SEKOLAH : SK DATO ALI

ALAMAT : PASIR GUDANG,

: JOHOR

PENILAIAN : MAC 2017

MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: Pn. XXX

PENDIDIKAN JASMANI DAN KELAS: Tahun 1 Meranti
PENDIDIKAN KESIHATAN

KOMPONEN PENDIDIKAN JASMANI KOMPONEN PENDIDIKAN KESIHATAN

BIDANG KEMAHIRAN (75%) BIDANG KECERGASAN (25%)

PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) 75 % PEMAKANAN 15% PERTOLONGAN CEMAS 10%

BIL. NAMA MURID NO. MY KID / NO. KAD PENGENALAN JANTINA PERGERAKAN ASAS

GIMNASTIK REKREASI DAN

KONSEP PERGERAKAN PERGERAKAN BERIRAMA KONSEP KECERGASAN KOMPONEN KECERGASAN
LOKOMOTOR DAN BUKAN MANIPULASI ASAS KESENGGANGAN 3.0
1.0 2.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
LOKOMOTOR ALATAN PENYALAHGUNAAN BAHAN
KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI KEKELUARGAAN PERHUBUNGAN PENYAKIT KESELAMATAN PEMAKANAN PERTOLONGAN CEMAS

1 MURID 1 040307-16-2521 L 3 4 5 6 5 4 5 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4

2 MURID 2 040307-16-2522 P

3 MURID 3 000000-00-0343 L

4 MURID 4 000000-00-0454 P

5 MURID 5 040307-16-2525 L

6 MURID 6 040307-16-2526 P

7 MURID 7 040307-16-2527 L

8 MURID 8 040307-16-2528 P

9 MURID 9 040307-16-2529 L

10 MURID 10 040307-16-2530 P

11 MURID 11 040307-16-2531 L

12 MURID 12 040307-16-2532 P

13 MURID 13 040307-16-2533 L

14 MURID 14 040307-16-2534 P

15 MURID 15 040307-16-2535 L

16 MURID 16 040307-16-2536 P

17 MURID 17 040307-16-2537 L

18 MURID 18 040307-16-2538 P

19 MURID 19 040307-16-2539 L

20 MURID 20 040307-16-2540 P

21 MURID 21 040307-16-2541 L

22 MURID 22 040307-16-2542 P

23 MURID 23 040307-16-2543 L

24 MURID 24 040307-16-2544 P

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

HAJAH NUR FAEEZA BINTI ABD. GHAFAR
GURU BESAR
SK DATO ALI
 SK DATO ALI
PASIR GUDANG,
JOHOR
MAC 2017 NOTA : JANGAN PADAM

PENDIDIKAN JASMANI DAN ##

##
Nama Murid MURID 1 ##
No. MY KID 040307-16-2521 ##
Jantina L ##
Kelas Tahun 1 Meranti ##
Nama Guru Pn. XXX ##
Tarikh Pelaporan 15 MAC 2017 ##
##
#

TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

Boleh menukar arah dari hadapan ke belakang dan kiri ke kanan mengikut tempo, irama, dan isyarat.
Boleh melakukan pergerakan yang berbeza kelajuan mengikut tempo, irama, dan isyarat.
KONSEP PERGERAKAN 3
Boleh melakukan pergerakan dalam laluan lurus, berlengkok, spiral, dan zig-zag.
Boleh mengenal pasti arah pergerakan kiri, kanan, depan, dan belakang.
#

Boleh melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut irama dengan mengaplikasikan konsep pergerakan dengan
LOKOMOTOR DAN BUKAN bimbingan guru.
4
LOKOMOTOR Boleh mengenal pasti perbezaan tempo semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut irama.
Boleh mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
#

Boleh melakukan balingan, menendang dan memukul belon dengan anggota badan dan alatan, serta mengelecek bola menggunakan tangan dan
bahagian dalam kaki secara tekal.
MANIPULASI Boleh mengawal dan mengelecek bola berterusan menggunakan tangan pada satu jarak secara tekal.
5
ALATAN Boleh mengawal dan mengelecek bola berterusan pada satu jarak secara tekal.
Boleh Mengenal pasti pergerakan jari semasa mengelecek.
Boleh berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
#

Boleh melakukan persembahan pergerakan pelbagai watak dan mengaplikasi konsep pergerakan mengikut muzik yang didengar dengan bimbingan
KOMPONEN PENDIDIKAN guru.
PERGERAKAN BERIRAMA 6
JASMANI Boleh memperlihatkan rasa seronok semasa melakukan aktiviti pergerakan berirama.
Boleh menggunakan kemahiran pergerakan berirama dalam aktiviti meningkatkan kecergasan.
#

GIMNASTIK Boleh melakukan pelbagai kemahiran imbangan, putaran, dan gulingan dengan lakuan yang betul secara tekal.
5
ASAS Boleh membuat persediaan diri sebelum, semasa, dan selepas melakukan aktiviti Pendidikan Jasmani.

Boleh menggunakan strategi dalam permainan Datuk Harimau dan Congkak.

REKREASI DAN KESENGGANGAN
Boleh mereka cipta istana pasir secara berkumpulan.
6 Boleh mematuhi arahan guru semasa melakukan aktiviti rekreasi dan kesenggangan.
Boleh menggunakan aktiviti mereka cipta objek dan bermain permainan tradisional sebagai aktiviti rekreasi dan kesenggangan untuk mengekalkan
kecergasan fizikal.
#

Boleh melakukan pelbagai aktiviti seperti berjalan, berlari, dan regangan yang boleh meningkatkan suhu badan dan otot, kadar pernafasan dan
KONSEP KECERGASAN 4 kadar nadi dengan lakuan yang betul.
Boleh mengetahui keperluan air apabila melakukan aktiviti fizikal.

Boleh melakukan aktiviti bergayut menggunakan tangan.

Boleh menggunakan alat mengukur berat dan ketinggian untuk mengukur ketinggian dan berat badan sendiri dan orang lain dengan bimbingan
KOMPONEN KECERGASAN 5 guru.
Boleh menyatakan kelebihan mempunyai otot yang boleh bekerja berulang-ulang dalam satu jangka masa.
Boleh mematuhi arahan guru semasa melakukan aktiviti Pendidikan Jasmani.
#
 1.0
1 Melabelkan anggota tubuh lelaki dan perempuan.
KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
#

2.0
2 Menjelaskan sebab anggota tubuh dan organ genital hanya boleh disentuh oleh ibu atau doktor untuk tujuan kebersihan, kesihatan dan keselamatan.
KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
#

3.0
3 Menjelaskan dengan contoh tempat simpanan ubat yang selamat dan tidak selamat di rumah.
PENYALAHGUNAAN BAHAN
#

4.0
4 Memilih cara yang betul untuk menyuarakan keperluan dan kehendak diri.
PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI
#

KOMPONEN PENDIDIKAN 5.0

5 Mengesyorkan cara komunikasi berkesan sesama ahli keluarga.
KESIHATAN KEKELUARGAAN
#

6.0 Mencipta cara komunikasi berkesan ketika memberitahu orang yang boleh dipercayai apabila berlaku sentuhan tidak selamat dan sentuhan tidak
6
PERHUBUNGAN selesa.
#

7.0
1 Menyatakan maksud kuman dan cara kuman merebak.
PENYAKIT
#

8.0
2 Memberi contoh cara menjaga keselamatan diri daripada situasi tidak selamat.
KESELAMATAN
#

9.0
3 Merekodkan pengambilan makanan yang berkhasiat mengikut waktu makan untuk kesihatan diri.
PEMAKANAN
#

10.0
4 Memilih pihak yang boleh dihubungi untuk mendapatkan bantuan semasa kecemasan.
PERTOLONGAN CEMAS
#

#
#
ULASAN GURU : #

#
#
#
#
#
#
#
#
Pn. XXX HAJAH NUR FAEEZA BINTI ABD. GHAFAR #
GURU MATA PELAJARAN GURU BESAR #
SK DATO ALI SK DATO ALI #
#
 DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

KOMPONEN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1

TAHAP PENGUASAAN KONSEP PERGERAKAN

Boleh melakukan pergerakan yang melibatkan kesedaran tubuh dari segi bentuk, imbangan, pemindahan berat badan, dan layangan.
1
Boleh melakukan pergerakan yang berbeza penggunaan daya antara ringan dengan berat.
2 Boleh melakukan pergerakan yang melibatkan kesedaran ruang diri, ruang am, dan batasan ruang dalam pelbagai arah dan aras.
Boleh menukar arah dari hadapan ke belakang dan kiri ke kanan mengikut tempo, irama, dan isyarat.
Boleh melakukan pergerakan yang berbeza kelajuan mengikut tempo, irama, dan isyarat.
3 Boleh melakukan pergerakan dalam laluan lurus, berlengkok, spiral, dan zig-zag.
Boleh mengenal pasti arah pergerakan kiri, kanan, depan, dan belakang.
Boleh menukar arah dari hadapan ke belakang dan kiri ke kanan mengikut tempo, irama, dan isyarat dengan betul.
4 Boleh melakukan pergerakan yang berbeza kelajuan mengikut tempo, irama, dan isyarat dengan betul.
Boleh menyatakan cara mengawal kelajuan semasa bergerak berdasarkan tempo, irama, dan isyarat.
Boleh melakukan pergerakan mengikut arah, aras, laluan, dan kelajuan dengan mengaplikasi konsep pergerakan secara berterusan dalam kumpulan.
5 Boleh menyatakan laluan pergerakan yang terlibat dalam aktiviti berkumpulan.
Boleh berkomunikasi dalam pelbagai cara dalam melakukan aktiviti fizikal.
Boleh melakukan rangkaian pergerakan baharu yang melibatkan kesedaran tubuh badan dan kesedaran ruang, mengikut arah, mengikut aras dan mengikut laluan dengan bimbingan guru.
6
Boleh menyatakan bentuk badan, imbangan, pemindahan berat badan, dan layangan semasa melakukan aktiviti.
 PENDIDIKAN JASMANI DAN

KONSEP PERGERAKAN LOKOMOTOR DAN BUKAN LOKOMOTOR

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 1 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 1 0 0

5 5

1 1

0 0
TP0 1 TP0 2 TP 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP 4 TP0 5 TP0 6

JUMLAH 1 MURID JUMLAH 1 MURID

MANIPULASI
ALATAN PERGERAKAN BERIRAMA
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 1 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 1

5 5

1 1

0 0
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP 6

JUMLAH 1 MURID JUMLAH 1 MURID

GIMNASTIK
ASAS REKREASI DAN KESENGGANGAN
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 1 0 BIL. MURID 0 0 0 1 0 0

5 5

1 1

0 0
TP0 1 TP0 2 TP
0 3 TP0 4 TP 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP 4 TP0 5 TP0 6

JUMLAH 1 MURID JUMLAH 1 MURID

KONSEP KECERGASAN KOMPONEN KECERGASAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 1 0 BIL. MURID 0 0 0 0 1 0

5 5

1 1

0 0
TP0 1 TP0 2 TP
0 3 TP0 4 TP 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP
0 3 TP0 4 TP 5 TP0 6

JUMLAH 1 MURID JUMLAH 1 MURID

 PENDIDIKAN JASMANI DAN
1.0 2.0
KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 1 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 1 0 0 0 0

5 5

1 1

0 0
TP 1 TP0 2 TP
0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6

JUMLAH 1 MURID JUMLAH 1 MURID

PENYALAHGUNAAN BAHAN 4.0

PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 1 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 1 0 0

5 BIL. MURID 5 BIL. MURID

1 1

0 0
TP0 1 TP0 2 TP 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 0 3
TP TP 4 TP0 5 TP0 6

JUMLAH 1 MURID JUMLAH 1 MURID

5.0 6.0
KEKELUARGAAN PERHUBUNGAN
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 1 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 1

5 BIL. MURID 5 BIL. MURID

1 1

0 0
TP0 1 TP0 2 TP
0 3 TP0 4 TP 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP 6

JUMLAH 1 MURID JUMLAH 1 MURID

7.0 8.0
PENYAKIT KESELAMATAN
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 1 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 1 0 0 0 0

5 BIL. MURID 5 BIL. MURID

1 1

0 0
TP 1 TP0 2 0 3
TP TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP 2 0 3
TP TP0 4 TP0 5 TP0 6

JUMLAH 1 MURID JUMLAH 1 MURID

 PENDIDIKAN JASMANI DAN
9.0 10.0
PEMAKANAN PERTOLONGAN CEMAS
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 1 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 1 0 0

5 BIL. MURID 5 BIL. MURID

1 1

0 0
TP0 1 TP0 2 TP 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP 4 TP0 5 TP0 6

JUMLAH 1 MURID JUMLAH 1 MURID