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TESTE DE AVALIAO 1

SEQUNCIA 1 Poesia trovadoresca

TESTE DE AVALIAO

GRUPO I
A

L, atentamente, a seguinte composio potica.

Sedia-m' eu na ermida1 de Sam Simiom


e cercarom-mi as ondas, que grandes som!
eu atendend' o meu amigo!
eu atendend' o meu amigo!

Estando na ermida ant' o altar,


cercarom-mi as ondas grandes do mar;
eu atendend' o meu amigo!
eu atendend' o meu amigo!

E cercarom-mi as ondas, que grandes som,


Nom ei [i] barqueiro, nen remador:
eu atendend' o meu amigo!
eu atendend' o meu amigo!

E cercarom-mi as ondas do alto mar,


nom ei [i] barqueiro, nem sei remar:
eu atendend' o meu amigo!
eu atendend' o meu amigo!

Nom ei i barqueiro, nem remador;


morrerei [eu] fremosa no mar maior:
eu atendend' o meu amigo!
eu atendend' o meu amigo!

Nom ei [i] barqueiro, nem sei remar


morrerei eu fremosa no alto mar:
eu atendend' o meu amigo!
eu atendend' o meu amigo!

Meendinho (CV 438, CBN 795) Elsa Gonalves, Maria Ana Ramos. A
Lrica Galego-Portuguesa. 1983. Lisboa: Editorial Comunicao.

Glossrio:
1. ermida: pequena igreja, em stio ermo.
Apresenta, de forma bem estruturada, as tuas respostas aos itens que se
seguem.
1. Atendendo aos tempos verbais presentes, delimita a cantiga em trs partes,
sintetizando o contedo de cada uma delas numa frase elucidativa.
2. Refere trs traos caracterizadores do sujeito potico, explicitando as
razes que os determinam.
3. Identifica o refro e analisa a sua expressividade no contexto da cantiga.

B
L, atentamente, o seguinte texto potico.

Ai senhor fremosa! por Deus


e por quam boa vos El fez,
doede-vos alga vez
de mim e destes olhos meus
5 que vos virom por mal de si,
quando vos virom, e por mi.

E porque vos fez Deus melhor


de quantas fez e mais valer,
querede-vos de mim doer
10 e destes meus olhos, senhor,
que vos virom por mal de si,
quando vos virom, e por mi.

E porque o al nom rem1,


senom o bem que vos Deus deu,
15 querede-vos doer do meu
mal e dos meus olhos, meu bem,
que vos virom por mal de si,
quando vos virom, e por mi.
D. Dinis (CBN 518b, CV 121)

Lopes, Graa Videira; Ferreira, Manuel Pedro et al. (2011-), Cantigas Medievais Galego Portuguesas
[base de dados online]. Lisboa: Instituto de Estudos Medievais, FCSH/NOVA. [Consulta em 14 de outubro
de 2014] Disponvel em: <http://cantigas.fcsh.unl.pt>.

Glossrio:

1. E porque o al nom rem: e porque tudo o resto sem valor.

Apresenta, de forma bem estruturada, as tuas respostas aos itens que se


seguem.
4. Refere o pedido endereado pelo sujeito potico senhor fremosa.
5. Identifica e delimita no tempo o perodo da lngua em que a composio foi
escrita, fundamentando a tua resposta com duas caractersticas desse
perodo.

GRUPO II
L, atentamente, o texto seguinte.

A cidade de Santiago de Compostela um dos muitos locais de


peregrinao apropriados pela religio crist. Escavaes
arqueolgicas revelaram a existncia de uma vila romana sob a cidade,
e de um cemitrio pr-cristo e um mausolu pago sob a
catedral de Santiago. A prtica de apropriao de locais sagrados e a
importao de lendas cristianizantes eram muito comuns. O catolicismo
aprendeu cedo que mais difcil acabar com um foco de peregrinao,
ou com um local de devoo do que criar uma lenda que o integre no
catolicismo.
Mais tarde, com os focos de peregrinao ligados a relquias que
comeam a surgir na Idade Mdia, as prticas que lhes esto
associadas assemelham-se bastante s prticas dos cultos pagos e
surge ento a necessidade de uma nova apropriao destes locais de
peregrinao atravs da imposio de prticas sacramentais na
peregrinao. []
No h dvida nenhuma que o Caminho se desenvolveu e se
transformou na autoestrada da Europa por causa do catolicismo e das
instituies ligadas Igreja Catlica, mas o passado mais distante,
comprovado pelas escavaes arqueolgicas, est bem vivo para os
peregrinos New Age ou msticos. para o antigo templo pago que eles
caminham, seguindo a rota dos antigos druidas que iam ver o Sol
apagar-se no mar em Finisterra (Charpentier, 1973).
O argumento de que a Igreja se apropriou de locais de culto
anteriores ao cristianismo usado como estandarte pelo movimento
New Age, que assim justifica a sua presena no seio de uma
peregrinao tradicionalmente catlica; a herana de uma peregrinao
drudica, ou mesmo celta, transformam o caminho num percurso
inicitico, mstico e esotrico. Ao aproveitar alguns argumentos sobre a
sacralidade e simbolismo do caminho, veiculados pela prpria Igreja, e
rejeitar outros, manipula um mecanismo socialmente reconhecido em
favor dos seus interesses. []

Ana Catarina Mendes. Peregrinos a Santiago de Compostela:


uma Etnografia do Caminho Portugus. 2009. in http://repositorio.ul.pt/ [consultado em 5 de dezembro de
2014] .
1. Para responderes a cada um dos itens, seleciona a nica opo que permite
obter uma afirmao correta.
Escreve, na folha de respostas, o nmero de cada item e a letra que identifica
a opo escolhida.

1.1. A finalidade do texto a demonstrao de que a cidade de Santiago de


Compostela um local de peregrinao

(A) tradicionalmente catlico, apesar das suas origens pags.


(B) conhecido do mundo europeu catlico e, por isso, denominado a
autoestrada da Europa.
(C) drudico ou mesmo celta, mas com razes catlicas.
(D) indevidamente apropriado pela Igreja Catlica como o afirma o movimento
New Age.

1.2. A demonstrao e a fundamentao das ideias sobre a cidade de Santiago


de Compostela como local de peregrinao permitem inserir o texto acabado
de ler no gnero
(A) da apreciao crtica.
(B) da exposio sobre um tema.
(C) da notcia.
(D) do documentrio.

1.3. Relativamente ao argumento apresentado pelo movimento New Age


acerca da cidade de Santiago de Compostela como local de peregrinao, a
autora

(A) no emite qualquer opinio.


(B) exprime a sua concordncia.
(C) considera-o pertinente, atendendo s origens do local.
(D) considera-o manipulador.

1.4. A conjuno ou empregada na frase ou com um local de devoo (l.10)


tem um valor de
(A) adio.
(B) explicao.
(C) alternncia.
(D) oposio.

1.5. Os fenmenos fonolgicos que estiveram na base da evoluo de


sacratu>sagrado so
(A) palatalizao.
(B) sonorizao e sncope.
(C) sncope.
(D) sonorizao.

1.6. A frase que comeam a surgir na Idade Mdia (ll. 12-13) uma orao
(A) subordinada adjetiva relativa explicativa.
(B) subordinada substantiva completiva.
(C) subordinada adjetiva relativa restritiva.
(D) subordinada adverbial consecutiva.

1.7. O constituinte comprovado pelas escavaes arqueolgicas da frase


mas o passado mais distante, comprovado pelas escavaes arqueolgicas,
est bem vivo para os peregrinos New Age ou msticos. (ll.17-19) desempenha
a funo sinttica de
(A) modificador do nome apositivo.
(B) modificador do grupo verbal.
(C) complemento oblquo.
(D) modificador do nome restritivo.

2. Responde aos itens apresentados.

2.1. Retira do texto cinco palavras ou expresses do campo lexical de


peregrinao.

2.2. Identifica a funo sinttica do segmento sublinhado em A prtica de


apropriao de locais sagrados e a importao de lendas cristianizantes eram
muito comuns. (ll. 6-8).
2.3. As palavras sagrados (l. 7) e sacramentais (l. 15) provm do timo
latino sacra-. De acordo com os teus conhecimentos, d dois exemplos de
outras palavras provenientes do mesmo timo e formadas por via erudita.

GRUPO III

1. Faz a sntese do texto apresentado no Grupo II, constitudo por cerca de


duzentas e noventa e seis palavras, num texto de setenta a noventa palavras.
CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

GRUPO I. (100 pontos)

A.
1. 20 pontos
Aspetos de contedo (C) 12 pontos

Nveis Descritores do nvel de desempenho Pontuao


Delimita a cantiga em trs partes, sintetizando,
4 adequadamente, o contedo de cada uma delas numa frase 12
elucidativa.
Delimita a cantiga em trs partes, sintetizando, de modo no
3 totalmente completo ou com pequenas imprecises, o 9
contedo de cada uma delas numa frase elucidativa.
Delimita a cantiga em trs partes, sintetizando, de modo no
2 totalmente completo e com imprecises, o contedo de cada 6
uma delas numa frase elucidativa.
Delimita a cantiga em partes, mas no sintetiza o contedo de
1 3
cada uma delas numa frase.

Aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica (F) .. 8 pontos

Estruturao do discurso (E)..... 4 pontos


Correo lingustica (CL) ...... 4 pontos

Cenrio de resposta

A cantiga pode ser divida em trs partes, cada uma delas constituda por dois
dsticos.
A primeira parte (os dois primeiros dsticos): a espera do amigo, na ermida, e
o cerco do mar. A segunda parte (o terceiro e quarto dsticos): sem a presena
do amigo, as ondas alterosas e a falta de recursos para a sada da ilha
ameaam, cada vez mais, o sujeito potico. Finalmente, as duas ltimas
estrofes: dolorosamente, a morte e a ausncia do amigo tornar-se-o
inevitveis.

2.
20 pontos
Aspetos de contedo (C) ..
12 pontos
Nveis Descritores do nvel de desempenho Pontuao
Apresenta trs traos caracterizadores do sujeito potico,
4 explicitando, adequadamente, as razes que os determinam. 12

Apresenta trs traos caracterizadores do sujeito potico,


explicitando, de modo no totalmente completo ou com
pequenas imprecises, as razes que os determinam.
3 OU 9

Apresenta dois traos caracterizadores do sujeito potico,


explicitando, adequadamente, as razes que os determinam.
Apresenta, de modo no totalmente completo e com
pequenas imprecises, trs traos caracterizadores do sujeito
potico, explicitando as razes que os determinam.
OU
2 6
Apresenta dois traos caracterizadores do sujeito potico,
explicitando, de modo no totalmente completo ou com
pequenas imprecises, as razes que os determinam.

Apresenta traos caracterizadores do sujeito potico,


explicitando, de modo no totalmente completo e com
1 imprecises, as razes que os determinam. 3

Aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica (F) .. 8 pontos


Estruturao do discurso (E) .. 4 pontos
Correo lingustica (CL) .... 4 pontos

Cenrio de resposta

2. O sujeito potico, no primeiro momento, j revela preocupao pelo cerco do


mar, mas ainda parece ter esperana que o amigo comparea ao encontro.
Nos dsticos seguintes, a aflio e o desespero perante a situao do mar e o
atraso do amigo so os traos mais marcantes do sujeito potico. Finalmente,
a dor, mas tambm o conformismo e a impotncia para resolver a situao
dramtica em que se encontra avassalam o sujeito potico.

3. .. 20 pontos
Aspetos de contedo (C) .12 pontos

Nveis Descritores do nvel de desempenho Pontuao


Identifica o refro e analisa, adequadamente, a sua
4 expressividade no contexto da cantiga. 12

Identifica o refro e analisa, de modo no totalmente completo


3 ou com pequenas imprecises, a sua expressividade no 9
contexto da cantiga.
Identifica o refro e analisa, de modo no totalmente completo
2 e com pequenas imprecises, a sua expressividade no 6
contexto da cantiga.
Identifica o refro e refere, de modo incompleto e com
1 3
imprecises, a sua expressividade no contexto da cantiga.

Aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica (F) 8 pontos


Estruturao do discurso (E) . 4 pontos
Correo lingustica (CL) ... 4 pontos

Cenrio de resposta

O refro constitudo pelos dois versos finais de cada estrofe eu atendend' o


meu amigo!,/eu atendend' o meu amigo!. Ao longo da cantiga, o refro vai
adquirindo sentidos diferentes. Assim, no primeiro momento, a espera do
amigo parece estar a ser vivida ainda com alguma serenidade pelo sujeito
potico. No segundo momento, a angstia perante as condies adversas do
mar e a espera do amigo, que no chega, conjugam-se com a revolta,
nervosismo ou at reprovao. Finalmente, o refro traduz a desolao e o
desgosto do sujeito potico. A forma verbal do gerndio vai, assim, adquirindo
diferentes sentidos ao longo da cantiga de amigo.

B . 40 pontos

4. .. 20 pontos
Aspetos de contedo (C) .12 pontos

Nveis Descritores do nvel de desempenho Pontuao


Refere, adequadamente, o pedido endereado pelo sujeito
4 12
potico senhora fremosa.
Refere, de modo no totalmente completo ou com pequenas
3 imprecises, o pedido endereado pelo sujeito potico 9
senhora fremosa.
Refere, de modo no totalmente incompleto e com pequenas
2 imprecises, o pedido endereado pelo sujeito potico 6
senhora fremosa.
Transcreve expresses textuais relacionadas com o pedido
1 3
endereado pelo sujeito potico senhora fremosa.

Aspetos de estruturao do discurso e correo lingustica (F) .. 8 pontos


Estruturao do discurso (E) ........... 4 pontos
Correo lingustica (CL) ..... 4 pontos

Cenrio de resposta

O sujeito potico, depois de enaltecer as qualidades da senhor, pede-lhe que


se compadea do sofrimento dos seus olhos e de si prprio, que tambm sofre
(querede-vos de mim doer/e destes meus olhos, senhor).

5. . 20 pontos
. Aspetos de contedo (C) . 12 pontos

Nveis Descritores do nvel de desempenho Pontuao


Identifica e delimita no tempo, adequadamente, o perodo da
4 lngua em que a composio foi escrita e fundamenta com 12
duas caractersticas.
Identifica e delimita no tempo, adequadamente, o perodo da
3 lngua em que a composio foi escrita e fundamenta com 9
apenas uma caracterstica.
Identifica, adequadamente, o perodo da lngua em que a
2 composio foi escrita e fundamenta com uma ou duas 6
caractersticas.
Identifica, com ligeiras imprecises, o perodo da lngua em
1 3
que a composio foi escrita.

Cenrio de resposta

Perodo do galaico-portugus delimitado entre o final do sculo XII at ao final


do sculo XV; caractersticas da lngua: mudana na forma das palavras
fremosa>formosa; presena do d- nas formas verbais da 2. pessoa do plural
(doede-vos e querede-vos) e os nomes terminados em or, que eram
uniformes (senhor).

GRUPO II 50 pontos
Chave

Item Alnea Pontuao


1.1. A 5
1.2. B 5
1.3. D 5
1.4. C 5
1.5. D 5
1.6. C 5
1.7. A 5
2.1. Sagrados, Santiago de Compostela, catolicismo, 5
catedral, relquias, cultos, pagos
2.2. Predicativo do sujeito. 5
2.3. Sacristia, sacratssimo, sacramento, sacrifcio 5

Grupo III .... 50 pontos

Critrios especficos de classificao

A Estrutura informacional (nvel do contedo) .................................20 pontos


B Estratgias discursivas e lingusticas ...........................................30 pontos

Organizao da informao 15 pontos


Correo lingustica .15 pontos

Cenrio de resposta
Segundo a autora, Santiago de Compostela tem sido, ao longo dos tempos, um
local de peregrinao utilizado com diferentes intenes, onde se cruza o
catolicismo com manifestaes clticas e drudicas.
Para sedimentar a sua importncia, o catolicismo criou uma lenda de modo a
apoderar-se daquele local, que fora palco de manifestaes religiosas de
outros povos e religies.
Na opinio da investigadora, na Idade Mdia, sentiu-se necessidade de dar
quele espao uma dimenso mais sagrada. Atualmente h peregrinos que se
dirigem a Santiago para reencontrar o misticismo pago de outrora.
DESCRITORES DOS NVEIS DE DESEMPENHO (ETD)
PONTUAO
15 12 9 6 3
PARMETRO
- Explicita o - Explicita, com
objetivo do autor. lacunas, o objetivo Preserva reduzida
- Preserva, com do autor. informao nuclear
rigor, a do texto-fonte.
informao - Preserva, com
nuclear do texto- algumas lacunas, a
fonte, atravs da: informao nuclear
do texto-fonte,
. manuteno dos atravs da:
NVEL INTERCALAR

NVEL INTERCALAR
tpicos;
. manuteno dos
. manuteno da
tpicos; Mobiliza reduzida
rede semntica
A informao, de
do texto-fonte. . manuteno da acordo com o
rede semntica do gnero solicitado:
- Mobiliza a texto-fonte.
Gnero textual informao
(sntese) seletiva, de Mobiliza . produz um discurso
acordo com o informao seletiva geralmente
gnero solicitado: suficiente, de inconsistente e, por
. produz um acordo com o vezes, ininteligvel;
discurso gnero solicitado: .apresenta um texto
coerente e sem em que traos do
qualquer tipo de . produz um tipo
ambiguidade; discurso solicitado se
. transmite, com globalmente misturam,
clareza, coerente, sem critrio, com os
informao apesar de algumas de outros tipos
pertinente do ambiguidades; textuais.
texto-fonte. . transmite
informao
pertinente,
eventualmente
com lacunas que
no afetam, porm,
a inteligibilidade.
DESCRITORES DOS NVEIS DE DESEMPENHO (ETD)
PONTUAO

10 8 6 4 2
PARMETRO

- Produz um
- Produz um discurso pouco - Produz um texto
discurso conciso; conciso. com estruturao
optando por
muito deficiente e
construes mais com insuficientes
econmicas - - Utiliza, com mecanismos de
supresso de algumas coeso textual:
estruturas insuficincias, - Raramente
sintticas ou mecanismos de utiliza
lexicais repetitivas; coeso espacial, conectores e
uso de um temporal e mecanismos de
vocabulrio referencial. coeso textual ou
genrico que utiliza-os de
- Socorre-se de forma
NVEL INTERCALAR

substitua NVEL INTERCALAR


B articuladores inadequada.
expresses
Organizao da discursivos de
nominais mais
informao modo a fazer um
especficas; uso de
encadeamento
frases complexas. lgico dos
- Utiliza, com rigor, tpicos tratados,
mecanismos de embora com
coeso espacial, algumas
temporal e incorrees.
referencial.

- Socorre-se de
articuladores
discursivos de
modo a fazer um
encadeamento
lgico dos tpicos
tratados.
DESCRITORES DOS NVEIS DE DESEMPENHO (ETD)
PONTUAO
5 4 3 2 1
PARMETRO
Mobiliza, com Mobiliza um Utiliza
intencionalidade, repertrio lexical vocabulrio
recursos da adequado, mas elementar e
lngua pouco variado. restrito,
expressivos e Utiliza, em frequentemente

NVEL INTERCALAR

NVEL INTERCALAR
adequados geral, o registo redundante e/ou
(repertrio lexical de lngua inadequado e/ou
variado e adequado ao fazendo cpia de
pertinente, texto-fonte, mas partes do texto-
C pontuao...). apresentando fonte
Lxico e alguns
adequao - Utiliza a 3. afastamentos
discursiva pessoa. que afetam
pontualmente a
adequao
Utiliza o registo global.
de lngua
adequado ao
texto-fonte.

ESTRUTURA INFORMACIONAL (NVEL DO CONTEDO)


Preservao da informao nuclear do texto, atravs de:
A- MANUTENO DOS TPICOS
Santiago de Compostela, local de peregrinao:
apropriao pela religio crist;
vestgios de outras civilizaes/ outros cultos;
importncia das lendas.

- Necessidade de redimensionar os locais de peregrinao, conferindo-lhes


uma dimenso sagrada.
- Novos peregrinos New Age ou msticos.
- Justificao da presena dos novos peregrinos num local de culto hoje
associado Igreja catlica.
- Explicitao do objetivo do autor.
II MANUTENO DA REDE SEMNTICA RELATIVA AO TEMA, NO TODO
OU EM PARTE, A QUAL DEVER INTEGRAR
- Vocbulos e expresses constantes do texto, ou seus equivalentes, tais como
Santiago de Compostela, peregrinao, religio, religio crist, catolicismo,
lenda, autoestrada da Europa, New Age, msticos, pago.

Estratgias discursivas e lingusticas

I - ORGANIZAO DA INFORMAO:
discurso conciso; opo por construes mais econmicas: supresso de
estruturas sintticas ou lexicais repetitivas; uso de um vocabulrio genrico que
substitua expresses nominais mais especficas; uso de frases complexas;
- utilizao da 3. pessoa;

CONTROLO DE MECANISMOS DE COESO:


- espacial: Santiago de Compostela, autoestrada da Europa;
- temporal: Idade Mdia, passado mais distante, anteriores ao cristianismo;
- referencial:.local de peregrinao; religio crist, catolicismo, prticas de culto
pago, prticas sacramentais, peregrino, New Age, peregrinao drudica,
celta
utilizao de articuladores discursivos: mais tarde, ento, no h dvida,
mas, assim.

Fatores de desvalorizao
Correo lingustica

Fatores de desvalorizao Desvalorizao


(pontos)
Erro inequvoco de pontuao. 1
Erro de ortografia (incluindo erro de acentuao,
uso indevido de letra minscula ou de letra
maiscula e erro de translineao).
Erro de morfologia.
Incumprimento das regras de citao de texto ou
de referncia a ttulo de uma obra.
Erro de sintaxe. 2
Impropriedade lexical.
A repetio de um erro de ortografia na mesma resposta (incluindo erro de
acentuao, uso indevido de letra minscula ou de letra maiscula inicial e
erro de translineao) deve ser contabilizada como uma nica ocorrncia.

Limites de extenso
Sempre que no sejam respeitados os limites relativos ao nmero de
palavras indicados na instruo do item, deve ser descontado um ponto por
cada palavra a mais ou a menos, at cinco (1x5) pontos, depois de aplicados
todos os critrios definidos para o item. Se da aplicao deste fator de
desvalorizao resultar uma classificao inferior a zero pontos, atribuda
resposta a classificao de zero pontos.