Parâmetros Curriculares Nacionais - Língua Portuguesa

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PORTUGUSAOALCANCEDETODOS
GramticaeRedaoComercial
semMistrios
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CLUDIASILVAFERNANDES
MARISADOSSANTOSDOURADO
PORTUGUSAOALCANCEDETODOS
GramticaeRedaoComercial
semMistrios
SoPaulo-2002
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2002 de Cludia Silva Fernandes e Marisa dos Santos Dourado
Ttulo Original em Portugus:

Portugus ao alcance de todos: gramtica e redao comercial sem mistrios
Reviso:
Elina Miotto
Capa:
Vivian Valli
Editorao Eletrnica:
Vivian Valli

ISBN: 85-87916-62-9
PROIBIDA A REPRODUO
Nenhuma parte desta obra poder ser reproduzida, copiada, transcrita

ou mesmo transmitida por meios eletrnicos ou gravaes, assim como
traduzida, sem a permisso, por escrito do autor. Os infratores sero
punidos pela Lei n 9.610/98.
Impresso no Brasil / Printed in Brazil
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AGRADECIMENTOS
Agradecemosaosnossospaiseilhos
que nos ajudaram na conquista de
maisumsonhoemnossasvidas.
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APRESENTAO
Felizohomemqueachasabedoria,eohomem
que adquire conhecimento; porque melhor o
lucroqueeladdoqueodaprata,emelhorsua
rendadoqueoouromaisino.
Provrbios3,13
Estaobraoresultadodeexperinciasevivnciasadquiridasem
vrioscursosministradosporns,cujosobjetivoseramreverconceitos
gramaticais e aplic-los no dia-a-dia, modernizar, de modo prtico
e eiciente, diferentes tipos textuais, capacitando, dessa maneira, os
proissionaisadesempenharemcomseguranaeagilidadetarefasque
envolvessemacomunicaoescrita.
Com o objetivo de alcanar um pblico heterogneo, porm,

com os mesmos anseios: solucionar dvidas freqentes no uso efetivo
dalngua,informamosquenotemosalmpadamgicaequeno
poderemosresolverseusproblemaslingsticosnumpiscardeolhos.Isso
iluso!
Entretanto, se voc assumir uma postura crtica diante das

diversasmodalidadestextuaisqueseapresentamnocotidiano,dominar
algunsrecursoslingsticosereletirsobrearealidade,comcerteza,voc
produzirtextosmaiseicientes.
Aimdeorient-lonessasuajornada,elaboramos,reformulamos
e organizamos este manual, para que voc tenha um instrumento
facilitador do desenvolvimento dessa habilidade to indispensvel:
escrever.
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SUMRIO
1.QUALIDADESDACOMUNICAOESCRITAETCNICAS
PARASUAOBTENO .............................................................11
2.OBJETIVOSBSICOSDEUMAREDAOEMPRESARIAL .......................17
3.OENFOQUEDASCARTASNOSDIFERENTESRECEPTORES ...................19
4.OTEXTODACARTA:PLANEJAMENTO ..........................................23
5.COMPONENTESDECARTASCOMERCIAIS,ESTTICA,ESTILO
EERROSGERAIS ..................................................................27
6.CARTASDECOBRANAEOSDIVERSOSGRAUSDERIGOR ..................49
7.NARRAO,RELATO,DESCRIOEDISSERTAO ...........................55
8.RELATRIOS ........................................................................59
9.ORTOGRAFIA .......................................................................67
10.HFEN ...............................................................................77
11.PONTUAO ........................................................................81
12.PRONOMES .........................................................................89
13.ACENTUAOGRFICA .........................................................101
14.CRASE.............................................................................105
15.CONCORDNCIANOMINALEVERBAL.........................................111
16.REGNCIANOMINALEVERBAL ................................................121
BIBLIOGRAFIA ....................................................................127
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QUALIDADESDACOMUNICAOESCRITA
1 ETCNICASPARASUAOBTENO
So qualidades que voc deve cultivar ao redigir: a conciso, a

clareza,acoerncia,acoeso,acorreoeaelegncia.
CONCISO
Oque?
Ser conciso ser exato, no abusar das palavras. Deve-se ir direto
aoassunto.Umtextoconsideradoconcisoquandoeliminatudo
aquiloquedesnecessrio.
Paraqueserve?
Serveparaoleitorchegarinformaoomaisrpidopossvel,ouseja,
paraatingiroobjetivodasuaredao(informar,solicitar,relataretc.).
Comoobter?
Vdiretoaoassunto;
Mantenha-se dentro do assunto, tema, matria. Redatores
distrados costumam desviar-se para assuntos secundrios no
decorrerdotexto,fugindodaquiloqueinteressa;
Evitepalavrasoufrasesdesnecessrias.Vejaalgunsexemplos:
evidenteque....................................emgeral,quandoevidenteno
precisamos dizer e, quando no
,mentiradizer.
ainalidadedesta ............................porquenoapresentardireto?
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PORTUGUSAOALCANCEDETODOSGRAMTICAEREDAOCOMERCIALSEMMISTRIOS
desnecessriodizerque.....................sedesnecessrio,nodiga.
Em nome da conciso, claro, no se devem sacriicar as idias

importantes nem eliminar as consideraes pertinentes. O ideal est no
perfeitoequilbrioentreosdadosquesepedirameaquelesqueseoferecem.
Compareostextosabaixo:
TEXTOPROLIXO TEXTOCONCISO
Agradeo imensamente sua carta e Agradeo sua carta e seu interesse
seu interesse em publicar conosco em publicar conosco sua obra.
seus maravilhosos e bem redigidos Lamentamos informa-lhe que a
trabalhos. Nossa diretriz editorial, empresanoestinvestindoemnovas
contudo, est sendo gerida pelas publicaes no momento, embora
atuaisecatastricasdiiculdadespor reconheamos tratar-se de obra com
que atravessa o pas, no podendo, apurocientico.Manifestamosnossa
por isso, a empresa investir em consideraopelaoferta.
novos e atraentes ttulos no presente Atenciosamente,
momento.Fossemoutrasascondies Fulanodetal.
do momento, certamente teramos
a maior satisfao em publicar
sua insigne obra. Com nossos
melhoresagradecimentospelaoferta,
manifestamosaoensejoasexpresses
de nossa elevada considerao e
apreo.Semmaisparaomomento.
Atenciosamente,
Fulanodetal.
CLAREZA
Oque?
Serclarotornaroseupensamentocomumaosleitores.
Paraqueserve?
Serveparasercompreendidorapidamenteeparanoconfundiro
leitor.

Comoobter?
Use palavras conhecidas de todos. Com simplicidade possvel
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CLUDIASILVAFERNANDES&MARISADOSSANTOSDOURADO
escreverdemaneiraoriginalecriativaeproduzirfraseselegantes
evariadas;
Escolha bem as palavras. Evite termos estrangeiros, termos
tcnicos,termosdifceis,enim,palavrasambguasoucomsentido
vago;
Tome cuidado com os adjetivos e advrbios, pois eles reletem
seujulgamentoarespeitodaqualidadeounaturezadascoisas,
objetos e processos; tambm icaremos em dvida quanto
interpretaodoleitor.
Ex: As mquinas sero instaladas rapidamente. (o que rpido
paramimpodenoserparavoc);
Seja preciso: a preciso exige que voc entenda tudo o que vai
transmitiraoleitor;
Evite perodos muito longos, v direto ao assunto, adote, como
norma, a ORDEM DIRETA (sujeito-verbo-complemento-
adjunto), pois conduz mais facilmente o leitor essncia do
assunto;
Pontueadequadamente.
Noexistemtcnicasquenostornemclarosseestamosperdidosemnosso
prpriopensamento.Nodevemospensarqueosleitoresdevemdescobrir
oquequeremosdizer.
Clareza,antesdemaisnada,umaquestodeatitude.
Devemosraciocinar,pensarcomooleitor.Seforvendedor,pensecomo
vendedor;seforadolescente,pensecomoadolescente;eassimpordiante.
LEMBRE-SEdequeparaoleitorquedevemosserclaros.
COERNCIA
Oque?
terlgica,ligao,nexoentrepalavraseidias.
Paraqueserve?
Serveparaevitarcontradies.
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Exemplodeumpargrafoincoerente:
Nohnenhumasuspeitasobreocomportamentodessagerncia,mas
aempresasolicitouqueserealizeumaauditoriacompleta,paraque...
Comoobter?
Planeje:Noseesqueadoobjetivodaredao;
Veriiqueseasinformaesrelevantesencontram-sepresentes.A
ausnciadealgumainformaodaimpressodedescuidooude
mfnapiordashipteses;
Nomisturefatoseopinies.FATOoquerealmenteaconteceu.
OPINIOainterpretaodosfatos;
Justiiqueasconcluses.Elasprecisamterumaorigem,umarazo.
Precisaicarbemclaroparaoleitorqueasuaconclusotemum
fundamentolgico;
Nomistureassuntos.Cadaassuntoemumpargrafo.
Emqualquermeiodecomunicaoexistemtrsinterpretaes:
A.Oqueoautorouoradorquisdizer.
B.Oqueelerealmentedisse.
C.Oqueapessoaquerecebeamensagemachaquefoidito.
DeveramostodosprocurarassegurarqueAeCsejamidnticos.
R.T.Chapell&W.L.Read
COESO
Oque?
arelaoqueaspartesdamensagemdevemguardarentresi.
Paraqueserve?
Serveparaoleitorentendermelhoramensagemesentir-selevado
pelamo,atravsdosdiversospargrafos,atoinaldotexto.
Comoobter?
A conexo entre os diversos pargrafos ica mais ntida atravs de
palavraseexpressesdetransio.
Elaboramos um quadro auxiliar com algumas dessas expresses.

Veja-onapginaseguinte.
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QUADROAUXILIARDEPALAVRASEEXPRESSESDETRANSIO
PARAENUMERAR PARAINDICARTEMPO PARAINDICAR
CONSEQNCIA,FIM,
Ainda Aseguir
CONCLUSO
Almdomais Ainal
Antesdetudo Agora Comisso
Emprimeirolugar Amanh Conseqentemente
Inicialmente Aomesmotempo Demodoque
Poroutrolado Atualmente Emconseqnciadisso
Principalmente Breve Porconseguinte
Sobretudo Comfreqncia Porisso
Constantemente Comopropsitode
Costumeiramente Demaneiraa
Desdeque Paraque
Emseguida Portanto
PARAEXPLICAR, Enquanto Porisso
EXEMPLIFICAR,CORRIGIR Hoje Comoresultado
Imediatamente Emresumo
Alis
Ocasionalmente Enim
Isto
Simultaneamente
Oumelhor
Sucessivamente
Porexemplo

Querdizer
PARAINDICARCONDIO
Caso
Contantoque PARAINDICARCAUSA
Desdeque
Como
Mediante
Devidoa
Se
Emconseqncia
Semque
Emvirtudede
PARAINDICARLUGAR Umavezque
Emvistade
Adiante Porfaltade
PARAINDICAROPOSIO,
Ali Porisso
CONCESSO
Aolado Pormotivode
Aonde Aindaque Porrazesde
Aqui Aocontrrio Porque
Dentro Apesarde Razoporque
Emfrentea Contra Umavezque
L Contudo Vistoque
Longede Embora
Onde Entretanto
Pertode Noobstante
Pelocontrrio
Porm
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CORREO
Oque?
obedecer gramtica, ou seja, eliminar erros, inadequaes de
concordncia,acentuao,craseetc.
Paraqueserve?
Serve para a comunicao escrita ocorrer de forma clara, concisa,
coerente,eleganteetc.
Comoobter?
Consultesempreumbomlivrodegramtica,dicionrios,livrosde
redaoeestilo,livroscomotiradvidasetc;
Peaparaoutrapessoalerotexto.
ELEGNCIA(OUCORTESIA)
Oque?
tornaraleituradotextoagradvelaoleitor.
Paraqueserve?
Serveparamotivar,provocarasimpatiadosleitores,estimulando-os
aproduziremrespostas.

Comoobter?
Varieovocabulrio;
Eviteamabilidadesilgicas,friaseconvencionaislanadasnopapel;
Sejaclaro,conciso,coerente;
Corrija, conira: nomes, cargos, nmeros, datas, horrios,
regncias,acentuaesetc;
Evitepalavrasdesentidonegativo,taiscomo:negligncia,esqueci-
mento,erro,culpaetc.
Acortesiaeasboasmaneirassemprepagambonsdividendos,abrandandoa
oposioeoantagonismo.Atapessoamaisobstinadaedemaisdifciltrato
amansaumpoucosoboimpactoconstantedeumasinceracortesia.
GraceStuartNutley-adaptao
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OBJETIVOSBSICOSDEUMAREDAO
2 EMPRESARIAL
Ficamosconhecendoasqualidadesdacomunicaoescrita:conciso,
clareza,coerncia,coeso,correoeelegncia.Analisando-as,poderamos
airmarqueacomunicaoescritaeicazestapoiadanumtrip,comose
podevernoquadroabaixo:
COMUNICAOESCRITAEFICAZ

TORNARO PERSUADIR PRODUZIR
PENSAMENTO RESPOSTAS
COMUM
Tornaropensamentocomumserclaro.
Persuadir atrair, motivar o leitor a crer ou a aceitar determinada
informao,respondendo-nosfavoravelmente.
Produzirrespostasfazercomqueoleitornosresponda.
Na prtica, entretanto, ocorrero sempre interferncias que

poderonosatrapalhar,prejudicando,assim,aproduodotexto.Soessas
asinterferncias:
Fsica:diiculdadevisual,mgraia,cansaoetc.
Cultural: palavras ou frases ambguas e/ou complicadas, diferenas de
nvelsocialetc.
Psicolgicas:agressividade,aspereza,antipatia(faltadeexpressespersuasivas).
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Comoevitaressasinterferncias?
Conhecendo as seis peas da estrutura da comunicao. A saber:
remetente,destinatrio,cdigo,repertrio,mensagemeveculo.
1)Remetente,emissoroulocutor:quemenviaamensagem.
2)Destinatrio,receptoroualocutrio:quemrecebeamensagemedeve
produzirumarespostaparaoremetente.
3)Cdigo:LnguaPortuguesa.Usam-sepalavrasclaras,objetivasparaobter
respostasrpidaseuniformes.
4)Repertrio: valores, conhecimentos culturais, geogricos e afetivos
presentesemcadaindivduo.
5)Mensagem:contedoenviadodeformaatraenteaodestinatrioaimde
estimul-loaproduzirumaresposta.
6)Veculo: o modo pelo qual o remetente ir conduzir a
mensagem,atravsderelatrios,CI,fax,bilheteetc.
Umtextotemcomoobjetivotransmitirumainformaodoredator
aoleitore,paraqueesseobjetivosejaconseguido,atcnicadecomunicao
devesereiciente.
Vejaagoraosobjetivosbsicosdaredaoempresarial:
SOLICITAR INFORMAR DOCUMENTAR

requisitar,requerer, avisar,instruir, juntardocumentosa,
pedir,rogar, conirmar, provardeterminado
rogarcominsistncia, darparecersobreo fatocomdocumentos
comurgncia assunto
Para que seu objetivo seja alcanado, veriique se as seis peas da

estruturadacomunicaoestopresentesemseutexto,aimdetornarsua
redaoeiciente.
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OENFOQUEDASCARTASNOS
3 DIFERENTESRECEPTORES
Vimosqueparaescreverbemnecessrio:
Conhecer a estrutura da comunicao (remetente, destinatrio, cdigo,

repertrio,mensagemeveculo);
Tornaropensamentocomum;
Persuadir;
Produzirumaresposta.
O comportamento humano complexo e, para usufruir positiva-

mente dele, precisamos imaginar de que forma nossa mensagem ser
recebidaequalseraaooureaodoreceptor.
Dessa forma, se o enfoque da mensagem de cunho empresarial,
deveremosnosateraumalinguagemcondizentecomestasituao,ouseja,
comobjetividade.
Ao se tratar de carter social, propriamente dito, os termos
empregados devero se relacionar com o cotidiano por meio de uma
linguagemsimplesebreve.
MECANISMOSDOCOMPORTAMENTO
Ocomportamentohumanonormalpossuitrscaractersticas:
1)Causa:noocorreaoacaso.
2)Meta:desejonaobtenodealgo.
3)Motivao:impulsoprpriooudeoutros.
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Quandoocomportamentopareceinconveniente,aspessoaspassam
aagirdemaneiradiferente.Porisso,parasabermosemquecircunstnciao
comportamentodealgumcapazdemodiicar-se,essencialprocurarmos
compreendersuamaneiradeser.
Considere os aspectos fsico e humano, lembrando-se de que as
pessoas so, por vezes, demasiadamente sensveis, da a importncia da
linguagemutilizada.
Antesdecomearaproduziramensagem,pergunte-se:
Aquemestouescrevendo?
Qual o repertrio da pessoa a quem estou enviando a
mensagem?
Vocdeveestarseperguntando:Porquedevopensaremtudoisso?
RESPOSTA:Paranocorreroriscodeatirarasuamensagemno
lixoeparavocobteratoesperadaresposta.
Porm,tomecuidadocomoesteretipo,quetemcomodeinio:
tornaralgoixoouinaltervel.Muitasvezestemosumaidiapadronizada
dosindivduos.
Ex:Portugusburro.
Mineirodevagar.
Eleestudado,porissoentender.
Para o relatrio, CI, carta informativa e outros meios de

comunicaoatingiremosobjetivosesperados,sonecessrios:
Tomar cuidado com a automao mental: temos de ter uma

ateno constante para no cair no piloto automtico. Quando
isso acontece, voc comea a icar cada vez mais parecido com
umagravao(etalvezmenoseiciente).Aspessoassodiferentes,
cada situao nica e a resposta automatizada sempre soa
artiicial;
Conhecer o repertrio do leitor, optando por um vocabulrio
adequado,poisdevemosv-locomodeterminantedaformaedo
contedodenossamensagem;
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Terempatia,quesigniicaacapacidadedesecolocarnolugarda
pessoa.
A arte da empatia, mais do que a simpatia, o grande segredo

de uma efetiva comunicao. Alis, a comunicao no o que se
transmiteouoquesefala.Acomunicaooquechegaaoouvinte
ouinterlocutor.oqueinterpretado,oestmuloquednooutro,
apartirdoqueescrevemos,dissemosouizemos.(ReinaldoPassadori
-OEstadodeSoPaulo31-12-96)
OGUARDADORDEREBANHOS
Omeuolharntidocomoumgirassol.
Tenhoocostumedeandarpelasestradas
Olhandoparaadireitaeparaaesquerda,
Edevezemquandoolhandoparatrs...
Eoquevejoacadamomento
aquiloquenuncaeutinhavisto,
Eeuseidarporissomuitobem...
Seiteropasmoessencial
Quetemumacrianase,aonascer,
Reparassequenasceradeveras...
Sinto-menascidoacadamomento
ParaaeternanovidadedoMundo...
FernandoPessoa(AlbertoCaeiro)
21
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4 OTEXTODACARTA:PLANEJAMENTO
Paraoplanejamentodeumacartadevemos:
1)Conheceroassuntoaserexposto;
2)Levantardadosimportantessobreoassuntodacarta.afasedeprocura
epesquisa;
3)Selecionarosdadosmaisrelevantesquedevemchegaraoconhecimento
do destinatrio. O que determina este aproveitamento o objetivo da
correspondncia;
4) Ordenar os dados, ou seja, coloca-se cada coisa em seu lugar, em
seqncia.Estetrabalhopossibilitaumaexposiomaislgicaecoerente
doassunto,almdeofereceravantagemdejprepararadivisodacarta
emseusdiversospargrafos,dessamaneira,oleitorcompreendermais
facilmenteamensagemdacarta;
5)Rascunharoassunto.omomentodetransformaroesquemainicialnum
textoorganizado,estruturandoidiasemfrasesepargrafos.Nosedeve
esquecerderelacionarosdiversospargrafosentresi,atravsdepalavrase
expressesconectivasadequadas(vejaquadroauxiliarnocaptulo1)ever
seasqualidadesdaredaocomercialestopresentesemseurascunho;
6)Digitareformatarotexto;e
7)Revisarecorrigiroserros.
Quem se orgulha dos textos que elabora deve rev-los com cuidado,
procurando certiicar-se de que suas palavras traduzem efetivamente seus
pensamentosedequeoleitorosapreendersemdistores.
JosRobertoWhitaker
23
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necessriofalardoPARGRAFO,poisserelequeconduzirsua
mensagemeatrairaatenodoleitor.
PARGRAFO
Oque?
umapartedotextoquerepresentaasarticulaesdoraciocnio.
Paraqueserve?
Serveparaexpressarasetapasdoraciocnio.
Comoconstruirumpargrafo?
Estruturando-oatravsdetrsetapas:
1) Introduo: anuncia-se o que se quer dizer atravs de frase(s)
inicial(is),tambmchamadatpicofrasaloufrase-ncleo,que
resume todo o pensamento que ser desenvolvido no corpo do
pargrafo.
2)Desenvolvimento:desenvolve-seaidiaanunciada.
3)Concluso:dar-se-umfechoidiaexplanada.
OBS:amudanadeumpargrafomarcaoimdeumaetapaeo
comeodeoutra.
Secadapargrafoforbemestruturadoehouvercoernciaecoeso
entre suas idias e entre um e outro, o resultado ser um texto de boa
qualidade.
VINTELEMBRETESPARAOREDATORDECARTASCOMERCIAIS
1. Trateoleitorcomamximacortesia.
2.Respondasemdemoraascartasrecebidas.
3.Antesdeescrever,renatodososdadosnecessrios.
4.Vdiretamenteaoassunto,poisosleitoressopessoasocupadas.
5.Sejaclaro,conciso,poisassimeconomizarotempodoleitoreoseu.
6. Quando tiver de redigir, evite o nervosismo e a preocupao; sem
serenidade,difcilreuniridiasapropriadas.
7.Sejaoriginal.
8.Noempreguegriasnemuse,desnecessariamente,termostcnicos.
24
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9. Eviteascontrovrsiaseosantagonismos.
10. Seforprecisoapresentarqueixas,eviteotomofensivo:Comvinagre
noseapanhammoscas.
11.Emvezdecensurar,peaexplicaes.
12.Consulteodicionriosemprequeestivercomdvidas.
13.Escrevaparaexpressar-se,noparaimpressionar.
14. A quem voc est escrevendo? Se possvel, forme uma idia do
destinatrio(semesteriotip-lo,claro!).
15. Suascartastmdereletirespritodecooperao;interessesinceroem
ajudar,poiscativaosleitores.
16. Veja se as qualidades da comunicao escrita esto presentes em seus
textos.
17. Nuncasedesviedoobjetivodacarta.
18.Sepossvel,peaparaumcolegalerseustextos,analisando-osedando
algumassugestes.
19.Umaboaestticacomplementaaqualidadedeseutexto.
20.Lembre-sedequeumacartabemredigidaassegurabonsnegcios.
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COMPONENTESDECARTASCOMERCIAIS,
5 ESTTICA,ESTILOEERROSGERAIS
CORRESPONDNCIA
Oque?
aaoouestadodecorresponder,adaptar,relatar.ummeiode
comunicaoescritaentrepessoasqueseefetivapormeiodepapis,
cartas,e-mails,documentos.

Paraqueserve?
Serveparainiciar,manterouencerrartransaes.
Comoobter?
Eviteasadjetivaesabundantesedivagaesinteis;
Utilize uma linguagem clara e simples, objetiva, concreta (no
pode ser vaga) e correta, com normas que a regulam, como:
vocativo,fechoetc.queserovistosnestecaptulo.
VejaoquedizoSistemadeConsultaInterativa,Help,Estado,sobre
asvantagensdotextobemestruturado:
Os textos produzidos nas empresas geralmente tm uma estrutura

padronizada.Quemconheceaspossveisestruturasdetextoseadaptafacilmente
aqualquertipodetextoquepreciseproduzir,sejaumaanlisedeumproduto,
seja uma explanao de metas, seja um relatrio. O que se deve evitar o
condicionamentoaumaestruturanica,paraquenosepercaanoode
alcancedotexto.Emoutraspalavras,paranoicarbitolado.
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Na correspondncia moderna necessrio deixar de lado chaves,

palavras redundantes, repeties incmodas, elogios exagerados e falsos,
introduesefechosquenadatransmitem.
Sercolocadoaqui,ummodelodecartacomercialatualizada,para
quevocpossaveriicaroqueestcerto,erradoeaceitvel.Mas,antesde
qualquercoisa,necessrioterbomsenso.
Saibaquevocdonodeseutextoeresponsvelporele.Elaborando-
obem,usandobemaspalavrasetendoesttica,vocnoprecisatermedo
denada,apenas...escreva!
Ostiposdecorrespondnciasso:
Oicial
Comercial
Particular
So inmeros os tipos de correspondncia, entretanto, iremos
trabalhar as particularidades da correspondncia comercial utilizada na
indstria e comrcio com seus clientes e vice-versa, acondicionada em
envelopes.
No inal deste captulo, seguem algumas deinies e modelos de
cartasoiciais.
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MODELODECARTACOMERCIAL
1-TIMBRE
VERBUMAssessoriaLtda.
5espaos(5x1)
LP/33-02 2-NDICEENMERO
3espaos(3x1)
SoPaulo,22deagostode2002. 3-LOCALEDATA
5espaos(5x1)
ParticipantesdoCursodeRedao 4-DESTINATRIO
2espaos(2x1)
Ref.:CursodeTcnicasdeRedao 5-REFERNCIA
3espaos(3x1)
Srs.Alunos: 6-INVOCAO
3espaos(3x1)
7-TEXTO
Aoconhecermosasdiiculdadesexistentesnaredaodeumsimplesbilhete
aumcomplicadssimorelatrio,elaboramosumcursocujoobjetivoapresentar
tcnicasparaaobtenodeumbomtexto,exercitandoassimaestruturaodos
tiposdedocumentosmaiscomunserecordarasregrasgramaticais.
A abordagem desse curso valoriza a busca da prtica argumentativa, do

raciocnio,darelexoedacriatividade.
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LP/33-02
Fl.2-2
Valeressaltarquenonospreocupamosexclusivamentecomasdiiculdades
doredator,mastambmcomoreceptor,poisatravsdelequeacomunicaoescrita
serrealizada.
Sabemosquetcnicasnotrazembenefciosacurtoprazo,masproporcionam
coragemdemudaroqueconsideramosdifcil.RelembramosaquiosversosdeCarlos
DrummonddeAndrade:Lutarcompalavrasalutamaisv.
2espaos(2x1)
Atenciosamente, 8-FECHOEASSINATURA
3espaos(3x1)
CludiaSilvaFernandes, 3espaos(3x1)
MarisadosSantosDourado. 4espaos(4x1)
Anexos:Envelopesefolhadeatividades 9-ANEXOS
3espaos(3x1)
MSD/CLF 10-INICIAIS
3espaos(3x1)
c/c:Participantesdocurso 11-CPIA
30
portugu.indd 30 31/10/2002, 22:24

COMPONENTESDEUMACARTACOMERCIAL:
1. Timbre: aparece impresso no papel, contendo os dados da empresa:

nome,endereo,fax,e-mail,CGCetc.
2.ndice/no:iniciaisdodepartamentoexpedidorenmerodacarta,seguido
detrao(hfen)edosdoisalgarismosinaisdoano.colocadoantesda
data,ounamesmalinhadadata.Elerecomendveldesdequesevalha
deleeaelesefaarefernciaquandodarespostaaumacartadaqual
constaumpreixo.Ganha-setempoealinguagemtorna-semaisprecisa.
Substitua:Naltimacartaquelheescrevi,pedi...
Por:NaltimacartaDRH-27,pedi-lhe...
3.Localidade/data: a referncia do seu leitor. Pode ser colocada na

mesmalinhadondice.Indiquesemprealocalidadeeadataassim:
SoPaulo,22deagostode2002.
OBS:Apsadata,coloca-sepontoinal(.),porquesesubentendeumverbo
oculto.CartaquefoiescritaemSoPaulo,22deagostode2002.
Outrasinformaes:
Nosnmeroscardinais,quandodesignamano,soescritossempontoe
semespao:1998,1999eno1.998,1.999;
Use:02-3-98,coloca-sehfenparasepararelementodeumadata,pois
proporcionaclarezagricaeeconomiadetempo;
Nmerosindicativosdediasusa-seumzeroparaevitarfraude;
Paraosmeses,bastacolocarzeroantesde1e2;paraosdemaismesesno
hnecessidade,poisnenhumafalsiicaopossvel.
4.Destinatrio/endereo:bastacolocaronomedaempresae/oupessoaa
queacartasedestina:
F.LenzaeCiaLtda.
atenode
ou...Ateno WanderleyLuxemburgo
ou...At.
ou...Ematenode
31
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F.LenzaeCiaLtda.
Sr.WanderleyLuxemburgo
ou...Srta.AdrianeGalisteu
OBS:Nonecessriocolocaroendereonocabealho.
5.RefernciaouRef.:trata-sedoassuntodacarta.
OBS:Usa-seemcartaslongas,poisemcartascurtaspodeserdispensada.
6.Vocativo/invocao/saudao:seforaprimeiravezqueescrevemospara
algum, devemos usar apenas Senhor ou Senhores; caso j exista um
relacionamentocomodestinatrio,podemosusarPrezadoSenhorou
PrezadosSenhores.
Apsessasexpresses,deve-seusardoispontos,poisnoseiniciatextodecarta
comletraminscula.
7.Texto/corpo da carta:oassuntodacarta,quedeverserexpostode
maneiraclara,objetivaeprecisa,empargrafos.
Acartatememmdiatrspargrafos:
1oPargrafo:informao
2oPargrafo:desenvolvimentodotema
3oPargrafo:concluso
OBS: Se a carta for muito extensa e ultrapassar uma folha, no se deve
usarapalavracontinuaonafolhaseguinte,masrepete-seareferncia
numrica.(VejamodelodecartaLP/33-02napgina30)
8. Despedida/fecho/assinatura: deve-se, de preferncia, ocupar um novo

pargrafo.
Os fechos tm-se reduzido a: Atenciosamente, Cordialmente e
Respeitosamente que so seguidos de vrgula por serem advrbios e
poralgumasvezesoverboestarsubentendido:
Atenciosamente,(subscreve-se)-Nemtodacartaprecisadefecho.
Paraeconomizartempoeaumentaraprodutividade,devemosevitar
formascomplexasefechosantiquados:
32
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Formacomplexa:
...subscrevo-me,
Atenciosamente.
Fechosantiquados:
Sendooqueseapresentaparaomomento...
Despedimo-nos.
Semmaisparaomomento
Noaguardodesuasbrevesnotcias.
OBS:Voccolocarumadespedidamaiselaboradaquandoquiserenfatizar
algoquedissenodecorrerdacarta.
O fecho composto da despedida e da assinatura. Na assinatura,

dispensa-se,emqualquerdocumento,ousodotraoparaaassinatura:
Atenciosamente,
ChicoBento,
DiretordeVendas.
Restringe-se,atualmente,ousodocarimbonaassinatura,prefere-
se,porsermaisesttico,digitaronomee/oucargo,funodequemdeve
assinar o documento. H casos, porm, em que necessrio o uso do
carimbo,porexignciaderepartiespblicas.
Coloca-seocargosobonomedequemassina.Sevocquiserque
saibamqueoremetenteadvogado,coloqueseuregistrodaOAB;sequiser
quesaibamqueeleengenheiro,coloqueoCREA.Assim:
Cordialmente,
TioPatinhas,
AssessorJurdico.
OABno0011
33
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Casoasecretriaassineacorrespondnciaporseuexecutivo,dever
fazerissodemodoqueseunomesejalegvel.Coloca-seP/antesdonome
doexecutivooquesigniicaporFulanodeTal.Assim:
Respeitosamente,
P/TioPatinhas,
AssessorJurdico.
OABno0011
9.Anexos:Sodocumentosqueacompanhamacorrespondncia.Observe
asseguintespossibilidadesnousodapalavra:
a)Seoanexofornico:
Anexonico.
b)Seforemvriosanexos,noprimeiroescreve-se:
Anexono1.
Enoltimo:
AnexonoXeltimo.
c)Quandosefazrefernciaaalgumapginadeumanexo,procede-seassim:
Anexo1/2(quesigniicaanexono1,pgina2).
Anexo9/13(quesigniicaanexono9,pgina13).
AnexonoXeltimo/5(quesigniicaanexonoXeltimo,pgina5).
d) Quando so vrios anexos, na correspondncia (no texto da carta),
coloca-se:
Anexos6(oqueindicaqueosanexossoseis).
e)Casotenhaumoumaisanexos,escreve-seantesdasiniciaisdoredatore
dodigitador:
Anexo-eonomedoanexo.
Respeitosamente,
FulanodeTal,
GerentedeVendas.
Anexos:Reciboenotapromissria.
FL/MS
34
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Observerigorosamenteaconcordncianominal:
Anexo:pedidoassinadoporV.Sa.
Anexos:documentosassinados.
Anexa:guiaderecolhimento.
Anexas:notaspromissrias.
Deve-seevitaraexpressoemanexo(algunsgramticosconsideram
essaexpressoerrada).
10.Iniciais:Asiniciaisdoredatorsocolocadasnorodap,esquerda,sob
aassinatura.
MD/CF = Marisa Dourado (Digitadora) e Cludia Fernandes
(Redatora)
Asiniciaistambmpodemseremletrasminsculas:md/cf
Seoredatoredigitadorforemosmesmos,coloca-sebarradiagonale,em
seguida,asiniciais.Veja:
/MDou/md
11.Cpias:Usam-seapsasiniciaisdoredator/digitador,noscasosemque
hajainteressequeacorrespondnciasejalidapormaisdeumapessoa(ou
departamento).Assim:
c/c:DepartamentoJurdico
RecursosHumanos
Senoquisercolocaremordemalfabtica,faa-oemordemhierrquica.
ENVELOPEEENDEREAMENTOPOSTAL
Nouse:
pontoinal;
formasdetratamento:Ilmo.,Sr.etc;
Paraa,,Aoetc;
Nestacidade;
NodigiteapalavraCEP,apenascoloqueosnmerossemponto,abaixo
doendereo;
Nogrifeousublinheacidade.
Presteateno:
Onomedeveserescritocorretamenteecomaacentuaocorreta;
35
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Coloca-seocargododestinatrio;
Ruaenmerooucaixapostal;
Deve-seabreviaroestado;
Casoacartasejaconidencial,escrevaabaixodoselo.
ATENODE
Usa-sequandosedesejaqueacorrespondnciasejavistaporalgum
emparticular.Noenvelope:
EDITORA ATLAS S.A.

RuaGabrielMonteirodaSilva,1301
01221-020SoPaulo-SP-Brasil
Fone:(011)3221-9144(PABX)
Fax:(011)3221-9150/3221-9151
VerbumAssessoriaeTreinamentoLtda.
atenodeMarisadosSantosDourado
RuadoSucesso,107-cj.74
01128-010SoPauloSP
Modelocomum:
CludiaSilvaFernandes
R.Paraso,874
04144-010SoPaulo-SP

Deixarespaodeseistoques
(computador)
36
portugu.indd 36 31/10/2002, 22:25

MODELOSDEENVELOPESCOMOITOQUADRCULAS
Manuscrito Digitado
Cludia Silva Fernandes CludiaSilvaFernandes

RuaParaso,874
Rua Paraso, 874 SoPaulo-SP
So Paulo - SP 04144-010
0 4 1 4 4 0 10
MODELOSDEENVELOPESCOMCINCOQUADRCULAS
Manuscrito Digitado
MarisadosSantosDourado
Marisa dos Santos Dourado RuaBomSucesso,107cj.74
Rua Bom Sucesso, 107 cj.74 SoPaulo-SP
So Paulo - SP 01128-010
0 1 1 2 8 - 010
DEFEITOSNACARTACOMERCIAL
Hnacorrespondnciacomercialumasriedeenganosquepodem
serevitados,porm,nodevemosnosprenderempormenoresinsigniicantes
que podem provocar a desateno quanto a erros maiores. Para tanto,
precisamos nos atentar, em primeiro lugar, ao contedo do texto e
deixar,parasegundolugar,questespresasesttica,gramticaetc.
No se esquea de que a correspondncia comercial tem como
objetivotransmitirumamensagemclaraquesejacompreendidapeloleitor.
Enumeramosumalistadepalavraseexpressesquedevemserevitadas,
ouporsereminteis,ouredundantes,ougramaticalmenteincorretas.
EVITE: pleonasmos, estrangeirismos, expresses antiquadas,
tautologias (dizer a mesma coisa, duas vezes, com palavras diferentes) e
falhasgramaticais.
37
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EVITE PREFIRA
arazoparaissoporque arazoparaisso
arespeito aesserespeito
acimacitado citado
acusamosorecebimento recebemos
agradecemosantecipadamente agradecemos
anexoapresente spodeestaranexoapresente
anexosegue anexoousegue
anteriormente determineotempo
aperfeioar melhorar
apesardofatodeque emvirtudedeoudevidoa
apoiamento apoio
aproveitamosaoportunidade use somente esta expresso para
cumprimentar seu leitor por algum
eventooupromoo
atodia29-8-02 at29-8-02
capacidade poder
cartadatadade cartade
comopropsitode paraouaimde
compatibilizar conciliar
conformeassuntoemreferncia emrefernciaacima
despender gastar
eetc etc.signiica:eoutrascoisas
elepediuqueizesseacarta quempede,pedealgoparaalgum,
portanto, pediu para voc fazer a
carta
emanexo anexo(s)ouanexa(s)
empregar usar
encaminhamosemanexo encaminhamosouanexamos
enviando enviamos
estruturalizar organizar
evidenciar mostrar
inalizar concluir
ininterruptamente continuamente
levamosaoseuconhecimento comunicamosouinformamos
limitadosaoexposto atenciosamenteoucordialmente
mobilidade movimento
modiicao mudana
naprximasegunda-feira,28-8-02 useumououtro
numeroso muito
ocorrentems useonomedoms
outrossim aindaoutambm
passossuasmos usodesnecessrio
38
portugu.indd 38 31/10/2002, 22:25

EVITE PREFIRA
pedimos solicitamos(maisexpressivo)
realizar fazer
seguemanexos seguemouanexamos
semmais/semmaisparaomomento atenciosamente
servimo-nosdapresente spodesercomapresente
temapresenteinalidade paraouaimde
temosemmossuacarta usodesnecessrio
tomamosaliberdade usodesnecessrio
umchequenovalordeR$5,00 elimineotermo:novalor
utilizao uso
vimospelapresente vdiretoaoassunto
visualizar ver
CORRESPONDNCIAOFICIAL
A correspondncia oicial estabelece relaes de servio na

administraopblica;relaesqueseguemnormasdelinguagemepadro-
nizaonousodefrmulaseestticas,porexemplo:
ABAIXO-ASSINADO
Documentoparticular,assinadoporvriaspessoaseque,emgeral,
contmreivindicao,pedido,manifestaodeprotestooudesolidariedade
etc.
ATA
Documentodevalorjurdico,emqueseregistramfatos,ocorrncias,
resoluesedecisesdeumaassemblia,sessooureunio.Suainalidade
divulgada,normalmente,peloeditaldeconvocaopublicadonoDirio
OicialdoEstadoeemjornaisdegrandecirculao.
Eladeveserassinadapelosparticipantesdareunioemalgunscasos
(conforme o estatuto da empresa), pelo presidente ou secretrio, sempre.
Parasualavratura,devemserobservadasasseguintesnormas:
1.Lavraraataemlivroprpriooufolhassoltas,detalmodoqueimpos-
sibiliteaintroduodemodiicaes.
2.Sintetizardemaneiraclaraeprecisaasocorrnciasveriicadas.
3.Consignarasretiicaesfeitasanterior.
39
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4.Otextoserdigitadooumanuscrito,massemrasuras.
5.Otextosercompacto,sempargrafosoucompargrafosnumerados,
masnosefarusodealneas.
6. No caso de erros constatados no momento de redigi-la, emprega-se a
partculacorretivadigo.
7.Quandooerrofornotadoapsaredaodetodaaata,recorre-seexpresso:
emtempo,quecolocadaapstodooescrito,seguindo-seentootexto
emendado:Emtempo:nalinhaemqueselbata,leiadata.
8.Osnmerossografadosporextenso.
9.Quandoocorrememendasataoualgumacontestaooportuna,aatas
serassinadaapsaprovadasascorrees.
10. H um tipo de ata que se refere a atos rotineiros e cuja redao
tem procedimento padronizado. Neste caso h um formulrio a ser
preenchido.
11. A ata redigida por um secretrio efetivo. No caso de sua ausncia,
nomeia-seoutrosecretrio(adhoc)designadoparaestaocasio.
Deveconstarnumaata:
1.Dia,ms,anoehoradareunio(porextenso);
2.Localdareunio;
3.Pessoaspresentes(comsuasrespectivasqualiicaes);
4.Declaraodopresidenteesecretrio;
5.Ordemdodia;
6.Fecho;
7.Assinaturasdepresidente,secretrioeparticipantes.
ATESTADO
Documento irmado por uma ou mais pessoas a favor de outra,
declarando a veracidade de um fato do qual tenha conhecimento, ou
quando requerido. Esse fato pode airmar a existncia ou inexistncia de
umasituaodedireito.
CERTIDO
Documentoespecicodedeclaraolegalcalcadaemlivrosepapis
oiciais.Podeser:
a) em relatrio, quando transcreve ou narra, resumidamente, os pontos
indicadospelaparte;
40
portugu.indd 40 31/10/2002, 22:25

b)integral,emteor,quandosereproduzporinteiroecomidelidadeotexto
oudocumento;
c)negativa,quandoirmaainexistnciadeatooufatocujoconhecimento
interessaparte;
d)parcial,seapenastranscrevepartedapeajudicial,doato,oudocumento.
DECLARAO
Muitosemelhanteaoatestado,deledifereapenasquantoaoobjeto;
enquantoaqueleexpedidoemrelaoaalgum,adeclaraosempre
feita em relao a algum quanto a um fato ou direito; pode ser um
depoimento,explicaoemquesemanifestamopinio,conceito,resoluo
ouobservao.
MEMORANDO
Correspondnciainternausadaportodasaspessoasdeummesmo
localdetrabalho.
OFCIO
Correspondncia usada pelas autoridades pblicas para tratar de
assuntosentresubalternosesuperioresnosrgosdaadministraopblica.
Os destinatrios podem ser particulares com os quais se queira tratar
assuntosdecarteroicial.
PORTARIA
AtoescritopeloqualoMinistrodeEstadoououtroagentegraduado
do poder pblico determina providncias de carter administrativo, d
instruessobreaexecuodeleieservio,nomeiafuncionrioseaplica
medidas de ordem disciplinar a subordinados que incidem em falta.
deliberao administrativa e pode emanar de chefe ou subchefe de
repartio.
PROCURAO
um documento que autoriza uma pessoa a realizar negcios em
nomedeoutra.
REQUERIMENTO
Pedidodirigido,geralmente,aumapessoadehierarquiasuperiorou
41
portugu.indd 41 31/10/2002, 22:25

autoridade.Abre-secomaindicaodocargoocupadopelodestinatrio.O
corpodotextodeveconter:
osdadospessoaisdorequerente;
pedido propriamente dito (introduzido pelos verbos solicitar ou
requerer);
ajustiicativa;
fecho,compostopelasexpresses:Nestestermos,pededeferimento;
localeadata;
aassinaturadorequerente.
O fornecimento de modelos no soluciona o problema dos que no

sabemredigir.enganopensarqueseaprendemuito,copiandotudo.
MODELOSDECORRESPONDNCIAOFICIAL
ABAIXO-ASSINADO
IlmoSr.DeputadoJosWilker,
Os abaixo-assinados, advogados e mestres em Direito Penal,

solicitam de V.S. a excluso dos funcionrios Mauro Mendona e
Cassiano Gabus Mendes por motivos j, anteriormente, expostos e
impossveisdeseremdetalhados,poisenvolvempalavras,gestoseaes
debaixocalo,osquaissomentenosmostramaimpossibilidadedetais
pessoascontinuarematrabalharnoconvviosocialquenoscerca.
SoPaulo,02defevereirode2002.
(assinaturas)
42
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ATA
TERRAFORTE-MADEIREIRARIOSULS.A.
CGCMFNo78.234.192/0001-15-COMPANHIAABERTA
AtadaReunioExtraordinriadoConselhodeAdministrao
REALIZADAEM07DEAGOSTODE2000.
Data, hora e local: 07 de agosto de 2000, s 13 horas na
sedesocial,AlamedadosAnapurus,679-5oandar-SoPaulo-SP.
Presenas:AtotalidadedosmembrosdeConselhodeAdministraoda
Sociedade,regularmenteconvocadosnaformadopargrafo1odoArt.
19doEstatutoSocial.MesadaSesso:Presidente:FernandoCollor
deMelloeSecretrio:PauloCsarFarias,OrdemdoDia:a)Apreciar
o pedido de renncia de membro do Conselho de Administrao,
solicitadoporcartapelaSra.ZliaCardosodeMello;b)Deliberarsobrea
designaodeseusubstituto,nostermosdopargrafo4odoArt.18do
EstatutoSocial......................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
Encerramento: Nada mais havendo a tratar, foi encerrada a Sesso
com a lavratura da presenteATA que, aps lida e achada de acordo,
segueassinadapelospresentes,tendooSr.JucadeOliveiradeclarado
noestarincursoemnenhumdoscrimesprevistosemLeiqueoimpea
deexerceratividadesmercantis.SoPaulo,07deagostode2000.Paulo
Maluf-PresidentedaMesaedoConselho;Pitta-SecretriodaMesa
eConselheiro.....................................................................................
...........................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
PublicadonojornalFolhadeSoPaulode1/9/1995
Adaptadopelasautorasdestelivro.
43
portugu.indd 43 31/10/2002, 22:25

ATESTADO
...................................................................................
(rgo)
...................................................................................
(Unidade)
ATESTADO
|
|3espaos
|
11espaosparainiciarpargrafo
Atesto,parainsdeprovajunto............queosenhor
........................,ocupantedocargo..............................,parao
12espaos
qualfoinomeadoporDecreto.................de.................no
respondeaprocessoadministrativo.
|
|2espaos
Braslia,.....de........................20......
|
|3espaos
|
(assinatura)
44
portugu.indd 44 31/10/2002, 22:25

DECLARAO
TIMBRE

DECLARAO

11espaosparainiciarpargrafo
Declaramossobaspenasdeleis,quesociedadeconstituda
de acordo com as leis de Nova Yorque, Estados Unidos da Amrica
do Norte, com sede em ...........................................................
continua proprietria de .................................... aes nominativas,
representando R$ ................................................. do capital social
dessasociedade.(escreverporextenso)
Estasaesestorepresentadaspelasseguintescaractersticas:
NodeAesOrdinriasNodasAesValordasaes
NodeAesOrdinriasNodasAesValordasaes
l
l2espaos
Maranho,.....de.........................20......
|
|3espaos
|
(assinaturadorepresentantelegal)
|
|3espaos
|
(assinaturadocontador-CRCno)
45
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OFCIO
5,5cm Exemplodeofcio
fornecidonaIN04/92(anexoV) 6,5cm
2,5cm 1,5cm
Ofciono524/SG-PR

10cm
Braslia,27deabrilde1991.

5cm
SenhorDeputado:
1,5cm

Emcomplementosobservaestransmitidaspelotelegramano154,de
24deabrilde1991,informoVossaExcelnciadequeasmedidasmencionadas
em sua carta no 6708, dirigida ao Senhor Presidente da Repblica, esto
amparadaspeloprocedimentoadministrativodedemarcaodeterrasindgenas
institudopeloDecretono22,de4defevereirode1991(cpiaanexa).
Emsuacomunicao,VossaExcelnciaressaltavaanecessidadede
quenadeinioedemarcaodasterrasindgenasfossemlevadasem
consideraoascaractersticasscio-econmicasregionais.
Nos termos do Decreto no 22, a demarcao de terras indgenas

deverserprecedidadeestudoselevantamentostcnicosqueatendamao
dispostonoart.231,1o,daConstituioFederal.Osestudosdeveroincluir
osaspectosetno-histricos,sociolgicos,cartogricosefundirios.Oexame
desteltimoaspectodeverserfeitoconjuntamentecomorgofederalou
estadualcompetente.
Os rgos pblicos federais, estaduais e municipais devero

encaminharasinformaesquejulgarempertinentessobreareaemestudo.
igualmente assegurada a manifestao de entidades representativas da
sociedadecivil.
ASuaExcelnciaoSenhor
Deputado(Nome)
CmaradosDeputados
70160BrasliaDF
46
portugu.indd 46 31/10/2002, 22:25

REQUERIMENTO
IlmoSr.Presidenteda...
7espaos,nomnimo
2cm 2cm
4cm
SolicitaaVossaSenhoriainscrionoconcursoaserrealizado
poressafundao,parapeenchimentodavagade................................
...................Sra.JuditeNunes,brasileira,casada,mdica,residente1
na2 rua Mare Soares de Oliveira, 2020, portadora da Carteira de
Identidade no ......................................... da Secretaria da Segurana
PblicadeSoPaulo.
Anexa, documentao comprobatria para a concesso da

inscrio.
Nestestermos,
pededeferimento.
SoPaulo,1odejaneirode2002.
(assinatura)
1
Cuidadocomexpressescomodomiciliadoeresidente.Nosovocbulossinnimos.
Residnciaindicaondeumapessoamora,permanece,edomicliorefere-seaocentroou
sededeatividadesdealgum.
2
Nouseestabelecidoouresidenteousito.Aregncia,nalinguagemcultaformal,
apreposioem:residenteema(na)ruatal,notal.
47
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CARTASDECOBRANAEOS
6 DIVERSOSGRAUSDERIGOR
Aoredatordecartadecobrana,recomenda-seprudnciaetatoem
relaospalavrascomqueircomporotextodesuacarta.Eviteomau
humor,agrosseria,aofensa.
Inicialmente, aps o vencimento da duplicata ou de uma
dvida qualquer, ser prefervel uma carta de aviso (em que se admite o
esquecimento)aumacartadecobranadireta.
Emseguida,seopagamentonofoirealizado,busca-seredigiruma
cartaemqueseestampapreocupaopelosilnciodaempresaemrelao
cartadeavisoeaoatrasonopagamentodadvida.
Numa terceira oportunidade, se as duas correspondncias anteri-
ores no surtirem efeito, pode-se falar da importncia do crdito e da
possibilidadedeaojudicial.
Finalmente,casonadatenhaconseguido,aciona-seoclientecomoexposto
nacartaanterior,comunicando-lhequeforamacionadososmeioslegais.
EXEMPLODECARTADECOBRANA(1OAVISO)
SoPaulo,09demarode2002.
Sr.JosdeAquino:
Nossocontroledepagamentoacusa,emsuaconta,prestao
vencida h mais de 10 dias, motivo pelo qual pedimos a V. Sa. sua
imediata regularizao. Tendo em vista que a emisso deste aviso
automtica, por computador, casoV. Sa. j tenha pago at a data da
49
portugu.indd 49 31/10/2002, 22:25

entregadomesmo,solicitamosinutiliz-lo.
Atenciosamente,
JSoares,
GerentedeCobrana.
SoPaulo,29demarode2002.
Sr.JosdeAquino:
Nossocontroledepagamentocontinuaacusando,emsuaconta,
prestaovencidahmaisde30dias.PedimosaV.Sa.queregularize
urgentementeessasituao.
Atenciosamente,
JSoares,
GerentedeCobrana.
SoPaulo,30deabrilde2002.
Sr.JosdeAquino:
Solicitamos seu comparecimento at 20-5-02 em nossos

escritrios, localizados na Avenida da Liberdade, no X, conjunto Y, a
im de efetuar pagamento da duplicata no 691, de seu aceite, com
vencimentoem25-2-02,emfavordeFamliaBuscaPLtda.Seuno-
comparecimentonosobrigaratomarmedidasjudiciais.
Atenciosamente,
EustquioPinheiro,
GerentedoDepartamentoJurdico.
50
portugu.indd 50 31/10/2002, 22:25

SoPaulo,30demaiode2002.
Sr.JosdeAquino:
AoteremvistaqueV.Sa.nonosprocurounoprazoestipulado
emnossacartade30-4-02,comunicamosqueaduplicataemquesto
foi levada a protesto, medida inicial no Processo de Execuo que
iremosintentarcontraV.Sa.,casoopagamentonosejaefetuadono3o
CartriodeProtestodeLetraseTtulos.
Atenciosamente,
EustquioPinheiro,
GerentedoDepartamentoJurdico.
COBRANA-RECEBIMENTOEESCUSAS
Senhores:
Recebemossuacartaacompanhadadochequeno0000contrao
BancoD,naimportnciadeR$8.000,00,parapagamentodaduplicata
no2.234.EsclarecemosqueV.Sas.sempremereceramnossaconiana,
conforme atestam os fornecimentos e as condies de pagamento,
indicadorasdeseubomcrditojuntonossaempresa.Emboranaquela
circunstncia tivssemos necessidade de pedir sua ateno para o
pagamentodaduplicata,talfoifeitosobconstrangimento.
Atenciosamente,
CaldasAndrade,
GerentedeCrdito.
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CARTAQUEINFORMAONOPAGAMENTODEUMADVIDA
Senhores:
Recebiacartade15deagostoltimo,reclamandoopagamento
do cheque no0000 contra o Banco D, na importncia de R$8.000,00,
parapagamentodaduplicatano2.234,sobpenadeserenviadapara
protesto em cartrio. Solicito-lhes que me concedam um aumento no
prazodepagamentodareferidaduplicata.Gostaria,porm,queV.Sas.
atentassemparaoseguinte:
Estou desempregado h oito meses, passando por srias

diiculdades inanceiras, no dispondo, no momento, de nenhum bem
quepossaservendidoparaopagamentodareferidadvida.
Dessa maneira, ica evidente que o protesto ameaado por

V.Sas.,serviriaaumnicopropsito:mancharomeucrditojuntos
instituiesinanceiras,tornandoaindamaisdifcilaminharecuperao
e,emconseqncia,retardandoaindamaisopagamentodadvida.
Atenciosamente,
RubensdeSouza.
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Quandoasituaoexigirobjetividade,atenorigorosadoreceptor
e voc perceber que necessrio inluenci-lo a tomar uma deciso, use
a funo conativa. Esta a funo centrada no destinatrio; tem como
objetivoinluenciarocomportamentoe representada pelo imperativo
do verbo e vocativo. Ela se desvencilha da linguagem doce. Em vez de:
seriainteressantequeV.Sa.providenciasse,use:insistimosqueV.Sa.deve
providenciar, ou providencie V.Sa. os documentos necessrios para as
transaesquetemosemvista.
Comousocontinuado,aspalavrasvo,porassimdizer,descolorindo-
se, delapida-se-lhes o brilho, desgastam-se as metforas, esquece-se do sentido
etimolgico,eohbitotornacorriqueiroeindiferenteoque,aprincpio,era
caractersticoeexpressivo.Aspalavras,vestimentadasnossasidias,gastam-se,
comosegastatudooquesemove,tudoquantonavidasofrechoquesouatritos,
comoaspedrasdasruasouosseixosdapraia.Aspalavrassofremconstantemente
uma desvalorizao de sentido. Nem conseguem escapar a essa lei comum as
expressesmaisenrgicas,asquais,comoandardotempo,seacabam.
(MrioBarreto.Novssimosestudosdalnguaportuguesa.p.301.)
53
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NARRAO,RELATO,DESCRIOE
7 DISSERTAO
NARRAO
Oque?
oatodecontarumfatorealounoatravsdepalavrastransmitidas
oralmenteouporescrito.Htransformaonahistria.Trata-sede
umtextoseqencial.
Paraqueserve?
Servepararecriarouinventarosfatosvividosatravsdaimaginao.
Quaissoostipos?
Crnica,contoefbulasochamadosdegneroscurtos;novelae
romancesochamadosdegneroslongos.
Comoobter?
Demodogeralhumroteiroemquepodemosinserirumfatoaser
narrado:
QUEM?serveparaapresentarospersonagensqueviveroosfatos.
QU? introduz a histria propriamente dita. Consiste em um
levantamentodefatos,eventos.oenredodanarrao.
QUANDO? ONDE? envolvem tempo e espao, essenciais para o
desenvolvimentodoenredo.
COMO?modocomosedesenvolvemosacontecimentos.Deveser
respondidodemaneiralgicaedireta.
PORQU?sehouver,indicacausadofatorelatado.
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Paranarrar,necessrioconhecersuicientementebemahistriaquevai
sercontada.Deve-seesboar,rascunhar,sintetizarasidiascentrais,ofocode
interesse,oeixodecompreensodahistria.
RELATO
Oque?
contarexperinciasreaisvividasporalgum.
Paraqueserve?
Servepararegistrarumfatoreal.
Comoobter?
Conformequadrodapginaanterior.
DESCRIO
Oque?
representar uma pessoa, animal, objeto, lugar, mediante
indicaodeseusaspectoscaractersticos.Deveserfeitaapartirde
cuidadosaobservaodemodoacaptartraoscapazesdetransmitir
impressesautnticas.Oessencialdadescrioapresentaralgum
trao distintivo, individualizante, necessrio particularizar. H
simultaneidade de fatos. Trata-se de um texto igurativo sendo,
portanto,destitudodeao,ouseja,esttico.
Paraqueserve?
Serve para detalhar, mostrar os fatos de maneira mais prxima.
Colocaroleitorprximoaoobjeto.
Quaissoostipos?
Descriodequalquerobjeto,pessoa,lugar,animaletc.Geralmente
vemacompanhadacomanarrao.
Comoobter?
Obtm-secontandoouredigindocomdetalhesoobjetoemquesto.
A maior parte da documentao tcnica de carter descritivo.
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Por exemplo, descrevem as caractersticas e funcionamento de

equipamentos ou descrevem procedimentos administrativos,
econmicosouinanceiros.
DISSERTAO
Oque?
apresentaridias,desenvolverraciocnios,emitirjuzosouopinies
arespeitodedeterminadoassuntoechegaraumaconcluso.Trata-
sedeumtextotemtico.
Paraqueserve?
Serveparaaelaboraodeidias,paraacapacidadederaciocnioe
exposiolgica,ouseja,paraaconstruodoconhecimentoedo
pensamentocrticoecriativo.
Quaissoostipos?
Dissertaoargumentativaedissertaoexpositiva.
Comoobter?
Se expositiva, atravs de comentrios, conhecimento prvio,
pesquisa sobre o assunto e, conforme o grau de diiculdade e o
pblicoaquesedestinaadissertao,envolvetambmaconsultaa
umabibliograiaespecializadasobreotema.
Seargumentativa,trat-lascomoverdadeiras,seoautorconsider-
las como tal. Fazer um levantamento lgico de idias, levando-se
emconsideraoacoernciadoexpositor,seuconhecimentosobre
o assunto, sua fora de raciocnio, sua capacidade de persuaso.
O leitor ou ouvinte dever ser convencido a participar, no inal
da exposio, de pensamentos ains, partilhar de pontos de vista
semelhantesaosdoexpositor.
A narrao comumente empregada nos relatrios de ocorrncia,

enquanto a dissertao empregada nos pareceres jurdicos, nas anlises
de resultados e em memorandos em que se analisam fatos. comum,
entretanto,quenummesmotextohajaumamisturaentreessesgneros,por
exemplo,umrelatrioemquesedescrevemesenarramfatos.
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8 RELATRIOS
RELATRIO
Oque?
um texto minucioso dos fatos colhidos por uma comisso ou
pessoa encarregada de esclarecer determinados fatos. Em outras
palavras: a comunicao de ocorrncias a algum que deseja ser
informado.Quandocomunicamos,relatamos.
Paraqueserve?
Emgeral,serveparaatomadadedecises;
Como elo entre pessoas que trabalham em situao de inter-
dependncia;
Pararegistrarfatosrelevantes.
Comoobter?
precisoteremmenteoobjetivodorelatrioeaquemsedestina.
OSTIPOSDERELATRIOSSO:
1.INTERNOOUEXTERNO
O relatrio externo deve ser feito com maior cuidado, visto que
foradaempresa,dodepartamentooudosetor,elepodeserentendidode
maneiradiferentedaesperada.
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2.FORMALOUINFORMAL
Orelatriosolicitadoporrgosdogoverno(executivo,legislativoe
judicirio)enasinstituiesefundaesmaisburocratizadas,comograndes
universidades, bancos de grande porte etc, exige formalidade, isto , a
obedinciaapraxesouregrasestabelecidas.
Naempresaprivadaatendnciaparaamaiorinformalidade,
noapelandoaformascriativas,quepodemtiraracredibilidadedo
texto.
3.OPINATIVOOUINFORMATIVO
Noprimeirocaso,oredatorsolicitadoanarrarumacontecimento,
analisar um fato, descrever algo e dar um parecer sobre o assunto. No
segundocaso,registram-seosfatos,sememitiropinio.
Osrelatriospodemserclassiicados,tambm,pelafuno:relatrio
contbil,deinspeocientica,administrativo,relatrio-roteiro(aqueleem
quesserespondeaumformulrio)etc.
TCNICASPARAESCREVERRELATRIOS
Aprenderaescreverrelatriosexigeconstncia,exercciocontnuo,
sensodeobservaoegostoparaestaatividade.
Oprocessodeelaboraoparaqualquertipoderelatrioimplicaa
observaodealgumasetapas:
1.deiniodeobjetivos
2.planodetextoeroteirodetrabalho
3.elaboraodetexto
4.reviso
1.DEFINIODEOBJETIVOS
Usualmente so deinidos pelo leitor e no pelo redator. O leitor,
geralmente pessoa muito ocupada, d informaes iniciais supericiais
e espera que o redator adivinhe o resto, gerando assim um servio de
qualidadeinferior.
Porisso,elaboramosperguntasquedevemserusadasnestaprimeira
etapadorelatrio,mesmoquandojulgamosquehclarezasobreoquese
querdizer.
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Qualoobjetivogeraldorelatrio?Oquesepretendecomele?
Qualonveldeprofundidadeesperadodasinformaes?
Pergunte-sesempre:Como?Porqu?
Queinformaessomaisrelevantes?
Deve-serelatarosfatos,opinar,sugerir,recomendarousolucionar
problemas?
Quemirlerecomqueinalidade?
possvelfazerumresumogeralsobreoassuntodequeorelatrio
tratar?
Qualseraprovvelconclusodorelatrio?
NOPERCAOOBJETIVODEVISTA!!!
2.PLANODETEXTO
Oque?
umaespciedendice,quemostraraseqnciadoassunto,os
tpicosaseremincludos(quantomaisdetalhado,melhor).
Paraqueserve?
Serveparaauxiliaraselecionarosfatosimportanteseadescartaros
irrelevantes,tornandoasinformaesmaisclaras,sucintas,precisase
parafacilitarahierarquiadasidias,asinter-relaes.
Comoobter?
Oidealseriadiscutircomosolicitante.
2.1.Roteirodetrabalho
Comoplanodotextopronto,faz-seumroteiroparaolevantamento
deinformaes.
Exemplodeplanodeidiasdeestilodecimal:
1.Ttulo
1.1Item
1.1.1Subitem
2.Ttulo
2.1Item
2.1.1Subitem
3.Ttulo
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3.1Item
3.1.1Subitem
Lembramosquecadasubdivisocorrespondeaumttulo,quedever
ocuparumoumaispargrafos.Feitooplanejamentodasidias,apartemais
complexadorelatriojestarpronta.Exemplo:
1.DESEMPENHODAADMINISTRAO
1.1Introduo
1.2GastosGerais
1.2.1Iluminao
1.2.2Obras
1.2.3Educao
1.3Concluso
Dividirorelatrioemseesesubdivisesouitensesubitensfazrealar
as idias e mantm o leitor atento. Para escrever os ttulos observe que
importantemant-lostocurtosquantopossvel.Enoseesqueadequeos
ttulosdevemserescritosdemodosemelhante.
Quando usar um substantivo terminado em O para um ttulo,

deverus-loemtodosositens.Suponhamos:
2.1Deiniodecampodevenda
2.2Interagindoclientes/vendedores
Observequenoprimeirottulousamosumsubstantivo(deinio)
e no segundo o gerndio (interagindo). Com a uniformidade, o texto
icariamaiscoesoemuitomaisclaro:
2.1Deiniodecampodevenda
2.2Interaoentreclientes/vendedores
Tambmnosepodeesquecerdequeseusarmosletrasmais-
culasnoprimeirottulo,tambmdeveremosus-lasnosdemais.
3.ELABORAODOTEXTO
Asestratgiasseguintespodemfavoreceraprticadeelaboraode
relatrios:
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1.Estabelecerclaramentenoinciodotextoaorigem,oobjetivodorelatrio
eametodologiaempregada.
2. Delimitar a extenso do relatrio (atravs de adjuntos adnominais e
adverbiais):Relatriodecontagemdeestoquedelivrosem20-3-02.
3.Seorelatrioforextenso,elaborarumsumriodamatria.
4. Estabelecer os problemas que devem ser resolvidos e dar as solues
possveis(veriique,anteriormente,sepossvelestahiptese).
5.Apresentaresteticamenteocontedodorelatrio,valendo-sedeagradvel
disposio do texto na folha de papel (diagramao), negrito (bold),
itlico,sublinhado,maisculas.
6.Utilizaodeilustraes:gricos,iguras,quadros,tabelasdiretamente
ligadosaotexto.
7.Conceituarclaramenteostermostcnicosutilizadosesuaextenso.
8.Esclarecerosbenefciosquepodemseresperados.
9.Sugestes.
10.Concluso.
Cuidado:
para no se desviar do assunto, leia constantemente aquilo que j foi

escrito;
comoexcesso,mantenhaoequilbrio,noseentusiasme,noseexceda
numdeterminadotpico;
comasnteseimprpriaqueocorrequandooredatorestcansadoou
quandonogostadoassunto.Porisso,descanse,relaxeumpouco.
4.REVISO
Acredibilidadedorelatriocomprometidaquandoherros.
CONSTAMDORELATRIO:
1.Ttulo:Relatrio
2. Invocao: frmula de tratamento, cargo ou funo da autoridade a
quemdirigido.Exemplos:Sr.Presidente:ouExmoSr.Governador:
3.Texto:exposiodoassunto.
4.Fecho:frmuladecortesia.
5.Localedata.
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6. Assinatura: nome, cargo ou funo da autoridade ou servidor que

apresentaorelatrio.
MODELOSDERELATRIOS
Administrativo
Nestetipoderelatriotemosaexposiopormenorizadadefatosou
ocorrnciasdeordemadministrativa.Compreende:
1.Abertura
2.Introduo(queincluiaindicaodofatoinvestigado,daautoridadeque
determinouainvestigaoedofuncionriodissoincumbido;enuncia,
portanto,opropsitodorelatrio)
3.Desenvolvimento(relatopormenorizadodosfatosapurados,comdata,
local,mtodoadotadonaapuraoediscusso)
4.Conclusoerecomendaesdeprovidnciascabveis
Cientfico
Elecompostode:
1.Sumrio
2.Introduo
3.Desenvolvimentooucorpodorelatrio
4.Concluso
5.Recomendaes
6.Anexoseapndices
Vejaainda:
1.Umapginadedicadasinformaescomo:ttulodorelatrio,nomeda
entidade,data,nomedoautor,nomedodestinatrio.
2.Sumrio:nelesoindicadasasprincipaissubdiviseseanumeraodas
pginas.
3. Introduo: apresentar o objeto e o objetivo do relatrio e suas
circunstnciasdecomposio.
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4.Desenvolvimento:partededicadadescriodocontedo.
5.Concluso:manifestaroresultadodoestudoapresentado.
6.Anexos:englobamgricos,tabelas,desenhos,quadros,ilustraes.
Oquedeveconstardaintroduo?
1.Exposio:deineoassuntoaqueorelatrioserefere.
2.Finalidade:quaismetasorelatriopretendealcanar?
3. Mtodo: como foram coletadas as informaes? Explique os
procedimentosadotados.
4.Justiicao:porqueorelatriofoiescrito?Quemautorizouaexecuo?
5. Deinio dos termos: as palavras especicas devem ser deinidas para
evitarqualquerdvida.
Aintroduopodeconterum,doisoumesmotodosessesitenseem
qualquerordem.
Emparticular,otextotcnicotratadeumassuntoespecial,relativoa
umramoparticulardoconhecimentocientico,normalmenteempregando
umlinguajarespecializado,pertinenteaoramoemquesto.Entretanto,a
caractersticaessencialdessetipotextualconsisteemutilizaralnguaescrita
domodomaisracionalpossveledeformaprecisa,clara,concisaeobjetiva
(semtermosouexpressesprolixas).
Oprincipalesforodoredatorconsisteeminformarocaminho,de
talmodoquereproduzacomfacilidadeaoleitor,aquelaidiaquesetinha
aoescreverotexto.
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RELATRIOSIMPLES
Data
I.Cabealho Origem(servio)
Destinatrio
II.Objeto ExposioResumidadosFatos
Corpo
1.Fatos Descrioerelatodoassunto.
A.omomentoemquese
podeesedeveformularum
julgamentopessoalque,sem
dvida,oselementosdefato
descritoshodetersugerido.
2.Demonstrao Explicaoeconcluso
respectivas:aimdeconvencer
oleitor.
III.Concluso Deve-se deduzir logicamente da

Geral argumentao que a precede,
e no acrescentar mais nada
que no tenha sido mencionado
anteriormente.
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9 ORTOGRAFIA
ALGUMASPALAVRASCUJAGRAFIACAUSADVIDAS
Acender(prfogo)
Ascender(subir)
Adivinhar(eno:advinhar)
Aim(ainidade,semelhana)
Aimde(inalidade)
medidaqueounamedidaemque(eno:amedidaemque)
Anexo (do latim annexu) adj. 1. ligado, junto, contguo: carta
anexa.2.Incorporado,apenso:documentoanexo.3.Dependente,
subordinado(...)cf.Aurlio.(eno:emanexo)
Apontode(eno:aopontode)
Aprear(veropreo)
Apressar(tornarrpido)
Asterisco(enoasterstico)
Aterrissar(enoaterrisar)
Bandeja(eno:bandeija)
Berruga-verruga(asduas)
Beneicncia(enobeneicincia)
Cabealho(eno:caberio)
Caar(mataranimal)
Cassar(tornarnulo,semefeito)
Cedilha(enocecidilha)
Censo(recenseamento)
Senso(juzo)
Comprido(longo)
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Cumprido(executado)
Conserto(remendar)
Concerto(musical)
Coser(costurar)
Cozer(cozinhar)
Deferimento(aprovao)
Diferimento(adiamento)
Delatar(denunciar)
Dilatar(retardar,aumentaroprazo)
Descrio(enumerao)
Discrio(sensatez,modstia,reserva)
Descriminar(inocentar)descriminao
Discriminar(distinguir)discriminao
Dignitrio(eno:dignatrio)
proibidaaentrada/proibidoentrar
Emergir(virtona)
Imergir(mergulhar)
Empecilho(eno:impecilho)
Espirar(soprar)
Expirar(morrer)
Esterno(ossodopeito)
Externo(oqueestfora)
Espectador(oqueassiste)
Expectador(oqueespera)
Eminncia(altura)
Iminncia(proximidade)
Entretenimento
Estadia(paranavioseseresinanimados)
Estada(parapessoas)
Estria(ico)
Histria(acontecimentosreais)
Estaraotelefone(eno:estarnotelefone)
Exceo(eno:excesso)
Experto(aquelequetemexperincia)
Esperto(inteligente)
Expiar(pagarpena)
Espiar(espreitar)
Fluido(semacento)
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Fruir(usufruir)
Fragrante(perfumado,aromtico)
Flagrante(manifesto,momento,evidente)
H(verbohaver:passado).Hcincoanosquenoovejo.
A(futuro).Estareiaidaquiapouco.
Haja(verbohaver)
Aja(verboagir)
Imigrante(quementraemumpas)
Emigrante(quemsaideumpasparaoutro)
Inclusoouincludo(ambasestocorretas)
Infringir(transgredir)
Inligir(aplicarpena,castigo)
Infra-estrutura(eno:infraestrutura)
Insipiente(ignorante)
Incipiente(queestnocomeo;principiante)
Mau/bom:adjetivo
Mal/bem:advrbio
Matria-prima(eno:matriaprima)
Precursor/precursora(pioneiro(a))
Ptio(eno:pteo)
Perda(eno:perca)
Predeterminado(eno:pr-determinado)
Preexistente(eno:pr-existente)
Prevenir(eno:previnir)
Prescrever(determinar)
Proscrever(proibir)
Privilgio(eno:previlgio)
Ratiicar(conirmar)
Retiicar(corrigir)
Recorde(eno:rcorde)
Reivindicao/Reivindicar(eno:reinvindicao/reinvindicar)
Somostrs(eno:somosemtrs)
Sortir(abastecer)
Surtir(originar)
Subtendida(estendidaporbaixo)
Subentendida(oqueestnamenteenofoiexpresso)
Sucinta(resumida)
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Suscitar(causar,provocar)
Tataraneto-tetraneto(asduas)
Trfego(circulaodeveculos)
Trico(comrcioilcito)
Viagem(substantivo)
Viajem(verbo)
EMPREGODEALGUMASPALAVRASEEXPRESSES
Cesso/Sesso/Seo(ouSeco)
Cessooatodeceder.
Acessodoterrenoparaaconstruodeumacrecheagradouatodos.
Elefezacessodeseusdireitosautoraisquelainstituio.
Sessoointervalodetempoqueduraumareunio,umaassemblia.
ACmarareuniu-seemsessoextraordinria.
Assistimosaumasessodecinema.
Seo(ouseco)signiicapartedeumtodo,corte,subdiviso.
Compramosospresentesnaseodebrinquedos.
LemosnaseodeEconomiaqueagasolinavaiaumentar.
Porqu/Porque/Porqu/Porque
Escreve-seporqu:
Quandoforumsubstantivo.Equivaleacausa,motivo,razo.Vem
precedidodosartigoso(os),um(uns).
Nomeinteressaoporqudesuaausncia.
Escreve-seporque:
Quandoseintroduzumaexplicao.Equivaleapois.
Carlos,venhaporqueprecisodevoc.
Escreve-seporqu:
Noinaldeperguntas.
Ademarnoveioporqu?
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Escreve-seporque:
a)Nainterrogativadireta:
Porquevocnoveio?
b)Quandoequivaleapeloqualesuaslexes.
Essaaruaporquemeuilhoeeupassamos.
c)Naconstruoigualanterior.Noentanto,icasubentendidoo
antecedentedopronomerelativo(razo,motivo,causa...)
Eis(arazo,omotivo)porquenoteamomais.
OBS:Lembre-sedequeapalavraQUE,eminaldefrase,deveseracentuada
porsermonosslabotnicoterminadoemE.
Ex.:Vocvivedequ?
Onde/Aonde
Emprega-se aonde com os verbos que do idia de movimento.

Equivalesempreaparaonde.
Aondevocnoslevacomtalrapidez?
Aondevocvaicomtantapressa?
Casooverbonodidiademovimento,emprega-seonde.
Ondevocmora?
Noseiondeencontr-lo.
Mal/Mau
Mausempreumadjetivo(seuantnimobom);refere-se,portanto,
aumsubstantivo.Fazopluralmaus,eaformafemininam.
Escolheuummaumomentoparasair.
Osenhornomaualuno.
Malpodeser:
a)advrbiodemodo.(seuantnimobem)
Essacartaestmalredigida.
Nafesta,elesecomportoumal.
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b)conjunotemporal.(equivaleaassimque)
Malcomeouacantar,todosvaiaram.
Malelachegou,ocasalfoiembora.
c) substantivo (nesse caso, vir precedido de artigo ou outro

determinante);faz-seopluralmales.
Eraummalparaoqualnohaviaremdio.
Estavaacometidadeummalincurvel.
H/A
Naindicaodetempo,emprega-se:
a)Hparasigniicartempotranscorrido.(equivaleafaz)
Hdoisanosqueelanoapareceporaqui.
Lucianaformou-seemPsicologiahquatroanos.
b)Aparaindicarfuturo.
Aformaturaserdaquiaduassemanas.
Daquiaummsdevotirarfrias.
Seno/Seno
a)Senoequivaleacasocontrrio.
Devemosentregarotrabalhonoprazo,senoocontrato
sercancelado.
Espero que faa bom tempo amanh, seno no
poderemosirpraia.
b)Existetambmosubstantivoseno,quesigniicamcula,defeito.
Nessecaso,vemprecedidodeartigoououtrodeterminante.
Elestemumseno:nogostadetrabalhar.
c) Se no equivale a caso no, se por acaso no: inicia oraes

adverbiaiscondicionais.
A festa ser amanh noite, se no ocorrer nenhum
imprevisto.
Senochoveramanh,poderemosirpraia.
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Aoinvsde/Emvezde
Aoinvsdesigniicaaocontrriode.
Aoinvsdoquepreviuameteorologia,choveumuitoontem.
Emvezdesigniicanolugarde.
Emvezdejogarfutebol,preferimosiraocinema.
Aoencontrode/Deencontroa
Ao encontro rege a preposio de e signiica estar a favor de,

caminharpara.
Aquelasatitudesiamaoencontrodoqueelespregavam.
Deencontroregeapreposioaesigniicaemsentidooposto,contra.
Sua atitude veio de encontro ao que eu desejava: meus
planosforamporguaabaixo.
Acercade/Hcercade
Acercadeumalocuoprepositiva,queequivalearespeitode.
Discutimosacercadamelhorsadaparaocaso.
Hcercadeumaexpressoemqueoverbohaverindicatempo
transcorrido;equivaleafaz.
Hcercadeumasemana,discutamosamelhordeciso
atomar.
Aimde/Aim
Aimdeumalocuoprepositivaqueindicainalidade.
Elesaiucedoaimdenoperderacarona.
Aimadjetivoesigniicasemelhante,queapresentaainidade.
Ogenroumparenteaim.
Tratava-sedeidiasains.
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Demais/Demais
Demaisadvrbiodeintensidadeeequivaleamuito.
Elasfalamdemais.
Demaistambmpodeserusadocomosubstantivo(virprecedido
deartigo,ououtrodeterminante),signiicandoosrestantes.
Chamaramonzejogadoresparajogar;osdemaisicaram
nobanco.
Demaislocuoprepositivaepossuisentidoopostoademenos.
Nohaviamfeitonadademais.
-toa/toa
-toa um adjetivo (refere-se, pois, a um substantivo) e signiica

impensado,intil,desprezvel.
Ningumlhedavavalor,eraconsideradaumapessoa-toa.
toa um advrbio de modo, signiica a esmo, sem razo,

inutilmente.
Andavamtoapelasruas.
Dia-a-dia/Diaadia
Dia-a-diaumsubstantivoesigniicacotidiano.
Odia-a-diadotrabalhadorextremamentemontono.
Diaadiaexpressoadverbialesigniicatodososdias,cotidianamente.
Ospreosdasmercadoriasaumentamdiaadia.
Mas/Mais
Mas uma conjuno que introduz uma contrariedade, uma

adversidade.
Nadvida,substituaaconjunomaspelasconjunesequivalentes
porm,contudo,todavia,entretanto.
Tivemosumaumentosalarial,masainlaofoimaior.
74
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Mais,namaioriadasvezes,umadvrbio(ocontrriodemenos).
Hojecomemosmaisverdurasemenoscarne.
Apar/Aopar
Aparusado,normalmente,comosentidodeestarbeminformado,
terconhecimento,
Apsaconisso,icamosapardetudo.
Aoparusadoparaindicarequivalnciacambial.
O dlar e o marco esto ao par (isto , tm o mesmo
valor).
Tampouco/Topouco
Tampoucoadvrbioesigniicatambmno.
No realizou a tarefa, tampouco apresentou qualquer
justiicativa.
Emtopouco,temosoadvrbiodeintensidadetomodiicando
pouco,quepodeseradvrbiooupronomeindeinido.
Estudamos to pouco esta semana! (to modiica o
advrbiopouco).
Tenhotopoucoentusiasmopelotrabalho!(tomodiica
opronomeindeinidopouco).
Terde/Terque
Terdeindicaobrigatoriedade:
Paraseraprovado,tenhodefazeroteste.
Terqueindicapermissividade:
Tenho que ser eleito para ser respeitado ( uma
probabilidade,noumaimposio).
75
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10 HFEN
Oscasosquemaistrazemdvidasquantoaousodohfensoaqueles
emqueosvocbulosaparecemprecedidosdepreixosdeusofreqentena
lnguaescrita.
Observeoquadro:
HFEN
PRIMEIRO SEGUNDOELEMENTO EXEMPLOS OBSERVAES
ELEMENTO
PREFIXOS VG H R S QL
Auto,contra, auto-educao, Exceo:
extra,infra, contra-ordem, extraordinrio
intra,neo, infra-estrutura,
proto, semi-selvagem.
pseudo,
semi,supra,
ultra
Ante, ante-histrico, Excees:
anti, anti-higinico, antissptico,
sobre, sobre-saia sobressair,
arqui sobressalente,
sobressalto
Hiper, hiper-realismo,
inter, inter-regional,
super super-homem
77
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HFEN
PRIMEIRO SEGUNDOELEMENTO EXEMPLOS OBSERVAES
ELEMENTO
PREFIXOS VG H R S QL
Circum, circum-adjacente,
mal, mal-humorado
pan pan-asitico
Ab, ab-rogar, Caso
sob, sob-roda, particular:
sub, sub-reino Separa-
ad, seoSUB
ob tambmantes
depalavras
iniciadasporB:
sub-bosque
Alm, alm-mar,
aqum, aqum-tmulo
recm recm-casado
Ps, ps-meridiano, Caso
pr, pr-escolar, particular:
pr pr-britnico Quando
(tnicos) ostonos
aglutinam-se:
pospor,
procnsul,
preanunciar
Ex(cessamento ex-diretor,
ouestado sem-cerimnia,
anterior),sem, sota-piloto,
sota,soto, soto-ministro,
vice,vizo vice-reitor,
vizo-rei
VG=VOGAL QL=QUALQUER
Bem:exigehfenquandoovocbuloqueseguetemvidaautnoma
nalnguaouapronnciaorequer.
bem-apessoado
bem-estar
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bem-me-quer
bem-vindo
bem-dizer
bem-querer
Mastemostambm:
bendizer
benquerena
bendito
Benica
Quandoreunimosdoisvocbulosquejexistem,resulta-seumnovo
enicoconjuntodesentido:
mo-de-obra
ano-base
sul-rio-grandense
diretor-geral
procuradoria-geral
scio-poltico
abaixo-assinado
OSPREFIXOSEOHFEN
Ospreixoseelementospreixadosadiantenuncavmseguidosde
hfen,ouseja,soligadosdiretamenteaovocbuloaquesereferem.
Exemplo: aeroespacial, hidreltrica, termodinmico, bicampeo,
radiopatrulha,macrorregioetc.
aer(o) cis
agro=agrcola de(s)
ambi di(s)
ani ele(c)tro
udio il(o)
bi isi(o)
bio fon(o)
cardio fot(o)
cata gastr(o)
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ge(o) octa
hemi penta
hepta per
hexa poli
hidr(o) preter
hipo psic(o)
homo radi(o)
in re
intro retro
justa tele
macro ter
maxi termo
micr(o) tetra
mini trans
mono tri
moto uni
multi
para (com signiicado de ao
ladode:paraestatal)
80
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11 PONTUAO
Observeaimportnciadapontuaoedaentonaonotextoabaixo:
OTESTAMENTO
Umhomemrico,sentindoqueestavamorrendo,pediuopapelea
canetaeescreveu:
Deixoosmeusbensminhairmnoaomeusobrinhojamaisser
pagaacontaaoalfaiatenadaaospobres.
Notevetempodepontuaremorreu.
Eramquatroosherdeiros.
Chegouosobrinhoefezestaspontuaesnacpiadobilhete:
Deixoosmeusbensminhairm?No!Aomeusobrinho.Jamais
serpagaacontaaoalfaiate.Nadaaospobres.
Airmdomortochegouemseguida,comoutracpiadoescrito,
pontuadadestemodo:
Deixoosmeusbensminhairm.Noaomeusobrinho.Jamais
serpagaacontaaoalfaiate.Nadaaospobres.
Surgiu o alfaiate que, pedindo a cpia do original, fez estas
pontuaes:
Deixoosmeusbensminhairm?No.Aomeusobrinho?Jamais!
Serpagaacontaaoalfaiate.Nadaaospobres.
Ojuizestudavaocaso,quandochegaramospobresdacidade;um
delesmaissabido,tomandooutracpia,pontuouassim:
Deixoosmeusbensminhairm?No!Aomeusobrinho?Jamais!
Serpagaacontaaoalfaiate?Nada!Aospobres!
81
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Comoserquefoiresolvidaaquesto?
PONTUAO
Para reproduzir na linguagem escrita os inumerveis recursos da

fala, contamos com uma srie de sinais gricos denominados sinais de
pontuao.Soeles:
1-ASASPAS( )
2-OSDOISPONTOS(:)
3-OPONTO-E-VRGULA(;)
4-AVRGULA(,)
5-OPONTODEINTERROGAO(?)
6-OPONTODEEXCLAMAO(!)
7-OPONTOFINAL(.)
8-OTRAVESSO()
9-ASRETICNCIAS(...)
10-OSPARNTESES()
Algunssinaisdepontuaoservem,fundamentalmente,paramarcar
pausas (o ponto, a vrgula, o ponto-e-vrgula). Outros tm a funo de
marcaramelodia,aentonaodafala(opontodeexclamao,opontode
interrogaoetc.)
No fcil ixar regras para o emprego correto dos sinais de
pontuao,umavezque,almdoscasosemqueousodossinaisobrigatrio
(determinado pela sintaxe), existem tambm razes de ordem subjetiva (a
buscadamelhorexpresso,quesetransformanumaquestodeestilstica).
Aseguir,passaremosaexporalgumasregrasdepontuao.
1.ASPAS

Empregam-seasaspaspara:
a)Isolarpalavrasouexpressesestranhaslnguaculta,taiscomo:
grias, expresses populares, estrangeirismos, neologismos,
arcasmosetc.
Eleestavanumaboa.
Elethebest.
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Palavras estrangeiras tambm podem ser grafadas em caracteres

diferentesdaquelesdotexto.
b)Mostrarqueumapalavraestsendoutilizadaemsentidodiferente
dohabitual(geralmenteemsentidoirnico).
Fezexcelenteservio!
Suaidiafoimesmofantstica.
c)Reescreverfrasesjexistentes.
Asfeiasquemedesculpem,masbelezafundamental.
(VinciusdeMoraes)
2.DOISPONTOS

Osdoispontosmarcamasuspensodamelodiadeumafraseeso
utilizadosprincipalmente:
a)Paradarinciocitaotextualdeoutrem.
OMinistrodotrabalhopromete:
Ossalrios,nesteano,ganharodainlao.
b)Paradarincioaumaseqnciaqueexplica,esclarece,identiica,
desenvolveoudiscriminaumaidiaanterior.
Previso dos deputados: a recesso ser pior que a de
1981.
Jsesabe:faltarcerveja.
Ogovernoreage:CdigoPenalparaosagressores.
c)Nosvocativosqueencabeamcartas,requerimentoseofcios.
PrezadoSenhor:
IlmoSr.:
3.PONTOEVRGULA
Sinalintermedirioentreavrgulaeopontoinal.Existemalgumas
normasparasuautilizao.
Veja:
a) Separar oraes coordenadas que se contrabalanam em fora
expressivaformandoanttese(idiasopostas).
Muitosseesforam;poucosconseguem.
Unstrabalham;outrosdescansam.
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b)Separaroraescoordenadasdecertaextenso.
Osjogadoresdefutebololmpicoreclamaramcomrazo
dasconstantescrticasaotcnico;pormoteimosotcnico
icoucompletamenteindiferenteaosapelosdosatletas.
c) Separar oraes coordenadas que j venham quebradas no seu
interiorporvrgula.
Os indignados rus mostravam suas razes para as
autoridadesdeformairme;alguns,noentanto,porreceio
depunies,escondiamdetalhesaospoliciais.
Elapreferecinema;eu,teatro.
Noesperavaoutracoisa;ainal,eujhaviasidoavisado.
Os indignados rus protestaram; os severos juzes, no
entanto,nocederam.
d)Separarosdiversositensdeumaenumerao.
Considere:
a)Aaltataxadedesempregonopas;
b)Aexcessivainlao;
c)Arecessoeconmica.
Art.92SorgosdopoderJudicirio:
I.oSupremoTribunalFederal;
II.oSuperiorTribunaldeJustia;
III.osTribunaisRegionaisFederaiseJuzesFederais;
IV.osTribunaiseJuzesdoTrabalho;
V.osTribunaiseJuzesEleitorais;
VI.osTribunaiseJuzesMilitares;
VII.osTribunaiseJuzesdosEstadosedoDistritoFederal
eTerritrios(ConstituioFederal).

4.VRGULA
Indica uma pausa ou nfase de curta durao, que no marca o

imdoenunciado.Podeserempregadaparaseparartermosdeumaorao
(vrgula no interior da orao), ou para separar oraes de um perodo
(vrgulaentreoraes).
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1-Avrgulanointeriordaorao
Emportugus,aordemnormaldostermosnafraseaseguinte:

Sujeito+verbo+complementodoverbo+adjuntosadverbiais.

Quandoostermosdasoraessedispemnessaordem,dizemosque
estonaordemdireta(ouordemlgica).
Sujeito Verbo Obj.Direto Adj.Adverbial
Muitosalunos estudaram amatriadaprova comainco.
Quandoocorrequalqueralteraonaseqncialgicadostermos,
temosaordemindireta.

Comainco,muitosalunosestudaramamatriadaprova.
Quando a orao se dispe em ordem direta, no se separam por

vrgulasseustermosimediatos.Assim,noseusavrgulaentreosujeitoeo
predicado;entreoverboeoseucomplementoouadjuntoeentreonomee
seucomplementoouadjunto.Veja:
Sujeito Predicado
a)OPresidente atacouaoposio.
Adj.Adn. VerboComplemento
b)OsSindicatos apresentaramumalistade15reinvindicaes.
Adj.Adn.
c)Aspera respostadocandidatodeixou-omagoado.
Avrgulautilizadanosseguintescasos:
1.Paraindicarinverses:
Noinverno,asfolhascaem.
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De todos os encarregados da empresa, voc o mais

competente.
Quando os porteiros saem, o estacionamento ica
fechado.
2.Paraseparartermoscoordenados:
Apoesia,adana,aesculturaeamsicasoformasde
expresso.
3.Parasepararoraessemconjuno:
Ossupervisoresescolhemosprojetos,osgerentesanalisam
assituaes,oscoordenadoresexecutamosprogramas.
4. Para separar aposto (esclarecimento de um termo anterior) e

vocativo(chamamento):
Anderson,ochefedogrupo,adiouadeciso.(aposto)
Pedro,noseatraseparaareunio.(vocativo)
5. Para separar oraes adjetivas explicativas (as que apresentam

explicaosobreumtermoanterior):
O homem, que um ser racional, vive pouco. (or.
adjetivaexplicativa)
Atenoquantoaosentidodasoraes:
O presidente que ama seu povo est preocupado com a
distribuioderenda.
Opresidente,queamaseupovo,estpreocupadocoma
distribuioderenda.
Observeque,noprimeirocaso,aoraoqueamarefere-seatodoe
qualquerpresidente.Jnosegundo,trazumaexplicaoarespeito
deumdeterminadopresidente.
6.Paraindicarintercalaes:
Queroquevocsaia,oumelhor,sumadaqui.
Vocpoderia,porexemplo,criaroseuprprioprojeto.
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7.Paraseparartodasasoraescoordenadas,excetoasiniciadaspore:
Esperavaavisita,masningumchegou.
Duvido,logopenso.
OBS: as oraes introduzidas por e podem separar-se por vrgulas no

seguintecaso:
Seossujeitosdasoraesforemdiferentes:Osculpadosforameles,ens
fomospunidos.
8.Parasepararoraesreduzidas:
Findasaslies,deitou-senacama.
9.Parasepararoraessubordinadasadverbiais:
Eles foram ao congresso, embora o tempo estivesse
pssimo.
10.Paramostrarqueoverbofoieliminadoporseridnticoaoque
japareceu:
Mariaestudafrancs,eJoo,ingls.
11.Parasepararsimenoemrespostas:
Sim,vouap.
No,precisodescansar.
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12 PRONOMES
Opronomeapalavraquesemsigniicadoprprio,refere-seauma
dastrspessoasgramaticais,admitelexodegneroenmeroemalgumas
desuasformasedesempenhaasfunestpicasdesubstantivosouadjetivos.
PRONOMESSUBSTANTIVOSEADJETIVOS
Pronomessubstantivossoosquesubstituemumnome:
Gabrielaumacrianaeducada.
Elaumacrianaeducada.
Pronomesadjetivossoaquelesqueacompanhamumnome:
Meuirmoviajou.
CLASSIFICAO
Os pronomes classiicam-se em: pessoais, possessivos, demons-

trativos,indeinidos,relativoseinterrogativos.
PESSOAIS
Sopronomesquesubstituemastrspessoasgramaticais:
1-pessoa:quemfala(eu,ns)
2-pessoa:comquemsefala(tu,vs)
3-pessoa:dequeoudequemsefala(ele,ela,eles,elas)
Paraindicarapessoacomquemsefala(2pessoa),almdopronome
tu,tambmseusavoc.
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Observa-secontudoquevoc,porserumpronomedetratamento,
exigeoempregodoverbona3pessoa.Observe:
Tusmeumelhoramigo.Vocmeumelhoramigo.
Ospronomespessoaisso:retos,oblquosedetratamento.
A)RETOSEOBLQUOS
PRONOMESPESSOAISRETOS PRONOMESPESSOAISOBLQUOS
(Funcionamcomosujeito)
TONOS TNICOS
(usam-secom (usam-secom
verbos) preposies*)
eu me mim,comigo
tu te ti,contigo
ele,ela se,o,a,lhe si,consigo,ele,
ela
ns nos ns,conosco
vs vos vs,convosco
eles,elas se,os,as,lhes si,consigo,eles,
elas
*Preposies:para,entre,contra,sob,sem,aps,desde,sobre,por,at
etc.
B)DETRATAMENTO
Sopronomesqueindicamapessoacomquemsefala(2pessoa),
numtratamentocerimoniosooufamiliar.Exigemaconcordnciacoma3
pessoa.
Eisalgunspronomesdetratamento:
PRONOMESEEXPRESSESDETRATAMENTO
(Quadrosinpticodasformasdetratamento)
PERSONALIDADES TRATAMENTO ABREVIATURA NOENVELOPE VOCATIVO

Presidenteda Excelncia, Usadopor Excelentssimo Senhor
Repblica Vossa extenso Senhor Presidente
Excelncia
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Presidente Excelncia, Usadopor Excelentssimo Senhor
doSupremo Vossa extenso Senhor Presidente
TribunalFederal Excelncia
edoCongresso
Nacional
Deputados, Excelncia, V.Ex.a Exmo.Sr. Senhor
Senadores, Vossa V.Exa. Exmos.Srs. (mais
Governadores, Excelncia, V.Ex.as ttulo)
Embaixadores, SuaExcelncia S.Ex.a
Ministros, S.Exa.
Oiciais, S.Ex.as
Generais,
Prefeitos.
Oiciais Senhor, V.S.a Ilmo.Sr. Senhor
superiorese Vossa V.Sa. Ilmos.Srs. (mais
subalternos, Senhoria, V.S.as ttulo)
Diretoresde SuaSenhoria S.S.a
repartiese S.Sa.
empresas,chefes S.S.as
deservio,
pessoasde
cerimnia
Reitorde Magniicncia, V.Mag.a Exmo.Sr. Magnico
Universidade Vossa V.Maga. Exmos.Srs. Reitor
Magniicncia V.Mag.as
Papa Santidade, V.S. SuaSantidade Santssimo
Vossa S.S. Padre
Santidade, SS.SS.
SuaSantidade
JuzesdeDireito Meritssimo, Usadopor Exmo.Sr. Meritssimo
Vossa extenso Exmos.Srs. Juiz
Excelncia, V.Ex.a
SuaExcelncia S.Ex.a
Cardeais Eminncia, V.Em.a(s) Sua Eminentssimo
Reverendssimo
Vossa/Sua V.Ema. Eminncia
Eminncia S.Em.a Reverendssima
Bispos Excelncia, V.Ex.a Sua Excelentssimo
Reverendssimo
Vossa V.Exa. Excelncia
Excelncia V.Rev.ma Reverendssima
Reverendssima S.Rev.ma
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Superioresde Paternidade, V.Rev. ma
S.Rev.
ma Reverendssimo
Padre
Convento Vossa V.P. Paternidade
Paternidade
Obs.: Formas cerimoniosas sempre sero grafadas com maiscula,
outras como: dr, sr., dona sero grafadas com minscula no meio da
orao.
POSSESSIVOS
Sopronomesquedoidiadeposse,indicamapessoagramatical
dopossuidoreogneroeonmerodacoisapossuda.
1pessoadosingularmasculinoplural
Euperdi meuscadernos.
1pessoadopluralfemininoplural
Euevocvisitamosnossasamigas
OsPronomesPossessivosso:
PESSOA/NMERO SINGULAR PLURAL

1Pessoa meu,minha nossos,nossas
2Pessoa teu,tua vossos,vossas
3Pessoa seu,sua seus,suas
INDEFINIDOS
So pronomes de 3 pessoa gramatical que se referem a coisas ou

pessoasdemodovagoouindeterminado:
Certaspessoassointolerantes.
INVARIVEIS VARIVEIS
Algum Algum(ns),alguma(s),vrio(s),vria(s)
Ningum Nenhum(ns),nenhuma(s),tanto(s),tanta(s)
92
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INVARIVEIS VARIVEIS
Tudo todo(s),toda(s),quanto(s),quanta(s)
Outrem outro(s),outra(s),qualquer,quaisquer
Nada muito(s),muita(s)
Cada certo(s),certa(s)
Algo pouco(s),pouca(s)
RELATIVOS
Sopronomesquesereferemaumnomeoupronomeanteriormente
mencionado(oantecedente)einiciamumanovaorao(umainformao
queseorganizaapartirdeumverbo).Exemplo:
antecedente
Esteumfato/quenopodesercontestado.
Ospronomesrelativosso:
INVARIVEIS VARIVEIS
que oqual,osquais,aqual,asquais
quem cujo(s),cuja(s)
onde tudoquanto,todosquantos,todasquantas
QUEeQUEM
Os pronomes relativos que e quem se referem a um termo

mencionadoanteriormente:
Ovestidoquevocquerparaafestamuitocaro.
Oadvogadoquechegoumeuirmo.
Orapazaquemdeiorelatrioestagirio.
Agarotaemquemsemprepensonemolhaparamim.
No emprego do pronome relativo, deve-se levar em conta a

regnciadoverbo(vejaregncianocaptulo16):
Noconheoacidadeaquemedirijo.(dirigir-sea)
Orapazaquemdeiorelatrio...(darolivroa)
93
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Vocconheceagarotadequemtodosfalam?(falarde)
Ovestidoquevocquer...(overboquerernoprecisade
nenhumapreposio)
CUJO
O pronome relativo cujo se refere a um termo anterior, mas

sempredeveconcordarcomonomequevemdepoisdele.Para
quesejaempregado,temquetransmitir,obrigatoriamente,aidia
deposseoualgosimilar.Noaceitaartigo.
Falodeindivduoscujasidiassobrilhantes.
Convivocompessoascujohumorvariaacadamomento.
Deveserantecedidodapreposioadequadaquandooverboque
oacompanhaassimoexigir:
Esseoempresrioemcujobomsensoconiosempre.
(coniarem)
Somulheresdecujaamizadedesconiamos.(desconiarde)
Estiveramnapalestraacujocontedomereferi.(referir-sea)
Esteodiretorcomcujassecretriasfalamos.(falarcom)
INTERROGATIVOS
Sopronomesindeinidosempregadoseminterrogaesdiretasou
indiretas.Exemplo:
Quemtelefonou?(interrogaodireta)
Pergunteiquemtelefonou.(interrogaoindireta)
Sopronomesinterrogativos:
INVARIVEIS VARIVEIS
que qual,quais
quem quanto,quantos
94
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DEMONSTRATIVOS
Sopronomesqueindicam:
a)posioespacialdeumobjetooupessoaemrelaoaofalante
eouvinte:
Pertodofalante(1pessoa):Estacanetaazul.
Pertodoouvinte(2pessoa):Essacanetaazul.
Distantedeambos(3pessoa):Aquelacanetaazul.
b)posiodeumainformaonointeriordotexto.
Oquevaiserdito(1pessoa):Ouaisto:averdadeprevalecer.
Oquejfoidito(2pessoa):Averdadepermanecer,issooque
foidito.
O que est fora do texto em que o pronome se encontra (3
pessoa):Aquelepensamentosetornoupopular.
c)situaonotempodeumfatoexpresso:
Momentopresente(1pessoa):Esteosculodatecnologia.
Proximidade(2pessoa):OsculoXIX,essesculodotdio,deu-
nosgrandespoetas.
Passadodistante(3pessoa):Naquelapoca,apestenegramatava
muitagente.
d)relaosidiasdeumcontexto(pargrafo,perodoeorao):
Esse indica o que j se mencionou; , portanto, sinnimo de
citado,referidoetc.:
Essamedida(expostaacima)visaaevitarprejuzos.
Em vista disso (do que se mencionou acima), resolver
suspenderasnegociaes.
Dessa forma (em razo do que se disse acima),
resolvemosestudaraspropostas.
Este indica o que se vai mencionar; , pois, sinnimo de

seguinte:
Oclientedeveapresentarestesdocumentos:CIC,RGe
comprovantederenda.
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Istoquevoulhesdizeragoraextremamenteimportante.
e)relaoadoistermosanteriormentecitados.
Este indica o que se referiu por ltimo; aquele se refere ao
mencionadoemprimeirolugar.
Aoconversarcomogerenteeavendedora,noteiqueesta
semostravaansiosa,eaqueleexcepcionalmentecalmo.
OBS:aoexistirumasriedetrstermos,estedesignaocitadopor
ltimo,esseserefereaopenltimo(odomeio)eaqueleindicao
mencionadoemprimeirolugar.
EstiverampresentereunioAline,JnioreCamile.Esta
(Camile) representava os vendedores, esse (Jnior), os
secretrios,eaquela(Aline),agerncia.
Ospronomesdemonstrativosso:
PESSOA/NMERO VARIVEIS INVARIVEIS

1Pessoa este(s),esta(s) isto
2Pessoa esse(s),essa(s) isso
3Pessoa aquele(s),aquela(s) aquilo
COLOCAODEPRONOMES
Emrelaoaoverbo,ospronomestonos(me,te,se,lhe,o,a,nos,
vos,lhes,os,as)podemocupartrsposies:
1.Nointeriordoverbo:mesclise
Observar-te-eisempre.
2.Depoisdoverbo:nclise
Observo-tesempre.
3.Antesdoverbo:prclise
Euteobservosempre.
96
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MESCLISE
Usa-se pronome no interior das formas verbais do futuro do

presenteedofuturodopretritodoindicativo,desdequeestesverbos
noestejamprecedidosdepalavrasquereclamemaprclise:
Dar-te-eimeuapoio.
Lembrar-me-eideagendarmeuscompromissos.
OBS:Nomelembrareideagendaroscompromissos.
Jamaislhedareimeuapoio.
Comessasformasverbaisencliseinadmissvel:
Lembrarei-me
Darei-lhe
NCLISE
Nalinguagemculta,acolocaoquepodeserconsideradanormal
anclise:opronomedepoisdoverbo,funcionandocomocomplemento
diretoeindireto:
Opaiesperava-onaestaoagitada.
Expliquei-lheomotivodasfrias.
Aindanalinguagemculta,emescritosformaisedeestilocuidadoso,
ancliseacolocaorecomendadanosseguintescasos:
1.Quandooverboiniciaraorao.
Voltei-meemseguidaparaoseutrabalho.
OBS:Noseiniciaperodocompronomeoblquo.
2.Quandooverboiniciaraoraoprincipalprecedidadepausa.
Comoeuachassemuitobreve,explicou-se.
3.Comoimperativoairmativo.
Meuamigo,esquea-sedessefato!
4.Comoininitivoimpessoal.
Aintenoeraajud-lo.
Noqueiraengan-lofazendo-sedevtima.
97
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5.Comogerndio,noprecedidodapreposio.
Esaltouchamando-mepelonome,conversoucomigo.
6.Comoverboqueiniciacoordenadaassindtica.
Avelhaamigatrouxeumleno,pediu-meumapequena
moedademeiofranco.
PRCLISE
Nalinguagemculta,aprcliserecomendada:
1. Quando o verbo estiver precedido de: pronomes relativos,

indeinidos,interrogativos,demonstrativoseadvrbios.
Ascrianasquemeserviamduranteanoserambichos.
Nadaseperde,tudosetransforma,istomeagrada.
Algumoencontrounoptio.
2.Nasoraesoptativas(queexprimemdesejos)eexclamativas.
Deusoabenoe.
Comonosenganamos!
3.Comogerndioprecedidodapreposioemoudeadvrbio.
Emsefalandodemsica,preiroapopular.
4.Comformasverbaisproparoxtonas.
Nsoteramosfeito.
Nsopartiramosaomeio.
5.Verboprecedidodequeemqualquersentido(menosquando
substantivo).
oquelhepedi.
Olivroquevocnosemprestoubom.
6. Verbos precedidos das conjunes coordenativas: no s...

mastambm;quer...quer...;j...j;ou...ou;ora...ora.
Oraseirrita,orasemostraalegre.
No s me trouxe a encomenda, mas tambm me
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ofereceuumpresente.
OBS: As conjunes: e, mas, porm, todavia, contudo, portanto (no
atraemoverbo).
Seapsoverbohouverumapausa,emgeral,expressadapelavrgula
opronomeicardepoisdoverbo:
Antigamente,falava-semuitonesseassunto.
Escreve-semuitoepensa-sepouco.
Ali,precisa-sedeempregados.
OPRONOMETONONASLOCUESVERBAIS
1.Auxiliar+ininitivoougerndio:opronomepodevirprocltico
ouenclticoaoauxiliar,oudepoisdoverboprincipal.
Podemoslhecontaroocorrido.
Podemoscontar-lheoocorrido.
Nolhepodemoscontaroocorrido.
Oentrevistadofoisedescontraindo.
ou
Oentrevistadofoidescontraindo-se.
2. Auxiliar + particpio passado: o pronome deve vir depois ou

antesdoauxiliarenuncasecolocapronomeoblquoapsparticpio.
Tenhomelevantadocedo.
Nometenholevantadocedo.
O uso do pronome tono solto entre o auxiliar e o ininitivo ou

entre o auxiliar e o gerndio j est generalizado, mesmo na linguagem
culta.Outroaspectoevidente,sobretudonalinguagemcoloquialepopular,
odacolocaodopronomenoinciodaorao,oquesedeveevitarna
linguagemescrita.
Veja:
Medumcigarro...
Mebeija...
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13 ACENTUAOGRFICA
NORMASVIGENTESDEACENTUAOGRFICA
Aspalavrasseclassiicamemoxtonas,paroxtonas,proparoxtonas,
monosslabastonasoumonosslabastnicasdeacordocomaposioda
slabatnica.Dessaclassiicaoaspalavrasseroacentuadasnosseguintes
casos:
1.ACENTUAM-SEASOXTONASTERMINADASEM:
A,AS-atrs,dar,Par,tr-lo-s
E,ES-jacar,portugus,atravs,vend-lo
O,OS-palet,av,rob,prop-los
EM,ENS-parabns,alm,tambm
2.ACENTUAM-SEASMONOSSLABASTNICASTERMI-
NADASEM:
A,AS-m,ps
E,ES-v,ps
O,OS-n,ns
3.ACENTUAM-SEASPAROXTONASTERMINADASEM:
R-revlver,ter,acar,Csar
O,OS-abeno,vo,perdo
UM,UNS-lbum,lbuns
US-vrus,bnus,nus
X-Flix,ltex
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I,IS-jri,cqui(cor),txi,tnis
N-hfen,plen,Nlson,Wlson,Crmen
ON,ONS-prtons,eltrons,Nlson
L-gil,horrvel,txtil
PS-bceps,frceps
,S-m,rfs
O,OS-rfo,rgos,bnos
DITONGOS - imveis, srio, glria, lbios, pscoa, colgio,
fceis,srie,crie
4.ACENTUAM-SETODASASPROPAROXTONAS:
rvore,biolgico,cmodo,Fsica,rabe,diramos
5.ACENTUAM-SEOSDITONGOSABERTOSTNICOS:
I-anis,atia,europia
U-cu,trofu,vu,ilhu
I-herico,jibia,anzis,faris
6. ACENTUAM-SE OS HIATOS I, IS, U, US TNICOS

QUANDOFORMAREMSLABASSOZINHAS:
Ca--da,do--do,J-ca-re-,a-,pa-s,cons-tru-,sa--de,vi--vo,
A-nhan-ga-ba-,ba-s
NO SE ACENTUAM O I E O U TNICOS DOS
HIATOS QUANDO NO FORMAREM SLABAS
SOZINHAS OU QUANDO VIEREM SEGUIDOS DE N,
Z,NH,L:
a-in-da,ju-iz,ra-i-nha,mo-i-nho,Ra-ul
7. EMPREGA-SE TREMA NO U tono pronunciado dos

gruposge,gi,qe,qi:
freqncia,tranqilo,agentar,lingia
Observaes:
a)Comparecom:guerrilheiro-guitarra-quente-quilo
Seouforpronunciadoetnico:
obliqe,averige,argi
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8.USA-SEACENTODIFERENCIALNASPALAVRAS:
pra(verbo)-para(preposio)
pla(verbo)-pela(contrao)
plo(s.)-pelo(contraoper+o)
pde(passado)-pode(presente)
pr(verbo) -por(preposio)
porqu(s.m.ouinaldefrase)-porque(conj.)
qu(s.m.,interjeioouinaldefrase)-que(pron.)
9.TER,VIR,CRER,LER,VERESEUSDERIVADOS:
Eletem-elestm
Elemantm-elesmantm
Elevem-elasvm
Eleintervm-elasintervm
Elesvem-elesrevem
Elescrem-elesdescrem
Eleslem-elesrelem
PROSDIA
rubrica,tctil,mister,Nobel,novel,avaro,ciclope,erudito,
estalido,gratuito,ibero,ltex,nterim,ruim,dplex,ureter
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14 CRASE
CRASE
Apalavracrasesigniicafuso, juno.Emportugus,acrasea
fusodasvogaisidnticasa+a,indicadapormeiodoacentograve().
1.Podeocorrerafusodapreposioacom:
a)oartigofemininoaouas:
prep.artigo prep.artigo
\/ \/
Fuia+afeira. Retornamosa+aspraias.
\/ \/
Fuifeira. Retornamosspraias.
b)oadospronomesaquele(s),aquela(s),aquilo:
prep.pronome
\/
Fuia+aquelelugar.
\/
Fuiquelelugar.
c)oadopronomerelativoaqualelexo(asquais):
prep.pronomerelativo
\/
Acidadea+aqualnosreferimosicalonge.
\/
Acidadequalnosreferimosicalonge.
105
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prep.pronomerelativo
\/
Estacanetasemelhantea+aquemedeste.
\/
Estacanetasemelhantequemedeste.
REGRAGERALPARAIDENTIFICAODACRASE
Havercrasesemprequeotermoanteriorexigirapreposioaeo
termoposterioradmitiroartigoaouas.
prep.artigo prep.artigo
\/ \/
Eumereferia+adiretora. Fuia+acidade.
\/ \/
Eumereferidiretora. Fuicidade.
Nessescasos,fcildescobrirsehounocrase.Seaotrocarmos
o termo posterior por um masculino correspondente, obtivermos AO,
constataremosapresenadapreposio(a)edoartigo(o)e,portanto,da
craseantesdostermosfemininos.
Eumereferiaodiretor.
Fuiaobairro.
Vejaque,paraqueocorracrase,necessrioqueotermoanterior
exijaapreposioaeotermoposterioradmitaoartigoa.
Euconheoadiretora.
Eumereiroaela.
Trocandopelomasculino:
Euconheoodiretor.
Eumereiroaele.
SEMPREOCORRECRASE
a) na indicao do nmero de horas, desde que, trocando-se esse

nmeropormeio-dia,obtenha-seaomeio-dia.
Chegouumahoraemponto.(aomeio-diaemponto)
Sasquatrohoras.(aomeio-dia)
b)diantedapalavramoda(daexpressomodade),mesmoque
essapalavraestejasubentendida.
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FezumgolPel(modadePel)
Possui um estilo Ea de Queirs. ( moda de Ea de
Queirs)
c)naslocuesconstitudasdepalavrasfemininas.
Chegaramnoite.
Agiasescondidas.
Caminhavamspressas.
Estavadisposio.
Sentaram-sesombra.
Estouprocuradeajuda.
medidaquecaminhava,icavamaislongedecasa.
proporoqueestuda,suanotavaimelhorando.
Nasexpressesadverbiaisfemininasdeinstrumentonosecostumausar
oacentograve.
Elesescreveramamquina.
Saramnumbarcoavela.
Entretanto,algumasvezes,acraseutilizadaporforadatradio.Veja:
bala.
vista.
Veriiqueque,substituindopelomasculino,teramos:
Vendiaprazoorelgioqueganhei.
CRASEFACULTATIVA
a)diantedenomesdepessoasdosexofeminino.
Elefezrefernciaa()Georgina.
b)diantedepronomespossessivosfemininos.
Obedeoa()minhairm.
c)depoisdapreposioat.
Fomosata()feira.
PARTICULARIDADES
1.Diantedenomesdelugar
Paraveriicarseumnomedelugaraceitaounooartigoa,usa-se
oseguinteartifcio:se,aoformularmosumafrasecomumnomede
lugarmaisoverbovir,obtivermosacombinaoda,cabeoartigo.
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Seobtivermossimplesmenteapreposiode,claroestquenocabe
oartigo.
AnavaiItlia.(AnavemdaItlia)
AlinevaiaRoma.(AlinevemdeRoma)
BetovaiaBraslia.(BetovemdeBraslia)
Seonomedelugarquerepeleoartigovierdeterminado,passara
aceit-loe,conseqentemente,havercrase.
AlinevaiRomaantiga.(AlinevemdaRomaantiga)
BetovaivelhaBraslia.(BetovemdavelhaBraslia)
2.Diantedaspalavrascasaeterra
Noocorrecrasediantedaspalavrascasa(nosentidodelar,moradia)e
terra(nosentidodechoirme),amenosquevenhamespeciicadas.
Voltamoscedoacasa.
Osmarinheirosdesceramaterra.
Mas:
Voltamoscedocasadosamigos.
Osmarinheirosdesceramterradosanes.
NUNCAOCORRECRASE
a)diantedospronomesquemecuja.
Estaamulheraquemobedeo.
Esteoautoracujaobramereiro.
b)diantedepalavrasmasculinas.
Noassistoailmedeterror.
c)diantedenumeraisconsideradosdeformaindeterminada.
Onmerodemortoschegouadez.
d)substantivosnopluralquefazempartedelocuodemodo.
Pegaram-seadentadas.
e)substantivosnoplural,usadosnosentidogenrico.
Reiro-meaalunasinteressadas.
Falavaapessoasinteligentes.
f )diantededistncia,desdequenosejadeterminada.
Ofuncionrioicouadistncia.
Veja:Ofuncionrioicoudistnciadetrsmetros.
g)diantedeverbos.
Estoudispostoaestudar.
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h)nasexpressesformadasporpalavrasrepetidas.
Ficamosfrenteafrente.
i)diantedepronomesquerepelemoartigo(ela,esta,essa,ningum,
algum,toda,cada,tudo,voc,alguma,qualetc.)
Dirijo-meaVossaExcelncia.
Fizalusoaela.
Istonointeressaaningum.
Evidentemente,seopronomeadmitirartigo,havercrase.
Dirijo-me senhora, Dona Lurdes, contando com seu
apoio.
Fizalusomesmaaluna.
Istointeressaprpriacandidata.
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15 CONCORDNCIANOMINALEVERBAL
Os artigos, adjetivos, pronomes adjetivos e numerais concordam

em gnero e nmero com o substantivo a que se referem, chamamos de
concordncianominal.
PRINCIPAISCASOSDECONCORDNCIA
ANEXO-INCLUSO-OBRIGADO-MESMO-PRPRIO
Todosessesvocbulossopalavrasadjetivas(adjetivosoupronomes
adjetivos), devendo, portanto, concordar com o substantivo a que
serefere.
Olivrosegueanexo.
Asduplicatasseguemanexas.
Elerespondeu:muitoobrigado.
Eladisse:muitoobrigada.
Elemesmoconstruiuamaquete.
Elasmesmasresolveramaspendncias.
Elaprpriaentregouomalote.
Elesprpriosreceberamoprmio.
MEIO-BASTANTE
a)Quandoadjetivoconcordacomosubstantivoaqueserefere;
sovariveis.
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Agorameio-diaemeia.(hora)
Jvibastantesnovidades,masessaeunosabia.
b)Quandosoadvrbiospermaneceroinvariveis.
Aportaestavameiofechada.
Elesfalarambastante.
Elaschegarambastantecedo.
MENOS
a)sempreinvarivel.
Haviamenospessoasinteressadasnocargo.
Haviamenoscandidatosinteressadosnocargo.
BOM-NECESSRIO-PROIBIDO-PERMITIDO-PRECISO

So sempre variveis. As expresses formadas de verbo SER +
ADJETIVO no variam se o sujeito dessas expresses no vier
precedidodeartigos(ououtrosdeterminantes).
guabom.
Chuvanecessrio.
Bebidaalcolicaproibidoparamenores.
Sehouverartigooupronomeconcordarcomomesmo:
Abebidaalcolicaproibidaparamenores.
proibidaaentrada.
permitidaapermannciadepessoasautorizadas.
ALERTA
a)invarivelquandointerjeioouadvrbio.
Alerta!Oinimigovema.
Oshomensvigiavamofarolalerta.(atentamente)
b)varivelquandoadjetivo,comsentidodeatento,ousubstantivo,
comosinnimodeaviso.
Ambosestavamalertas.(atentos)
Asestrelasderamvriosalertas.(avisos)
Fiquemsemprealertas!
112
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DADO-VISTO
Equalqueroutroparticpioconcordamcomosubstantivoaque
sereferem.
Dadososconhecimentos.
Dadasascondies.
Vistasasdiiculdades.
CARO-BARATO
Quandosetrataremdeadvrbiosicaminvariveis.(verbocustar)
Agasolinacustacaro.
Asfolhascustaramcaro.
Pagarambaratoaqueleslivros.
CONCORDNCIADOSADJETIVOS
a) Substantivo do mesmo gnero e nmero - adjetivo singular ou

plural.
Aempresacomproucarrosenibusimportados.
b)Substantivosdegnerosdiferentes-oadjetivoconcordacomomais
prximoouusa-semasculinoplural.
Vocescolheulugarehoram(maus).
Trouxelivroserevistasespecializadas(especializados).
c)Adjetivoantepostoaosubstantivo- obrigatriaaconcordncia
comomaisprximo.
Sintoternoamoregratido.
Sintoternagratidoeamor.
d) Substantivos ligados por ou - o adjetivo concorda com o mais
prximo,ouentovaiparaoplural.
Umalorouumfrutosaboroso(s).
e) Substantivos que sejam considerados sinnimos - o adjetivo
concordacomomaisprximo.
Sintogratidoereconhecimentoprofundo.
f )Comnomedecor:
Seforumadjetivo,concordarcomosubstantivo.
Ascalasazuis.
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Seforumsubstantivo,icarinvarivel.
Asblusascereja.
g)Sopalavrasinvariveis:
Infravermelho,ultravioleta,azul-marinho
CONCORDNCIAVERBAL
Overboconcordacomosujeitodafrase.
CASOSESPECIAIS
Osujeito:
a)pronomedetratamento:overbopermanecersemprenaterceira
pessoa.
VossaExcelnciaatendeuonossopedido.
b)coletivo:overboicarsemprenosingular.
Umaquadrilhaassaltouumbanco.
Seocoletivovierespeciicado,seguidodenomesnoplural,overbo
poderpermanecernosingularouirparaoplural.
Umaquadrilhadeladresassaltou(assaltaram)obanco.
Talobservaoseaplicatambmquandoosujeitoumaexpresso
partitiva PARTE DE, METADE DE, A MAIOR PARTE DE,
GRANDENDE,AMAIORIADEETC.
Partedosempresriosfaltou.
ou
Partedosempresriosfaltaram.
Com as expresses UM DOS QUE e UMA DAS QUE o verbo
deverirparaoplural(emborasejamfreqentesconstruescomo
verbonosingular).
Cassianofoiumdosqueganharamosprmios.
Souumdosqueacreditamnisso.
QUE/QUEM
QuandoosujeitoforpronomerelativoQUE,overboconcordar
comoantecedentedopronomerelativo.
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Fuieuqueresolvioproblema.
Fomosnsqueassinamosocontrato.
Quando o sujeito for o pronome relativo QUEM, o verbo dever
permanecernaterceirapessoadosingular.
Fuieuquemresolveuoproblema.
Fomosnsquemassinouocontrato.
Fomosnsquemencontrouasoluo.
NOMESQUESAPARECEMNOPLURAL
Seonomenovierprecedidodeartigooverboicarnosingular,
casovenhaprecedidodeartigo,overboacompanharoartigo.
EstadosUnidosumapotncia.
OsEstadosUnidossoumapotncia.
RioAmazonasomaiorriobrasileiro.
Itensnuncateveacentogrico.
CONCORDNCIADASEXPRESSES
MAISDE,MENOSDE,CERCADE,PERTODE
Overboconcordarcomonumeralqueacompanhataisexpresses:
Maisdeumrelatriofoidigitado.
Cercadetrintafuncionriosforamdemitidos.
DENS,DEVS,DEVOCS,DELES,DELAS
Se antes de qualquer uma dessas expresses vier um pronome no

singular,overboconcordarcomele.
Algumdenssaiu.
Qualdelasamaisbonita?
J se vier um pronome no plural, o verbo concordar com a

expresso:
Algunsdenssamos.
Quaisdelassomaisbonitas?
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Verbo+pronomeapassivadorSE,overbo:
Concordacomosujeitopacienteemnmeroepessoa.
Exigem-sereferncias.Refernciassoexigidas.
Alugam-seequipamentosdeilmagem.Equipamentosde
ilmagemsoalugados.
Vende-se um carro em bom estado. Um carro em bom
estadovendido.
Verbo + ndice de indeterminao SE, o verbo icar na
terceirapessoadosingular.
Precisa-sedesecretria.
Conia-senosserviosdaquelaempresa.
Necessita-sedeoutrasexplicaes.
HAJAVISTA-EQUIVALENTEAVEJA
Htrsconstruespossveis:
Hajavistaos
Hajavistaaos}argumentosapresentados
Hajamvistaos
OBS:Noexistehajavisto.
VERBOPARECER+INFINITIVO
Hduasconstruespossveis:ouselexionaoverboparecer,ouse
lexionaoininitivo,nuncaambos.
Asestrelaspareciambrilhar.
Asestrelaspareciabrilharem.
SUJEITOCOMPOSTO
Overbovaiparaoplural.
Oencarregadoeogerentechegaram.
a) Se o sujeito composto vier depois do verbo, admite-se a

concordncia com o ncleo do sujeito mais prximo ou com
todososncleosindoparaoplural.
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Dosfuncionriosdaempresaicouapenasoofice-boye
ogerente.
Estoausentesogerente,odiretoreasecretria.
b) Com ncleos do sujeito ligados por OU, o verbo icar
noplural.QuandoOUtemvalorexclusivooverboirparao
singular.
NatalouMaceisoexcelenteslocaisparafrias.
Georgeoucaroicarnosetor.
c)ComncleosdosujeitoligadosporCOM,overboirparao
plural.
Odiretorcomosbanqueirosorganizaramareunio.
OBS:Casosequeiradarmaiorimportnciaaoprimeiroelementodo
sujeitocompostooverboicarnosingular.
Odiretorcomosbanqueirosorganizouareunio.
CONCORDNCIADOVERBOSER
Overboserconcordacomopredicativonosseguintescasos:
Hojeso20desetembro.
Quediahoje?
Quantosdiassohoje?
Ateno: Nas indicaes de datas, admite-se a concordncia do
verbosercomosubstantivodiaelptico.
Hoje15demaro.(Hojedia15demaro.)
Seopredicativodosujeitoforumpronomepessoal:
Osinteressadossomosns.
Quemassinouosdocumentosforamvocs.
Quandoosujeitoforumaexpressodesentidocoletivo(oresto,o
maisetc.):
Orestosolgrimas.
Quando os pronomes tudo, isto, isso, aquilo etc. funcionam como
sujeito:
Istosoproblemassolveis.
Tudosoboatos.
Ateno: Na situao anterior, h registros, na leitura, em que o
verboicanosingular:
Secalhar,tudosmbolos.
117
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e) Nas oraes introduzidas pelos pronomes substantivos

interrogativosqueequem:
Quesomilreais?
Quemsoaquelesarruaceiros?
ConsideraesImportantes:
a)Overboserconcordacomosujeitoquandoesterepresentado
porumnomedepessoaoupronomepessoal:
Giseleasalegriasdesuame.
Tusasalegriasdetuame.
b)Overboserpermanecenosingularquandoseguidodeexpresses
como: muito, pouco, bastante, suiciente, em oraes que indicam
quantidade,preoetc.:
Doismesesmuito.
Vintereaispouco.
Doismesesbastante;novouagentardesaudades.
Cinqentafolhasdesuliteosuicienteparaelaborara
apostila.

VERBOSIMPESSOAIS
Osverbosimpessoaissempreicarona3pessoadosingulareno
tmsujeito.Osimpessoaissotodosaquelesqueindicamfenmenos
danatureza.
Choveumuito.
Anoitecerapidamente.
Ateno: o verbo chover concorda com o sujeito e varia quando

usadoemsentidoigurado.
Choveramttulos-fantasmasnaseleies.
O verbo fazer nas oraes que do indicao de tempo no tem

sujeito,nopodeirparaoplural.
Fazdezanosquevocbatalhaaqui.
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Overbohaver,nosentidodeexistir,acontecer,realizar-seefazer,ica
nosingular.
Haviamuitaspessoasnaportaria.(existiam)
Houveprotestosdosfuncionrios.(aconteceram)
Havereleiesem1998.(realizar-se-o)
Htemponotirofrias.(faz)
VERBOSAUXILIARES
Os verbos auxiliares no variam, ou seja, mantm-se no singular,

bemcomoosverbosqueosacompanham.
Deviahavermuitosgerentesnasala.
Vaifazermuitosanosquenoviajo.
Esthavendoavisostodososdias.
CostumafazerinvernosrigorososnosuldoBrasil.
Verbos: dar, soar, bater - indicando horas concordam com o

numeral,seesteforsujeito.
Jderamonzehoras.
Estobatendodezhorasnesteinstante.
Serquesarams2horas?
Seaparecerumtermonosingular,comfunosubjetiva,overbo
concordacomosujeito.
Jdeuonzehorasorelgiodasala.
Estbatendodezhorasorelgiodamatriz.
Serquejsoou2horasodespertador?
Os verbos faltar, bastar, sobrar concordam normalmente com o

sujeito.
Faltam dois minutos para a meia noite. (sujeito: dois
minutos)
Bastam duas crianas para um salgado. (sujeito: duas
crianas)
Sobrarammuitossalgadosnareunio.(sujeito:salgados)
Falta,agora,apenasodesfechodacarta.(sujeito:desfecho
dacarta)
119
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16 REGNCIANOMINALEVERBAL
REGNCIANOMINALEVERBAL
Muitasvezes,osentidodoquefalamosouescrevemosicaconfuso
devidoaoempregoincorretodeumasimplespreposio.Poressemotivo,
asgramticascostumamapresentarlistasdeverbosenomescomaregncia
apropriada.Naverdade,aregnciasimplesmentearelaoentreumnomee
seucomplementooudoverboeseucomplemento.Davmasclassiicaesque
normalmenteestudamos,regncianominaleverbal,queindicamseou
nonecessriooempregodapreposioe,casoairmativo,qualseriaela.
REGNCIANOMINAL
Consiste na forma como os nomes (substantivos e adjetivos) se

relacionamcomseuscomplementosatravsdepreposio.
ADJETIVOSREGENTES PREPOSIES
Acessvel a,em
Acostumado a,com
Alegre com,de,em,por
Alheio a,de
Aliado a,com,de,entre
Ansioso de,para,por
Apto a,para,em
Atencioso com,paracom
121
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ADJETIVOSREGENTES PREPOSIES
Atento a,para,em
Baseado em,sobre
Capaz de,para
Competente em,para,a
Conformado a,com
Contemporneo a,de
Contrrio a
Cruel a,paracom,para,em
Falho de,em
Fcil de,para
Favorvel a,de,para,em
Hbil em,para
Junto a,com,de
Peculiar a,de
Possvel a,de
Prefervel a
Prejudicial a
Preparado a,para
Residente em(masaceita-seem
tabelionatos:rua)
Satisfeito com,de,em,por
Sito em
Situado em
SUBSTANTIVOSREGENTES PREPOSIES
Amor a,de,por,com
Ateno a,em
Averso a
Capacidade de
Certeza de,em
Comparecimento a,em
Convite a
Indenizao de,por
Freqncia a,de
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SUBSTANTIVOSREGENTES PREPOSIES
Manuteno em,de
Medo a,de
Necessidade de,em,para
Obedincia a
Partida de,para
Prximo a,de
Respeito a
Casovoctenhaalgumadvidacomrelaoregnciadealgumnome
quenoestejanalistaacima,indicamosavocsoDicionriodeRegimesde
SubstantivoseAdjetivos,deFranciscoFernandes,EditoraGlobo.
REGNCIAVERBAL
Osverbosligam-seaosseuselementosdependentes(complementos)
deduasmaneiras:
1.diretamente(semajudadepreposio)-objetodireto
2.indiretamente(comajudadepreposio)-objetoindireto
Alm disso, os verbos tambm podem mudar de signiicao
dependendodaregncia.
Vejaalgumasregncias:
Acabar(inalizar,terminar)
Acabouadigitao.
Acabarde+ininitivo(cessar,terminar)
Acaboudeescrever.
Acabarpor+ininitivo(realizar)
Acabouporfazerorelatrio.
Aspirara(desejar,alcanar,almejar)
Aspirvamosaummundomelhor.
Assistir(darassistncia)
Omdicoassistiuopacientenomomentodoacidente.
Assistira(caber,pertencer)
Amimnoassistedefend-lo.
Assistira(ver,presenciar)
AssistimosaoilmeTitanic.
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Assistirem(competir,tomarparte)
Faoquestoemnoassistirnessesdebates.
Chamar (solicitarapresena,fazervir)
Todoschamaramodiretor.
Chamarpor,pelo(pedirauxlio)
ChamavaporDeus.
Chamar(denominar,cognominar)
TodoschamaramoLodeburro.(compreposio)
ChamaramLoburro.(sempreposio)
Chamara(denominar,cognominar)
ChamaramaLodeburro.(compreposio)
ChamaramaLoburro.(sempreposio)
Chegara-Ira-Regressara-Retornara-Vira-Voltara
Chegueiaoescritrio-Fuiaobanheiro.
Regresseifaculdade-Retorneiao10andar.
Veiofesta-Voltouaobaile.
Esquecer
Esquecionomedemeuex-namorado.
Esquecer-sede
Esqueci-medonomedele.
Implicar(acarretar)
Todaaoimplicaumareao.(noadmiteem)
Implicarcom(terimplicncia)
Meuspaisimplicamcomobarulho.
Informaralgumacoisaaalgum:
Informeiofatoaodiretor.
Informeiaodiretorqueorelatriofoiaprovado.
Informei-lhequesairamosmaiscedo.
Informaralgumdealgumacoisa:
Informeiodiretordoocorrido.
Informei-odequesairamosmaiscedo.
Lembrar(parecer)
Marialembramuitoamenamaneiradeandar.
Lembrar(noesquecer,recordar)
Lembremquepodeestarchovendol.
LembreialetradamsicadeGilbertoGil.
Lembrara(advertir)
LembreiaAntniosuaindelicadeza.
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Lembrar-sede(recordar,terlembrana)
Lembra-tedequeoestudotudo.
Morar,residir,situar-seem(noa)
Elamoravacomairmnoprdioaolado.
ResidimosnoTatuap.
Aqueleprdiositua-senaruaXavierdeToledo.
Namorar(nuncacom)
PaulonamoraJuliana.
Preferira
Preiroicarsozinhaaicarcomvoc.
Nuncautilize:preiroantes/preiromais/preiroistoqueaquilo.
Resultarem
Afestaresultouemtragdia.
Terde(necessidade,obrigatoriedade)
Temosdetercuidadocomele.
Terque(indicaaexistnciadealgumacoisaaserfeita)
Tenhomuitooquefazer.
Visar(provisto,apontarpara)
ElevisouopassaportedeCarlaparaosEUA.
Visara(desejar,objetivar)
Todosvisamosaumpostomelhor.
Ospronomespessoaiso,a,os,asfuncionamcomoobjetodireto.
Ospronomeslhe,lhesfuncionamcomoobjetoindireto.
Semprequeoverboexigirapreposioa,iqueatentoexistncia
ounodoacentoindicativodacrase.
Relaodealgunsverbosquepedemaregnciadireta,portantoos
pronomestonosaseremutilizadoscomoobjetosdiretosseroo,a,os,as
(nuncalhe).
Abenoar(abeno-lo)
Aborrecer(aborrec-lo)
Admitir(admiti-lo)
Beijar(beij-lo)
Conduzir(conduzi-lo)
Defender(defend-lo)
Escutar(escut-lo)
Felicitar(felicit-lo)
Interromper(interromp-lo)
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POESIA
Gasteiumahorapensandoumverso
queapenanoquerescrever.
Noentanto,eleestcdentro
inquieto,vivo.
Eleestcdentro
enoquersair.
Masapoesiadestemomento
inundaminhavidainteira.
NOMEIODOCAMINHO
Nomeiodocaminhotinhaumapedra
tinhaumapedranomeiodocaminho
tinhaumapedra
nomeiodocaminhotinhaumapedra.
Nuncameesquecereidesseacontecimento
navidademinhasretinastofatigadas.
Nuncameesquecereiquenomeiodocaminho
tinhaumapedra
tinhaumapedranomeiodocaminho
Nomeiodocaminhotinhaumapedra.
CarlosDrummonddeAndrade
126
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BIBLIOGRAFIA
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REVISTAS
[Veja,ISTO]
129
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Ttulo Original em Portugus:

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Impresso no Brasil / Printed in Brazil

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Com o objetivo de alcanar um pblico heterogneo, porm,

Entretanto, se voc assumir uma postura crtica diante das

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So qualidades que voc deve cultivar ao redigir: a conciso, a

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Em nome da conciso, claro, no se devem sacriicar as idias

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Elaboramos um quadro auxiliar com algumas dessas expresses.

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Na prtica, entretanto, ocorrero sempre interferncias que

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SOLICITAR INFORMAR DOCUMENTAR

Para que seu objetivo seja alcanado, veriique se as seis peas da

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Conhecer a estrutura da comunicao (remetente, destinatrio, cdigo,

O comportamento humano complexo e, para usufruir positiva-

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Para o relatrio, CI, carta informativa e outros meios de

Tomar cuidado com a automao mental: temos de ter uma

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A arte da empatia, mais do que a simpatia, o grande segredo

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Os textos produzidos nas empresas geralmente tm uma estrutura

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Na correspondncia moderna necessrio deixar de lado chaves,

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A abordagem desse curso valoriza a busca da prtica argumentativa, do

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1. Timbre: aparece impresso no papel, contendo os dados da empresa:

3.Localidade/data: a referncia do seu leitor. Pode ser colocada na

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8. Despedida/fecho/assinatura: deve-se, de preferncia, ocupar um novo

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O fecho composto da despedida e da assinatura. Na assinatura,

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EDITORA ATLAS S.A.

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Cludia Silva Fernandes CludiaSilvaFernandes

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A correspondncia oicial estabelece relaes de servio na

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