Mster Universitario en Formacin del Profesorado

Mster Universitario en Formacin del Profesorado

Mster Universitario en Formacin del Profesorado
Mster Universitario en Formacin del Profesorado
 Duracin: 60 crditos
Duracin: 60 ECTSECTS

1.

Para ello se ha definido un perfil de profesor que conoce a sus alumnos, colabora con
las familias y maneja los fundamentos bsicos del quehacer educativo. Al mismo tiempo,
queremos formar profesores comprometidos con la educacin personalizada mediante la
funcin tutorial, innovadores en la metodologa y capaces de transmitir conocimientos y
competencias en los distintos mbitos del Mster: Ciencias, Humanidades, Ciencias sociales
y Jurdicas, Tecnologa y Expresin Artstica.

Su desempeo profesional, dada la multidimensionalidad de la persona humana y en

concreto de los jvenes adolescentes que van a educar, requiere una preparacin de amplio
espectro que abarque al menos los siguientes aspectos:

Adecuada preparacin pedaggica.

Suficientes conocimientos de cada una de las materias o reas de conocimiento

propias de las distintas materias (contenidos artsticos, cientficos, ticos, lingsticos,
matemticos, motrices, tecnolgicos y cuantos sean precisos, en funcin de las
caractersticas del entorno en el que habitualmente se desenvuelva el educando).
 La cualificacin psicolgica necesaria para lograr que los alumnos adquieran una
imagen equilibrada y positiva de s mismos (autoconcepto y autoestima) y de su
relacin con los dems.

Competencia para promover con eficiencia el desarrollo fsico, afectivo, social e

intelectual de los alumnos.

Capacidad de comprensin y participacin en el desarrollo de proyectos de

innovacin que contribuyan a la permanente mejora cualitativa del sistema
educativo.

Habilidad, contrastada en la prctica, de buen gobierno de grupos de alumnos.

Adems, UNIR garantiza que el Prcticum tenga una gran relevancia en el conjunto del
mster estableciendo una relacin entre la teora y la prctica, de forma que los mdulos
de formacin general y de formacin especfica, puedan ofrecer el marco terico y los
instrumentos necesarios para iniciarse en la profesin, y al mismo tiempo posibiliten una
reflexin sobre la prctica.

En cuanto a las salidas profesionales y de acuerdo con lo establecido por normativa vigente
(Ley Orgnica de Educacin LOE 2/2006 de 3 de mayo de 2006, Real Decreto 1393/207
de 29 de octubre de 2007, Resolucin de la Secretaria de Estado de Universidades e
Investigacin de 17 de diciembre de 2007 y Orden Ministerial ECI/3858/2007 de 27 de
diciembre de 2007) y dado que se trata de una profesin regulada que dispone de directrices
especficas, el Mster Universitario en Formacin del profesorado de Educacin Secundaria
Obligatoria y Bachillerato, Formacin profesional y Enseanzas de idiomas constituye un
requisito para el acceso a la funcin docente en los distintos niveles de la enseanza
secundaria y substituye a los ttulos anteriores, por lo que la realizacin de este Mster
es la nica va para acceder a la docencia en Educacin Secundaria Obligatoria, Bachillerato
y Formacin Profesional, tanto en centros pblicos como privados.
 Duracin: 60 crditos ECTS
Mster Universitario en Formacin del Profesorado

2.

Los mdulos de formacin genrica y formacin especfica que componen el Plan de Estudios
se distribuyen en materias (asignaturas) obligatorias y optativas dependiendo de la
especialidad elegida.

Las materias a cursar varan en funcin de la especialidad elegida.

Especialidad de Orientacin Educativa

Asignatura ECTS Carcter
Desarrollo, Aprendizaje y Educacin 6 OB
Sociedad, Familia y Educacin 3 OB
Los mbitos de la OE y el Asesoramiento Psicopedaggico 6 OP
Los Procesos de la OE y el Asesoramiento Psicopedaggico 6 OP
Educacin Inclusiva y Atencin a la Diversidad 6 OP
La Investigacin e Innovacin Educativa y la Gestin del Cambio 6 OP
Total crditos 33
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Resto de especialidades
Asignatura ECTS Carcter
Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad 6 OB
Sociedad, Familia y Educacin 3 OB
Complementos para la Formacin Disciplinar (de la especialidad) 6 OP
Didctica (de la especialidad) 6 OP
Diseo Curricular (de la especialidad) 6 OP
Innovacin Docente e Iniciacin a la Investigacin Educativa 6 OP
Total crditos 33

El segundo cuatrimestre es comn para todas las especialidades. Incluye una asignatura, el
Prcticum y el TFM.

Todas las especialidades

Asignatura ECTS Carcter
Procesos y Contextos Educativos 6 OB
Prcticum I. Observacin 3 OB
Prcticum II. Intervencin 1 3 OB
Prcticum III. Intervencin 2 3 OB
Trabajo Fin de Mster 12 OB
Total crditos 27
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3.

Aula virtual

Es imprescindible que para seguir las

asignaturas accedas al aula virtual (en
Internet). Una vez dentro del sistema,
puedes participar en los foros de
discusin, asistir a las sesiones de TV
Digital, comunicarte con tus profesores,
tener acceso a los materiales de estudio
de las materias Para mejorar la La direccin de acceso al aula virtual es:

comunicacin es muy aconsejable tener

un micrfono en el ordenador.

Gua docente

Es la gua que ests consultando en estos momentos. Incluye la informacin que necesitas
para la mejor comprensin del mster.

Recibirs tus claves personales de acceso al aula virtual (Usuario y Contrasea) por
correo electrnico. Puedes preguntarnos cualquier duda sobre tus claves en el correo
electrnico: soportetecnico@unir.net (Soporte tcnico).
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4.

Las actividades formativas de este Mster se han elaborado con el objetivo de adaptar el
proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Las actividades son las siguientes:

Casos: trabajo que consiste en la resolucin de un caso prctico propuesto.

Actividades: trabajos de orientacin prctica relacionados con la propia
especialidad y con la legislacin educativa.
Participacin en eventos: son eventos programados todas las semanas del
cuatrimestre: sesiones presenciales virtuales, foros de debate, test, etc. Tambin
puedes encontrar la informacin necesaria para participar en los eventos en la
programacin semanal y en el aula virtual.
Test de autoevaluacin: te orientarn en cuanto al nivel de aprendizaje de los
contenidos tericos. Puedes encontrarlos al final de cada tema.

Estas actividades formativas prcticas se completan, por supuesto, con estas otras: estudio
personal, tutoras, examen presencial final.

Puedes personalizar tu plan de trabajo seleccionando aquel tipo de actividad formativa

que se ajuste mejor a tu perfil. El profesor-tutor te ayudar y aconsejar en el proceso de
elaboracin de tu plan de trabajo y siempre estar disponible para orientarte durante el
curso.
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5.

Las asignaturas tericas se evaluarn basndose en los siguientes criterios:

Se llevar a cabo a travs de las actividades formativas de la plataforma de e-learning de

UNIR. La evaluacin continua engloba la nota media de las asignaturas que componen el
mdulo. La calificacin de cada una de las asignaturas se obtiene teniendo en cuenta:

El estudio del material bsico y las lecturas complementarias.

La realizacin de las actividades planteadas.
La participacin/implicacin en foros, debates y otros medios colaborativos.

Consiste en realizar un examen presencial. Esta prueba tiene un carcter bsico y solo cuando
se supere la calificacin establecida para el aprobado, se completar la calificacin con los
procedimientos especficos de evaluacin continua definidos.
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El perodo de prcticas corresponde al segundo cuatrimestre del Mster, son obligatorias y

cumplen con la exigencia de presencialidad.

La calificacin de cada Prcticum se realiza atendiendo a dos aspectos:

Evaluacin del tutor externo.

Memoria de prcticas.

La calificacin del Trabajo Fin de Mster se realiza atendiendo a tres aspectos:

Contenido y calidad del trabajo

Estructura del trabajo
Exposicin del trabajo

La nota final del mster engloba los resultados obtenidos por el estudiante en cada uno de
los mdulos tericos, las Prcticas y el Trabajo Fin de Mster. El sistema de calificacin se
basa en la siguiente escala:

0 4, 9 Suspenso (SS)

5,0 6,9 Aprobado (AP)

7,0 8,9 Notable (NT)

9,0 10 Sobresaliente (SB)

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6.

Desde el Campus virtual podrs acceder al aula virtual. Es fundamental que participes en
las actividades programadas aqu y consultes la documentacin disponible, as aprenders
cmo estudiar en UNIR, a utilizar las herramientas del aula virtual y podrs organizar tu plan
de trabajo personal con tu profesor-tutor.

Comienza el trabajo programado del curso. Observa la programacin semanal

(en cada una de las asignaturas). All te indicamos qu parte del temario debes
trabajar en cada momento.

Ya sabes qu trabajo tienes que hacer. Accede ahora a la seccin Temas del
aula virtual. All encontrars el material terico y prctico del tema
correspondiente.

Dedica tiempo al trabajo prctico (Prcticas, Actividades y Test). En la

programacin semanal te detallamos cules son las actividades correspondientes
a cada asignatura.
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Sea cual sea tu plan de estudio, accede peridicamente al aula virtual,

ya que de esta forma estars al da de las novedades del curso y en contacto
con tu profesor y con tu profesor tutor.

Recuerda que no ests solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-
tutor utilizando el correo electrnico. Si asistes a las sesiones presenciales
virtuales tambin podrs preguntar al profesor sobre el contenido del tema.
Adems, siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros
que encontrars en la plataforma.

Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste
a las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales
e ideas nos enriquece a todos.

Y recuerda!, ests estudiando con metodologa online: tu esfuerzo y

constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. No
dejes todo para el ltimo da!