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Principal / Movimiento Estudiantil, Educacin

Articulacin demandada: Labor social de estudiantes de media, su Intencin

vocacional, la Resolucin 058 y el Servicio Comunitario Universitario
Por:RuthCueto*|Mircoles,08/01/201401:53AM|Versinparaimprimir
Apropsitodelreiniciodeclases
Quienestransitamoslaexperienciadetrabajar,estudiaro
serRepresentantedelltimoaodelniveldeeducacin
mediadiversicadayprofesionaltenemosenalgngrado
informacinreferidaalarealizacindelalaborsocial
desarrolladaporlosestudiantesalcursarsultimoao,
porlomenosestamosenteradosdequeesunrequisito
indispensableparagraduarse.
Enefecto,estaactividadquepordcadaserarealizadade
maneravoluntaria,cualcompromisomoraldequienes
antesdegraduarseexpresabansudeseodedejaralgoen
susliceosquebeneciaraaquienessequedaban,fue
transformndosepocoapocoenunanecesidad,solicitada
porlasautoridadesydocentes;hastaqueperdisu
carcterespontneoyseconvirtienunrequisito
obligatorio,cuyasistematizacinlegalseprodujoapartir
delapromulgacinen1999delanuevaLeyOrgnicade
Educacin(LOE)[i],lacualensuArtculo13.seala:
Laresponsabilidadsocialysolidaridadconstituyenprincipios
bsicosdeformacinciudadanadelosylasestudiantesentodos
losnivelesymodalidadesdelSistemaEducativo.
Todoytodaestudianteeninstitucionesycentroseducativos
ocialesoprivadosdelosnivelesdeeducacinmediageneraly
mediatcnicadelsubsistemadeeducacinbsica,ascomodel
subsistemadeeducacinuniversitariaydelasdiferentes
modalidadeseducativasdelSistemaEducativo,unavez
culminadoelprogramadeestudioydeacuerdoconsus
competencias,debecontribuirconeldesarrollointegraldela

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Seguira@aporrea

Nacin,mediantelaprcticadeactividadescomunitarias,en
concordanciaconlosprincipiosderesponsabilidadsocialy
solidaridad,establecidosenlaLey.Lascondicionesparadar
cumplimientoalcontenidodeesteartculosernestablecidasen
losreglamentos.
EnelCaptuloIIIdelReglamentodelaLeyOrgnicade
Educacin[ii].DelaEducacinMediaDiversicaday

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Profesional,elArtculo27,expresa:

Educacin,CulturayDeportes[iii]impartirnlasorientacionesnecesariasparael
cumplimientodeestadisposicin.
Viva la academia, Viva profesores
AlrespectolaCircular13[iv],defecha2dejuliodel
2003,(modicadael30/03/2007),emanadadelMinisterio
delPoderPopularparalaEducacin,sobreel
ProcedimientoparaelotorgamientodeCerticadosde
EducacinBsicayTtulosdeBachilleroTcnicoMedioen
losplanteles,ensuaparteN3plantea:Encumplimientoal
artculo27delReglamentoGeneraldelaLeyOrgnicade
Educacin:
Laactividadquebeneciealplanteloalacomunidad,podr
serindividualoengruposydesarrolladaduranteunodelos
aososemestresdelniveldeEducacinMedia,Diversicaday
Profesional.
ElDirectordelPlanteldesignarundocenteparacoordinarla
actividadarealizarporelalumnoogruposdealumnos.Este
docentenodevengarremuneracinadicionalalgunaporeste
concepto.
Eldocentecoordinadordelaactividadplanicar
conjuntamenteconlosalumnossta,paragarantizarel
cumplimientodelamisma.
Silaactividadconsisteenlaalfabetizacin,steseregirporla
ResolucinN352del20denoviembrede2002ocualquierotra
disposicindelMPPE.
Lasactividadesquebenecienalplanteloalacomunidad
podrnserentreotras:
1.Conservacin,defensaymejoramientodelmedioambientey
losrecursosnaturales.
2.Actividadesculturales,artsticas,cientcas,tcnicaso
manuales.
3.Salubridadybienestarsocial.
4.Educacinfsica,deporteyrecreacin.
Lasactividadespodrncumplirsemedianteconvenios
suscritosconinstitucionespblicasoprivadas,las
comunidadesyotrosentesvinculadosalavidalocal,regionalo
nacional.

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ElDirectordelplantelyelcoordinadorsernlosresponsables
delcontrol,seguimientoyevaluacinplanicadadela
actividadadesarrollar.
LaDireccindelplantelexpedirconstanciadelcumplimiento
delartculo27delReglamentoGeneraldelaLeyOrgnicade
Educacinacadaalumnoquehayacumplidolaactividad.
Dadoelcarcterformativoypedaggicodelaactividad
previstaenelartculo27,estanopodrsersustituidaen
ningncaso,porelaporteeconmicoomaterialdelalumno,
padreorepresentante.

Conestaactividadloquesebuscaesqueelestudiante
presteunservicioalacomunidad,alasociedadyenla
mayoradeloscasosalamismainstitucin,cuyoobjetivo
principalesrealizarunaportesolidarioalasociedad,
mediantediferentesactividadesquefavorezcanunmayor
bienestaralentornoenelcualsedesenvuelve,
incluyndolo,yconello,laobtencindeunmayor
fortalecimientopersonal,alavezqueobtienesuttulode
bachillerconlasatisfaccindehaberganadoensolidaridad
yresponsabilidadsocial.staexperiencia,seconstituyepor
otraparte,enunejercicioprevioaunaprximaexperiencia
cuandoestecursandoelestudiouniversitario,etapaenla
quetendrquecumplirconelServicioComunitario
obligatorio,comohacealusinlaLeyOrgnicade
Educacinensuartculo13,yamencionado.
Ahorabien,enelniveluniversitarioestaactividadse
ocializconlapublicacindelaGacetaOcialN
341.495,el14deseptiembrede2005,comenzando
formalmenteapartirdelmesdeseptiembrede2006.El
ServicioComunitarioesdenidoendichodocumentoen
suartculo4,como:
Laactividadquedebendesarrollarenlascomunidadeslos
estudiantesdeeducacinsuperiorquecursenestudiosde
formacinprofesional,aplicandolosconocimientos
cientcos,tcnicos,culturales,deportivosyhumansticos
adquiridosdurantesuformacinacadmica,enbenecio
delacomunidad,paracooperarconsuparticipacinal
cumplimientodelosnesdelbienestarsocial,deacuerdo
conloestablecidoenlaConstitucindelaRepblica
BolivarianadeVenezuelayenestaLey.
EnconsonanciaconlaLey,todoestudiantedeeducacin
superiorapartirdequehayacumplidoconmsdel50%de
suplandeestudio,tendrlaposibilidaddeprestarServicio
Comunitariocomorequisitoobligatorioparapoderobtener

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elttuloprofesionalalqueaspira,duranteunperodode
tresmeses,ejecutandounmnimo120horasacadmicas,
Lascualesequivalena90horasnormales,deservicio
comunitario.
Deloanterior,sedesprendequeenunaorganizacin
educativadeavanzadaenlaadministracindeestos
requisitos,slotenemosquecumplirconlodemandadoen
elReglamentodelaLeyOrgnicadeEducacin,referidoa
laarticulacinentrelosdiferentesniveles,elArtculo24
sealaque:
Laeducacinmediadiversicadayprofesionaleseltercernivel
delsistemaeducativo.Constituyeelnivelsiguientealde
educacinbsicayprevioaldeeducacinsuperior,conloscuales
estararticuladocurricularyadministrativamente.
DmoslepuesQUESTAMOSESPERANDO?ya
contamosconlaRESOLUCIN058,lacualnosofrecela
posibilidaddeunaexcelenteorganizacin,mediantela
disposicindeunaseriedereasdetrabajosegnlas
necesidadesdecadaComunidadEducativa,estructuradas
enComits,dondedebenparticipartodoslosColectivos
quehacenvidaendichacomunidad,elPropsitodela
Resolucinasloexpresaensusegundoprrafo:
Losactoresclavesyotroscorresponsablesdelproceso
educacionalparticipanactivamenteenlosasuntosde
intersdedeterminadacomunidadeducativa,mediantela
organizacindecolectivosdeestudiantes,docentes,
padres,madresyrepresentantes,directivos,quienes
tendrnsuvoceraenelConsejoEducativoparticipando
directamenteenlatomadedecisiones;ascomoestablecer
losnecesarioslazoscomunicantesentrelaescuelaoelliceo
ylalocalidaddondeellaseencuentrainserta,propiciando
deestamaneraunaformacinparaelejercicioplenodela
nuevaciudadana.
ElArtculo3delaResolucindenealConsejo
Educativocomo,lainstanciaejecutiva,decarctersocial,
democrtica,responsableycorresponsabledelagestindelas
polticaspblicaseducativasenarticulacinintere
intrainstitucionalyconotrasorganizacionessocialesenlas
institucioneseducativas.
Tenemosentoncesquelaestructuraquenosofreceesta
organizacin,nosfacilitalaarticulacinentreintencin

vocacionallaborsocialformacinacadmicauniversitaria
serviciocomunitario.Enrelacinalapreferencia
vocacional,losorientadoresyprofesionalesanessabemos
queunaexperienciadeestanaturaleza,puedeayudaral
estudianteprximoaegresardelnivelmedioadenirsu
eleccinvocacional,despusdelavivenciaesprobableque
elestudianterearmeoredireccionesueleccinynoslo
alestudiantedemedia,elestudianteuniversitariotambin
puedevivirla,yaqueensucaso,aplicarlashabilidades
adquiridashastaelmomento,segnlacarreraquecursa,
loqueledaoportunidaddeevaluarsudecisinvocacional.
Unamaneradehacerlaarticulacin
Seofertaralosestudiantesdelltimoao,reasdetrabajo
articuladasconlosdiferentesComitsdelConsejoEducativo,
almismotiempoqueconsusinteresesvocacionales,
igualmente,puedeproponerotrasqueconsiderendegran
necesidadenlacomunidadynoseleestofertando:Hbitate
Infraestructura,AmbienteySalud,Acadmico,Seguridady
Defensa,Comunicacin,Cultura,Deporte,entreotras.
SearticularconInstanciasInterministerialestalescomo:
INCES,MinisteriodeAmbiente,Bomberos,Universidades
locales,UniversidaddelaSeguridad,entreotras,conelnde
recibirformacinbsicacorrespondienteacadareade
trabajo,duranteelhorariodisponiblequetienecadaseccin;
deestamanera,recibenconocimientobsicoparasupropio
benecio,alavezqueparticipanenelmejoramientodelas
condicionesdelacomunidadEducativaycumplenconla
actividadobligatoriadeunamaneraorganizada.

readeHbitateinfraestructura:AdscritoalComitde
HbitateinfraestructuradelConsejoEducativo.Ejemplo
desubreas:
Preparacindeparedesparalapintura.
Plomerabsica
Carpinterabsica(entreotros)

readeAmbienteySalud:AdscritoalComitde
AmbienteySaludIntegraldelConsejoEducativo.Ejemplo
desubreasdetrabajo:
Cultivoorganopnico[v]
CultivoBsicodehortalizas
Cultivodesbila
Diseoymantenimientodereasverdesornamentaleso
alimenticias.
Ambientalista
Primerosauxilios(entreotros)

reaSeguridadyDefensa:AdscritoalComitde
SeguridadyDefensadelConsejoEducativo.Ejemplode
subrea:
PromotordeDefensaySeguridad.
Socorrista

reaAcadmica:AdscritoalComitAcadmicodel
ConsejoEducativo.
AcompaanteAcadmico:Conformargruposdeentreayuda,
cuyafuncinesasesoraraotroscompaerosenaquellas
materiasenlascualespresentandicultades.

readeCultura:AdscritoalComitdeCulturadel
ConsejoEducativo.
Promotorenlacreacinydesarrollodegruposculturales.
Animadordelaprcticalectora.
Promotordecrculosdelecturayescrituraliteraria.
Promotordecrculosdeartesplsticas

readeDeporte:AdscritoalComitdeDeportedel
ConsejoEducativo.
Promotorenlacreacinydesarrollodeprcticadeportiva.

readeComunicacin:AdscritoalComitde
ComunicacindelConsejoEducativo.
Acontinuacinpresentoejemplosdeconformacindelos
diferentesgruposdetrabajo:
1Laeleccindelasreaspuedeserrealizadaatendiendoa
susinclinacionesvocacionales,segnlasaptitudesy
actitudesdecadauno;porejemplo,siMaratieneintencin
deestudiarIngeniera,esposiblequeposeadominioenlas
asignaturasMatemticayFsica,materiasejesparael
estudiodedichacarrera,porloqueseraunabuena
candidataparaayudaraotros;enlamedidaqueenseaa
otros,Marareforzarsuspropiosconocimientos,porlo
quepodraseleccionarAcompaanteAcadmico.SiBey
piensaestudiarenfermera,podraelegirenelreade
SaludyAmbiente,SocorrismooPrimerosAuxilios;silo
quedeseaestudiaresunacarrerarelacionadacon
agronomapuedeseleccionarCultivoorganopnico,
huertosescolares,entreotros.
2Ladecisinpuedeorientarsedemaneraespontnea
segn,lasaptitudesyactitudesdecadauno.Auncuando,
porejemplo,nopiensededicarseaestudiarnadaquetenga
queverconconstruccin,plomera,oseguridad,etc.pero