RESOLVE
PSICOLOGIA
Bacharelado
2016
Fls. 3
Reitor
Clio Simo Martignago
Vice-Reitor
Alcir Texeira
Pr-Reitor de Administrao
Alcir Texeira
Pr-Reitor de Ensino
Charles Roberto Hasse
156 f.
CDU: 159.9
Ficha catalogrfica elaborada por Andria Senna de Almeida da Rocha CRB 14/684
Fls. 4
LISTA DE FIGURAS
LISTA DE QUADROS
SUMRIO
PRIMEIRA PARTE
ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA
PRIMEIRA PARTE
ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA
Fls. 10
1 IDENTIFICAO DO CURSO
2 CONTEXTO EDUCACIONAL
relacionada sade do ser humano, visto que o equilbrio emocional deste traz reflexos
diretos em seu estado fsico. Historicamente, o curso de Psicologia tem composto a
rea de Cincias Humanas, no entanto, tm ocorrido alteraes nesta alocao ao
longo do tempo.
O prprio Ministrio da Sade, atravs da Resoluo CNS n 287/1998
considera o psiclogo um profissional da sade e, por meio de um processo de
educao permanente, tem preparado psiclogos para atuarem nas comunidades
atravs do Sistema nico de Sade (SUS). Destacam-se, ainda, dentre as atribuies
do psiclogo, a possibilidade de atuarem no Programa Sade da Famlia, do Ministrio
da Sade.
Especialmente, no curso de Psicologia da UNIDAVI, as disciplinas
profissionalizantes esto voltadas s perspectivas da rea da sade. Dentre as reas
de estgio curricular, duas so diretamente ligadas sade e o nico estgio
obrigatrio acontece na referida rea, atravs da clnica.
3.1 OBJETIVO(S)
evitando o simples repasse copiado. Para Demo (2004), quem no pesquisa, nada tem
a ensinar, pois apenas ensina a copiar.
Imbuda desse esprito de produo, e no apenas de reproduo, para a
conduo das pesquisas, desde aquelas que compem os estgios das matrizes
curriculares, a iniciao cientfica at a Ps-graduao, a UNIDAVI tem como norte
cinco macrolinhas de pesquisa. Essas macrolinhas contemplam temas ou reas que
norteiam os NDEs de todos os cursos e os demais movimentos de construo e de
formao de grupos. So elas:
1
Regulamentado pela Resoluo/CONSUNI N 008/10.
Fls. 20
PERFIL ACADMICO-PROFISSIONAL
a) Bolsa de Estudo.
b) Bolsa de Pesquisa ou Extenso.
c) Programa Universidade para Todos (PROUNI).
d) Fundo de Financiamento Estudantil (FIES).
Alm dos programas de auxlios por meio de Bolsas, a UNIDAVI conta com
uma Central de Estgios e Empregos, que visa facilitar o acesso dos estudantes no
mercado de trabalho. Nela, so viabilizados os estgios no-obrigatrios, bem como
mediados contatos de acadmicos e egressos com empresas da regio, na forma de
banco de vagas.
Como apoio psicopedaggico o acadmico conta com atendimento feito
pela equipe do Ncleo de Orientao Pessoas com Necessidades Especiais
(NOPNE) e que objetiva facilitar os processos de aprendizagem em todos os contextos
que envolvem o acadmico, seja no cognitivo, emocional ou social. Elabora-se o
Fls. 25
apenas como uma unidade isolada, mas como um subsistema de um grande sistema.
uma resposta enquanto encarna uma concepo da profisso dentro de um contexto
social e poltico, que lhe confere o selo da identidade, naquele momento histrico. (CFP,
2005).
Alm do Cdigo de tica, que define as diretrizes das condutas esperadas
de um psiclogo, o Conselho Federal de Psicologia (CFP) regulamenta e define as
especialidades na rea. Assim, na RESOLUO CFP n 02/01, que altera e
regulamenta a Resoluo CFP no 014/00, que institui o ttulo profissional de
especialista em Psicologia e o respectivo registro nos Conselhos Regionais so
delineadas as Especialidades da Psicologia definidas pelo CFP, como sendo as
seguintes:
Acompanhamento do Egresso
4 ORGANIZAO CURRICULAR
Psicologia Comportamental 72 4 4 -
Psicologia Organizacional 72 4 4 Psicologia do Trabalho
Prtica Integrativa em Psicologia IV 72 4 0 -
Subtotal 432 24 20
Teoria Sistmica 72 4 4 -
Avaliao Psicolgica I 72 4 4 Estatstica
Teoria e Tcnica Comportamental 72 4 4 Psicologia Comportamental
VI
Psicologia Educacional* 72 4 4 -
Teoria e Tcnica Cognitiva 72 4 4 Psicologia Cognitiva
Prtica Integrativa em Psicologia V 72 4 0 -
Subtotal 432 24 20
Avaliao Psicolgica II 72 4 4 Avaliao Psicolgica I
Processos Grupais 72 4 4 -
Teoria e Tcnica Psicoterpica em 72 4 4 Fenomenologia e Psicologia da
VII Fenomenologia Gestalt
Teoria e Tcnica Psicanaltica 72 4 4 Psicanlise
Sade Coletiva 72 4 4 -
Prtica Integrativa em Psicologia VI 72 4 0 -
Subtotal 432 24 20
Teoria e Tcnica Psicoterpica em Sistmica 72 4 4 Teoria Sistmica
Teoria e Tcnica Psicoterpica em 72 4 4 Psicanlise
Psicodinmica
Mtodos e Tcnicas de Pesquisa em 108 6 6 -
VIII
Psicologia
Psicologia Ambulatorial e Hospitalar 36 2 2
Psicodrama 72 4 4
Prtica Integrativa em Psicologia VII 72 4 0 -
Subtotal 432 24 20
Pesquisa em Psicologia I 108 6 6 -
tica Profissional 36 2 2 -
IX Estgio Supervisionado em Clnica I 180 10 12 Todos os componentes
Estgio Supervisionado rea Especfica I 180 10 12 curriculares da 1 a 8 fase
Subtotal 504 28 32
Pesquisa em Psicologia II 144 8 8 Pesquisa em Psicologia I
X Estgio Supervisionado em Clnica II 180 10 12 Todos os componentes
Estgio Supervisionado rea Especfica II 198 11 12 curriculares da 1 a 9 fase
Subtotal 522 29 32
Subtotal do curso 4410 245 224
Atividades Complementares 396 22 0
TOTAL GERAL 4806 267 224
Fls. 32
Observaes:
4) O componente curricular de Lngua Portuguesa vem com o objetivo de diminuir o dficit, hoje
deflagrado, em termos de leitura, anlise e compreenso textual e expresso oral e escrita.
I FASE
FILOSOFIA
Ementa
Senso Comum. Arte. Cincia. Religio. Histria da Filosofia: Antiguidade, Idade Mdia,
Idade Moderna e Contempornea. Metafsica. Ontologia. Epistemologia. Lgica. tica
e Esttica.
Referncias Bsicas
DARWIN, Charles. A origem das espcies. So Paulo: Martin Claret, 2004.
GHIRALDELLI JNIOR, Paulo. Introduo filosofia. 25. ed. Barueri, SP: Manole,
2003.
PLATO. Apologia de Scrates: Banquete. So Paulo: Martin Claret, c2004.
Referncias Complementares
DENNETT, C. Daniel. Tipos de mentes: rumo a uma compresso da conscincia. Rio
de Janeiro: Rocco, 1997.
MACHADO, Nivaldo. Filosofia da mente. Coleo Voc Sabe. Rio do Sul: UNIDAVI,
2011.
PLATO. Apologia de Scrates: banquete. So Paulo: Martin Claret, c2004.
SEGATA, Jean; MACHADO, Nivaldo. Psicologia-fundamentos. Rio do Sul: UNIDAVI,
2009.
TEIXEIRA, Joo de Fernandes. Mente, crebro e cognio. Petrpolis: Vozes, 2002.
Ementa
A Psicologia como cincia e como profisso, abordando suas caractersticas principais
e sua relao com outras reas de conhecimento, seus limites e extenso. Objeto e
mtodos de estudo da psicologia. A diversidade e fragmentao do conhecimento
psicolgico em funo das mltiplas perspectivas tericas e metodolgicas.
Caractersticas atuais e potenciais de atuao do psiclogo nos diversos domnios
clssicos e emergentes.
Fls. 34
Referncias Bsicas
BOCK, Ana Mercs Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes
Trassi. Psicologias: uma introduo ao estudo de psicologia. 14. ed. So Paulo:
Saraiva, 2008.
DAVIDOFF, Linda L. Introduo psicologia. 3. ed. So Paulo: Makron Books, 2001.
FREIRE, Izabel Ribeiro. Razes da psicologia. 6.ed. Petrpolis: Vozes, 2002.
Referncias Complementares
BASTOS, A. V. B.; GONDIN, S. M. G. (Eds.). O trabalho do psiclogo no Brasil. Porto
Alegre: ArtMed, 2010.
FERREIRA NETO, J. L. A formao do psiclogo brasileiro: clnica, social e
mercado. So Paulo: Escuta, 2004.
JUNG, C. G.. AB- Reao, anlise dos sonhos e transferncia. Petrpolis: Vozes,
1987.
SCHEEFFER, Ruth. Aconselhamento psicolgico: teoria e prtica. 7. ed. So Paulo:
Atlas, 1993.
SCHULTZ, Duane. P. Histria da psicologia moderna. 3 ed. So Paulo: Cultrix, 2000.
HISTRIA DA PSICOLOGIA
Ementa
Bases epistemolgicas da Psicologia, gnese, desenvolvimento e aplicabilidade das
teorias psicolgicas. Anlise das correntes psicolgicas contemporneas luz da
histria e dos fundamentos filosficos e epistemolgicos da Psicologia. Mtodo de
produo de conhecimento psicolgico. Histria da Psicologia no Brasil.
Referncias Bsicas
BOCK, Ana Mercs Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi.
Psicologias: uma introduo ao estudo de psicologia. 13.ed. So Paulo: Saraiva, 1999.
FIGUEIREDO, Lus Cludio M.,; SANTI, Pedro Luiz Ribeiro de. Psicologia: uma (nova)
introduo : uma viso histrica da psicologia como cincia.3. ed. So Paulo: EDUC,
2008.
JAC-VILELA, Ana Maria; FERREIRA, Arthur Arruda Leal; PORTUGUAL, Francisco
Teixeira. Histria da psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro: NAU, 2008.
Referncias Complementares
ANTUNES, Mitsuko A. M.. Histria da psicologia no Brasil: primeiros passos. Rio de
Janeiro: UERJ, 2004.
FIGUEIREDO, Lus Cludio M., Antonio Gomes Penna: razo e histria. Rio de
Janeiro: Imago, 2002.
KAHHALE, Edna M. Peters. A diversidade da psicologia: uma construo
terica. So Paulo: Cortez, 2002.
SCHULTZ, Duane P. Histria da psicologia moderna. 13. ed. So Paulo: Cultrix,
2000.
TELES, Antnio Xavier. Psicologia moderna. 35. ed. So Paulo: tica, 1999.
Fls. 35
BIOLOGIA HUMANA
Ementa
O corpo humano e homeostasia. Abordagem geral sobre a qumica da vida: ons,
molculas e substncias comuns nos sistemas vivos. Noes de citologia e histologia
humana. Sistema nervoso e rgos dos sentidos. Glndulas e hormnios. Sistema de
movimento: esqueltico, articular e muscular. Sistema cardiovascular, respiratrio e
sangue. Sistema digestrio. Sistema urogenital e reprodutor.
Referncias Bsicas
GUYTON, Arthur C.. Fisiologia humana. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
c1988..
ROBERTIS, E.M.F. De. Bases da biologia celular e molecular. 4. ed. rev. e atual. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, c2006.
TORTORA, Gerard J.; GRABOWSKI, Sandra Reynolds. Corpo humano: fundamentos
de anatomia e fisiologia. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006.
Referncias Complementares
BEHE, Michael J.. A caixa preta de Darwin: o desafio da bioqumica teoria da
evoluo. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., c1996.
DNGELO, Jos Geraldo. Anatomia humana bsica. Rio de Janeiro: Atheneu, 2000.
GUYTON, Arthur C.; HALL, John E. Tratado de fisiologia mdica. 10. ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, c2002.
JUNQUEIRA, L.C.. Histologia bsica. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
c1999.
SENE, Fabio de Melo. Gentica e evoluo. So Paulo: EPU, 1981.
Ementa
Produo Acadmica: ensino, pesquisa e extenso. A normatizao dos trabalhos
acadmicos e sua estruturao (ABNT). Artigos cientficos. Resumos. Resenhas
Crticas.
Referncias Bsicas
ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do trabalho cientfico:
elaborao de trabalhos de graduao. 7. ed. So Paulo: Atlas, 2005.
BLOGOSLAWSKI, Ilson Paulo Ramos; FACHINI, Olmpio; FAVERI, Helena Justen de.
Educar para a pesquisa: normas para produo de textos cientficos. Rio do Sul:
UNIDAVI, 2009
MATIAS, Pereira, Jos. Manual de metodologia da pesquisa cientfica. 2. ed. So
Paulo: Atlas, 2010.
Referncias Complementares
BASTOS, Llia da Rocha. Manual para a elaborao de projetos e relatrios de
pesquisas, teses, dissertaes e monografias. 6.ed. Rio de Janeiro: LTC, c2003.
Fls. 36
GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. So Paulo: Atlas,
2002.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho
Cientfico: procedimentos bsicos, pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio
publicaes e trabalhos cientficos. 7. ed. So Paulo: Atlas, 2007.
SNCHEZ GAMBOA, Silvio. Projetos de pesquisa, fundamentos lgicos: a dialtica
entre perguntas e respostas. Chapec: Argos, 2013.
SILVEIRA, Amlia. Roteiro bsico para apresentao e editorao de teses,
dissertaes e monografias. 2. ed. rev. atual. e ampl. Blumenau: Edifurb, 2004.
LNGUA PORTUGUESA
Ementa
Estudo da teoria da comunicao. Orientao sobre estratgias de leitura,
compreenso, interpretao e produo de gneros textuais. Exame de questes
gramaticais e ortogrficas.
Referncias Bsicas
AZEREDO, Jos Carlos de. Fundamentos de gramtica do portugus. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar, 2000.
FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovo. Oficina de texto. 11. ed. Petrpolis:
Vozes, 2014.
MARTINS, Dileta. Silveira. Portugus instrumental. Porto Alegre: Sagra Luzzatto,
2002.
Referncias Complementares
CARNEIRO, Agostinho. Dias. Redao em construo: a escritura do texto. So
Paulo: Moderna, 2001.
FIORI, Jos Lus; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e redao.
So Paulo: tica, 1990.
NICOLA, Jos. de. 1001 dvidas de portugus. 12. ed. So Paulo: Saraiva 2001.
SOUZA, Luiz. Marques. de. Compreenso e produo de textos. 6. ed. Petrpolis:
Vozes, 2001.
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaa; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os
sentidos do texto. So Paulo: Contexto, c2006.
II FASE
NEUROANATOMIA
Ementa
Filognese do sistema nervoso, Divises do sistema nervoso, Tecido nervoso, Vias
aferentes e eferentes, neuroanatomia dos envoltrios do sistema nervoso,
Neuroanatomia do tronco enceflico e funes gerais, Divises e funes do cerebelo;
Estruturas Dienceflicas; Nervos cranianos; Aspectos neuroanatmicos do telencfalo;
reas neuroanatmicas relacionadas ao controle da homeostasia, emoes e cognio.
Fls. 37
Neuroimagem.
Referncias Bsicas
DNGELO, Jos Geraldo; FATTINI, Carlo Amrico. Anatomia bsica dos sistemas
orgnicos: com a descrio dos ossos, junturas, msculos, vasos e nervos. So Paulo:
Atheneu, 2002
KANDEL, E. Fundamentos da neurocincia e do comportamento. Guanabara
Koogan. Rio de Janeiro. 2000.
MACHADO, Angelo B. M.. Neuroanatomia funcional. 2. ed. So Paulo: Atheneu,
1993.
Referncias Complementares
BURT, Alvin M.. Neuroanatomia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1995.
COSENZA, Ramon M.. Fundamentos de neuroanatomia. 2. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 1998.
DEGROOT, Jack; CHUSID, Joseph G.. Neuroanatomia. 21. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara, c1994.
GUYTON, Arthur C. Neurocincia bsica: anatomia e fisiologia. 2. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, c1993.
TORTORA, Gerard J.; DERRICKSON, Bryan. Corpo humano: fundamentos de
anatomia e fisiologia. 8. ed. Porto Alegre: Artmed, c2010.
ESTATSTICA
Ementa
Conceituao dos termos estatsticos. Descrio e explorao dos dados, escalas de
mensurao, amostragem, correlao, regresso, fidedignidade e validao, noes de
probabilidade e curva normal, testes de hiptese e significncia paramtricos, testes de
significncia no-paramtrico.
Referncias Bsicas
BARBETTA, P. A.. Estatstica aplicada s cincias sociais. 5. ed. Florianpolis:
EDUFSC, 2003.
BISQUERRA, Rafael; SARRIERA, Jorge Castell; MARTNEZ, Francesc. Introduo
estatstica: enfoque informtico com o pacote estatstico SPSS. Porto Alegre:
Artmed, 2004.
BUSSAB, Wilton O.; MORETTIN, Pedro A. Estatstica bsica. 5.ed. So Paulo:
Saraiva, 2003.
Referncias Complementares
COSTA, Srgio Francisco. Introduo ilustrada estatstica. 4. ed. So Paulo:
Harbra, c2005.
CRESPO, Antnio Arnot. Estatstica fcil. 17 ed. So Paulo: Saraiva, 1999.
DANCEY, Christine P.; REIDY, John. Estatstica sem matemtica para psicologia:
usando SPSS para windows . 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006.
SIEGEL, Sidney; CASTELLAN, N. John. Estatstica: no-paramtrica : para as
Fls. 38
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Ementa
Princpios bsicos da Psicologia do Desenvolvimento informando sobre suas
transformaes, tendncias conceituais e mtodos de investigao. Identificao dos
diferentes momentos do desenvolvimento humano, particularmente do beb idade
escolar, aprendendo os mltiplos determinantes que configuram sua dinmica
funcional.
Referncias Bsicas
SANTOS, Michelle Steiner dos; XAVIER, Alessandra Silva; NUNES, Ana Ignez Belm
Lima. Psicologia do desenvolvimento: teorias e temas contemporneos. Braslia:
Liber Livro, 2009.
VIGOTSKI, L. S. A construo do pensamento e da linguagem. So Paulo: Martins
Fontes, 2009.
VYGOTSKY, L. S.; LURIA, Alexander Romanovich; LEONTIEV, Alexis N. Linguagem,
desenvolvimento e aprendizagem. 6. ed. So Paulo: cone, 1998
Referncias Complementares
BRAZELTON, T. Berry; SPARROW, Joshua D.. 3 a 6 anos: momentos decisivos do
desenvolvimento infantil. Porto Alegre: Artmed, 2003.
GARDNER, Howard. Inteligncias mltiplas: a teoria na prtica. Porto Alegre: Artmed,
2000.
PIAGET, Jean. Epistemologia gentica. So Paulo: Martins Fontes, 1990.
BEE, Helen; BOYD, Denise. A criana em desenvolvimento. Porto Alegre: Artmed,
2011.
VIGOTSKI, Lev S. Imaginao e criao na infncia: ensaio psicolgico. Traduo de
Zia Prestes. Comentrios de Ana Luiza Smolka. So Paulo: tica, 2009.
SOCIOLOGIA
Ementa
Histria da Sociologia. As principais correntes sociolgicas e seus precursores.
Indivduo, Sociedade e Meio Ambiente. Instituies sociais. Processos de socializao.
Estratificao social. Cultura e Ideologia. Trabalho. Poltica e movimentos sociais no
Brasil. Direitos Humanos. Raa, Etnia e Histria da Cultura Afro-Brasileira e Indgena.
Referncias Bsicas
ARON, Raymond. As etapas do pensamento sociolgico. 7. ed. So Paulo: Martins
Fontes, 2008.
DIAS, Reinaldo. Introduo sociologia 2. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall,
2001.
GIDDENS, Anthony. Sociologia 6. ed. Porto Alegre: Penso, 2012.
Fls. 39
Referncias Complementares
BAUMAN, Zygmunt. Comunidade: a busca por segurana no mundo atual.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2003.
BRYM, Robertz, et al. Sociologia: sua bssola para um novo mundo. So Paulo:
Cengage Learning, 2012.
WEBER, Max. Economia e sociedade: fundamentos da sociologia compreensiva. So
Paulo: UNB, 2004. v.1 e v.2.
WEBER, Max. Ensaios da sociologia. 5 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1982
WEBER, Max. Cincia e poltica: duas vocaes. Traduo de Jean Melville. So
Paulo: Editora Martin Claret, 2004.
POLTICAS PBLICAS
Ementa
Fundamentos das polticas de Estado. Introduo ao campo das polticas pblicas do
Sistema nico de Sade (SUS) e do Sistema nico de Assistncia Social (SUAS).
Possibilidades de atuao em diferentes contextos, considerando as necessidades
sociais e os direitos humanos, o exerccio da cidadania, tendo em vista a promoo da
qualidade de vida dos indivduos, grupos, organizaes e comunidades. Papel do(a)
psiclogo(a) na concretizao das polticas pblicas, a partir dos determinantes ticos
e tcnicos da profisso.
Referncias Bsicas
FARIA, Ana Lcia Goulart de; PALHARES, Marina Silveira. Educao infantil ps-
LDB: rumos e desafios. Campinas: Autores Associados, 1999.
FRIEDMAN, Milton. Capitalismo e liberdade. So Paulo: LTC, 2014
SECCHI, Leonardo. Polticas pblicas: conceitos, esquemas de anlise, casos
prticos. So Paulo: Cengage Learning, 2012.
Referncias Complementares
ACOSTA, Ana Rojas; VITALE, Maria Amalia Faller. Famlia: redes, laos e polticas
pblicas. 4. ed. So Paulo: Cortez, 2008.
CARVALHO, Raul de; IAMAMOTO, Marilda. Relaes sociais e servio social no
Brasil: esboo de uma interpretao histrico-metodolgica. 41.ed. So Paulo: Cortez,
2014
DIAS, Reinaldo; MATOS, Fernanda. Polticas pblicas: princpios, propsitos e
processos. Ed. Atlas, 2012.
JACOBI, Pedro. Polticas sociais e ampliao da cidadania. Rio de Janeiro: FGV,
2000.
MAZZOTTA, Marcos J. S. Educao especial no Brasil: histria e polticas pblicas.
5. ed. So Paulo: Cortez, 2005.
Ementa
Fls. 40
Referncias Bsicas
COUTINHO, Maria Tereza da Cunha. Psicologia da educao: um estudo dos
processos psicolgicos de desenvolvimento e aprendizagem humanos, voltado para
educao. 9. ed. Belo Horizonte: L, 2001.
DNGELO, Jos Geraldo; FATTINI, Carlo Amrico. Anatomia bsica dos sistemas
orgnicos: com a descrio dos ossos, junturas, msculos, vasos e nervos. So Paulo:
Atheneu, 2002
VIGOTSKI, L. S. A construo do pensamento e da linguagem. So Paulo: Martins
Fontes, 2009.
Referncias Complementares
BOWLBY, John. Formao e rompimento dos laos afetivos. So Paulo: Martins
Fontes, 2006.
BRAZELTON, T. Berry; SPARROW, Joshua D.. 3 a 6 anos: momentos decisivos do
desenvolvimento infantil. Porto Alegre: Artmed, 2003.
DANCEY, Christine P.; REIDY, John. Estatstica sem matemtica para psicologia:
usando SPSS para windows . 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006.
FRIEDMAN, Milton. Capitalismo e liberdade. So Paulo: LTC, 2014
VISCA, Jorge. Clnica psicopedaggica: epistemiologia convergente. Porto Alegre:
Artes Mdicas, 1987
III FASE
FISIOLOGIA
Ementa
Neurofisiologia geral: Fisiologia do neurnio, transmisso nervosa, neurotransmissores,
potenciais de ao e impulso nervoso; Fisiologia da memria e sistema lmbico;
Fisiologia neuroendcrina: Fisiologia do estresse, neurofisiologia da dor, glndulas
endcrinas e hormnios. rgos dos sentidos. Noes de gentica humana e
polimorfismo.
Referncias Bsicas
ALBERTS, Bruce. Biologia molecular da clula. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
JACOB, Stanley W.. Anatomia e fisiologia humana. 5. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara, c1990
TORTORA, Gerard J.; DERRICKSON, Bryan. Corpo humano: fundamentos de
anatomia e fisiologia. 8. ed. Porto Alegre: Artmed, c2010.
Referncias Complementares
BLAKESLEE, Sandra. Fantasmas no crebro: uma investigao dos mistrios da
mente humana. 2.ed. Rio de Janeiro: Dist. Record De Servios De Imprensa S.a., 2004.
BURT, Alvin M.. Neuroanatomia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1995. 412 p.
Fls. 41
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
Ementa
Teorias psicolgicas da aprendizagem. Processos de aprendizagem: a formao dos
processos psicolgicos superiores. Relaes entre pensamento e linguagem. Escola e
construo do conhecimento. Teorias de aprendizagem lecto-escrita.
Alfabetizao/letramento. Transtornos de Aprendizagem.
Referncias Bsicas
NUNES, Ana Ignes Belm Lima; SILVEIRA, Rosemary do Nascimento. Psicologia da
aprendizagem: processos, teorias e contextos. Braslia: Liber Livro, 2011.
VIGOTSKI, Lev .Semenovich. A construo do pensamento e da linguagem. So
Paulo: Martins Fontes, 2009.
VIGOTSKI, Lev.Semenovich. O desenvolvimento psicolgico na infncia. So
Paulo: Martins Fontes, 1998.
Referncias Complementares
BOWLBY, John. Formao e rompimento dos laos afetivos. So Paulo: Martins
Fontes, 2006.
CASTORINA, Jos A. E CARRETERO, Mario. Desenvolvimento cognitivo e
educao. Porto Alegre: Penso, 2014. Vol. 1
PIAGET, Jean. A formao do smbolo na criana: imitao, jogo e sonho, imagem
e representao.Rio de Janeiro, RJ: LTC, 1990.
PIAGET, Jean. O juzo moral na criana. So Paulo: Summus, 1994.
TAPIA, Jess Alonso; FITA, Enrique Caturla. A motivao em sala de aula.
4.ed. So Paulo: Loyola, 2001.
ANTROPOLOGIA
Ementa
Panorama Histrico e Fundamentos Terico-Metodolgicos da Antropologia:
Formalismo, Estrutural-Funcionalismo, Estruturalismo, Histrico-Culturalismo,
Hermenutica, Crticas Ps-Modernas, Ps-Estruturalismo, Antropologia Simtrica e
Ps-Social. Etnografia. Campos de investigao e debates contemporneos em
Antropologia.
Referncias Bsicas
BOAS, Franz. Antropologia Cultural. Rio de Janeiro: Zahar, 2004.
CASTRO, Celso (org.). Evolucionismo Cultura: textos de Morgan, Frazer e Tylor.
Rio de Janeiro: Zahar, 2005.
Fls. 42
Referncias Complementares
CASTRO, Eduardo Viveiros de. A Inconstncia da alma selvagem: e outros
ensaios da antrolopogia. So Paulo: Cosac Naify, 2002.
GOMES, Mrcio Pereira. Antropologia: cincia do homem e filosofia da cultura. So
Paulo: Contexto, 2009. 237 p.
LVI-STRAUSS, Claude. Antropologia estrutural. Rio de Janeiro: Tempo
Brasileiro, 2008
RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formao e o sentido do Brasil. 2. ed. So
Paulo: Cia. das Letras, c1995. 476 p.
VELHO, Gilberto. Individualismo e cultura: notas para uma antropologia da
sociedade contempornea. 6. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., c2002. 149 p.
PSICOLOGIA DO TRABALHO
Ementa
Histrico da Psicologia do Trabalho. Mundo contemporneo do trabalho e impactos
sobre o trabalhador. Temas em Psicologia do Trabalho (Sade do trabalhador,
Qualidade de Vida no Trabalho). Prticas em Psicologia do Trabalho (Orientao
profissional, planejamento de carreira, diagnstico organizacional).
Referncias Bsicas
AGUIAR, Maria Aparecida F. Psicologia aplicada administrao: uma abordagem
interdisciplinar. So Paulo: Ed. Saraiva, 2006.
JACQUES, Maria da Graa Correa; CODO, Wanderley. Sade mental & trabalho:
leituras. 2. ed. Petrpolis: Vozes, 2003
PEREIRA, Ana Maria Teresa Benevides. Burnout: quando o trabalho ameaa o
bem-estar do trabalhador. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2002
Referncias Complementares
GREENBERG, Jerrold S.. Administrao do estresse. 6. ed. Barueri: Manole,
2002.
GUIMARES, Liliana Andolpho Magalhes; GRUBITS, Sonia. Srie sade mental e
trabalho. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2003.
LEVENFUS, Rosane Schotgues; SOARES, Dulce Helena Penna. Orientao
vocacional ocupacional: novos achados tericos, tcnicos e instrumentais para a
clnica, a escola e a empresa. Porto Alegre: Artmed, 2002.
LIMONGI-FRANA, Ana Cristina. Qualidade de vida no trabalho: conceitos e prticas
nas empresas da sociedade ps-industrial. So Paulo: Atlas, 2003.
ZANELLI, Jos Carlos; BORGES-ANDRADE, Jairo Eduardo; BASTOS, Antonio Virglio
Bittencourt. Psicologia, organizaes e trabalho no Brasil. Porto Alegre: Artmed,
2004.
Fls. 43
PSICOLOGIA SOCIAL
Ementa
Histria da Psicologia Social no Brasil e Amrica Latina. A relao indivduo e
sociedade. Categorias fundamentais da Psicologia Social. Campos de atuao do
psiclogo social. Pesquisa e temas emergentes na sociedade contempornea: sade,
excluso/incluso, violncia, identidade, cultura, trabalho, processos de subjetivao,
desastres naturais, mdia e comunicao.
Referncias Bsicas
DESCHAMPS, Jean-Claude; MOLINER, Pascal. A identidade em psicologia social:
dos processos identitrios s representaes sociais. 2. ed. Petrpolis: Vozes, c2009.
JACQUES, Maria da Graa Correa. Psicologia social contempornea. Livro texto.
Petrpolis: Vozes, 2011.
LANE, Silvia T. Maurer; CODO, Wanderley. Psicologia social: o homem em
movimento. So Paulo: Brasiliense, 1986.
Referncias Complementares
CAMPOS, Regina Helena de Freitas; GUARESCHI, Pedrinho. Paradigmas em
psicologia social: a perspectiva latino-americana. Petrpolis: Vozes, 2000.
GUARESCHI, Neuza Maria de Ftima; BRUSCHI, Michel. Psicologia social nos
estudos culturais: perspectivas e desafios para uma nova psicologia social.
Petrpolis: Vozes, 2003.
LANE, Silvia T. Maurer; SAWAIA, Bader Burihan. Novas veredas da psicologia
social. So Paulo: Brasiliense; EDUC, 2006.
MELO-SILVA, Lucy Leal. Arquitetura de uma ocupao: orientao profissional:
teoria e prtica. So Paulo: Vetor, c2003.
SARRIERA, Jorge Castell (Coord.). Psicologia comunitria: estudos atuais. 3. ed.
Porto Alegre: Sulina, 2010.
Ementa
Atividade prtica envolvendo uma visita em organizaes que possuam psiclogo
organizacional.
Referncias Bsicas
LANE, Silvia T. Maurer; SAWAIA, Bader Burihan. Novas veredas da psicologia
social. So Paulo: Brasiliense; EDUC, 2006.
LIMONGI-FRANA, Ana Cristina. Qualidade de vida no trabalho: conceitos e prticas
nas empresas da sociedade ps-industrial. So Paulo: Atlas, 2003.
PEREIRA, Ana Maria Teresa Benevides. Burnout: quando o trabalho ameaa o
bem-estar do trabalhador. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2002
Referncias Complementares
BARLOW, David H.; DURAND, V. Mark. Psicopatologia: uma abordagem integrada.
Fls. 44
IV FASE
FENOMENOLOGIA
Ementa
A base histrica e filosfica da fenomenologia. Principais autores da fenomenologia: E.
Husserl e F. Brentano. O pensamento fenomenolgico. A postura fenomenolgica. A
relao entre a fenomenologia e as teorias psicolgicas de base fenomenolgica.
Referncias Bsicas
FRAZO, L.; FUKUMITSU, K. (Orgs). Gestalt-terapia: fundamentos epistemolgicos e
influncias filosficas. So Paulo: Summus, 2013
GILES, Thomas Ransom. Histria do existencialismo e da fenomenologia. So
Paulo: EPU, 1989.
HOLANDA, Adriano Furtado. Fenomenologia e humanismo: reflexes necessrias.
Curitiba: Juru, 2014.
Referncias Complementares
ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto. Psicoterapia e subjetivao: uma
anlise de fenomenologia, emoo e percepo. So Paulo: Thomson, 2003.
BERG, J. H. van den. O paciente psiquitrico: esboo de uma psicopatologia
fenomenolgica. [S.l.]: Psy, 2003.
HEGEL, Georg Wilhelm Friedrich. Fenomenologia do esprito. 2. ed. rev.
Petrpolis: Vozes, 2003.
JASPERS, Karl. Psicopatologia geral: psicologia compreensiva, explicativa e
fenomenologia. 8. ed. So Paulo: Atheneu, 2000.
PENNA, Antonio Gomes. Introduo psicologia fenomenolgica. Rio de
Janeiro: Imago, 2001.
NEUROPSICOFISIOLOGIA
Ementa
Sistema Nervoso: clulas, classificao, estrutura, sinalizao nervosa e funes.
Relaes entre as reas cerebrais e funes corticais. Neuropsicofisiologia da
motivao, emoo, linguagem, memria e aprendizagem. Neurofisiologia das doenas
psicossomticas. Abordagem neurofisiolgica das doenas mentais: Alzheimer e
Fls. 45
Referncias Bsicas
BEAR, Mark F.; CONNORS, Barry W.; PARADISO, Michael A. Neurocincias:
desvendando o sistema nervoso. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
GAZZANIGA, Michael S.; IVRY, Richard B.; MANGUN, George r. Neurocincia
cognitiva: a biologia da mente. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006.
KANDEL, Eric R.. Fundamentos da neurocincia e do comportamento. Rio de
Janeiro: Prentice-Hall do Brasil, 1995.
Referncias Complementares
BRANDO, Marcus L. Psicofisiologia. 3. ed. So Paulo: Atheneu, c2012.
CARPENTER, Malcolm B.. Fundamentos de neuroanatomia. 4. ed. So Paulo:
Panamericana, 1995.
COSENZA, Ramon M. Fundamentos de neuroanatomia. 4. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, c2013.
GAZZANIGA, Michael S.; HEATHERTON, Tood F. Cincia psicolgica: mente,
crebro e comportamento. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2005.
GUYTON, Arthur C. Neurocincia bsica: anatomia e fisiologia. 2. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, c1993.
PSICANLISE
Ementa
Histria da psicanlise. Psicologia e Psicanlise. A sexualidade na obra freudiana. A
sexualidade infantil. Etapas de evoluo da libido. Descobrimento do inconsciente.
Primeira Teoria pulsional. Primeira teoria do aparelho psquico. Segunda teoria do
aparelho psquico. Segunda teoria pulsional.
Referncias Bsicas
FREUD, Sigmund; STRACHEY, James; FREUD, Anna. Edio standard brasileira
das obras psicolgicas completas de Sigmund Freud. Rio de Janeiro: Imago, 1975.
JORGE, Marco Antnio Coutinho. Fundamentos da psicanlise de Freud a Lacan.
3. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2002.
NASIO, Juan David. Lies sobre os 7 conceitos cruciais da psicanlise. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1989.
Referncias Complementares
BIRMAM, Joel. Freud e a filosofia. Jorge Zahar editor. Rio de Janeiro: 2003
CALLIGARIS, Contardo. Cartas a um jovem terapeuta: reflexes para
psicoterapeutas, aspirantes e curiosos. Rio de Janeiro: Campus, Elsevier, 2008
GARCIA-ROZA, Luiz Alfredo. Acaso e repetio em psicanlise: uma introduo
teoria das pulses. 7. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2003
Fls. 46
PSICOPATOLOGIA
Ementa
Evoluo histrica e conceitual. Normal e patolgico. Avaliao do estado mental.
Processos psicolgicos bsicos. Classificao e descrio psicopatolgica.
Transtornos prevalentes na contemporaneidade e sua descrio no Manual
Diagnstico e Estatstico de Transtornos Mentais (DSM 5). Transtornos de ansiedade;
Transtorno obsessivo-compulsivo; transtornos relacionados ao trauma e estressores.
Transtornos depressivos; transtorno bipolar e relacionados. Espectro da esquizofrenia
e outros transtornos psicticos. Transtornos da personalidade. Transtornos
relacionados a substancias e transtornos aditivos.
Referncias Bsicas
American Psychiatric Association (APA). MANUAL diagnstico e estatstico de
transtornos mentais: DSM - 5. Porto Alegre: Artmed, 2014.
DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos
mentais. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
DUMAS, Jean E. Psicopatologia da infncia e da adolescncia. 3. ed. Porto Alegre:
Artmed, 2011.
Referncias Complementares
BARLOW, David H.; DURAND, V. Mark. Psicopatologia: uma abordagem integrada.
So Paulo: Cengage Learning, 2008.
HOLMES, D. S. Psicologia dos transtornos mentais. Porto Alegre: Artmed, 1997
2007.
MACKINNON, Roger A.; MICHELS, Robert; BUCKLEY, Peter J. A entrevista
psiquitrica na prtica clnica. 2. ed. Artmed, 2008.
MILLON, Theodore. Teorias da psicopatologia e personalidade: ensaios e
crticas. 2. ed. Rio de Janeiro: Interamericana, c1979.
ORGANIZAO MUNDIAL DE SADE. Classificao de transtornos mentais e de
comportamento da CID-10: descries clnicas e diretrizes diagnsticas. Porto Alegre:
Artmed, 1993.
PSICOLOGIA COMUNITRIA
Ementa
Conceito de comunidade. Histria da Psicologia Comunitria no Brasil e na Amrica
Latina. Bases tericas e campos de atuao da Psicologia Comunitria. A insero do
psiclogo na comunidade: aspectos tcnicos e ticos. Levantamento e anlise de
necessidades.
Fls. 47
Referncias Bsicas
CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Psicologia social comunitria: da
solidariedade autonomia. Petrpolis: Vozes, 2009.
HUTZ, C. S. (org). Avanos em psicologia comunitria e intervenes
psicossociais. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2010.
SARRIERA, Jorge Castell; SAFORCADA, Enrique Tefilo; PIZZINATO, Adolfo
(Coord). Introduo psicologia comunitria: bases tericas e metodolgicas. Porto
Alegre, RS: Sulina, 2010.
Referncias Complementares
CAMPOS, Regina Helena de Freitas; GUARESCHI, Pedrinho. [et al]. Paradigmas em
psicologia social: a perspectiva latino-americana. Petrpolis: vozes, 2002.
HALL, Stuart. A identidade cultural na ps-modernidade. 3. ed. Rio de Janeiro:
DP&A,2006.
SPINK, Mary Jane. Prticas discursivas e produo de sentidos no cotidiano:
aproximaes tericas e metodolgicas. 2.ed. So Paulo: Cortez, 2000
SPINK, Mare Jane. Psicologia social e sade: prticas saberes e sentidos. 4. ed.
Petrpolis: Vozes, 2009.
STELLA, Claudia. Psicologia comunitria: contribuies tericas, encontros e
experincias. Petrpolis Vozes, 2014.
Ementa
Atividade prtica envolvendo atividades voltadas para a atuao social e comunitria
do psiclogo.
Referncias Bsicas
CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Psicologia social comunitria: da
solidariedade autonomia. Petrpolis: Vozes, 2009.
HUTZ, C. S. (org). Avanos em psicologia comunitria e intervenes
psicossociais. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2010.
SPINK, Mare Jane. Psicologia social e sade: prticas saberes e sentidos. 4. ed.
Petrpolis: Vozes, 2009.
Referncias Complementares
SARRIERA, Jorge Castell; SAFORCADA, Enrique Tefilo; PIZZINATO, Adolfo
(Coord). Introduo psicologia comunitria: bases tericas e metodolgicas. Porto
Alegre, RS: Sulina, 2010.
SARRIERA, Jorge Castell. Psicologia comunitria: estudos atuais. Porto Alegre:
Sulina, 2000.
SIQUEIRA, Mirlene Maria Matias; GOMIDE JNIOR, Sinsio; OLIVEIRA, urea de
Ftima. Cidadania, justia e cultura nas organizaes: estudos psicossociais.
So Bernardo do Campo: UMESP, 2002.
SPINK, Mary Jane. Prticas discursivas e produo de sentidos no cotidiano:
aproximaes tericas e metodolgicas. 2.ed. So Paulo: Cortez, 2000.
Fls. 48
V FASE
PSICOLOGIA COGNITIVA
Ementa
Fundamentos e reas da Psicologia Cognitiva; bases biolgicas da cognio;
percepo; ateno; conscincia; memria; inteligncia; linguagem; soluo de
problemas e tomada de decises. Conceitos bsicos da terapia cognitiva e os nveis de
cognio (esquemas mentais, crenas nucleares; crenas intermedirias; pensamentos
automticos; estratgias comportamentais). Emoes e Cognio. Modelos cognitivos
de psicopatologias.
Referncias Bsicas
CABALLO, V. E. Manual de tcnicas de terapia e modificao do comportamento.
So Paulo: Santos, 1996.
WRIGHT, Jesse H. BASCO, Mnica R. THASE, Michael E. Aprendendo a terapia
cognitivo comportamental. Um guia ilustrado. Porto alegre: Artmed, 2008.
RANG, Bernard. Psicoterapia comportamental e cognitiva: Pesquisa, prtica,
aplicaes e problemas. Campinas: Psy, 1998.
Referncias Complementares
GAZZANIGA, Michael S.; IVRY, Richard B.; MANGUN, George R. Neurocincia
cognitiva: a biologia da mente. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006.
KANDEL, Eric R.. Fundamentos da neurocincia e do comportamento. Rio de
Janeiro: Prentice-Hall do Brasil, 1995.
REINECKE, Mark A.; DATTILIO, Frank M.; FREEMAN, Arthur. Terapia cognitiva
com crianas e adolescentes: relatos de casos e a prtica clnica. 2. ed. So
Paulo: Livraria Mdica Paulista, 2009.
STERNBERG, Robert J. Psicologia cognitiva. Editora Artmed - Porto Alegre: 4
edio, 2008.
YOUNG, Jeffrey E.. Terapia cognitiva para transtornos da personalidade: uma
abordagem focada em esquemas. Porto Alegre: Artmed, 2003.
PSICOFARMACOLOGIA
Ementa
Princpios da neurotransmisso. Princpios de farmacodinmica e farmacocintica.
Neurotransmisso e transtornos mentais. Drogas de abuso.
Referncias Bsicas
OLIVEIRA, Irismar Reis de; SENA, Eduardo Pond de. Manual de
psicofarmacologia clnica. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2006.
SADOCK, Benjamin J.; SADOCK, Virgnia A.; SUSSMAN, Norman. Manual de
Fls. 49
farmacologia psiquitrica de Kaplan & Sadock. 6.ed. Porto Alegre: Artmed, 2015.
STAHL, Stephen M. Psicofarmacologia: bases neurocientfica e aplicaes prticas.
3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2010.
Referncias Complementares
GRAEFF, Frederico G.; GUIMARES, Francisco Silveira. Fundamentos de
psicofarmacologia. 2. ed. rev. e atual. So Paulo: Atheneu, 2012.
OLIVEIRA, Irismar Reis de; SCHWARTZ, Thomas; STAHL, Stephen M.
(Org). Integrando psicoterapia e psicofarmacologia: manual para clnicos. Porto
Alegre: Artmed, 2015.
STAHL, Stephen M. Psicofarmacologia: depresso e transtornos biopolares. Rio de
Janeiro: Medsi, 2003
STAHL, Stephen M. Psicofarmacologia dos antidepressivos. London : Martin
Dunitz, 1997.
TUNG-CHEI, DEMETRIO, NAVAS, FREDERICO. Psicofarmacologia aplicada ao
manejo prtico. ed.2.Atheneu.So Paulo. 2012.
PSICOLOGIA DA GESTALT
Ementa
Contextualizao histrica do surgimento da Psicologia da Gestalt. Princpios
epistemolgicos da Psicologia da Gestalt. Conceitos da Psicologia da Gestalt de
primeira e segunda gerao. Principais teorias que influenciaram a Gestalt-terapia.
Histrico do fundador da Gestalt-terapia: F. Perls.
Referncias Bsicas
FRAZO, L.M.; FUKUMITSU, K.O. (Org.) Gestalt-terapia: conceitos fundamentais.
So Paulo: Summus, 2014.
PERLS, Fritz. A Abordagem gestltica e testemunha ocular da terapia. 2. ed. Rio
de Janeiro: LTC, c1988.
RODRIGUES, Hugo Eldio. Introduo gestalt-terapia: conversando sobre os
fundamentos da abordagem gestltica. 2. ed. Petrpolis: Vozes, 2002.
Referncias Complementares
GINGER, Serge. Gestalt: uma terapia do contato. 3. ed. So Paulo: Summus, 1995.
PERLS, Frederick. Gestalt-terapia. 2. ed. So Paulo: Summus, 1997.
PERLS, Frederick. Gestalt-terapia explicada. 9. ed. So Paulo: Summus, [199-].
POLSTER, Erving. Gestalt-terapia integrada. So Paulo: Summus, 2001.
RIBEIRO, Jorge Ponciano. Gestalt-terapia:refazendo um caminho. So Paulo:
Sumus, 1985.
PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL
Ementa
A Cincia do Comportamento Humano. Pressupostos filosficos do Behaviorismo
Metodolgico e do Behaviorismo Radical. Observao e mensurao do
Fls. 50
Referncias Bsicas
MOREIRA, Mrcio Borges; MEDEIROS, Carlos Augusto de. Princpios bsicos da
anlise do comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2008
SKINNER, B. F. Sobre o behaviorismo. Ed. Cultrix, 2006.
SKINNER, B. F. Cincia e comportamento humano. So Paulo: Martins Fontes,
2003.
Referncias Complementares
BAUM, Willian. M. Compreender o behaviorismo: cincia, comportamento e
cultura.Porto Alegre: Artes Mdicas, 1999.
CATANIA, A. Charles. Aprendizagem: comportamento, linguagem e cognio. Artmed,
2008.
CABALLO, Vicente E. (org). Manual de tcnicas de terapia e modificao de
comportamento. 2.ed. So Paulo: Santos, 2002
GOMIDE, Paula Inez Cunha. (Org) Comportamento moral: uma proposta para o
desenvolvimento das virtudes. Curitiba: Juru, 2010.
MARTIN, Garry; PEAR, Joseph. Modificao de comportamento: o que e como
fazer. 8. ed. So Paulo, SP: Roca, 2009.
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
Ementa
Conceito e estudo das organizaes. Temas em Psicologia Organizacional (liderana,
comunicao, motivao e poder nas organizaes de trabalho). Prticas em Psicologia
Organizacional (Recrutamento e Seleo de Pessoal, Treinamento, Diagnstico de
clima, Planejamento estratgico, Avaliao de desempenho, Estratgias de
Remunerao, Modelagem de cargos).
Referncias Bsicas
GUIMARES, Liliana Andolpho Magalhes; GRUBITS, Sonia. Srie sade mental e
trabalho. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2003.
LIMONGI-FRANA, Ana Cristina. Qualidade de vida no trabalho: conceitos e prticas
nas empresas da sociedade ps-industrial. So Paulo: Atlas, 2003.
ZANELLI, Jos Carlos; BORGES-ANDRADE, Jairo Eduardo; BASTOS, Antonio Virglio
Bittencourt. Psicologia, organizaes e trabalho no Brasil. Porto Alegre: Artmed,
2004.
Referncias Complementares
DEJOURS, Cristopher. O fator humano. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2005.
JACQUES, Maria da Graa Correa; CODO, Wanderley. Sade mental & trabalho:
Fls. 51
Ementa
Atividade pratica envolvendo o comportamento humano.
Referncias Bsicas
BAUM, Willian. M. Compreender o behaviorismo: cincia, comportamento e cultura.
Porto Alegre: Artes Mdicas, 1999.
CATANIA, A. Charles. Aprendizagem: comportamento, linguagem e cognio. Artmed,
2008.
SKINNER, B. F. Cincia e comportamento humano. So Paulo: Martins Fontes,
2003.
Referncias Complementares
CABALLO, Vicente E. (org). Manual de tcnicas de terapia e modificao de
comportamento. 2.ed. So Paulo: Santos, 2002
SKINNER, B. F. Cincia e comportamento humano. 11. ed. Braslia: Universidade de
Braslia, 2007.
CATANIA, A. Charles. Aprendizagem: comportamento, linguagem e cognio. Artmed,
2008.
GOMIDE, Paula Inez Cunha. (Org) Comportamento moral: uma proposta para o
desenvolvimento das virtudes. Curitiba: Juru, 2010.
MARTIN, Garry; PEAR, Joseph. Modificao de comportamento: o que e como
fazer. 8. ed. So Paulo, SP: Roca, 2009.
VI FASE
TEORIA SISTMICA
Ementa
O pensamento sistmico e a mudana de paradigma na cincia tradicional mecanicista.
Influncia do pensamento sistmico e de seus pressupostos em Psicologia e nas
psicoterapias. Pensamento sistmico e famlias. Histria das famlias no Brasil.
Mudanas no ciclo de vida familiar. Terapia familiar: conceitos fundamentais.
Fls. 52
Referncias Bsicas
CARTER, Betty; MCGOLDRICK, Monica. As mudanas no ciclo de vida familiar:
uma estrutura para a terapia familiar. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2001.
NICHOLS, Michael. P; SCHWARTZ. Richard.Terapia familiar: conceitos e mtodos.
Porto Alegre: Artmed, 2007.
VASCONCELLOS, Maria Jos Esteves de. Pensamento sistmico: o novo
paradigma da cincia. 3. ed. Campinas: Papirus, 2002.
Referncias Complementares
ARIS, Philippe. Histria social da criana e da famlia. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC,
1981.
COSTA, Jurandir Freire. Ordem mdica e norma familiar. 5. ed. Rio de Janeiro:
Graal, 2004
ROSEMBERG, MARSHALL. Comunicao No-violenta. So Paulo: Summus, 2006.
SCHINITMAN. Dora Fried (org.). Novos paradigmas em mediao. Porto Alegre:
Artes Mdicas, 2000.
WATZLAWICK, Paul.; BEAVIN, Janet.; JACKSON, Don. A Pragmtica da
comunicao humana. So Paulo: Cultrix, 1988.
AVALIAO PSICOLGICA I
Ementa
Estuda os fundamentos, a origem e evoluo da avaliao psicolgica. Apresenta
conceitos que fundamentam a construo de instrumentos da avaliao psicolgica.
Debate a postura tica no uso de testes e instrumentos de avaliao psicolgica.
Discute indicadores e critrios para a escolha de instrumentos psicomtricos a utilizar
em avaliao psicolgica. Oportuniza a prtica de aplicao e anlise de alguns testes
objetivos, bem como as etapas da anamnese e noes bsicas de entrevistas.
Introduo a redao de documentos psicolgicos: laudos, atestados, pareceres.
Referncias Bsicas
ROTTA, Newra Tellechea, et al. Transtornos de aprendizagem: abordagem
neurobiolgica e multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2006
SIQUEIRA, Mirlene Maria Matias. Medidas do comportamento organizacional:
ferramentas de diagnstico e de gesto. Porto Alegre: Artmed, 2008.
URBINA Susana. Fundamentos da testagem psicolgica. Porto Alegre:
Artmed,2007.
Referncias Complementares
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Cdigo de tica do profissional do
psiclogo. Disponvel em: www.pol.org.br.
PASQUALI, Luiz. Tcnicas de exame psicolgico, TEP. So Paulo: Casa do
Psiclogo, c2001
SHINE, Sidney. Avaliao psicolgica e lei: adoo, vitimizao, separao conjugal,
dano psquico e outros temas. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2005.
Fls. 53
Ementa
Anlise Funcional. Teorias embasadas no Behaviorismo Radical: Terapia Analtico
Funcional (FAP) e Terapia por Contingncias de Reforamento (TCR). Entrevista
clnica. Processo teraputico infantil. Processo teraputico individual, casal e grupo.
Dessensibilizao sistemtica. Relaxamento. Respirao diafragmtica. Tcnicas na
clnica comportamental.
Referncias Bsicas
BORGES, Nicodemos; CASSAS, Fernando e col. Clnica analtico-comportamental:
aspectos tericos e prticos. Porto Alegre: Artmed, 2012.
FARIAS, Ana Karina C. R. de. Anlise comportamental clnica: aspectos tericos e
estudos de caso. Artmed, 2010.
SILVARES, Edwiges F. M (Org). Estudos de caso em psicologia clnica
comportamental infantil. 7. ed. Campinas: Papirus, 2012. v.1
Referncias Complementares
BANACO, Roberto Alves; DELITTI, Maly. Sobre comportamento e cognio. So
Paulo: ESETec, c2006. v.
CABALLO, Vicente E. (org). Manual de tcnicas de terapia e modificao de
comportamento. 2.ed. So Paulo: santos, 2002.
SANTOS, Lucena, Pinto-Gouveia, J. OLIVEIRA. M. S. Terapias comportamentais de
terceira gerao. Novo Hamburgo: Sinopsy, 2015.
SILVARES, Edwiges Ferreira de Mattos Gongora. Estudos de caso em psicologia
comportamental infantil. V. 2. Papirus, 2008.
SKINNER, B. F. Cincia e comportamento humano. 11. ed. Braslia: Universidade de
Braslia, 2007.
PSICOLOGIA EDUCACIONAL
Ementa
Histria da Educao Brasileira. Concepes pedaggicas e polticas educacionais no
Brasil e em Santa Catarina. Histria da Psicologia Educacional. A identidade do
Psiclogo Educacional e Escolar. Interveno psicolgica nos contextos da educao
junto aos educadores, educandos, familiares e comunidade.
Referncias Bsicas
BORUCHOVITCH, E. & BZUNECK, J.A. A motivao do aluno: Contribuies da
psicologia contempornea. Petrpolis: Vozes,2001.
COUTINHO, Maria Tereza da Cunha. Psicologia da educao: um estudo dos
Fls. 54
Referncias Complementares
COLL, Csar; PALACIOS, Jess; MARCHESI, lvaro. Desenvolvimento
psicolgico e educao. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.
GUZZO, Raquel Souza Lobo. Psicologia escolar: LDB e educao hoje. 3. ed. So
Paulo: Alnea, 2007.
SISTO, F. F. & MARTINELLI, S. C. Afetividade e dificuldades de aprendizagem: uma
abordagem psicopedaggica. So Paulo: Vetor Editora, 2006.
TRONCA, Flvia Zambon; REZENDE, Elsa Sarlet; TRONCA, George Alfredo. A
cincia psicopedaggica: pressupostos fundamentais para o trabalho
transdisciplinar. Tubaro: UNISUL, 2004.
VISCA, Jorge. Clnica psicopedaggica: epistemiologia convergente. Porto
Alegre:Artes Mdicas, 1987.
Ementa
Conceitos tericos da Terapia Cognitiva. Avaliao e formulao do caso em terapia
cognitiva. Relao teraputica e o empirismo colaborativo. Principais tcnicas e
estratgias cognitivas e vivenciais utilizadas nos atendimentos de crianas, adultos,
casais e grupos.
Referncias Bsicas
BECK, Judith S. Terapia cognitiva: teoria e prtica. Porto Alegre: Artmed, 1997.
LEAHY, Robert L. Tcnicas de terapia cognitiva. Manual de Terapeuta. Porto alegre:
Artmed, 2006
REINECKE, Mark A.; DATTILIO, Frank M.; FREEMAN, Arthur. Terapia cognitiva
com crianas e adolescentes: relatos de casos e a prtica clnica. 2. ed. So
Paulo: Livraria Mdica Paulista, 2009.
Referncias Complementares
AARON, T. Beck.Terapia cognitiva da depresso. Porto Alegre: Artmed, 1997.
CATANIA, A. Charles. Aprendizagem: comportamento, linguagem e cognio. 4.ed.
Porto Alegre: Artmed, 1999.
DIJK, Teun A. van . Cognio, discurso e interao. 3. ed. So Paulo: Contexto,
2000.
PIAGET, Jean, . Biologia e conhecimento: ensaio sobre as relaes entre as
regulaes orgnicas e os processos cognoscitivos. 2. ed. Petrpolis: Vozes, 1996.
YOUNG, Jeffrey E.. Terapia cognitiva para transtornos da personalidade: uma
abordagem focada em esquemas. Porto Alegre: Artmed, 2003.
Fls. 55
Ementa
Atividade prtica integrando os contedos envolvendo uma interveno psicolgica.
Referncias Bsicas
CAMPOS, Gasto W. de Souza; BONFIM, Jos Ruben de Alcantara; MINAYO, Maria
C. de Souza; AKERMAN, Marco; JNIOR, Marcos Drumond, CARVALHO, Yara Maria
de. Tratado de Sade Coletiva. 2 ed. Hucitec Editora. So Paulo. 2012c.
HELMAN, Cecil G. Cultura, sade e doena. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
ZIMERMAN, David E. Fundamentos bsicos das grupoterapias. 2. ed. Porto Alegre:
Artmed, 2000
Referncias Complementares
ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto. Atualidades em psicologia da sade.
So Paulo: Thomson, 2003.
FOUCAULT, Michel. Histria da loucura na idade clssica. 6. ed. So Paulo:
Perspectiva, 2002.
GOFFMAN, Erving. Manicmios, prises e conventos. 7.ed. So Paulo: Perspectiva,
2001.
LEAHY, Robert L. Tcnicas de terapia cognitiva. Manual de Terapeuta. Porto alegre:
Artmed, 2006
SILVA, Valmir Adamor da. A histria da loucura: em busca da sade mental. Rio de
Janeiro: Tecnoprint, c1979.
VII FASE
AVALIAO PSICOLGICA II
Ementa
Avaliao psicolgica no Brasil. Avaliao Psicolgica na Educao. Avaliao
Psicolgica e Trabalho. Avaliao Psicolgica para o Trnsito. Avaliao Psicolgica
da Pessoa com Deficincia. Avaliao Psicolgica e Transtornos de Personalidade.
Referncias Bsicas
CUNHA, Jurema. Alcides. Psicodiagnstico - V. Porto Alegre: Artmed, 2008.
RISSER, Ralf. (Org.). Estudos sobre a avaliao psicolgica do motorista. Trad.
Reiner J. A. Rozestraten. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2003.
URBINA, Susana. Fundamentos da testagem psicolgica. Porto Alegre: ArtMed,
2000.
Referncias Complementares
BORUCHOVITCH, Evely, SANTOS, Accia Aparecida A. dos, NASCIMENTO,
Elizabeth do. Avaliao psicolgica nos contextos educativo e psicossocial. So
Paulo: Casa do Psiclogo, 2012.
Cortez, Lus Francisco Aguilar. A insero do psiclogo no poder judicirio: o direito
Fls. 56
PROCESSOS GRUPAIS
Ementa
Conceituao de grupo. Teorias de compreenso dos grupos. Modalidades e
fenmenos grupais. O coordenador de grupo. Possibilidades de interveno no espao
grupal. Avaliao dos processos grupais.
Referncias Bsicas
ANDRADE, Suely Gregori. Teoria e prtica de dinmica de grupo: jogos e
exerccios. So Paulo: Casa do Psiclogo, 1999.
YOZO, Ronaldo Yudi K.. 100 jogos para grupos: uma abordagem psicodramtica para
empresas, escolas e clnicas. 15. ed. So Paulo: gora, 1996.
ZIMERMAN, David E.. Fundamentos bsicos das grupoterapias. 2. ed. Porto Alegre:
Artmed, 2000.
Referncias Complementares
ANDREOLA, Balduno A.. Dinmica de grupo: jogo da vida e didtica do futuro. 24.
ed. Petrpolis: Vozes, 2004
MINICUCCI, Agostinho. Dinmica de grupo: teorias e sistemas. 5. ed. So
Paulo:Atlas, 2002.
MOSCOVICI, Fela. Desenvolvimento interpessoal: treinamento em grupo. 14.
ed.,rev. e ampl. Rio de Janeiro: 2004
PEREIRA, William Cesar Castilho. Dinmica de grupos populares. 19. ed.
Petrpolis: Vozes, 2003
WEIL, Pierre. Dinmica de grupo e desenvolvimento em relaes humanas. Belo
Horizonte: Itatiaia, 2002.
Ementa
Caracterizar as teorias psicolgicas de bases humanistas, existenciais e
fenomenolgicas: Gestalt-Terapia, Humanismo e Existencialismo. O histrico, a teoria,
manejo clnico, campo de atuao e atualidades. Contextualizao das principais
tcnicas e formas de interveno clnica.
Referncias Bsicas
AGUIAR, Luciana. Gestalt-terapia com crianas: teoria e prtica. So Paulo: Editora
Fls. 57
Referncias Complementares
AXLINE, Virgnia M.. Dibs em busca de si mesmo. 22. ed. Rio de Janeiro: Agir, 2000.
BERG, J. H. van den. O paciente psiquitrico: esboo de uma psicopatologia
fenomenolgica. [S.l.]: Psy, 2003.
FRAZO,L.M. & FUKUMITSU,K.O. Gestalt-terapia : a clnica, a relao
psicoteraputica e o manejo. So Paulo: Summus, 2015.
FUKUMITSU, Karina Okajima. Suicdio e gestalt-terapia. So Paulo: Digital Publish &
Print, 2011.
JASPERS, Karl. Psicopatologia geral: psicologia compreensiva, explicativa e
fenomenologia. 8. ed. So Paulo: Atheneu, 2000.
Ementa
O mtodo Psicanaltico. O conceito de Transferncia: O amor em psicanlise. Os
mecanismos de defesa. O sintoma. As estruturas clnicas. Histeria. Neuroses
Obsessiva. Perverso. Psicoses. A interpretao. As formaes do inconsciente.
Referncias Bsicas
BOKANOVISKI, T. A prtica psicanaltica. Rio de Janeiro: Imago, 2002.
NASIO, Juan-David. A histeria: teoria e clnica psicanaltica. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1991.
ZIMERMAN, David E. Fundamentos psicanalticos: teoria, tcnica, clnica: uma
abordagem didtica. Porto Alegre: Artmed, 1999.
Referncias Complementares
CALLIGARIS, Contardo. Cartas a um jovem terapeuta: reflexes para
psicoterapeutas, aspirantes e curiosos. Rio de Janeiro: Campus, Elsevier, 2008.
GARCIA-ROZA, Luiz Alfredo. Acaso e repetio em psicanlise: uma introduo
teoria das pulses. 7. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar , 2003.
MELMAN, Charles. Alcoolismo, delinquncia, toxicomania: uma outra forma de
gozar. 2. ed. So Paulo: Escuta, 2000.
OLIVEIRA, Vera B. De; BOSSA, Ndia, A. Avaliao psicopedaggica da criana de
sete a onze anos. Petrpolis: Vozes, 1996.
REICH, Wilhelm. Anlise do carter. 3. ed. So Paulo: Martins Fontes, 1998
SADE COLETIVA
Ementa
Abordagem introdutria sade coletiva, enfocando sua evoluo histrica no Brasil.
Fls. 58
Referncias Bsicas
CAMPOS, Gasto W. de Souza; BONFIM, Jos Ruben de Alcantara; MINAYO, Maria
C. de Souza; AKERMAN, Marco; JNIOR, Marcos Drumond, CARVALHO, Yara Maria
de. Tratado de sade coletiva. 2.ed. So Paulo: HUCITEC, c2012.
CZERESNIA D.; FREITAS C.M. Promoo da sade, conceitos, reflexes,
tendncias. 1a.ed. Rio de Janeiro, FioCruz 2003.
MINAYO, Maria Ceclia de Souza (org.). Pesquisa social: teoria, mtodo e criatividade.
18 ed. Petrpolis: Vozes, 2001.
Referncias Complementares
ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto. Atualidades em psicologia da sade.
So Paulo: Thomson, 2003.
ANGERAMI-CAMON, V. A. Novos rumos na psicologia da sade. So Paulo:
Pioneira, 2001.
GOFFMAN, Erving. Manicmios, prises e conventos. 7. ed. So Paulo: Perspectiva,
2001.
HELMAN, Cecil G. Cultura, sade e doena. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
ZIMERMAN, David E. Fundamentos bsicos das grupoterapias. 2. ed. Porto Alegre:
Artmed, 2000
Ementa
Atividade a ser desenvolvida a partir da avaliao de um sujeito (adulto ou criana),
visando obter resultados acerca de aspectos psicolgicos tais como: desenvolvimento,
personalidade, comportamento, entre outros.
Referncias Bsicas
BORUCHOVITCH, Evely, SANTOS, Accia Aparecida A. dos, NASCIMENTO,
Elizabeth do. Avaliao psicolgica nos contextos educativo e psicossocial. So
Paulo: Casa do Psiclogo, 2012.
CRUZ, Roberto Moraes; ALCHIERI, Joo Carlos; SARD JNIOR, Jamir Joo.
Avaliao e medidas psicolgicas: produo do conhecimento e da interveno
profissional. 3. ed. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2007.
URBINA, Susana. Fundamentos da testagem psicolgica. Porto Alegre: Artmed,
2007.
Referncias Complementares
CALLIGARIS, Contardo. Cartas a um jovem terapeuta: reflexes para
psicoterapeutas, aspirantes e curiosos. Rio de Janeiro: Campus, Elsevier, 2008.
CAMPOS, Gasto W. de Souza; BONFIM, Jos Ruben de Alcantara; MINAYO, Maria
C. de Souza; AKERMAN, Marco; JNIOR, Marcos Drumond, CARVALHO, Yara Maria
Fls. 59
VIII FASE
Ementa
Principais correntes da psicoterapia relacional sistmica. Outras mudanas no ciclo de
vida familiar. Novas abordagens em terapia familiar. Estrutura, papis, funes, mitos,
ritos, segredos, lealdades, legados e valores familiares: sua transmisso
transgeracional. Tcnicas psicoterpicas relacionais sistmicas. Casusticas.
Referncias Bsicas
CARTER, Betty.; & McGOLDRICK, Monica. As mudanas no ciclo de vida familiar:
uma estrutura para terapia familiar. Porto Alegre: Artmed, 2001
MCGOLDRICK, Monica; GERSON, Randy; PETRY, Sueli. Genogramas: avaliao e
interveno familiar. Porto Alegre: Artmed, 2012.
NICHOLS, M. P; SCHWARTZ. Terapia familiar: conceitos e mtodos. Porto Alegre:
Artmed, 2007.
Referncias Complementares
BOSCOLO, Luigi; BERTRANDO, Paolo. Terapia sistmica individual. Belo Horizonte:
Artes, 2013.
MCNAMEE, Sheila; GERGEN, Kenneth J.A terapia como construo social. Porto
Alegre: Artes Mdicas, 1998. Terapia como construo social. Porto Alegre: Artmed,
1998.
ROSSET, Solange. Maria. Novas tcnicas de psicoterapia relacional sistmica.
Curitiba: Sol, 2014.
WAGNER, A. (org.). Desafios psicossociais da famlia contempornea. Porto
Alegre: Artmed, 2011.
WHITE, Michael. Mapas da prtica narrativa. Porto Alegre: Pacartes, 2012.
Ementa
Pesquisa bsica e aplicada em Psicologia. Etapas da pesquisa. Mtodos qualitativo,
quantitativo e misto. Instrumentos e tcnicas de coleta de dados: questionrios, testes,
entrevistas (no estruturada, estruturada e semiestruturada), formulrios
(observacional), estudo de caso, amostragens. Normas para elaborao de projetos de
pesquisa.
Fls. 60
Referncias Bsicas
ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith. O mtodo nas cincias naturais e sociais: pesquisa
quantitativa e qualitativa. 2. ed. So Paulo: Pioneira, 1999.
CRESWELL, John W. Projeto de pesquisa: mtodos qualitativo, quantitativo e misto.
Porto Alegre: Artmed, 2010.
MINAYO, Maria Cecilia de Souza. O desafio do conhecimento - Pesquisa Qualitativa
em Sade - 11 Ed. Minayo, Maria Cecilia de Souza,HUCITEC. Abrasco, 1992.
Referncias Complementares
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho
cientfico: procedimentos bsicos, pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio
publicaes e trabalhos cientficos, 7. ed. So Paulo: Atlas, 2007.
MATIAS-PEREIRA, Jos. Manual de metodologia da pesquisa cientfica. So
Paulo: Atlas, 2010.
MTTAR NETO, Joo Augusto. Metodologia cientfica na era da informtica. So
Paulo: Saraiva, 2002.
MINAYO, Maria Ceclia de Souza (org.). Pesquisa social: teoria, mtodo e criatividade.
29. ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 2010.
STAKE, Robert E. Pesquisa qualitativa: estudando como as coisas funcionam. Porto
Alegre: Penso, 2011.
Ementa
Os papis dos profissionais da sade no contexto hospitalar, e as relaes com os
doentes. Os dinamismos, em geral desenvolvidos pelos pacientes, familiares e pela
equipe interprofissional como forma de enfrentamento da doena, do adoecimento, da
morte e do trabalho junto aos pacientes e com a equipe.
Referncias Bsicas
ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto; CHIATTONE, Heloisa Benevides de
Carvalho; MELETI, Marli Rosani. A psicologia hospitalar: teoria e pratica. 2. ed. So
Paulo:
CAMPOS, Terezinha Calil Padis. Psicologia hospitalar: a atuao do psiclogo em
hospitais. So Paulo: EPU, c1995.
ROMANO, Bellkiss. Princpios para a prtica da psicologia clnica em hospitais.
So Paulo: Casa do Psiclogo, 1999.
Referncias Complementares
ANGERAMI-CAMON, W. A. (org.), E a psicologia entrou no hospital. So Paulo:
Pioneira, 2003.
ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto. Atualidades em psicologia da sade.
So Paulo: Thomson, 2003.
BAPTISTA, Makilim Nunes; DIAS, Rosana Righetto. Psicologia hospitalar: teoria,
aplicaes e casos clnicos. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.
BOFF, L. Saber cuidar: tica do humano - compaixo pela terra. 7. ed. Petrpolis:
Fls. 61
Vozes, 2001.
FOUCAULT, Michel. Histria da loucura na idade clssica. 6. ed. So Paulo:
Perspectiva, 2002.
PSICODRAMA
Ementa
Histria do Psicodrama e biografia de J.L.Moreno. Fundamentos terico-
epistemolgicos do psicodrama. Teoria Socionmica. Princpios e instrumentos do
psicodrama. Tcnicas psicodramticas. Aplicao do psicodrama em diversos
contextos.
Referncias Bsicas
DIAS, Victor R. C. Silva. Psicodrama: teoria e prtica. 2. ed. So Paulo: gora,
1987.
MONTEIRO, Regina Fourneaut. Tcnicas fundamentais do psicodrama. 3. ed. So
Paulo: gora, 1998.
MORENO, J. L. (Jacob Levy) . Psicodrama. 8. ed. So Paulo: Cultrix, 2002.
Referncias Complementares
ALMEIDA, Wilson Castello de (Coord). Grupos: a proposta do psicodrama . 2. ed. So
Paulo, SP: gora, 1999
FONSECA FILHO, Jos de Souza. Psicodrama da loucura: correlaes entre
Buber e Moreno. 5. ed. So Paulo: gora, 1980.
GONALVES, Camila Salles. Lies de psicodrama: introduo ao pensamento de
J. L. Moreno. 6. ed. So Paulo: gora, 1988.
MARTN, Eugenio Garrido. Psicologia do encontro: J. L. Moreno. 2. ed. So Paulo:
gora, 1996.
MONTEIRO, Regina Fourneaut. Jogos dramticos. 6. ed. So Paulo: gora, 1994.
Ementa
Atividade a ser desenvolvida na esfera judiciria, tais como: frum, presdios,
delegacias, entre outros, visando obter um maior conhecimento da prtica do psiclogo
nestes locais.
Referncias Bsicas
BRITO, Leila Maria Torraca de (Org). Escuta de crianas e de adolescentes:
reflexes, sentidos e prticas. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2012.
CRUZ, R., MACIEL, S. K.; RAMIREZ, D. C. (orgs). O trabalho do psiclogo no campo
jurdico. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2005.
MIRA Y LPEZ, Emlio. Manual de psicologia jurdica. Campinas: LZN, 2003.
Referncias Complementares
GONALVES, Hebe Signorini; BRANDO, Eduardo Ponte. Psicologia jurdica no
Fls. 62
IX FASE
PESQUISA EM PSICOLOGIA I
Ementa
A pesquisa em psicologia e suas especificidades. Tipos de pesquisa. O projeto de
pesquisa. Delineamentos quantitativos e qualitativos. Amostragem e seleo de
participantes. Instrumentos. Anlise e interpretao de resultados. Elaborao do
projeto de pesquisa.
Referncias Bsicas
LUNA, Sergio Vasconcelos de. Planejamento de pesquisa: Uma introduo. So
Paulo: EDUC,2005.
MINAYO, Maria Ceclia de Souza (org.). Pesquisa social: teoria, mtodo e criatividade.
29. ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 2010.
MINAYO, Maria Ceclia de Souza. O desafio do conhecimento - Pesquisa Qualitativa
em Sade. 11. So Paulo, ed. HUCITEC. 2014.
Referncias Complementares
ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith. O mtodo nas cincias naturais e sociais: pesquisa
quantitativa e qualitativa. 2. ed. So Paulo: Pioneira, 1999.
ANDRADE, Maria de. Introduo metodologia do trabalho cientfico: elaborao
de trabalhos de graduao. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2003.
ECO, Uberto. Como se faz uma tese. So Paulo: Perspectiva, 2004.
FAVERI, Helena Justen de; BLOGOSLAWSKI, Ilson Paulo Ramos; FACHINI, Olmpio.
Educar para a pesquisa: normas para a produo de textos cientficos. Rio do Sul:
UNIDAVI, 2005.
GOLDENBERG, M. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em cincias
sociais. Rio de Janeiro: Record, 2003
TICA PROFISSIONAL
Ementa
tica e moral. tica como cuidado. tica e o profissional Psiclogo. Responsabilidade
civil/profissional do psiclogo; deontologia. Cdigo de tica profissional do Psiclogo;
cdigo disciplinar. Infraes ticas. Sigilo profissional. Resolues do Conselho Federal
de Psicologia (CFP) relacionados tica. Casustica.
Fls. 63
Referncias Bsicas
ARISTTELES. tica a nicmaco. So Paulo: Martin Claret, 2010.
GALLO, Slvio. tica e cidadania: caminhos da filosofia: elementos para o ensino de
filosofia. 20. ed. Campinas: Papirus, 2012.
OLIVEIRA, Manfredo Arajo de. Correntes fundamentais da tica contempornea.
2. ed. Petrpolis: Vozes, 2000.
Referncias Complementares
FAGUNDES, Mrcia Botelho. Aprendendo valores ticos. 5. ed. Belo Horizonte:
Autntica, 2003.
HABERMAS, Jrgen. Aclaraciones a la tica del discurso. Madrid: Trotta, 2000.
KIPPER, Dlio Jos. tica: teoria e prtica : uma viso multidisciplinar. Porto Alegre,
RS: EDIPUCRS, 2006.
MARTINS, Simone; BEIRAS, Adriano; CRUZ, Roberto Moraes (Org). Reflexes e
experincias em psicologia jurdica no contexto criminal/penal. So Paulo, SP:
Vetor, 2012.
WEBER, Max. A tica protestante e o esprito do capitalismo. 11. ed. So Paulo:
Pioneira, 1996.
Ementa
Iniciao de interveno Psicolgica supervisionada em clnica.
Referncias Bsicas
CABALLO, Vicente. E. Manual de tcnicas de terapia e modificao do
comportamento. So Paulo: Santos, 1996.
Manual diagnstico e estatstico de transtornos mentais: DSM 5. 5.ed. Porto
Alegre: Artmed, 2014.
WRIGHT, Jesse H. BASCO, Mnica R. THASE, Michael E. Aprendendo a terapia
cognitivo comportamental: um guia ilustrado. Porto alegre: Artmed, 2008.
Referncias Complementares
CARTER, Betty; MCGOLDRICK, Monica. As mudanas no ciclo de vida familiar:
uma estrutura para a terapia familiar. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2001.
FIGUEIREDO, Luis. Claudio. M. Revisitando as psicologias: da epistemologia tica
das prticas e discursos psicolgicos. So Paulo: Vozes, 2004.
HAWTON, Keith. Terapia cognitivo-comportamental para problemas
psiquitricos: um guia prtico. So Paulo: Martins Fontes, 1997.
KIPPER, Dlio Jos. tica: teoria e prtica : uma viso multidisciplinar. Porto Alegre,
RS: EDIPUCRS, 2006.
SUDAK, Donna M. Terapia cognitivo-comportamental na prtica. Porto Alegre:
Artmed, 2008.
Fls. 64
ESTGIO SUPERVISIONADO
Ementa
Iniciao da prtica profissional em interveno Psicolgica supervisionada na
Educao.
Referncias Bsicas
BORUCHOVITCH, E. & BZUNECK, J.A. A motivao do aluno: contribuies da
psicologia contempornea. Petrpolis: Vozes,2001.
POLITY, Elizabeth. Dificuldade de aprendizagem e famlia: construindo novas
narrativas. So Paulo: Vetor, 2001.
SILVA, Nelson Pedro. tica, indisciplina & violncia nas escolas. 2. ed.Petrpolis:
Vozes, 2004
Referncias Complementares
ALMEIDA, Sandra Francesca Conte de. Psicologia escolar: tica e competncias
na formao e atuao profissional. Campinas: Alnea, 2003.
EDWARDS, Carolyn. As cem linguagens da criana: a abordagem de Reggio
Emilia na educao da primeira infncia. Porto Alegre: Artmed, 1999.
MARTNEZ, Albertina Mitjns. Psicologia escolar e compromisso social: novos
discursos, novas prtica. Campinas: Alnea, 2005
PATTO, Maria Helena Souza. A produo do fracasso escolar: histrias de
submisso e rebeldia. So Paulo: Casa do Psiclogo, 1999.
ZIMERMAN, David E. Fundamentos bsicos das grupoterapias. 2. ed. Porto Alegre:
Artmed, 2000
Ementa
Iniciao da prtica profissional em interveno psicolgica supervisionada na rea da
sade.
Referncias Bsicas
ANGERAMI-CAMON, V. A. Novos rumos na psicologia da sade. So Paulo:
Pioneira, 2001
CAMPOS, Gasto W. de Souza; BONFIM, Jos Ruben de Alcantara; MINAYO, Maria
C. de Souza; AKERMAN, Marco; JNIOR, Marcos Drumond, CARVALHO, Yara Maria
de. Tratado de Sade Coletiva. 2 ed. Hucitec Editora. So Paulo. 2012c.
CZERESNIA D.; FREITAS C.M. Promoo da Sade, conceitos, reflexes,
tendncias. 1a.ed. Rio de Janeiro, FioCruz 2003.
Referncias Complementares
ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto. Atualidades em psicologia da sade.
So Paulo: Thomson, 2003.
Fls. 65
Ementa
Iniciao da prtica profissional em interveno Psicolgica supervisionada na rea do
trabalho.
Referncias Bsicas
MOSCOVICI, Fela. Desenvolvimento interpessoal: treinamento em grupo. 14.
ed.,rev. e ampl. Rio de Janeiro: 2004.
YOZO, Ronaldo Yudi K.. 100 jogos para grupos: uma abordagem psicodramtica para
empresas, escolas e clnicas. 15. ed. So Paulo: gora, 1996.
ZANELLI, Jos Carlos; BORGES-ANDRADE, Jairo Eduardo; BASTOS, Antonio Virglio
Bittencourt. Psicologia, organizaes e trabalho no Brasil. Porto Alegre: Artmed,
2004.
Referncias Complementares
JACQUES, Maria da Graa Correa; CODO, Wanderley. Sade mental & trabalho:
leituras. 2. ed. Petrpolis: Vozes, 2003.
LEVENFUS, Rosane Schotgues; SOARES, Dulce Helena Penna. Orientao
vocacional ocupacional: novos achados tericos, tcnicos e instrumentais para a
clnica, a escola e a empresa. Porto Alegre: Artmed, 2002.
MINICUCCI, Agostinho. Dinmica de grupo: teorias e sistemas. 5. ed. So Paulo,
Atlas, 2002.
SIQUEIRA, Mirlene Maria Matias. Medidas do comportamento organizacional:
ferramentas de diagnstico e de gesto. Porto Alegre: Bookman, 2008.
TAMAYO, A & PORTO, J. B. Valores e comportamento nas organizaes. Rio de
Janeiro, Vozes, 2005.
Ementa
Iniciao da prtica profissional em interveno Psicolgica supervisionada na rea
jurdica.
Referncias Bsicas
MIRA Y LPEZ, Emlio. Manual de psicologia jurdica. Campinas: LZN, 2003.
OLIVEIRA, Rodrigo Trres; MATTOS, Virglio de. Estudos de execuo criminal:
direito e psicologia. Belo Horizonte: Tribunal de Justia do Estado de Minas Gerais,
Fls. 66
2009.
TRINDADE, Jorge. Manual de psicologia jurdica para operadores do direito.
Porto Alegre: 2004.
Referncias Complementares
FAGUNDES, Mrcia Botelho. Aprendendo valores ticos. 5. ed. Belo Horizonte:
Autntica, 2003.
MOORE, Christopher W.. O processo de mediao: estratgias prticas para a
resoluo de conflitos. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 1998.
MUSZKAT, Malvina Ester. Mediao de conflitos: pacificando e prevenindo a
violncia. So Paulo: Summus, c2003.
SALES, Llia Maia de Morais. Mediao de conflitos: famlia, escola e comunidade.
Florianpolis: Conceito, 2007.
SHINE, Sidney. Avaliao psicolgica e lei: adoo, vitimizao, separao
conjugal, dano psquico e outros temas. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2005.
Ementa
Iniciao da prtica profissional em interveno Psicossocial supervisionada.
Referncias Bsicas
DESCHAMPS, Jean-Claude; MOLINER, Pascal. A identidade em psicologia social:
dos processos identitrios s representaes sociais. 2. ed. Petrpolis: Vozes, c2009.
JACQUES, Maria da Graa Correa. Psicologia social contempornea: livro-texto.
Petrpolis: Vozes, 2013.
LANE, Silvia T. Maurer; CODO, Wanderley. Psicologia social: o homem em
movimento. 14. ed. So Paulo: Brasiliense, 2012
Referncias Complementares
CAMPOS, Regina Helena de Freitas; GUARESCHI, Pedrinho. Paradigmas em
psicologia social: a perspectiva Latino-Americana. 2. ed. Petrpolis: Vozes, 2002.
GUARESCHI, Neuza Maria de Ftima; BRUSCHI, Michel. Psicologia social nos
estudos culturais: perspectivas e desafios para uma nova psicologia social. 2. ed.
Petrpolis: Vozes, 2013
LANE, S. T. M; SAWAIA, B. B. (orgs.). Novas veredas da psicologia social. So
Paulo: Brasiliense; EDUC, 2006.
MELO-SILVA, Lucy Leal. Arquitetura de uma ocupao: orientao profissional:teoria
e prtica. So Paulo: Vetor, c2003.
SARRIERA, Jorge Castell. Psicologia comunitria: estudos atuais. Porto Alegre:
Sulina, 2000.
X FASE
PESQUISA EM PSICOLOGIA
Fls. 67
Ementa
Realizao da pesquisa e elaborao de um documento decorrente da pesquisa.
Referncias Bsicas
LUNA, Sergio . Vasconcelos. de. Planejamento de pesquisa: Uma introduo. So
Paulo: EDUC,2005.
MINAYO, Maria Ceclia de Souza (Org.). Pesquisa social: teoria, mtodo e
criatividade. 29. ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 2010.
MINAYO, Maria Cecilia de Souza. O desafio do conhecimento - Pesquisa Qualitativa
em Sade. 11. So Paulo, ed. HUCITEC. 2014.
Referncias Complementares
ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith. O mtodo nas cincias naturais e sociais: pesquisa
quantitativa e qualitativa. 2. ed. So Paulo: Pioneira, 1999.
ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do trabalho cientfico :
Elaborao de trabalhos de graduao. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2003.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. So Paulo: Perspectiva, 2004.
FAVERI, Helena Justen de; BLOGOSLAWSKI, Ilson Paulo Ramos; FACHINI, Olmpio.
Educar para a Pesquisa: normas para a produo de textos cientficos. Rio do Sul:
UNIDAVI, 2009.
GOLDENBERG, M. A arte de pesquisar: Como fazer pesquisa qualitativa em cincias
sociais. Rio de Janeiro: Record, 2003
Ementa
Experincia profissional em interveno Psicolgica supervisionada em clnica.
Referncias Bsicas
CABALLO, Vicente. E. Manual de tcnicas de terapia e modificao do
comportamento. So Paulo: Santos, 1996.
Manual diagnstico e estatstico de transtornos mentais: DSM 5. 5.ed. Porto
Alegre: Artmed, 2014
WRIGHT, Jesse H. BASCO, Mnica R. THASE, Michael E. Aprendendo a terapia
cognitivo comportamental: um guia ilustrado. Porto alegre: Artmed, 2008.
Referncias Complementares
CARTER, Betty; MCGOLDRICK, Monica. As mudanas no ciclo de vida familiar:
uma estrutura para a terapia familiar. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2001.
FIGUEIREDO, L. C. M. Revisitando as psicologias: da epistemologia tica das
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GALLO, Slvio. tica e cidadania: caminhos da filosofia: elementos para o ensino de
filosofia. 20. ed. Campinas: Papirus, 2012.
HAWTON, Keith. Terapia cognitivo-comportamental para problemas
psiquitricos: um guia prtico. So Paulo: Martins Fontes, 1997.
SUDAK, Donna M. Terapia cognitivo-comportamental na prtica. Porto Alegre:
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Ementa
Experincia profissional em interveno psicolgica supervisionada na Educao.
Referncias Bsicas
BORUCHOVITCH, E. & BZUNECK, J.A. A motivao do aluno: contribuies da
psicologia contempornea. Petrpolis: Vozes,2001.
POLITY, Elizabeth. Dificuldade de aprendizagem e famlia: construindo novas
narrativas. So Paulo: Vetor, 2001.
SILVA, Nelson Pedro. tica, indisciplina & violncia nas escolas. 2. ed.
Petrpolis: Vozes, 2004.
Referncias Complementares
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na formao e atuao profissional. Campinas: Alnea, 2003.
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ZIMERMAN, David E. Fundamentos bsicos das grupoterapias. 2. ed. Porto Alegre:
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Ementa
Experincia profissional em interveno Psicolgica supervisionada na sade.
Referncias Bsicas
ANGERAMI-CAMON, V. A. Novos rumos na psicologia da sade. So Paulo:
Pioneira, 2001
CAMPOS, Gasto W. de Souza; BONFIM, Jos Ruben de Alcantara; MINAYO, Maria
C. de Souza; AKERMAN, Marco; JNIOR, Marcos Drumond, CARVALHO, Yara Maria
de. Tratado de Sade Coletiva. 2 ed. Hucitec Editora. So Paulo. 2012c.
CZERESNIA D.; FREITAS C.M. Promoo da sade, conceitos, reflexes,
tendncias. 1a.ed. Rio de Janeiro, FioCruz 2003.
Referncias Complementares
ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto. Atualidades em psicologia da sade.
So Paulo: Thomson, 2003.
GOFFMAN, Erving. Manicmios, prises e conventos. 7.ed. So Paulo: Perspectiva,
2001
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HELMAN, Cecil G. Cultura, sade e doena. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
FOUCAULT, Michel. Histria da loucura na idade clssica. 6. ed. So Paulo:
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ZIMERMAN, David E. Fundamentos bsicos das grupoterapias. 2. ed. Porto Alegre:
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Ementa
Experincia profissional em interveno psicolgica supervisionada no trabalho.
Referncias Bsicas
MOSCOVICI, Fela. Desenvolvimento interpessoal: treinamento em grupo. 14.
ed.,rev. e ampl. Rio de Janeiro: 2004
YOZO, Ronaldo Yudi K.. 100 jogos para grupos: uma abordagem psicodramtica para
empresas, escolas e clnicas. 15. ed. So Paulo: gora, 1996.
ZANELLI, Jos Carlos; BORGES-ANDRADE, Jairo Eduardo; BASTOS, Antonio Virglio
Bittencourt. Psicologia, organizaes e trabalho no Brasil. Porto Alegre: Artmed,
2004.
Referncias Complementares
JACQUES, Maria da Graa Correa; CODO, Wanderley. Sade mental & trabalho:
leituras. 2. ed. Petrpolis: Vozes, 2003.
LEVENFUS, Rosane Schotgues; SOARES, Dulce Helena Penna. Orientao
vocacional ocupacional: novos achados tericos, tcnicos e instrumentais para a
clnica, a escola e a empresa. Porto Alegre: Artmed, 2002.
MINICUCCI, Agostinho. Dinmica de grupo: teorias e sistemas. 5. ed. So Paulo,
Atlas, 2002.
SIQUEIRA, Mirlene Maria Matias. Medidas do comportamento organizacional:
ferramentas de diagstico e de gesto. Porto Alegre: Bookman, 2008.
TAMAYO, A & PORTO, J. B. Valores e comportamento nas organizaes. Rio de
Janeiro, Vozes, 2005.
Ementa
Experincia profissional em interveno psicolgica supervisionada no jurdico.
Referncias Bsicas
MIRA Y LPEZ, Emlio. Manual de psicologia jurdica. Campinas: LZN, 2003.
OLIVEIRA, Rodrigo Trres; MATTOS, Virglio de. Estudos de execuo criminal:
direito e psicologia. Belo Horizonte: Tribunal de Justia do Estado de Minas Gerais,
2009.
TRINDADE, Jorge. Manual de psicologia jurdica para operadores do direito.
Porto Alegre, 2004.
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Referncias Complementares
FAGUNDES, Mrcia Botelho. Aprendendo valores ticos. 5. ed. Belo Horizonte:
Autntica, 2003.
MOORE, Christopher W.. O processo de mediao: estratgias prticas para a
resoluo de conflitos. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 1998.
MUSZKAT, Malvina Ester. Mediao de conflitos: pacificando e prevenindo a
violncia. So Paulo: Summus, c2003.
SALES, Llia Maia de Morais. Mediao de conflitos: famlia, escola e comunidade.
Florianpolis: Conceito, 2007.
SHINE, Sidney. Avaliao psicolgica e lei: adoo, vitimizao, separao
conjugal, dano psquico e outros temas. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2005. 247 p.
Ementa
Experincia profissional em interveno psicossocial.
Referncias Bsicas
DESCHAMPS, Jean-Claude; MOLINER, Pascal. A identidade em psicologia social:
dos processos identitrios s representaes sociais. 2. ed. Petrpolis: Vozes, c2009.
JACQUES, Maria da Graa Correa. Psicologia social contempornea: livro-texto.
Petrpolis: Vozes, 2013
LANE, Silvia T. Maurer; CODO, Wanderley. Psicologia social: o homem em
movimento. 14. ed. So Paulo: Brasiliense, 2012.
Referncias Complementares
CAMPOS, Regina Helena de Freitas; GUARESCHI, Pedrinho. Paradigmas em
psicologia social: a perspectiva Latino-Americana. 2. ed. Petrpolis: Vozes, 2002
CASTELL, Jorge. Psicologia comunitria: estudos atuais. Porto Alegre: Sulina,
2000.
GUARESCHI, Neuza Maria de Ftima; BRUSCHI, Michel. Psicologia social nos
estudos culturais: perspectivas e desafios para uma nova psicologia social. 2. ed.
Petrpolis: Vozes, 2013.
LANE, S. T. M; SAWAIA, B. B. (orgs.). Novas veredas da psicologia social. So
Paulo: Brasiliense; EDUC, 2006.
MELO-SILVA, Lucy Leal. Arquitetura de uma ocupao: orientao profissional:
teoria e prtica. So Paulo: Vetor, c2003.
o tica Profissional
o Avaliao Psicolgica I e II
Procedimentos para a Investigao Cientfica e o Pesquisa em Psicologia I
Prtica Profissional o Pesquisa em Psicologia II
o Psicologia do Desenvolvimento
o Psicologia da Aprendizagem
o Psicologia Comportamental
o Psicologia Cognitiva
o Teoria Sistmica
Fenmenos e Processos Psicolgicos o Psicanlise
o Fenomenologia
o Psicologia da Gestalt
o Psicodrama
o Biologia Humana
o Neuroanatomia
o Fisiologia
Interfaces com Campos Afins do Conhecimento o Neuropsicofisiologia
o Psicofarmacologia
o Psicopatologia
o Sade Coletiva
o Psicologia Social
o Psicologia Comunitria
o Psicologia Educacional
o Teoria e Tcnicas em Psicanlise
o Teoria e Tcnica Sistmica
Prticas Profissionais
o Teoria e Tcnicas Comportamental
o Teoria e Tcnicas Cognitiva
o Teorias e Tcnicas em Psicoterapias
Humanistas
o Teoria e Tcnica Psicodinmica
o Psicologia do Trabalho
Fls. 72
o Psicologia Organizacional
o Psicologia Hospitalar e Ambulatorial
o Processos Grupais
o Polticas Pblicas
o Polticas Pblicas
o Psicologia do Desenvolvimento
Formao do Professor
o Psicologia da Aprendizagem
ESTGIOS
Estgio No Obrigatrio
a) Psicologia Educacional
b) Psicologia Jurdica
c) Psicologia Sade
d) Psicologia Trabalho
e) Psicologia Psicossocial.
devendo cada acadmico atingir a carga horria mnima prevista de 396 horas/aula
(330 horas/relgio).
Assim, entende-se por Atividades Complementares todas as prticas,
presenciais e/ou distncia, previstas em regulamento e mediante documentao
comprobatria, e que complementam a formao profissional, devendo ser
desenvolvidas em atividades de Ensino, de Pesquisa e de Extenso.
O mapa conceitual foi elaborado a partir da anlise das disciplinas. A reflexo culminou
na apresentao grfica que se encontra na figura 02.
Procedimentos para
a iniciao cientfica
e prtica profissional
Prticas
Profissionais
Fenmenos e
processos
psicolgicos
Psicologia
Fundamentos
epistemolgicos e
histricos
Interface com
campos afins do
conhecimento
Formao do
professor
Psicologia Jurdica
Avaliao Psicolgica
Sade Mental
Sistema Unificado de Assistncia Social (SUAS)
Psicopatologia e Diagnstico clnico.
Fls. 86
SEGUNDA PARTE
ESTRUTURA E INFRAESTRUTURA
Fls. 87
5 CORPO DOCENTE
6 ESTRUTURA FSICA
Psicologia Social
Fenomenologia
Neuropsicofisiologia
Psicanlise
Psicopatologia
Psicologia Comunitria
Psicologia Cognitiva
Psicofarmacologia
Psicologia Comportamental
Psicologia da Gestalt
Psicologia Organizacional
Teoria Sistmica
Avaliao Psicolgica I
Teoria e Tcnica
Comportamental
Psicologia Educacional
Teoria e Tcnica Cognitiva
Processos Grupais
Teoria e Tcnica Psicoterpica
em Fenomenologia
Teoria e Tcnica Psicanaltica
Psicologia na Sade Coletiva
Teoria e Tcnica em Sistmica
Teoria e Tcnica em
Psicodinmica
Mtodos e Tcnica de Pesquisa
em Psicologia
Psicologia Ambulatorial e
Hospitalar
Psicodrama
tica Profissional
Sade Coletiva
Infraestrutura Laboratorial
Laboratrios
Laboratrios de Informtica
6.3 BIBLIOTECA
6.4 PERIDICOS
Fls. 94
EBSCO
Quadro 12 - Peridicos
Formas de
Nome do Peridico
Acesso
Cadernos CEDES. So Paulo: Papirus Impressa
Nova Escola. So Paulo: Fundao Victor Civicta. Impressa
Revista Incluso MEC Online
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12625&Item
id=860
Psicologia Cincia e Profisso. Braslia: Conselho Federal de Psicologia. Online
http://site.cfp.org.br/publicacoes/revista-psicologia-ciencia-e-profissao/
Cadernos de Psicologia Social do Trabalho.So Paulo:Universidade de So Paulo
http://www.crp04.org.br/crp04_com_br2/index.php/publicacoes/entidades-ligadas-a- Online
psicologia/34-cadernos-de-psicologia-social-do-trabalho-sao-paulo-v13-n1-janjun-
2010.html
Revista AMAE Educando Online
http://www.fundacaoamae.com.br/home/
Revista Comunicao & Educao - USP Online
http://www.revistas.usp.br/comueduc
Revista Educao Online
http://revistaeducacao.uol.com.br/
EBP Escola Brasileira de Psicanlise - Publicaes Online
http://ebp.org.br/publicacoes/revistas-online/
BVS Psicologia Biblioteca Virtual em Sade Online
http://www.bvs-psi.org.br/php/index.php
ABPMC Online
http://abpmc.org.br/
ACATEF - Associao Catarinense de Terapia Familiar Online
http://www.acatef.com.br/
Behaviorist Lady Online
http://behavioristlady.blogspot.com.br
CAIS/USP - Centro de Autismo e Incluso Social Online
http://www.psicologiaeciencia.com.br/
CREPOP: Centro de Referncia Tcnica em psicologia e polticas pblicas Online
http://crepop.pol.org.br/novo/
Conselho Federal de Psicologia Online
http://site.cfp.org.br/
Conselho Regional de Psicologia SC Online
http://www.crpsc.org.br/
Diretrios e Catlogos em Psicologia e Sade Online
http://portal.revistas.br
EBP Escola Brasileira de Psicanlise Online
http://ebp.org.br/
Editora Escuta Online
Fls. 95
http://www.editoraescuta.com.br/
FENPB - Biblioteca Virtual em Sade Online
http://www.bvs-psi.org.br/php/index.php
Familiare Instituto Sistmico Online
http://www.institutofamiliare.com.br/
Psicologia e Cincia Online
http://www.psicologiaeciencia.com.br/
Psiquiatria Online
https://www.abcdasaude.com.br/
Psiquiatria e Terapia Sistemica Online
Revista Brasileira de Piscanlise Online
http://rbp.org.br/
SinPsi -SC: Sindicato dos Psicologos de Santa Catarina Online
www.sinpsic.org.br
Sociedade Brasileira de Psicanlise Ribeiro Preto Online
http://www.sbprp.org.br/sbprp/
Winnicott.Net Online
http://www.winnicott.net/
Fonte: Elaborado pelo NDE do curso
7. REFERNCIAS
DEMO, Pedro. Educar pela Pesquisa. 8. ed. Campinas: Autores Associados, 2004
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 43. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2006.
APNDICES
APNDICE A
CAPTULO I
Da Natureza
CAPTULO II
Do Conceito
CAPTULO III
Dos Objetivos
CAPTULO IV
Da Operacionalizao
CAPTULO VI
Do Local
CAPTULO VII
Da Avaliao
CAPTULO VIII
Dos Professores Supervisores
CAPTULO IX
Das Competncias
CAPTULO X
Disposies Finais
_______________________________________
Coordenadora NEAP
Fls. 106
ANEXOS APNDICE A
Assinatura do
Hora Hora Assinatura responsvel
Estagirio Data
entrada sada Estagirio tcnico da
instituio
Fls. 107
Curso: ______________________________________________________________
Aluno(a)_____________________________________________________________
Local
Fls. 108
E assim, justos e acordados, assinam este instrumento em trs vias de igual teor e
forma.
____________________________________
Nome do Aluno(a)
Estagirio(a)
____________________________________
Prof. Cintia Adam
Coordenadora do Curso de Psicologia
____________________________________
Nome do Representante da Empresa
Cargo do Representante da Empresa
Fls. 112
UNIDADE CONCEDENTE
Razo Social:
Endereo:
Bairro: Cidade/UF:
Fone: CNPJ:
Representante:
INSTITUIO DE ENSINO
Razo Social: Fundao Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itaja UNIDAVI
Endereo: Rua. Dr. Guilherme Gemballa, 13 Caixa Postal 193 CEP - 89160-932
Bairro: Jardim Amrica Cidade: Rio do Sul SC
Fone: (47) 3531-6035 CNPJ: 85.784.023/0001-97
Representante: Marizete Serafim Hoffmann Coordenadora de Estgios (no obrigatrios)
Clusula Oitava Elege-se pelo presente, o foro da Comarca de Rio do Sul, Seo
Judiciria de Santa Catarina, para dirimir quaisquer dvidas oriundas de interpretao
deste instrumento.
Clusula Nona Por estarem de acordo, as partes assinam este convnio em duas
vias de igual teor.
Responsvel
Testemunhas:
Nome_________________________ Nome____________________________
CPF__________________________ CPF______________________________
Fls. 115
CAPTULO I
DA NATUREZA
CAPTULO II
DAS CONDIES
Art. 4. A definio por uma das reas do TCC ser efetuada na nona fase,
atravs da apresentao, pelo acadmico, do Projeto em Pesquisa I, sendo aprovada
pela Banca de Qualificao no componente curricular de Pesquisa em Psicologia I
sendo pr-requisito para a realizao do TCC na dcima fase, a aprovao no
componente curricular citado, bem como, em todas os demais componentes
curriculares presentes na matriz curricular at a dcima fase.
CAPTULO III
OBJETIVOS
CAPTULO IV
DA OPERACIONALIZAO
CAPTULO V
FREQUNCIA
CAPTULO VI
LABORATRIOS
Art. 15. O uso dos laboratrios para as atividades dos TCCs preserva as
datas das aulas prticas dos respectivos componentes curriculares, de acordo com o
calendrio definido no incio de cada semestre, no havendo prejuzo para o andamento
das aulas normais.
da instituio ou fora dela), sob pena de arcar com eventuais prejuzos decorrentes da
m utilizao ou extravio dos mesmos.
CAPTULO VII
ENTREGA DE CPIAS
Categoria Banca
TCC 1 cpia gravada em CD
Relatrio Final de Estgio em Clnica II e rea
1 cpia gravada em CD
Especfica II
CAPTULO VIII
RELATRIOS, LIMITES E FORMATAO
CAPTULO IX
BANCAS
a) Justificativa;
b) Objetivos;
c) Metodologia do trabalho;
d) Anlise e discusso dos dados;
e) Consideraes finais.
CAPTULO X
AVALIAO
Art. 30. Aps a definio da avaliao final pela Banca Examinadora, ser
redigida a ata, contendo o conceito aprovado, condicionado reviso ou
reprovado,a ser assinada pelos membros da mesma e pelo acadmico, ficando uma
via com este e outra destinada ao arquivo da Coordenao.
Art. 31. A divulgao das notas ser feita de maneira publica no momento
da banca e individualizada, atravs da publicao no sistema acadmico, dentro do
prazo de 24h aps a devoluo de todos os trabalhos da ltima sesso de Bancas do
respectivo semestre, desde que cumpridos os requisitos do artigo 32.
ANEXOS APNDICE B
DATA: ____/_____/______
NOTA GERAL
DATA: ____/_____/______
Acadmico(os): ______________________________________________________
Curso: Psicologia
Campus: Rio do Sul
rea derea
Conhecimento
das Cincia
(CNPQ):
Ttulo do Trabalho:
Palavras-chave:
Data da apresentao:
Local de realizao:
Nome Assinatura
Membros/Professores
avaliadores
RESULTADO/NOTA
Observaes:
Nome Assinatura
Acadmico(a):
Professor Orientador
Coordenador do curso:
Professor(a) Orientador(a)_______________________________________________
Professor(a) Avaliador(a)________________________________________________
Profissional Convidado__________________________________________________
Sugestes:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Rio do Sul,....de............................de........
Fls. 125
I. Atividades de Pesquisa;
II. Atividades de Ensino;
III. Atividades de Extenso.
Art. 11. Esta regulamentao entra em vigor na data de sua aprovao pelo
Colegiado de rea, revogando-se as disposies em contrrio.
______________________________________
Coordenadora do Curso de Psicologia
Fls. 128
tica 72 4 4 -
Estgio Supervisionado em Clnica I 180 10 6 Integralidade das
IX Estgio Supervisionado rea Especfica I disciplinas de at a 8
180 10 6 fase
Subtotal 504 28 20
Pesquisa em Psicologia 144 8 8 Projeto de pesquisa
Estgio Supervisionado em Clnica II 180 10 6 Integralidade das
X Estgio Supervisionado rea Especfica II disciplinas de at a 9
198 11 6 fase
Subtotal 522 29 20
Subtotal do curso 4410 245 200
Atividades Complementares 396 22 0
TOTAL GERAL 4806 267 200
Objeto
Visa
Contedos que:
Garante:
Estabelece
Opcional
Observao:
1) A licenciatura para fins de apostilamento apresenta 56 crditos que, multiplicados por 18 horas-
aula de 50 minutos, totaliza 1008 horas-aula. Essas, convertidas em horas relgio correspondem
a 840 horas.
2) * Aproveitamento de disciplinas do Bacharelado.
EMENTRIO E REFERNCIAS
Referncias Bsicas
BOWLBY, John. Formao e rompimento dos laos afetivos. So Paulo: Martins
Fontes, 2006.
COUTINHO, Maria Tereza da Cunha. Psicologia da educao: um estudo dos
processos psicolgicos de desenvolvimento e aprendizagem humanos, voltado para
educao. 9. ed. Belo Horizonte: L, 2001.
VYGOTSKY, L. S.; LURIA, Alexander Romanovich; LEONTIEV, Alexis N. Linguagem,
desenvolvimento e aprendizagem. 6. ed. So Paulo: cone Editora, 1998.
Referncias Complementares
Fls. 134
Polticas Pblicas
Referncias Bsicas
AZEVEDO, Janete Maria Lins. O Estado, a poltica educacional e a regulao do
setor no Brasil: abordagem histrica. In Gesto da Educao. So Paulo: Cortez,
2000.
FONSECA, Marlia. O Banco Mundial e a gesto da Educao Brasileira. In:
Gesto democrtica da educao. Petrpolis: Vozes, 2002.
GOULART, Ana Lcia; PALHARES, Marina S. Educao Infantil ps LDB:
rumos e desafios. So Paulo: Ed. UFSCar, 1999.
Referncias Complementares
ACOSTA, Ana Rojas; VITALE, Maria Amalia Faller. Famlia: redes, laos e polticas
pblicas. 4. ed. So Paulo: Cortez, 2008.
KUENZER, Accia Zeneida. O ensino mdio agora para a vida: entre o pretendido,
o dito e o feito. In: Educao e sociedade. Campinas: ano XXI, n.70,
2000.
MAZZOTTA, Marcos J. S. Educao Especial no Brasil: histria e polticas pblicas.
5. ed. So Paulo: Cortez, 2005.
SAES, Dcio. Uma interpretao Marxista da evoluo do estado no Brasil. In.
SANTA CATARINA. Plano de governo catarinense. Imprensa oficial. 2003.
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relaes de poder e polticas pblicas. Cricima: Unesc, 2008.
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Secretaria de Ensino de 1 e 2 Graus. Centro Nacional de Educao Especial. Rio de
Janeiro: MEC/FENME/RJ. 1982.
BOTELHO, P. Segredos e Silncio na Educao dos Surdos. Belo Horizonte:
Autntica, 1998.
BRASIL. Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria de Educao Especial.
Necessidades especiais na sala de aula. Braslia: MEC, 1998.
Referncias Complementares
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GOFFMAN, Erving. Estigma. Notas sobre a manipulao da identidade deteriorada. 4
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ESPANHA. Carta de Madrid Espanha Madri. 2003.
FREIRE, Ida Mara & BIANCHETTI, Lucdio (orgs.). Um olhar sobre a diferena:
Interao, trabalho e cidadania. Campinas, SP: Papirus, 1998.
ROUCEK, Joseph. A criana excepcional: coletnea de estudos. So Paulo: Ibrasa,
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Psicologia Educacional
Referncias Bsicas
PIAGET, Jean,. Cinco estudos de educao moral. 3. ed. So Paulo: Casa do
Psiclogo, 2003
TRONCA, Flvia Zambon; REZENDE, Elsa Sarlet; TRONCA, George Alfredo. A
cincia psicopedaggica: pressupostos fundamentais para o trabalho transdisciplinar.
Tubaro: UNISUL, 2004
VISCA, Jorge. Clnica psicopedaggica: epistemiologia convergente. Porto Alegre:
Artes Mdicas, 1987
Referncias Complementares
BRUNNER, Reinhard; ZELTNER, Wolfgang. Dicionrio de psicopedagogia e
psicologia educacional. 4. ed. Petrpolis: Vozes, 2004.
COLL, Csar; PALACIOS, Jess; MARCHESI, lvaro. Desenvolvimento psicolgico
e educao. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.
Fls. 136
Formao do Professor
Referncias Bsicas
ARROYO, Miguel. Ofcio de mestre. So Paulo: Vozes, 2001.
CANDAU, Vera Maria. Rumo a uma nova didtica. 15. ed. Petrpolis: Vozes, 2003.
PERRENOUD, Philippe. 10 novas competncias para ensinar: convite viagem.
Porto Alegre: Artmed, 2000.
Referncias Complementares
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Srie Horizontes pedaggicos, n. 66.
CHARLOT, Bernard. A mistificao pedaggica: realidades sociais e processos
ideolgicos na teoria da educao. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986. 314 p.
DAMBRSIO, Ubiratan. Educao para uma sociedade em transio. Campinas,
SP: Papirus, 1999.
DACOREGGIO, Marlete dos Santos. Ao docente: uma ao comunicativa um olhar
para o ensino superior presencial e a distncia. Florianpolis: Ed. Da Autora, 2001.
FRONZA, Ktia Regina Koerich; SOUZA, Osmar de. A Linguagem do professor no
seu fazer pedaggico: entre acordos e negociaes. Blumenau: Nova Era, 2002.
Histria da Educao
Ementa: Viso geral da educao nas diversas pocas. A educao brasileira nos
diversos contextos histrico-sociais, polticos e econmicos. O perfil da educao
vivenciada pelos acadmicos. A histria da escola enquanto histria local da educao
brasileira. A histria da organizao e funcionamento da escola. A histria da educao
de Santa Catarina.
Fls. 137
Referncias Bsicas
LOPES, Eliane Marta Santos Teixeira; filho, Luciano Mendes de faria; VEIGA, Cynthia
Greive (Orgs). 500 anos de educao no Brasil. Belo Horizonte: Autntica 2000.
Referncias Complementares
FVERI, Jos Ernesto de; NOSELLA, Paolo. lvaro Vieira Pinto: trajetria, filosofia e
contribuies educao libertadora. So Carlos: [s. n.], 2006. 2 v.
Currculo e Aprendizagem
Referncias Bsicas
APPLE, M. W. Ideologia e currculo. So Paulo: Brasiliense, 1982.
BEE, Helen. A criana em desenvolvimento. So Paulo: Harbra, 2001.
GERALDI, Corintia Maria Grisolia. Currculo em ao: buscando a compreenso do
cotidiano da escola bsica. s.d.
Referncias Complementares
PLANDR, Nilca Lemos. Ensinar e aprender com Paulo freire: 40 horas 40 anos
depois. So Paulo: Cortez, 2002.
SANTA CATARINA. Proposta Curricular de Santa Catarina. Florianpolis: IOESC,
1998.
Fls. 138
Avaliao Escolar
Referncias Bsicas
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliao da aprendizagem escolar: estudos e
proposies. So Paulo: Cortez, 1996.
PERRENOUD, Phillippe. Avaliao: da excelncia regulao das aprendizagens:
entre duas lgicas. Porto Alegre: ArtMed Sul, 1999.
AFONSO, Almerindo Janela. Avaliao educacional: regulao e emancipao. So
Paulo: Cortez, 2000.
Referncias Complementares
DEPRESBTERES, La. Avaliao em trs atos. So Paulo: SENAC, 1999.
HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliao: Mito & Desafio. Porto Alegre:
Educao e Realidade, 1991.
HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliao na Pr-escola: Um Ato de Reflexo
sobre a Criana. So Paulo: ANDRED, 2002.
SAUL, Ana Maria. Avaliao Emancipatria: desafio teoria e prtica de avaliao
e reformulao de currculo. 5 ed. So Paulo: Cortez, 2000.
ARROYO, Miguel Gonzlez. Ofcio de mestre: imagens e auto-imagens. 6. ed.
Petrpolis: Vozes, 2002. 251 p.
Planejamento Educacional
Referncias Bsicas
Fls. 139
Referncias Complementares
D'OLIVEIRA, Martha Hbner. Analisando a relao professor-aluno: do
planejamento sala de aula. 2. ed. So Paulo: CLR Balieiro, 1998
FLEURI, Reinaldo Matias. Educar para qu?: contra o autoritarismo da relao
pedaggica na escola. 9. ed. So Paulo: Cortez, 1997.
POLTICAS organizativas e curriculares, educao inclusiva e formao de
professores. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. 212 p.
SOUZA, Paulo Nathanael Pereira de. Como entender e aplicar: a nova LDB: lei n.
9.394/96. So Paulo: Pioneira, 1997. 140 p.
ZAINKO, Maria Amelia Sabbag. Dos saberes s competncias o desafio da construo
da proposta pedaggica da escola. Avaliao: Revista da Rede de Avaliao
Institucional da Educao Superior. n. 4, vol. 6, p. 87-96, (dez. 2001).
Referncias Bsicas
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Alternativas no ensino de didtica. 6. ed. Campinas: Papirus, 2004.
PENTEADO, Jos de Arruda. Didtica e prtica de ensino: uma introduo crtica.
So Paulo: McGraw-Hill, 1979
SEMINRIO DE PRTICAS DE ENSINO. [Palestra com Dr. Ubiratam D'Ambrosio]. Rio
do Sul: UNIDAVI, 2000. 1 vdeo-cassete.
Referncias Complementares
BIANCHI, Anna Ceclia de Moraes. Manual de orientao: estgio supervisionado.
So Paulo: Pioneira, 2001. 101 p.
CANDAU, Vera Maria. Rumo a uma nova didtica. 15. ed. Petrpolis: Vozes, 2003.
205 p.
CARRETERO, Mario. Construir e ensinar: a Sociologia e a histria. Porto Alegre:
Artes Mdicas, 1997.
DOMINGUES, Jos Luiz; OLIVEIRA, Joo Ferreira de. Concepes e prticas de
avaliao da educao superior no governo Fernando Henrique Cardoso. Avaliao.
Revista da Rede de Avaliao Institucional da Educao Superior. n. 4, vol. 5, p.
17-21, (dez. 2000).
Fls. 140
Referncias Bsicas
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elaborao de trabalhos de graduao. 7. ed. So Paulo: Atlas, 2005.
BLOGOSLAWSKI, Ilson Paulo Ramos; FACHINI, Olmpio; FAVERI, Helena Justen de
Educar para a pesquisa: normas para produo de textos cientficos. Rio do Sul:
UNIDAVI, 2009.
MARTINS, Gilberto de Andrade; THEPHILO, Carlos Renato. Metodologia da
Investigao Cientfica para Cincias Sociais Aplicadas. So Paulo: Atlas, 2007.
Referncias Complementares
GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. So Paulo: Atlas,
2002. 175 p.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do Trabalho
Cientfico. 7. ed. So Paulo: Atlas, 2007.
MTTAR NETO, Joo Augusto. Metodologia Cientfica na era da Informtica. So
Paulo: Saraiva, 2002.
MATIAS-PEREIRA, Jos. Manual de Metodologia da Pesquisa Cientfica. So
Paulo: Atlas, 2007.
TRIVIOS, Augusto Nibaldo. Introduo pesquisa em cincias sociais: a pesquisa
qualitativa em educao. So Paulo: Atlas, 1987.
Fls. 141
ANEXOS E APNDICES
CAPTULO I
DA NATUREZA
CAPTULO II
DO CONCEITO
CAPTULO III
DOS OBJETIVOS
CAPTULO IV
DA CARGA HORRIA E DA MATRCULA
CAPTULO V
DO CAMPO DE ESTGIO
CAPTULO VI
DA ORGANIZAO DIDTICO- METODOLGICA
CAPTULO VII
DO INCIO, DO DESENVOLVIMENTO E DA CONCLUSO
CAPTULO VIII
DAS ATRIBUIES
CAPTULO IX
DA COMPOSIO DA COMISSO DE AVALIAO
CAPTULO X
DA AVALIAO DO ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
I. Domnio do tema;
II. Linguagem adequada e clara;
III. Raciocnio lgico;
IV. Desenvoltura e comunicabilidade;
V. Compreenso das questes propostas pela Comisso de Avaliao;
VI. Clareza das respostas s perguntas formuladas;
VII. Capacidade de reavaliar afirmaes.
CAPTULO XI
DA REMUNERAO DO ORIENTADOR E DOS MEMBROS DA COMISSO DE
AVALIAO
CAPTULO XII
DAS DISPOSIES GERAIS E TRANSITRIAS
_______________________________________
Coordenadora do Curso
Fls. 148
Do acadmico: ______________________________
Para professor: ______________________________
Atenciosamente,
___________________________________________
Acadmico
Prezado aluno,
Comunico que estou de acordo com seu estgio e aceito orient-lo.
Atenciosamente,
__________________________________________
Professor
ORIENTADOR: ________________________________________________________
ORIENTANDO: ____________________________________________________________________________________
Estagirio(a):
Local da Prtica:
Nota
Avaliao Aspectos a considerar
(0 a 10)
Apresentao formal (normas de produo acadmica)
Projeto da Prtica de Ensino
Avaliao do
Planejamento
Trabalho
Registro e Anlise das vivncias
Consideraes finais (aspectos conclusivos)
Artigo Organicidade, coerncia e relevncia
Coerncia da prtica com o referencial terico
Relao entre o planejado e o vivenciado
Avaliao da
Procedimentos didticos e metodolgicos
prtica em si
Preparao prvia das atividades de aprendizagem
Relao com os alunos
Relao entre o referencial terico e as reflexes a
respeito das questes prticas
Avaliao da
participao na Respeito ao tempo pr-definido para a apresentao
Socializao Relevncia das concluses apresentadas
Objetividade
Mdia Geral
Professor(a) Orientador(a) Assinatura
Palavras-chave:
Data da
apresentao
perante a Banca:
Local de realizao:
Membros da Banca Nome Assinatura
Examinadora:
NOTA GERAL
Observaes:
Nome Assinatura
Acadmico(a):
Professor Supervisor:
Coordenador do curso:
Fls. 154
A INSTITUIO DE ENSINO
Nome:
Endereo: Bairro -
Cidade Estado de Santa Catarina
CEP Telefone:
Representada por:
ESTAGIRIO
Nome:
Endereo: Bairro
Cidade Estado de Santa Catarina
CEP Telefone:
Fls. 155
CLUSULA 4. Com base na Lei n 6.494 de 07/12/77, alterada pela Lei n 8.859 de
23/03/94 e artigo 82 da Lei n 9.394 (LDB) de 20/12/96 e regulamentadas pelo Decreto
87.497 de 18/08/82, modificado pelos Decretos 89.467 de 21/03/84 e 2.080 de
26/11/96, bem como as Resolues 01 e 02/02 do CNE que estabelecem as diretrizes
e regulamenta os Cursos de Formao dos Professores e a Portaria N/5, de
17.04.2008, que fundamenta a regulamentao da Prtica de Ensino e Estgio
Supervisionado dos alunos do Ensino Superior.
Elegem como seu representante e rgo de apoio, o Foro da cidade de Rio do Sul, para
deciso de eventuais controvrsias, que atinjam esfera judicial. E, por estarem justos e
convencidos, assinam este documento em 03 (trs) vias de igual teor.
__________________________
Nome e assinatura do Diretor(a)
Fls. 156
Nome:
Endereo: Rua: Bairro
Cidade Estado de Santa Catarina
CEP Telefone:
____________________________________
Assinatura Acadmico(a)