Anda di halaman 1dari 4

LEMBAR KERJA SISWA

RESONANASI BUNYI

Apa yang harus kamu siapkan?


Dua garpu tala yang memiliki frekuensi sama, penyangga garpu tala, pemukul
garpu tala, gelas dan air

Apa yang harus kamu lakukan?


a. Percobaan 1
1. Susunlah garpu tala seperti pada Gambar 9.15.

A B

Gambar 9.15. Bagan Garpu tala yang Berfrekuansi Sama (Kanan) dan
Percobaan
Garpu Tala (Kiri)

1. Pukullah garpu tala A sehingga terdengar bunyi. Setelah beberapa lama,


peganglah garputala A.
2. Amatilah garpu tala B, apa yang terjadi pada garpu tala B ketika garpu tala
dipukul?
3. Mengapa itu terjadi dan di sebut peristiwa apakah itu? Jelaskan!

b. Percobaan 2

1. Siapkan alat dan bahan


2. Pukullah garpu tala di meja kamu, kemudian
dengarkan bunyi dari garpu tala, seperti
pada Gambar 9.16.
3. Pukullah garpu tala di meja kamu lagi,
kemudian dekatkan pada bibir gelas yang
kosong. Coba dengarkan.
4. Isilah air dalam gelas sebanyak 1/4 gelas.
5. Pukullah garpu tala di meja kamu lagi,
kemudian dekatkan pada bibir gelas yang
berisi air, coba dengarkan, seperti pada
gambar 9.16
Gambar 9.16 Seorang
peserta
didik mendengarkan garpu
tala

6. Lakukan kegiatan ke 4 dan 5, dengan


melakukan variasi jumlah air pada gelas
yaitu berisi air gelas, gelas dan penuh
dengan air.
7. Bandingkan manakah yang menghasilkan
suara paling keras. Urutkan manakah yang
menghasilkan suara paling keras sampai
paling rendah?
....................................................................
....................................................................
8. Mengapa hal itu dapat terjadi? Jelaskan.
.....................................................................
.....................................................................
Gambar 9.17 Bagan
Percobaan
Resonansi

LKS
Resonansi Bunyi

A. Tujuan : 1. Mengidentifikasi gejala-gejala resonansi


2. Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya resonansi
B. Kegiatan:

a. Percobaan 1
1. Susunlah garpu tala seperti pada Gambar 9.15.

A B
Gambar 9.15. Bagan Garpu tala yang Berfrekuansi Sama (Kanan) dan
Percobaan
Garpu Tala (Kiri)

2. Pukullah garpu tala A sehingga terdengar bunyi. Setelah beberapa lama,


peganglah garputala A.
3. Amatilah garpu tala B, apa yang terjadi pada garpu tala B ketika garpu tala
dipukul?
4. Mengapa itu terjadi dan di sebut peristiwa apakah itu? Jelaskan!

b. Percobaan 2

1. Siapkan alat dan bahan


2. Pukullah garpu tala di meja kamu, kemudian
dengarkan bunyi dari garpu tala, seperti
pada Gambar 9.16.
3. Pukullah garpu tala di meja kamu lagi,
kemudian dekatkan pada bibir gelas yang
kosong. Coba dengarkan.
4. Isilah air dalam gelas sebanyak 1/4 gelas.
5. Pukullah garpu tala di meja kamu lagi,
kemudian dekatkan pada bibir gelas yang
berisi air, coba dengarkan, seperti pada
gambar 9.16
Gambar 9.16 Seorang
peserta
didik mendengarkan garpu
tala

6. Lakukan kegiatan ke 4 dan 5, dengan


melakukan variasi jumlah air pada gelas
yaitu berisi air gelas, gelas dan penuh
dengan air.
7. Bandingkan manakah yang menghasilkan
suara paling keras. Urutkan manakah yang
menghasilkan suara paling keras sampai
paling rendah?
....................................................................
....................................................................
8. Mengapa hal itu dapat terjadi? Jelaskan.
.....................................................................
.....................................................................
Gambar 9.17 Bagan
Percobaan
Resonansi
C. Analisis
Dari pertanyaan yang telah diberikan oleh guru buatlah analisisnya atau
ringkasan materinya !
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.............

D. Kesimpulan
Simpulkan hasil diskusi yang telah dilakukan!
...........................................................................................................................
............................................................................................................................
........................................................................................................

Jawaban LKS

Alternatif jawaban kegiatan Ayo Kita Coba


Pada saat garpu tala A di pukul, garpu tala A bergetar dan garpu tala B juga ikut
bergetar, karena memiliki frekuensi sama. Hal itu terjadi terjadi karena benda
beresonansi artinya benda yang memiliki frekuensi yang sama akan ikut bergetar
jika benda lain digetarkan.
Pada percobaan kedua membuktikan bahwa resonansi juga terjadi pada kolom
udara, bunyi akan terdengar lebih kuat ketika panjang kolom udara lebih besar.
Bunyi akan terdengar lebih keras pada gelas yang berisi air lebih sedikit,
berbanding terbalik pada gelas yang diisi air lebih banyak. Hal ini karena bunyi
akan beresonansi lebih banyak pada udara yang lebih banyak. Ketika kolom
udara lebih besar maka panjang gelombang akan semakin besar. Bunyi akan
terdengar lebih keras pada panjang kolom udara mencapai kelipatan ganjil
panjang gelombang bunyi.
Resonansi dapat pula terjadi pada bunyi, seperti pada saat anda memukul
kentongan yang kosong, mengapa itu terjadi? Kita tahu bahwa bunyimerambat
dalam bentuk gelombang longitudinal, getaran mempengaruhi medium udara
yang ada dalam rongga kentongan dan akan ikut bergetar, akibatnya akan
timbul bunyi yang semakin keras inilah yang disebut dengan resonansi.
Resonansi dapat terjadi pada kolom udara. Bunyi akan terdengar kuat ketika
panjang kolom udara mencapai kelipatan ganjil dari panjang gelombang ()
bunyi.