Anda di halaman 1dari 6

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

SENI BUDAYA KELAS VIII

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA


KELAS : VIII
MATERI AJAR : Lagu tradisi dan lagu daerah

Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
Sikap Memiliki perilaku Menghargai dan 1.1. Menerima, Lagu tradisi dan Mengamati Unjuk Kerja
yang menghayati menanggapi dan lagu daerah Mendengarkan lagu daerah dan Menyanyikan
mencerminkan ajaran agama menghargai tradisi yang dinyanyikan secara lagu daerah
sikap orang yang dianutnya keragaman dan langsung atau melalui media Menyanyikan
beriman, berakhlak keunikan musik elektronik lagu tradisi
mulia, percaya diri, daerah sebagai Membaca berita tentang musik
dan bertanggung bentuk rasa syukur tradisi dan lagu daerah dari media
jawab dalam terhadap anugerah cetak
berinteraksi secara Tuhan Menanyakan
efektif dengan Menanyakan teknik menyanyikan
lingkungan sosial lagu daerah dan tradisi
dan alam dalam
Menanyakan fungsi musik tradisi dan
jangkauan
waktu pergelarannya serta
pergaulan dan
keunikannya
keberadaannya.
Mengeksplorasi
Mengidentifikasi ciri khas dan
keunikan teknik dan gaya lagu-lagu
daerah tradisional
Menyusun klipping tentang ragam
keunikan lagu-lagu tradisi dan lagu-
lagu daerah
Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
Mengasosiasi
Menunjukkan kesamaan penampilan
lagu daerah dengan penampilan di
daerah asal lagu yang dinyanyikan
Mengkomunikasi
Menyanyikan lagu daerah dengan
satu suara bersama-sama di kelas
Menyanyikan lagu tradisi dengan
satu suara bersama-sama di kelas
Mempresentasikan secara lisan atau
tulisan kritik seni
Menghargai dan 2.1 Menunjukkan sikap Lagu tradisi dan Mengamati Unjuk Kerja
menghayati menghargai, jujur, lagu daerah Mendengarkan lagu daerah dan Menyanyikan
perilaku jujur, disiplin, melalui tradisi yang dinyanyikan secara lagu daerah
disiplin, tanggung aktivitas berkesenian langsung atau melalui media Menyanyikan
jawab, peduli 2.2 Menunjukkan sikap elektronik lagu tradisi
(toleransi, gotong bertanggung jawab, Membaca berita tentang musik
royong), santun, peduli, santun tradisi dan lagu daerah dari media
percaya diri, terhadap karya cetak
dalam musik, dan Menanyakan
berinteraksi penciptanya serta Menanyakan teknik menyanyikan
secara efektif arrangernya lagu daerah dan tradisi
dengan 2.3 Menunjukkan sikap
Menanyakan fungsi musik tradisi dan
lingkungan sosial percaya diri,
waktu pergelarannya serta
dan alam dalam motivasi
keunikannya
jangkauan internal, kepedulian
Mengeksplorasi
pergaulan dan terhadap lingkungan
keberadaannya dalam berkarya seni Mengidentifikasi ciri khas dan
keunikan teknik dan gaya lagu-lagu
Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
daerah tradisional
Menyusun klipping tentang ragam
keunikan lagu-lagu tradisi dan lagu-
lagu daerah
Mengasosiasi
Menunjukkan kesamaan penampilan
lagu daerah dengan penampilan di
daerah asal lagu yang dinyanyikan
Mengkomunikasi
Menyanyikan lagu daerah dengan
satu suara bersama-sama di kelas
Menyanyikan lagu tradisi dengan
satu suara bersama-sama di kelas
Mempresentasikan secara lisan atau
tulisan kritik seni
Pengetahuan Memiliki Memahami dan 3.1 Memahami teknik Lagu tradisi dan Mengamati Unjuk Kerja
pengetahuan menerapkan dan gaya lagu lagu daerah Mendengarkan lagu daerah dan Menyanyikan
faktual, pengetahuan daerah secara tradisi yang dinyanyikan secara lagu daerah
konseptual dan faktual, unisono atau langsung atau melalui media Menyanyikan
prosedural dalam konseptual, dan perseorangan elektronik lagu tradisi
ilmu pengetahuan, prosedural dalam Membaca berita tentang musik
teknologi, seni, dan ilmu tradisi dan lagu daerah dari media
budaya dengan pengetahuan, cetak
wawasan teknologi, seni, Menanyakan
kemanusiaan, budaya, dan Menanyakan teknik menyanyikan
kebangsaan, humaniora lagu daerah dan tradisi
kenegaraan, dan dengan wawasan
Menanyakan fungsi musik tradisi dan
peradaban terkait kebangsaan,
waktu pergelarannya serta
fenomena dan kenegaraan, dan
Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
kejadian yang peradaban terkait keunikannya
tampak mata penomena dan Mengeksplorasi
kejadian yang Mengidentifikasi ciri khas dan
tampak mata. keunikan teknik dan gaya lagu-lagu
daerah tradisional
Menyusun klipping tentang ragam
keunikan lagu-lagu tradisi dan lagu-
lagu daerah
Mengasosiasi
Menunjukkan kesamaan penampilan
lagu daerah dengan penampilan di
daerah asal lagu yang dinyanyikan
Mengkomunikasi
Menyanyikan lagu daerah dengan
satu suara bersama-sama di kelas
Menyanyikan lagu tradisi dengan
satu suara bersama-sama di kelas
Mempresentasikan secara lisan atau
tulisan kritik seni
Keterampilan Memiliki Mengolah, 4.1 Menyanyikan lagu Lagu tradisi dan Mengamati Unjuk Kerja
kemampuan pikir menyaji, dan daerah secara unisono lagu daerah Mendengarkan lagu daerah dan Menyanyikan
dan tindak yang menalar dalam atau perseorangan tradisi yang dinyanyikan secara lagu daerah
efektif dan kreatif ranah konkret langsung atau melalui media Menyanyikan
dalam ranah (menggunakan, elektronik lagu tradisi
abstrak dan konkret mengurai, Membaca berita tentang musik
sesuai dengan merangkai, tradisi dan lagu daerah dari media
yang dipelajari di memodifikasi dan cetak
sekolah atau membuat) dan Menanyakan
Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
sumber lain yang abstrak (menulis, Menanyakan teknik menyanyikan
sama dengan yang membaca, lagu daerah dan tradisi
diperoleh dari menghitung, dan Menanyakan fungsi musik tradisi dan
sekolah. mengarang) waktu pergelarannya serta
sesuai dengan keunikannya
yang dipelajari di Mengeksplorasi
sekolah dan dari Mengidentifikasi ciri khas dan
berbagai sumber keunikan teknik dan gaya lagu-lagu
lainnya yang daerah tradisional
sama dalam sudut
Menyusun klipping tentang ragam
pandang/teori.
keunikan lagu-lagu tradisi dan lagu-
lagu daerah
Mengasosiasi
Menunjukkan kesamaan penampilan
lagu daerah dengan penampilan di
daerah asal lagu yang dinyanyikan
Mengkomunikasi
Menyanyikan lagu daerah dengan
satu suara bersama-sama di kelas
Menyanyikan lagu tradisi dengan
satu suara bersama-sama di kelas
Mempresentasikan secara lisan atau
tulisan kritik seni

Mengetahui, Bakongan, Juli 2014


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya
MAISARAH ________________________
NIP. 19580213 198012 1 001 NIP..........................................