Asignatura

Direccin Estratgica
MSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIN Y ADMINISTRACIN DE EMPRESAS - MBA

Gua docente

Profesor: Juan Vicente Garca Manjn

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DIRECCIN ESTRATGICA

INDICE
I. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ..................................................................... 3
II. DATOS DEL PROFESOR.......................................................................................... 4
III. DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA ................................................................... 5
III.1. DESCRIPTOR. .............................................................................................. 5
III.2. CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS. ............................................................ 5
III.3. CONTEXTUALIZACIN DE LA ASIGNATURA. ......................................................... 5
III.4. IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA EL MBITO PROFESIONAL. ........................... 5
III.5. CONTENIDOS. ............................................................................................. 5
IV. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS ................................................................................ 6
IV. 1. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA. ...................................................... 6
IV. 2. DESARRROLLO DE COMPETENCIAS. .................................................................. 6
2.1. COMPETENCIAS GENRICAS. ........................................................................ 6
2.2. COMPETENCIAS ESPECFICAS........................................................................ 7
IV. 3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE QUE DEBER ADQUIRIR EL ALUMNO. ......................... 7
V. BIBLIOGRAFA Y RECURSOS DE REFERENCIA GENERALES ................................................ 8
V. 1. BIBLIOGRAFA. ............................................................................................ 8
V. 2. WEBS DE REFERENCIA ................................................................................... 8
VI. METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE ........................................ 9
VI. 1. RECURSOS DE APRENDIZAJE. ......................................................................... 9
VI. 2. PLANIFICACIN ESTIMADA DE LA ASIGNATURA .................................................. 10
VI. 3. EVALUACIN. .......................................................................................... 11
ANEXO I. FICHAS DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA ......................................... 15

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I. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

ASIGNATURA

Direccin Estratgica

PLAN DE ESTUDIOS

Mster Universitario en Direccin y Administracin de

Empresas - MBA

CENTRO

Facultad de Ciencias Sociales

CARCTER DE LA ASIGNATURA

Obligatoria

ECTS

CURSO

SEMESTRE

IDIOMA EN QUE SE IMPARTE

Castellano

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II. DATOS DEL PROFESOR.

Juan Vicente Garca Manjn

jvgarciam@uemc.es
Breve Curriculum Vitae
Doctor en Tecnologas de la Informacin y las Telecomunicaciones,
licenciado en Ciencias Econmicas y Empresariales y con estudios de
postgrado en Marketing y Gestin de la Innovacin Tecnolgica. Acreditado como profesor de
universidad privada por la ACSUCYL y con un sexenio investigador reconocido.
Cuenta con ms de 23 aos de experiencia profesional. Ha sido Director del Departamento de
Fondos Europeos de la Fundacin Universidad Empresa de Valladolid, Director del Centro de Empleo
de la Universidad de Valladolid, socio fundador de Gateway-SCS y del portal Euroalert.net, ha
trabajado como evaluador de I+D para la Comisin Europea dentro del VI y VII Programa Marco y ha
sido Vicepresidente del Centro Tecnolgico para el Desarrollo de las Telecomunicaciones en Castilla
y Len.
Su investigacin se centra en la economa del conocimiento y la gestin de la innovacin, donde
cuenta con diversas publicaciones en revistas nacionales e internacionales, as como distintos libros
sobre innovacin empresarial (Innovar en la era del conocimiento; Gestin de la Innovacin
empresarial; El ABC de la Innovacin). Es coordinador editorial de la serie Pocket Innova
(Editorial Netbiblo), coleccin especializada en la difusin de la innovacin para empresas y
profesionales.
En la actualidad ejerce su labor docente como profesor de innovacin empresarial, estrategia y
creacin de empresas en la Universidad Europea Miguel de Cervantes, donde es adems Director del
Centro de Liderazgo Innovacin y Coaching (CLIC). Puedes seguir su trabajo en su blog
www.jvmanjon.com
http://es.linkedin.com/in/jvmanjon

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III. DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

III.1. DESCRIPTOR.
La asignatura de Direccin Estratgica aporta una visin de la estrategia empresarial desde el punto
de vista de la direccin, abordando el anlisis del entorno general y especfico, la construccin de
ventajas competitivas en la empresa, el anlisis interno de la organizacin desde el punto de vista
estratgico, la eleccin de las distintas posibilidades estratgicas y aspectos ligados a la funcin
directiva en el despliegue de la estrategia empresarial.
III.2. CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS.
Es necesario que el alumno conozca fundamentos de economa, tratados en la asignatura de preprograma.

III.3. CONTEXTUALIZACIN DE LA ASIGNATURA.

La asignatura se encuentra dentro del mdulo 1 de Planificacin Estratgica. El diseo de
estrategias es una de las principales funciones del profesional de la direccin de empresas. En esta
materia se pretende abordar el proceso de formulacin estratgica en las empresas y la importancia
de su correcta definicin y ejecucin, as como el diseo y empleo de procesos de control
adecuados que permitan realizar el seguimiento de los resultados obtenidos con dichas estrategias.

III.4. IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA EL MBITO PROFESIONAL.

La Direccin estratgica es un elemento crucial dentro del despliegue de la funcin directiva, ya
que dota al directivo de las herramientas para integrar la visin, misin y valores definidos dentro
de su tarea directiva, desarrollando una visin y anlisis del entono en el que se encuentra la
organizacin, diseando una estrategia adecuada e implementando las estrategias funcionales que
respondan a la visin de la estrategia corporativa comn.

III.5. CONTENIDOS.
En esta materia el alumno aprender a formular estrategias empresariales a partir del diagnstico
de situacin interno y externo derivado del estudio del entorno y la realidad de la organizacin
considerando la responsabilidad social corporativa.

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1. Conceptos fundamentales: Niveles de estrategia, misin, visin y valores.

2. Anlisis y diagnstico de la situacin de la empresa.
3. Estrategias corporativas.
4. Evaluacin y seleccin de estrategias.
5. Implantacin de estrategias.
6. Responsabilidad social corporativa y estrategia.

IV. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

IV. 1. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.

Adquirir una visin estratgica, que permita una planificacin a medio/largo plazo y que facilite la
toma de decisiones y establecimiento de objetivos y estrategias empresariales.
Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para realizar anlisis del macro y micro
entorno, as como anlisis internos de la empresa.
Manejar conceptos clave para la toma de decisiones estratgicas.
Ser capaz de establecer los objetivos estratgicos de la organizacin.
Realizar planes estratgicos.

IV. 2. DESARRROLLO DE COMPETENCIAS.

2.1. COMPETENCIAS GENRICAS.
Las competencias genricas vinculadas a esta materia son:

CG1 Capacidad de anlisis e interpretacin de la informacin

CG2 Capacidad para trabajar en equipo

CG3 Capacidad de liderazgo, innovacin y espritu emprendedor

CG4 Capacidad para resolver problemas y tomar decisiones

CG5 Capacidad para desarrollar el pensamiento crtico y creativo

CG6 Capacidad de adaptacin a nuevas situaciones

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CG7 Capacidad para ejercer con responsabilidad, autonoma, independencia y compromiso tico
la prctica profesional

CG8 Capacidad para comunicar de manera eficaz, tanto de forma oral como escrita, ideas y
proyectos ante cualquier tipo de audiencia utilizando la tecnologa ms actual

CG9 Capacidad para aplicar los conocimientos a la prctica

CG10 Capacidad para reconocer la necesidad del cambio y tener la habilidad necesaria para
gestionarlo

CG11 Capacidad para desarrollar habilidades interpersonales

CG12 Capacidad de organizacin y planificacin

CG13 Capacidad para reconocer la importancia de la actualizacin constante en las diferentes

reas de gestin empresarial.

2.2. COMPETENCIAS ESPECFICAS.

CE1 Capacidad para comprender las organizaciones de forma global, identificando su misin,
visin, valores, y el manejo de sus relaciones con entornos dinmicos y complejos con el fin de
establecer objetivos y disear estrategias de negocio.

CE2 Capacidad para identificar y anticipar los intereses y necesidades de los diferentes grupos
de inters.

CE4 Capacidad para elaborar el perfil estratgico del negocio e identificar su ventaja
competitiva

CE5 Capacidad para definir estrategias socialmente responsables para cada rea de negocio.

CE6 Capacidad para comprender la importancia del factor humano como elemento diferenciador
para la compaa y motor de la generacin de ventajas competitivas

IV. 3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE QUE DEBER ADQUIRIR EL ALUMNO.

1. Realizar el anlisis DAFO partiendo del anlisis del macro y micro entorno y el anlisis de
recursos y capacidades de la empresa
2. Elaborar un ranking de Stake-Holders partiendo de sus intereses actuales y futuros
3. Identificar los diferentes tipos de estrategia competitiva de las organizaciones
4. Anticipar escenarios futuros como resultado de la aplicacin de estrategias

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5. Implementar estrategias y controlar su desarrollo

6. Reconocer la importancia de las polticas de responsabilidad social como factor
determinante en la definicin de estrategias empresariales

V. BIBLIOGRAFA Y RECURSOS DE REFERENCIA GENERALES

V. 1. BIBLIOGRAFA.
Bueno Campos, E. (1996): Direccin estratgica de la empresa. Metodologa, tcnicas y casos.
Pirmide, Madrid.
David F. (2003) Conceptos de Administracin Estratgica, Novena edicin Printice Hall, Mxico
Hill, C.W. y Jones, G.R. (1996): Administracin estratgica. Un enfoque integrado. Mcgraw Hill,
Santaf de Bogot.
Johnson, G y Scholes, K (2001) Direccin Estratgica. Prentice Hall, Madrid
Kaplan R (2004) Mapas Estratgicos. Harvard Business School. HBS Publishing Corporation, Espaa.
Navas, J y Guerras, L (2012) Fundamentos de direccin estratgica de la empresa. Thomson Civitas.
Madrid.
Porter M. (1999) Ser Competitivos, Nuevas aportaciones y conclusiones. Ediciones Deusto, Espaa
Kim Ch. y Mauborgne R. (2005) La estrategia del ocano azul. Editorial Norma, Colombia.
Porter M. (1982) Estrategia Competitiva, tcnicas para el anlisis de los sectores industriales y de la
competencia. Compaa Editorial Continental, Mxico.
Porter M. (1987) Ventaja Competitiva, creacin y sostenimiento de un desempeo superior.
Compaa Editorial Continental, Mxico.

V. 2. WEBS DE REFERENCIA
http://hbr.org/
http://www.strategy-business.com/
http://hbsp.harvard.edu/discipline/strategy

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http://ocw.mit.edu/courses/sloan-school-of-management/15-220-global-strategy-and-organizationspring-2008/lecture-notes/
http://ocw.mit.edu/courses/sloan-school-of-management/15-834-marketing-strategy-spring2003/lecture-notes/

VI. METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

La asignatura utilizar una metodologa eminentemente prctica y en la que se potenciar el

mtodo del caso, dando un espacio al trabajo grupal y el aprendizaje colaborativo. En este sentido,
la asignatura contar con videoconferencias en las que el profesor presentar con un enfoque
prctico los temas y conceptos ms importantes de la direccin estratgica. Se desarrollarn un
total de 3 anlisis de casos de diferentes empresas, poniendo en comn las distintas visiones
recogidas por los participantes. Los casos se desarrollarn mediante trabajo en grupo cuya
composicin ser determinada por la universidad.

Bsicamente, el profesor trabajar con las siguientes actividades.

Clase magistral.

Trabajo en grupo.

Actividades de debate.

Actividades de aplicacin contextualizada: Estudio de casos y proyecto

Tutoras acadmicas.

Estudio de los materiales de aprendizaje.

Lectura comprensiva, anlisis, sntesis y crtica de artculos y otras publicaciones.

VI. 1. RECURSOS DE APRENDIZAJE.

Los Recursos de Aprendizaje que se utilizarn en la presente asignatura para facilitar el proceso de
E-A:

Campus online de la UEMC (Open Campus).

Plataforma de Webconference (Adobe Connect).

Herramientas para generar presentaciones: Power Point.

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VI. 2. PLANIFICACIN ESTIMADA DE LA ASIGNATURA

Organizacin y distribucin temporal de contenidos.

Contenidos de la asignatura

S1

S2

S3

S4

S5

S6

S7

S8

S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16

Tema 1. Conceptos fundamentales

Tema 2. Anlisis y diagnstico de la
situacin de la empresa
Tema 3. Estrategias corporativas
Tema 4. Evaluacin y seleccin de
estrategias
Tema 5. Implantacin de estrategias.
Tema 6. Responsabilidad Social
Corporativa y Estrategia
Cronograma de Organizacin y distribucin temporal de contenidos

Resumen de sesiones en tiempo real.

Ttulo

Fecha

Inicio

Fin

TU1. Presentacin asignatura y Gua docente.

20/10/2016

18:00

19:00

CM1. Conceptos fundamentales

27/10/2016

18:00

19:00

CM2. Anlisis de situacin en la empresa I+ Seminario Caso 1

03/11/2016

18:00

19:00

CM3. Anlisis de situacin de la empresa II+ Seminario Caso 2

10/11/2016

18:00

19:00

CM4. Estrategias Corporativas

17/11/2016

18:00

19:00

CM5. Evaluacin y seleccin de estrategias

24/11/2016

18:00

19:00

CM6. Seminario Caso 3

01/12/2016

18:00

19:00

CM7. Implantacin de estrategias

15/12/2016

18:00

19:00

TU2. Resolucin de dudas antes de la evaluacin.

16/02/2017

18:00

20:00

Resumen de sesiones en tiempo real

La asistencia a las seminarios y clases magistrales no es obligatoria, aunque s muy recomendable

para

un

ptimo

desarrollo

del

proceso

de

enseanza-aprendizaje.

Estarn

disponibles

posteriormente a travs de la opcin de sesiones en diferido.

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Resumen de Actividades de Evaluacin Continua.

Ttulo

Inicio

Fin

% EC

Actividad 1. Caso Honda

03/11/2016

18/11/2016

20%

Actividad 2. Caso de estudio. Innovacin en Progressive:

Seguro Pay as You go

10/11/2016

09/12/2016

30%

Actividad 3. Caso Anlisis estratgico de una empresa

12/12/2016

16/01/2017

40%

Actividad 4. Test sobre los contenidos de la asignatura

04/02/2017

04/02/2017

10%

Resumen de Actividades de Evaluacin Continua

VI. 3. EVALUACIN.
El sistema de evaluacin de esta asignatura, acenta el desarrollo gradual de competencias y
resultados de aprendizaje y, por tanto, se realizar una Evaluacin Continua a travs de las
distintas actividades propuestas a lo largo del semestre.

El resultado de la Evaluacin Continua se calcula a partir de las notas obtenidas en cada actividad
teniendo en cuenta el porcentaje de representatividad en cada caso. Adems, la evaluacin
continua se complementar con una Evaluacin Final Presencial que se realizar al finalizar el
periodo lectivo en cada asignatura.

La Nota Global de la asignatura se obtiene ponderando la calificacin de Evaluacin Continua un

70% y la Evaluacin Final Presencial un 30%, teniendo en cuenta que el resultado de la Evaluacin
Continua solo se considera si el estudiante supera la prueba Evaluacin Final Presencial.

Los sistemas de evaluacin de esta materia son los recogidos en la siguiente tabla:
Sistemas de evaluacin de la asignatura

% CALIFICACIN GLOBAL

Trabajos y proyectos

63%

Pruebas objetivas (test, verdadero/falso)

22%

Pruebas de respuesta corta

6%

Pruebas de respuesta larga, de desarrollo

9%
100%

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El peso de la evaluacin continua y final es la detallada a continuacin:

% Calificacin
Global

% Evaluacin
continua

% Prueba
final

20%

0%

30%

0%

Actividad 3. Caso Anlisis estratgico de una empresa

40%

0%

Actividad 4. Test sobre los contenidos de la

asignatura

10%

0%

Pruebas de Evaluacin final presencial

0%

100%

30%

100%

100%

100%

Porcentajes de las calificaciones

Actividad 1. Caso Honda
Actividad 2. Caso de estudio.
Progressive: Seguro Pay as You go

Innovacin

en

Suma

14%
21%
28%
7%

La evaluacin final se desarrollar a travs de una prueba escrita presencial tendr preguntas de
respuesta corta o larga, o test, adems contar con un caso de estudio que deber analizar el
alumno.

Resumen de pruebas de Evaluacin Final.

Ttulo
Pruebas objetivas (test, verdadero/falso)

Fecha estimada % EF
24/02/2017

50%

Pruebas de respuesta corta

24/02/2017

20%

Pruebas de respuesta larga, de desarrollo

24/02/2017

30%

Los estudiantes que hayan no hayan superado la asignatura en la Convocatoria Ordinaria, bien
porque hayan suspendido la prueba Evaluacin Final Presencial o por porque hayan obtenido una
nota de Evaluacin Global inferior a 5 puntos, podrn presentarse a una prueba de Evaluacin Final
Presencial en la Convocatoria extraordinaria.

En la Convocatoria extraordinaria, el estudiante podr obtener la mxima calificacin. En la

Convocatoria extraordinaria el estudiante podr entregar aquellas actividades que haya suspendido
(con calificacin menor que 5) o que no haya presentado durante la evaluacin continua. El plazo de
presentacin se dar a conocer con suficiente antelacin para permitir la entrega y revisin docente
antes de las pruebas finales de esta convocatoria. El profesor, podr sustituir las actividades en
aquellos casos en los que no sea posible reproducir la situacin de aprendizaje planteada durante el
periodo ordinario (por ejemplo, debates). La prueba de Evaluacin Final Presencial en convocatoria

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extraordinaria deber realizarse siempre que no se haya superado la asignatura en convocatoria

ordinaria.
Por tanto, en la Convocatoria extraordinaria, la Evaluacin Global de la asignatura se obtiene
ponderando la calificacin de Evaluacin Continua un 70% y la Evaluacin Final Presencial un 30%.
En este caso, la nota de Evaluacin continua tiene en cuenta los resultados de las actividades
presentadas tanto en la Convocatoria ordinaria como en la extraordinaria, segn las condiciones
indicadas anteriormente. Al igual que en el periodo ordinario, en la Convocatoria extraordinaria, el
resultado de la Evaluacin Continua solo se considera si el estudiante supera la prueba de
Evaluacin Final Presencial de esta convocatoria, es decir, deber superar una nota de 5 sobre 10
en esa evaluacin final. Los casos de estudio se desarrollarn de forma individual y en grupos de
trabajo y para ser evaluados debern ser entregados en la fecha indicada y con la extensin mxima
sealada.
No se evaluarn casos entregados posteriormente a esta fecha o que no cumplan con los criterios de
extensin mxima. La no entrega de una actividad de evaluacin continua en forma y plazo se
calificar con un 0 y as computarn en el clculo de la nota de evaluacin continua y final de la
materia. Los casos presentados en grupo se evaluarn de forma grupal y por lo tanto la nota
establecida para el caso ser de aplicacin a todo el grupo. La gestin de comunicacin y
coordinacin dentro del grupo no ser evaluada por el profesor.
La participacin en los foros y debates vinculados a una actividad de evaluacin continua se
evaluar de forma individual: el valor de las aportaciones, el nmero de aportaciones y respuestas
en debate a las opiniones de los compaeros. Cualquier comentario aportado en el foro que suponga
una falta de respeto a las opiniones de compaeros supondr el suspenso de la evaluacin continua
de la asignatura. Adems, cualquier tipo de copia o plagio o intento de ella por mnima que sea,
supondr una calificacin de 0 en la actividad correspondiente.
As mismo, se tendr en cuenta a la hora de evaluar la forma y faltas de ortografa que podrn
restar en la calificacin de la prueba en cuestin. El alumno que copie en alguna de las pruebas de
evaluacin suspender la asignatura en dicha convocatoria.

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Direccin Estratgica
MSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIN Y ADMINISTRACIN DE EMPRESAS - MBA

Gua docente
Profesor: Juan Vicente Garca Manjn

ANEXO I

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ANEXO I. FICHAS DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA

Actividad 1.
Caso Honda
Presentacin
Se trata del anlisis y resolucin del caso Honda y de las
razones para su desarrollo en estados Unidos y Japn.

Pautas de trabajo

Objetivos de aprendizaje
Analizar el entorno general y de mercado de
una organizacin.
Identificacin de estrategias en funcin del
entorno.
Recomendaciones/Ms informacin

El estudiante debe trabajar de forma grupal con el Caso Para la correcta organizacin del trabajo se
de HBR Honda. Debe elaborar un informe sobre los recomienda:
factores externos que influyeron en el nacimiento y
desarrollo de Honda en Estados Unidos y Japn.
Leer previamente toda la documentacin de los
Temas 1 y 2.
El informe debe tener una extensin mxima de 4 folios
Asistir a las videoclases en las que se expliquen
en formato doc. Incluyendo los grficos y tablas o
los conceptos con los que se va a trabajar en el
dibujos que considere oportunos.
caso.
Leer detenidamente el caso de anlisis.
Los grupos sern definidos desde la UEMC.
Criterios de evaluacin

Periodo de desarrollo

Para la evaluacin de esta actividad se tendrn en Del 3 al 18 de noviembre de 2016.

cuenta los siguientes criterios:
Fecha de inicio: 03/11/2016.
Fecha lmite de entrega: 18/11/2016.
Adecuacin del trabajo a los objetivos
establecidos.
Calidad de los comentarios elaborados.
Vinculacin y referencias a los contenidos tericos
de la asignatura.
Valor aadido aportado.
Correccin gramatical, estructura, presentacin,
citas acadmicas y formatos.
Ponderacin sobre el total de la nota de EC: 20%
Ponderacin sobre la nota global: 14%
Recursos bsicos

Recursos complementarios

Caso Honda facilitado para esta actividad en el Campus

Recursos que el propio estudiante documente e

investigue.

Documentacin de los Temas 1 y 2.

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Actividad 2.
Caso de estudio. Innovacin en Progressive: Seguro Pay as You go
Presentacin
Esta actividad permite poner en prctica los
conocimientos adquiridos dentro del tema 3 a 5 de la
asignatura, a travs del estudio de un caso real.

Objetivos de aprendizaje

Anlisis interno y externo de la empresa

Formular acciones estratgicas
Dibujar escenarios estratgicos
Analizar la implementacin de una opcin
estratgica.

Pautas de trabajo

Recomendaciones/Ms informacin

Esta actividad tiene dos partes:

Se recomienda seguir el siguiente esquema de

trabajo para el estudio de casos:

Los estudiantes, en grupos de trabajo, debern llevar a

cabo el anlisis del caso Progressive: Seguro Pay as you
go. Cada grupo deber desarrollar un anlisis interno y
externo de la empresa, formular las acciones
estratgicas considerando los distintos escenarios
posibles y analizar la implementacin de una opcin
estratgica. El entregable de la actividad deber tener
una extensin mxima de 5 pginas incluyendo las
grficas e imgenes.
El profesor plantear un foro e indicar el objetivo y
procedimiento de participacin en el mismo.

1. lectura y anlisis individual del caso

2. puesta en comn con el grupo de trabajo: discutir
sobre diferentes puntos de vista, bsqueda de
alternativas, explorar todas las opciones de respuesta
disponibles
3. realizacin del entregable en base a los acuerdos
alcanzados por el grupo.
4. participacin en foro expresando opiniones,
leyendo opiniones de los compaeros, aportando
nuevos puntos de vista. Buscando enriquecer al resto
de los participantes.
Los grupos sern definidos desde la UEMC.

Criterios de evaluacin

Periodo de desarrollo

Para la evaluacin de esta actividad se tendrn en Del 10 de noviembre al 9 de diciembre.

cuenta los siguientes criterios:
Fecha de inicio: 10/11/2016
Fecha lmite de entrega: 09/12/2016.
Adecuacin del trabajo a los objetivos
establecidos.
Calidad de los comentarios elaborados.
Vinculacin y referencias a los contenidos tericos
de la asignatura.
Valor aadido aportado.
Correccin gramatical, estructura, presentacin,
citas acadmicas y formatos.
Ponderacin sobre el total de la nota de EC: 30%
Ponderacin sobre la nota global: 21%
Recursos bsicos

Recursos complementarios

Caso prctico facilitado para esta actividad en el

Campus. Documentacin de los Temas 3 a 5

Recursos que el propio estudiante documente e

investigue.

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Actividad 3.
Caso Anlisis estratgico de una empresa
Presentacin
Se trata de la eleccin de una empresa y la elaboracin
de un anlisis estratgico completo de la misma
atendiendo a la estructura facilitada.

Pautas de trabajo
El estudiante debe trabajar en grupo. El grupo debe
elegir una empresa para analizar su estrategia,
sometiendo la eleccin a la aprobacin por parte del
equipo docente. El grupo debe elaborar un informe que
incluya de forma esquemtica:
Anlisis externo.
Anlisis interno. Recursos y capacidades de la
empresa, sus habilidades distintivas y la
construccin de ventajas competitivas.
Anlisis de las distintas posibilidades estratgicas y
anlisis de la eleccin de la estrategia.
Conclusiones

Objetivos de aprendizaje

Anlisis entorno.
Anlisis interno de una empresa.
Identificacin de ventajas competitivas
Anlisis de las estrategias competitivas y
eleccin estratgica
Conclusiones
Recomendaciones/Ms informacin
Para la correcta organizacin del trabajo se
recomienda:
Leer previamente toda la documentacin de los
Temas 1 a 6.
Asistir a las videoclases en las que se expliquen
los conceptos con los que se va a trabajar en el
caso.
Documentar oportunamente el caso.
Los grupos sern definidos desde la UEMC.

El informe debe tener una extensin de 5 folios en

formato doc. incluyendo los grficos y tablas o dibujos
que considere oportunos.
Criterios de evaluacin

Periodo de desarrollo

Para la evaluacin de esta actividad se tendrn en

cuenta los siguientes criterios:
Del 12 de diciembre al 16 de enero.
Adecuacin del trabajo a los objetivos
establecidos.
Calidad de los comentarios elaborados.
Vinculacin y referencias a los contenidos tericos
de la asignatura.
Valor aadido aportado.
Correccin gramatical, estructura, presentacin,
citas acadmicas y formatos.

Fecha de inicio: 12/12/2016

Fecha lmite de entrega: 16/01/2017.

Ponderacin sobre el total de la nota de EC: 40%

Ponderacin sobre la nota global: 28%

Recursos bsicos

Recursos complementarios

Recursos que el propio estudiante documente e

investigue.

Es conveniente documentar a travs de noticias,

informes u otro tipo de informacin la actualidad
referida a la empresa.

Documentacin de los Temas 1 a 6.

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Actividad 4.
Test sobre los contenidos de la asignatura
Presentacin
Se trata de la realizacin de un test de 20 preguntas
sobre los contenidos tericos de la asignatura.

Pautas de trabajo

Objetivos de aprendizaje
Desarrollar las competencias de conocimientos
sobre los contenidos de la asignatura.
.
Recomendaciones/Ms informacin

El estudiante debe realizar individualmente el test de Para la superacin de la prueba se recomienda:

conocimiento tras haber estudiado en profundidad los
contenidos tericos de la asignatura, en particular todos
Estudiar previamente toda la documentacin
aquellos incluidos en los materiales de referencia de la
de los temas de la asignatura
misma.
Asistir a las sesiones en directo en las que se
expliquen los conceptos sobre los que se va a
El test se habilitar a travs del Open Campus y su
evaluar.
realizacin estar limitada: disponible 12 horas y
sometida a un solo intento.
Su duracin, es decir, el tiempo total disponible para dar
respuesta a las cuestiones una vez iniciado el test es de
90 minutos permitindose el avance y retroceso en las
cuestiones.
Criterios de evaluacin

Periodo de desarrollo

Criterios de evaluacin

Fecha de realizacin del test:

Para la evaluacin de esta actividad se tendrn en 04 de febrero de 2017
cuenta los siguientes criterios:
Disponibilidad: De 8 a 21 horas.
El test consistir en 20 preguntas con 4 opciones de
respuesta. Solo existe una respuesta correcta entre las Duracin mxima: 90 minutos.
distintas opciones planteadas.
Cada respuesta correcta tendr una puntuacin de 0,5
puntos, mientras que cada respuesta errnea restar 0,2
puntos. Las cuestiones en blanco no puntan en ningn
sentido.
La puntuacin final del test sobre 10 puntos se obtendr
multiplicando 0,5*x N preguntas acertadas - 0,2x N
preguntas errneas
Ponderacin sobre el total de la nota de EC: 10%
Ponderacin sobre la nota global: 7%
Recursos bsicos

Recursos complementarios

Notas tcnicas de la asignatura.

Materiales de referencia de la asignatura.

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