RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PRA SIKLUS
Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Alokasi Waktu

: SDN Duri Kosambi 07 Pagi

: V/ I
: Matematika
: Luas Bangun Datar
: 2 x 35 Menit

A Standar Kompetensi :
Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam
pemecahan masalah
B Kompetensi Dasar
Menghitung luas trapesium dan layang-layang
C Indikator
Menemukan rumus luas trapesium dan layang-layang
Menghitung luas trapesium dan layang-layang
D Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menemukan rumus luas trapesium dan layang-layang
Siswa dapat menghitung luas trapesium dan layang-layang
E Materi Ajar
Bangun datar memiliki berbagai bentuk, ada yang berupa segitiga, trapesium,
layang-layang dan lingkaran. Bangun datar disamping adalah trapesium
ABCD.
A
B

B
t

Jenis trapesium berbeda-beda, ada trapesium sama kaki dan trapesium sikusiku. Luas trapesium dirumuskan sebagai berikut.

L = Jumlah sisi sejajar x t

2

AB dan DC : sisi sejajar

F Metode Pembelajaran
Ceramah,Tanya Jawab, Latihan
G Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan awal
Apresepsi/ Motivasi
Mengenalkan dulu macam-macam bangun datar yang ada disekitar.
Mengingatkan kembali Rumus mencari segitiga yang telah
dipelajari pad kelas sebelumnya
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik dapat Menghitung Luas Trapesium
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Membahas cara menggunakan rumus segitiga untuk mencari luas
bangun datar trapesium. Menggambar dulu bangun datar yang akan
dihitung, lalu bangun datar tersebut dibagi 2 atau 4 buah segitiga
(sesuai kemampuan bangun datarnya).
Melakukan percobaan untuk mencari rumus dengan mengambar
bangun datar trapesium pada kertas berpetak, lalu dibentuk menjadi
segitiga kemudian dicari luasnya yang kemudian diturunkan
menjadi rumus bidang datar tersebut.
Misalnya:
Trapesium dapat dibuat 2 buah segitiga
yang
I
sama besarnya. Luas segitiga I dan II
dihitung
II
dengan menggunakan rumus segitiga.
Membahas beberapa permasalahan dalam soal-soal latihan.
Siswa diuji pemahamannya dengan mengerjakan soal-soal latihan
tentang bangun datar trapesium
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
Guru memberikan kesimpulan materi yang telah didiskusikan,
memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang
akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.
Alat/Bahan dan Sumber Belajar
Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 5 .
Matematika SD untuk Kelas V 5 B Esis
H Penilaian
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Menemukan
Rumus Luas
Trapesium
o Menghitung Luas
Trapesium

1.

Bentuk
Instrume
Instrumen/ Soal
n
Tugas Individu Isian dan o Temukan Rumus Luas
dan Kelompok uraian
Trapesium
o Hitunglah Luas
Trapesium
Teknik
Penilaian

Instrumen/ Soal
12 cm
20 cm

28 cm
Hitunglah luas bangun di atas!
2.
Luas bangun di bawah ini
22 cm

18 cm

Luas = 540 cm2

38 cm
3.

10 cm
Luas = 140 cm2
10 cm

18 cm

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan
Remedial.

Jakarta, 8 Agustus 2016

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas 5

Maryani, M.MPd
NIP :197002272000112001

Yuristeria Hidjaz
NIP :