Nmero:1

PLANEACIN Y SECUENCIA DIDCTICA

Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos
Grupo:406
1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
1. Plantel /mdulo EMSAD: Plantel 02 2. Turno: Matutino
3. Facilitador (a): Edith Campos Oviedo 4. Asignatura: Resguardar la informacin y 5. Fecha de elaboracin: Enero 2013
elaboracin de documentos electrnicos, 6. Perodo de aplicacin: 2013 A
utilizando software de aplicacin.
7. Tiempo asignado: 64 Hrs. 8. Campo de conocimiento: Comunicacin 9. Componente de formacin: 10. Tema integrador:
Formacin para el trabajo.
2. BLOQUE:
11. Nmero y Nombre: Sub mdulo III. Resguardar la informacin y elaboracin de documentos 12. Tiempo asignado: 64 Hrs.
electrnicos, utilizando software de aplicacin.

13. Desempeos del estudiante al concluir el bloque: Elaborar documentos electrnicos usando software de aplicacin y operando el equipo de
cmputo conforme a las normas de seguridad e higiene.
Desarrollar las competencias genricas necesarias para actuar con eficiencia no slo en el trabajo, sino a lo largo de la vida, de conformidad con el
desempeo integral del la capacitacin en Informtica.

14. Competencias genricas: 15. Competencias disciplinares bsicas:

1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en COMPETENCIAS PROFESIONALES DE EGRESO:
cuenta los objetivos que persigue. Elaborar documentos electrnicos mediante el empleo de equipo de
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos cmputo y software de aplicacin.
contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
mtodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia
general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
 17. Competencias a desarrollar:
16. Objetos de aprendizaje:
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en
cuenta los objetivos que persigue.
Resguardar la informacin.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
Configurar el modo de operacin de la ventana del procesador de texto.
mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Editar una seccin de texto.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
Manipular imgenes, lneas, autoformas y wordart.
mtodos establecidos.
Manipular las opciones de revisin, almacenamiento e impresin de
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
documentos electrnicos.
12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar,
resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin.
3. EVALUACIN:
18. Productos: Impresin de la ventana principal de Word sealando los nombres de sus partes. Capturar documentos de tipo texto, insertando
imgenes, lneas, autoformas, y wordart. Capturar documentos de tipo texto, aplicando caractersticas a los textos (estilos de fuente, tamao, color,
efecto, etc). Capturar documentos de tipo texto para su revisin, almacenamiento e impresin.
19. Estrategias de aprendizaje: Clase magistral,

20. Actividades de enseanza: 21. Actividades de aprendizaje:

22. Inicio (Tiempo): 1 Hora 23. Inicio (Tiempo): 1 Hora

Explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre los conceptos Manifiesta los conocimientos previos sobre los conceptos de problema,
de problema, algoritmo y diagrama de flujo. algoritmo y diagrama de flujo.
24. Desarrollo (Tiempo): 60 Horas 25. Desarrollo (Tiempo): 60 Horas

Explicar la importancia de resguardar la informacin, as como Identificar los diferentes dispositivos de almacenamiento y seleccionar el que
seleccionar los dispositivos de almacenamiento que mejor resguarden resguarde la informacin con seguridad.
la informacin. Resolver situaciones propuestas por el docente relacionadas con el
resguardo de la informacin.

Solicitar que realicen una prctica cuyo objetivo sea respaldar la Realizan la prctica para respaldar la informacin de a cuerdo con los
informacin de a cuerdo con los requerimientos establecidos por el requerimientos establecidos.
facilitador.

Explicar y mostrar las herramientas de la ventana principal del Identificar cada una de las partes de la ventana principal del procesador de
procesador de textos (Word). textos y personalizar el ambiente de trabajo.

Mostrar la apariencia de las diferentes vistas del documento y solicitar Comparan las diferentes vistas y en equipo obtienen las ventajas de cada
al grupo que describa las ventajas de trabajar con cada una de ellas. una y las exponen al grupo.

Exponer al grupo la importancia de la ayuda en lnea de la aplicacin y Activan la ayuda en lnea pulsando la tecla F1 y observa el cuadro de
solicitar su activacin a travs de la tecla F1. dilogo que se presenta.

Mostrar una presentacin grfica que seale con diferentes colores los Identifican los elementos del documento y posteriormente sealan con
elementos de un documento (lnea, prrafo, pgina y seccin). diferentes colores a dichos elementos.
Posteriormente proporcionar documentos y solicitar que identifiquen con
diferentes colores los elementos que lo conforman.

Exponer las operaciones de edicin de textos y las operaciones bsicas Elaboran una prctica utilizando las operaciones de edicin y las
(abrir, guardar, guardar como, cerrar, copiar, pegar, cortar, buscar y operaciones bsicas.
reemplazar, ortografa y gramtica), para solicitar que elaboren una
prctica en la que utilicen dichas operaciones.

Explicar los tipos de imgenes que existen, as como las autoformas y Elaboran la prctica, insertando imgenes, lneas, autoformas y wordart.
la herramienta Wordart. Solicitar una prctica en la que utilicen dichas
herramientas.

Mostrar las opciones para revisin del documento, almacenarlo e Capturan un documento para su revisin, almacenamiento e impresin.
impresin del mismo.

26. Cierre (Tiempo): 3 Horas. 27. Cierre (Tiempo): 3 Horas.

Solicitar la entrega de las prcticas en computadora. Presentan las prcticas solicitadas por el docente.
28. Actividad Integradora: Resolver una situacin propuesta por el docente a travs de la captura de un documento utilizando las herramientas vistas en
clase.
29. Formas de evaluacin: Heteroevaluacin 30. Tipos de evaluacin: Sumativa
31. Interaccin y retroalimentacin:
32. Inicio: 33. Desarrollo: 34. Cierre:
Escuchar las dudas de los alumnos. Resolver las dudas de los alumnos de los temas que Los alumnos se autocorrigen con las
resulten necesarios. respuestas dadas.
35. Instrumentos de evaluacin:
Gua de observacin para evaluar el
desempeo durante la elaboracin de la
prctica.
Lista de cotejo para valorar el desarrollo de la
captura de textos.
OBSERVACIONES:
36. Material didctico: 37. Recursos: 38. Fuentes de consulta:
Presentadores grficos, Computadora, laboratorio BOBOLA, Daniel T. Microsoft Word
Lminas, Internet, de cmputo, proyector, 2000 fcil, Prentice Hall. 1997.
Procesadores de textos, memoria usb, impresora.
Libros, revistas, folletos, HABRAKEN, Joe. Microsoft Office 2000,
invitaciones, trpticos, 8 en 1. Prentice Hall. 2000.
tarjetas de presentacin y
hojas membretadas.
KRAYNAK, Joe y Kinkoph, Sherry.
Microsoft Office 97 Profesional fcil.
. Prentice Hall. 1997.
NEIBAUER, Alan. Gua Oficial de Corel
Wordperfect 8 Profesional. McGraw-Hill.
PASCUAL, Francisco. Domine Microsoft
Office Profesional. Alfa Omega Ra-ma.
2003.
VELOSO, Claudio. Soluciones Visuales
de Microsoft Word 2000, Prentice Hall.
2000.
Gua de observacin para evaluar el desempeo durante la elaboracin de la prctica.

INDICADORES SI NO
Configur el ambiente de trabajo de acuerdo a lo requerido
Utiliz el equipo de cmputo con el cuidado requerido
Captur textos siguiendo las instrucciones dadas
Insert imgenes en el texto
Incluy encabezado y pie de pgina correctamente
Imprime y protege el documento
Guard el documento correctamente

Lista de cotejo para valorar el desarrollo de la captura de documentos tipo texto.

INDICADORES SI NO
Reconoce las partes principales de la pantalla de Microsoft Word
Maneja las herramientas de operacin bsicas
Aplica diferentes formatos a los textos
Aplica estilos y tamaos de fuente
Tiene hipervnculos e imgenes el texto
Tiene encabezado y pie de pgina segn lo requerido
Existe el archivo con el nombre requerido en el dispositivo de
almacenamiento asignado
 COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MORELOS
PLANTEL 02
SEMESTRE: 2013 A
CRONOGRAMA DE LA MATERIA
RESGUARDAR LA INFORMACIN Y ELABORACIN DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS
UTILIZANDO SOFTWARE DE APLICACIN
GRUPO: 406 MATUTINO ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO
SEMANAS
COMPETENCIAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
CONTENIDO I
Evaluacin diagnstica.
Resguardar la
informacin.
CONTENIDO II
Configurar el modo de
operacin de la ventana
del procesador de texto.
CONTENIDO III
Editar una seccin de
texto.
CONTENIDO IV
Manipular imgenes,
lneas, autoformas y
wordart.
CONTENIDO V
Manipular las opciones de
revisin, almacenamiento
e impresin de
documentos electrnicos.
PROYECTO FINAL
Elaboracin de Proyecto
Final.

LIC. EDITH CAMPOS OVIEDO

 COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MORELOS
PLANTEL 02

CRITERIOS DE EVALUACIN
SEMESTRE: 2013 A

MATERIA: RESGUARDAR LA INFORMACIN Y ELABORACIN DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS, UTILIZANDO SOFTWARE DE

APLICACIN
GRUPO: 406 MATUTINO

PRIMER PARCIAL:

Examen parcial: 40%

Prcticas: 30%
Tareas y trabajo en equipos: 30%

SEGUNDO PARCIAL:

Examen parcial: 40%

Prcticas: 30%
Tareas y trabajo en equipos: 30%

TERCER PARCIAL:

Examen parcial: 40%

Tareas y prcticas : 20%
Proyecto final: 40%

LIC. EDITH CAMPOS OVIEDO