PAPEL BSICO DE LA PROFESORA.

He realizado mis practicas II en una clase de 1 de educacin

primaria, concretamente en 1B, con la maestra Lola Rodrguez. Se
trata de una maestra que ya conoca con anterioridad. En primer
lugar mi tutor asignado era el director que entabla una relacin
personal con mi tutora de marido, pero l me dio la opcin de
cambiarme ya que con l iba a pasar poco tiempo en la clase debido
a las funciones que tena como director del centro, desde el primer
da me dio incluso la facilidad de elegir a mi tutor de prcticas
siempre y cuando lo comunicara con mi coordinador y no hubiese
ningn problema. Ese mismo da ya eleg a Lola, era una maestra que
conoca de cuando yo era alumna del centro, nunca fue mi tutora
pero s que me haba dado clases, recordaba que era una maestra a
la que admiraba, mucha gente me haba hablado muy bien de ella y
adems fue compaera de ciclo de mi tutora del ao anterior por lo
que haba tenido contacto con ella en mis prcticas pasadas. A la
hora de elegirla s que me rechazaba la idea de coger un 1 porque
crea que poda ser ms interesante un curso superior.

Lola es una maestra con un estilo tradicional que intenta superar

poco a poco. Su papel bsico no era autoritario, pero si era en cierto
modo el ejemplo a seguir. El libro lo segua en todo momento, es
decir, las clases se llevaban a cabo por medio del libro de texto y de
los cuadernillos del profesor del cual sacaba las fichas para clase y los
exmenes.

A primera hora de la maana hacan una lectura que haba mandado

con anterioridad a leer en casa, lean durante casi una hora en voz
alta salvo los das que tocaban la bibliomvil que cada uno elegan el
libro que queran y lean cada uno el suyo. El resto de la maana el
material que utilizaban para impartir las clases era el libro de texto
como ya he mencionado al comienzo, era un libro donde venan todas
las materias juntas, contena tanto la teora como los ejercicios.

Los ejercicios eran casi en su totalidad extrados del libro, haba una
gran minora que Lola los traa, pero sola ser ejercicios para reforzar
cosas que vea floja en los nios o que no lo haban interiorizado del
todo. Tambin traa ejercicios o trabajitos para que hicieran pero con
una finalidad motivadora, que sola ser puzles de las provincias de
Andaluca pero hecho por ellos, una casita que tena dos partes y
nombraba sus habitaciones en francs entre otras muchas. Los
exmenes no los cambiaba en nada, los fotocopiaba tal y como vena
en el libro.

Lola explicaba todos los ejercicios y teoras con mucha paciencia,

tena en cuenta las opiniones de los nios en todo momento, los
escuchaba y dejaba que se contara sus experiencias relacionadas con
el tema a tratar, haca las clases muy amenas, era una maestra
comprensible con sus alumnos y atenta en lo posible. En muchas
ocasiones haca juegos para que aprendieran de manera ms
entretenida, eran juegos sencillos pero muy llamativos para los nios
que jugaban con mucha ilusin mientras aprendan.

Haba nios con problemas de aprendizaje y otros muy inquietos, an

as Lola hacia todo lo posible por atender a todos por igual, con los
ms inquietos su paciencia se multiplicaba por segundos. Tambin
haba un nios con problemas de sociabilidad, el nio empeoraba
todos los das y mi tutora nunca lo dejo de lado, casi todos los
mircoles hablaba con el psiclogo del centro para ver como lo tena
que tratar y que poda hacer, para que hablara con el si era posible y
a su madre la tena informada en todo momento e intentaba animarla
y no preocuparla demasiado.

Nunca he visto cierto favoritismo con los alumnos, ella se dedicaba a

explicar y a tener una gran paciencia con todos, ya que al tratarse de
nios de 1 era necesaria. Era tradicional pero no autoritaria, ms
bien una gua a la que los nios respetaba con mucho cario. Se
esforzaba por dar la clase en francs, ya que se trata de un centro
bilinge, sola traer trabajos, repeta frases en francs, animaba a los
nios a decirlas y se vea muy comprometedora con el idioma.

Y por ltimo dira que es una persona que me dio mucha confianza
desde un principio, me dio la autoridad que necesitaba y me enseo
mucho de su experiencia como docente. Comprendi mi forma de
llevar la unidad didctica, respet mis actividades e incluso me
apoyaba y me animaba en la puesta en clase, me corrigi en lo
posible y me ayud en todo lo que necesit. En resumen creo que es
una maestra excelente con ganas de superarse da a da pero que
debe prescindir un poco del libro y hacer ms lo que ella tiene en
mente.