violencia de gnero. Se involucraron 16 personas de las oficinas
municipales, 8 mujeres y 8 hombres. Participaron los responsables de los turnos matutino y
vespertino y psicloga del Centro de Salud Centinela; Jurdico del sistema DIF; Directora del DIF,
Jurisdiccin Sanitaria 1; Responsable Jurisdiccional de los programas adicciones, violencias y salud
mental; Encargado Jurdico de la sindicatura; Direccin del centro de Salud centinela; Seguridad
Pblica, Transito y ERUM; Regidora de Derechos Humanos, Equidad e Igualdad de Gnero; Sndica,
as como la Directora de la Instancia Municipal de la Mujer.
Adems realizamos constantes reuniones de trabajo con la Regidora de Derechos Humanos, Equidad
e Igualdad de Gnero Profesora Abril Cuevas Flores a fin de ir clarificando y detallando paso a paso
la ruta de atencin, la cual fue entregada y validada por las y los participantes de las mesas de
trabajo. En la segunda mesa de trabajo se incorpor la Diputada Norma Alicia Popoca Sotelo
Presidenta de la Comisin de Igualdad de Gnero del Congreso.

Con los datos recabados a travs de las entrevistas

semiestructuradas a se elabor un Directorio de servicios
para la prevencin y atencin de la violencia familiar y de
gnero2, con datos detallados como son: direccin, telfonos,
horarios de atencin, servicios que ofrecen las instancias
municipales y estales que dan atencin a mujeres en
situacin de violencia.
Gracias a la alianza con la Presidenta de la Comisin de
Igualdad de Gnero del Congreso se logra gestionar la
impresin de 1000 directorios los cuales se repartirn en el
municipio de Tepoztln. El desarrollo de contenidos y trabajo
editorial se hizo con recursos propios de la organizacin responsable del proyecto.

Disponible en: https://es.scribd.com/document/327072925/Directorio-de-servicios-para-la-prevencion-yatencion-de-la-violencia-familiar-y-de-genero?secret_password=OnytEhQp82YodFIhkIRa

36

ELABORACIN, EDICIN, DISEO Y REPRODUCCIN DE 2 TRPTICOS

Con base en la informacin obtenida a travs de la investigacin, se hizo necesario entrevistar
autoridades de la Fiscala General del Estado, en particular a la Jefa inmediata de la Fiscal de
Tepoztln, a fin de aclarar y fortalecer los procedimientos de denuncia y atencin de casos de
violencia familiar y/o sexual y finalmente se elaboraron las rutas: Ruta crtica para la prevencin y
atencin de casos de violencia familiar 3; Ruta crtica para la prevencin y atencin de casos de
violencia en el noviazgo4.

Estos materiales se haban planeado hacer en forma de trptico, pero debido a lo detallada de la
informacin que contienen se elaboraron en forma de cuadernillo media carta con un total de ocho
pginas. Tambin estn disponibles en el blog de la asociacin.

Disponible en: https://es.scribd.com/document/336730679/Ruta-critica-para-la-prevencion-y-atencion-decasos-de-violencia-familiar

4
Disponible en: https://es.scribd.com/document/336730730/Ruta-critica-para-la-prevencion-y-atencion-decasos-de-violencia-en-el-noviazgo

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EVALUACIONES DE SATISFACCIN
Solo se aplic el instrumento de evaluacin de satisfaccin entre quienes asistieron a la segunda
sesin del taller 3 realizado en las comunidades de Bocanegra, San Juan Tlacotenco y Santa
Catarina.
1.- Sexo:

4%

mujer

hombre

96%

2. Considera usted que en Mxico se respetan los derechos de las personas indgenas?

S se respetan

No se respetan
5%
11%

84%

38

No s

3. Los conocimientos que tena sobre los derechos humanos / de las mujeres / de la poblacin
indgena antes de asistir a esta accin del Tipo de Apoyo Derecho a la Igualdad de Gnero
eran:

No tena conocimiento del tema

Eran muy bsicos y generales

S tena conocimiento

No s

11%

29%

27%

33%

4. Considera usted que despus de asistir a esta accin se fortaleci su conocimiento sobre
sus derechos humanos / de las mujeres / de la poblacin indgena?

S se fortalecieron

No se fortalecieron

2%
7%

91%

39

No s

4.1 Por favor explique su respuesta, es decir por qu?

Porque no tena conocimiento de los centros de atencin locales y estatales.

Conoc nuevas formas y mtodos de agresin, pero tambin instancias cmo y qu debo
hacer ante la agresin y denuncia.

Nos dieron informacin para acudir a la instancia adecuada en caso de ser violentadas (4)

Aprend sobre la violencia.

Porque ya tuve conocimiento de algo que desconoca (2)

Aprend mucho ms de lo que saba.

Estuvieron ms completos.

No tena conocimiento del Centinela.

Me parece que son muy necesarios para la comunidad.

Porque aprendimos que no debemos dejar que nos golpeen y ni ser maltratadas (2).

Las plticas son fortalecedoras porque se explica cmo defender los derechos de las mujeres
(2)

Pues haba cosas en las cuales no tena bien claras, por ejemplo la violencia.

Porque puedo ayudar dando la direccin y telfono a personas violentadas.

Tenemos derecho a ser respetadas.

Porque he podido escuchar a ms mujeres.

Conocimos la ruta crtica de cmo y dnde asistir en caso de alguna violacin de nuestros
derechos.
40

5.

Porque nos explicaron sobre la violencia (3)

Porque haba cosas que no saba, que tenemos derecho a denunciar cuando existe violacin.

Antes no saba que eran los derechos de la mujer, eso pienso yo.

Porque nos ensearon muchas cosas que son ciertas.

Porque as yo ya sabr que hacer en caso de que un desconocido intente hacerme algo.

Me dieron a entender que no tengo porque dejarme algn hombre me golpee.

Porque es muy importante para darnos a respetar.

Porque as sabr qu hacer si llego a pasar por algo as.

Yo como persona me llevo los valores

Si tena un poco de conocimiento.

Ms o menos ahora se un poco de los derechos, antes las personas estaban sin saber.

Porque siento que las chavas con quien nos toc, que hubo mucha convivencia.

Cul es la utilidad de los conocimientos que adquiri o de los servicios que recibi
durante su participacin en este proyecto?

Estar ms atento a los tipos de violencia de todos los tipos que existen en la sociedad.

Saber cmo hacer la denuncia y a que instancia dirigirme, cmo es el proceso (3)

De dnde acudir (7)

Sobre la violencia familiar (2)

Sabemos desde dnde se origina la violencia y as poner un alto (2)

Me ayudo a reflexionar las cosas que no saba.

41

Para m como madre de familia y para mis hijos, muy bueno el programa.

El conocimiento de prevenir

Es muy importante conocer nuestros derechos, ojal y se siga fortaleciendo para saber ms
(3)

Pues los talleres son muy interesantes y sera bueno que no se terminaran, al contrario que se
puedan sacar ms talleres diferentes y gracias por impartir estos talleres (3)

Que es muy bueno y nos ayuda y queremos ms talleres (2)

Dar informacin con las personas que necesitan ayuda y acercarnos a estos talleres (2)

Los proyectos ayudan a quitar el miedo y a actuar para ya no ser maltratadas y a saber
los derechos de las mujeres.

Pues que gracias a ello podemos apoyar a las dems personas informando de donde pueden
encontrar los servicios de prevencin y atencin.

Lo vamos a replicar con otras mujeres para que conozcan sus derechos.

Prevenir la violencia.

Pienso que cuando alguna persona indgena no le respetan los derechos, se puede denunciar.

A ya no hacer cosas malas y si veo que alguien lo hace yo no.

Para no hacer violencia (2)

Que como mujeres podemos defendernos y que tenemos derechos.

Que no tenemos que permitir que nadie nos maltrate ni viole.

No permitir ningn tipo de violencia (2), ni las violaciones.

Qu es la violencia en el noviazgo.

42

Aprendimos nuestros derechos en una relacin y a identificar la violencia.

Aprend que no me deben de hacer ningn dao.

Que tengo que poner en prctica lo que hable en el proyecto, no tengo que dejarme a
que algn hombre me golpee.

6.

Qu tengo derechos y que debo darme a respetar.

Que yo estar informada y reaccionar al instante y har algo para no sufrir.

Que no debemos dejar que nos violenten.

Porque es importante informarnos.

Para algn comentario adicional:

Gracias por su servicio a ustedes y autoridades estatales.

Gracias por estos procesos de capacitacin.

Que es bueno saber.

Ayudar un poco ms a la poblacin.

Que haya ms proyectos de este tipo.

Pues yo Ins me gusto sus talleres que nos vinieron a dar, nuestros derechos como mujeres,
muchas gracias.

Me pareci muy importante conocer todos estos derechos.

Me gustaron mucho las plticas.

Bueno, me gusto estas plticas y que as aprend cosas que no saba.

43

Directorio

Comisin Nacional para el Desarrollo de los

Pueblos Indgenas Morelos
C. Rosbelia Bentez Bello.
Delegada
Lic. Virginia Jimnez Arango.
Responsable del Tipo de Apoyo Derecho a la Igualdad de Gnero

Programa Interdisciplinario de Investigacin

Accin Feminista, A. C. (PIIAF, A. C.)

Coordinadora del Proyecto

Lic. Mara Trinidad Gutirrez Ramrez

Investigadoras
Dra. Mara Soledad del Roco Surez Lpez
Soc. Ana Lilia Marisol Martnez Bautista

Talleristas
Soc. Ana Lilia Marisol Martnez Bautista
Lic. Mara Trinidad Gutirrez Ramrez
Anglica E. Snchez Santiago

Asistente tcnica y diseo editorial

Anglica E. Snchez Santiago

Proyecto realizado con recursos del Programa de Derechos Indgenas en su Tipo de Apoyo Derecho a la Igualdad de Gnero. Este Programa es pblico, ajeno a cualquier partido poltico. Queda prohibido el uso para fines
distintos a los establecidos en el programa.