Racangan Pengajaran Harian

Mata pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun
Masa/ Isi kandungan 2Elit
Aktiviti Pengajaran dan Strategi
Hari/tarikh Isnin / 21 Julai 2014
Langkah pembelajaran P&P/ABM/Nilai
Masa 8.00 pagi-8.30 pagi (30 minit)
Set induksi Pengenalan alat 1. Murid menonton video BBM: video
Fokus Irama Detik
(3 minit) kastanet dengan tentang alat perkusi (Lampiran 1),
Ekspresi- Dinamik
video kastenet dan bersoal kastanet
- Lembut p
jawab tentang
- Kuatalat(f)perkusi
Standard Kandungan Modul1yangPengalaman
dimainkanMuzikal:
dalam Komponen
1.2 Memainkan
video ini. perkusi secara soloKemahiran
atau berkumpulan
2. Guru
daripada memperkenalkan
pelbagai repertoire. alat penggunaan
Standard Pembelajaran 1.2.1 perkusi
Memainkan perkusi
kastanet mengikut detik.
kepada
sumber:
-posturdengan cara main
murid
Kemahiran
-carapostur
dan memainkan
yang betul.
Penyoalan
Langkah 1 Mengenal lirik 1.2.3 Memainkan
1. Guru perkusi dengan
mempamerkan lirik dinamik
BBM: lirik lagu
(7minit) lagu - Lembut
dan p
memperdengarkan (Lampiran 2), kibod
- Kuat
lagu (f)
Tidurlah Adik.
Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran
2. Murid mengulangkaji murid dapat:
lagu
Strategi: Ulang Kaji,
1.Memainkan alat perkusiguru.
dengan bimbingan kastanet mengikut detik
Kecerdasan
3. Murid menyanyi lagu
dengan postur dan cara memainkan yang betul dalam
pelbagai
dengan menghentak kaki
lagu Tidurlah Adik bermeter 3/4.
(Kecerdasan
pada detik yang pertama
2.Memainkan alat perkusi kastanet dengan dinamik
kinestetik)
dan bertepuk tangan
lembut mengikut gambar tikus dan memainkan dinamik
kepada detik yang kedua
kuat mengikut gambar gajah dalam lagu Tidurlah Adik.
Kaedah /Teknik:
Pengalaman Sedia Ada Muriddan
pernah
ketiga
menyanyi
denganlagu
iringan
Tidurlah Adik
Bahan Bantu Mengajar CD1 Ekspositori
kibod bersama guru.
Track 09: Tidurlah Adik (vocal) /Penerangan
Track 10 :Tidurlah Adik (Instrumental),
Komponen
Alat perkusi kastenet, Slaid , Komputer, LCD, kad
imbasan (gambar tikus dan gambarKemahiran
gajah)
Penyerapan Nilai 1. Berdisiplin mengikut arahan guru
penggunaan
2. Berkerjasama- ketika bermain alat perkusi
sumber:
dengan iringan lagu dan membuat persembahan
Kemahiran
3. Berdikari ketika bermain alat perkusi
Kemahiran Berfikir Membanding beza Mengunakan Variasi
EMK(Elemen Merentas Keusahawan- Kesanggupan belajar daripada kesilapan
Ransangan
Kurikulum)
( Perubahan Fokus
Deria Pelajar dan
Perubahan Bentuk
Lisan Pelajar)
 Pendekatan: Orff
(imitasi)

Nilai: Berdisiplin-
mengikut arahan
guru
Langkah 2 Memainkan 1. Guru menyedarkan alat BBM: lirik lagu
(8minit) perkusi mengikut perkusi kastanet kepada (Lampiran 2), CD1
postur dan cara murid-murid. (Track 10 :Tidurlah
2. Guru memperkenalkan alat
yang betul Adik (Instrumental)),
perkusi kastanet dengan
kastenet
postur dan cara
memainkan yang betul dan
Kaedah /Teknik:
diikuti oleh murid.
Tunjuk Cara
3. Murid menyanyikan lagu
(Demonstrasi)
Tidurlah Adik sambil
memainkan alat perkusi
Komponen
dengan postur dan cara
Kemahiran
yang betul mengikut detik
penggunaan
yang tepat dengan iringan
sumber:
lagu dan dibimbingi oleh
Kemahiran
guru.
Menerang

Nilai:
Berdikari
memainkan alat
perkusi
Langkah 3 Memainkan 1. Guru menyoal murid tentang BBM: lirik lagu
(8minit) perkusi mengikut gambar tikus bagi dinamik (Lampiran 2), CD1
dinamik yang lembut dan gambar gajah (Track 09: Tidurlah
dipamerkan oleh bagi dinamik kuat, serta Adik (vocal)),
guru menunjukkan cara bermain kastenet, kad
alat perkusi kastanet tahap imbasan (gambar
kekuatan berdasarkan tikus dan gambar
dinamik tersebut. gajah) (Lampiran 3)
2. Murid dibahagikan kepada
dua kumpulan dan
 memainkan alat perkusi Strategi:
kastanet mengikut kad Kemahiran Berfikir
imbasan (lembut dan kuat) (Membanding beza),
dengan iringan lagu dan Kecerdasan
bimbingan guru. pelbagai (Visual-
Ruang)

Kaedah /Teknik:
Kerja Kumpulan

Komponen
Kemahiran
penggunaan
sumber:
Kemahiran
Menggunakan
Bahan Sumber
Pengajaran Dan
Pembelajaran
(kad imbasan)

Pendekatan: Orff
(Eksplorasi)

Nilai:
Berkerjasama-
kerjasama bermain
alat perkusi dengan
iringan lagu,

Penutup Persembahan 1. Guru memilih 3 orang murid BBM: lirik lagu

(4minit) dan untuk membuat
Perbincangan persembahan. Strategi:
2. Guru berbincang bersama
Pembelajaran
murid tentang postur dan
Koperatif
cara memainkan alat
perkusi yang betul serta
EMK: Keusahawan
perubahan dinamik dalam (Kesanggupan
persembahan tadi. belajar daripada
kesilapan)

Nilai: Berkerjasama-
membuat
persembahan
Lampiran 1 : video tentang kastenet

Lampiran 2: lirik lagu

Tidurlah Adik

Tidurlah adiku sayang,

Tidurlah jangan menangis,

Pejamkan matamu oh saying,

Akan ku dodoi mu oh adik,

Esok kita kan main lagi,

Tidur adikku saying.

Lampiran 3: kad imbasan (*saiz sebenarnya bagi BBM)

Gambar tikus:

Gambar gajah: