ANALISIS SKRIPSI

Judul Skripsi : PEMAHAMAN KONSEP PENENTUAN BILANGAN OKSIDASI

PADA SISWA KELAS X SMA ISEN MULANG PALANGKA RAYA
TAHUN AJARAN 2014/2015 MENGGUNAKAN MODEL
KOOPERATIF TIPE EXPLICIT INSTRUCTION
Oleh : Anita Lestari

Tingkat
Aspek Yang Kesesuaian Alasan
No
Dianalisis
0 1 2
BAB I
PENDAHULAN
Karena, latar belakang pada skripsi ini sudah
mencakup point point penting pada buku
Latar Belakang pedoman penulisan karya ilmiah. pada latar
1
Masalah belakang dikemukakan mengenai adanya
kesejangan antara fakta/kondisi saat ini dan
harapan.
Identifikasi masalah pada skripsi ini sudah sesuai,
2 Identifikasi Masalah
karena identifikasi masalah pada skripsi ini
Sudah sesuai, karena pada rumusan masalah
berkaitan erat dengan fokus penelitiannya. dan
3 Rumusan Masalah
rumusan masalah pada skripsi ini sudah dalam
pertanyaan.
Sudah sesuai karena sudah mengacu pada rumusan
4 Tujuan Penelitian
masalah yang ada pada rumusan masalah skripsi ini.
Manfaat penelitian ini hanya mencakup manfaat
praktis, dan tidak menunjukkan adanya manffaat
5 Manfaat Penelitian
teoritis. karena manfaat teoritis menjelaskan makna
hasil penelitian ini bagi teori teori yang sudah ada.
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
Pada skripsi ini kajian pustaka pada teori teori
Teori-teori yang yang relevan bukan kliping teori teori, hanya teori
1
relevan teori yang digunakan untuk menjawab rumusan
masalah yang dipaparkan dalam bab ini.
Karena,menurut buku pedoman penulisan karya
Penelitian yang ilmiah yang ada pada skripsi tidak ada tercantum
2
relevan penelitian yang relevan, skripsi yang saya analisis
hanya tercantum teori teori yang relevan saja.
 BAB III
METODELOGI PENELITIAN
Jenis penelitian tidak sesuai dengan buku pedoman
penulisan skripsi karena pada skripsi ini yang
seharusnya diparagraf kedua menjelaskan alasan
1 Jenis Penelitian
memilih jenis penelitiannya, namun pada skripsi ini
tidak ada menjelaskan alasan mengapa memilih
jenis penelitian ini .
Karena pada populasi dan sampel penelitian sudah
Populasi dan Sampel
sesuai dengan buku pedoman dimana pada skripsi
2 Penelitian
ini menjelaskan mengenai lokasi penelitian, dan
teknik menentukan subjek penelitiannya.
Sudah sesuai, karena tahap tahap penelitian ini
Tahap-tahap sudah menjelaskan mengenai tahap tahap yang
3
Penelitian dilakukan oleh peneliti mulai dari awal sampai
kegiatan analisis data.
Pada instrument penelitian ini yang digunakan pada
penelitian ini berupa pemberian lembar wacana saat
pemahaman awal (pra diskusi), saat diskusi, serta
soal untuk evaluasi akhir (pasca diskusi).
4 Instrumen Penelitian instrument ini dikembangkan sesuai dengan
indikator dan mengacu pada silabus. dan pada
penelitian ini divalidasi oleh satu oraang dosen
program studi pendidikan kimia sebagai rater dan
guru kimia sebagai rater 2
Sudah sesuai, karena pada teknik pengumpulan
sudah menjelaskan mengenai instrument yang
Teknik
5 digunakan pada pengembangannya, langkah
Pengumpulan Data
langkah dan teknik yang digunakan, dan jadwal dan
waktu pelaksanaan pengumpulan data.
Karena, sudah mengungkapkan bagaimana peneliti
melakukan analisis terhadap data yang diperoleh,
dengan dikumpulkan berdasarkan masing masing
tahapan yaitu data pemahaman siswa saat pretes
dan postes pada saat menggunakan model
6 Teknik Analisis Data
pembelajaran Explicit Instruction, pengelolaan
pembelajaran dengan model pembelajaran
kooperatif tipe Explicit Instruction, dan respon
siswa terhadap pembelajaran dengan model
pembelajaran kooperatif tipe Explicit Instruction.
7 Hasil uji coba Sudah sesuai, karena pada uji coba instrument ini
instrument berupa pemberian soal pretes, latihan terbimbing,
latihan terstruktur, dan latihan mandiri dalam
bentuk essay. instrument ini telah diperiksa dan
 divalidasi oleh rater untuk mengetahui kesesuaian
dan kelayakan instrument, dan instrument divalidasi
oleh satu orang dosen program studi kimia dan satu
orang guru kimia.
Keterangan :
0 : Tidak sesuai 2 : Sangat Sesuai
1 : Sesuai