FORMAT ANALISIS KESESUAIAN KONDISI SATUAN PENDIDIKAN DENGAN PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI UNTUK EKSTRAKURIKULER KEAGAMAAN

NO

Bidang/Jenis Kegiatan
Ekstrakurikuler Keagamaan

Sarana dan
Prasarana
Pendukung
.

4.

Keagamaan
4.1 Marawis, Khasidah, Nasyid

Ketersediaan
Ada
.

Tidak Ada

Srana:
-

Prasarana:
-

Keterangan

..

..

4.2 ..

Srana:
-

FORMAT ANALISIS KEBUTUHAN, BAKAT DAN MINAT PESERTA DIDIK PADA PENGEMBANGAN DIRI UNTUK KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

NO

4.

Keagamaan
4.1 Kaligrafi
4.2 Marawis
4.3 ..

Ketersediaan Jenis
Kegiatan Tahun
Sebelumnya

Frekuensi Pilihan Peserta Didik /

Kelas

Bidang/Jenis Kegiatan
Ekstrakurikuler

Keterangan

II

III

IV

VI

Ada
..

Tidak ada

..

..

..

CONTOH PROGRAM TAHUNAN

Contoh Program Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Pendidikan Agama Islam

Tingkat Sekolah Dasar

No

1.

Nama
Kegiatan

Deskripsi

Pembiasaan
Shalat

a. Pembelajaran shalat
b. Pembiasaan shalat
zhuhur berjamaah
c. Pembiasaan shalat
dhuha berjamaah
d. Pembiasaan wirids
dan zikir ba`da
shalat

Tujuan

Terselenggaranya
Shalat zhuhur dan
dhuha berjamaah yang
disertai zikir, sekali
dalam seminggu

Materi Pokok

Shalat zhuhur
Shalat dhuha

Karakter yang di
bina
Ulet
Kebersamaan
Disiplin
Tanggungjawab

CONTOH FORMAT EVALUASI PROGRAM

Nama Kegiatan

: ..................................

Nama Sekolah

: ..................................

Tahun Ajaran

: .................................

Hasil Pengamatan Skor

No

Indikator

1.

Program tersebut rasional (tidak mengada-ada)

2.
3.

Program yang dikembangkan sesuai dengan

konteks dan kebutuhan.
Rumusan tujuan cukup jelas

4.

Rumusan tujuan dapat diukur

5.

Sarana yang diperlukan tersedia

6.

Sarana yang ada menunjang

7.

Biaya yang dianggarkan rasional

8.

Waktu yang diperlukan sesuai dengan waktu yang tersedia

9.

SDM yang dibutuhkan terpenuhi

10.

Program dikelola dengan baik

11.

Tujuan program tercapai

12.

Jumlah peserta memenuhi syarat

13.

dst

ya

Jumlah Skor
Keterangan:
1.Kolom pengamatan diisi dengan
2. Jawaban ya diberi skor 1 dan tidak diberi skor 0
3. Indikator dapar disesuaikan (diganti, ditambah, dikurangi) sesuai dengan bentuk kegiatan

tida
k

CONTOH FORMAT EVALUASI PROSES

Nama Kegiatan

: ..................................

Nama Sekolah

: ..................................

Tahun Ajaran

: .................................

No

Indikator

Hasil
Pengamatan
ya

1.

Strategi yang digunakan sesuai dengan tujuan

2.
3.

Strategi yang diterapkan merupakan strategi resmi dan

Terbaik.
Strategi yang diterapkan bervariasi

4.

Pelaksanaan kegiatan sesuai dengan jadwal yang ditetapkan

5.

Pelatih selalu datang tepat waktu

6.

Fasilitas dan bahan penunjang telah digunakan dengan optimal

7.

Tingkat kehadiran peserta di atas 85%

8.

Peserta mengikuti kegiatan dengan gembira

9.

Terjadi kerjasama yang baik antara pelatih dengan peserta

10.

Terjadi kerjasama yang baik antara peserta dengan peserta

11.

Terjadi kerjasama yang baik antara pelatih dengan warga sekolah

12.

Terbagun komunikasi yang baik antara pelatih dangan peserta

13.

Dst
Jumlah Skor

Keterangan:
1.Kolom pengamatan diisi dengan
2. Jawaban ya diberi skor 1 dan tidak diberi skor 0
3. Indikator dapar disesuaikan (diganti, ditambah, dikurangi) sesuai dengan bentuk kegiatan
Lampiran 12

CONTOH INSTRUMEN EVALUASI HASIL

CONTOH- CONTOH INSTRUMENT PENILAIAN
1. Contoh lembar observasi:

tidak

Skor

2. Contoh Instrumen pedoman wawancara:

Pedoman Wawancara
Objek

: Kebiasaan siswa

Responden

: Orang tua / wali

1. Jam berapa putra/putri Saudara biasa bangun

3. Formattidur?
penilaian produk
2. Apakah putra/putri Saudara biasa sarapan
sebelum berangkat ke sekolah?
N 3. ..
Aspek
Indikator
Skor
Keterangan

01

Persiapan

02

Pembuatan

03

Komponen
Penilaian

I
II
III
Umum
Modifikasi
Khusus
desain
bahan
kreatifitas
orisionalitas

Jumlah
Skor
Nilai
Ciputat,
Guru,
..
Tabel III.8 Contoh format penilaian produk

Keterangan: Indikator disesuaikan dengan jenis produk

Contoh Outline Program

1. Sampul
Sampul sekurang-kurangnya memuat:
Logo SEKOLAH atau logo pemerintah kabupaten/kota dimana SEKOLAH tersebut berada
Nama PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI: KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
Satuan Pendidikan
Masa berlakunya
Kabupaten/Kota dan Provinsi tempat SMA tersebut berada
2. Kata Pengantar
Kata pengantar sekurang-kurangnya memuat:
Ucapan syukur atas tersusunnya program pengembangan diri untuk kegiatan ekstrakurikuler yang ada
Dasar hukum penyusunan program pengembangan diri untuk kegiatan ekstrakurikuler
Proses penyusunan program pengembangan diri untuk kegiatan ekstrakurikuler yang ada
Tujuan dan manfaat disusunnya program pengembangan diri untuk kegiatan ekstrakurikuler tersebut
Ucapan terima kasih pada pihak yang telah berpartisipasi
Harapan akan masukan terhadap program pengembangan diri untuk kegiatan ekstrakurikuler
Tanda tangan Kepala Sekolah
3. Lembar Pengesahan
Lembar pengesahan sekurang-kurangnya memuat:
Pemberlakuan secara menyeluruh atau embedded
Masa berlakunya
Legalitas formal berupa tanda tangan kepala sekolah dan komite sekolah
4. Daftar Isi
Daftar isi memuat semua hal (item) yang ada dalam program pengembangan diri untuk kegiatan ekstrakurikuler
yang disusun dilengkapi dengan halaman.
5. Batang Tubuh yang memuat:
a. Pendahuluan
Pendahuluan memuat hal-hal sebagai berikut:
1) Latar belakang
2) Tujuan.
3) Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler
b. Kegiatan-Kegiatan Ektrakurikuler
1) Kelompok OSN
Deskripsi program kerja
Hasil yang diharapkan
Pengorganisasian pelaksanaan program kerja
Waktu pelaksanaan program kerja
Pembina/pelatih
Jumlah anggota
Pembiayaan
Tempat, sarana dan prasarana
Penilaian
2) Kelompok Basket
Deskripsi program kerja
Hasil yang diharapkan
Pengorganisasian pelaksanaan program kerja

Waktu pelaksanaan program kerja

Pembina/pelatih
Jumlah anggota
Pembiayaan
Tempat, sarana dan prasarana
Penilaian

3) Dan seterusnya . . . (semua jenis kegiatan ekstrakurikuler)

c. Penutup
Memuat hal-hal sebagai berikut:
1) Kesimpulan
2) Saran