PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester
: XI / 1
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: .................................................
: .................................................
: .................................................

KURI KUL UM T I NG KAT SAT UAN PENDI DI K AN (KT SP)

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

BAHASA INGGRIS

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi

: ................................
: Bahasa Inggris
: XI / 1
: 20 ..... / 20 .....
Kompetensi
Dasar

Mendengarkan
1.1 Merespon
makna dalam
1. Memahami makna
percakapan
dalam percakapan
transaksional
transaksional dan
(to get things
interpersonal
done) dan
resmi dan
interpersonal
berlanjut
(bersosialisasi)
(sustained) dalam
resmi dan
konteks
berlanjut
kehidupan sehari(sustained)
hari
secara akurat,
lancar, dan
berterima yang
menggunakan
ragam bahasa
lisan dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari dan
melibatkan
tindak tutur:
menyampaikan
pendapat,
meminta
pendapat,
menyatakan
puas, dan
menyatakan
tidak puas
1.2 Merespon
makna dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
berlanjut
(sustained)
secara akurat,

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengidentifikasi kata
yang didengar
Mengidentifikasi
makna kata
Mengidentifikasi
hubungan antar
pembicara

Materi Pokok

Beban Belajar
NTM
TM
PT
PMTT

Responding to
express-ions of
making,
accepting and
declining an
invitation

Mengidentifikasi
makna tindak tutur
menyampaikan
pendapat
Merespon tindak tutur
menyampaikan
pendapat
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
menyatakan puas
Merespon tindak tutur
menyatakan puas
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
menyatakan tidak
puas
Merespon tindak tutur
menyatakan tidak
puas
Mengidentifikasi
konteks situasi
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
menasehati

Responding to
expres-sions of
making and
cancelling an
Merespon tindak tutur
Appointment
menasehati
Mengidentifikasi
makna tindak tutur
memperingatkan
Merespon tindak tutur
memperingatkan
Mengidentifikasi

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

lancar, dan
makna tindak tutur
berterima yang
meluluskan
permintaan
menggunakan
ragam bahasa Merespon tindak tutur
lisan dalam
meluluskan
konteks
permintaan
kehidupan
sehari-hari dan Mengidentifikasi
makna tindak tutur
melibatkan
menyatakan
tindak tutu:
perasaan
menasehati,
memperingatk Merespon tindak tutur
an, meluluskan
menyatakan
permintaan,
perasaan
serta
menyatakan
perasaan
relief, pain, dan
pleasure
2. Memahami makna 2.1 Merespon
Responding to
Mengidentifikasi
teks fungsional
makna yang
instruc-tions
topik sebuah teks
pendek dan
terdapat dalam
fungsional pendek
monolog
teks lisan
yang didengar
berbentuk
fungsional
Mengidentifikasi
reports, narrative,
pendek resmi
informasi tertentu dari
dan analytical
dan tak resmi
teks fungsional
exposition dalam
secara akurat,
pendek yang
konteks
lancar dan
didengar
kehidupan sehariberterima

Mengidentifikasi
hari
dalam
tujuan komunikasi
berbagai
teks fungsional
konteks
pendek yang
kehidupan
didengar.
sehari-hari
2.2 Merespon
makna dalam
teks monolog
yang
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
report,
narrative, dan
analytical
exposition
Berbicara
3.1 Mengungkapkan makna
3. Mengungkapkan
dalam
makna dalam teks
percakapan
percakapan
transaksional
transaksional dan
(to get things
interpersonal
done) dan
resmi dan
interpersonal

Mengidentifikasi main Responding to

instruc-tions
idea dari teks report
yang didengar
Mengidentifikasi
tokoh dari cerita yang
didengar
Mengidentifikasi
kejadian dalam teks
yang didengar
Mengidentifikasi ciriciri dari benda/orang
yang dilaporkan
Mengidentifikasi
kasus yang didengar
Mengidentifikasi
argumen yang
didengar
Menggunakan tindak
tutur menyampaikan
pendapat

Using
expressions of
making,
accepting and
Merespon tindak tutur
declining an
menyampaikan
invitation
pendapat
Menggunakan tindak

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

berlanjut
(sustained) dalam
konteks
kehidupan seharihari

(bersosialisasi)
tutur meminta
pendapat
resmi dan
berlanjut
Merespon tindak tutur
(sustained)
meminta pendapat
dengan

Menggunakan
tindak
menggunakan
tutur
menyatakan
ragam bahasa
puas
lisan secara
akurat, lancar
Merespon tindak tutur
dan berterima
menyatakan puas
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dan melibatkan
tindak tutur:
menyampaikan
pendapat,
meminta
pendapat,
menyatakan
puas, dan
menyatakan
tidak puas
3.2 Mengungkapkan makna
dalam
percakapan
transaksional
(to get things
done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
resmi dan
berlanjut
(sustained)
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dan melibatkan
tindak tutur:
menasehati,
memperingatk
an, meluluskan
permintaan,
serta
menyatakan
perasaan
relief, pain, dan
pleasure

4. Mengungkapkan
4.1 Mengungkapmakna dalam teks
kan makna
fungsional pendek
dalam teks
dan monolog yang
lisan
berbentuk report,
fungsional
narrative dan
pendek resmi

Menggunakan tindak
tutur menasehati

Using
expressions of
making and
Merespon tindak tutur
cancelling an
menasehati
appointment
Menggunakan tindak
tutur memperingatkan
Merespon tindak tutur
memperingatkan
Menggunakan tindak
tutur meluluskan
permintaan
Merespon tindak tutur
meluluskan
permintaan
Menggunakan tindak
tutur menyatakan
perasaan.
Merespon tindak tutur
menyatakan
perasaan

Menggunakan
bahasa lisan dalam
menyampaikan teks
fungsional pendek

Performing a
monologue of a
procedure text

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

analytical
exposition dalam
konteks
kehidupan seharihari

dan tak resmi

secara akurat,
lancar dan
berterima
dalam
berbagai
konteks
kehidupan
sehari-hari
4.2 Mengungkapkan makna
dalam teks
monolog
dengan
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
report,
narrative, dan
analytical
exposition

Performing a
Menggunakan
kalimat simple
monologue of a
procedure text
present dalam
menyampaikan report

Melakukan monolog
berbentuk narrative
Melakukan monolog
berbentuk analytical
exposition
Melakukan debat

5.1 Merespon
Membaca
Membaca nyaring
Identifying the
makna dalam
structure of a
bermakna wacana
5. Memahami makna
teks fungsional
procedure text
ragam tulis yang
teks fungsional
pendek
dibahas dengan
pendek dan esei
(misalnya
ucapan dan intonasi
berbentuk report,
banner, poster,
yang benar
narrative dan
pamphlet, dll.) Mengidentifikasi topik
analytical
resmi dan tak
exposition dalam
dari teks yang dibaca
resmi yang
konteks
menggunakan Mengidentifikasi
kehidupan sehariinformasi tertentu dari
ragam bahasa
hari dan untuk
teks fungsional
tulis
secara
mengakses ilmu
pendek
akurat,
lancar
pengetahuan
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
5.2 Merespon
makna dan
langkah
retorika dalam
esei yang
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari dan
untuk
mengakses

Mengidentifikasi
makna kata dalam
teks yang dibaca.

Reading
procedure texts

Mengidentifikasi
komplikasi dalam
sebuah cerita narasi
Mengidentifikasi
kejadian dalam teks
yang dibaca
Mengidentifikasi ciriciri dari benda/orang
yang dilaporkan
Mengidentifikasi
kasus yang dibahas

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com

ilmu
pengetahuan
dalam teks
berbentuk:
report,
narrative, dan
analytical
exposition

dalam teks
Mengidentifikasi
argument yang
diberikan
Mengidentifikasi
langkah-langkah
retorika dari teks
Mengidentifikasi
tujuan komunikasi
teks dibaca

Menulis
6.1 Mengungkap Menggunakan tata
Writing short
kan makna
instructions
bahasa, kosa kata,
6. Mengungkapkan
dalam bentuk
tanda baca, ejaan,
makna dalam teks
teks fungsional
dan tata tulis dengan
esei berbentuk
pendek
akurat
report, narrative,
(misalnya
dan analytical
Menulis gagasan
banner, poster,
exposition dalam
utama
pamphlet, dll.)
konteks
Mengelaborasi
resmi dan tak
kehidupan seharigagasan utama
resmi dengan
hari
menggunakan Membuat draft,
ragam bahasa
merevisi, menyunting
tulis secara
Menghasilkan banner,
akurat, lancar
poster, atau pamphlet
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
6.2 Mengungkapkan makna dan
langkah
retorika dalam
esei dengan
menggunakan
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks
berbentuk:
report,
narrative, dan
analytical
exposition

Mengidentifikasi
makna kata dalam
teks yang dibaca

Writing
procedure texts

Mengidentifikasi
makna kalimat dalam
teks yang dibaca
Mengidentifikasi
komplikasi dalam
sebuah cerita narasi
Mengidentifikasi
kejadian dalam teks
yang dibaca
Mengidentifikasi
proses sebuah
peristiwa
Mengidentifikasi
argument yang pro
dan kontra dalam
teks
Mengidentifikasi
langkah-langkah
retorika dari teks

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com