RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PPKI

KSSR TAHAP RENDAH

BAHASA MALAYSIA

STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)

1 LISAN 1.1 1.1.1 Mendengar dan Memberikan perhatian

(2 3 1. Kemahiran Mendengar dan bergerak balas terhadap terhadap bunyi yang
Jan 14) Mendengar bergerak balas suara manusia
(Peta terhadap didengar.
Bulatan) pelbagai bunyi 1.1.2 Mendengar dan Mendengar bunyi haiwan
2
(6 10 bergerak balas terhadap berdasarkan gambar dan
Jan 14) bunyi haiwan bergerak balas terhadap
bunyi tersebut

1.1.3 Mendengar dan Mendengar bunyi

3 bergerak balas terhadap
(13 16 kenderaan / benda yang
bunyi kenderaan / benda
Jan 14) 1.1.4 Mendengar dan didengar dan bergerak balas
bergerak balas terhadap terhadap bunyi tersebut
4 bunyi alam semulajadi Mengecam bunyi alam
(20 24 semulajadi yang didengar
Jan 14)
dan bergerak balas terhadap
bunyi tersebut.

1.2 1.2.1 Mendengar, Mengecam huruf abjad

5
Memberi mengecam dan menyebut dengan betul.
(27 29
perhatian kepada nama abjad dengan betul
Jan 14) Mengecam huruf konsonan
bunyi yang dan tepat.
didengar dan vocal dengan betul
6
(5 7
1.2.2 Mendengar dan Menyebut suku kata terbuka
menyebut bunyi vocal dan yang didengar.
Feb 14)
suku kata terbuka dengan
betul dan tepat.

7 1.2.3 Mengecam bunyi Mengecam pelbagai bunyi

(10 15 kenderaan / benda
Feb 14) kenderaan dan benda yang
1.2.4 Mengecam bunyi
alam semulajadi didengar.
8 Mengecam pelbagai bunyi
(17 21 alam semulajadi yang
Feb 14)
didengar.

9 1.3 1.3.1 Memberi tindak balas

(24 28 Memberi tindak balas
Mengenal pasti arah bunyi yang didengar terhadap bunyi yang
Feb 14) bunyi yang 1.3.2 Membezakan bunyi
didengar yang didengar.
10 didengar Membezakan bunyi yang
(3 7 didengar.
Mac 14)

1
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)

11 LISAN 1.4 1.4.1 Mendengar dan Memahami dan melafazkan

(10 14 1. Kemahiran Ucapan bertindak balas terhadap ucapan tatasusila yang betul
Mac 14) Mendengar bertatasusila pengucapan
bertatasusila mengikut situasi berdasarkan
12 gambar.
(17 21
Mac 14)

13 1.5 1.5.1 Mengecam bunyi Mengecam bunyi bukan

(31 Mac Mendiskriminasik bukan bahasa bahasa yang didengar.
5 Apr an bunyi
14) 1.5.2 Mengenal bunyi Mendengar dan mengenal
bahasa pasti bunyi huruf abjad
14 ( huruf a hingga z )
(7 11
Apr 14)

BERTUTUR 2.1 Pra bertutur 2.1.1 Meniup wisel,bulu Melakukan aksi meniup
2. Kemahiran ayam dan tisu sesuatu benda dengan
15 Bertutur
(14 18 (Peta 2.1.2 Membuat mimik muka bebas.
Apr 14) Membuat mimik muka
Bulatan)
berdasarkan gambar dengan
betul.

2.1.3 Membuat latihan Menyebut bunyi huruf

artikulasi dengan betul.
16
(21 25 i. Huruf r (getaran)
Apr 14) ii. Huruf b (letupan)
iii. Huruf s (sisipan)
iv. Huruf n (nasal)

17
(28 Apr 2.2 2.2.1 Mengajuk bunyi Mengajuk pelbagai
2 Mei 14) Mengajuk bunyi manusia perlakuan manusia.
2.2.2 Mengajuk bunyi
18 haiwan Mengajuk bunyi haiwan.
(5 - 10 2.2.3 Mengajuk bunyi alam Mengajuk bunyi alam sekitar.
Mei 14) semulajadi

2.3 2.3.1 Mengajuk ucapan Mengajuk ucapan

19
Ucapan bertatasusila
(12 - 16 bertatasusila yang didengar.
bertatasusila
Mei 14) Melafazkan ucapan
2.3.2 Menyebut ucapan
bertatasusila bertatasusila dengan betul.

2
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)

20
(19 23 PKSR 1
Mei 14)

BERTUTUR 2.4 2.4.1 Menjerit dengan nada Mengenalpasti bunyi bukan

21
2. Kemahiran Menghasilkan kuat dan perlahan bahasa yang didengar.
(26 27
Bertutur bunyi bukan 2.4.2 Ketawa dengan nada
Mei 14)
bahasa kuat dan perlahan
2.4.3 Menghasilkan bunyi
bebelan

22 2.5 2.5.1 Murid mengajuk bunyi Mengajuk bunyi suku kata

(16 20 Menghasilkan huruf dan suku kata (KV). berdasarkan gambar
Jun 14) bunyi bahasa

23
(23 27
Jun 14)

24 BACAAN 3.1 3.1.1 Mengecam Mengecam persamaan objek

(30 Jun 3. Prabacaan Mengenal persamaan dari segi warna dari segi warna.
4 Jul 14) (PetaPokok) persamaan 3.1.2 Mengecam
objek, huruf dan persamaan dari segi bentuk Mengecam persamaan objek
25 suku kata dari segi bentuk.
(7 11
Jul 14)

26 3.1.3.Mengecam Mengecam persamaan objek

(14 18 persamaan dari segi saiz dari segi saiz
Jul 14) 3.1.4 Mengecam
persamaan dari segi Mengecam persamaan huruf
27 pengamatan abjad dan suku kata
(21 25
Jul 14)

28 3.2 3.2.1 Mengecam Mengecam perbezaan objek

(4 8 Mengenal perbezaan dari segi warna dari segi warna.
Ogos 14) perbezaan objek,
huruf 3.2.2 Mengecam Mengecam perbezaan objek
29 dansuku kata perbezaan dari segi bentuk dari segi bentuk
(4 8
Ogos 14)

3
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)

30 3.2.3 Mengecam Mengecam perbezaan objek

(18 22 perbezaan dari segi saiz dari segi saiz.
Ogos 14)
3.2.4 Mengecam Mengecam perbezaan huruf
31 perbezaan dari segi abjad dan suku kata.
(25 29 pengamatan
Ogos 14)

32 4. Kemahiran 4.1 4.1.1 Menyebut huruf a

(2 5 Menyebut huruf abjad
Membaca Menyebut hingga z dengan urutan yang betul.
Sept 14) huruf
Mengenal dan mengecam
33 bentuk dan bunyi huruf pada
(8 12 simbol yang dilihat.
Sept 14)

34
4.1.2 Menama dan Mengenal huruf vocal
(22 27
membunyikan huruf vokal dengan betul.
Sept 14)

35 4.2 4.2.1 Membunyikan suku Mengeja dan membunyikan

(29 Sept Membunyikan kata KV suku kata KV dengan betul.
30 Okt suku kata
14) Membina dan membaca
suku kata.
36
(7 10
Okt 14)

TULISAN 5.1 5.1.1Menggerakkan jari Menggerakkan tangan tanpa

5. Pratulisan Menggerakkan secara bebas alat tulis. Menggerakkan
jari tanpa alatan 5.1.2 Mengerakkan jari
5.2 secara terkawal tangan dengan
37 menggunakan alat tulis dan
Menggerakkan contohmazing
(14 17 menulis dalam kedudukan
jari dengan 5.2.1 Memegang pensel
Okt 14)
alatan dengan cara yang betul yang besesuaian
5.2.2 Membuat pelbagai
bentuk secara terkawal
dengan pensel

38
(20 Okt 5.3 5.3.1 Membuat pergerakan Melakukan koordinasi mata
14) Koordinasimatata tangan secara terkawal dan tangan
ngan 5.3.2 Membuat pergerakan
tangan dengan Melakukan koordinasi mata
menggunakan pensel dan tangan
5.4 secara terkawal Menggerakkan tangan
Menggunakanpe 5.4.1 Menyurih bentuk yang secara terkawal.
nsel disediakan
5.4.2 Menekap gambar
5.4.3 Menyambung titik-titik

4
 STANDARD STANDARD
OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN ( murid boleh..)
(murid dibimbing (murid berupaya untuk )
untuk)
5.4.4 Membuatmazing

39 6. Kemahiran 6.1 6.1.1 Menulis huruf besar A Mengenal, menekap, meniru

(27 31 Menulis Menulis huruf hingga Z bentuk huruf abjad
Okt 14)

40
(3 7 PKSR 2
Nov 14)

41
(10 14 6.1.2 Menulis huruf kecil a Mengenal, menekap, meniru
Nov 14) hingga z bentuk huruf abjad.

42
(17 21 6.2 6.2.1 Menyalin suku kata Menulis dan menyalin suku
Nov 14) Menulis suku KV kata secara terkawal
kata