Anda di halaman 1dari 76

PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH ALIYAH
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)

MATA PELAJARAN :
FIQIH
KELAS XII SEMESTER
1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA Galesong Selatan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Program Keahlian : IPS
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 1. Memahami ketentuan Islam tentang jinayah dan hikmahnya
Kompetensi Dasar : 1.1. Menjelaskan hukum pembunuhan dan hikmahnya.
Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian Hukum pembunuhan dan hikmahnya.
2. Membaca literatur fiqih tentang pembunuhan
3. Melakukan refleksi atas aturan Islam tentang larangan pembunuhan.
4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum pembunuhan
5. Menyimpulkan tentang Hukum pembunuhan dan hikmahnya.
B. Materi Ajar : ketentuan hukum Islam tentang Hukum pembunuhan dan hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab

Diskusi kelompok

Inkuiri

Pengamatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

12

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang
diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
Hukum pembunuhan dan hikmahnya.
o
Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang
berkaitan dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Hukum pembunuhan.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum
pembunuhan.
o
Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Hukum pembunuhan dan
hikmahnya.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum pembunuhan dan
hikmahnya.
o
Siswa mengidentifikasi Hukum pembunuhan dan hikmahnya

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Aspek life skill yang


dikembangkan
Pemahaman Konsep

13

3.

Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang Hukum pembunuhan dan hikmahnya.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan
dengan Hukum pembunuhan.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

Internet dan Intranet

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

LKS Fiqih

LCD

Al-Quran dan terjemahannya

Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

14

F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Menjelaskan dasar hukum larangan


membunuh

Tes tertulis

Isian

Jelaskan dasar hukum larangan


membunuh ?

Mengklasifikasikan macam-macam
pembunuhan

Tes tertulis

Isian

klasifikasikan macam-macam
pembunuhan ?

Menjelaskan hukuman bagi pembunuh

Tes tertulis

Isian

Jelaskan hukuman bagi pembunuh ?

Menjelaskan dasar hukum bagi


pembunuh

Tes tertulis

Isian

Jelaskan dasar hukum bagi


pembunuh?

Menjelaskan hikmah dilarangnya


pembunuhan

Tes tertulis

Isian

Jelaskan hikmah dilarangnya


pembunuhan ?

Mengetahui,
Kepala Madrasah Aliyah

___________________
NIP.

Contoh Instrumen

..............., .................. 20...


Guru Mapel Fiqih.

______________________
NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA MA Galesong Selatan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 1. Memahami ketentuan Islam tentang jinayah dan hikmahnya
Kompetensi Dasar : 1.2. Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang qishash dan hikmahnya.
Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian qishash dan hikmahnya.
2. Membaca literatur fiqih tentang qishash
3. Melakukan refleksi atas aturan Islam tentang qishash.
4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang qishash
5. Menyimpulkan tentang qishash.
B. Materi Ajar : ketentuan hukum Islam tentang qishash dan hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab

Diskusi kelompok

Inkuiri

Pengamatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

16

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

Waktu

1.

Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang
diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
qishash dan hikmahnya.
o
Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang
berkaitan dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang qishash.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu
qishash.
o
Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan qishash dan hikmahnya.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang qishash.
o
Siswa mengidentifikasi qishash dan hikmahnya

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Aspek life skill yang


dikembangkan
Pemahaman Konsep

17

3.

Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang qishash dan hikmahnya.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan
dengan qishash.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

Internet dan Intranet

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

LKS Fiqih

LCD

Al-Quran dan terjemahannya

Dll
F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Menjelaskan pengertian Qishash

Tes tertulis

Isian

Jelaskan pengertian Qishash ?

Menjelaskan hukum Qishash

Tes tertulis

Isian

Jelaskan hukum Qishash ?

Menjelaskan syarat-syarat Qishash

Tes tertulis

Isian

Jelaskan hukuman bagi pembunuh ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

18

Menjelaskan pembunuhan oleh massa

Tes tertulis

Isian

Jelaskan pembunuhan oleh massa ?

Menjelaskan Qishash anggota badan

Tes tertulis

Isian

Jelaskan Qishash anggota badan ?

Menjelaskan hikmah hukum Qishash

Tes tertulis

Isian

Jelaskan hikmah hukum Qishash ?

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA MA Galesong Selatan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 1. Memahami ketentuan Islam tentang jinayah dan hikmahnya
Kompetensi Dasar : 1.3. Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang diyat dan kafarat beserta hikmahnya.
Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian Diyat dan Kafarat.
2. Membaca literatur fiqih tentang Diyat dan Kafarat
3. Melakukan refleksi atas aturan Islam tentang Diyat dan Kafarat.
4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Diyat dan Kafarat
5. Menyimpulkan tentang Diyat dan Kafarat.
B. Materi Ajar : ketentuan hukum Islam tentang diyat dan kafarat beserta hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

19

Tanya Jawab

Diskusi kelompok

Inkuiri

Pengamatan
D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang
diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
Diyat dan Kafarat.
o
Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang
berkaitan dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Diyat dan Kafarat.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Diyat
dan Kafarat.
o
Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Diyat dan Kafarat.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang Diyat dan Kafarat.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Aspek life skill yang


dikembangkan
Pemahaman Konsep

20

Siswa mengidentifikasi Diyat dan Kafarat

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang Diyat dan Kafarat.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan
dengan Diyat dan Kafarat.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

Internet dan Intranet

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

LKS Fiqih

LCD

Al-Quran dan terjemahannya

Dll

F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Menjelaskan pengertian Diyat

Tes tertulis

Isian

Jelaskan pengertian Diyat ?

Menjelaskan dasar hukum Diyat

Tes tertulis

Isian

Jelaskan dasar hukum Diyat ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

21

Menyebutkan sebab- sebab diyat

Tes tertulis

Jawab Singkat

Sebutkan sebab- sebab diyat ?

Menyebutkan macam-macam diyat

Tes tertulis

Jawab Singkat

Sebutkan macam-macam diyat ?

Menunjukkan diyat selain pembunuhan

Tes tertulis

Jawab Singkat

Sebutkan diyat selain pembunuhan ?

Menjelaskan hikmah diyat

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan hikmah diyat ?

Menjelaskan pengertian kafarat

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan pengertian kafarat ?

Menjelaskan macam-macam kafarat


pembunuhan

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan macam-macam kafarat


pembunuhan ?

Menjelaskan hikmah kafarat


pembunuhan

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan hikmah kafarat


pembunuhan?

Galesong Selatan,
Mengetahui
Kepala SMA/MA

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

Hj.Sarifah Arafah, M.Pd


Nip. 197907092005012003

Kasmawati

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

22

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA MA Galesong Selatan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 1. Memahami ketentuan Islam tentang jinayah dan hikmahnya
Kompetensi Dasar : 1.4. Menunjukkan contoh-contoh qishash, diyat dan kafarat dalam hukum Islam.
Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian persoalan-persoalan yang mengakibatkan qishash, diyat dan kafarat dalam hukum Islam.
2. Membaca literatur fiqih tentang contoh-contoh qishash, diyat dan kafarat dalam hukum Islam
3. Melakukan refleksi atas persoalan-persoalan yang mengakibatkan qishash diyat dan kafarat dalam hukum Islam.
4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang persoalan-persoalan yang mengakibatkan qishash diyat dan kafarat
dalam hukum Islam.
5. Mengidentifikasi persoalan-persoalan yang mengakibatkan qishash diyat dan kafarat dalam hukum Islam.
6. Menyimpulkan tentang persoalan-persoalan yang mengakibatkan qishash diyat dan kafarat dalam hukum Islam.
B. Materi Ajar : contoh-contoh qishash, diyat dan kafarat dalam hukum Islam.
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab

Diskusi kelompok
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

23

Inkuiri

Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang
diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
persoalan-persoalan yang mengakibatkan qishash, diyat dan kafarat dalam
hukum Islam.
o
Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang
berkaitan dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang persoalan-persoalan yang
mengakibatkan qishash diyat dan kafarat dalam hukum Islam.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu
persoalan-persoalan yang mengakibatkan qishash diyat dan kafarat dalam
hukum Islam.
o
Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan persoalan-persoalan yang
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Aspek life skill yang


dikembangkan
Pemahaman Konsep

24

mengakibatkan qishash diyat dan kafarat dalam hukum Islam.


o
Guru bertanya kepada siswa tentang contoh-contoh qishash, diyat dan
kafarat dalam hukum Islam.
o
Siswa mengidentifikasi persoalan-persoalan yang mengakibatkan
qishash, diyat dan kafarat dalam hukum Islam
3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang contoh-contoh qishash, diyat dan
kafarat dalam hukum Islam.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan
dengan persoalan-persoalan yang mengakibatkan qishash, diyat dan kafarat
dalam hukum Islam.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

Internet dan Intranet

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

LKS Fiqih

LCD

Al-Quran dan terjemahannya

Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

25

F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Menunjukkan contoh persoalanpersoalan yang menyebabkan qishash

Tes tertulis

Isian

Jelaskan contoh persoalan-persoalan


yang menyebabkan qishash ?

Menunjukkan contoh persoalanpersoalan yang menyebabkan diyat

Tes tertulis

Isian

Jelaskan contoh persoalan- persoalan


yang menyebabkan diyat ?

Menunjukkan contoh persoalanpersoalan yang menyebabkan kafarat

Tes tertulis

Isian

Jelaskan contoh persoalan-persoalan


yang menyebabkan kafarat ?

Galesong Selatan.
Mengetahui
Kepala SMA/MA

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

Hj.Sarifah Arafah, M.Pd


Nip. 197907092005012003

Kasmawati

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

26

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA MA Galesong Selatan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 2. Memahami ketentuan Islam tentang hudud dan hikmahnya.
Kompetensi Dasar : 2.1. Menjelaskan hukum zina dan qadzaf beserta hikmahnya.
Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang hukum zina dan qadzaf beserta hikmahnya.
2. Membaca literatur fiqih tentang hukum zina dan qadzaf beserta hikmahnya.
3. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum zina dan qadzaf beserta hikmahnya.
4. Mengidentifikasi macam-macam zina dan konsekuni hukumannya.
5. Mengidentifikasi aspek kesehatan dari pezina
6. Mendiskusikan relevansi aturan Islam tentang laragan dan acaman keras terhadap pelaku zina.
7. Merefleksikan besarnya ancaman Allah terhadap perzinahan
8. Menyimpulkan tentang hukum zina dan qadzaf beserta hikmahnya.
B. Materi Ajar : hukum zina dan qadzaf beserta hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

27

Diskusi kelompok

Inkuiri

Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang
diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang hukum zina dan qadzaf beserta hikmahnya.
o
Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang
berkaitan dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum zina dan qadzaf beserta
hikmahnya.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hukum
zina dan qadzaf beserta hikmahnya.
o
Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan besarnya ancaman Allah
terhadap perzinahan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Aspek life skill yang


dikembangkan
Pemahaman Konsep

28

Guru bertanya kepada siswa tentang contoh-contoh qishash, diyat dan


kafarat dalam hukum Islam.
o
Siswa mengidentifikasi tentang laragan dan acaman keras terhadap
pelaku zina
o

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang macam-macam zina dan konsekuni
hukumannya.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan
dengan hukum zina dan qadzaf beserta hikmahnya.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

Internet dan Intranet

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

LKS Fiqih

LCD

Al-Quran dan terjemahannya

Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

29

F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Menjelaskan pengertian dan hukum


zina

Tes tertulis

Isian

Jelaskan pengertian dan hukum zina?

Menjelaskan dasar hukum dilarangnya


zina

Tes tertulis

Isian

Jelaskan pengertian dasar hukum


dilarangnya zina ?

Menunjukkan macam-macam zina

Tes tertulis

Jawab Singkat

Sebutkan macam-macam zina ?

Menjelaskan macam hukuman bagi


pezina

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan pengertian macam-macam


hukuman bagi pezina ?

Menjelaskan hikmah dilarangnya zina

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan hikmah dilarangnya zina ?

Mau menjauhi perbuatan zina

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan Cara menjauhi perbuatan


zina ?

Menjelaskan pengertian dan hukum


qadzaf

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan pengertian dan hukum


qadzaf ?

Menjelaskan had qadzaf

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan pengertian had qadzaf ?

Menyebutkan syarat gugurnya had


qadzaf

Tes tertulis

Jawab Singkat

Sebutkan syarat gugurnya had


qadzaf?

Menjelaskan hikmah qadzaf

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan hikmah qadzaf ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

30

Galesong Selatan.
Mengetahui
Kepala SMA/MA

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

Hj.Sarifah Arafah, M.Pd


Nip. 197907092005012003

Kasmawati

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

31

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA MA Galesong Selatan Kelas / Semester
: XI / Ganjil
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 2. Memahami ketentuan Islam tentang hudud dan hikmahnya.
Kompetensi Dasar : 2.2. Menjelaskan hukum zina dan qadzaf beserta hikmahnya.
Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang hukuman bagi peminum minuman keras.
2. Membaca literatur fiqih tentang hukuman bagi peminum minuman keras.
3. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukuman bagi peminum minuman keras.
4. Mengidentifikasi aturan berkenaan dengan minuman keras dan konse-unsi hukumannya.
5. Mengidentifikasi besarnya ancaman Allah terhadap peminum minuman keras
6. Merefleksikan besarnya ancaman Allah terhadap peminum minuman keras
7. Menyimpulkan tentang bagi peminum minuman keras.
B. Materi Ajar : hukuman bagi peminum minuman keras beserta hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab

Diskusi kelompok

Inkuiri
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

32

Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang
diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang hukuman bagi peminum minuman keras.
o
Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang
berkaitan dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukuman bagi peminum minuman
keras.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu
hukuman bagi peminum minuman keras.
o
Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan besarnya ancaman Allah
terhadap bagi peminum minuman keras.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang hukuman bagi peminum minuman
keras.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Aspek life skill yang


dikembangkan
Pemahaman Konsep

33

Siswa mengidentifikasi tentang hukuman bagi peminum minuman

o
keras.

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang hukuman bagi peminum minuman
keras.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan
dengan bagi peminum minuman keras.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

Internet dan Intranet

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

LKS Fiqih

LCD

Al-Quran dan terjemahannya

Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

34

F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Menjelaskan definisi minuman keras


dan mengaitkannya dengan narkoba

Tes tertulis

Isian

Jelaskan definisi minuman keras dan


mengaitkannya dengan narkoba ?

Menjelaskan dalil yang menjadi dasar


hukuman bagi pelaku dan pengedar
minuman keras

Tes tertulis

Isian

Jelaskan dalil yang menjadi dasar


hukuman bagi pelaku dan pengedar
minuman keras ?

Memetik hikmah yang terkandung


dalam kerasnya aturan Islam terhadap
peminum minuman keras

Tes tertulis

Jawab Singkat

Sebutkan hikmah yang terkandung


dalam kerasnya aturan Islam terhadap
peminum minuman keras ?

Galesong Selatan.
Mengetahui
Kepala SMA/MA

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

Hj.Sarifah Arafah, M.Pd


Nip. 197907092005012003

Kasmawati

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

35

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan :MA Galesong Selatan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 2. Memahami ketentuan Islam tentang hudud dan hikmahnya.
Kompetensi Dasar : 2.3 Menjelaskan hukuman bagi orang yang mencuri, menyamun dan merampok beserta hikmahnya.
Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Hukuman terhadap pencuri, penyemun dan perampok beserta hikmahnya.
2. Membaca literatur fiqih tentang Hukuman terhadap pencuri, penyemun dan perampok beserta hikmahnya.
3. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukuman terhadap pencuri, penyemun dan perampok beserta
hikmahnya.
4. Mengidentifikasi aturan berkenaan dengan pencuri, menyamun, merampok dan konsekuensi hukumannya.
5. Merefleksikan besarnya ancaman Allah terhadap pencuri, penyamun dan perampok
6. Menyimpulkan tentang Hukuman terhadap pencuri, penyemun dan perampok beserta hikmahnya.
B. Materi Ajar : Hukuman terhadap pencuri, penyemun dan perampok beserta hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab

Diskusi kelompok
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

36

Inkuiri

Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang
diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang Hukuman terhadap pencuri, penyemun dan perampok beserta
hikmahnya.
o
Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang
berkaitan dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Hukuman terhadap pencuri,
penyemun dan perampok beserta hikmahnya.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu
Hukuman terhadap pencuri, penyemun dan perampok beserta hikmahnya.
o
Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan besarnya ancaman Allah
terhadap pencuri, penyemun dan perampok.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Aspek life skill yang


dikembangkan
Pemahaman Konsep

37

Guru bertanya kepada siswa tentang Hukuman terhadap pencuri,


penyemun dan perampok beserta hikmahnya.
o
Siswa mengidentifikasi tentang Hukuman terhadap pencuri, penyemun
dan perampok beserta hikmahnya
o

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang Hukuman terhadap pencuri,
penyemun dan perampok beserta hikmahnya.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan
dengan Hukuman terhadap pencuri, penyemun dan perampok beserta
hikmahnya.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

Internet dan Intranet

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

LKS Fiqih

LCD

Al-Quran dan terjemahannya

Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

38

F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Menjelaskan pengertian dan hukum


mencuri, menyamun dan merampok

Tes tertulis

Isian

Jelaskan pengertian dan hukum


mencuri, menyamun dan merampok ?

Menjelaskan had mencuri, menyamun


dan merampok

Tes tertulis

Isian

Jelaskan pengertian had mencuri,


menyamun dan merampok ?

Menyebutkan batas nishab (kadar)


barang yang dicuri

Tes tertulis

Jawab Singkat

Sebutkan batas nishab (kadar) barang


yang dicuri ?

Menjelaskan hikmah dilarangnya


mencuri, menyamun dan merampok

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan batas nishab (kadar) barang


yang dicuri ?

Menjauhi perbuatan mencuri,


menyamun dan merampok

Tes tertulis

Isian

Bagaimana Cara Menjauhi perbuatan


mencuri, menyamun dan merampok ?

Galesong Selatan.
Mengetahui
Kepala SMA/MA

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

Hj.Sarifah Arafah, M.Pd


Nip. 197907092005012003

Kasmawati

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

39

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA MA Galesong Selatan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 2. Memahami ketentuan Islam tentang hudud dan hikmahnya.
Kompetensi Dasar : 2.4. Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang bughat beserta hikmahnya.
Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang bughat.
2. Membaca literatur fiqih tentang bughat.
3. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang bughat.
4. Mengidentifikasi perbuatan-perbuatan yang bisa dikategorikan sebagai bughat.
5. Menyimpulkan tentang bughat.
B. Materi Ajar : ketentuan hukum Islam tentang bughat beserta hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab

Diskusi kelompok

Inkuiri

Pengamatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

40

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang
diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang bughat.
o
Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang
berkaitan dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang bughat.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu bughat.
o
Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan bughat.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang bughat.
o
Siswa mengidentifikasi tentang perbuatan-perbuatan yang bisa
dikategorikan sebagai bughat

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Aspek life skill yang


dikembangkan
Pemahaman Konsep

41

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang bughat.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan
dengan bughat.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

Internet dan Intranet

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

LKS Fiqih

LCD

Al-Quran dan terjemahannya

Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

42

F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Menjelaskan pengertian dan hukum


bughah

Tes tertulis

Isian

Jelaskan pengertian dan hukum


bughah ?

Menjelaskan tindakan hokum


terhadap bughah

Tes tertulis

Isian

Jelaskan tindakan hokum terhadap


bughah ?

Menjelaskan status hukum bughah

Tes tertulis

Jawab Singkat

Jelaskan status hukum bughah ?

Menunjukkan contoh perbuatan


bughah

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan contoh perbuatan bughah ?

Menjelaskan hikmah dilarangnya


bughah

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan hikmah dilarangnya


bughah?

Menjauhi perbuatan bughah

Tes tertulis

Uraian

Jelaskan Cara Menjauhi perbuatan


bughah ?

Galesong Selatan.
Mengetahui
Kepala SMA/MA

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

Hj.Sarifah Arafah, M.Pd


Nip. 197907092005012003

Kasmawati

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

43

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA Galesong Selatan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 3. Memahami ketentuan Islam tentang peradilan dan hikmahnya.
Kompetensi Dasar : 3.1. Menjelaskan proses peradilan dalam Islam.
Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang peradilan dalam Islam.
2. Membaca literatur fiqih tentang peradilan dalam Islam.
3. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang peradilan dalam Islam.
4. Mengidentifikasi tentang peradilan dalam Islam.
5. Menyimpulkan tentang praktek peradilan dalam Islam.
B. Materi Ajar : proses peradilan dalam Islam.
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab

Diskusi kelompok

Inkuiri

Pengamatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

44

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang
diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang peradilan dalam Islam.
o
Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang
berkaitan dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang peradilan dalam Islam.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu
peradilan dalam Islam.
o
Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan peradilan dalam Islam.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang bughat.
o
Siswa mengidentifikasi tentang peradilan dalam Islam.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Aspek life skill yang


dikembangkan
Pemahaman Konsep

45

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang peradilan dalam Islam.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan
dengan peradilan dalam Islam.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

Internet dan Intranet

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

LKS Fiqih

LCD

Al-Quran dan terjemahannya

Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

46

F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Menjelaskan pengertian peradilan

Tes tertulis

Isian

Jelaskan pengertian peradilan ?

Menjelaskan kedudukan semua orang


di depan peradilan Islam

Tes tertulis

Isian

Jelaskan kedudukan semua orang di


depan peradilan Islam ?

Menjelaskan fungsi peradilan dalam


Islam

Tes tertulis

Isian

Jelaskan fungsi peradilan dalam


Islam?

Menjelaskan proses peradilan dalam


Islam

Tes tertulis

Isian

Jelaskan proses peradilan dalam


Islam ?

Galesong Selatan.
Mengetahui
Kepala SMA/MA

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

Hj.Sarifah Arafah, M.Pd


Nip. 197907092005012003

Kasmawati

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

47

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA Galesong Selatan
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 3. Memahami ketentuan Islam tentang peradilan dan hikmahnya.
Kompetensi Dasar : 3.2. Mengidentifikasi ketentuan tentang hakim dan saksi dalam peradilan Islam.
Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang hakim dan saksi dalam peradilan Islam.
2. Membaca literatur yang berkaitan dengan hakim dan saksi dalam peradilan Islam.
3. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hakim dan saksi dalam peradilan Islam.
4. Mengidentifikasi tentang persyaratan yang harus dipenuhi oleh hakim dan saksi.
5. Menyimpulkan tentang persyaratan yang harus dipenuhi oleh hakim dan saksi.
B. Materi Ajar : Ketentuan hakim dan saksi dalam peradilan Islam.
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab

Diskusi kelompok

Inkuiri

Pengamatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

48

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang
diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang hakim dan saksi dalam peradilan Islam.
o
Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang
berkaitan dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hakim dan saksi dalam peradilan
Islam.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hakim
dan saksi dalam peradilan Islam.
o
Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan hakim dan saksi dalam
peradilan Islam.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang hakim dan saksi dalam peradilan
Islam.
o
Siswa mengidentifikasi tentang hakim dan saksi dalam peradilan Islam.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

Aspek life skill yang


dikembangkan
Pemahaman Konsep

49

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang hakim dan saksi dalam peradilan
Islam.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan
dengan hakim dan saksi dalam peradilan Islam.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

Internet dan Intranet

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

LKS Fiqih

LCD

Al-Quran dan terjemahannya

Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

50

F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Menjelaskan pengertian dan fungsi


hakim

Tes tertulis

Isian

Jelaskan pengertian dan fungsi


hakim?

Menyebutkan syarat-syarat dan


macam-macam hakim

Tes tertulis

Jawab Singkat

Sebutkan syarat-syarat dan macammacam hakim ?

Menjelaskan adab / etika hakim

Tes tertulis

Isian

Jelaskan adab / etika hakim ?

Menjelaskan kedudukan hakim wanita

Tes tertulis

Isian

Jelaskan kedudukan hakim wanita ?

Menjelaskan pengertian dan fungsi


saksi

Tes tertulis

Isian

Jelaskan pengertian dan fungsi saksi?

Menjelaskan syarat-syarat saksi

Tes tertulis

Isian

Jelaskan syarat-syarat saksi ?

Galesong Selatan.
Mengetahui
Kepala SMA/MA

Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

Hj.Sarifah Arafah, M.Pd


Nip. 197907092005012003

Kasmawati

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

51

PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH ALIYAH
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)

MATA PELAJARAN :
AQIDAH AKHLAK
KELAS XI SEMESTER
2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

52

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA ..........................
Kelas / Semester : X / Genap
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi: 4. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga.
Kompetensi Dasar : 4.1.Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam dan hikmahnya.
Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum perkawinan.
2. Mencari informasi tentang ketentuan pernikahan dalam Islam
3. Merefeksikan hikmah disyariatkannya nikah
4. Menarik hikmah adanya mahram nikah
5. Mendiskusikan tentang Hukum perkawinan.
6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum perkawinan.
7. Menyimpulkan tentang disyariatkannya nikah.
B. Materi Ajar : ketentuan hukum perkawinan dalam Islam dan hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab

Diskusi kelompok
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

53

Pemberian Tugas

Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

1. Pendahuluan:
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi
yang diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan
diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang hukum perkawinan dalam Islam.
o
Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan
dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum perkawinan dalam
Islam.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu
tentang hukum perkawinan dalam Islam.
o
Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan
hukum perkawinan dalam Islam.

Aspek life skill yang


dikembangkan

Waktu

Pemahaman Konsep

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

54

Guru bertanya kepada siswa tentang hukum perkawinan dalam

o
Islam.

Siswa mengidentifikasi tentang hukum perkawinan dalam Islam.

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang hukum perkawinan dalam Islam.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang
berhubungan dengan hukum perkawinan dalam Islam.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca
hamdalah

E. Sumber Belajar :
Internet dan Intranet
Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI
Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan
LKS Fiqih
LCD
Al-Quran dan terjemahannya
Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

55

F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Menjelaskan pengertian dan hukum


pernikahan

Tes tulis

Isian

Jelaskan pengertian dan hukum


pernikahan ?

Menyebutkan syarat dan rukun nikah

Tes tulis

Jawab Singkat

Sebutkan syarat dan rukun nikah ?

Menjelaskan pengertian dan hukum


khitbah

Tes tulis

Isian

Jelaskan pengertian dan hukum


khitbah ?

Menjelaskan pengertian dan


pembagian mahram nikah

Tes tulis

Isian

Jelaskan pengertian dan pembagian


mahram nikah ?

Menjelaskan macam-macam
pernikahan terlarang

Tes tulis

Isian

Jelaskan macam-macam pernikahan


terlarang ?

Menyebutkan ketentuan dan macammacam wali

Tes tulis

Isian

Sebutkan ketentuan dan macammacam wali ?

Menjelaskan hukum dan macammacam mahar

Tes tulis

Isian

Jelaskan hukum dan macam-macam


mahar ?

Menjelaskan hukum walimah dan


hikmahnya

Tes tulis

Isian

Jelaskan hukum walimah dan


hikmahnya ?

Menjelaskan hikmah pernikahan

Tes tulis

Isian

Jelaskan hikmah pernikahan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

56

Mengetahui,
Kepala Madrasah Aliyah

___________________
NIP.

..............., .................. 20...


Guru Mapel Fiqih.

______________________
NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

57

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA ..........................
Kelas / Semester : X / Genap
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 4. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga.
Kompetensi Dasar : 4.2.Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia.
Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang undang-undang pernikahan.
2. Membaca undang-undang pernikahan
3. Merefeksikan hikmah disyariatkannya nikah
4. Mendiskusikan tentang ketentuan perundangan dengan aturan agama.
5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang pernikahan dalam perundangan.
6. Membuat kesimpulan atas pengaturan pernikahan Islam dalam sebuab perundangan.
B. Materi Ajar : Ketentuan pernikahan dalam perundangan.
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab

Diskusi kelompok

Pemberian Tugas
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

58

Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

1. Pendahuluan:
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi
yang diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan
diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang pernikahan dalam perundangan.
o
Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan
dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang pernikahan dalam
perundangan.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu
tentang pernikahan dalam perundangan.
o
Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan
pernikahan dalam perundangan.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang pernikahan dalam

Aspek life skill yang


dikembangkan

Waktu

Pemahaman Konsep

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

59

perundangan.
o
Siswa mengidentifikasi tentang pernikahan dalam perundangan.

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang pernikahan dalam perundangan.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang
berhubungan dengan pernikahan dalam perundangan.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca
hamdalah

E. Sumber Belajar :
Internet dan Intranet
Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI
Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan
LKS Fiqih
LCD
Al-Quran dan terjemahannya
Dll
F. Penilaian :

Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Menjelaskan tentang batasan umur

Tes tulis

Isian

Contoh Instrumen

Jelaskan tentang batasan umur

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

60

pernikahan

pernikahan ?

Menjelaskan tentang kedudukan


pencatatan pernikahan

Tes tulis

Isian

Jelaskan tentang kedudukan


pencatatan pernikahan ?

Menjelaskan hukum talaq di depan


pengadilan agama

Tes tulis

Isian

Jelaskan hukum talaq di depan


pengadilan agama ?

Mengetahui,
Kepala Madrasah Aliyah

___________________
NIP.

.............., .................. 20...


Guru Mapel Fiqih.

______________________
NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

61

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA ..........................
Kelas / Semester : X / Genap
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 4. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga.
Kompetensi Dasar : 4.3.Menjelaskan konsep Islam tentang perceraian, iddah, ruju` dan hikmahnya.
Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Thalaq, iddah, ruju dan hikmahnya.
2. Membaca ketentuan perceraian
3. Mendiskusikan hikmah aturan thalaq, fasakh, khuluk dan masa iddah.
4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang perceraian,Thalaq, iddah, ruju dan hikmahnya.
5. Menyimpulkan tentang perceraian,Thalaq, iddah, ruju dan hikmahnya.
B. Materi Ajar : tentang perceraian,Thalaq, iddah, ruju dan hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab

Diskusi kelompok

Pemberian Tugas

Pengamatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

62

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

1. Pendahuluan:
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi
yang diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan
diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang perceraian,Thalaq, iddah, ruju dan hikmahnya.
o
Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan
dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang perceraian,Thalaq, iddah, ruju
dan hikmahnya.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu
tentang perceraian,Thalaq, iddah, ruju dan hikmahnya.
o
Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan
perceraian,Thalaq, iddah, ruju dan hikmahnya.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang hukum perkawinan dalam
Islam.
o
Siswa mengidentifikasi tentang perceraian,Thalaq, iddah, ruju dan

Aspek life skill yang


dikembangkan

Waktu

Pemahaman Konsep

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

63

hikmahnya.

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang perceraian,Thalaq, iddah, ruju
dan hikmahnya.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang
berhubungan dengan perceraian,Thalaq, iddah, ruju dan hikmahnya.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca
hamdalah

E. Sumber Belajar :
Internet dan Intranet
Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI
Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan
LKS Fiqih
LCD
Al-Quran dan terjemahannya
Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

64

F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Menjelaskan pengertian dan hukum


perceraian (talaq)

Tes tulis

Isian

Jelaskan pengertian dan hukum


perceraian (talaq) ?

Menyebutkan syarat dan rukun talaq

Tes tulis

Jawab Singkat

Sebutkan syarat dan rukun talaq ?

Menyebutkan macam-macam talaq

Tes tulis

Isian

Sebutkan macam-macam talaq ?

Menjelaskan pengertian khuluk dan


fasakh

Tes tulis

Isian

Jelaskan pengertian khuluk dan


fasakh ?

Menjelaskan pengertian dan macammacam iddah

Tes tulis

Isian

Jelaskan pengertian dan macammacam iddah ?

Menjelaskan hikmah perceraian, talaq,


khuluk dan fasakh

Tes tulis

Isian

Jelaskan hikmah perceraian, talaq,


khuluk dan fasakh ?

Menyebutkan kewajiban suami pada


masa iddah

Tes tulis

Isian

Sebutkan kewajiban suami pada


masa iddah ?

Menjelaskan pengertian dan hukum


ruju`

Tes tulis

Isian

Jelaskan pengertian dan hukum ruju`?

Menjelaskan syarat dan rukun ruju`

Tes tulis

Isian

Jelaskan syarat dan rukun ruju` ?

Menjelaskan hikmah ruju`

Jelaskan hikmah ruju` ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

65

Mengetahui,
Kepala Madrasah Aliyah

___________________
NIP.

..............., .................. 20...


Guru Mapel Fiqih.

______________________
NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

66

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA ..........................
Kelas / Semester : X / Genap
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 4. Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga.
Kompetensi Dasar : 4.4.Menjelaskan ketentuan Islam tentang pengasuhan anak (hadhanah).
Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang hadhanah.
2. Mencari informasi tentang ketentuan praktek adopsi anak.
3. Mendiskusikan tentang praktek adobsi anak dengan konsep hadhanah dalam Islam.
4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadhanah.
5. Menyimpulkan tentang hadhanah.
B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang pengasuhan anak (hadhanah).
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab

Diskusi kelompok

Pemberian Tugas

Pengamatan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

67

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

1. Pendahuluan:
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi
yang diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan
diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang hadhanah.
o
Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan
dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hadhanah.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu
tentang hadhanah.
o
Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan
hadhanah.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang hadhanah.
o
Siswa mengidentifikasi tentang hadhanah.

Aspek life skill yang


dikembangkan

Waktu

Pemahaman Konsep

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

68

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang hadhanah.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang
berhubungan dengan hadhanah.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca
hamdalah

E. Sumber Belajar :
Internet dan Intranet
Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI
Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan
LKS Fiqih
LCD
Al-Quran dan terjemahannya
Dll
F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Menjelaskan ketentuan hadlanah

Tes tulis

Isian

Menganalisis praktek pengasuhan


anak yang tidak sesuai dengan Islam

Tes tulis

Uraian

Contoh Instrumen
Jelaskan ketentuan hadlanah ?
Menganalisiskan praktek pengasuhan
anak yang tidak sesuai dengan Islam?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

69

Menjelaskan hikmah yang terkandung


dalam aturan hadhanah

Mengetahui,
Kepala Madrasah Aliyah

___________________
NIP.

Tes tulis

Isian

Jelaskan hikmah yang terkandung


dalam aturan hadhanah ?

..............., .................. 20...


Guru Mapel Fiqih.

______________________
NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

70

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA ..........................
Kelas / Semester : X / Genap
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Jumlah Pertemuan : 4 kali pertemuan (2 x 45 menit)
Standar kompetensi : 5. Memahami hukum Islam tentang waris dan wasiat.
Kompetensi Dasar : 5.1.Menjelaskan ketentuan hukum waris dalam Islam.
Alokasi Waktu
: 8 jam pelajaran ( 8 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum waris.
2. Membaca literatur tentang waris
3. Mencari informasi tentang ketentuan Hukum waris dalam Islam.
4. Mendiskusikan perubahan bagian pada ahli waris.
5. Mendiskusikan ketentuan waris yang menyimpang dari ketentuan utama
6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum waris.
7. Menyimpulkan tentang Hukum waris.
B. Materi Ajar : ketentuan hukum waris dalam Islam.
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

71

Diskusi kelompok

Pemberian Tugas

Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

Pertemuan pertama (ke 1) ( 2 x 45 Menit )


1. Pendahuluan:
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi
yang diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan
diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang Hukum waris.
o
Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan
dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Hukum waris.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu
tentang Hukum waris.
o
Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan

Aspek life skill yang


dikembangkan

Waktu

Pemahaman Konsep

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

72

Hukum waris.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum waris.
o
Siswa mengidentifikasi tentang Hukum waris.

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang Hukum waris.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang
berhubungan dengan Hukum waris.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca
hamdalah

Pertemuan kedua (ke 2) ( 2 x 45 Menit )


1. Pendahuluan:
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi
yang diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan
diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang bagian pada ahli waris.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

73

o
o
o
o
o
o

Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan


dengan materi (eksplorasi)
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang bagian pada ahli waris.
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu
tentang bagian pada ahli waris.
Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan
bagian pada ahli waris.
Guru bertanya kepada siswa tentang bagian pada ahli waris.
Siswa mengidentifikasi tentang bagian pada ahli waris.

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang bagian pada ahli waris.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang
berhubungan dengan bagian pada ahli waris.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca
hamdalah

Pertemuan ketiga (ke 3) ( 2 x 45 Menit )


1. Pendahuluan:
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi
yang diajarkan serta memberikan motivasi.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

74

Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan


Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan
diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang Tujuan dan kedudukan ilmu mewarisi.
o
Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan
dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang warisan
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu
tentang warisan.
o
Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan
Tujuan dan kedudukan ilmu mewarisi.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang Tujuan dan kedudukan ilmu
mewarisi.
o
Siswa mengidentifikasi tentang Tujuan dan kedudukan ilmu
mewarisi.
o
o

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang Tujuan dan kedudukan ilmu
mewarisi.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang
berhubungan dengan warisan
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca
hamdalah

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

75

Pertemuan keempat (ke 4) ( 2 x 45 Menit )


1. Pendahuluan:
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi
yang diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan
diajarkan

2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang sebab-sebab waris mewarisi.
o
Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan
dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang sebab-sebab waris mewarisi
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu
tentang sebab-sebab waris mewarisi.
o
Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan
sebab-sebab waris mewarisi.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang sebab-sebab waris mewarisi.
o
Siswa mengidentifikasi tentang sebab-sebab waris mewarisi.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

76

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang sebab-sebab waris mewarisi.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang
berhubungan dengan sebab-sebab waris mewarisi
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca
hamdalah

E. Sumber Belajar :
Internet dan Intranet
Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI
Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan
LKS Fiqih
LCD
Al-Quran dan terjemahannya
Dll
F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Menjelaskan pengertian dan hukum


ilmu mewarisi

Tes tulis

Isian

Jelaskan pengertian dan hukum ilmu


mewarisi ?

Menjelaskan tujuan dan kedudukan


ilmu mewarisi

Tes tulis

Uraian

Jelaskan tujuan dan kedudukan ilmu


mewarisi ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

77

Menjelaskan sebab-sebab waris


mewarisi

Tes tulis

Isian

Jelaskan sebab-sebab waris


mewarisi?

Menjelaskan halangan waris mewarisi

Tes tulis

Isian

Jelaskan halangan waris mewarisi ?

Menjelaskan macam-macam ahli


waris dan bagiannya

Tes tulis

Isian

Jelaskan macam-macam ahli waris


dan bagiannya ?

Menjelaskan tentang cara pembagian


waris dengan aul dan radd

Tes tulis

Isian

Jelaskan tentang cara pembagian


waris dengan aul dan radd ?

Menjelaskan masalah gharrawain,


musyarakah dan akhdariyah

Tes tulis

Isian

Jelaskan masalah gharrawain,


musyarakah dan akhdariyah ?

Menjelaskan bagian anak dalam


kandungan dan orang hilang

Tes tulis

Isian

Jelaskan bagian anak dalam


kandungan dan orang hilang ?

Menjelaskan tentang pembagian harta


bersama

Tes tulis

Isian

Jelaskan tentang pembagian harta


bersama ?

Menjelaskan hikmah pembagian


warisan

Tes tulis

Isian

Jelaskan hikmah pembagian warisan?

Mengetahui,
Kepala Madrasah Aliyah

___________________
NIP.

..............., .................. 20...


Guru Mapel Fiqih.

______________________
NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

78

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA ..........................
Kelas / Semester : X / Genap
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 5. Memahami hukum Islam tentang waris dan wasiat.
Kompetensi Dasar : 5.2. Menjelaskan keterkaitan waris dengan wasiat.
Alokasi Waktu
: 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang waris dan wasiat.
2. Menganalisis orang-orang yang berhak menerima wasiat
3. Mencari informasi tentang Kaitan waris dan wasiat.
4. Mendiskusikan kadar wasiat sebelem dibagi sebagai harta warisan
5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang waris dan wasiat.
6. Menyimpulkan tentang waris dan wasiat.
B. Materi Ajar : Kaitan waris dan wasiat.
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab

Diskusi kelompok

Pemberian Tugas
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

79

Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

1. Pendahuluan:
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi
yang diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan
diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang waris dan wasiat.
o
Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan
dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang waris dan wasiat.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu
tentang waris dan wasiat.
o
Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan waris
dan wasiat.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang waris dan wasiat.
o
Siswa mengidentifikasi tentang waris dan wasiat.

Aspek life skill yang


dikembangkan

Waktu

Pemahaman Konsep

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

80

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang waris dan wasiat.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang
berhubungan dengan waris dan wasiat.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca
hamdalah

E. Sumber Belajar :
Internet dan Intranet
Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI
Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan
LKS Fiqih
LCD
Al-Quran dan terjemahannya
Dll
F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Menjelaskan pengertian wasiat

Tes tulis

Isian

Jelaskan pengertian wasiat ?

Menjelaskan keterkaitan waris dengan

Tes tulis

Uraian

Jelaskan keterkaitan waris dengan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

81

wasiat

wasiat ?

Menjelaskan ketentuan wasiat dan


hikmahnya

Mengetahui,
Kepala Madrasah Aliyah

___________________
NIP.

Tes tulis

Isian

Jelaskan ketentuan wasiat dan


hikmahnya ?

..............., .................. 20...


Guru Mapel Fiqih.

______________________
NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

82

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)
Status Pendidikan : MA ..........................
Kelas / Semester : X / Genap
Program Keahlian : ...............
Mata pelajaran
: Fiqih
Jumlah Pertemuan : 4 kali pertemuan (8 x 45 menit)
Standar kompetensi : 5. Memahami hukum Islam tentang waris dan wasiat.
Kompetensi Dasar : 5.3.Menunjukkan contoh cara pelaksanaan waris dan wasiat.
Alokasi Waktu
: 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.
2. Membaca literatur tentang Pelaksanaan waris dan wasiat
3. Mencari informasi tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.
4. Mendiskusikan persoalan yang muncul di masyarakat tentang wasiat dan waris.
5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.
6. Menyimpulkan tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.
B. Materi Ajar : Pelaksanaan waris dan wasiat.
C. Metode :
Ceramah

Tanya Jawab

Diskusi kelompok
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

83

Pemberian Tugas

Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan

1. Pendahuluan:
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi
yang diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan
diajarkan
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian
tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.
o
Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil yang berkaitan
dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu
tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.
o
Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan
Pelaksanaan waris dan wasiat.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang Pelaksanaan waris dan

Aspek life skill yang


dikembangkan

Waktu

Pemahaman Konsep

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

84

wasiat.
Siswa mengidentifikasi tentang Pelaksanaan waris dan wasiat

3. Kegiatan penutup.
o
Mengadakan tanya jawab tentang Pelaksanaan waris dan wasiat.
o
Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang
berhubungan dengan Pelaksanaan waris dan wasiat.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca
hamdalah

E. Sumber Belajar :
Internet dan Intranet
Buku paket Penidikan Agama Islam kelas XI
Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan
LKS Fiqih
LCD
Al-Quran dan terjemahannya
Dll
F. Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi

Mengidentifikasi pelaksanaan wasiat


yang tidak sesuai dengan syariat

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Tes tulis

Isian

Contoh Instrumen

Jelaskan pengertian pelaksanaan


wasiat yang tidak sesuai dengan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

85

Islam

syariat Islam ?

Menelaah praktek wasiat dan waris


yang sesuai dengan Islam

Mengetahui,
Kepala Madrasah Aliyah

___________________
NIP.

Tes tulis

Isian

Jelaskan pengertian pelaksanaan


wasiat dan waris yang sesuai dengan
Islam ?
..............., .................. 20...
Guru Mapel Fiqih.

______________________
NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

86