Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA Negeri 1 Muaro Jambi


Mata pelajaran : Biologi
Kelas : XII IPA
Semester : 1 (satu)
Pertemuan : 1, 2, dan 3
Alokasi waktu : 6 X 45 menit

Standar Kompetensi : 1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan


perkembangan pada tumbuhan.

tensi Dasar : 1.1 Mengomunikasikan hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan
tumbuhan.

Indikator : a. Membedakan pengertian pertumbuhan dan perkembangan.


b. Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbiji.
c. Menjelaskan faktor-faktor eksternal (cahaya, suhu) yang mem-
pengaruhi pertumbuhan primer pada tanaman.
d. menjelaskan faktor-faktor internal (hormon) yang mem-
pengaruhi pertumbuhan primer pada tanaman.
e. Melakukan presentase hasil percobaan pengaruh faktor luar ter-
hadap pertumbuhan.

elajaran : a. Siswa dapat membedakan pengertian pertumbuhan dan perkembangan.


b. Siswa dapat mejelaskan pertumbuhan dan perkembangan pada
tumbuhan berbiji.
c. Siswa dapat menjelaskan faktor-faktor eksternal (suhu, cahaya)
yang mempengaruhi pertumbuhan primer pada tanaman.
d. Siswa dapat menjelaskan faktor-faktor internal (hormon) yang
mempengaruhi pertumbuhan primer pada tanaman.
e. siswa dapat melakukan presentase hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan.
Materi pembelajaran :
Pengertian pertumbuhan dan perkembangan.
Pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbiji.
Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.

Model Pembelajran :
SAVI (Somatic Auditory Visualization Intellectualy)

Metode pembelajaran :
Ceramah
Diskusi
Pengamatan
Percobaan

Langkah-Langkah Pembelajaran :

Pertemuan 1 (2 45 menit)

A. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)


Membuka pelajaran dengan salam.
Menyampaikan kompetensi dan inditator yang akan dicapai.
Memotivasi siswa dengan cara tanya jawab tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
tumbuhan.
B. Kegiatan Inti (60 menit)
Siswa bersama guru mengkaji informasi dari berbagai literatur tentang pengertian pertumbuhan
dan perkembangan,
Siswa bersama guru mendiskusikan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbiji.
Siswa bersama guru mendiskusikan perkembangan biji dan bakal buah.
Siswa bersama guru pengaruh beberapa faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan.

C. Kegiatan Penutup (20 menit)


Guru menanyakan kembali kepada siswa konsep pertumbuhan dan faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan untuk mengambil kesimpulan.
Mengingatkan siswa untuk mempersiapkan bahan presentase pada pertemuan berikutnya.
Menutup pelajaran dengan salam.
Pertemuan 2 (2 x 45 menit)
A. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
Membuka pelajaran dengan salam.
Tanya jawab hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan
Guru menanyakan hasil penugasan untuk dipresenatasekan

B. Kegiatan Inti (60 menit)


Melakukan presentase hasil percobaan kelompok
Memberikan tanggapan dan masukan terhadap presentase kelompok yang lain.

C. Kegiatan Penutup (20 menit)


Siswa menyimpulkan dan merangkum percobaan masing-masing kelompok.
Guru mengingatkan kembali kepada kelompok yamg belum tampil unutk mempersiapkan bahan
presentase pada pertemuan berikutnya.
Menutup pelajaran dengan salam.

Pertemuan 3 (2 x 45 menit)
A. Kegiatan pendahuluan (10 menit)
Membuka pelajaran dengan salam
Tanya jawab tentang haasil presentase

B. Kegiatan Inti (60 menit)


Melakukan presentase hasil percobaan kelompok.
Memberikan tanggapan dan masukan terhadap presentase kelompok lain.

C. Kegiatan penutup (20 menit)


Siswa menyimpulkan dan merangkum percobaan masing-masing kelompok.
Menutup pelajaran dengan salam.

Sumber, alat, dan bahan


Sumber : Buku paket (Pujiyanto, sri. 2006. Mejelajah Dunia Biologi 3. Solo : PT. Tiga
Serangkai Pustaka Mandiri).
Alat : Infokus, computer.
Bahan : LKS, bahan presentase.
Penggujian / Penilaian
A. Penilaian proses
Penilaian Efektif
Melakukan penilaian dalam diskusi dan komunikasi hasil percobaan.
Penilaian Kognitif
Tes tertulis.
Penilaian Psikomotor
Penilaian pada saat pembuatan laporan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan,
dan penilaian pada saat melakukan diskusi kelompok.
B. Bentuk Instrumen

No Materi Indikator Tujuan C1 C2 C3 C4 C5 C6


pembelajaran
1. Pengertian Membedakan Siswa dapat
pertumbuhan
pengertian membedakan
dan
perkembangan pertumbuhan pengertian
dan per- pertumbuhan dan
kembangan. perkem-
Bangan
2. Perkecambahan Menjelaskan Siswa dapat
mejelaskan
pertumbuhan
pertumbuhan dan
dan per- perkembangan pada *
tumbuhan berbiji
kembangan
pada tum-
buhan berbiji
3. Pertumbuhan Menjelaskan Siswa dapat
Primer faktor-faktor menjelaskan faktor-

eksternal faktor eksternal
(cahaya, (suhu, cahaya)
suhu) yang Yang mem-
mem- pengaruhi
pengaruhi pertumbuhan primer
pertumbuhan pada tanaman.
primer pada
tanaman.

4. Pertumbuhan Menjelaskan Siswa dapat


sekunder faktor-faktor menjelaskan faktor-
internal faktor internal
(hormon) (hormon) yang
yang mem- mempengaruhi
pengaruhi pertumbuhan primer
pertumbuhan pada tanaman.
primer pada
tanaman.

5 Faktor-faktor Melakukan siswa dapat


yang presentase melakukan

berpengaruh hasil presentase hasil


percobaan percobaan pengaruh
pengaruh faktor luar terhadap
faktor luar pertumbuhan
terhadap
pertumbuhan.

Jumlah : Indikator pembelajaran berjumlah 5 indikator


C1 :-
C2 :4
C3 :1
C4 :
C5 :
C6 :
Presetase : 100%
C1 :-
C2 : 4/5 x 100 = 80%
C3 : 1/5 x 100 = 20%
C4 :-
C5 :-
C6 :
C. Alat Evolusi
Bentuk Soalnya adalah Esay, contohnya adalah sebagai berikut :

1. Apa perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan?


2. Jelaskan tahap-tahap perkecambahan pada biji kacang hijau?
3. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan, serta
berikan masing-masing 2 contoh dari faktor tersebut?
4. Apa yang membedakan pertumbuhan dan perkembangan pada perkecambahan ditempat yang
terang dan ditempat yang gelap? Berikan alasannya!

Jambi, 30-maret-2010
Guru mata pelajaran

Lussy Maryati (A1C407019)


Kunci Jawabannya

N Jawaban Sko
o r
1. Pertumbuhan : suatu proses pertambahan biomassa atau ukuran (berat, volume,
atau jumlah) yang bersifat irreversible, dan merupakan suatu konsep kuantitaif.
Perkembangan : suatu proses perubahan yang menyertai pertumbuhan, didalam
proses tersebut terjadi diferensiasi sel, histogenesis, organogenesis, dan 25
gametogenesis. Dan merupakan suatu konsep kualitatif.
Jadi, yang membedakan antara pertumbuhan dan perkembangan itu teletak pada
sifat dan konsep dari keduanya.
2. Tahapnya adalah sebagai berikut :
Perkecambahan diawali dengan pristiwa Imbibisi,
Perubahan kondisi di dalam sel yang mengaktifkan enzim-enzim sehingga dapat
mengkatalis reaksi-reaksi biokimiawi perkecambahan, 25
Kemudian pertumbuhan dari embrio,
Kebutuhan nutrisi embrio diperoleh dari endosperm dan kotiledon.
3. Faktor internal : merupakan faktor yang dipengaruhi oleh dalam tumbuhan itu
sendiri, contohnya : faktor Hereditas (gen), dan Hormon. 25
Faktor Internal : merupakan faktor yang dipengaruhi dari luar tumbuhan tersebut
atau lingkungan, contohnya : faktor cahaya matahari, suhu.
4. Ditempat terang : batang lebih pendek berwarna agak kehijauan, daun berwarna
hijau.
Ditempat gelap : batang lebih tinggi berwarna putih, daunnya berwana agak
kekuningan. 25
Alasannya adalah pertumbuhan dan perkembangan dipengaruhi juga dengan
faktor luar dari tumbuhan itu sendiri, salah satunya faktor cahaya matahari.
Jumlah 100

Diposkan oleh Bhima Wibawa di 14.56