Evaluacin

Neus Figueras Casanovas

Fuensanta Puig Soler

Argumentacin de la puntuacin otorgada a los escritos A, B y C aplicando los criterios de evaluacin de las
Escuelas Oficiales de Idiomas de Catalua.
Candidato/a A
Criterios

Argumentacin de la puntuacin otorgada

Valoracin Global:puntos 4
(0-5 puntos)
Riqueza Lingstica:
(0-5 puntos)

puntos 5 Emplea una amplia y variada gama de estructuras, vocabulario y conectores de forma adecuada al
contexto. Hace uso de estructuras acordes a un nivel B1 dentro del MCER ya que el candidato es
capaz de narrar una historia no real de manera lineal y con razonable fluidez.
Por ejemplo:
Desde entonces el joven me mir como si yo hubiera vuelto loca e hizo una seal con dedo para
que no gritara. Y despus me explic su problema.

Correccin Lingstica: puntos 4

(0-5 puntos)

Total:
(mximo 15)

El texto corresponde a la tarea, el candidato describe una situacin y expresa sus sentimientos.
Adems, el desarrollo de la historia presenta una coherencia adecuada y se comprende en una
primera lectura.

puntos 13

Comete algunos errores bsicos que afectan a contenidos gramaticales que ya se consideran
dominados en este nivel, pero queda claro lo que intenta expresar.
Por ejemplo:
Cambio de "en" por "de" para expresiones con valor locativo (que vivian del piso de abajo)
Concordancia de gnero: rama de flores
Generalizacin del uso del pretrito indefinido sin tener en cuenta que es un verbo
irregular: produci
La omisin del pronombre tono: como si yo (me) hubiera vuelto loca
Errores ortogrficos: dia, principio, muchisimo, aqulla, habia.

Evaluacin
Neus Figueras Casanovas
Fuensanta Puig Soler

Candidato/a B
Criterios
Valoracin Global:

Argumentacin de la puntuacin otorgada

puntos 2

Corresponde medianamente a la tarea, tiene muchos problemas de coherencia,

adecuacin al registro y organizacin. Hay que volver a leer algn fragmento para poder
entenderlo.
Por ejemplo:
Cuando llegu a la sala de lavadora donde o un ruido ms fuerte. Haba ropas all y de
repente, realiz mis bragas no estuvieron. Empec tener miedo pero me atrev a salir de la
otra puerta y de golpe, v mis bragas en el jardn.

puntos 3

Utiliza una gama poco amplia de estructuras, un vocabulario pobre, casi sin conectores y
utilizacin no adecuada del lxico, lo que dificulta comprender sus ideas.
Por ejemplo:
Uso de un significante prximo espaol: realiz (revis)
Derivacin errnea: pesadez (noche pesada)

puntos 2

Presenta una gama de errores de todo tipo (sintcticos, morfolgicos y de puntuacin).

Por ejemplo:
Omisin de la preposicin: empec (a) tener miedo
Adiccin de la preposicin: En quera.
Estructura en la oracin: no estaba cerrada bien
Errores ortogrficos: Alemana,frio, rpidamente, puera

(0-5 puntos)

Riqueza Lingstica:
(0-5 puntos)

Correccin Lingstica:
(0-5 puntos)

Total:
(mximo 15)

puntos 7

Evaluacin
Neus Figueras Casanovas
Fuensanta Puig Soler

Candidato/a C
Criterios
Valoracin Global:

Argumentacin de la puntuacin otorgada

puntos 3

Corresponde a la tarea, comprensible en la primera lectura a pesar de tener algunos

problemas de adecuacin al registro.

puntos 3

Utiliza una gama amplia de estructuras, aunque no siempre adecuadamente. Adems,

emplea un vocabulario limitado y casi sin conectores.
Por ejemplo:
De golpe, me despert, ha sido solo un sueo y todava yo estaba en la cama

puntos 3

Comete algunos errores sintcticos, morfolgicos y ortogrficos.

Por ejemplo:
Omisin de la preposicin: yo entr (a) la habitacin, encima (de) la mesa.
Concordancia de gnero: ojas negras
Errores ortogrficos: abrieta,

(0-5 puntos)

Riqueza Lingstica:
(0-5 puntos)

Correccin Lingstica:
(0-5 puntos)

Total:
(mximo 15)

puntos 9