Unidad acadmica: Instituto de Ciencias de la Educacin

Unidad curricular: Desarrollo psicolgico del adolescente y del adulto.

Docente: Santovea Arredondo Mayra

Equipo 2:
Porcayo Bailn Abraham Daniel
Castrejn Galindo Vanessa Michell
Salgado Bravo Viridiana
Snchez Vzquez Elvia Magalie
Guerrero Prez David Akout
Hernndez Diego Patricia

Diseo de:

Actividades y observacin con adolescentes

Viernes 28 de octubre de 2016

Introduccin:
Desarrollo Psicolgico del Adolescente y del Adulto es una unidad curricular
perteneciente a la etapa bsica general, por lo cual todos los alumnos del Instituto
de Ciencias de la Educacin deben acreditarla, hecho bastante plausible. La
asignatura proporciona las bases tericas que permiten conocer el proceso de
desarrollo que atraviesan los seres humanos en rangos de edad aproximados. El
enfoque que se da a estas temticas es de cariz cientfico y por ende crtico y
comprobable. El cmulo de informacin recibido puede ser incorporado en
investigaciones, ensayos e inclusive sirve cmo gua al trabajar con adolescentes
o
adultos.
He
aqu
la
importancia
de
esta
U.C.
Recibir la teora es slo parte de un proceso de aprendizaje, y la Dra. Santovea,
consciente de ello, decide que el alumnado inscrito en la materia realice
actividades y observaciones con individuos pertenecientes a las tres etapas de la
adolescencia.

Propsito:
Disear y operar actividades para detectar el grado de conocimiento y de
consciencia con el cual cuentan los sujetos (adolescentes pertenecientes a
diferentes grupos de edad) en las siguientes temticas:
1. Aparatos reproductores Femenino y masculino-.
2. Riesgos y oportunidades en la adolescencia.
As mismo se pretende analizar el grado de demonio que poseen del pensamiento
hipottico, deductivo.

Metodologa: Las actividades diseadas sern aplicadas, en diferentes momentos

a adolescentes de las edades siguientes:
-11 - 14 aos.
-15 17 aos.
-18 21 aos.
Con la finalidad de percibir, comparar y analizar las diferencias en las respuestas o
en el modo de trabajo.

Evidencia: Mediante videograbaciones y fotografas se presentar la evidencia

del trabajo realizado por el equipo.

ACTIVIDADES POR TEMA

Tema:

Aparatos reproductores Femenino y Masculino-.

Actividad de
conocimientos previos

En primera instancia se desea conocer cules son

los conocimientos previos que poseen los
adolescentes.
Los modelos de los rganos sexuales realizados
por el equipo, en su mayora son de plastilina, unicel,
o yeso, con ayuda de ellos se pretende alcanzar el
objetivo.

Explicacin sobre los

rganos

Actividad post
explicacin.

Se mostrar, a los individuos, tarjetas con los

nombres de los diferentes rganos sexuales de
manera aleatoria, es decir puede ser un rgano
femenino o masculino, y ellos debern colocar la
tarjeta en el modelo y en la parte que crean
acertada.
Las tablas comparativas realizadas en papel kraft y
los rganos servirn de apoyo al equipo para
explicar cules son los rganos y cules son sus
funciones.
El memorama ser utilizado despus de
explicacin para conocer si sta fue efectiva.

la

Diseo de memorama: Una tarjeta contendr la

imagen del rgano y la tarjeta complementara
tendr escrito el nombre del rgano.
Los adolescentes tendrn turnos de participacin.
Levantando dos tarjetas por turno. Si logra formar la
pareja tiene la oportunidad de levantar dos ms y as
sucesivamente.
Tema:

Riesgos y oportunidades en la adolescencia.

Actividad general

Se proporcionarn los trpticos elaborados a los

adolescentes, ellos podrn observarlos rpidamente
y posteriormente, en parejas, los integrantes del
equipo realizarn una dramatizacin referente a

las temticas plasmadas en los trpticos. Los

adolescentes debern seleccionar cul les puede
proporcionar informacin sobre la representacin.
Leern
los
trpticos
seleccionados
y
posteriormente, en una sopa de letras encontrarn
palabras clave.

Tema:

Pensamiento hipottico deductivo.

Actividad general

Se dar a los adolescentes 2 ejercicios de lgica

Tema:

Pndulo de Piaget

Actividad general