BAB I

PENELITIAN PASAR
1.1 Tujuan Praktikum
1. Memahami konsep analisis pasar.
2. Mampu menganalisi pasar atas suatu produk tertentu.
3. Memahami konsep HOQ.
4. Mampu menyusun HOQ berdasarkan identifikasi kebutuhan pelanggan.
1.2 Tugas Praktikum
1. Mendiskripsikan salah satu produk yang dipilih antara lain daerah atau luas pasar dimana
produk tersebut dijual.
2. Menganalisis mengenai keadaan persaingan dengan produk lain,harga penjualan yang
terbentuk,dan strategi pemasaran para pesaing.
3. Menyusun HOQ dengan customer requirement minimal 5 dan dilengkapi denagan
lampiran kuisioner yang dibuat.
1.3 Output
1.3.1

Deskripsi Produk dan Target Pasar

Dalam memenuhi desain atau perancangan produk serta peralatan yang sesuai dengan
kebutuhan manusia,dibutuhkan dimensi tubuh manusia saat manusia melakukan
aktivitas,baik secara statis maupun dinamis.Aktivitas statis maupun dinamis digunakan
sebagai dasar pengukuran ukuran tubuh.Ilmu ergonomi yang berhubungan dengan
dimensi tubuh manusia adalah anthoropometri.Anthoropometri merupakan suatu ilmu
yang secara khusus mempelajari tentang pengukuran tubuh manusia guna merumuskan
perbedaan-perbedaan ukuran pada tiap individu ataupun kelompok.Anthoropometri
diperlukan sebagai pedoman dalam pelaksanaan penyesuaian ukuran-ukuran
perlengkapan dan peralatan kerja,furniture,pakaian,dan segala peralatan yang
berhubungan langsung dengan manusia.Anthoropometri berhubungan dengan
pengukuran
keadaan
dan
cirri-ciri
fisik
manusia
mulai
ukuran
kepala,badan,pinggul,sampai kaki.Data hasil pengukuran dipakai sebagai acuan
perancangan produk yang sesuai dengan kebutuhan pengguna.
Teknik Industri UNSERA mempunyai salah satu fasilitas diruang kelas yaitu kursi
kuliah.Kursi yang saat ini digunakan diruang kelas adalah kursi dengan rangka besi
pipa,alas duduk,sandaran punggung,dan alas untuk menulis dari kayu.dimensi kursi
kuliah yang digunakan saat ini mempunyai tinggi xxx mm,lebar xxx mm,lebar alas
menulis xxx mm,dan panjang alas kursi xxx mm.

Berdasarkan Nordic Body Map yang dibagikan kepada mahasiswa teknik Industri
UNSERA,mahasiswa mengeluh nyeri,pegal,kesemutan,dan sakit pada anggota tubuhnya
antara lain leher bagian atas (77%),leher bagian bawah (93%),punggung (92%),pinggang
kebelakang (87%),pantat (83%),dan pergelangan tangan kanan (87%).Keluhan yang
dirasakan mahasiswa Teknik Industri UNSERA terjadi karena mahasiswa duduk lama
dengan posisi yang belum ergonomis saat melakukan aktivitas perkuliahan,munculnya
keluhan ini disebabkan oleh desain fasilitas kursi yang tidak sesuai anthoropometri
penggunanya,hal ini dibiarkan dalam jangka waktu yang lama dapat menyebabkan
mahasiswa mengalami gangguan otot pinggang dan jaringan lunak sekitar pinggang.
Berdasarkan masalah yang telah diuraikan sebelumnya,maka perlu adanya
perancangan ulang kursi kuliah untuk mahasiswa Teknik Industri UNSERA,sehingga
dihasilkan kursi kuliah yang nyaman dengan menggunakan pendekatan anthoropometri.
1.3.2

Kuisioner
Penyebab dilakukan kuisioner bertujuan untuk mengetahui keluhan atau rasa tidak
nyaman yang dirasakan mahasiswa Teknik Industri UNSERA sewaktu menggunakan
kursi yang ada sekarang selama aktivitas perkuliahan.
Kuisioner keluhan dan keinginan
N
o
1

Aktivitas

Keterangan

Seorang mahasiswa saat

menulis

Punggung bersandar tidak

bisa diatur,dan tangan kiri
bebas ,kedua kaki menapak
lantai
Fungsi rak tas dijadikan buat
menapak kaki
Meja terlalu kecil untuk
menulis
Kaki kursi tidak bisa dirubah
ketinggianya

Tempat meletakkan tas

Meja

Tinggi kaki kursi

Keinginan
Dibuatkan atau
dimodifikasi agar
sandaran bisa
digerakkan
Dibuatkan tempat tas
disamping kursi
Dibuatkan meja yang
lebih lebar
Dibuatkan penyetel
untuk kaki kursi agar
dapat disesuaikan
dengan mahasiswa
Teknik Industri
UNSERA

BAB II
PERENCANAAN PRODUK BARU
1. Kebutuhan Berdasarkan Keluhan dan Keinginan
Berdasarkan kuisioner yang telah dilakukan dengan mahasiswa,maka diperoleh
informasi mengenai keluhan dan keinginan mahasiswa saat melakukan aktivitas
perkuliahan.Setelah diperoleh data keluhan dan keinginan maka tahapselanjutnya adalah
melakukan pengelompokan data berdasarkan keluhan dan keinginan.
Pengelompokan data tersebut nantinya dijadikan sebagai masukan dan pertimbangan
dalam redesain kursi kuliah.Adapun keluhan dan keinginan mahasiswa dalam
penggunaan kursi kuliah yang telah ada saat ini berdasarkan kusioner dikategorikan
menjadi tiga paling dominan,dapat dilihat pada table.
Tabel Rekapitulasi keluhan mahasiswa
No
1
2

Keluhan
Sandaran punggung tegak
Kursi kuliahnya
sempit,kesulitan saat
menaruk tas

Jumlah
28
27

Persentase (%)
93
90

No
1

Keinginan
Sandaran didesain sehingga
diatur
Dibuatkan tempat menaruk
tas disamping kursi

Jumlah
28

Persentase (%)
93

27

90

Alas menulis dibuat lebih

lebar

19

83

Tabel
diatas
menunjukkan
hasil rekapitulasi
keluhan
mahasiswa,ketika
3
Alas menulis terlalu sempit
19
83
duduk
dan
dan sulit menjangkau
melakukan
aktivitas perkuliahan diperoleh tingkat keluhan terbesar yaitu keluhan yang pertama mayoritas
mahasiswa mengeluh Sandaran punggung tegak (tidak bisa diatur).Selain itu juga dilakukan
kuisioner dan wawancara untuk mengetahui keinginan mahasiswa untuk perbikan kursi kuliah
yang telah ada saat ini.
Hasil wawancara mengenai keinginan untuk perbaikan kursi kuliah yang telah ada saat
ini dikategorikan menjadi tiga yang paling dominan dapat dilihat pada table dibawah.

Dari table diatas menunjukkan hasil rekapitulasi data keinginan mahasiswa

Teknik Industri UNSERA terhadap kursi kuliah yang telah ada saat ini,dimana diperoleh
hasil keinginan terbesar pada mahasiswa yaitu keinginan yang pertama,mayoritas
mahasiswa menginginkan sandaran kursi yang bisa disetel.
2. Penentuan Solusi Perancangan Berdasarkan Data Keluhan dan Keinginan
Berdasarkan kebutuhan perancangan yang telah dinyatakan dengan jelas,maka
dapat dikembangkan suatu solusi pemecahan maslah.Penentuan solusi perancangan harus
berorientasi pada pemenuhan kebutuhan perancangan yang berasal dari engineer atau
peneliti.Pada penjabaran kebutuhan,peneliti melihat adanya peluang untuk
mengantisipasi timbulnya keluhan pada tubuh yaitu dengan melakukan redesainkursi
kuliah yang digunkan saat ini di Teknik Industri UNSERA.Redesain tersebut bertujuan
untuk mengurangi atau meminimalkan keluhan.
N
o
1

Keluhan
Sandaran
punggung
terlalu tegak

Jumla
h
28

Keinginan

93

Sandaran bisa
disetel

Jumla
h
28

%
93

Kursi kuliah
sempit,dan
susah menaruh
tas

27

90

Dibuat lebih
lebar dan diberi
gantungan tas

27

90

Alas menulis
terlalu sempit

19

83

Alas menulis
dibuat lebih
lebar

19

83

Solusi
perancangan
Mendesain
sandaran
dengan
memberi
tambvahan
penyetel jok
mobil
Mendesain
lebar kursi dan
membuat
gantungan
disamping kursi
Mendesin alas
menulis dibuat
lebih lebar

Dari table diatas diperoleh tiga solusi perancangan,namun berdasarkan yang terbesar
maka solusi perancangan difokuskan pada solusi pertama,solusi tersebut yaitu,mendesain
sandaran kursi kuliah agar bisa disetel dengan menggunakan tambahan penyetel jok mobil.

BAB III
PERAMALAN

Bulan
t Y(t)
Januari
1 152
Febuaruar 2 151
i
Maret
3 155
April
4 159
Mei
5 166
Juni
6 161
Juli
7 166
Agustus
8 158
Septembe 9 154
r
Oktober 10 153
November 11 162
Desember 12 `164
78 1893

t2
1
4

t.y(t)
152
302

9
16
25
36
49
64
81

462
636
830
966
1162
1248
1386

100
121
144
650

1530
1782
1968
12427

y (t )

a=

1893
12

= 157,75
2. Model regresi linier

b=

t 2
t 2
n
n t . y ( t ) y (t ) . t

78 2
12.650
12. 126781893.78

1.

( t ) 2
1. Model konstant

152136147654
78006084

1476
1716

= 0,860
a =

y ( t )b t
n

18930,860(78)
12

1825,92
12

= 152,16

Bulan
Januari
Febuaruari
Maret
April
Data ke
(t)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

Periode
13
14
15
16
Bulan

Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Novembe
r
Desember
Januari
Februari
Maret
April

Permintaan
163,34
164,2
165,06
165,92

Permintaa
n
152
152
155
159
160
161
166
156
154

MA
(4)

152
155
158
160
162,33
161

153
162

158,66
154,33

164

166,33
159,66
159,66
159,66
159,66

3. Sample Moving Average

4. Metode centered moving average

Data ke
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Data ke
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Bulan
Permintaan M A
Januari
152
Februari
151
Mare
155
152,6
April
159
155
Mei
160
158
Juni
161
160
Juli
166
162,33
Agustus
156
161
September
154
158,66
Oktober
153
154,33
November
162
156,33
Desember
164
159,66
Januari
159,66
Februari
159,66
Maret
159,66
April
159,66
Bulan
Permintaan
Januari
152
Februari
151
Maret
155
April
159
Mei
160
Juni
161
Juli
166
Agustus
156
September
154
Oktober
153
November
162
Desember
164

ES(0,2)
152
151,8
152,44
153,75
155
156,02
158,16
157,72
188,52
181,41
177,52

5. Eksponensial Smoothing

6. Metode konstan
Data ke
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Bulan
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
November
Desember

Y (t)
152
151
155
159
160
161
166
156
154

Foreast
157,75
157,75
157,75
157,75
157,75
157,75
157,75
157,75
157,75

fe
-5,75
-6,75
-2,75
1,25
2,25
3,25
8,25
-1,75
-3,75

CFE
-5,75
-12,5
-15,25
14
16,25
19,5
27,75
26
22,25

MAD
5,75
6,75
2,75
1,25
2,25
3,25
8,25
1,75
3,75

153
162
164

157,75
157,75
157,75

-4,75
4,25
6,25

17,5
13,25
17,5

4,75
4,25
6,25

Y (t)
152
151
155
159
160
161
166
156
154

forcast
282,88
282,02
285,46
288,9
289,76
290,62
294,92
282,32
284,6

fe
130,88
131,02
130,46
129,9
129,76
129,62
128,92
126,32
130,6

CFE
130,88
261,9
392,36
522,26
652,02
781,64
910,56
1036,88
117,48

MAD
130,88
131,02
130,46
129,9
129,76
129,62
128,92
126,32
130,6

153
162
164

283,74
291,48
293,2

130,74
129,48
129,2

1298,22
14277
15569

30,74
129,48
129,2

7. Metode Regresi Linier

Data ke
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Bulan
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
November
Desember

8. Metode Simple Moving Average

Data ke
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Bulan
Y (t)
Januari
152
Februari
151
Maret
155
April
159
Mei
166
Juni
161
Juli
166
Agustus
156
Septembe
154
r
10
Oktober
153
11
November
162
12
Desember
164
9. Metode Central Moving Average
Data ke
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Bulan
Januari
Februari
MareT
April
Mei
Juni
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
November
Desember

forcast

fe

CFE

MAD

154,25
157,75
160,25
163
162,25
159,25

4,75
8,25
0,75
3
-6,25
-5,25

49,5
149,5
159,5
160
-156
-154

4,75
8,25
0,75
3
6,25
5,25

157,25
156,25
158,25

-4,25
5,75
5,75

153,5
150,5
152,5

4,25
5,75
5,75

Y (t)
152
151
155
159
166
161
166
156
154

forcast

fe

CFE

MAD

152,6
155
158
160
162,33
161

6,44
11
3
6
6,33
7

6,44
17,44
20,44
26,44
32,77
39,77

6,44
11
3
6
6,33
7

153
162
164

158,66
154,33
156,33

5,66
7,67
7,67

45,43
53,1
66,77

5,66
7,67
7,67

10. Metode Eksponensial Smoothing

Data ke
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Bulan
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
November
Desember

Y (t)
152
151
155
159
166
161
166
156
154

forecast

fe

CFE

MAD

152
151,8
152,44
153,75
155
156,2
158,16
157,72

1
3,2
6,56
12,25
6
98
-2,16
-3,72

1
4,2
9,76
18,81
18,25
104
-100,16
5,88

1
3,2
6,56
12,25
6
98
2,16
3,72

153
162
164

188,52
181,41
177,52

-35,52
-19,41
-13,52

39,24
54,93
32,93

35,52
19,41
13,525