SILABUS

KURIKULUM TAHUN : 2010

1 Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : Toksikologi

Kode : AK 306
Beban/Jumlah SKS : 2 sks (T1/P1)
Penempatan : Semester IV
Prasyarat : -
Jumlah Minggu / Pertemuan : 16 (enam belas) kali pertemuan, termasuk UTS dan UAS
Nama Tim Dosen : Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si, M.Kes

2 Deskripsi Mata Kuliah
: Mata kuliah ini membahas tentang metode pemeriksaan kimia yang
meliputi analisis gugus fungsi senyawa organik, analisa senyawa yang
sering menyebabkan keracunan, napza, obat, pestisida, logam berat dan
bahan lain yang berbahaya pada cairan biologis, serta pemeriksaan racun
dan makanan

3 Standar Kompetensi : Memiliki kemampuan untuk melakukan :

1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja dan larutan standar
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
4. Melakukan tes dasar
5. Menangani dan mengirim sampel
6. Melakukan penimbangan
7. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
8. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis
4 Tujuan Pembelajaran
5 Kompetensi Dasar/Capaian
Pembelajaran Perkuliahan
: Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan
terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain
yang disebabkan oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan
logam berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan
:
1. a. Persiapan untuk pengambilan sampel/ spesimen.
b. Mendapatkan sampel/ spesimen.
c. Mendapatkan sampel/ spesimen.
d. Menyimpan sampel cadangan
e. Membuang limbah dan sisa sampel
2. a. Keselamatan dalam penggunaan bahan kimia, alat gelas dan
peralatan laboratorium
b. Membuat larutan
c. Standardisasi dan menggunakan larutan secara volumetri
d. Menghitung dan pencatatan data
e. Memantau kualitas larutan di laboratorium
3. a. Menerima, memberi label dan menyimpan sampel yang akan diuji

b. Menyiapkan sampel

c. Melakukan tes terhadap sampel

4. a. Mempersiapkan pengambilan sampel

b. Mengambil sampel

c. Mengirim sampel

d. Merawat Peralatan

5. a. Memeriksa sampel biologis (darah lengkap, plasma, serum, urin) dan

memproses sesuai dengan formulir permintaan

b. Melakukan persiapan untuk pemeriksaan sampel biologis

c. Melakukan analisa pendahuluan terhadap sampel

d. Melakukan ekstraksi dan pemurnian senyawa aktif dari matriks

sampel

e. Pemeriksaan senyawa golongan tranquilliser, Amfetamin dan Morfin

 dengan metode KCKT atau Kromatografi Gas

f. Menjaga dan memelihara buku catatan kerja Laboratorium

6. a. . Memeriksa sampel biologis (darah lengkap, plasma, serum, urin) dan

memproses sesuai dengan formulir permintaan

b. Melakukan persiapan untuk pemeriksaan sampel biologis

c. Melakukan analisa pendahuluan terhadap sampel

d. Melakukan ekstraksi dan pemurnian senyawa aktif dari matriks

sampel

e. Pemeriksaan senyawa pestisida golongan Organoklorin, Organofosfat

dan Karbamat menggunakan alat Kromatografi Gas

f. Menjaga dan memelihara buku catatan kerja Laboratorium

6 Evaluasi : Dilakukan melalui penugasan, kuis, UTS dan UAS; Bentuk soal evaluasi
adalah berupa essay, isian pendek dan pilihan ganda

7 Sumber Kepustakaan : 1. Ted A. Loomis, 1978, Toksikologi Dasar, Edisi Ketiga, IKIP Semarang
Press, Semarang
2. Frank C. Lu, 1995, Toksikologi Dasar, Edisi Kedua, UI Press, Jakarta
3. Sartono, 2002, Racun dan Keracunan, Penerbit Widya Medika, Jakarta
4. Heryando Palar, 2004, Pencemaran dan Toksikologi Logam Berat,
Penerbit Rineka Cipta, Jakarta
5. H. J. Mukono, 2005, Toksikologi Lingkungan, Airlangga Universitiy
Press, Surabaya
6. Juli Soemirat, 2005, Toksikologi Lingkungan, Gajah Mada University
Press, Jogjakarta
7. Darmono, 2006, Toksikologi Narkoba dan Alkohol, UI Press, Jakarta
8. Arisman, 2009, Keracunan Makanan, Penerbit EGC, Jakarta
9. Schmitz, Lepper & Heidrich, 2009, Farmakologi dan Toksikologi,
Penerbit EGC, Jakarta
10.Darmono, 2009, Farmasi Forensik dan Toksikologi, UI Press, Jakarta
11.Priyanto, 2010, Toksikologi, Penerbit LESKONFI, Jakarta
12.Agung Endro. N, 2010, Prinsip Aksi & Nasib Obat Dalam Tubuh,
Penerbit Pustaka Pelajar, Jogjakarta
8. Jadwal Kegiatan Pembelajaran

Materi Pokok / Materi

Pertemu Hari / Waktu
No Pembelajaran / Pokok Metode Pengajar
an Ke Tanggal (Menit)
Bahasan
1 I 60 menit Pengertian dan ruang lingkup DI Indah Purwaningsih,
toksikologi (ceramah), S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si,
CL (diskusi)
M.Kes
2 II 60 menit Asas umum toksikologi DI Indah Purwaningsih,
(ceramah), S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si,
CL (diskusi)
M.Kes
3 III, IV 120 menit Toksikokinetika DI Indah Purwaningsih,
(ceramah), S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si,
CL (diskusi)
M.Kes
4 V 60 menit Toksikodinamika DI Indah Purwaningsih,
(ceramah), S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si,
CL (diskusi)
M.Kes
5 VI 60 menit Racun dan Sumber racun DI Indah Purwaningsih,
(ceramah), S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si,
CL (diskusi)
M.Kes
6 VII 60 menit Penanggulangan keracunan DI Indah Purwaningsih,
(ceramah), S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si,
CL (diskusi)
M.Kes
7 VIII Ujian Tengah Semester
(UTS)
8 IX 60 menit Metode dan Sampling pada DI Indah Purwaningsih,
 kasus keracunan (ceramah), S.Si, M.Farm, Apt
CL (diskusi) Linda Triana, S.Si,
M.Kes
9 X 60 menit Pengertian dan perundang- DI Indah Purwaningsih,
undangan yang (ceramah), S.Si, M.Farm, Apt
berhubungan dengan CL (diskusi) Linda Triana, S.Si,
NAPZA dan Psikotropika M.Kes

10 XI 60 menit Toksikologi Napza dan DI Indah Purwaningsih,

Psikotropika (ceramah), S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si,
DI
M.Kes
(presentasi),
CL (diskusi)
11 XII 60 menit Toksikologi Obat DI Indah Purwaningsih,
(ceramah), S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si,
DI
M.Kes
(presentasi),
CL (diskusi)
12 XIII 60 menit Toksikologi Logam Berat DI Indah Purwaningsih,
(ceramah), S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si,
DI
M.Kes
(presentasi),
CL (diskusi)
13 XIV 60 menit Toksikologi Bahan Tambahan DI Indah Purwaningsih,
Makanan (ceramah), S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si,
DI
M.Kes
 (presentasi),
CL (diskusi)
14 XV 60 menit Toksikologi Pestisida DI Indah Purwaningsih,
(ceramah), S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si,
DI
M.Kes
(presentasi),
CL (diskusi)
15 XVI Ujian Akhir Semester
(UAS)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
(TEORI)

Kurikulum Tahun : 2010

1 Identitas Mata Kuliah : Toksikologi
Kode : AK-306
Beban / Jumlah SKS : 2 sks
Penempatan : Semester IV
Prasyarat : -
Nama Tim Dosen : Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si, M.Kes

2 Tujuan Mata Kuliah
Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan
terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain yang
disebabkan oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan logam
berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan

3 Standar Kompetensi Memiliki kemampuan untuk melakukan :

1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
4. Melakukan penimbangan
5. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
6. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis

4 Materi Pokok 1. Pengertian dan ruang lingkup Toksikologi Analisis

2. Sumber/asal racun (bahan kimia termasuk pestisida, tumbuhan,
binatang)
3. Mekanisme dan gejala klinis kasus keracunan
4. Metode dan sampling pada kasus keracunan
 5. Ekstraksi, isolasi, identifikasi dan penetapan kadar senyawa penyebab
keracunan secara invitro maupun in vivo
6. Pencatatan dan pelaporan kasus keracunan
7. Pengertian dan perundang-undangan yang berhubungan dengan
NAPZA
8. Mekanisme dan gejala klinis keracunan NAPZA
9. Metode dan teknik sampling pada kasus NAPZA
10.Aplikasi K3 dan good laboratory practices di laboratorium

5 Pertemuan 16 kali pertemuan

6 Matrik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

7. Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu ( menit )

Pendahulua 1. Salam 10 menit

n 2. Berdoa
3. Resume pertemuan sebelumnya

Inti 1. Penjelasan Materi 40 menit

2. Tanya Jawab/Diskusi

Penutup 1. Ringkasan Materi 10 menit

2. Presensi

8. Bahan Ajar : (Terlampir)

Mengetahui,

Ketua Jurusan
Dosen Mata Kuliah,

Kuswiyanto, S.Si, M.Kes Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm,

Apt/
NIP. 198204202005012002 Linda Triana, S.Si, M.Kes
 Materi Kompeten Indikator Aspek Aspek Waktu Metode Media Evalu Sumber
Pokok si Dasar Kompet Komp (Menit) asi Rujukan
(TIU) ensi etensi
(K)
(A)
Pengertian Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Loomis,
dan ruang didik Menjelaskan pengertian A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
K1 CL (diskusi) LCD,
lingkup mampu toksikologi A2 tertuli Dasar
Menjelaskan ruang lingkup Manua
toksikologi menjelaska s
K2 l book Frank.C
n toksikologi
pengertian Menjelaskan istilah-istilah Lu,
dalam toksikologi K1 Toksikologi
dan ruang
lingkup Dasar
toksikologi

Asas umum Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Priyanto,

toksikologi didik Menjelaskan kondisi efek K2 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
mampu toksik A2 CL (diskusi) LCD, tertuli
Menjelaskan mekanisme K2 Manua
menjelaska s
l book
n asas efek toksik K2
umum Menjelaskan wujud efek K2
toksikologi toksik
Menjelaskan sifat efek
toksik
Toksiko Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Priyanto,
kinetika didik Menjelaskan definisi K1 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
mampu toksikokinetika A2 CL (diskusi) LCD, tertuli
Menjelaskan perjalanan K2 Manua Agung
menjelaska s
l book Endro. N,
n tentang zat beracun dalam tubuh
toksiko (Absorpsi, Distribusi, Prinsip
kinetika Metabolisme dan Ekskresi) Aksi dan
Nasib
Obat
 dalam
Tubuh

Toksiko Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Priyanto,

kinetika didik Menjelaskan perjalanan K2 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
mampu zat beracun dalam tubuh A2 CL (diskusi) LCD, tertuli
Manua Agung
menjelaska (Absorpsi, Distribusi, s
l book Endro. N,
n tentang Metabolisme dan Ekskresi)
toksiko Menjelaskan faktor-faktor K2 Prinsip
kinetika yang mempengaruhi Aksi dan
toksikokinetika Nasib
Obat
dalam
Tubuh

Toksiko Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Priyanto,

dinamika didik Menjelaskan definisi K1 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
mampu toksikodinamika A2 CL (diskusi) LCD, tertuli
Menjelaskan mekanisme Manua Agung
menjelaska s
K2 l book Endro. N,
n tentang kerja racun
toksiko Menjelaskan jenis efek Prinsip
K2
dinamika toksik Aksi dan
K2
Menjelaskan faktor-faktor Nasib
yang mempengaruhi efek Obat
toksik dalam
Tubuh

Racun dan Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Sartono,

Sumber didik Menjelaskan definisi racun K1 A1 menit (ceramah), book, dan Racun dan
racun mampu Menjelaskan K2 A2 CL (diskusi) LCD, tertuli Keracunan
penggolongan racun Manua
menjelaska s
Menjelaskan sumber- l book
n racun dan K1
sumber sumber racun
 racun Menjelaskan faktor-faktor K2
yang mempengaruhi kerja
racun

Penanggula Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Sartono,

ngan didik Menjelaskan macam- K2 A1 menit (ceramah), book, dan Racun dan
keracunan mampu macam keracunan A2 CL (diskusi) LCD, tertuli Keracunan
Menjelaskan upaya K2 Manua
menjelaska s
l book
n penanggulangan
penanggula keracunan melalui terapi
ngan spesifik dan non spesifik
keracunan

Metode dan Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Sartono,

sampling didik Menjelaskan metode A1 menit (ceramah), book, dan Racun dan
pada kasus mampu sampling pada kasus K2 A2 CL (diskusi) LCD, tertuli Keracunan
Manua
keracunan menjelaska keracunan s
l book Darmono,
n metode Ekstraksi, isolasi, K2
dan identifikasi dan penetapan Farmasi
sampling kadar senyawa penyebab Forensik
pada kasus keracunan secara invitro K2 dan
keracunan maupun in vivo Toksikologi
Pencatatan dan pelaporan
kasus keracunan

Pengertian Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Darmono,

dan didik Menjelaskan undang- K1 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
mampu undang yang mengatur A2 CL (diskusi) LCD, tertuli Narkoba
perundang Manua
-undangan menjelaska NAPZA dan Psikotropika s dan
l book
n Alkohol
yang ber-
pengertian
hubungan
dan
dengan perundang
NAPZA -undangan
dan yang ber-
Psikotropik hubungan
a dengan
NAPZA
dan
Psikotropik
a
Toksikologi Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Darmono,
NAPZA dan didik Menjelaskan definisi K1 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
Psikotropika mampu NAPZA dan Psikotropika A2 CL (diskusi) LCD, tertuli Narkoba
Menjelaskan K2 Manua
menjelaska s dan
l book
n tentang penggolongan NAPZA dan Alkohol
toksikologi Psikotropika K2
NAPZA dan Menjelaskan
Psikotropika penyalahgunaan dan
ketergantungan NAPZA K2
dan Psikotropika
Menjelaskan bahaya dan
dampak akibat K2
penggunaan NAPZA dan
Psikotropika
Menjelaskan jenis-jenis
NAPZA dan Psikotropika
yang sering
disalahgunakan di
masyarakat

Toksikologi Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Darmono,

Obat didik Menjelaskan definisi obat K1 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
mampu Menjelaskan obat-obat A2 CL LCD, tertuli Narkoba
menjelaska yang sering menyebabkan Manua s dan
(diskusi), DI
keracunan, gejala yang l book
n tentang K2 Alkohol
(presentasi)
toksikologi ditimbulkan serta
obat penanggulangannya

Toksikologi Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Palar,

Logam didik Menjelaskan definisi logam K1 A1 menit (ceramah), book, dan Pencemar
Berat mampu berat A2 CL LCD, tertuli an dan
Menjelaskan sifat logam K1 Manua
menjelaska (diskusi), DI s Toksikologi
l book
n tentang berat K2 Logam
(presentasi)
toksikologi Menjelaskan metabolisme Berat
logam logam berat dalam tubuh K2
Menjelaskan faktor yang Soemirat,
berat
mempengaruhi toksisitas Toksikologi
logam berat K2 Lingkunga
Menjelaskan indikator n
biologis yang biasa
digunakan dalam
pemeriksaan keracunan
K2
logam berat
Menjelaskan jenis-jenis
logam berat yang dapat
menimbulkan efek toksik,
gejala yang ditimbulkan
dan penanggulangannya

Toksikologi Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Mukono,

Bahan didik Menjelaskan definisi Bahan K1 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
Tambahan mampu Tambahan Makanan (BTM) A2 CL LCD, tertuli Lingkunga
Menjelaskan Undang- K1 Manua
Makanan menjelaska (diskusi), DI
l book
(BTM) n undang yang mengatur (presentasi) s n
toksikologi tentang Bahan Tambahan
bahan Makanan K2
tambahan Menjelaskan Penggolongan
makanan Bahan Tambahan Makanan K2
(BTM) Menjelaskan
penyimpangan dalam
penggunaan Bahan K1
Tambahan Makanan
Menjelaskan Bahan
Tambahan Makanan yang
K2
dilarang digunakan dalam
makanan
Menjelaskan bahaya dan
efek yang ditimbulkan
akibat penggunaan Bahan
Tambahan Makanan yang
dilarang

Toksikologi Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Mukono,

Pestisida didik Menjelaskan definisi K1 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
mampu Pestisida K2 A2 CL LCD, tertuli Lingkunga
Menjelaskan Manua
menjelaska (diskusi), DI s n
l book
n penggolongan Pestisida K2
(presentasi) Soemirat,
toksikologi Menjelaskan mekanisme
pestisida toksisitas, gejala serta Toksikologi
penanggulangan Lingkunga
keracunan pestisida n
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Kurikulum Tahun
1 Identitas Mata Kuliah
Kode
Beban / Jumlah SKS
Penempatan
Prasyarat
Nama Tim Dosen
2 Tujuan Mata Kuliah
3 Standar Kompetensi
4 Materi Pokok
5 Pertemuan
6 Matrik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
(TEORI)
: 2010
: Toksikologi
: AK-306
: 2 sks
: Semester IV
: -
: Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si, M.Kes
Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan
terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain yang
disebabkan oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan logam
berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan
Memiliki kemampuan untuk melakukan :
1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
4. Melakukan penimbangan
5. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
6. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis
1. Pengertian dan ruang lingkup toksikologi
I
 Materi Kompeten Indikator Aspek Aspek Waktu Metode Media Evalu Sumber
Pokok si Dasar Kompet Komp (Menit) asi Rujukan
(TIU) ensi etensi
(K)
(A)
Pengertian Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Loomis,
dan ruang didik Menjelaskan pengertian A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
K1 CL (diskusi) LCD,
lingkup mampu toksikologi A2 tertuli Dasar
Menjelaskan ruang lingkup Manua
toksikologi menjelaska s
K2 l book Frank.C
n toksikologi
pengertian Menjelaskan istilah-istilah Lu,
dalam toksikologi K1 Toksikologi
dan ruang
lingkup Dasar
toksikologi

7.Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu ( menit )

Pendahulua Salam 10 menit

n Berdoa
Resume pertemuan sebelumnya

Inti 1. Penjelasan Materi 40 menit

2. Tanya Jawab/Diskusi

Penutup 1. Ringkasan Materi 10 menit

2. Presensi
8. Bahan Ajar : (Terlampir)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

(TEORI)

Kurikulum Tahun : 2010

1 Identitas Mata Kuliah : Toksikologi
Kode : AK-306
Beban / Jumlah SKS : 2 sks
Penempatan : Semester IV
Prasyarat : -
Nama Tim Dosen : Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si, M.Kes

2 Tujuan Mata Kuliah
Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan
terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain yang
disebabkan oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan logam
berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan

3 Standar Kompetensi Memiliki kemampuan untuk melakukan :

1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
4. Melakukan penimbangan
5. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
6. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis

4 Materi Pokok 1. Asas umum toksikologi meliputi kondisi, mekanisme, wujud dan sifat
 efek toksik

5 Pertemuan II

6 Matrik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Materi Kompeten Indikator Aspek Aspek Waktu Metode Media Evalu Sumber
Pokok si Dasar Kompet Komp (Menit) asi Rujukan
(TIU) ensi etensi
(K)
(A)
Asas umum Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Priyanto,
toksikologi didik Menjelaskan kondisi efek K2 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
mampu toksik A2 CL (diskusi) LCD, tertuli
Menjelaskan mekanisme K2 Manua
menjelaska s
l book
n asas efek toksik K2
umum Menjelaskan wujud efek K2
toksikologi toksik
Menjelaskan sifat efek
toksik

7.Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu ( menit )

Pendahulua 1. Salam 10 menit

n 2. Berdoa
3. Resume pertemuan sebelumnya

Inti 1. Penjelasan Materi 40 menit

2. Tanya Jawab/Diskusi
 Penutup 1. Ringkasan Materi 10 menit
2. Presensi

8. Bahan Ajar : (Terlampir)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
(TEORI)

Kurikulum Tahun : 2010

1 Identitas Mata Kuliah : Toksikologi
Kode : AK-306
Beban / Jumlah SKS : 2 sks
Penempatan : Semester IV
Prasyarat : -
Nama Tim Dosen : Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si, M.Kes

2 Tujuan Mata Kuliah
Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan
terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain yang
disebabkan oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan logam
berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan

3 Standar Kompetensi Memiliki kemampuan untuk melakukan :

1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
4. Melakukan penimbangan
5. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
6. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis

4 Materi Pokok 1. Definisi toksikokinetika

2. Perjalanan zat beracun dalam tubuh (Absorpsi, Distribusi, Metabolisme
dan Ekskresi)

5 Pertemuan III
 6 Matrik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Materi Kompeten Indikator Aspek Aspek Waktu Metode Media Evalu Sumber
Pokok si Dasar Kompet Komp (Menit) asi Rujukan
(TIU) ensi etensi
(K)
(A)
Toksiko Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Priyanto,
kinetika didik Menjelaskan definisi K1 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
mampu toksikokinetika A2 CL (diskusi) LCD, tertuli
Menjelaskan perjalanan K2 Manua Agung
menjelaska s
l book Endro. N,
n tentang zat beracun dalam tubuh
toksiko (Absorpsi, Distribusi, Prinsip
kinetika Metabolisme dan Ekskresi) Aksi dan
Nasib
Obat
dalam
Tubuh

7.Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu ( menit )

Pendahulua 1. Salam 10 menit

n 2. Berdoa
3. Resume pertemuan sebelumnya

Inti 1. Penjelasan Materi 40 menit

2. Tanya Jawab/Diskusi
 Penutup 1. Ringkasan Materi 10 menit
2. Presensi

8. Bahan Ajar : (Terlampir)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

(TEORI)

Kurikulum Tahun : 2010

1 Identitas Mata Kuliah : Toksikologi
Kode : AK-306
Beban / Jumlah SKS : 2 sks
Penempatan : Semester IV
Prasyarat : -
Nama Tim Dosen : Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si, M.Kes

2 Tujuan Mata Kuliah
Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan
terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain yang
disebabkan oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan logam
berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan

3 Standar Kompetensi Memiliki kemampuan untuk melakukan :

1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
4. Melakukan penimbangan
5. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
 6. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis

4 Materi Pokok 1. Perjalanan zat beracun dalam tubuh (Absorpsi, Distribusi, Metabolisme
dan Ekskresi)
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi toksikokinetika

5 Pertemuan IV

6 Matrik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Materi Kompeten Indikator Aspek Aspek Waktu Metode Media Evalu Sumber
Pokok si Dasar Kompet Komp (Menit) asi Rujukan
(TIU) ensi etensi
(K)
(A)
Toksiko Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Priyanto,
kinetika didik Menjelaskan perjalanan K2 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
mampu zat beracun dalam tubuh A2 CL (diskusi) LCD, tertuli
Manua Agung
menjelaska (Absorpsi, Distribusi, s
l book Endro. N,
n tentang Metabolisme dan Ekskresi)
toksiko Menjelaskan faktor-faktor K2 Prinsip
kinetika yang mempengaruhi Aksi dan
toksikokinetika Nasib
Obat
dalam
Tubuh

7.Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu ( menit )

 Pendahulua 1. Salam 10 menit
n 2. Berdoa
3. Resume pertemuan sebelumnya

Inti 1. Penjelasan Materi 40 menit

2. Tanya Jawab/Diskusi

Penutup 1. Ringkasan Materi 10 menit

2. Presensi

8. Bahan Ajar : (Terlampir)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

(TEORI)

Kurikulum Tahun : 2010

1 Identitas Mata Kuliah : Toksikologi
Kode : AK-306
Beban / Jumlah SKS : 2 sks
Penempatan : Semester IV
Prasyarat : -
Nama Tim Dosen : Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si, M.Kes

2 Tujuan Mata Kuliah Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain yang disebabkan
oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan logam berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan

3 Standar Kompetensi Memiliki kemampuan untuk melakukan :

1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
4. Melakukan penimbangan
5. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
6. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis

4 Materi Pokok 1. Definisi Toksikodinamika

2. Mekanisme kerja racun
3. Jenis efek toksik
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi efek toksik

5 Pertemuan V
 6 Matrik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Materi Kompeten Indikator Aspek Aspek Waktu Metode Media Evalu Sumber
Pokok si Dasar Kompet Komp (Menit) asi Rujukan
(TIU) ensi etensi
(K)
(A)
Toksiko Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Priyanto,
dinamika didik Menjelaskan definisi K1 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
mampu toksikodinamika A2 CL (diskusi) LCD, tertuli Agung
Menjelaskan mekanisme Manua
menjelaska s Endro. N,
K2 l book
n tentang kerja racun Prinsip
toksiko Menjelaskan jenis efek Aksi dan
K2
dinamika toksik K2 Nasib
Menjelaskan faktor-faktor
Obat
yang mempengaruhi efek
dalam
toksik
Tubuh

7.Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu ( menit )

Pendahulua 1. Salam 10 menit

n 2. Berdoa
3. Resume pertemuan sebelumnya

Inti 1. Penjelasan Materi 40 menit

2. Tanya Jawab/Diskusi

Penutup 1. Ringkasan Materi 10 menit

2. Presensi
8. Bahan Ajar : (Terlampir)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

(TEORI)

Kurikulum Tahun : 2010

1 Identitas Mata Kuliah : Toksikologi
Kode : AK-306
Beban / Jumlah SKS : 2 sks
Penempatan : Semester IV
Prasyarat : -
Nama Tim Dosen : Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si, M.Kes

2 Tujuan Mata Kuliah
Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan
terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain yang
disebabkan oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan logam
berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan

3 Standar Kompetensi Memiliki kemampuan untuk melakukan :

1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
4. Melakukan penimbangan
5. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
6. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis

4 Materi Pokok 1. Racun

2. Sumber racun
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi kerja racun
 5 Pertemuan VI

6 Matrik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Materi Kompeten Indikator Aspek Aspek Waktu Metode Media Evalua Sumber
Pokok si Dasar Kompet Komp (Menit) si Rujukan
(TIU) ensi etensi
(K)
(A)
Racun dan Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Sartono,
Sumber didik Menjelaskan definisi racun K1 A1 menit (ceramah), book, dan Racun
racun mampu Menjelaskan K2 A2 CL (diskusi) LCD, tertulis dan
penggolongan racun Manua
menjelaska Keracuna
Menjelaskan sumber- l book
n tentang K1 n
racun dan sumber racun
Menjelaskan faktor-faktor
sumber K2
yang mempengaruhi kerja
racun
racun

7.Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu ( menit )

Pendahulua 1. Salam 10 menit

n 2. Berdoa
3. Resume pertemuan sebelumnya

Inti 1. Penjelasan Materi 40 menit

2. Tanya Jawab/Diskusi
 Penutup 1. Ringkasan Materi 10 menit
2. Presensi

8. Bahan Ajar : (Terlampir)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

(TEORI)

Kurikulum Tahun : 2010

1 Identitas Mata Kuliah : Toksikologi
Kode : AK-306
Beban / Jumlah SKS : 2 sks
Penempatan : Semester IV
Prasyarat : -
Nama Tim Dosen : Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si, M.Kes

2 Tujuan Mata Kuliah
Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan
terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain yang
disebabkan oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan logam
berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan

3 Standar Kompetensi Memiliki kemampuan untuk melakukan :

1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
4. Melakukan penimbangan
5. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
 6. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis

4 Materi Pokok 1. Macam-macam keracunan

2. Penanggulangan keracunan

5 Pertemuan VII

6 Matrik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Materi Kompeten Indikator Aspek Aspek Waktu Metode Media Evalua Sumber
Pokok si Dasar Kompet Komp (Menit) si Rujukan
(TIU) ensi etensi
(K)
(A)
Penanggula Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Sartono,
ngan didik Menjelaskan macam- K2 A1 menit (ceramah), book, dan Racun
keracunan mampu macam keracunan A2 CL (diskusi) LCD, tertulis dan
Menjelaskan upaya K2 Manua
menjelaska Keracuna
l book
n penanggulangan n
penanggula keracunan melalui terapi
ngan spesifik dan non spesifik
keracunan

7. Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu ( menit )

Pendahulua 1. Salam 10 menit

n 2. Berdoa
3. Resume pertemuan sebelumnya
 Inti 1. Penjelasan Materi 40 menit
2. Tanya Jawab/Diskusi

Penutup 1. Ringkasan Materi 10 menit

2. Presensi

8. Bahan Ajar : (Terlampir)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

(TEORI)

Kurikulum Tahun : 2010

1 Identitas Mata Kuliah : Toksikologi
Kode : AK-306
Beban / Jumlah SKS : 2 sks
Penempatan : Semester IV
Prasyarat : -
Nama Tim Dosen : Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si, M.Kes

2 Tujuan Mata Kuliah Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain yang disebabkan
oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan logam berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan

3 Standar Kompetensi Memiliki kemampuan untuk melakukan :

1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
 4. Melakukan penimbangan
5. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
6. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis

4 Materi Pokok 1. Metode sampling pada kasus keracunan

2. Ekstraksi, isolasi, identifikasi dan penetapan kadar senyawa penyebab keracunan
secara invitro maupun in vivo
3. Pencatatan dan pelaporan kasus keracunan

5 Pertemuan VIII

6 Matrik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Materi Kompeten Indikator Aspek Aspek Waktu Metode Media Evalu Sumber
Pokok si Dasar Kompet Komp (Menit) asi Rujukan
(TIU) ensi etensi
(K)
(A)
Metode dan Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Sartono,
sampling didik Menjelaskan metode K2 A1 menit (ceramah), book, dan Racun dan
pada kasus mampu sampling pada kasus A2 CL (diskusi) LCD, tertuli Keracunan
Manua
keracunan menjelaska keracunan s Darmono,
K2 l book
n metode Ekstraksi, isolasi, Farmasi
dan identifikasi dan penetapan Forensik
sampling kadar senyawa penyebab dan
pada kasus keracunan secara invitro K2 Toksikologi
keracunan maupun in vivo
Pencatatan dan pelaporan
kasus keracunan

7.Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu ( menit )

 Pendahulua 1. Salam 10 menit
n 2. Berdoa
3. Resume pertemuan sebelumnya

Inti 1. Penjelasan Materi 40 menit

2. Tanya Jawab/Diskusi

Penutup 1. Ringkasan Materi 10 menit

2. Presensi

8. Bahan Ajar : (Terlampir)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

(TEORI)

Kurikulum Tahun : 2010

1 Identitas Mata Kuliah : Toksikologi
Kode : AK-306
Beban / Jumlah SKS : 2 sks
Penempatan : Semester IV
Prasyarat : -
Nama Tim Dosen : Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si, M.Kes

2 Tujuan Mata Kuliah
Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan
terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain yang
disebabkan oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan logam
berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan
 3 Standar Kompetensi Memiliki kemampuan untuk melakukan :
1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
4. Melakukan penimbangan
5. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
6. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis

4 Materi Pokok 1. Pengertian dan perundang-undangan yang berhubungan dengan

NAPZA dan Psikotropika

5 Pertemuan IX

6 Matrik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Materi Kompetensi Indikator Aspek Aspek Waktu Metode Media Evalu Sumber
Pokok Dasar (TIU) Kompet Komp (Menit) asi Rujukan
ensi etensi
(K)
(A)
Pengertian Peserta didik Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Darmono,
dan mampu Menjelaskan undang- K1 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
menjelaskan undang yang A2 CL (diskusi) LCD, tertuli Narkoba
perundang Manua
-undangan pengertian mengatur NAPZA dan s dan
l book
dan Psikotropika Alkohol
yang
berhubung perundang-
an dengan undangan
NAPZA yang
dan berhubungan
Psikotropik dengan
a NAPZA dan
Psikotropika

7.Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu ( menit )

Pendahulua 1. Salam 10 menit

n 2. Berdoa
3. Resume pertemuan sebelumnya

Inti 1. Penjelasan Materi 40 menit

2. Tanya Jawab/Diskusi

Penutup 1. Ringkasan Materi 10 menit

2. Presensi

8. Bahan Ajar : (Terlampir)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

(TEORI)

Kurikulum Tahun : 2010

1 Identitas Mata Kuliah : Toksikologi
Kode : AK-306
Beban / Jumlah SKS : 2 sks
Penempatan : Semester IV
Prasyarat : -
Nama Tim Dosen : Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
 Linda Triana, S.Si, M.Kes

2 Tujuan Mata Kuliah Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain yang disebabkan
oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan logam berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan

3 Standar Kompetensi Memiliki kemampuan untuk melakukan :

1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
4. Melakukan penimbangan
5. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
6. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis

4 Materi Pokok 1. Definisi NAPZA dan Psikotropika

2. Penggolongan NAPZA dan Psikotropika
3. Penyalahgunaan dan ketergantungan NAPZA dan Psikotropika
4. Bahaya dan dampak akibat penggunaan NAPZA dan Psikotropika
5. Jenis-jenis NAPZA dan Psikotropika yang sering disalahgunakan di masyarakat

5 Pertemuan X

6 Matrik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Materi Kompeten Indikator Aspek Aspek Waktu Metode Media Evalu Sumber
Pokok si Dasar Kompet Komp (Menit) asi Rujukan
(TIU) ensi etensi
(K)
(A)
Toksikologi Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Darmono,
NAPZA dan didik Menjelaskan definisi K1 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
Psikotropika mampu NAPZA dan Psikotropika A2 CL (diskusi) LCD, tertuli Narkoba
Menjelaskan K2 Manua
menjelaska s dan
l book
n tentang penggolongan NAPZA dan Alkohol
toksikologi Psikotropika K2
NAPZA dan Menjelaskan
Psikotropika penyalahgunaan dan
ketergantungan NAPZA K2
dan Psikotropika
Menjelaskan bahaya dan
dampak akibat K2
penggunaan NAPZA dan
Psikotropika
Menjelaskan jenis-jenis
NAPZA dan Psikotropika
yang sering
disalahgunakan di
masyarakat
7.Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu ( menit )

Pendahulua 1. Salam 10 menit

n 2. Berdoa
3. Resume pertemuan sebelumnya

Inti 1. Penjelasan Materi 40 menit

2. Tanya Jawab/Diskusi

Penutup 1. Ringkasan Materi 10 menit

2. Presensi

8. Bahan Ajar : (Terlampir)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
(TEORI)

Kurikulum Tahun : 2010

1 Identitas Mata Kuliah : Toksikologi
Kode : AK-306
Beban / Jumlah SKS : 2 sks
Penempatan : Semester IV
Prasyarat : -
Nama Tim Dosen : Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si, M.Kes

2 Tujuan Mata Kuliah
Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan
terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain yang
disebabkan oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan logam
berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan

3 Standar Kompetensi Memiliki kemampuan untuk melakukan :

1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
4. Melakukan penimbangan
5. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
6. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis

4 Materi Pokok 1. Definisi obat

2. Obat-obat yang sering menyebabkan keracunan, gejala yang
ditimbulkan serta penanggulangannya

5 Pertemuan XI
 6 Matrik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Materi Kompeten Indikator Aspek Aspek Waktu Metode Media Evalu Sumber
Pokok si Dasar Kompet Komp (Menit) asi Rujukan
(TIU) ensi etensi
(K)
(A)
Toksikologi Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Darmono,
Obat didik Menjelaskan definisi obat K1 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
mampu Menjelaskan obat-obat K2 A2 CL LCD, tertuli Narkoba
yang sering menyebabkan Manua
menjelaska (diskusi), DI s dan
l book
n tentang keracunan, gejala yang Alkohol
(presentasi)
toksikologi ditimbulkan serta
obat penanggulangannya

7.Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu ( menit )

Pendahulua 1. Salam 10 menit

n 2. Berdoa
3. Resume pertemuan sebelumnya

Inti 1. Penjelasan Materi 40 menit

2. Tanya Jawab/Diskusi

Penutup 1. Ringkasan Materi 10 menit

2. Presensi
8. Bahan Ajar : (Terlampir)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

(TEORI)

Kurikulum Tahun : 2010

1 Identitas Mata Kuliah : Toksikologi
Kode : AK-306
Beban / Jumlah SKS : 2 sks
Penempatan : Semester IV
Prasyarat : -
Nama Tim Dosen : Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si, M.Kes

2 Tujuan Mata Kuliah
Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan
terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain yang
disebabkan oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan logam
berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan

3 Standar Kompetensi Memiliki kemampuan untuk melakukan :

1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
4. Melakukan penimbangan
5. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
6. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis

4 Materi Pokok 1. Definisi logam berat

2. Sifat logam berat
3. Metabolisme logam berat dalam tubuh
4. Faktor yang mempengaruhi toksisitas logam berat
 5. Indikator biologis yang biasa digunakan dalam pemeriksaan keracunan
logam berat
6. Jenis-jenis logam berat yang dapat menimbulkan efek toksik, gejala
yang ditimbulkan dan penanggulangannya

5 Pertemuan XII

6 Matrik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Materi Kompeten Indikator Aspek Aspek Waktu Metode Media Evalu Sumber
Pokok si Dasar Kompet Komp (Menit) asi Rujukan
(TIU) ensi etensi
(K)
(A)
Toksikologi Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Palar,
Logam didik Menjelaskan definisi logam K2 A1 menit (ceramah), book, dan Pencemar
Berat mampu berat A2 CL LCD, tertuli an dan
Menjelaskan sifat logam K1 Manua
menjelaska (diskusi), DI s Toksikologi
l book
n tentang berat K2 Logam
(presentasi)
toksikologi Metabolisme logam berat Berat
logam dalam tubuh K2
Menjelaskan faktor yang Soemirat,
berat
mempengaruhi toksisitas Toksikologi
logam berat K2 Lingkunga
Menjelaskan indikator n
biologis yang biasa
digunakan dalam
pemeriksaan keracunan
K2
logam berat
 Menjelaskan jenis-jenis
logam berat yang dapat
menimbulkan efek toksik,
gejala yang ditimbulkan
dan penanggulangannya

7.Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu ( menit )

Pendahulua 1. Salam 10 menit

n 2. Berdoa
3. Resume pertemuan sebelumnya

Inti 1. Penjelasan Materi 40 menit

2. Tanya Jawab/Diskusi

Penutup 1. Ringkasan Materi 10 menit

2. Presensi

8. Bahan Ajar : (Terlampir)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
(TEORI)

Kurikulum Tahun : 2010

1 Identitas Mata Kuliah : Toksikologi
Kode : AK-306
Beban / Jumlah SKS : 2 sks
Penempatan : Semester IV
Prasyarat : -
Nama Tim Dosen : Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si, M.Kes

2 Tujuan Mata Kuliah
Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan
terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain yang
disebabkan oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan logam
berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan

3 Standar Kompetensi Memiliki kemampuan untuk melakukan :

1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
4. Melakukan penimbangan
5. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
6. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis

4 Materi Pokok 1. Definisi Bahan Tambahan Makanan (BTM)

2. Undang-undang yang mengatur tentang Bahan Tambahan Makanan
3. Penggolongan Bahan Tambahan Makanan
4. Penyimpangan dalam penggunaan Bahan Tambahan Makanan
5. Bahan Tambahan Makanan yang dilarang digunakan dalam makanan
 6. Bahaya dan efek yang ditimbulkan akibat penggunaan Bahan
Tambahan Makanan yang dilarang

5 Pertemuan XIII

6 Matrik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Materi Kompeten Indikator Aspek Aspek Waktu Metode Media Evalu Sumber
Pokok si Dasar Kompet Komp (Menit) asi Rujukan
(TIU) ensi etensi
(K)
(A)
Toksikologi Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Mukono,
Bahan didik Menjelaskan definisi Bahan K1 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
Tambahan mampu Tambahan Makanan (BTM) A2 CL LCD, tertuli Lingkunga
Menjelaskan Undang- K1 Manua
Makanan menjelaska (diskusi), DI s n
l book
(BTM) n tentang undang yang mengatur
(presentasi)
toksikologi tentang Bahan Tambahan
Bahan Makanan K2
Tambahan Menjelaskan Penggolongan
Makanan Bahan Tambahan Makanan K2
Menjelaskan
(BTM)
penyimpangan dalam
penggunaan Bahan K1
Tambahan Makanan
Menjelaskan Bahan
Tambahan Makanan yang
K2
dilarang digunakan dalam
makanan
 Menjelaskan bahaya dan
efek yang ditimbulkan
akibat penggunaan Bahan
Tambahan Makanan yang
dilarang

7.Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu ( menit )

Pendahulua 1. Salam 10 menit

n 2. Berdoa
3. Resume pertemuan sebelumnya

Inti 1. Penjelasan Materi 40 menit

2. Tanya Jawab/Diskusi

Penutup 1. Ringkasan Materi 10 menit

2. Presensi

8. Bahan Ajar : (Terlampir)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) / SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
(TEORI)

Kurikulum Tahun : 2010

1 Identitas Mata Kuliah : Toksikologi
Kode : AK-306
Beban / Jumlah SKS : 2 sks
Penempatan : Semester IV
Prasyarat : -
Nama Tim Dosen : Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm, Apt
Linda Triana, S.Si, M.Kes

2 Tujuan Mata Kuliah Peserta didik mempunyai ketrampilan dalam melakukan pemeriksaan terhadap :
1. Cairan biologis pada kasus kasus keracunan dan atau akibat lain yang disebabkan
oleh Napza dan psikotropika, obat, pestisida, dan logam berat
2. Bahan makanan/minuman yang menjadi penyebab keracunan

3 Standar Kompetensi Memiliki kemampuan untuk melakukan :

1. Menangani dan mengangkut sampel
2. Menyiapkan larutan kerja
3. Membuat, menstandarisasi dan menggunakan larutan
4. Melakukan penimbangan
5. Melakukan pemeriksaan toksikologi dari sampel biologis
6. Melakukan pemeriksaan senyawa residu pestisida dari sample biologis

4 Materi Pokok 1. Definisi Pestisida

2. Penggolongan Pestisida
3. Mekanisme toksisitas, gejala yang ditimbulkan serta penanggulangan keracunan
pestisida

5 Pertemuan XIV
 6 Matrik Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) / Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

Materi Kompeten Indikator Aspek Aspek Waktu Metode Media Evalu Sumber
Pokok si Dasar Kompet Komp (Menit) asi Rujukan
(TIU) ensi etensi
(K)
(A)
Toksikologi Peserta Peserta didik dapat : 60 DI Note Lisan Mukono,
Pestisida didik Menjelaskan definisi K1 A1 menit (ceramah), book, dan Toksikologi
mampu Pestisida K2 A2 CL LCD, tertuli Lingkunga
Menjelaskan Manua
menjelaska (diskusi), DI s n
l book
n tentang penggolongan Pestisida K2 Soemirat,
(presentasi)
toksikologi Menjelaskan mekanisme Toksikologi
pestisida toksisitas, gejala yang Lingkunga
ditimbulkan serta n
penanggulangan
keracunan pestisida

7.Langkah Pembelajaran :

Langkah Kegiatan Waktu ( menit )

Pendahulua 1. Salam 10 menit

n 2. Berdoa
3. Resume pertemuan sebelumnya

Inti 1. Penjelasan Materi 40 menit

2. Tanya Jawab/Diskusi

Penutup 1. Ringkasan Materi 10 menit

2. Presensi
8. Bahan Ajar : (Terlampir)

Mengetahui,

Ketua Jurusan
Dosen Mata Kuliah,

Kuswiyanto, S.Si, M.Kes Indah Purwaningsih, S.Si, M.Farm,

Apt/
NIP. 1978204202005012002 Linda Triana, S.Si, M.Kes