Anlisis de los Factores Internos

Dimensin Curricular
1.- De los Estudiantes
Matrcula General: 453 Estudiantes
Distribucin por Gnero:
Varones: 238
Hembras: 215
Preescolar: Varones: 66 Hembras: 71 Total: 137
Primaria: Varones: 172 Hembras: 144 Total: 316
Distribucin por Edades
Edades

10

11

Totales

Sexo
Varones

22

22

22

23

29

27

32

39

21

238

Hembras

21

25

25

24

23

21

25

25

26

215

Totales

43

47

47

47

52

48

57

64

47

453

Condiciones de Salud
En trminos generales tenemos una poblacin estudiantil en buenas condiciones de salud, incorporados al aula
regular, dos estudiantes con autismo leve, dos estudiantes con problemas de movilidad por presentar uno pierna
paralizada, otro le falta una de sus piernas. En cuanto al peso y talla estn acordes para las edades cronolgicas.
Por la situacin pas no podemos dejar de mencionar es este aparte, los serios problemas de inasistencias que
estamos registrando, esto motivado a que los padres y representantes manifiestan no tener que darles de comida a sus
hijos e hijas, al igual que sealan que se los llevan a ayudar a hacer las colas para abastecerse de los pocos productos
regulados que puedan adquirir con su nivel presupuestario.
Caractersticas Socio-econmicas de los Estudiantes
En su mayora son hijos e hijas de madres y padres trabajadores, por la informacin registrada en las fichas de
inscripcin, all exponen que laboran en fbricas, panaderas, restaurantes, farmacias, casas de familia, talleres
mecnicos, lneas de moto taxy, y algunos en organismos oficiales como mercal, Pdeval, entre otros. Se puede decir que
los ingresos de estas familias, les alcanzan para proveerlos de los alimentos bsicos, de la vestimenta y calzados, en su
gran mayora los nios y nias cuentan que casi nunca van a un parque, a una playa o a cualquier otro centro de
recreacin y esparcimiento.
Caractersticas Culturales de los Estudiantes
En gran escala los nios y nios que conforman la comunidad estudiantil Romuleana, estn incorporados a los
grupos culturales, musicales, teatrales y deportivos que existen en la Comunidad del Barrio El Morro, entre los cuales

estn: La Escuela de Danza Flor de la Juventud, La Escuela de Teatro El Morro, La Misin Barrio Adentro Deportivo, La
Escuela de Bisbol y la escuela de futbol.
Clima Organizacional
El clima organizacional es agradable, en nuestra escuela se trabaja en un ambiente de armona, respeto,
colaboracin, tolerancia, responsabilidad y corresponsabilidad por la labor educativa que desarrollamos.
Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria Aparte Referido a los Estudiantes

TTULO V DERECHOS, GARANTAS, DEBERES Y DISCIPLINA DE LA COMUNIDAD ESCOLAR

CAPTULO I DERECHOS, GARANTAS, DEBERES Y DISCIPLINA DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
Artculo 35.- La Comunidad Escolar se define como el grupo de personas involucradas directamente en el xito del
proceso educativo que se desarrolla dentro de la Unidad Educativa Municipal Rmulo Betancourt.
Artculo 36.- La Comunidad Escolar est conformada por el cuerpo social de la escuela compuesto por el equipo
directivo, los docentes, los estudiantes, los especialistas, las madres, padres, representantes y responsables, las
organizaciones sociales que hacen vida en la comunidad del morro, Consejo Comunal El Morro, comuna Argelia Laya,
Misin Barrio Adentro Mdico, Misin Barrio Adentro Deportivo, Escuela de Danzas Flor de la Juventud, pequeos
comercios y bodegas, fbrica de alambre, entre otros.
Artculo 37.- Son derechos de la comunidad escolar los siguientes:
- Defender el derecho de los nios, nias y adolescentes a la educacin.
- Libertad para plantear, en los trminos del respeto y el bienestar comn, cualquier problemtica que incida en el
normal desenvolvimiento de las actividades escolares.
- Ser informado sobre el destino y uso de los fondos obtenidos a travs de aportes, donaciones y actividades de
autogestin.
- A elegir y ser elegido como miembro de los diferentes Comit que conforman el Consejo Educativo.

Artculo 38.- Son deberes de la comunidad escolar los siguientes:

- Coadyuvar esfuerzos junto a los dems miembros de la comunidad escolar a los fines de garantizar el derecho de
los nios, nias y adolescentes.
- Participar de manera protagnica en el desarrollo de las actividades, que en pro de garantizar el xito escolar,
organice la institucin educativa.
- Asistir a las asambleas y reuniones peridicas a las que fueran convocados.
- Velar por el cumplimiento de los acuerdos establecidos para la convivencia escolar Romuleana.
CAPTULO II DE LAS Y LOS ESTUDIANTES
Artculo 39.- Estudiante es toda persona que se inscribe en la Unidad Educativa Municipal Rmulo Betancourt para
cursar estudios en el Subsistema Educacin Bsica en los Niveles: Educacin Inicial, Etapa Preescolar y Educacin
Primaria con la finalidad de formarse integralmente de manera gratuita, permanente, continua y de calidad, con equidad
de gnero en igualdad de condiciones y oportunidades, derechos o deberes. (art. 6 LOE 2009).
Artculo 40.- Los derechos y garantas de las y los estudiantes son:
1.- Recibir educacin de manos de personas de reconocida moralidad e idoneidad docente comprobada. Conforme con
los requisitos establecidos en el RGLOE (art. 6, lit. 8; Res 669).
2. Ser orientados en sus problemas personales, acadmicos y en su conducta personal y ser valorados objetivamente en
cuanto a su rendimiento y comportamiento.
3. Participar en su propia formacin y en la de sus compaeros y compaeras de estudio a travs del proceso educativo
interactivo planificado en el Proyecto Educativo Integral Comunitario.
4. Recibir de parte de todos los miembros de la Comunidad Educativa, tanto dentro como fuera del Plantel, un trato
respetuoso y afable, cnsono con la dignidad humana y los objetivos propuestos por el Proyecto Educativo que aspira el
Estado Venezolano y La Unidad Educativa Municipal Rmulo Betancourt.
5. Participar en las actividades extraescolares, socioculturales, deportivas y recreativas organizadas por el Plantel, as
como tambin por el Consejo Estudiantil.
6. Formular propuestas y expresar sus puntos de vista, de manera respetuosa, ante las autoridades educativas del
plantel, siguiendo los canales regulares (docentes, subdirector (a) y director (a) para la oportuna resolucin de conflictos
de manera conciliadora.

7. Recibir atencin educativa en el ao escolar y participar en el desarrollo de la totalidad de los objetivos programticos
previstos para cada rea, asignatura o similar del plan de estudio que se ajuste al currculo correspondiente al nivel o
grado cursado. (art. 55 LOPNNA).
8. Recibir una formacin cientfica, humanstica, deportiva, recreativa, ambiental, artstica y para el trabajo; que los
capacite para la vida social, el trabajo productivo, la prosecucin de estudios, y para la madurez humana y espiritual, en
igualdad de condiciones y oportunidades sin distincin de gnero, ideologa, credo o discriminacin racial.
9. Disentir con la finalidad de:
a) Enfrentar las formas equivocadas de autoridad.
b) Ser activos y motivados en su comportamiento. No resignarse a la pasividad.
c) Fundamentar sus opiniones y razones.
d) Defender su derecho al conocimiento.
e) Defender su derecho al uso productivo de la imaginacin y la creatividad.
f) Tener conciencia de los supuestos de injusticia social y plantear posiciones o reflexiones.
g) Reafirmar sus derechos.
h) Desarrollarse como persona.
10. Ser atendidos en una planta fsica que cuente con instalaciones para el adecuado desarrollo de las actividades
educativas.
11. Utilizar los servicios educativos existentes en el plantel para su formacin, bienestar estudiantil y recreacin.
12. Recibir atencin educativa en el ao escolar durante los doscientos (200) das hbiles como mnimo.
13. Ser atendidos justa y oportunamente por las autoridades educativas y por los organismos directivos de la comunidad
educativa, cuando ante ellos ocurra para formular planteamientos relacionados con los estudios, derechos e intereses.
12. Conocer, en cuanto les concierne, lo relativo al rgimen de evaluacin.
13. Ser evaluados en conformidad con las disposiciones legales pertinentes.
14. Recibir informes peridicos de evaluacin acerca de su actuacin general.
Artculo 41.- Todos aquellos derechos y garantas establecidos en la Ley Orgnica de Proteccin al Nio y al
Adolescente LOPNNA que dependan del proceso educativo, as como de su atencin integral (artculos 11, 15 al 18, 19 al
25 al 33, 35 al 39 al 56, 58 al 91, 94, 101, 103 y 104).

Artculo 42.- Los y las estudiantes de la Institucin tienen amplio goce de los derechos establecidos en estos Acuerdos
de Convivencia Escolar y Comunitaria y a exigir el cumplimiento de los mismos.
Artculo 43.- Los deberes fundamentales de los y las estudiantes, de acuerdo a lo establecido en el Art. 93 de la
LOPNNA son:
1. Honrar a la patria y sus smbolos, participando activamente en los cantos de himnos y actividades relacionadas.
2. Entonar el Himno Nacional y Regional, rindiendo homenaje a los Smbolos Patrios nacionales, regionales y de la
institucin, durante los lunes cvicos.
3. Asistir diaria y puntualmente a las actividades educativas del plantel, debidamente aseado
4. Respetar los derechos y garantas de las dems personas.
5. Acatar la norma de no consumir alimentos, bebidas o masticar chicle, durante las horas de clase.
6.- Observar dentro del plantel una conducta cnsona con su condicin de estudiante y de integrante de la comunidad
educativa.
7.- Abstenerse de participar en actos contrarios a la disciplina y al orden pblico dentro y fuera del plantel.
8. No interrumpir las actividades que se realizan en otro curso, ni salirse del aula sin autorizacin del docente.
9. Ejercer y defender activamente sus derechos.
10. Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento, religin y culturas.
11. Conservar el medio ambiente.
10. Acatar y respetar las decisiones y orientaciones del personal directivo y docente de la institucin.
13. Estar pendientes del timbre de entrada y esperar al docente en formacin en el patio
14. Salir de clase en orden y sin carreras, tanto a la hora de los recesos como al finalizar las actividades del da.
15. Cumplir con la norma de no traer al colegio juegos de ninguna ndole, entre otros: de video o similares, de orden
musical como IPOD, IPAD, MP3, La accin educativa MP-4, o similares, o de futura generacin aparatos electrnicos, o
cualquier otro material, equipo o dispositivo manual o electrnico que con su manipulacin altere o entorpezca el normal
desarrollo de las de las actividades docentes y administrativas del plantel.
16. Cumplir con las actividades, tareas y trabajos asignados por los docentes.
17. Cumplir estrictamente su horario de clases. En caso de inasistencia sta deber ser debidamente justificada por su
representante.
18. Llegar puntualmente al aula a primera hora de la maana y al finalizar los recesos.
19. Mantener aseada las reas de trabajo, cuidar las instalaciones, mobiliario, equipos de computacin y biblioteca.
20. Permanecer durante los recesos, en el patio de recreo. No podrn quedarse en pasillos, escaleras u otras reas no
asignadas para tal fin.

21. Cuidar su apariencia personal y evitar que la misma sea extravagante e impropia (cortes de cabello: Parte inferior
utilizar corte N 2 y en la parte superior corte N 3, uso de colores extravagantes en el cabello o de mechones (morado,
azul, rojo u otros), peinados inadecuados, barbas y bigotes, maquillaje, tatuajes, argollas o piercing, pulseras, cadenas,
gorras lentes de sol o cualquier otro accesorio que desvirtu la imagen del traje escolar).
22. Asistir con el uniforme reglamentario Aula/Deportes diariamente (de acuerdo al horario establecido) y no traer
combinaciones de estos. El mismo se constituye en un requisito indispensable para entrar al colegio.
23. Cuidar de su presentacin personal, del orden y aseo de sus tiles escolares y guardar las reglas de higiene que les
garanticen la preservacin de su salud.
24. Hacer uso correcto y adecuado del lenguaje.
25. No asistir al colegio en estado de embriaguez o bajo los efectos de algn estupefaciente psicotrpico, ni traer dichas
sustancias al plantel.
26. Acatar la norma en relacin a la prohibicin del uso del celular dentro del aula de clase as como el uso de cualquier
equipo electrnico, con el fin de evitar la difusin o reproduccin de imgenes, datos o informaciones relacionadas con
pornografa, que puedan lesionar el honor, la reputacin, imagen o intimidad familiar de los miembros que hacen vida en
nuestro colegio.
27. Acatar la norma en relacin a la prohibicin de la venta de alimentos, bebidas, rifas o artculos dentro de la institucin.
28. Mantener un trato respetuoso hacia el personal docente, directivo, administrativo, obrero y compaeros de clase.
29. Traer, a primera hora de clase, los tiles necesarios requeridos por los docentes para el desarrollo de las actividades
escolares del da (libros, cuadernos, lpiz, sacapuntas, juego geomtrico, diccionario, otros).
30. Velar por el cuidado y mantenimiento del aula y del mobiliario escolar (mesas, sillas, pizarra, lmparas, enchufes,
carteleras). En caso de deterioro por descuido o mal uso del mismo, los gastos correspondientes a su reparacin sern
cubiertos por el representante del estudiante (Decreto 2731, Gaceta Oficial 31.524 del 07 de julio de 1978).
31. Mantener una actitud de trabajo seria y responsable durante la hora de clase, prestar atencin, acatar las
instrucciones del docente dentro o fuera del aula y mostrarse respetuoso.
32. Respetar las propiedades de los compaeros: libros, tiles escolares, carteras, morrales, calculadoras y otros
materiales.
33. Participar en actividades de evaluacin y asumir una actitud honesta que garantice la validez y confiabilidad de los
mismos.
34. Contribuir con sus sugerencias al enriquecimiento del proceso de aprendizaje, sobre la base de los resultados
obtenidos en la evaluacin.
35. Informar sobre los resultados de sus evaluaciones a sus padres y representantes al momento de recibirlos.
36. Servir de enlace entre el Plantel y el hogar, informando las circulares, convocatorias, citaciones y cualquier

comunicacin informativa, devolvindolas debidamente firmadas en el tiempo estipulado (Art 93, Literal F. LOPNNA)
37. Queda formalmente prohibido, bajo pena de sancin grave, tomar fotos de estudiantes o del personal, filmarlos y ser
puestos en redes sociales de Internet.

Desempeo Acadmico
Alcances de Competencias: Los resultados obtenidos en cuanto al alcance y dominio de las competencias
bsicas, predomina el Literal C lo cual refleja que el mayor porcentaje de estudiantes alcanz la mayora de las
competencias. Es importante acotar que hubo avances en el logro de las competencias en el rea de Matemtica ya que
se tuvo una importante participacin en las olimpiadas de pensamiento lgico matemticos donde (7) estudiantes fueron
sobresalientes y 3 estudiantes recibieron los 3 primeros lugares.
Rendimiento escolar: Basndonos en los resultados obtenidos del proceso evaluativo, del rendimiento escolar
del ao 2015 - 2016, se someti a medicin cuantitativa el rendimiento escolar, reflejando los siguientes aspectos:
420 estudiantes fueron promovidos al grado o nivel inmediatamente superior. Esta cantidad representa un total de
98% de la matrcula que para el mes de julio 2016 se ubicaba en 430 estudiantes.
De esta poblacin no fueron promovidos 10 estudiantes que equivalen al 2%. El hecho de que esta cantidad
represente un bajo ndice porcentual nos anima a seguir reforzando las estrategias que nos lleven a cero (0) por ciento de
los estudiantes no promovidos. Entendiendo que la causa principal de esta condicin est en el hecho de que existe un
grupo de nios, nias y adolescentes que requieren un tratamiento especial y atencin de manera individualizada, con el
fin, de tratar las deficiencias que se presentan en su proceso de aprendizaje. Es por esta razn, que se hace
imprescindible el acercamiento con el representante.

En cuanto al porcentaje de desercin escolar se destaca que ste alcanza un 1% donde la mayora de los casos
obedece a razones puntuales como: cambio de domicilio, enfermedades y operaciones quirrgicas.
Asistencia
La asistencia del alumnado Romuleano, es de un 78% diario, tal cual se puede evidenciar en los registros
estadstico, diario, mensual, trimestral y anual.
Desercin
Nuestro plantel no registra altos ndices de desercin los pocos casos que se dan, son estudiantes que los padres
retiran por cambio de Domicilio o cambio de institucin, en u gran mayora culminan sus estudios de Educacin Primaria.
Repitencia
El ndice de repitencia es muy bajo, para el ao escolar pasado solo report 2% de la matricula final que
fueron 468 estudiantes.
De las madres, padres, representantes y responsables
El colectivo de madres, padres, representantes y responsables que conforman la comunidad educativa Romuleana
en su gran Mayora provienen de la comunidad del Barrio El Morro, otros de las adyacencias ya referidas anteriormente
como son Barrios: Nazareno, Medina Angarita, San Blas, El Campito, El Mirador del Este, Terrazas del Morro y Pablo
Sesto, venezolanos en gran nmero, otros extranjeros entre los que predominan colombianos, peruanos, ecuatorianos,
haitianos, entre otros.

Es una poblacin de padres, madres, representantes y responsables muy jvenes en su mayora las edades
oscilan entre los 16 y 34 aos. De ocupacin obreros, amas de casa, panaderos, motorizados, almacenistas, costureras,
domsticas, secretarias, recepcionistas, vendedores, entre otros. De estado civil algunos casados, la mayora viven en
concubinato, el grado de instruccin que predomina es de bachiller. Las ideologas religiosas que profesan: catlica.
evanglica, testigos de jehova, y santeros.
El Consejo Educativo Romuleano
Desde la promulgacin de la Resolucin 058, nuestra escuela se conform en Consejo Educativo, rgano
encargado de ayudar a la materializacin del PEIC y de los dems planes y programas en los cuales participamos como
comunidad escolar.

Evidencias

Aqu mostramos los registros de asistencia de los estudiantes y el movimiento estadstico:

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ALCALDIA DEL MUNICIPIO SUCRE
UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL
RMULO BETANCOURT
EL MORRO- PETARE
N De Oficio: 161011
El Morro, 06 de Octubre de 2016.
Sociloga:
Nahury Escalona.
Directora de Educacin
Alcalda del Municipio Sucre.
Presentes.-

Atn: Supervisora de la UEM Rmulo Betancourt.

Por medio de la presente nos dirigimos a ustedes con la finalidad de hacerles entrega de la MATRICULA INICIAL al
30/09/2016 por grado y seccin:

Grados y Seccin
PA1
PA2
PA3
PB1
PB2
PB3
Totales E.P.
1 A
1 B
2 A
2B
3A
3B
4A
4B
5A
5B
6A
6B
Totales E.P.
TOTALES

Varones

Hembras

Total

11
07
7
8
7
9
49
11
5
10
9
14
09
16
13
20
17
11
09
144
193

10
12
12
8
10
8
60
8
5
7
12
15
6
11
10
09
12
13
8
116
176

21
19
19
16
17
17
109
19
10
17
21
29
15
27
23
29
19
24
17
260
369

Sin otro particular al cual hacer referencia, nos despedimos de usted.

Atentamente;
______________________________
Lic. Cybeth Bolvar
DIRECTORA (E)

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

ALCALDIA DEL MUNICIPIO SUCRE
UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL
RMULO BETANCOURT
EL MORRO- PETARE

Asistencia Diaria

Fecha: ______________________________________________________
Docentes de Primaria, Inicial y Especialistas de Guardia:
Turno Maana: _______________________________________________________________________
Turno Tarde: _______________________________________________________________________

Matrcula
Grados

Asistencia

P A1

15

10

25

P A2

13

21

PA3

12

20

PB1

15

10

25

Inasistencia
T

Firma del Docente.

T

PB2

15

23

PB3

12

11

21

Totales E. I.

66

71

137

1 A

11

12

23

1 B

12

12

24

2 A

15

24

2 B

14

14

28

3 A

13

15

28

3 B

14

20

4 A

16

13

29

4 B

16

12

28

5 A

21

11

32

5B

18

14

32

Instrucciones: 1.- Los

docentes de guardia
sern los encargados
de pasar la asistencia
diaria
de
los
estudiantes.2.Este
recaudo
debe
ser
llenado en bolgrafo
negro.
3.Este
recaudo lo pasarn los
docentes de guardia
despus
de
las
7.30am (maana) y
luego de la 1.30 pm
(tarde).4.Los
docentes de guardia
del turno de la TARDE
sern los encargados
de
totalizar
la
asistencia
e
inasistencia por nivel y
etapa.

6A

13

14

27

LA DIRECCIN

6 B

12

121

Totales E.P.

172

144

316

Totales
General

238

215

453

MOVIMIENTO ESTADISTICO TRIMESTRAL

PLANTEL:

U.E.M. Rmulo Betancourt

TRIMESTRE:

2015-2016

AO ESCOLAR:

ABRIL JULIO

MATRICULA POR NIVEL Y ETAPA

MATRICULA
ANTERIOR
GRADO

P.E.
1
2
3
4
5
6

TOTAL

N
SEC.

6
2
2
2
2
2
2

INGRESOS

T
O
VARONES HEMBRAS T
A
L

0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0

VARONES

EGRESOS

T
O
HEMBRAS T
A
L

VARONES

TO
HEMBRAS TA
L

0
0
0
0
0
0
0

MATRICULA ACTUAL

VARONES

HEMBRAS TOTAL

0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0

FIRMA DEL DIRECTOR:_______________________________

SELLO

Observaciones: ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

Reflexin
Para esta parte del blog se trabaj con todo el equipo Romuleano y se cont con los aportes de Comit de
Madres, Padres, Representantes y Responsables quienes fueron los responsables de ayudar a recoger los datos de los
representantes, en cuento a empleos, creencias, grupos culturales, deportivos y recreativos, entre otros.
Los aportes del diplomado en este sentido, estuvieron relacionados a dotarnos de tcnicas y herramientas
para la incorporacin activa y protagnica de los padres y representantes en el desarrollo escolar, as como a hacer
alianzas con el poder comunal organizado para el trabajo por el plantel.