Mtodo de los 20 das VaCaChaDaFa

Es un mtodo que promete que los nios aprenden en muy poco tiempo, aunque al buscar informacin sobre sus orgenes y el sustento
terico no hay muchos datos.
Se puede decir que en primera instancia es un mtodo sinttico ya que va de la unidad ms pequea y sencilla (la slaba) a la ms compleja
(la palabra).
Podra considerarse como una variante del mtodo silbico, ya que el punto de partida es la slaba, es decir, los alumnos aprendern cada
una delas slabas en lugar de aprender letra por letra.
Como todos los mtodos este tambin tiene pros y contras, entre las ventajas del mismo se puede mencionar que se sigue un orden
lgico adems de que las slabas son unidades sonoras que los sentidos captarn con facilidad, una de las desventajas es que an y cuando
aparezcan las slabas junto con una imagen que representa la palabra completa, se utilizan unas instrucciones mecnicas que pueden ser un
poco motivantes para los alumnos, aunque esto ltimo depender de la intervencin docente y la forma en la que el mtodo sea trabajado.
Para evitar el trabajo mecnico y poco motivante he decidido realizar un cuadernillo de trabajo, con actividades que espero el alumno
encuentre divertidas y que generen en l las ganas de seguir aprendiendo no por obligacin, sino por propia iniciativa, prximamente lo
podrn obtener.
Despus de esta pequea descripcin del mtodo les dejo las instrucciones generales de trabajo:
Se comienza a trabajar con la plantilla de la a y se lee de la siguiente forma: ba, ba, ba, ballenita; ca, ca, ca, casita; cha, cha, cha, changuito; da,
da, da, dadito.
Se hace as hasta llegar al ltimo dibujo, todo se lee en diminutivo y cada slaba se repite tres veces.
Es recomendable trabajar con la plantilla varias veces en el da. Es muy importante que durante la lectura el nio seale con su dedo ndice la
slaba que se est leyendo y d 3 toques con su dedo al leerla. Por ejemplo: Al tiempo que sealan, repite ba, ba, ba.
Cada planilla se trabajar durante 4 das (de ah proviene el nombre de Mtodo de los 20 das).
Despus de trabajar cada planilla, se pueden comenzar a formar palabras de forma oral con las slabas contenidas en la misma.
Se pueden escribir y dictar palabras, el alumno podr apoyarse en cualquier momento viendo su plantilla.
Posterior a este trabajo, se va realizando la misma rutina con las dems plantillas hasta terminar.
Personalmente, no entiendo el porque se utiliza el diminutivo para trabajarlo, aunque considero que puede ser utilizado en el aula y encasa,
porque es un material que no requiere un gasto significativo y es muy fcil que los padres puedan apoyar en casa.
Las lminas que forman parte de este material son mi propia versin del mtodo, se incluyen tambin lminas en blanco y negro que
puedes imprimir (el tamao es carta, aunque puedes hacerlas ms grandes) con la finalidad de ir guiando a los alumnos, y que sea ms
sencillo para ellos todo este proceso.
Espero que el presente material sea de tu agrado y te resulte funcional.
Maestra Nayely Castaeda
 ballena casa chango dado

Aa ba va ca ka cha da
fantasma gato hamburguesa jaula lpiz

fa ga ha ja la
llave manzana naranja cabaa pastel

lla ya ma na a pa
ratn sndwich taxi waterpolo Xavier

ra sa za ta wa xa
 beb serpiente lonchera delfn

Ee be ve ce se ze che de
feria guerreros helicptero gelatina queso

fe gue he ge je ke que
len yema Mxico negro mueca

le lle ye me ne e
pez reloj telfono Wendy boxeo

pe re te we xe
 bibern sirena chile dinosaurio

Ii bi vi ci si zi chi di
fiesta guitarra hipoptamo jirafa kiwi

fi gui hi gi ji ki qui
libros gallina miel nido albail

li lli yi mi ni i
pia ro tijeras Wilson xilfono

pi ri ti wi xi
 bolsa conejo chocolate dormir

Oo bo vo co ko cho do
foca gorra hoja joya lobo

fo go ho jo lo
yogurt motocicleta nota moo pollo

llo yo mo no o po
robot sombrilla tortuga wombat Xchitl

ro so zo to wo xo
 bho cuerpo cachucha dulces

Uu bu vu cu ku chu du
fuente guante huevo juegos luna

fu gu hu ju lu
lluvia msicos nube u pulpo

llu yu mu nu u pu
rueda sube y baja estufa El presente material es mi propia versin del mtodo de
lectoescritura de 20 das mejor conocido como
VaCaChaDaFa.
Para complementar el trabajo del mtodo no te olvides
de leer y trabajar el Cuaderno de actividades
VaCaChaDafa, material de mi autora con instrucciones y
ejercicios para complementar el trabajo de las presentes

ru su zu tu
lminas.
Maestra Nayely Castaeda
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