1

Idah Hadijah, Hal 5 8

Pendahuluan

Pada tahun 2002 BCA dan ACCI, dengan pendanaan dari DEST dan ANTA menerbitkan
Employability Skills (Ketrampilan dan Kemampuan yang membuat seseorang layak untuk
dipekerjakan) untuk Masa Depan (2002). Laporan ini dimunculkan setelah konsultasi dengan
badan tertinggi pemilik perusahaan dan dukungan dari pemerintah. Laporan ini menunjukkan
bahwa ketrampilan dan pengetahuan yang dimasukkan dalam Key Competencies (Kompetensi-
kompetensi Kunci) perlu untuk direvisi dan dan dikembangkan untuk menghadapai perubahan
dunia kerja dengan ragam ketrampilan yang lebih luas yang sekarang ini dibutuhkan oleh
perusahaan.
Dalam Employability Skills itu sendiri bukanlah konsep baru. Employability Skills
menggambarkan ketrampilan dan kompetensi non-teknis yang selalu memiliki peran penting
dalam partisipasi di dunia kerja sehingga bisa lebih efektif dan berhasil. Dalam Paket Training
ini ditunjukkan kemajuan kompetensi yang dilatihkan dengan menggunakan suatu cara yang
bisa mengembangkan ketrampilan, sikap , opini dan tingkah laku secara penuh agar dapat
berhasil dalam berpatisipasi di dunia kerja. Apa yang baru dalam Employability Skills adalah
penekanan yang akan diberikan pada mereka. Angka dunia usaha yang mencari Employability
Skills selalu meningkat, dan sebagai akibatnya adalah siswa dan calon pekerja perlu
mengetahui ketrampilan apa Employability Skills dan bagaimana menggunakannya.
Employability Skills sesungguhnya bagian yang sudah melekat pada semua komponen Paket
Training dan unit-unit kompetensi. Employability Skills sering dimaknai sebagai sesuatu yang
melekat atau tertancap pada ketrampilan khusus di kontek dunia kerja. ES akan disajikan pada
seluruh System Training Nasional.
Bagi para trainer, asesor dan RTO yang mengenal Kompetensi Kunci, ES akan
menggambarkan suatu kesempatan untuk membangun kegiatan dan teknik yang ada. Apakah
anda baru pada sector VET atau praktisi yang sudah berpengalaman, Employability Skills
adalah alat yang sangat membantu. Employability Skills membantu para siswa dan calon
pegawai untuk menilai yang kemudian dari hasil itu bisa dipakai untuk reflesi diri bahwa mereka
tidak hanya secara teknis kompeten, tetapi juga mempunyai ketrampilan penting yang akan
menghasilkan outcome yang banyak.

Untuk siapakah petunjuk ini?

Sumber ini ditulis khusus untuk siapa saja yang menyajikan kompetensi pada training dan
asesmen di pendidikan kejuruan dan sector pelatihan.
Meskipun petunjuk ini secara eksplisit tidak ditulis sebagai alat bagi mereka yang
bertanggungjawab dalam pengembangan profesi, trainer, asesor dalam RTO, namun banyak
kegiatan-kegiatannya dan materinya yang dimasukkan dalam petunjuk ini dapat dengan mudah
digunakan dalam bagian pengembangan profesi.
Siapa saja yang tertarik Employability Skills akan mendapatkan petunjuk tertulis dan terstruktur
dalam satu cara yang akan memberikan informasi yang cukup dan latar belakang untuk
memahami ketrampilan-ketrampilan dan bidang VET.

Bagaimana menggunakan petunjuk ini?

Petunjuk ini ditulis sebagai sumber awal untuk Employability Skills. Sebagai tambahan
penjelasan apa itu ES, petunjuk ini akan menjelaskan bagaimana ES itu dimasukkan dalam
Paket Training.
 2

Petunjuk ini bukanlah petunjuk tertulis yang lengkap tentang kegiatan belajar dan penilaian,
tetapi hanyalah berupa petunjuk bantuan yang membantu memahamkan ES dan
mengintegrasikannya dalam kegiatan-kegiatan training dan penilaian.
Ada beberapa seri kegiatan reflektif pada semua petunjuk ini yang akan membantu anda
memahami Employability Skills. Kegiatan-kegiatan itu memberikan kesempatan untuk berlatih
konsep dan teknik belajar dan penilaian, semua ada di sumber ini.

Struktur Petunjuk
Bagian ini mempunyai bagian-bagian sebagai berikut:
Latar Belakang dan Asas
Bagian ini menjelaskan tentang sejarah dan konsep-konsep dibalik Employability Skills dan
bagaimana Employability Skills berbeda dengan Kompetensi Kunci. Bagian ini juga
menggambarkan pendekatan yang didukung oleh NTQS untuk memasukkan Employability
Skills dalam Paket Training. Pada tahun 2006 NTQC diganti NQC.

The Employability Skil (Ketrampilan dan Kemampuan yang membuat seseorang

layak untuk dipekerjakan)
Bagian ini mengenalkan setiap bagian Employability Skills secara terpisah melalui bagian-
bagaian:
Definisi pendukung untuk setiap Employability Skills.
Kesimpulan umum dari setiap aplikasi ketrampilan di tempat kerja
Unit kompetensi yang diambil dari beberapa paket training untuk menunjukkan bagaimana
Employability Skills bisa diperoleh, begitu juga beberapa pertanyaan dasar dimana dengan
pertanyaan itu trainer dan asesor dapat menanyakannya sendiri untuk memulai ketrampilan
secara nyata.
Latihan-latihan reflektif untuk mempertimbangkan setiap ketrampilan dalam kontek individu
melatih diri dan menilai diri.

Employability Skills pengulangan

Membangun pengetahuan dasar yang tercakup dalam bab-bab terdahulu, bagian ini menandai
beberapa hal lebih mendalam untuk mengidentifikasi dan menjalankan Employability Skills
ketika Employability Skills ditemukan pada unit2 kompetensi.

Employability Skills dalam penyampaian dan Penilaian

Bagian ini memberikan arahan dan metode praktis untuk menjalankan Employability Skills
kedalam penedekatan penyampaian dan pendekatan asesmen. Bagian ini memberikan
kesempatan pada anda untuk melihat beberapa contoh kontektual dan untuk membuat
hubungan dengan pengalaman dan keahlian pribadi anda sendiri.
Latar Belakang dan Dasar-Dasar Employability Skills

Sejarah dan Asal

Employability Skills, seperti halnya Kompetensi Kunci sebelumnya, adalah konseptualisasi
spesifik dari apa yang kita kenal secara luas sebagai ketrampilan umum/generic. Employability
Skills juga dimaknai sebagai kemampuan umum, ketrampilan kebisaan atau bahkan sebagai
ketrampilan kunci. Apa yang mereka gambarkan tentang Employability Skills adalah
ketrampilan dan kompetensi non teknis yang berperan secara signifikan berperan dalam
membantu seseorang berpartisifasi aktif dan sukses dalam dunia kerja.
Penggunaan dan popularitas konsep-konsep ketrampilan generic telah meningkat di seluruh
dunia, khususnya di Australia sejak tahun 1980an. Tidak masalah dari mana istilah ini diadopsi,
atau bagaimana ketrampilan ini dinamai, konsep-konsep dalam ketrampilan ini mempunyai
 3

tujuan umum yang sama. Mereka mencari dasar untuk konseptualiasai ketrampilan yang
mendukung keberhasilan dalam kegiatan yang didasarkan pada tugas di setiap peran
pekerjaan.
Walau ketrampilan generic semua memiliki keunikan dalam aplikasinya ditempat kerja dan
peran pekerjaan, penting rasanya untuk tetap mengingat bahwa Employability Skills itu dapat
ditularkan/diajarkan pada orang lain. Suatu ketrampilan generic yang dipelajari atau diterapkan
disuatu tempat kerja bisa juga diterapkan di tempat kerja lain. Sebagai contoh ketrampilan
teamwork di lingkungan fast-food bisa juga digunakan dilingkungan hotel. Lingkungan dan
kontek dari peran kerja berbeda, tetapi pemahaman tentang hubungan antar peran dan
hubungan antar anggota adalah penting. Keberhasilan seseorang di tempat kerja baru
didasarkan pada kemampuannya untuk menggunakan kembali pengalamannya terdahulu dan
menghubungkannya dengan situasi yang baru.

Tabel 1 Unsur umum dari beberapa daftar ketrampilan generik

Keterampilan dasar: seperti, baca, hitung, kemapuan menggunakan teknologi

Keterampilan berhubungan dengan orang: komunikasi, hubungan antar
orang, kerjasama, ketrampilan melayani pelanggan
Keterampilan berfikir: mengumpulkan dan mengorganisir informasi,
penyelesaian masalah, perencanaan, mengoranisasi, ketrampilan belajar hal
baru, berfikir kreatif dan inofatif, berfikir sistematis.
Keterampilan personal: tanggungjawab, fleksibel dan banyak sumber, mampu
mengatur waktu untuk diri sendiri
Ketrampilan bisnis: ketrampilan inovasi dan ketrampilan wirausaha
(Gibb 2004)

Kegiatan Refleksi
1. Review jenis keterampilan generik yang tercantum dalam tabel 1 tersebut, dan
pertimbangkan peran keterampilan tersebut dalam peran fungsi yang ada.
2. Pertimbangkan bagaimana peran pekerjaan anda terdahulu dan keterampilan
generiknya dan menyiapkan anda untuk peran kerja yang sekarang.