Cohorte II Diplomado: Formacin de Facilitadores en Entornos Virtuales del

Aprendizaje

Importancia del Autoaprendizaje en la Educacin a Distancia y el compromiso

que genera la utilizacin de las plataformas virtuales educativas de parte del
estudiante en la virtualidad en los ltimos tiempos

Autoaprendizaje en la educacin a distancia

Aunque la frase educacin a distancia, parezca una idea novedosa en el rea de

formacin acadmica, la base de esta educacin naci hace ms de un siglo y en
esencia sigue siendo la misma; el autoaprendizaje en la modalidad de educacin
a distancia tiene actor principal el estudiante, y como eje fundamental la
disposicin de dicho estudiante para aprovechar las herramientas que se le
facilitan en el proceso educativo, El autoaprendizaje propicia en el estudiante
aprender a pensar con sentido crtico y constructivo, en otras palabras, el xito de
este tipo de educacin se basa en desarrollar en el estudiante un excelente
aprendizaje autnomo.

Autor: Franklin Morillo,

Febrero, 5 -2017
Introduccin

El autoaprendizaje en la modalidad de educacin a distancia tiene actor principal

el estudiante, y como eje fundamental la disposicin de dicho estudiante para
aprovechar las herramientas que se le facilitan en el proceso educativo el cual es
direccionado hacia la formacin de la autonoma en contextos de la educacin a
distancia, adems de ello, demanda un compromiso relevante en el participante
cuando decide hacer uso de las plataformas virtuales educativas.

Antecedentes de la educacin a distancia

Aunque la frase educacin a distancia, parezca una idea novedosa en el rea de

formacin acadmica, la base de esta educacin naci hace ms de un siglo y en
esencia sigue siendo la misma, aunque para estar en consonancia con los tiempos
actuales, prcticamente debemos hablar de educacin online o educacin virtual
cuando nos refiramos a distancia. Internet ha posibilitado, por sus mltiples
ventajas, el resto de herramientas educativas a distancia existentes, considerando
igualmente que va d la mano con el uso de distintas tecnologas de las que se
dispone hoy en da.
Cabe destacar que para entender el tema expuesto en este documento es muy
importante mencionar las siguientes etapas:

Educacin por correspondencia: Se inici la educacin a distancia con

clases de lengua en Berln en la dcada de 1850.

Comunicaciones electrnicas: Para ese momento se incorpor las

grabaciones de audio tanto para la enseanza de las personas que
presentaban discapacidad visual, como de las lenguas para todos los
estudiantes, se usaban equipos de radio transmisin y electrnica en
asignaturas o materias con prcticas presenciales de laboratorio.

Universidades de educacin a distancia: En 1962 la Universidad de

Sudfrica (en Pretoria) se reconvirti en una universidad de enseanza a
distancia, la primera en el mundo que slo desarrollaba cursos a distancia.

Definiciones

Es importante mencionar algunos trminos que nos permitirn entender de

manera significativa el mbito de aplicabilidad del aprendizaje autnomo o tambin
llamado autoaprendizaje, entre esos trminos se menciona:
Educacin:
"La accin o proceso de educar o ser educado". O igualmente ms simple
"La accin de impartir conocimientos".

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 Aprendizaje
Adquisicin del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la
experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender
algn arte u oficio. "del aprendizaje al oficio; el aprendizaje en la escuela; el
aprendizaje de las lenguas modernas; ejercicios de aprendizaje de la
lectura, la escritura y la redaccin". Tiempo que se tarda en aprender algo.
"durante el aprendizaje habr clases prcticas y tericas"

Consideraciones para determinar la importancia del autoaprendizaje y cual

es el compromiso que genera la utilizacin de las plataformas virtuales
educativas por parte del estudiante

Considerando los antecedentes y definiciones bsicas mencionadas en los

apartados anteriores, basndonos en esas definiciones, como el aprendizaje
autnomo o autoaprendizaje es la facultad que tiene una persona para dirigir,
controlar, regular y evaluar su forma de aprender de manera consciente e
intencionada, a fin de conseguir las metas que ella misma se ha propuesto, estas
razones representan los factores claves en el proceso de autoformacin.
Razn por la cual en la actualidad se considera que el aprendizaje autnomo o
autoaprendizaje es una estrategia didctica y pedaggica, que responde de
manera satisfactoria en los procesos de formacin de los estudiantes del siglo XXI,
e igualmente se caracteriza por considerar al estudiante como centro del proceso
educativo. El Autoaprendizaje favorece una mayor intervencin del estudiante en
la determinacin de objetivos y momentos de aprendizaje, representando una de
las mejores opciones para aplicar y aprovechar en estos tiempos la optimizacin
del tiempo en pro del crecimiento profesional de del llamado aprendizaje
significativo.
El autoaprendizaje propicia en el estudiante aprender a pensar con sentido crtico
y constructivo, en otras palabras, el xito de este tipo de educacin se basa en
desarrollar en el estudiante un excelente aprendizaje autnomo, por lo cual esa
prctica exige anlisis de las situacionales que se presenten, y que de alguna
manera exige o demanda la forma de aprender, con el propsito de saber lo que
realmente necesita el participante para la resolucin de problemas y la toma de
decisiones para entender cules son las capacidades, habilidades, las
oportunidades de mejora, as como las condiciones bajo las cuales deben ser
desarrolladas las diferentes tareas, el uso estratgico de las herramientas
tecnolgicas de informacin y comunicacin, que permitan con eficacia y eficiencia
concluir la etapa de formacin del estudiante en n rea o carrera en particular.
Es de mucha relevancia el compromiso que genera la utilizacin de las
plataformas virtuales educativas por parte del estudiante, aunado a que las
tecnologas de la informacin y comunicacin son consideradas por algunos
crticos como elementos que puedan sustituir y reemplazar los procedimientos y
mtodos de enseanza ya conocidos y temen que las tecnologas sustituyan la

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labor docente. Conjuntamente con estas tesis se encuentran las que afirman que
an cuando las tecnologas se utilizan para realizacin de trabajos, preparacin de
clase, bsqueda de informacin por internet, utilizacin de correo electrnico,
accesos a las redes sociales, digitalizacin del material didctico que antes se
presentaba en otras formas o bien en procesos de consulta de informacin de
inters para los estudiantes. De acuerdo a Carabantes (2011) asumir un cambio
representa reducir el grado de certidumbre que se tiene sobre algo, sea sobre la
utilizacin de la tecnologa, sea sobre la nueva interaccin entre los inscritos en el
curso, o sobre la mayor autonoma en el proceso de aprendizaje.

Conclusin

Los elementos del proceso de educacin a distancia y los cambios que han
experimentado sus papeles por los efectos de la tecnologa los estudiantes
independientemente del contexto en que se desarrolle su educacin juegan un rol
preponderante dado que sus principales objetivos esta el de aprender, esta es una
tarea que generalmente en la mayora de los casos requiere motivacin,
planeacin y la habilidad para analizar y aplicar los conocimientos que aprende;
el reto aun es mayor cuando se trata de educacin es distancia, por otro lado, con
las nuevas tecnologas, tienen ahora la posibilidad de interactuar con otros
compaeros que viven por lo general en medios distantes al suyo, y de esta
manera enriquecer su aprendizaje con las experiencias de los dems, adems de
la experiencia de sus facilitadores virtuales.

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