JUDUL PROGRAM
Bidang Kegiatan:
PKM-GT
Diusulkan oleh :
MALANG
2016
KATA PENGANTAR
2
Penulis mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang selalu
melimpahkan rahmat dan karunianya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
karya tulis ini dengan lancar.
Penulisan ini ditujukan untuk PKM-GT dengan judul Buku Gemar Batu
(Baca-Tulis) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis
Permulaan Pada Anak Disleksia Sekolah Dasar
Penulis menyadari karya tulis ini tidak akan selesai tanpa bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan
terimakasih kepada bapak Abdul Huda selaku dosen pembimbing yang telah
memberikan banyak bimbingan dan arahan kepada kami dalam penyusunan
proposal gagasan tertulis ini. Tidak lupa penulis juga mengucapkan terimakasih
kepada semua pihak yang telah membantu dan memberikan dukungan pada kami.
Penulis
DAFTAR ISI
3
LEMBAR PENGESAHAN.....................................................................................ii
KATA PENGANTAR.............................................................................................iii
DAFTAR ISI...........................................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR................................................................................................v
RINGKASAN.........................................................................................................vi
PENDAHULUAN....................................................................................................1
Latar Belakang....................................................................................................1
Tujuan..................................................................................................................2
Manfaat................................................................................................................2
GAGASAN..............................................................................................................3
KESIMPULAN........................................................................................................6
DAFTAR PUSTAKA...............................................................................................7
LAMPIRAN-LAMPIRAN.......................................................................................8
Biodata Penulis....................................................................................................8
Biodata Dosen Pembimbing..............................................................................12
Surat Pernyataan Ketua Pelaksana.13
DAFTAR GAMBAR
4
Gambar 1. Isi Buku GEMAR BATU (Baca-Tulis) untuk latihan menulis..... 5
RINGKASAN
5
Kesulitan belajar membaca sering disebut juga dengan disleksia. Perkataan
disleksia berasal dari bahasa Yunani yang artinya kesulitan membaca. Seperti
yang dikatakan Hornsby (dalam Abdurrahman, 2003: 204) definisi disleksia tidak
hanya kesulitan belajar membaca tetapi juga menulis. Definisi Hornsby tersebut
dapat dipahami karena kaitannya erat sekali antar membaca dan menulis. Anak
yang mengalami kesulitan dalam membaca pada umumnya juga mengalami
kesulitan dalam menulis (disgrafia), sehingga keduanya tidak dapat terpisahkan
karena keduanya saling berkaitan antara keduanya merupakan hubungan
komunikasi yang tidak dapat dipisahkan.
Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan oleh penulis di sekolah
inklusi, ditemukan adanya siswa yang mengalami hambatan dalam membaca dan
menulis. Setelah penulis menggali informasi dan observasi kepada anak tersebut,
dapat diidentifikasi bahwa anak tersebut mengalami hambatan kesulitan belajar.
Sehingga dalam pembelajaran, anak harus mendapatkan metode dan media yang
tepat.
Berdasarkan uraian permasalahan tersebut penulis membuat alternatif
solusi berupa buku gemar BATU (Baca-Tulis) untuk meningkatkan kemampuan
baca tulis pada anak kesulitan belajar. Sehingga diharapkan dapat membantu
mengatasi permasalah pada anak kesulitan belajar.
Kata Kunci : Kesulitan Belajar, Buku Gemar Baca Tulis, Anak Berkebutuhan
Khusus