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MAESTRA EN EDUCACIN BASADA EN

COMPETENCIAS

Curso en lnea Competencias de comunicacin

Unidad 2. COMPRENSIN DE TEXTOS ACADMICOS

Estudiante: Claudia Irene Rojas Cruz

Catedrtico: Mario Vilchis Rodrguez

Actividad de aprendizaje 2, Semana 2

Rioverde, S.L.P. a 29 de enero de 2017


Las Tic en la Educacin.

Las Tecnologas de la comunicacin y colaboracin dentro del mbito educativo


son fuertemente tiles para el proceso de enseanza aprendizaje, puesto que
comparan la interaccin pedaggica que se genera con este tipo de objetos de
aprendizaje, fundamentando esto con la teora del andamiaje de Vygotsky y el
enfoque del constructivismo, donde al manipular e interactuar construye su
conocimiento, del mismo modo tambin se habla sobre los momentos en que
hay que utilizar este tipo de materiales pues si como nos brinda beneficios
tambin provoca desventajas en el aprendizaje de los alumnos si no son
utilizadas adecuadamente y en los momentos precisos.

Mis objetivos al establecer la lectura son:

Obtener ms informacin acerca del tema que permita acrecentar la


utilizacin de las tic en el aula.
Conocer las ventajas y desventajas, as como las diferentes herramientas de
comunicacin y colaboracin que se pueden utilizar en el aula.

La profesora Mara del Pilar Vidal Puga, de la Universidad de Santiago de


Compostela, a travs de su tesis: Investigacin de las TIC en la Educacin,
realiza un recorrido histrico sobre el desarrollo de las nuevas tecnologas en la
educacin, con el propsito de contemplar una investigacin documental,
donde se analizan ms de setenta estudios y proyectos, a lo largo de treinta
aos de aplicacin de las tecnologas en el mbito educativo, la misma autora
ha presentado diversos artculos y proyectos de investigacin relacionados con
la misma temtica.

El paradigma es el terico metodolgico es socio-crtico y un enfoque mixto


cualitativo y cuantitativo llevado a la investigacin accin, que le permita
poner en prctica las investigaciones realizadas para comprobar.
La postura que toma la profesora Mara del Pilar Vidal Puga ante las tesis o
artculos que produce sobre las TIC en la educacin es positiva, ya que en el
documento que se analiza nos lleva a un recorrido sobre la historia de estas y
su impacto sobre la educacin, argumentando sobre las ventajas de la
utilizacin de estas en el aula.

La contribucin ms importante del autor es el incentivo que marca en sus


documentos para fomentar la utilizacin de las tecnologas en el aula y sobre
todo el uso adecuado para no generar desventajas y por consiguiente mala
utilizacin que derive en enfermedades.

En los elementos en que estoy de acuerdo es en la historia que maneja para


poder llegar a la actualidad y como marca las ventajas de su utilizacin en el
aula. En lo que marco un descuerdo es que no especifique a fondo cules son
las desventajas del abuso de esta herramienta.

Se presentan algunos cuestionamientos que podran

1. Qu son las tecnologas de la Informacin y la comunicacin?

2. Cules son las acciones ms adecuadas para la utilizacin de la TIC


en el aula?

3. Cmo impactar en el proceso de enseanza-aprendizaje la


utilizacin de las TIC en el aula?

4. Desventajas que puede ocasionar la mala utilizacin de las TIC en el


aula?

5. De qu manera se puede fortalecer la utilizacin de las TIC en las


practicas docentes?
Referencias bibliogrficas:

Vidal Puga (2006). Investigacin de las TIC en la educacin, Revista


Latinoamericana de Tecnologa Educativa, Vol. 5, nm. 2 pp. 539-552,
Universidad de Santiago de Compostela.

[http://www.unex.es/didactica/RELATEC/sumario_5_2.htm]

Vidal Puga (2005). Tesis Doctoral Integracin de las tecnologas de la


informacin y la comunicacin (tic) en una escuela de primaria de Galicia.
Estudio de caso.

Universidad de Santiago de Compostela.

Recuperado de:
https://minerva.usc.es/xmlui/bitstream/handle/10347/9719/b19815086.pdf;jses
sionid=A20EB0027A84615F373AEB51944F8F56?sequence=1