Silabus Dan RPP RPL

Administrasi Pembelajaran
Dasar Kompetensi Kejuruan

Kelas/Semester : X ( 1 & 2 )
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Meliputi :
=========================
PROGRAM TAHUNAN
ANALISA PROGRAM SEMESTER
ANALISA PENENTUAN KKM

JURNAL HARIAN MENGAJAR
SILABUS, RPP & JOBSHEET

===========================
Oleh :
ASEP GIMAN HIDAYAT
PEMERINTAH KABUPATEN SUBANG

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK PELITA NUSA JALANCAGAK
JL. LAPANG OLAHRAGA SARIREJA KEC. JALANCAGAK
1
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Assalamualaikum Warahmatullah Wabarakatuh
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat
dan
karunia-Nya,
sehingga
kami
dapat
menyusun
administrasi
pembelajaran untuk Bidang Keahlian Teknik Komputer dan Informatika,

khususnya Program Keahlian REKAYASA PERANGKAT LUNAK. Administrasi
ini
disusun
menggunakan
pendekatan
pembelajaran
berdasarkan
kompetensi, sebagai konsekuensi logis dari Kurikulum SMK Edisi 2004 dan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikandan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan
yang
menggunakan
pendekatan
kompetensi
(CBT:
Competency Based Training).
Sumber dan bahan ajar pokok Kurikulum SMK Edisi 2004 dan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah administrasi dan modul, baik
hardcopy maupun softcopy dengan mengacu pada Standar Kompetensi
Nasional (SKN) atau standarisasi dunia kerja. Administrasi ini diharapkan
mampu digunakan sebagai panduan pokok atau rujukan utama bagi
pendidik/guru untuk mencapai kompetensi kerja standar yang diharapkan
dunia kerja.
Namun demikian, karena dinamika perubahan dunia kerja begitu
cepat terjadi, maka administrasi ini masih akan selalu diminta masukan
untuk bahan perbaikan atau revisi agar selalu relevan dengan kondisi
lapangan.
Pekerjaan
berat
ini
dapat
terselesaikan,
tentu
dengan
banyaknya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak yang perlu

diberikan penghargaan dan ucapan terima kasih.
Dalam kesempatan ini tidak berlebihan bilamana disampaikan rasa
terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada berbagai

pihak, terutama kepada Pengawas Bidang Produktif atas dedikasi,
pengorbanan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membantu menyelesaikan
administrasi ini.
Kami mengharapkan saran dan kritik dari para pakar dibidang

psikologi, praktisi dunia usaha dan industri dan pakar akademik sebagai
bahan untuk melakukan peningkatan kualitas adminstrasi pembelajaran.
Diharapkan
para
kesesuaian, dan
pengguna
berpegang
pada
azas
keterlaksanaan,
fleksibelitas dengan mengacu pada
perkembangan
IPTEK pada dunia kerja dan potensi SMK serta dukungan kerja dalam
rangka membekali kompetensi standar pada peserta didik.
Demikian, semoga administrasi Pembelajaran ini dapat bermanfaat
bagi kita semua, khususnya guru SMK PELITA NUSA JALANCAGAK Bidang
Keahlian Teknik Komputer dan Informatika, atau praktisi yang sedang
mengembangkan kualitas lulusan Sekolah Menengah Kejuruan.
Terima Kasih,
Wassalamualaikum Wwrahmatullah Wabarakatuh
Selong, Juli 2014

Guru Produktif Kejuruan Rekayasa Perangkat
unak
ASEP GIMAN HIDAYAT
LEMBAR PENGESAHAN
ADMINISTRASI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI KEJURUAN
JURUSAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK
SMK NEGERI 1 SELONG
TELAH DIPERIKSA DAN DISETUJUI

UNTUK DIGUNAKAN SEBAGAI PANDUAN GURU PRODUKTIF
PADA PROSES KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
DALAM RANGKA MEMENUHI TUNTUTAN KTSP
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Disetujui di :
Selong, JULI
2014
Guru Produktif
Kompetensi Keahlian RPL
Diperiksa Oleh :
Waka. Kurikulum
ASEP GIMAN HIDAYAT

NIP :
CAHYA, S.PD.I
NIP :
Disetujui Oleh :
Kepala Sekolah
TAJUDIN, S.E, M.M

NIP :
PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
: DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Kelas/Semester
: X/1
Kompetensi Keahlian
: REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Tahun Pelajaran
: 2014-2015
SMT
Standar
Kompetensi
1. Merakit
personal
computer
Kompetensi Dasar
Alokasi Waktu
Ket.
42 jam x 45 menit
10 X 45 Menit
Teoritis
1.2 Melakukan instalasi

komponen PC
15 x 45 Menit
Praktik
1.3 Melakukan
keselamatan kerja
dalam merakit
komputer
2 x 45 Menit
Teoritis
1.1 Merencanakan
kebutuhan dan
spesifikasi
dan Praktik
1
1.4 Mengatur komponen
PC menggunakan
software (melalui
setup BIOS dan
aktifasi komponen
sistem operasi)
1.5 Menyambung
6
10 x 45 Menit
Praktik
periferal
menggunakan
Software
1.6 Memeriksa hasil
perakitan PC dan
pemasangan
periferal
SMT
3 x 45 menit
2 x 45 menit
Praktik
Teori &
Praktik
JUMLAH
6 KD
42 jam x 45 menit
Teoritis
dan Praktik
Standar
Kompetensi Dasar
Alokasi Waktu
Ket.
Kompetensi
2. Melakukan
instalasi
sistem
operasi
dasar
1
43 jam x 45 menit
2.1 Menjelaskan langkah
instalasi sistem
operasi
2.2 Melaksanakan
instalasi software
sesuai Installation
Manual
2.3 Mengecek hasil
instalasi
menggunakan
software (sampling)
2.4 Melakukan
troubleshooting
JUMLAH
4 KD
10 x 45 Menit
teoritis
20 x 45 Menit
Praktik
10 x 45 Menit
Praktik
3 x 45 menit
Teori
34 x 45 menit
Teoritis
dan Praktik
SMT
Standar
Kompetensi
3. Menerapkan
Keselamatan
Kesehatan
Kerja dan
Lingkungan
Kompetensi Dasar
Alokasi Waktu
Ket.
32 jam x 45 menit
3.1 Mendeskripsikan
keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)
10 x 45 Menit
teoritis
3.2 Melaksanakan
prosedur K3
10 x 45 Menit
teoritis
10 x 45 Menit
teoritis
Hidup
(K3LH)
3.3 Menerapkan konsep

lingkungan hidup
2 x 45 menit
teoritis
32 x 45 menit
Teoritis
3.4 Menerapkan
ketentuan
pertolongan pertama
pada kecelakaan.
JUMLAH
4 KD
ANALISIS PROGRAM SEMESTER
ANALISA PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan
: SMK PELITA NUSA
Mata Pelajaran
: KOMPETENSI KEJURUAN
Kelas/Semester
: X/1
Tahun Pelajaran
: 2014-2015
A. JAM EFEKTIF MENGAJAR

1.
No
1
2
3
4
5
6
Banyak Pekan Dalam Semester Ganjil

Nama Bulan
Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
2.
No
1
2
3
4
5
JUMLAH
Banyak Pekan Tidak Efektif
Nama Pekan
Awal Puasa
Menjelang Idul Fitri
Sesudah Idul Fitri
Masa Orientasi Siswa
Mid Semester, Ujian Akhir Semester dan
Ulangan Harian
6
Pengisian dan Pembagian Raport
JUMLAH
3.
Pekan Efektif
No
Rekapitulasi
1
Jumlah Pekan dalam Semester Ganjil
2
Jumlah Pekan Tidak Efektif
Jumlah Pekan Efektif dalam Semester Ganjil
9
Banyak Pekan
5 Pekan
4 Pekan
5 Pekan
4 Pekan
4 Pekan
5 Pekan
27 Pekan
Banyak Pekan
1 Pekan
1 Pekan
1 Pekan
1 Pekan
2 Pekan
2 Pekan
8 Pekan
Banyak Pekan
27 Pekan
8 Pekan
18 Pekan
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

KELAS
:X
Semester
: I ( SATU )
Jurusan
Standar Kompetensi
: MERAKIT PERSONAL COMPUTER
No.
Kompetensi Dasar
Bulan
RPP
1
Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi
2
Melakukan instalasi komponen PC
3
Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer
Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui

setup BIOS dan aktifasi komponen sistem operasi)
Menyambung periferal menggunakan Software
September
Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal
September
No.
RPP
1
10
Juli
Juli
Juli
Agustus
Agustus
KELAS
:X
Semester
: I ( SATU )
Jurusan
Standar Kompetensi
: INSTALASI SISTEM OPERASI DASAR
Kompetensi Dasar
Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi
Bulan
September
Melaksanakan instalasi software sesuai Installation

Manual
Oktober
Mengecek hasil instalasi menggunakan software

(sampling)
Nopember
Melakukan troubleshooting
Desember
KELAS
:X
Semester
: II ( DUA )
Jurusan
Standar Kompetensi
: K3LH
No.
Kompetensi Dasar
Bulan
RPP
1
Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
Januari
11
Melaksanakan prosedur K3
Menerapkan konsep lingkungan hidup
Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada

kecelakaan.
Februari, Maret
April, Mei
Juni
ANALISIS PENENTUAN KKM
ANALISIS PENENTUAN KKM

12
A. DASAR PENENTUAN KKM

ACUAN
KRITERIA
Interval Nilai
50 64
Tinggi
KOMPLEKSITAS
DAYA PENDUKUNG
INTAKE SISWA
B.
Sedang
65 80
Rendah
Tinggi
81 - 100
81 100
Sedang
65 80
Rendah
Tinggi
50 64
81 100
Sedang
65 80
Rendah
50 64
PENENTUAN KKM
Kelas
Standar Kompetensi
Program
:X
: Merakit Personal Komputer
Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria
1. Merakit Personal Komputer
1.1
Merencanakan kebutuhan dan

spesifikasi
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
Nilai
Ketuntasan
Daya
Intake
KKM
Komp.
Dukung Siswa
77.00
75
90
75
80.00
1.2
Melakukan instalasi komponen PC
70
80
75
75.00
1.3
Melakukan keselamatan kerja

dalam merakit komputer
65
75
75
71.67
1.4
Mengatur komponen PC
menggunakan software (melalui
setup BIOS dan aktifasi komponen
sistem operasi)
75
80
75
76.67
1.5
Menyambung periferal
menggunakan Software
80
90
75
81.67
1.6
Memeriksa hasil perakitan PC dan
80
80
75
78.33
pemasangan periferal
13
2. Melakukan instalasi sistem operasi dasar

2.1 Menjelaskan langkah instalasi
85
sistem operasi
76.00
80
75
80.00
2.2
Melaksanakan instalasi software

sesuai Installation Manual
70
80
75
75.00
2.3
Mengecek hasil instalasi

menggunakan software (sampling)
70
80
75
75.00
2.4
Melakukan troubleshooting
75
75
75
3. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan
Hidup (K3LH)
75.00
75.00
3.1
Mendeskripsikan keselamatan dan

kesehatan kerja (K3)
80
80
75
75.00
3.2
80
90
75
80.00
3.3
Menerapkan konsep lingkungan

hidup
70
80
75
75.00
3.4
Menerapkan ketentuan
pertolongan pertama pada
kecelakaan.
80
70
75
75.00
072.DKK.001
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
14
:
:
:
:
SMK PELITA NUSA

Dasar Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak
X/I
Merakit Personal Computer
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETE
NSI DASAR
Merenca
nakan
kebutuha
n dan
spesifika
si
MATERI
PEMBELAJA
RAN
INDIKATOR
1.
: 072.DKK.001
: 42 X 45 menit
Daftar
kebutuhan
dan
spesifikasi
komputer
telah
tersedia
Buku manual
dan petunjuk
pengoperasia
n komponen
telah
tersedia
Jenis-jenis
peralatan /
komponen
pada PC
serta
spesifikasi
masingmasing
KEGIATAN
PEMBELAJA
RAN
2.
Me
nginstala
si
kompone
n PC
15
Prosedur /
SOP
perakitan
disiapkan
Peralatan
instalasi
(tools kit)
disiapkan
Perangkat
yang ingin
diinstalasi
diuji sesuai
dengan
manual tiaptiap
komponen
Perangkat PC
dirakit
menggunaka
n prosedur,
cara/metode
Langkahlangkah
perakitan
komputer serta
prosedur dan
keselamatan
kerja pada saat
merakit
komputer
Memilih
peralatan/
komponen
PC secara
teliti.
Menjelaskan
diagram
blok
komputer
dan fungsi
masingmasing
Menjelaskan
jenis-jenis
piranti
input dan
output serta
spesifikasi
dan
perkemban
gannya
Menjelaskan
jenis-jenis
piranti
proses serta
spesifikasi
dan
perkembangannya.
Membuat
daftar
rencana
kebutuhan
dan
spesifikasi
PC
Menjelaskan
fungsi
Pheriferal
yang sudah
terintegrasi
pada
sebuah PC
Melaksanakan
Keamanan dan
Keselamatan
Kerja (K3)
dalam
pengopera-sian
peralatan
Memperlihatka
n sikap cermat
dan teliti dalam
menerapkan
prosedur
perakitan PC
Menjelaskan
prosedur baku
perakitan
Menguraikan
karakteris-tik
dan tata cara
penanganan
tiap-tiap
PENILAI
AN
ALOKASI
WAKTU
T
M
Tes
Tertulis
Tes
Lisan
Tes
Praktek
Produk
Pengama
tan/
Observas
i
Tes
Tertulis
Diskusi
Tes
Praktek
Pengama
tan/
observasi
PS
4(8
)
SUMBE
R
BELAJA
R
P
I
-
Buku
Konsep
hardwar
e PC
Katalog
Pherifer
al PC
Pherifer
al PC
8(1
6)
--
Buku
Konsep
hardwar
e PC
Katalog
Pherifer
al PC
Pherifer
al PC
Manual
Pherifer
al PC
KOMPETE
NSI DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJA
RAN
MATERI
PEMBELAJA
RAN
INDIKATOR
dan
peralatan
yang sudah
ditentukan
3.
Me
ngatur
kompone
n PC
menggun
akan
software
(melalui
setup
BIOS dan
aktifasi
kompone
n melalui
sistem
operasi)
4.
Me
nyambun
g/
memasa
ng
periferal
(secara
fisik) dan
setting
periferal
menggun
akan
software
Komponen
PC (misal
VGA dan
Sound Card
On Board)
diatur
menggunaka
n software,
baik yang
me-rupakan
software
bawaan
ataupun
melalui BIOS,
sesuai
dengan buku
manual tiaptiap
komponen
Periferal
dipasang /
disam-bung
sesuai
dengan SOP
Periferal
disetting
dengan
software
spesifik
sesuai
dengan buku
manual
16
Jenis-jenis
BIOS
Menu pada
BIOS dan
fungsi masingmasing
Jenis-jenis dan
fungsi
periferal
standard
Jenis dan
fungsi
perangkat
identifikasi
modern
(misal :
barcode, finger
scan, retina
scan)
Jenis, fungsi
dan prinsip
kerja
perangkat
penyimpanan
modern
(misal : flash
disk, DVD
Ram, card
reader, CD
RW, DVD
RW)
Jenis, fungsi
dan prinsip
kerja
perangkat
komunikasi
(misal :
modem, IrDA,
WiFi,
Bluetooth)
Cara
memasang
periferal pada
PC
Cara
mensetting
periferal pada
PC
komponen PC
Menguji
komponenkomponen PC
sesuai dengan
buku manual
Menginstalasi
komponen PC
Mengikuti
prosedur dalam
pengaturan
BIOS
Mengidentifika
si komponen
PC yang
membutuhkan
aktivasi
melalui BIOS
Melakukan
setting BIOS
pada berbagai
jenis PC.
Mengikuti
prosedur
pemasangan
periferal pada
PC
Menguraikan
jenis dan
fungsi periferal
yang
digunakan
pada PC
Memasang
periferal pada
PC
Mensetting
periferal pada
PC
Menjelaskan
jenis dan
fungsi periferal
standar
Menjelaskan
jenis dan
fungsi
perangkat
identifikasi dan
modem
Mendiskusikan
jenis, fungsi,
dan prinsip
kerja macammacam
perangkat
penyimpanan
Menjelaskan
cara memasang
perangkat
periferal pada
PENILAI
AN
Tes
Tertulis
Diskusi
Tes
Praktek
ALOKASI
WAKTU
T
P
PS
M
I
8(4)
SUMBE
R
BELAJA
R
Buku
Konsep
hardwar
e PC
Katalog
Pherifer
al PC
Tes
Tertulis
Tes
Lisan
Tes
Praktek
Produk
Pengama
tan/
Observas
i
8(1
6)
Pherifer
al PC
Manual
Pherifer
al PC
Buku
Konsep
hardwar
e PC
Katalog
Pherifer
al PC
Pherifer
al PC
Manual
Pherifer
al PC
Toolkit
KOMPETE
NSI DASAR
KEGIATAN
PEMBELAJA
RAN
MATERI
PEMBELAJA
RAN
INDIKATOR
Me
meriksa
hasil
perakitan PC
dan
pemasan
gan
periferal
17
Hasil
perakitan PC
dan pemasangan
periferal
diidentifikasi
Perakitan,
jenis
komponen
dan setting
yang
dilakukan
dicatat dan
dilaporkan
sesuai
dengan SOP
yang berlaku.
PC yang
telah dirakit
diuji tampilan
dan
berfungsi
dengan baik
PC dapat
digunakan
sesuai
dengan
kriteria unjuk
kerja
pada unit
kompetensi
HDW.OPR.10
1.(1).A atau
HDW.OPR.10
2.(1).A
Periferal
dapat
digunakan
sesuai
dengan
kriteria unjuk
kerja pada
unit
kompetensi
HDW.OPR.10
5.(1).A
Hasil yang
diperoleh
pada
pemeriksaan
hasil perakitan PC dan
pemasangan
periferal
dilaporkan
sesuai
Cara
identifikasi
hasil perakitan PC dan
pemasangan
periferal
ALOKASI
WAKTU
T
P
PS
M
I
SUMBE
R
BELAJA
R
PC
5.
PENILAI
AN
Menjelaskan
cara
mensetting
periferal pada
PC
Mengikuti
aturan dalam
pengujian PC
dan periferal
Menjelaskan
tujuan, produk,
prosedur dan
cara
penggunaan
per-alatan
untuk
diagnosis
Memeriksa
hasil pera-kitan
PC
Memeriksa
hasil pemasangan
periferal
Menguji PC
yang telah
dirakit
Mengecek PC
yang
digunakan
Mengecek
kinerja dari PC
yang
digunakan
Mengecek
kegunaan
periferal
apakah sudah
sesuai dengan
fungsinya
Mengecek
hasil
pemeriksaan
yang telah
dilakukan pada
perakitan PC
Melaporkan
hasil
pemesangan
periferal pada
PC
Mengisi
Report Sheett,
log sheet
Tes
Tertulis
Tes
Lisan
Tes
Praktek
Pengama
tan/
Observas
i
4(8)
Buku
Konsep
hardwar
e PC
Katalog
Pherifer
al PC
Pherifer
al PC
Manual
Pherifer
al PC
Multim
eter
KOMPETE
NSI DASAR
INDIKATOR
dengan
format dan
pro-sedur
yang telah
ditetap-kan
(pada logsheet /
reportsheet).
18
MATERI
PEMBELAJA
RAN
KEGIATAN
PEMBELAJA
RAN
PENILAI
AN
ALOKASI
WAKTU
T
P
PS
M
I
SUMBE
R
BELAJA
R
RPP
( RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN )
PELAJARAN
DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
STANDAR KOMPETENSI :
Merakit Personal Computer (PC)
KELAS/SMT. : X/I
PEMERINTAH KABUPATEN SUBANG

19
JL. LAPANG OLAHRAGA SARIREJA KEC. JALANCAGAK
20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama SMK
Mata Pelajaran
Produktif Rekayasa Perangkat Lunak
Standar Kompetensi
Merakit Personal Komputer
Kelas / Semester
X/1
Pertemuan ke-
1 dan 2
Alokasi Waktu
10 X 45 Menit
Kompetensi
Mengistalasi PC dan Periferal
Sub Kompetensi
Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi PC
Indikator
- Mengetahui daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer

yang tersedia.
-
Buku manual dan petunjuk pengoperasian

komponen telah tersedia
I . Tujuan Pembelajaran
1. Peserta diklat mampu menjelaskan

diagram blok komputer dan fungsi
masing-masing.
jenis-jenis, spesifikasi, dan
perkembangannya dari piranti input,
proses, dan output.
3. Peserta diklat mampu membuat
daftar rencana kebutuhan dan
spesifikasi PC.
II . Materi Ajar
Merencanakan kebutuhan dan

spesifikasi hardware
21
1. Struktur dan Fungsi Komputer meliputi;

a. unit input device
keyboard
mouse
scanner
b. unit proses device
cpu (central processing unit) - ALU
memori
c. unit output device
printer
monitor
plotter
III. Metode Pembelajaran
Informasi, praktek, tutorial, kerja

kelompok
IV. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal ;
1. Salam pembuka.
2. Memberikan pertanyaan seputar
peralatan komputer yang pernah
digunakan
B. Kegiatan Inti ;
1. Siswa memilih peralatan/ komponen
PC secara teliti.
2. Siswa menjelaskan diagram blok
komputer dan fungsi masing-masing
3. Siswa menjelaskan jenis-jenis piranti
input dan output serta spesifikasi
22
dan perkembangannya Menjelaskan

jenis-jenis piranti proses serta
spesifikasi dan perkembangannya.
4. Siswa membuat daftar rencana
kebutuhan dan spesifikasi PC
5. Siswa menjelaskan fungsi Pheriferal
yang sudah terintegrasi pada sebuah
PC
C. Kegiatan akhir ;
1. Siswa membuat dafatar perencanaan

kebutuhan dan spesifikasi PC
2. Guru memberikan penguatan
kembali tentang fungsi peripheral
yang sudah terintregrasi pada PC
3. Guru memberikan penilaian
V . Alat / Bahan / Sumber Belajar
Buku Konsep hardware PC, Mainboard,

Processor, Memori, Harddisk, PSU,
Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC
VI.
Penilaian :
Uji Kompetensi
Materi
1. Uji Kompetemsi Kognitif
1. Soal-soal Pilihan Ganda
2. Uji Pengetahuan Konsep
2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas
3. Uji Pemahaman Konsep
3. Menyimpulkan rencana kebutuhan

dan spesifikasi PC.
23
Latihan
Tugas 1
1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM.
2) Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper,
soket, chip, dan slot yang ada dalam motherboard.
Lembar Kerja 1
Alat dan bahan :
1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media.
2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
3) Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2) Bukalah penutup casing.
3) Pasangkan motherboard ke dalamnya.
4) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen
yang ada.
5) Pasangkan disk drive, hard disk, dan CD ROM drive ke casing pada tempat
yang telah disediakan dengan rapi, benar, dan kuat.
6) Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard
dengan hati-hati dan benar.
7) Pasangkan RAM pada mother board.
8) Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual
24
referencenya (kabel : power, kipas, disk drive, hard disk, CD ROM Drive,
LED, tombol reset, power, dlsb).
9) Pasangkan kabel power ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive.
10)Pasangkan kabel ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive dengan
urutan yang benar.
11) Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di
motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya supaya
kuat dan kokoh.
12)Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah
dikerjakan dengan teliti, setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda
pada pengajar.
13)Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit
tersebut.
14)Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
15)Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan
alat dan
25

( RPP )
Nama SMK
: SMK PELITA NUSA JALANCAGAK
Mata Pelajaran
: Produktif Rekayasa Perangkat Lunak
Standar Kompetensi : Merakit Personal Komputer

Kelas / Semester
X/1
Pertemua ke-
3, 4, 5 dan 6
Alokasi Waktu
16 X 45 Menit
Kompetensi
Sub Kompetensi
Menginstalasi Komponen PC
Indikator
: -
Perangkat PC dirakit dengan Prosedur / SOP perakitan

disiapkan
-
Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan
Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan

manual tiap-tiap komponen
Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur,

cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan
1. Peserta diklat mampu menginstalasi

komponen PC dengan baik dan aman.
2. Peserta diklat mampu mengetahui
tindakan yang membahayakan dalam
pemasangan komponen PC.
26
II . Materi Ajar
Menginstalasi Komponen PC
1. Peralatan yang dibutuhkan sudah tersedia, Peralatan yang dibutuhkan adalah

sebagai berikut :
Obeng,
Tang,
AVO meter (bila ada),
Solder,
Timah solder,
Isolasi,
Tali pengikat kabel dan buki catatan.
2. Langkah-langkah merakit komputer personal sebagai berikut;
Ambil motherboard dan letakkan di tempat yang aman.
Pasanglah processor pada tempatnya (soket-nya)
Pasanglah memori RAM pada tempatnya dengan baik
Masukan motherboard ke dalam cashing
Pasanglah kabel khusus catu daya motherboard yang ada pada prower
suply (biasanya dituliskan P8 dan P9)
Pasanglah hard disk, floppy drive
Sambungkan kabel dari power suply ke slot power yang terdapat di hard
disk, flopy drive dan CD ROM drive
Sambungkan kabel pita (kabel data) pada dudukan hard disk, flopy drive
dan CD ROM drive.
27
Sambungkan kabel dari flopy drive ke slot untuk flopy drive,
Pasanglah VGA card pada slotnya,
Pasang expansion card tambahan pada PCI maupun ISA.
Hubungkan konektor kabel ke PANEL
Pasanglah kabel data dari monitor ke slot yang terdapat di cardVGA
Pasangkan konektor keyboard ke slot keyboard yang terdapat di

motherboard.
Pasangkan kabel listrik (power) dari layar monitor ke slot power
Informasi, Praketek, tutorial, kerja

kelompok, diskusi

D. Kegiatan Awal ;
1. Salam pembuka.
2. Memilih peralatan/ komponen pc
secara teliti
E. Kegiatan Inti ;
1. Siswa melaksanakan Keamanan

dan Keselamatan Kerja (K3) dalam
pengoperasian peralatans
2. Siswa memperlihatkan sikap cermat
dan teliti dalam menerapkan
prosedur perakitan PC
3. Menjelaskan prosedur baku
perakitan
4. Menguraikan karakteristik dan tata
cara penanganan tiap-tiap
28
komponen PC
5. Menguji komponen-komponen PC
sesuai dengan buku manual
6. Menginstalasi komponen PC
F. Kegiatan akhir ;
1. Siswa menyiapkan peralatan untuk

merakit PC
2. Guru
memberikan
penguatan
tentang instalasi PC
3. Guru memberikan penilaian atas
instalasi PC
Buku Konsep hardware PC, Mainboard,

Processor, Memori, Harddisk, PSU,
Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC
VII.
Penilaian :
Uji Kompetensi
Materi
3. Menyimpulkan rencana kebutuhan

dan spesifikasi PC.
Latihan
29
a. Tugas
3) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM.
4) Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper,
soket, chip, dan slot yang ada dalam motherboard
b. Tes Formatif
1) Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard
disk?
2) Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard.
c. Lembar Kerja
Alat dan bahan :
1. Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media.
2. Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
3. Tools set.
1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2. Bukalah penutup casing.
3. Pasangkan motherboard ke dalamnya.
4. Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan
komponen yang ada.
5. Pasangkan disk drive, hard disk, dan CD ROM drive ke casing pada
tempat yang telah disediakan dengan rapi, benar, dan kuat.
6. Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard
dengan hati-hati dan benar.
30
7. Pasangkan RAM pada mother board.

8. Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual
referencenya (kabel : power, kipas, disk drive, hard disk, CD ROM Drive,
LED, tombol reset, power, dlsb).
9. Pasangkan kabel power ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive.
10. Pasangkan kabel ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive dengan
urutan yang benar.
11. Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di
motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya
supaya kuat dan kokoh.
12. Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah
dikerjakan dengan teliti, setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda
pada pengajar.
13. Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit
tersebut.
14. Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
15. Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan
rapikan alat
31
Nama SMK
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas / Semester
X/1
Pertemua ke-
7 dan 8
Alokasi Waktu
10 X 45 Menit
Kompetensi
Sub Kompetensi
Mengatur Komponen PC menggunakan Software (melalui

setup BIOS dan aktifasi komponen melalui software)
Indikator
Komponen PC (seperti VGA dan Sound Card On Board)

diatur menggunakan software, baik yang merupakan
software bawaan ataupun melalui BIOS, sesuai dengan
buku manual tiap-tiap komponen
1. Peserta diklat mampu mengenal BIOS

dalam setiap PC.
2. Peserta diklat mampu
mengoperasikan BIOS untuk
mengaktifkan dan menonaktifkan PC.
II . Materi Ajar
Mengatur Komponen PC menggunakan

Software (melalui setup BIOS dan aktifasi
komponen melalui software)
Berikut komponen yang dapat di set melalui BIOS:
32
Hard disk
CD-ROM
Floppy disk
RAM
Processor
LAN onboard
Souncard onboard
VGA onboard
Pada AWARD BIOS terdapat beberapa menu pokok yaitu:
MAIN
ADVANCED
POWER
BOOT
EXIT

kelompok, diskusi

G. Kegiatan Awal ;
1. Salam pembuka.
2. Mengikuti prosedur dalam
pengaturan BIOS
3. Mengidentifikasi komponen PC yang
membutuhkan aktivasi melalui BIOS
33
1. Siswa mengikuti prosedur dalam

H. Kegiatan Inti ;
pengaturan BIOS
2. Siswa mengidentifikasi komponen
PC yang membutuhkan aktivasi
melalui BIOS
3. Siswa melakukan setting BIOS pada
berbagai jenis PC
1. Siswa Melakukan setting BIOS pada

I. Kegiatan akhir ;
berebagai jenis PC dan berbagai

jenis merk BIOS
2. Guru memberikan penguatan tentang
setting BIOS dalam berbagai merk
3. Guru
memberikan
menilai
atas
setting BIOS dalam berbagai macam

merk
Personal Computer, Konsep hardware

PC, Katalog Pheriferal PC, Pheriferal
PC, Manual Pheriferal PC
VIII.
Penilaian :
Uji Kompetensi
Materi
1. Uji Kompetensi Kognitif
34
3. Menyimpulkan hasil setting

hardware dengan BIOS dan
Software
Latihan
a. Tugas 3
1) Amatilah seting BIOS pada suatu PC, kemudian catatlah.
2) Setinglah BIOS pada PC tersebut sesuai dengan komponen dan pheriperal
yang terpasang.
b. Tes Formatif 3
1. Apa beda mode auto dan manual pada setting BIOS?
2. Bagaimana cara menyeting BIOS, supaya PC dapat bekerja dengan
optimal.
c. Lembar Kerja 3
Alat dan bahan :
1. PC 1 unit lengkap dengan multi media.
3. Tools set.
2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah
ditentukan.
Langkah Kerja
2. Bukalah penutup casing pada CPU
3. Amati semua komponen yang ada.
35
4. Catatlah semua komponen dan peripheral yang ada pada CPU dan di
luar CPU.
5. Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan
komponen yang ada.
6. Catatlah spesifikasi dari komponen dan peripheral tersebut.
7. Hidupkan komputer dan tekan tombol Del (atau yang lain sesuai dengan
petunjuk yang ada atau pesan yang ditampilkan dilayar) untuk menuju
menu setting BIOS.
8. Catatlah semua setting BIOS yang ada disitu.
9. Keluar dari menu setting lanjutkan sampai proses booting selesai, amati
dan catat lama waktu booting, kemudian matikan dengan prosedur
mematikan yang benar.
10. Ulangi langkah 7, kemudian ubahlah setting BIOS tersebut sesuai
dengan spesifikasi komponen dan peripheral yang terpasang.
11. Ulangi langkah 9.
12. Buatlah laporan tentang lama waktu booting dan pengaruh setting BIOS
pada komputerut.
14. Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan
rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.
36

(RPP)
Nama SMK
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas / Semester
X/1
Pertemua ke-
9, 10, 11
Alokasi Waktu
15 X 45 Menit
Kompetensi
Sub Kompetensi
Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan

setting periferal menggunakan software
Indikator
- Periferal dipasang / disambung sesuai dengan SOP

- Periferal disetting dengan software spesifik sesuai
dengan buku manual

peralatan yang dibutuhkan dalam
menyambung/memasang peripheral.
prosedur pemasangan/
penyambungan peripheral dengan
baik dan benar.
setting peripheral menggunakan
software.
37
II . Materi Ajar
Menyambung / memasang periferal

(secara fisik) dan setting periferal
menggunakan software
Peripheral komputer merupakan peralatan tambahan komputer yang dibutuhkan

untuk keperluankeperluan lain. Peripheral tersebut antara lain;
Printer
Scanner
Modem
Network Card
Instalasi peripheral meliputi instalasi secara fisik dan instalasi secara software.
Instalasi fisik meliputi pemasangan peripheral dengan baik dan benar, dan
Instalasi software meliputi pengenalan peripheral terhadap sistem operasi

yaitu dengan menginstall driver yang dibutuhkan.
Ceramah, prektek, tutorial, kerja

kelompok

J. Kegiatan Awal ;
1. Salam pembuka.
2. Mengikuti prosedur pemasangan
periferal pada PC
3. Menguraikan jenis dan fungsi
periferal yang digunakan pada PC
K. Kegiatan Inti ;
1. Siswa memasang periferal pada PC

dan mensetting periferal pada PC
2. Siswa menjelaskan jenis dan fungsi
periferal standar
38
3. Siswa menjelaskan jenis dan fungsi

perangkat identifikasi dan modem
4. Siswa mendiskusikan jenis, fungsi,
dan prinsip kerja macam-macam
perangkat penyimpanan
L. Kegiatan akhir ;
1. Siswa mensetting/memasang
periferal (secara fisik) dan setting
periferal menggunakan software
2. Guru memberikan penegasan setting
periferal pada PC
3. Guru memberikan penilaian periferal
yang dipasang pada PC
Personal Computer,
Buku Konsep hardware PC
Katalog Pheriferal PC
Pheriferal PC
Manual Pheriferal PC
Toolkit
VI.
Penilaian :
Uji Kompetensi
Materi
3. Menyimpulkan hasil Menyambung /

memasang periferal (secara fisik) dan
setting periferal menggunakan
39
software
Latihan
a. Tugas
1. Amatilah sebuah PC, sebutkan jenis peripheral apa saja yang terpasang !
2. Berkunjunglah ke toko komputer atau pameran komputer, amati, tanyakan,
dan catatlah berbagai jenis peripheral yang ada serta apa fungsi dari setiap
peripheral itu.
b. Tes Formatif 4
1. Apa fungsi program driver pada peripheral ?
2. Bagaimana cara memasang dan menginstalasi modem pada PC.
3. Jika suatu printer terpasang pada PC tetapi program drivernya tidak
terinstalasi. Apakah printer tersebut sudah dapat dipakai ? Mengapa?
c. Lembar Kerja 4
Alat dan bahan :
2. Modem telpon eksternal 1 buah beserta driver dan buku manual reference.
3. Saluran telepon.
5. Tools set.
Langkah Kerja
2. Buka, baca, dan pahami buku manual reference untuk instalasi modem.
3. Instalasilah modem sesuai dengan buku manual reference yang ada.
40
4. Hidupkan komputer, setting port I/O pada BIOS yang sesuai dengan
sambungan modem yang dipakai.
5. Instal driver modem.
6. Setting Dial-up Networking (jika memakai sistem operasi windows).
7. Klik Make Connection, isi telepon number dengan 080989999, country or
region code pilih Indonesia.
8. Klik My connection, isi user name dengan telkom@instan, password
telkom.
9. Klik konek, maka komputer akan terhubung dengan internet.
10. Jalankan internet explorer, pilih salah satu alamat web, misal :
http:\\www.telkom.net untuk mengecek hasil instalasi modem.
12. Jika semua telah selesai matikan komputer dengan prosedur yang benar.

(RPP)
41
Nama SMK
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi :
Merakit Personal Komputer
Kelas / Semester
X/1
Pertemua ke-
10 dan 11
Alokasi Waktu
10 X 45 Menit
Kompetensi
Sub Kompetensi
Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal
Indikator
: 1. Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk

kerja pada unit kompetensi
2. Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil perakitan
PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan
format dan prosedur yang telah ditetapkan
Peserta diklat mampu memeriksa

komponen dan peripheral yang telah
terpasang
II . Materi Ajar
Memeriksa hasil perakitan PC dan

pemasangan periferal
Setelah semua langkah pemilihan komponen, perakitan, dan pengaturan

baik hardware maupun software dari komponen dan peripheral perlu dilakukan
pengecekan dari setiap komponen dan peripheral.
Fungsi tidaknya komponen atau peripheral tergantung dari pemasangannya. Hal
yang perlu diperiksa dari hasil komponen dan peripheral meluputi;
42
Kencang tidaknya pemasangan komponen atau peripheral.
Periksa apakah skrup telah terpasang dengan sempurna.
Urutan kabel, urutan kabel dapat di cek terlebih dahulu dengan

menyocokan pin no1 pada kabel dengan pin 1 dengan konektor.
Untuk model kabel sekarang kemungkinan terbalik sangat kecil.
Urutan kaki komponen, dalam hal ini prosesor dan RAM.
Dengan melihat manual guide dari setiap komponen kesalahan dalam memasang
komponen dapat dihindari. Untuk prosesor dan RAM saat ini kemungkinan salah
sangat kecil, karena bentuk fisik yang tidak memungkinkan komponen terpasang
salah.
Setelah langkah diatas sesuai dengan buku manual dan sesuai dengan langkah
langkah sebelumnya. Siapkan untuk menghubungkan sumber daya ke jala-jala
listrik.

kelompok
M. Kegiatan Awal ;
1. Salam pembuka
2. Mengikuti aturan dalam pengujian
PC dan peripheral
3. Menjelaskan
tujuan,
produk,
prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis
N. Kegiatan Inti ;
43
1. Siswa memeriksa hasil perakitan PC
2. Siswa memeriksa hasil pemasangan

periferal
3. Siswa menguji PC yang telah dirakit
4. Siswa mengecek PC yang
digunakan
5. Siswa mengecek kinerja dari PC
yang digunakan
6. Siswa mengecek hasil pemeriksaan
yang telah dilakukan pada perakitan
PC
7. Siswa mengecek kegunaan periferal
apakah sudah sesuai dengan
fungsinya
O. Kegiatan akhir ;
1. Siswa memeriksa haril perakitan PC

dan periferal
2. Guru
memberikan
penegasan
tentang hasil perakitan PC periferal

3. Guru memberikan penialain atas
hasil perakitan PC dan periferal
44
IX.
Buku Konsep hardware PC
Katalog Pheriferal PC
Pheriferal PC
Manual Pheriferal PC
Multimeter
Penilaian :
Uji Kompetensi
Materi
6. Mengecek kegunaan periferal

apakah sudah sesuai dengan
fungsinya
Latihan
a. Tugas
Amatilah sebuah peripheral (mouse atau keyboard atau printer) yang memakai
teknologi bluetooth, bagaimana hubungan koneksi antara periphera tersebut
dengan PC.
b. Tes Formatif
1. Bagaimana cara memeriksa hasil perakitan suatu PC dan peripheral?
Jelaskan !
45
2. Bagaimana cara memeriksa kapasitas hard disk yang terpasang pada PC?
3. Bagaimana cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada PC.
c. Lembar Kerja 5
Alat dan bahan :
3. Tools set.
Langkah Kerja
2. Bukalah penutup casing pada CPU
3. Amati semua komponen yang ada.
4. Periksalah hasil rakitan PC dan peripheral yang ada.
5. Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen
yang ada.
6. Catatlah hasil pemeriksaan rakitan PC tersebut.
7. Buatlah laporan tentang hasil rakitan dari komputer yang anda amati
tersebut.
9. Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan
alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.
46
SOAL DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

JURUSAN : REKAYASA PERANGKAT LUNAK/TKJ/RPL
STANDAR KOMPETENSI : MERAKIT PERSONAL KOMPUTER
1. Software yang dipasang pada chip computer untuk mengatur operasi dasar
computer di sebut .
a. BIOS
b. CMOS
c. SOP
d. OS
2. Posisi BIOS pada computer terletak pada .
a. I/O
b. RAM
c. ROM
d. SDRAM
3. Pengaturan aliran data antara system operasi computer dan perangkat
tambahan yang terhubung dengan computer dilakukan oleh .
a. ROM
b. BOS
c. CMOS
d. BIOS
4. Saluran pada computer yang terdiri dari sekumpulan jalur yang sejenis
disebut
a. Bus
b. BIOS
c. SOP
d. CU
47
5. Memori berkecepatan tinggi yang mampu bekerjasama dengan CPU,

bertindak sebagai buffer antara CPU dan memori utama yang lamban adalah
fungsi dari .
a. Cache memory
b. CMOS
c. Sitem Operasi
d. Control Unit
6. Kotak tempat mesin computer disebut .
a. Box
b. Casing
c. Frame
d. Virtual Memory
7. Berikut ini adalah jenis atau type CD ROM Drive, kecuali .
a. CD-ROM (CD Read Only Memory)
b. MO (Magneto-Optical)
c. WORM (Write Once Read Many).
d. Disk Drive
8. Supaya komputer dapat digunakan untuk mengolah data, maka harus ada ..
a. Keyboard
b. Mouse
c. Standard Operation Procedure
d. Sistem Operasi/Sistem Komputer
9. CMOS adalah singkatan dari .
a. Compelementary Metal Oxide Semiconductor
b. Compeleted Metal Oxide Semiconductor
c. Compelementary Memory Oxide Semiconductor
d. Compelementary Metal Oxide Sistem
48
10. Berikut ini termasuk ke dalam peripheral kecuali

a. Network Card
b. Modem
c. Midi Card
d. CD Rom
11. RAM kecil berukuran 64 byte yang menyimpan setting BIOS saat komputer
sedang dimatikan dinamakan .
a. CMOS
b. CS
c. OS
d. ROM
12. Tujuan pokok dari sistem komputer adalah .
a. Mengolah data
b. Mengitung Data
c. Merubah data
d. Mengganti data
13. Ukuran dari CMOS adalah
a. 32 Byte
b. 64 Byte
c. 128 Byte
d. 256 Byte
14. Unit pemroses utama dalam istilah teknik disebut mikroprosesor, sedang
dalam pengertian umum adalah mesin komputer yaitu casing beserta semua
isi didalamnya dinamakan
a. ALU
b. CPU
c. CU
49
d. STORAGE
15. Memori PC yang dapat dibaca dan ditulisi, untuk menyimpan data dalam
memori, isinya perlu di refresh secara periodik. Jenis memori ini banyak
adalah fungsi dari .
a. DRAM
b. SDRAM
c. RAM
d. DDRAM
16. Media penyimpan data berkapasitas paling besar adalah .
a. Flashdisk
b. USB
c. Harddisk
d. Memory
17. Papan rangkaian komputer tempat semua komponen elektronik komputer
terangkai disebut .
a. Motherboard
b. Integrated Circuit
c. IC
d. Control Unit
18. Spesifikasi peralatan pendukung yang dibutuhkan oleh sebuah PC agar dapat
bekerja secara optimal, dinamakan .
a. Hardware
b. Software
c. Peripheral
d. Cache Memory
19. Suatu rangkaian elektronik yang berfungsi sebagai pencatu daya/pemberi
sumber tegangan/arus pada peralatan computer disebut .
50
a. Memory
b. Stabilizer
c. Power Supply
d. Elektrical
20. Peralatan/Komponen pada PC meliputi berikut ini kecuali .
a. Unit Input
b. Unit proses
c. Unit output
d. Backing Storage
21. Berikut ini alat yang dikategorikan sebagai input device, kecuali .
a. Tigh Pen
b. Digitizer
c. Barcode Reader
d. PCMCIA Card
22. Komponen Utama CPU adalah .
a. Processor, RAM, ROM
b. Processor, IC, ROM
c. Processor, IC, RAM
d. RAM, IC, ROM
23. Perangkat keras komputer yang berfungsi sebagai alat untuk memasukan
data atau perintah ke dalam computer disebut .
a. Input Device
b. Output Device
c. Backing Storage
d. Processor
24. Tombol pada keyboard yang digunakan untuk melakukan refresh adalah .
51
a. F1
b. F2
c. F3
d. F5
25. Port PS/2 mempunyai .
a. 3 Pin
b. 5 Pin
c. 6 Pin
d. 7 Pin
26. Bagian dari komputer digunakan untuk menerima ataupun mengirim data ke
luar system computer adalah fungsi dari .
a. Control Unit
b. CPU
c. I/O
d. SO
27. Berikut ini adalah kapasitas memory yang tersedia pada computer PC, kecuali
a. 64 MB
b. 126 MB
c. 256 MB
d. 1 GB
28. Proses mengaktifkan sistem computer pertama kali untuk mengambil program
bootstrap dari keadaan listrik komputer mati (off) menjadi hidup (on) sering
disebut dengan
a. Cold Booting
b. Warm Booting
c. Refresh
d. Stand by
52
29. Komputer PC terdiri dari tiga bagian utama, yaitu

a. Input, proses, output
b. Input, Storage, Output
c. Hardware, software, brainware
d. Input, Software, Hardware
30. Ctrl,Alt, del disebut dengan .
a. Cold booting
b. Warm Booting
c. Refresh
d. Stand by
31. Proses yang biasanya dilakukan bila sistem komputer macet, daripada harus
mematikan aliran listrik komputer dan menghidupkannya kembali adalah
a. F4
b. Ctrl + Alt + Del
c. Cold Booting
d. Refresh
32. Peralatan yang dibutuhkan adalah untuk merakit PC adalah .
a. Obeng, tang, AVO meter (bila ada), notepad
b. Solder, timah solder, isolasi
c. Tali pengikat kabel dan notepad
d. Tali, kabel ties, isolasi, socket
33. Alat yang digunakan untuk mendinginkan processor adalah .
a. Fan Processor
b. Fan Stand by
c. Fan Power
d. Fan Cool
53
34. Tempat meletakkan Memory pada Motherboard dinamakan .

a. Socket
b. Slot
c. Pin
d. Chip
35. Jumlah pin pada VGA Card adalah .
a. 11 pin
b. 9 pin
c. 12 pin
d. 15 pin
ESSAY :
1. Tuliskan diagram struktur computer
2. Tuliskan langkah-langkah merakit PC yang benar
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan : CMOS, I/O. BIOS
54
LEMBAR PENILAIAN
TEST PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Test
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan

REKAYASA PERANGKAT LUNAK
2089
20 - 24 jam
Penugasan Perorangan
Nama Peserta :
No
Komponen/Subkomponen Penilaian
Persiapan Kerja
1.1. Memastikan semua peralatan sudah
tersedia
1.2. Memastikan semua peralatan dalam
keadaan baik
Skor Komponen :
II
Proses (Sistematika & Cara Kerja)

2.1. Menyiapkan komponen-komponen
perakitan Personal Komputer
2.2. Memasang Power Supply pada
Casgin
2.3 Proses Pemasangan Processor pada
Mainboard
2.4 Proses Pemasangan Kipas Processor
2.5 Proses Pemasangan RAM pada Slot
RAM
2.6 Proses Pemasangan Harddisk
2.7 Proses Pemasangan CD - Rom
2.8 Proses Pemasangan Mainboard pada
Casing
2.9 Proses Pemasangan Keyboard
3.0 Proses Pemasangan Mouse
Skor Komponen :
Hasil Kerja
55
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
4
No
Komponen/Subkomponen Penilaian
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
3
2.1. Menyiapkan komponen-komponen

perakitan Personal Komputer
2.2. Memasang Power Supply pada
Casgin
2.3 Proses Pemasangan Processor pada
Mainboard
2.4 Proses Pemasangan Kipas Processor
2.5 Proses Pemasangan RAM pada Slot
RAM
2.6 Proses Pemasangan Harddisk
2.7 Proses Pemasangan CD - Rom
2.8 Proses Pemasangan Mainboard pada
Casing
2.9 Proses Pemasangan Keyboard
Skor Komponen :
III
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan dan bahan
4.2. Keselamatan kerja
Skor Komponen :
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari subkomponen penilaian
56
Perhitungan nilai praktik (NP) :

Nilai Praktik
(NP)
Prosentase Bobot Komponen Penilaian

Persiapan
Proses
Sikap
Kerja
Hasil
Waktu
NK
Bobot (%)
Skor
Kompone
n
NK
Keterangan:
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
, . 2012
Guru Mata Pelajaran
*) Coret yang tidak perlu
57
RPP
PELAJARAN
Menginstalasi Sistem operasi

KELAS/SMT. : X/I
PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR

58

SMK NEGERI 1 SELONG
JL. PEJANGGIK NO. 74 SELONG LOMBOK TIMUR
Website : www.smkn1selong.sch.id
072.DKK.02
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE
ALOKASI WAKTU
KOMPETENS
I DASAR
1.
59
:
:
:
:
:
:
SILABUS
SMK NEGERI 1 SELONG

Dasar Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak
X / II
Melakukan Instalasi Sistem operasi Dasar

072.A.02
24 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARA
N
INDIKATOR
Mempe
rsiapkan
instalasi sistem
operasi
berbasis GUI
Paket
instalasi sistem
operasi yang
legal
disediakan
dalam media
penyim-panan
yang sesuai
(HD, CD, FD,
DVD atau
media lainnya).
Installat
ion Manual
sistem operasi
sudah
disediakan dan
dipahami
Perang
kat komputer
sudah
dinyalakan,
dengan
persyaratan
hardware
sesuai dengan
Installation
Manual
Media
paket instalasi
sistem operasi
dipasang dan
siap diakses.
Log-sheet/reportsheet telah
disiapkan
KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN
Konsep
dasar instalasi
sistem operasi
berbasis GUI
Konsep
dasar manajemen
media penyimpan
Jenis-jenis
sistem operasi
berbasis GUI
Jenis dan
cara pengaturan
BIOS
Jenis-jenis
file dan
aplikasinya
Memilih
sistem operasi
yang akan
diinstall secara
teliti
Memasa
ng media paket
instalasi sistem
operasi
Mengatu
r BIOS.
Mengide
ntifikasikan
jenis-jenis file
yang digunakan
dalam instalasi
sistem operasi.
Menyediakan
perang-kat
komputer
dengan
PENILAI
AN
Tes
Tertuli
s
Tes
Menjela
Prakt
skan konsep
ek
dasar sistem
operasi berbasis
Pengamatan/
GUI.
Observasi
Mengide
ntifikasi jenisjenis media
penyimpan yang
sesuai untuk
instalasi sistem
operasi berbasis
GUI
ALOKA
SI
WAKT
SUMBER
U
BELAJAR
T P P
M S I
4
(
8
)
B
uku
Manual
Sistem
Operasi
S
ource
Sistem
Operasi
K
omputer
KOMPETENS
I DASAR
INDIKATOR
2. Melaksanakan
instalasi
sistem operasi
sesuai
installation
manual
Proses
instalasi sistem
operasi sesuai
installation
manual sudah
dilaksanakan
Seluruh
file, icon,
folder dan
konfigurasi
telah ter-copy
dan
terkonfigurasi
Pada
layar muncul
pesan bahwa
proses instalasi
telah berhasil
dilaksanakan
sesuai dengan
installation
manual
MATERI
PEMBELAJARA
N
KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN
Langkah
instalasi sistem
operasi
Instalasi
driver periferal
pendukung (misal
: motherboard,
vga, sound, nic,

dan lain-lain)
Pengatura
n konfigurasi pada
sistem operasi
(Misal :
pengaturan user,
time zone, dan
lain-lain)
3. Mengecek
hasil instalasi
dengan
menjalankan
sistem operasi
dan melakukan
troubleshootin
g sederhana
Sistem
operasi
dijalankan
secara
sampling tanpa
error
Sistem
operasi ditutup
tanpa error
Trouble
shooting
dilakukan
sesuai
Installation
Manual
Mengoper
asikan sistem
operasi
Jenis-jenis
troubleshooting
pada sistem
operasi
60
PENILAI
AN
konfigurasi
hardware yang
sesuai untuk
instalasi sistem
operasi berbasis
GUI
Melaksa
nakan Keaman- Tes
an dan
Tertuli
Keselamatan
s
Kerja (K3)
dalam instalasi
Tes
sistem operasi
Prakt
Menjela
ek
skan langkah
langkah
Produk
instalasi sistem
operasi
Pengamatan/
Menjela
Observasi
skan file, icon
dan folder
konfigura-si
pada sistem
operasi berbasis
GUI
Memper
siapkan media
instalasi untuk
sistem operasi
(mempartisi,
memformat, dan
lain-lain)
Mengins
tall sistem
operasi berbasis
GUI
Mengatu
r konfigurasi
sistem operasi
Mengins
tall multi sistem
operasi pada
sebuah PC
Mengec
ek hasil instalasi Tes
secara teliti dan
Tertuli
tidak terburus
buru
Menjela Tes
skan langkahPrakt
langkah
ek
pengoperasian
sistem operasi,
Diskusi
ter-masuk
menjalankan Pengamatan/
dan menutup
Observasi
sistem operasi
Menjela
skan langkahlangkah
penanganan
terhadap
troubleshooting yang
terjadi pada
sistem operasi
Mengec
ALOKA
SI
WAKT
SUMBER
U
BELAJAR
T P P
M S I
4
(
8
)
4
(
8
)
B
uku
Manual
Sistem
Operasi
S
ource
Sistem
Operasi
K
omputer
B
uku
Manual
Sistem
Operasi
S
ource
Sistem
Operasi
K
omputer
KOMPETENS
I DASAR
4.
61
Melaporkan
hasil
instalasi
INDIKATOR
Lapora
n dibuat sesuai
dengan format
dan prosedur
yang
ditetapkan oleh
perusahaan
(pada logsheet/ reportsheet)
MATERI
PEMBELAJARA
N
Jenis
laporan hasil
instalasi
KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN
PENILAI
AN
ek hasil instalasi
sistem operasi
Mengur
Tes
aikan langkahlangkah
Tertuli
penyusunan
s
laporan
Menyus Diskusi
un laporan
instalasi
Mengisi Log
Sheet
ALOKA
SI
WAKT
SUMBER
U
BELAJAR
T P P
M S I
2
4
(
8
)
B
uku
Manual
Sistem
Operasi

(RPP)
Nama SMK
SMK Negeri 1 Selong
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Menginstalasi Sistem operasi Dasar
Kelas / Semester
X/1
Pertemua ke-
12 dan 13
Alokasi Waktu
10 X 45 Menit
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi
Sub Kompetensi
Indikator
:
-
Merencanakan kebutuhan Instalasi PC
Paket
instalasi
disediakandalam
sistem
media
operasi
yang
legal
penyimpanan
yang
sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya).

-
Installation
Manual
sistem
operasi
sudah
disediakan dan dipahami
1. Siswa mengetahui tentang

system operasi
2. Siswa mampu memilih sistem
operasi yang akan diinstall
secara teliti
3. Siswa memahami konsep dasar
sistem operasi berbasis GUI.
4. Siswa dapat Mengidentifikasi
jenis-jenis media penyimpan
yang sesuai untuk instalasi
62
sistem operasi berbasis GUI
II . Materi Ajar
Konsep dasar instalasi sistem

operasi berbasis GUI
Konsep dasar manajemen media

penyimpan
Jenis-jenis sistem operasi

berbasis GUI

kelompok
IV.
Langkah-langkah
Pembelajaran
A. Kegiatan Awal ;
1.
Salam pembuka.
2.
Guru memberikan
pengenalan terhadap sistem

operasi baik closed maupun
opensource
B. Kegiatan Inti ;
1. Guru menjelaskan pemilihan
sistem operasi yang akan
diinstall secara teliti
2. Guru menjelaskan konsep
dasar sistem operasi berbasis
GUI.
3. Guru menjelaskan jenis-jenis
media penyimpan yang sesuai
untuk instalasi sistem operasi
berbasis GUI
63
C.
Kegiatan akhir ;
1. Siswa membuat daftar
perencanaan kebutuhan dan
spesifikasi PC
kembali tentang fungsi
peripheral yang sudah
terintregrasi pada PC
Buku Konsep hardware PC,

Mainboard, Processor, Memori,
Harddisk, PSU, Keyboard, Mouse dan
Pheripheral PC
X.
Penilaian :
Uji Kompetensi
Materi
3. Menyimpulkan rencana
kebutuhan dan spesifikasi PC.
64

(RPP)
Nama SMK
SMK Negeri 1 Selong
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas / Semester
X/1
Pertemua ke-
14
Alokasi Waktu
5 X 45 Menit
Kompetensi Dasar
: Melaksanakan instalasi software sesuai Installation

Manual
Indikator
Proses instalasi sistem operasi sesuai installation

manual sudah dilaksanakan
Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy
dan terkonfigurasi
Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah
berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation
manual
1. Siswa mengetahui kegunaan
buku manual
secara teliti
3. Siswa memahami konsep
GUI.
65

II . Materi Ajar


penyimpan

berbasis GUI

kelompok
IV.
Langkah-langkah
Pembelajaran
B. Kegiatan Awal ;
1. Salam pembuka.
2. Guru memberikan pengenalan
terhadap sistem operasi baik
closed maupun opensource
B. Kegiatan Inti ;

GUI.
berbasis GUI
66
C.
Kegiatan akhir ;

spesifikasi PC

Pheripheral PC
XI.
Penilaian :
Uji Kompetensi
Materi
67

(RPP)
Nama SMK
SMK Negeri 1 Selong
Mata Pelajaran
Produktif REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Standar Kompetensi
Kelas / Semester
X/1
Pertemua ke-
15 dan 16
Alokasi Waktu
10 X 45 Menit
Kompetensi Dasar
Sub Kompetensi
Indikator
:
-
Paket
instalasi
sistem
disediakandalam
media
operasi
yang
legal
penyimpanan
yang

-
Installation
Manual
sistem
operasi
sudah

system operasi
secara teliti
68
3. Siswa memahami konsep

GUI.
II . Materi Ajar


penyimpan

berbasis GUI

kelompok
IV.
Langkah-langkah
Pembelajaran
C. Kegiatan Awal ;
1. Salam pembuka.
B. Kegiatan Inti ;

2. Guru menjelaskan konsep dasar
69
berbasis GUI
C.
Kegiatan akhir ;

spesifikasi PC

Pheripheral PC
XII.
Penilaian :
Uji Kompetensi
Materi
70

(RPP)
Nama SMK
SMK Negeri 1 Selong
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas / Semester
X/1
Pertemua ke-
17
Alokasi Waktu
5 X 45 Menit
Kompetensi Dasar
Sub Kompetensi
Indikator
:
-
Paket
instalasi
disediakandalam
sistem
media
operasi
yang
legal
penyimpanan
yang

-
Installation
Manual
sistem
operasi
sudah

system operasi
71
secara teliti
3. Siswa memahami konsep dasar
II . Materi Ajar


penyimpan

berbasis GUI

kelompok
IV.
Langkah-langkah
Pembelajaran
D. Kegiatan Awal ;
1. Salam pembuka.
B. Kegiatan Inti ;

GUI.
72

berbasis GUI
C.
Kegiatan akhir ;
spesifikasi PC

Pheripheral PC
VI.
Penilaian :
Uji Kompetensi
Materi
73
072.DKK.03
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.
Mengikuti
prosedur
lingkungan
kerja tentang
kesehatan,
keselamatan
dan
keamanan
INDIKATOR
74
: SMK NEGERI 1 SELONG

: X/2
: Merumuskan prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerja
: 072.B.04
: 21 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARA
N
Prosedur
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan
dipatuhi dalam
hubungannya
dengan kebijakan
organisasi
legislasi yang
relevan,
persyaratan
asuransi, dan
rencana
keamanan dimana
sesuai.
Identifikasi dan
sesegera mungkin
melaporkan
pelanggaran
prosedur
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan.
Bekerja dengan
aman dan
dipastikan bahwa
semua aktivitas
kerja dilakukan
dengan cara yang
aman dan tidak
menimbulkan
bahaya bagi
rekan sekerja atau
masyarakat.
Kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN
Mempelajari
prinsip-prinsip
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
dengan benar.
Mengidentifikasi
hal-hal yang
dapat
menyebabkan
gangguan pada
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan diri
yang terdapat
pada lingkungan
kerja dengan
cermat.
Menerapkan
prosedur
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
di lingkungan
kerja dengan
benar
Mempelajari
kebijakan
organisasi dalam
kaitannya
dengan
penerapan
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
PENIL
AIAN
Ujian
tulis
Ujian
lisan
Obse
rvasi
ALOKASI
WAKTU
T P
M S
2
4(
8)
SUMBE
R
BELAJ
AR
PI
Buku
pandua
n
keseha
tan,
kesela
matan
dan
keama
nan
kerja
Kebija
kan
organis
asi
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARA
N
KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN
2.
Keadaan
darurat
75
Dikenali situasi
darurat dan yang

potensial untuk
menjadi darurat,
serta ditentukan
dan diambil
langkah yang
diperlukan dalam
jangkauan
tanggung jawab
individu.
Prosedur darurat
diikuti dalam
hubungannya
dengan prosedur
organisasi.
Dicari bantuan
dari kolega dan
atau pihak
berwenang yang
lain bila dinilai
perlu
Detail situasi
darurat
dilaporkan secara
akurat
sebagaimana
dibutuhkan dalam
hubungannya
dengan kebijakan
Keadaan darurat
PENIL
AIAN
ALOKASI
WAKTU
T P
M S
PI
3(1
2)
SUMBE
R
BELAJ
AR
di lingkungan
kerja dan
persyaratan
asuransi dengan
cermat
Mengidentifikasi
pelanggaran
yang terjadi
pada saat
penerapan
prosedur
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
Melaporkan
pelanggaran
yang terjadi
pada saat
penerapan
prosedur
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
Memastikan
bahwa aktifitas
kerja yang akan
dilakukan tidak
menimbulkan
gangguan pada
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
baik untuk diri
sendiri maupun
orang sekitar dan
lingkungan kerja
Mengenali
situasi darurat
dan situasi yang
berpotensial
menyebabkan
gangguan pada
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
dengan cermat
Menentukan dan
mengambil
langkah-langkah
yang diperlukan
jika terjadi
gangguan pada
kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
sebatas
kewenangan
individu.
Mengikuti
prosedur darurat
sesuai dengan
prosedur yang
telah ditetapkan
oleh organisasi
dengan benar
Mencari bantuan
Ujian
tulis
Ujian
lisan
Obse
rvasi
4(
8)
Buku
pandua
n
keseha
tan,
kesela
matan
dan
keama
nan
kerja
Kebija
kan
organis
asi
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARA
N
KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN
organisasi.
3.
Memelihara
standar
keamanan
pribadi
4.
76
Menyediakan
umpan balik
pada
kesehatan,
keselamatan
dan
keamanan
Digunakan
pakaian
keamanan yang
sesuai, sepatu dan
perlengkapan
perlindungan
pribadi.
Pengukuran
dilakukan untuk
mencegah luka
atau kerusakan
yang
berhubungan
dengan aktivitas
tempat kerja dan
mengontrol
bahaya tempat
kerja.
Dilakukan semua
penanganan
manual dalam
hubungannya
dengan
persyaratan legal,
kebijakan
perusahaan dan
panduan
kesehatan dan
keselamatan
nasional.
Bantu
mempertahankan
lingkungan kerja
dalam kondisi
yang aman.
Standar
keamanan pribadi
Identifikasi isu
kesehatan dan
keselamatan
tempat kerja yang
membutuhkan
perhatian.
Ditingkatkan isu
kesehatan dan
keselamatan yang
berhubungan
dengan pekerjaan
dengan orang
Umpan balik
pada kesehatan,
keselamatan dan
keamanan kerja
PENIL
AIAN
ALOKASI
WAKTU
T P
M S
SUMBE
R
BELAJ
AR
PI
dari kolega atau

pihak yang
berwenang
dalam
menangani
keadaan darurat
bila dinilai perlu
Melaporkan
detail situasi
darurat ke pihak
yang berwenang
sesuai dengan
kebijakan
organisasi
dengan akurat
Menggunakan
pakaian dan
perlengkapan
perlindungan
pribadi sesuai
dengan prosedur
yang berlaku di
lingkungan kerja
Melakukan
pengukuran
untuk mencegah
luka atau
kerusakan yang
berhubungan
dengan aktivitas
tempat kerja dan
mengontrol
bahaya tempat
kerja
Melakukan
semua
penanganan
manual dalam
hubungannya
dengan
persyaratan
legal, kebijakan
perusahaan dan
panduan
kesehatan dan
keselamatan
nasional.
Membantu
mempertahankan
lingkungan kerja
dalam kondisi
yang aman.
Ujian
tulis
Ujian
lisan
Obse
rvasi
Mengidentifikasi
isu kesehatan
dan keselamatan
tempat kerja
yang
membutuhkan
perhatian dengan
cermat.
Meningkatkan
isu kesehatan
dan keselamatan
yang
Ujian
tulis
Ujian
lisan
Obse
rvasi
4(
8)
Buku
pandua
n
keseha
tan,
kesela
matan
dan
keama
nan
kerja
Kebija
kan
organis
asi
Buku
pandua
n
keseha
tan,
kesela
matan
dan
keama
nan
kerja
Kebija
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
yang didesain
dalam
hubungannya
dengan
persyaratan
organisasi dan
legislasi.
MATERI
PEMBELAJARA
N
KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN
PENIL
AIAN
ALOKASI
WAKTU
T P
M S
berhubungan
dengan
pekerjaan
dengan orang
yang didesain
dalam
hubungannya
dengan
persyaratan
organisasi dan
legislasi dengan
benar.
PI
SUMBE
R
BELAJ
AR
kan
organis
asi
RPP
PELAJARAN
Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan

Lingkungan Hidup (K3LH)
77
KELAS/SMT. : X/2
PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR

SMK NEGERI 1 SELONG
JL. PEJANGGIK NO. 74 SELONG LOMBOK TIMUR
Website : www.smkn1selong.sch.id
Nama SMK
SMK NEGERI 1 SELONG
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
X/1
Pertemua ke-
1, 2 dan 3
Alokasi Waktu
9 X 45 Menit
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
Mendikripsikan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

dengan benar
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu
Mendikripsikan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) dengan benar
78
B. MATERI PEMBELAJARAN
Keselamatan dan Kesehatan kerja (K3) :
-
Pengertian
Tujuan
Program K3
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
D. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
Menjelaskan kepada siswa tentang tujuan pembelajaran .
Menjelaskan kepada siswa tentang manfaat pembelajaran
Kegiatan Inti :
Mencari Informasi secara berkelompok tentang diskripsi K3
Berdiskusi dan presentasi kelompok tentang K3
Kegiatan Akhir :
Memberikan pertanyaan sekaligus tugas kepada siswa.

Memberikan pengarahan kepada siswa untuk mempelajari materi
berikutnya.
Penutup
E.
SUMBER BELAJAR :
Modul
Buku Referensi
Internet
SOP DU/DI
79

F.
Audio Visual
PENILAIAN
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Materi
Soal uraian / Pilihan ganda
Tes lisan
Demonstrasi
Pengamatan
Nama SMK
SMK NEGERI 1 SELONG
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
X/1
Pertemua ke-
4, 5 dan 6
Alokasi Waktu
9 X 45 Menit
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Prosedur kerja beserta struktur kerja sesuai lingkungan

kerja
Bahaya terhadap lingkungan kerja
Perubahan terhadap lingkungan kerja baru dengan

sikap popsitif
80
Tanggung jawab terhadap kerja
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu
mengunakan software teks Rekayasa Perangkat Lunak dengan baik dan benar.
B.
MATERI PEMBELAJARAN
a. Pengetahuan
Menjelaskan pengertian kesehatan, keselamatan dan
keamanan kerja.
Mengidentifikasi tujuan kesehatan, keamanan dan
keselamatan kerja
Mengetahui UU ketenagakerjaan
Mengetahui prosedur bekerja dengan aman dan tertib
Memehami prosedur pencegahan agar tujuan K3 dapat

tercapai
Memahami hal-hal yang berkaitan dengan keamanan
Laporan mengenai kejadian pencurian
b. Sikap Sadar dan Teliti

c. keterampilan
1.
Menerapkan prosedur sesuai dengan SOP
2.
Melaksanakan prosedur kerja dengan memperhatikan

standard kesehatan, keselamatan dan keamanan ditempat kerja
3.
Menginformasikan laporan kepada pihak yang terkait dengan

segera
1. Ceramah
81
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
Kegiatan Awal :
Kegiatan Inti :
Memahami pentingnya keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja.
Mengetahui tujuan keamanan, kesaehatan dan keselamatan kerja
ditempat kerja.
Memahami UU Ketenagakerjaan
Memahami prosedur bekerja dengan aman dan tertib
Mengetahui prosedur pencegahan agar tujuan K3 tercapai
Menguasai hal-hal yang berkaitan dengan keamanan
Memahami dan melaporkan kejadian-kejadian pencurian
Kesadaran dalam menjaga kesehatan
Teliti dalam melakukan / melaksanakan pekerjaan
Melaksanakan prosedur bekerja sesuai SOP perusahaan
Mengikuti keaman, kesehatan dan keselamatan kerja dengan benar
sesuai dengan perusahaan dan relevan dengan PP dan syarat-syarat
asuransi
Kegiatan Akhir :
E.
Guru menyimpulkan materi pelajaran yang telah disampaikan
Penutup.
SUMBER BELAJAR :
Sumamur, Dr. P.K, M.Sc 1989. Keselamatan Kerja dan Pencegahan
Kecelakaan. Jakarta: CV Haji Masagung
82
Bagyono, 2005, Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja Bidang

perhotelan. Bandung : Alfabet
Husni, Lalu, 1998. perlindungan Hukum Bagi tenaga Kerja di Indonesia.
Univeritas Mataram:Lemlit.
BSE
F.
PENILAIAN
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Materi
Soal uraian / Pilihan ganda
Tes lisan
Demonstrasi
Pengamatan
Nama SMK
SMK NEGERI 1 SELONG
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
X/1
Pertemua ke-
6, 8 dan 9
Alokasi Waktu
9 X 45 Menit
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Menerapkan Konsep Lingkungan Hidup
a. Mendiskripsikan dengan benar tentang konsep

lingkungan hidup
b. Menangani limbah sesuai dengan konsep lingkungan

83
hidup
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa.
B.
MATERI PEMBELAJARAN
1.
Konsep lingkungan hidup
2.
Penanganan limbah :
-
Cair
Padat
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
Kegiatan Awal :
Kegiatan Inti :
Secara berkelompok mencari informasi dan mendiskusikan tentang
konsep lingkungan hidup
Diskusi dan presentasi tentang penanganan limbah yang sesuai

dengan konsep lingkungan hidup
Kegiatan Akhir :
Memberikan pertanyaan sekaligus tugas kepada siswa.

Memberikan pengarahan kepada siswa untuk mempelajari materi
berikutnya.
Penutup
E.
84
SUMBER BELAJAR :

BSE
F.
PENILAIAN
Teknik Penilaian
Materi
Tes Kinerja
Nama SMK
SMK NEGERI 1 SELONG
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
X/1
Pertemua ke-
10, 11 dan 12
Alokasi Waktu
9 X 45 Menit
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Menerapkan
Dasar
kecelakaan
Indikator
ketentuan
pertolongan
pertama
pada
Keadaan darurat dan potensi keadaan darurat

dapat segera diketahui dan menentukan tindakan
yang dibutuhkan dan melakukannya dalam lingkup
tanggung jawabnya
85
Prosedur keadaan darurat diikuti sesuai dengan
prosedur perusahaan
Bantuan segera dicari dari kawan sejawat dan

orang yang mempunyai wewenang apbila perlu
Melaporkan rincian keadaan darurat dengan benar

sesuai dengan aturan.
Setelah
mengikuti
kegiatan
pembelajaran
ini
siswa.dapat
menerapkan
ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.
B. MATERI PEMBELAJARAN
a. Pengetahuan
1.
Mengetahui jenis-jenis bahaya ditempat kerja
2.
Memahami tanda-tanda peringatan bahaya ditempat kerja dan

ditempat umum
3.
Mengidentifikasi situasi yang dapat menimbulkan bahaya
4.
Memahami karakteristik tamu yang mencurigakan
5.
Mengetahui prosedur keadaan darurat di perusahaan disesuaikan

dengan kondisi perusahaan
b. Sikap
Cepat, tanggap, Apresiatif dan bersikap tenang
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
86
Kegiatan Awal :
Kegiatan Inti :
Secara berkelompok mencari informasi dan mendiskusikan tentang
konsep lingkungan hidup
Diskusi dan presentasi tentang penanganan limbah yang sesuai

dengan konsep lingkungan hidup
Kegiatan Akhir :
Memahami jenis-jenis bahaya ditempat kerja

Mengetahui tanda-tnda peringatan bahaya ditempat kerja atau
tempat umum
Memahami
situasi
yang
dapat
menimbulkan
bahaya
dan
melaporkannya kepada yang berwenang
Mengidentifikasi karakteristik tamu yang mencurigakan

Memahami prosedur keadaan darurat diperusahaan disesuaikan
kondisi perusahaan tersebut
Cepat dan tanggap dalam situasi darurat

Apresiatif terhadap pencegahan terjadinya situasi darurat/emergency
Bersikap tenang dalam menghadapi situasi darurat.
E.
SUMBER BELAJAR :
BSE
F.
87
PENILAIAN
Teknik
Materi
Penilaian
Tes Kinerja
Tes Tulis
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan keselamatan
kerja!
2. Sebutan tiga hal yang anda ketahui tentang
tujuan dari keselaman kerja!
3.
Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan

terjadinya kecelakaan pada saat bekerja!
4. Sebutkan hal-hal yang harus diperhatikan sebelum

melakukan pekerjaan!
5. Sebutkan lima saja faktor-faktor Keselamatan
kerja yang harus diperhatikan sebelum melakukan
pekerjaan!
Tes Praktik
1. Coba peragakan cara memakai sarung tangan dan
masker!
2. Coba peragakan cara penggunaan tabung gas
pemadam kebakaran!
KUNCI JAWABAN
1.
Suatu keselamatan yang berhubungan dengan peralatan pada

tempat kerja, lingkungan serta cara-cara melakukan pekerjaan.
2.
Melindungi
tenaga
kerja
atas
hak
keselamatannya
dalam
melaksanakan
pekerjaan
- Menjamin keselamatan setiap orang yang berada ditempat
pekerjaan.
- Sumber produksi dipelihara dan dipergunakan secara aman dan
efisien.
3.
88
- Faktor manusiannya sendiri.
- Faktor lingkungan.
- Faktor peralatan.
- Jenis pekerjaan yang sulit ditangani.
4.
- Langkah kerja mesin harus dimengerti .

- Mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan.
- Memperhatikan kondisi mesin yang digunakan.
- Memperhatikan komdisi ruangan ( kebersihan ).
- Memasang alat pengaman apabila perlu.
- Memakai masker ( pengembangan film).
- Memakai sarung tangan.
- Ruangan harus tersedia pemadam kebakaran.
5. Lima faktor yang harus diperhatikan.

- Pusatkan perhatian Anda kepada pekerjaan yang anda la kukan.
- Jagalah alat pelingdung yang terdapat mesin fungsikan dengan
baik.
- Utamakan keselamatan dalam segala hal pada waktu kita sedang
bekerja
(cetak)
- Jangan menjalankan mesin lebih cepat dari pada kesanggupan
Anda pada
waktu bekerja.
- Harus lebih hati-hati jika yang bekerja pada mesin yang sama lebih
dari
satu orang.
89

Silabus Dan RPP RPL

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Dan RPP RPL

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Administrasi Pembelajaran

Dasar Kompetensi Kejuruan

ANALISA PENENTUAN KKM

SILABUS, RPP & JOBSHEET

ASEP GIMAN HIDAYAT

PEMERINTAH KABUPATEN SUBANG

pembelajaran untuk Bidang Keahlian Teknik Komputer dan Informatika,

Competency Based Training).

banyaknya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak yang perlu

terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada berbagai

Kami mengharapkan saran dan kritik dari para pakar dibidang

fleksibelitas dengan mengacu pada

Selong, Juli 2014

ASEP GIMAN HIDAYAT

TELAH DIPERIKSA DAN DISETUJUI

ASEP GIMAN HIDAYAT

TAJUDIN, S.E, M.M

: DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

: REKAYASA PERANGKAT LUNAK

1.2 Melakukan instalasi

3.3 Menerapkan konsep

ANALISIS PROGRAM SEMESTER

ANALISA PROGRAM SEMESTER

: SMK PELITA NUSA

A. JAM EFEKTIF MENGAJAR

Banyak Pekan Dalam Semester Ganjil

B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU

: REKAYASA PERANGKAT LUNAK

: MERAKIT PERSONAL COMPUTER

Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer

Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui

Menyambung periferal menggunakan Software

Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal

: REKAYASA PERANGKAT LUNAK

: INSTALASI SISTEM OPERASI DASAR

Melaksanakan instalasi software sesuai Installation

Mengecek hasil instalasi menggunakan software

: REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

Menerapkan konsep lingkungan hidup

Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada

ANALISIS PENENTUAN KKM

ANALISIS PENENTUAN KKM

A. DASAR PENENTUAN KKM

Kompetensi Dasar dan Indikator

Merencanakan kebutuhan dan

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Melakukan instalasi komponen PC

Melakukan keselamatan kerja

Memeriksa hasil perakitan PC dan

2. Melakukan instalasi sistem operasi dasar

Melaksanakan instalasi software

Mengecek hasil instalasi

Mendeskripsikan keselamatan dan

Menerapkan konsep lingkungan

SMK PELITA NUSA

PEMERINTAH KABUPATEN SUBANG

JL. LAPANG OLAHRAGA SARIREJA KEC. JALANCAGAK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK PELITA NUSA JALANCAGAK

Produktif Rekayasa Perangkat Lunak

Merakit Personal Komputer

Mengistalasi PC dan Periferal