SUBTEST l.

Parte A
VOCABULARIO
EXPRESIVO
 SUBTEST 1
VOCABULARIO
PARTE A: Vocabulario expresivo

Procedimiento general

El examinador presenta una lmina y el sujeto debe dar el nombre del objeto
representado.

Tngase muy presente que el propsito de este subtest es

evaluar si el sujeto conoce o no el NOMBRE del objeto que se
le presenta. La respuesta NO es vlida si slo lo describe,
seala alguna caracterstica del mismo o alude a su funcin.

Cuando existe la total seguridad por parte del examinador

de que una denominacin, no recogida entre las respuestas
aceptables, es la considerada correcta en una determinada
regin, puede aceptarse como vlida, pero siempre que se
trate del nombre especfico del objeto.
Recordar
Deben seguirse estrictamente las normas
del Manual en cuanto se refiere al inicio
de la prueba (de acuerdo con la edad) y
al "Criterio de terminacin" (atendiendo
al nmero de fallos),
Situarse de forma que resulten visibles
ambos lados del cuaderno de examen,
Si el sujeto dice algo verdadero acerca
del objeto o alude a alguna de sus
propiedades, decir: S, pero dime su
nombre. Ejemplos: Sirve para clavar en
vez de martillo o hace ruido, en vez
de tambor,
Cuando se da un nombre poco
especfico, aunque no sea incorrecto,
decir: S, pero dime un nombre mejor.
Ejemplos: pjaro en vez de bho o
clavo en vez de tornillo,
Si se nombra slo un aspecto parcial o
irrelevante de la figura, hacer un gesto
que englobe todo el objeto y decir:
S, pero 'dime el nombre de TODA LA
FIGURA. Ejemplos: mango por
paraguas o pantalla)) por lmpara)),
Cuando se ofrecen dos o ms
"Respuestas correctas", separadas por
comas, cualquiera de ellas se considera
vlida, Las que, en ocasiones, aparecen
tras la palabra "Pregunta" ,constituyen
ejemplos de contestaciones imprecisas,
Ha de hacerse una pregunta aclaratoria
ante cualquier respuesta dudosa o
incompleta, Una vez hecha la pregunta
puntuar el tem como correcto slo si se
obtiene una respuesta aceptable,
En este test no hay tems de ensayo, Los
dos primeros que se aplican se
consideran tems de aprendizaje (ver el
apartado Tareas de aprendizaje en el
captulo 2 del Manual), En estos dos tems
se pntua nicamente la primera
respuesta del sujeto,
No penalizar los errores de
pronunciacin ,
Considerar correctas las palabras
compuestas o frases que incluyan la
respuesta aceptable, Ejemplos: autobs
escolar por autobs; anzuelo para
pescar por anzuelo,
De acuerdo con las circunstancias utilizar
o no el tuteo,
EDAD Empezar en el tem
4-5 1
6 6
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9-10 21
11-12 26
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Copyright 1990 by AGS,
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Copyright 1996 by TEA Ediciones. SA
Prohibida su reproduccin total o parcial.
Todos los derechos reservados.
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4-5 anys
1
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RESPUESTA CORRECTA

IEDADES
4-5
I 1. Decir: Qu es esto? Cama

Nota: Este es un tem de aprendizaje

aplicable nicamente a quienes inicien
la prueba en el tem l. Slo para estos
sujetos, seguir el procedimiento que se
indica a continuacin: si no responden o
la respuesta es incorrecta, sealar el
dibujo y decir: Esto es una cama. Diga
CAMA. Animarle a que repita la palabra.
Si es necesario, explicar la tarea antes
de pasar al tem 2.

Copyright 1990 by AGS.

VOCABULARIO
EXPRESIVO tem 1 1~

TE A
Copyright 1996 by TEA Ediciones, S.A.
Prohibida su reproduccin total o parcial.
Todos los derechos reservados.
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