1. Indica a classe e subclasse das palavras destacadas.
Que deceo! As 1pginas estavam cobertas de bolor ou rodas
pelos ratos. S o papel das ilustraes 2tinha resistido. Consolei-3me a contemplar a 4primeira ilustrao: um marinheiro rude do sculo XVIII, com 5uma cicatriz na face, observava o mar com um culo de 6 cobre no alto de uma falsia batida pelos ventos. 7Algum tossiu atrs de mim. Intrigada, voltei-me e 8vi a personagem da gravura avanar 9para a lareira, enquanto um 10forte cheiro a maresia se misturava com o cheiro do lume.
2. Indica a funo sinttica das expresses sublinhadas.
a) No tempo em que eu era 1guarda de farol descobri, 2numa
tarde de dezembro, 3um velho livro num ba que deu costa na praia.
b) Regressei ao farol
c) Chegaram os piratas ao bar.
d) Algum tossiu atrs de mim.
e) enquanto 1um forte cheiro a maresia se misturava 2com o
cheiro do lume
f) preciso ouvir a histria com ateno.
3. Coloca na voz passiva.
a) Descobri, numa tarde de dezembro, um velho livro num ba.
b) O pirata contara uma histria.
4. Pronominaliza os constituintes sublinhados.
a) Todos perseguem o tesouro.
b) A narradora ouvir a histria. c) Os piratas bebem rum. d) Tu ouves o vento? e) Vou contar a histria...
5. Identifica o tempo e modo.
a) Se descobrisse o mapa.... b) Quando tiver o mapa na mo! c) Iria contigo...