INVESTIGAC

IN
CIENTIFCA

Facultad de Derecho
UNIVERSIDAD ANTENOR
ORREGO
 UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
Facultad de Derecho y Ciencias Polticas
Escuela Profesional de Derecho

CAMPUS PIURA

ASIGNATURA : Mtodo de la Investigacin Cientifica

NRC : 1108 - 1109

PROFESOR : DRA. VANESSA IBAEZ PEA

TEMA : LA INVESTIGACIN CIENTIFICA.

ALUMNA :
AYME NARVAY, DAVID
CASTILLO AYALA, JAZMIN
CORONADO SAAVEDRA, STHEFANY
IPANAQU GIRN, RUTH
VALVERDE GIRN, KATIA PAOLA

PIURA, 06 DE NOVIEMBRE DE

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 INDICE

I. Introduccin
II. Introduccin al tema de la Investigacin Cientfica
III. Qu es la Investigacin Cientfica?
IV. Definiciones de Investigacin Cientfica, segn otros autores:
a. Segn Isaac.
b. Segn Mario Bunge.
c. Segn Ario Garza.
V. Caractersticas de Investigacin Cientfica
VI. Funciones de la Investigacin Cientfica
VII. Fases de la Investigacin Cientfica
VIII. Niveles de la Investigacin Cientfica
a. INVESTIGACIN PRELIMINAR O EXPLORATORIA
b. INVESTIGACIN DESCRIPTIVA
c. INVESTIGACIN EXPLICATIVA O CAUSAL
d. INVESTIGACIN EXPERIMENTAL
IX. Tipos de la Investigacin Cientfica
a. INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS Y CUALITIVAS
b. INVESTIGACIN HISTRICA, DESCRIPTIVA Y EXPERIMENTAL.
c. LA INVESTIGACIN HISTRICA
d. LA INVESTIGACIN DESCRIPTIVA
e. LA INVESTIGACIN EXPERIMENTAL
f. INVESTIGACIN BSICA Y APLICADA
g. LA INVESTIGACIN BSICA:
h. LA INVESTIGACIN APLICADA
i. INVESTIGACIN DOCUMENTAL, DE CAMPO O MIXTA
j. LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL
k. LA INVESTIGACIN DE CAMPO O DIRECTA
l. LA INVESTIGACIN MIXTA
m. INVESTIGACIN EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA Y
EXPLICATIVA
n. INVESTIGACIN EXPERIMENTAL Y NO-EXPERIMENTAL
o. INVESTIGACIONES TRANSVERSALES Y HORIZONTALES
p. INVESTIGACIN DE CAMPO O LABORATORIO
X. Conclusiones
XI. Bibliografa
XII. Anexos

INTRODUCCIN

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Nuestra realidad nos sugiere preguntarnos el porqu de las cosas y una manera
importante es tener un gran conocimiento en base al resultado que podramos llegar a
obtener por medio de una investigacin; dicha investigacin amplia nuestra curiosidad,
nuestra sed de conocimiento ante cualquier materia; sin embargo no todo lo que
conlleva a esa investigacin es de un proceso largo debido a que cada paso se realiza
como debe ser, sin importar las circunstancias que puede estar pasando en aquel
momento. El estudio que hoy conocemos y que gracias a eso ha llevado a nuevas
experimentaciones sobre la realidad que hoy vivimos el tener que basarnos en el tema
de que desarrollaremos.

Lo ms importante a tener en cuenta es que a lo largo de este trabajo daremos a conocer

como la investigacin debido a su procedimiento ha dado origen a exhaustivas
investigaciones de diferentes ramas, sin embargo no podemos dejar de lado el concepto
de investigacin, el cual nos ha dado origen para abarcar temas bsicos y junto a la
ciencia han generado nuevos conocimientos del hoy y del maana.

Como base de la investigacin se dar a conocer como puntos relevantes que tipos de
investigacin cientfica han de tener en cuenta para llevar al proceso y as tener un
resultado que podr ser satisfactorio y poder afirmar una serie de varios fundamentos
que se podr a comprobar.

LA INVESTIGACIN CIENTFICA

La ciencia etimolgicamente viene de scientia que significa el saber, conocimiento.

Conocimiento: Teoras, leyes y principios; la ciencia se caracteriza por ser un
conocimiento Fctico, racional, sistemtica, objetivo, verificable, explicativo, falible.

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Sus elementos del conocimiento cientfico: Los hechos, las hiptesis, las leyes, las
teoras.
- Los hechos: Dato objetivo para descubrir el conocimiento cientfico
- Hiptesis: Es la formulacin fundamentada de un enunciado acerca de un
problema
- Leyes: -De la naturaleza De la sociedad Del pensamiento
Permite a los hombres prever los acontecimientos para estructurar el conocimiento.
- Teoras: Es la sistematizacin lgica y orgnica de hechos, hiptesis, leyes que
interrelacionan entre s.

La Ciencia, es el conjunto de conocimientos ya provisoriamente aceptados,

establecidos y sistematizados por la humanidad, que los encontramos en libros y
publicaciones especializadas, en informes de investigaciones o eventos cientficos, o en
las redes sociales a nivel mundial que se basan en las anteriores fuentes.

Investigar, es buscar conocimientos nuevos, datos o informaciones que desconocemos

y que necesitamos para decidir y actuar. Buscamos lo que no tenemos.

Investigacin, es el conjunto de actividades que desarrollamos para obtener

conocimientos nuevos, es decir datos o informaciones que no poseemos, que
desconocemos; y que necesitamos para tomar decisiones que contribuyan a resolver
problemas cuyas soluciones desconocemos.

Qu es la Investigacin Cientfica?

Es una estructura racional que integra como elementos indispensables a la investigacin

y a la ciencia ya establecida; y en ese orden necesario, es decir, privilegiando la
investigacin de problemas nuevos que afectan a la realidad, pero que son nuevos
respecto a la ciencia ya establecida, o al conjunto de conocimientos ya provisoriamente
establecidos y sistematizados por la humanidad; que permite obtener conocimientos
nuevos, que como aportes se suman a la ciencia ya establecida. 11 Por ello la
Investigacin Cientfica se identifica en un sentido dinmico, innovador, con las
actividades cientficas, con el hacer ciencia.

Un proceso sistemticamente ordenado, cuyo objetivo es la demostracin de hiptesis,

bsqueda o la confirmacin y desarrollo de teoras.

La investigacin es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma

parte del camino profesional antes, durante y despus de lograr la profesin; ella nos
acompaa desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de
investigacin hay un proceso y unos objetivos precisos.
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto
con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular
nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo
de llegar a elaborar teoras.

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Es la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y metdica;
tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas cientficos, filosficos
o emprico-tcnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
La investigacin cientfica es la bsqueda intencionada de conocimientos o
de soluciones a problemas de carcter cientfico; el mtodo cientfico indica el camino
que se ha de transitar en esa indagacin y las tcnicas precisan la manera de recorrerlo.

DEFINICIONES DE INVESTIGACIN CIENTFICA DE OTROS AUTORES

Segn Isaac:

Detectar la existencia de un problema.

Separar luego y desechar los aspectos no esenciales.
Reunir todos los datos posibles que incidan sobre el problema, mediante la
observacin simple y experimental.
Elaborar una generalizacin provisional que los describa de la manera ms simple
posible: un enunciado breve o una formulacin matemtica. Esto es una hiptesis.
Con la hiptesis no se pueden predecir los resultados de experimentos no realizados
an. Ver con ellos si la hiptesis es vlida.
Si los experimentos funcionan, la hiptesis sale reforzada y puede convertirse en una
teora o una ley natural.

Mario Bunge:
Manifiesta que la ciencia es un estilo de pensamiento y de accin, y en toda creacin
humana, se tiene que distinguir en la ciencia el trabajo de investigacin y su producto
final, que es el conocimiento.

Ario Garza:
La investigacin (cientfica) es un proceso, que mediante la aplicacin de mtodos
cientficos, procura obtener informacin (nueva) relevante y fidedigna, para extender,
verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

El Consejo Nacional de Investigacin del Per; en su: Poltica de Desarrollo Cientfico

y Tecnolgico; la define como:
La actividad intelectual orientada hacia el logro de nuevos conocimientos de manera
metodolgica, sistemtica y comprobable.

3Etapas:

- Planificacin:
Se refiere a las acciones llevadas a cabo para realizar planes, en un denominado
Protocolo o proyecto de investigacin
- Ejecucin:
En esta etapa deber realizarse todo lo planificado, considerando los problemas que se
presentaren durante su ejecucin.
- Evaluacin:
En esta etapa debemos captar informacin que permita decidir, si se lograron los
objetivos de la investigacin.

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La investigacin cientfica se encarga de producir conocimiento.

El conocimiento cientfico se caracteriza por ser:

-Sistemtico -Ordenado -Metdico -Racional / reflexivo -Crtico / subversivo

- Que sea sistemtico significa que no puedo arbitrariamente eliminar pasos, sino que
rigurosamente debo seguirlos.

- Que sea metdico implica que se debe elegir un camino (mtodo: camino hacia), sea,
en este caso, una encuesta, una entrevista o una observacin.

- Que sea racional / reflexivo implica una reflexin por parte del investigador y tiene
que ver con una ruptura con el sentido comn. Hay que alejarse de la realidad
construida por uno mismo, alejarse de las nociones, del saber inmediato. Esto permite
llegar a la objetividad.

- Que sea crtico se refiere a que intenta producir conocimiento, aunque esto pueda
jugar en contra.

La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico,

procura obtener informacin clara y precisa para entender, verificar, corregir o aplicar
el conocimiento, se propone aportar nuevos hechos, datos, relaciones o leyes en
cualquier mbito del conocimiento cientfico.

La informacin que se obtiene de esa investigacin no podr decirse que es

absolutamente verdadera, la ciencia apunta a descubrir nuevos conocimientos, pero
tambin a reformular los existentes, de acuerdo con los avances en la tcnica, la
tecnologa y el pensamiento.

Adems, la investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al investigador a

regirse de manera eficaz en la misma. La investigacin es tan compacta que posee
formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.

CARACTERISTICAS

-Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin, estableciendo de objetivos,

formas de recoleccin y elaboracin de datos y de realizacin de informe.

-Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a los criterios de
validez, confiabilidad y discriminacin, respondan a los criterios de validez,
confiabilidad y discriminacin, como mnimos requisitos para lograr un informe
cientficamente vlido.

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-Ser igual, esto es, apuntar a un conocimiento que no se pasee o que est en duda y sea
necesario verificar y no a una repeticin reorganizacin de conocimientos que ya
pasean.

-Ser objetiva, vale decir que el investigador debe tratar de eliminar las preferencias
personales y los sentimientos que podran desempear o enmascarar el resultado del
trabajo de investigacin.

-Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una informacin que no

responda, objetivamente el anlisis de los datos que se dispone.

-Apuntar a medidas numricas, en el informe tratando de transformar los resultados en

datos cuantitativos ms fcilmente representables y comprensibles y ms objetivos en la
valoracin final.

-Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se

realiz la investigacin.

-Apuntar a principios generales transcendiendo los grupos o situaciones particulares

investigadas, para los que se requiere una tcnica, para los que se requiere una tcnica
de muestreo con el necesario rigor cientfico, tanto en el mtodo de seleccin como en
la cantidad de la muestra, en relacin con la poblacin de que se trate.

FUNCIONES DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

- Producir nuevos conocimientos: teoras, leyes, principios y categoras que

describan, expliquen, definan y predigan los hechos de la realidad.
- Descubrir nuevos hechos de la realidad, as como nuevas relaciones entre ellos.
- Resolver problemas trascendentales que afectan a un determinado sector de la
poblacin.
- Nuevos sistemas de tratamiento aplicativo y terico para situaciones
problemticas de la realidad social y natural.

FASES DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

La investigacin Cientfica como proceso de produccin de nuevos conocimientos

cientficos o tericos de carcter general, se desarrolla progresivamente por fases
orgnicas secuencialmente determinadas, actuando e interactuando los investigadores en
cada una de ellas de manera integral y articulada, con el propsito de facilitar y permitir
el logro de los objetivos propuestos. Estas fases son:

- El Planteamiento del Problema

- La Formulacin de la Hiptesis
- La Comprobacin o Experimentacin
- El Anlisis y Procesamiento de los Resultados

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 - La Elaboracin del Informe Final La Presentacin y Publicacin de
Resultados.

NIVELES DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Siendo la produccin de los nuevos conocimientos y la resolucin de problemas

crticos, acciones estratgicas, que en esencia representan el propsito fundamental de la
investigacin cientfica, deben realizarse guardando un cierto orden progresivo y
escalonado; por ello, primero se debe realizar estudios secuenciales y coherentes, es
decir, que la aplicacin de nuevos sistemas de tratamiento a un sector determinado de la
realidad, supone primero: realizar estudios preliminares o exploratorios, y luego
descriptivos, explicativos o causales y finalmente experimentales.

- INVESTIGACIN PRELIMINAR O EXPLORATORIA

Llamada tambin etapa de reconocimiento del terreno de la investigacin. En ella el

investigador se pone en contacto directo con la realidad a investigarse y con las
personas que estn relacionadas con el lugar. Recoge informacin pertinente sobre la
factibilidad, posibilidad y condiciones favorables, para sus fines investigativos. En esta
etapa tambin se debe determinar el problema, el objetivo y fines de la investigacin, las
personas, las instituciones de coordinacin, el presupuesto, financiamiento, etc.
Ejemplo: Se desea hacer una investigacin, para conocer el nmero de ingenieros
egresados de las universidades pblicas que laboran en una provincia, as como conocer
su eficiencia, con relacin a los ingenieros egresados de las universidades particulares y
luego como aplicar un sistema innovador para mejorar el desempeo profesional.

- INVESTIGACIN DESCRIPTIVA

La Investigacin Descriptiva responde a las preguntas: Cmo son?, Dnde estn?,

Cunto son?, Quines son?, etc.; es decir nos dice y refiere sobre las caractersticas,
cualidades internas y externas, propiedades y rasgos esenciales de los hechos y
fenmenos de la realidad, en un momento y tiempo histrico concreto y determinado.
Ejemplo: Investigar cuntos ingenieros egresados de las universidades pblicas y
particulares hay en la provincia de Lima y Callao y cul es su perfil profesional.

- INVESTIGACIN EXPLICATIVA O CAUSAL

Es la investigacin que responde a la interrogante por qu?, es decir, con este estudio
podemos conocer por qu un hecho o fenmeno de la realidad tiene tales y cuales
caractersticas, cualidades, propiedades, etc., en sntesis, por qu la variable en estudio
es como es. En este nivel el investigador conoce y da a conocer las causas o factores que
han dado origen o han condicionado la existencia y naturaleza del hecho o fenmeno en
estudio. Ejemplo: En qu medida la formacin profesional de un ingeniero egresado de
las universidades pblicas se relaciona con su desempeo laboral en la provincia de
Lima y Callao, 2011.

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 - INVESTIGACIN EXPERIMENTAL

Responde a las preguntas: qu cambios y modificaciones se han producido?, qu

mejoras se han logrado?, Cul es la eficiencia del nuevo sistema?, etc. En este nivel se
aplica un nuevo sistema, modelo, tratamiento, programa, mtodo o tcnicas para
mejorar y corregir la situacin problemtica, que ha dado origen al estudio de
investigacin. Ejemplo: Se realiza una investigacin experimental en la que se aplicar
un nuevo sistema de formacin profesional en las universidades pblicas, para observar
y conocer los cambios experimentados en su futuro desempeo profesional en la
provincia de Lima y Callao.

TIPOS DE INVESTIGACIN

- INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS Y CUALITIVAS

La investigacin se puede clasificar de diversas maneras. Enfoques positivistas

promueven la investigacin emprica con un alto grado de objetividad suponiendo que si
alguna cosa existe, existe en alguna cantidad y si existe en alguna cantidad se puede
medir. Esto da lugar al desarrollo de investigaciones conocidas como Cuantitativas, las
cuales se apoyan en las pruebas estadsticas tradicionales. Pero especialmente en el
mbito de las ciencias sociales se observan fenmenos complejos y que no pueden ser
alcanzados ser observados a menos que se realicen esfuerzos holsticos con alto grado
de subjetividad y orientados hacia las cualidades ms que a la cantidad. As se originan
diversas metodologas para la recoleccin y anlisis de datos (no necesariamente
numricos) con los cuales se realiza la investigacin conocida con el nombre de
Cualitativa.

- INVESTIGACIN HISTRICA, DESCRIPTIVA Y EXPERIMENTAL.

Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigacin de los cuales surgen las

diversos tipos de investigaciones que se realizan y son: Histrica, Descriptiva,
Experimental.

LA INVESTIGACIN HISTRICA

Trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa una bsqueda crtica de
la verdad que sustenta los acontecimientos pasados. El investigador depende de fuentes
primarias y secundarias las cuales proveen la informacin y a las cules el investigador
deber examinar cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de
una crtica interna y externa. En el primer caso verifica la autenticidad de un documento
o vestigios y en el segundo, determina el significado y la validez de los datos que
contiene el documento que se considera autntico.

LA INVESTIGACIN DESCRIPTIVA

Segn se mencion, trabaja sobre realidades de hecho y su caracterstica fundamental es

la de presentar una interpretacin correcta. Esta puede incluir los siguientes tipos de

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estudios: Encuestas, Casos, Exploratorios, Causales, De Desarrollo, Predictivos, De
Conjuntos, De Correlacin.

LA INVESTIGACIN EXPERIMENTAL

Consiste en la manipulacin de una (o ms) variable experimental no comprobada, en

condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qu modo o por qu
causa se produce una situacin o acontecimiento particular. El experimento provocado
por el investigador, le permite introducir determinadas variables de estudio manipuladas
por l, para controlar el aumento o disminucin de esas variables y su efecto en las
conductas observadas.

- INVESTIGACIN BSICA Y APLICADA

LA INVESTIGACIN BSICA:

"Denominada tambin pura o fundamental, busca el progreso cientfico, acrecentar los

conocimientos tericos, sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o
consecuencias prcticas; es ms formal y persigue las generalizaciones con vistas al
desarrollo de una teora basada en principios y leyes.

LA INVESTIGACIN APLICADA, guarda ntima relacin con la bsica, pues depende

de los descubrimientos y avances de la investigacin bsica y se enriquece con ellos,
pero se caracteriza por su inters en la aplicacin, utilizacin y consecuencias prcticas
de los conocimientos. La investigacin aplicada busca el conocer para hacer, para
actuar, para construir, para modificar.

- INVESTIGACIN DOCUMENTAL, DE CAMPO O MIXTA

A continuacin se refiere a otros tipos de investigacin y en este caso se toma como

criterio el lugar y los recursos donde se obtiene la informacin requerida.

LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL es aquella que se realiza a travs de la consulta

de documentos (libros, revistas, peridicos, memorias, anuarios, registros, cdices,
constituciones, etc.).

LA INVESTIGACIN DE CAMPO O DIRECTA es la que se efecta en el lugar y

tiempo en que ocurren los fenmenos objeto de estudio.

LA INVESTIGACIN MIXTA es aquella que participa de la naturaleza de la

investigacin documental y de la investigacin de campo.

- INVESTIGACIN EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA Y EXPLICATIVA

Otros autores como Babbie (1979), Selltiz et al (1965) identifican tres tipos de
investigacin: exploratoria, descriptiva y explicativa. As como Dankhe (1986) propone
cuatro tipos de estudios: exploratorios, descriptivos, correlacionales y experimentales.
Hay quienes prefieren denominar estos ltimos, estudios explicativos en lugar de

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experimentales pues consideran que existen investigaciones no experimentales que
pueden aportar evidencias para explicar las causas de un fenmeno.

Se puede decir que esta clasificacin usa como criterio lo que se pretende con la
investigacin, sea explorar un rea no estudiada antes, describir una situacin o
pretender una explicacin del mismo.

Los estudios exploratorios nos permiten aproximarnos a fenmenos desconocidos, con

el fin de aumentar el grado de familiaridad y contribuyen con ideas respecto a la forma
correcta de abordar una investigacin en particular. Con el propsito de que estos
estudios no se constituyan en prdida de tiempo y recursos, es indispensable
aproximarnos a ellos, con una adecuada revisin de la literatura. En pocas ocasiones
constituyen un fin en s mismos, establecen el tono para investigaciones posteriores y se
caracterizan por ser ms flexibles en su metodologa, son ms amplios y dispersos,
implican un mayor riesgo y requieren de paciencia, serenidad y receptividad por parte
del investigador. El estudio exploratorio se centra en descubrir.

Los estudios descriptivos buscan desarrollar una imagen o fiel representacin

(descripcin) del fenmeno estudiado a partir de sus caractersticas. Describir en este
caso es sinnimo de medir. Miden variables o conceptos con el fin de especificar las
propiedades importantes de comunidades, personas, grupos o fenmeno bajo anlisis. El
nfasis est en el estudio independiente de cada caracterstica, es posible que de alguna
manera se integren las mediciones de dos o ms caractersticas con el fin de determinar
cmo es o cmo se manifiesta el fenmeno. Pero en ningn momento se pretende
establecer la forma de relacin entre estas caractersticas. En algunos casos los
resultados pueden ser usados para predecir.

Los estudios correlacionales pretender medir el grado de relacin y la manera cmo

interactan dos o ms variables entre s. Estas relaciones se establecen dentro de un
mismo contexto, y a partir de los mismos sujetos en la mayora de los casos. En caso de
existir una correlacin entre variables, se tiene que, cuando una de ellas vara, la otra
tambin experimenta alguna forma de cambio a partir de una regularidad que permite
anticipar la manera cmo se comportar una por medio de los cambios que sufra la otra.

- INVESTIGACIN EXPERIMENTAL Y NO-EXPERIMENTAL

Cuando se clasifican las investigaciones tomando como criterio el papel que ejerce el
investigador sobre los factores o caractersticas que son objeto de estudio, la
investigacin puede ser clasificada como experimental o no-experimental. Cuando es
experimental, el investigador no solo identifica las caractersticas que se estudian sino
que las controla, las altera o manipula con el fin de observar los resultados al tiempo
que procura evitar que otros factores intervengan en la observacin. Cuando el
investigador se limita a observar los acontecimientos sin intervenir en los mismos
entonces se desarrolla una investigacin no experimental.

- INVESTIGACIONES TRANSVERSALES Y HORIZONTALES

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 La investigacin segn el perodo de tiempo en que se desarrolla puede ser de tipo
horizontal o longitudinal cuando se extiende a travs del tiempo dando seguimiento a un
fenmeno o puede ser vertical o transversal cuando apunta a un momento y tiempo
definido. El en primer caso la investigacin puede consistir en el seguimiento durante
35 aos del desempeo intelectual de nios gemelos para identificar el impacto de
factores hereditarios y de factores ambientales. En cambio una investigacin transversal
sera un estudio de grado de desarrollo intelectual segn las teoras de Piaget, entre
nios gemelos que tienen 9 aos de edad.

- INVESTIGACIN DE CAMPO O LABORATORIO

Esta clasificacin distingue entre el lugar donde se desarrolla la investigacin, si las

condiciones son las naturales en el terreno de los acontecimientos tenemos una
investigacin de campo, como los son las observaciones en un barrio, las encuestas a los
empleados de las empresas, el registro de datos relacionados con las mareas, la lluvia y
la temperatura en condiciones naturales. En cambio s se crea un ambiente artificial,
para realizar la investigacin, sea un aula laboratorio, un centro de simulacin de
eventos, etc. estamos ante una investigacin de laboratorio.

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 Conclusiones

La informacin dada y escrita por autores que llevan a relacionar algunas veces
como fundamento ideal para la solucin de dicho tema puesto que al no tener
como sustentar no podr llevar a cabo una conclusin.

Los Acontecimiento dado en la realidad y hechos a materia de investigacin o

tambin por ser un estudio de diferentes materias han llevado a que la
investigacin este siempre del lado del investigado, dar una solucin muy aparte
y diferentes a las conclusiones de otros autores.

Tener al conocimiento cientfico es como tener a personas que nos leen su

historial de vida pero en este caso es como se obtuvo tal resultado sin importar
las crticas que podran darle algunas personas que no estarn de acuerdo a ello.

Tener a la investigacin cientfica es tener como un aliado al debido proceso y

un resultado satisfactorio sin importar todo las circunstancias que el investigado
ha pasado y que gracias a eso han obtenido un prestigio que nadie se le puede
quitar.

Bibliografa

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Anexos

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