BACHILLERES OFICIAL DE ALVARADO

Alumnas:
GIMENA SANTIAGO LPEZ
LUZ AZURY LARA OROPEZA

Ttulo del ejercicio:

ELABORACIN DE DOCUMENTOS
(UTILIZA LAS TECNOLOGAS DE
INFORMACIN Y COMUNICACIN)

Semestre Grupo:
1 B

Docente:
I.S.C. MUSAYET PEA LPEZ

H. Y G. ALVARADO, VER., A 11 DE ENERO DE

2016
 Informtica I
Resumen Bloque II

INTRODUCCIN

Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin estn unidad de manera

indisoluble. Debido a los grandes avances de la ciencia informtica, en la actualidad
surge la necesidad de que todos los adelantos y descubrimientos sean globalizados
y presentados en la sociedad del conocimiento para su utilizacin y aplicacin; en
este sentido, la informtica y sus aplicaciones representan una garanta de que la
informacin ser utilizada y revisada por una infinidad de personas, todo gracias al
Internet, que permite que las barreras de fronteras, ideologas, gobiernos y
distancias, principalmente, sean derribadas con slo pulsar una tecla.

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 Informtica I
Resumen Bloque II

RECONOCE LA NATURALEZA, LA FUNCIN Y LAS

OPORTUNIDADES QUE OFRECEN LAS TIC EN SITUACIONES
COTIDIANAS Y ESCOLARES

En la vida diaria estamos acostumbrados a utilizar de diferentes formas las TIC;

recordemos que stas no slo estn relacionadas con la computadora, ya que
tambin comprenden la televisin, la radio, el cine, etc. De cierta manera, estas
formas son tan cotidianas que no les prestamos mucha atencin. Con el desarrollo
de la computadora, todos estos medios que se utilizaban de manera individual ahora
se pueden utilizar de manera conjunta en un solo equipo que es la computadora.

En los ltimos aos, el uso de las TIC se han incrementado de manera

exponencial, ya que la comunicacin en tiempo real es una de las ofertas ms
fuertes de la red o la web, as como la informacin que circula dentro de ella es cada
vez mayor.

CONOCE LOS CAMBIOS RECIENTES QUE HAN SUFRIDO LAS TIC Y

SU EFECTO EN LOS MBITOS PERSONAL, DEL TRABAJO Y
SOCIAL

El Internet como parte esencial de las TIC se inicia con el desarrollo de redes
de comunicacin en las empresas, y despus, contina creciendo con la idea de que
stas pudieran estar comunicadas entre ellas. Esta necesidad se expandi a
ciudades, pases y continentes, crendose as la red de redes que se conoce como
Internet. Dicha expansin cre un acceso mundial a la informacin, un impacto sin
precedentes en la comunicacin, abriendo la brecha digital entre las comunidades
que cuentan con Internet y aquellas que no.

Podemos definir Internet como: Conjunto global de redes informticas

interconectadas que permite la comunicacin entre usuarios de todo el mundo.

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Resumen Bloque II

Funcionamiento

El funcionamiento de Internet tiene lugar mediante la conexin de millones de

servidores y computadoras entre s, cada uno independiente de otro, pero que
pueden intercomunicarse.

Las computadoras con acceso a Internet se conectan a un servidor, que es el

que surte el servicio, pero cuando alguien solicita una informacin por Internet, este
servidor se conecta con otros, hasta llegar al que contiene dichos datos que se
desea, siguiendo un camino que se traducira como la direccin en donde se
encuentra. sta es la direccin IP, aquella con la cual se identifica cada uno de los
servidores donde se encuentra la informacin, y consiste en una combinacin de
nmeros entre 0 y 255.

Origen y desarrollo

Internet empez como un experimento llamado Proyecto RAND, con la idea de

apoyar al investigador Herbert Simn, quien trabajaba en Pittsburg y colaboraba con
otros investigadores en California, en un trabajo de demostraciones de teoremas
automatizados e inteligencia artificial, que se basaban en conectar una computadora
y permitir que sus terminales se conectaran con otras alquilando lneas para tal
conexin.

ESTABLECE EL TIPO DE INFORMACIN QUE REQUIERE, SUS

FUENTES Y POSIBILIDADES DE LOCALIZACIN A TRAVS DE LAS
TIC

Principales navegadores y buscadores

Internet Explorer. Microsoft Windows Internet Explorer (tambin conocido

antes como IE o MSIE), creado en 1995, es el navegador de Internet de Microsoft
para su plataforma Windows.

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Resumen Bloque II

Opera. Es conocido por su velocidad, seguridad, soporte de estndares,

tamao reducido, internacionalidad y constante innovacin.

Mozilla Firefox. Es un navegador de Internet con interfaz grfica de usuario,

desarrollado por la Corporacin Mozilla y un gran nmero de voluntarios externos.

Netscape. Es un navegador web y el primer resultado comercial de la

compaa Netscape.

Safari. Es un navegador web para el sistema operativo Mac OS X, desarrollado

por Apple Inc., y que comenz a incluirse como parte de Mac OS X V10.3.

Omniweb. Originalmente desarrollado por Omni Group y lanzado por

Lighthouse Design para la plataforma NEXTSTEP, el 17 de marzo de 1995.

Buscadores

www.google.com

Google Inc., duea de la marca Google, es una empresa cuyo principal

producto es el buscador del mismo nombre.

www.yahoo.com

Yahoo! Inc. es una empresa global de medios con sede en Estados Unidos,
cuya misin es ser el servicio global de Internet esencial para consumidores y
negocios; posee el popular correo electrnico Yahoo.

www.altavista.com

Altavista es un buscador en ingls y espaol de la empresa Overture Services,

Inc., comprada a su vez por Yahoo!; su sede se encuentra en California y realiza
unas 61,000 bsquedas cada da.

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www.lycos.com

Lycos, Inc., naci en 1995 en Estados Unidos y en tan slo 4 aos se convirti
en una de las empresas con mayor acceso y ms importantes de la Red.

www.askjeeves.com

Ask.com, tambin conocido como Ask Jeeves, es un buscador de Internet parte

de la compaa InterActive Corporation, fundada en 1996 por Garrett Gruener y
David Warthen en Berkeley, California.

DESCRIBE LAS CARACTERSTICAS DE LA INFORMACIN QUE

DESEA LOCALIZAR EN LOS RECURSOS ELECTRNICOS

A las opciones que ofrece Internet y a sus mltiples programas se les denomina
servicios. Cada servicio es un modo de aprovechar la red en forma independiente de
los dems servicios. Cada uno ofrece distintas formas de trabajo; la utilidad que se
obtenga depender de cada persona, la cual se podr hacer especialista en uno o
ms de estos servicios y utilizarlos de manera que pueda obtener el mximo
provecho. Sin embargo, es conveniente conocer todo lo que puede ofrecer Internet y
adaptarse a lo que sea de mayor inters o utilidad.

World Wide Web (www)

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Conocido tambin como www, telaraa mundial, red de redes, para algunas
personas es el Internet y para otras es slo una parte de ste. Se trata de un servicio
que permite el envo y recepcin de texto, imgenes, videos y sonidos de manera
sencilla y fcil, permitiendo enlaces (links) entre diferentes pginas web.

Correo electrnico o e-mail

Es uno de los servicios de la red en la actualidad ms solicitado y necesario,

principalmente por su mnimo costo.

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Las ventajas del correo electrnico son:

Rapidez de envo. El mensaje puede tardar apenas unos segundos en llegar a

su destino.
Con la existencia de su propio buzn, el destinatario no necesita estar
esperando el mensaje enviado, ya que puede leer el mensaje ms tarde.
El costo es inferior al correo normal y al de una llamada telefnica.

Las desventajas del correo electrnico son:

Si alguna persona malintencionada conoce la clave de ingreso, puede hacer

mal uso de una cuenta.
La falta de experiencia en el uso de estas herramientas provocar que a
algunas personas se les dificulte su uso, as como el manejo de la
informacin.
La despersonalizacin de la comunicacin humana.

Conversacin en lnea

Inicialmente este tipo de servicio se dio entre las primeras computadoras con
sistemas multiusuarios, ya que por primera vez haba ms de una persona conectada
a una mquina, y las terminales que componan tales sistemas podan estar en
distintos pisos de un edificio o en distintos edificios.

Grupos de discusin o foros

Un grupo de discusin es un foro en lnea en donde los participantes opinan

agregando un mensaje de texto al foro; se conocen tambin como foros de
mensajes, de opinin o de discusin.

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Weblog o bitcora

Un weblog, o bitcora, es una herramienta web que se actualiza peridicamente

y que recopila cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores.

ENUNCIA CRITERIOS DE SELECCIN DE INFORMACIN, A

TRAVS DE LAS TIC

Si existe un problema en la web, se trata de la seleccin de informacin debido

a que existe una gran cantidad de datos almacenados. Por ejemplo, con slo buscar
la palabra perro se obtienen 23, 500, 000 pginas que contienen alguna forma de
enlace con la palabra perro y, en ingls, poniendo la palabra dog se obtienen 266,
000, 000 pginas. Ahora bien, el problema es que, de toda esa informacin, cmo
saber cul es fidedigna y cul es la que sirve? Ante un caso parecido, debe
procurarse emplear no slo una palabra sino varias, con lo cual se pude lograr una
mayor aproximacin al tema del cual se quiere obtener informacin. Por ejemplo, si
lo que nos interesa de los perros son sus enfermedades, se pondr enfermedades
de los perros y se obtiene as un resultado de 1, 980, 000 pginas con informacin
sobre este tema.

De esta manera es como se puede encontrar informacin ms fehaciente. Otro

medio es la investigacin de la fuente, la cual es ms difcil de localizar en caso de
que no se tengan los datos necesarios para la bsqueda.

RECONOCE LAS OPORTUNIDADES DE EDUCACIN Y FORMACIN

DISPONIBLES MEDIANTE EL EMPLEO DE LAS TIC

La educacin en lnea, e-learning, estudios en lnea, educacin virtual, utiliza

Internet como medio de transporte para llevar a cabo el proceso de enseanza-
aprendizaje. Podemos decir que la educacin en lnea es un tipo de educacin a
distancia, dado que quien toma un curso o realiza sus estudios en esta modalidad no
se encuentra en algn instituto, escuela, universidad o centro educativo, y no cuenta
con un maestro ni con clases en forma presencial, sino que puede aprender desde
su casa u oficina.

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Resumen Bloque II

La educacin en lnea naci cuando los cursos por correspondencia se hicieron

famosos, slo que para esos cursos no haba una manera formal de evaluacin y
certificacin para confirmar que el estudiante haba llenado los requisitos suficientes
para graduarse. La universidad con mayor antigedad en la educacin a distancia es
la Universidad de Sudfrica, en donde se ofrecen cursos desde 1946.

La educacin en lnea trabaja por medio de una plataforma, que es espacio en

una computadora que se sube a la web y que fue creado especficamente para dicho
fin, la cual contiene herramientas que apoyan al aprendizaje.

Conceptos

La educacin en lnea es una modalidad en la cual el estudiante no

necesariamente debe estar en el aula, puesto que se le enva la informacin ya sea
por correo electrnico o en lnea.

Una educacin en lnea normalmente se inicia con una inscripcin, como en

cualquier otra escuela; luego se eligen materias o son asignadas por los tutores o
asesores, los cuales son definidos desde el principio del semestre o ciclo escolar.

Tambin existe una serie de apartados en los que se lleva la parte

administrativa de la universidad o instituto, y en donde el estudiante puede revisar
sus calificaciones o crditos, inscripciones o su situacin administrativa.

ENUNCIA LAS CARACTERSTICAS DE LA EDUCACIN EN LNEA

Caractersticas, ventajas y desventajas

Una de las caractersticas ms atractivas de esta modalidad de estudios es su

flexibilidad de horarios. El estudiante organiza su periodo de estudio por s mismo, lo
cual requiere cierto grado de autodisciplina.

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Las caractersticas que los estudiantes deben tener para poder llevar a cabo
estudios en lnea son:

Altamente motivados.
Con gran capacidad de organizacin y administracin del tiempo.
Dispuestos al trabajo y el estudio en forma independiente.
Con posibilidad de dedicacin al estudio mayor que en un curso tradicional
presencial.
Dominio bsico en el uso de herramientas de tecnologas de informacin y
comunicacin (correo electrnico, foros, chat, navegacin y bsqueda web,
entre otras.

Los componentes bsicos de un espacio virtual educativo son:

La plataforma de operacin del curso.

El plan del curso (gua de estudio detallada) con instrucciones, contenidos a
estudiar, actividades a realizar, su ponderacin y/o crditos para cada
actividad, as como la forma de evaluar la materia o curso.
Una serie de herramientas de interaccin.

Ventajas de la educacin en lnea:

Normalmente se lleva a cabo desde la casa del estudiante.

Se desarrolla a travs de plataformas informticas.
Se adapta al horario del estudiante, quien decide a qu hora estudia sin que
sus dems ocupaciones se interrumpan.
El estudiante tiene la total responsabilidad de sus estudios y forma parte
activa de su aprendizaje.
El maestro tiene forma de saber cul de sus alumnos est atrasado, a partir
de los mltiples programas y formas de evaluacin que la misma plataforma
ofrece.
Todos los alumnos tienen acceso a la misma enseanza, a pesar de que algn
da no lleguen a entrar al portal o plataforma.

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Resumen Bloque II

Existe retroalimentacin de informacin, de manera que el tutor o maestro

sabe si el alumno responde al mtodo y logra los objetivos iniciales.
Permite a las universidades o institutos ofrecer formacin a las empresas o
instituciones sin gastos de viticos para sus trabajadores.

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