UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
VICERRECTORIA ACADMICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
MATEMTICA II

CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA

EDUCACIN MEDIA

DATOS REFERENCIALES
HORAS HORAS DE
AREA DE CUATRIMESTRE CLAVE PRE-REQ CREDITOS CARGA HORAS HORAS INTERACCION ESTUDIO
FORMACION HORARIA TEORICAS PRACTICAS TUTORIAL INDEPENDIENTE
(H1T) (HEI)
ESPECIALIZAD 4to MAT-113 MAT-112 4 5 3 2 24 96
A
 PRESENTACION DE LA ASIGNATURA
La asignatura Matemtica II forma parte de la estructura especializada de la licenciatura en la Educacin Media del plan de
estudio de UAPA. Esta oferta abre la puerta de otra cara del conocimiento, estudia cantidades, formas, relaciones, definiciones
claras y rigurosas, magnitudes y propiedades, y operaciones lgicas utilizadas para deducciones.

En ella se abarcan temas generales como: Expresiones algebraicas racionales, expresiones algebraicas irracionales,
ecuaciones de primer grado, intervalos y valor absoluto, inecuaciones lineales, nmeros complejos y estructuras algebraicas

SABERES PREVIOS
Capacidad deductiva
Resolucin de problemas
Comprensin de texto
Argumentacin para sustentar teoras sobre lgica y lenguajes formales
Emisin de juicios lgicos
Capacidad para resolver operaciones matemticas elementales
Actitud de apertura hacia la aplicacin de las matemticas
Capacidad de anlisis

INTENCION EDUCATIVA
Contribuye al desarrollo del pensamiento lgico matemtico, a travs de demostraciones, anlisis, aplicaciones, leyes, inferencias,
adquisicin de habilidades, organizacin, optimizacin de procesos y resolucin de problemas, con la finalidad de afianzar la matemtica
vinculada a la actividad de ensear y la matemtica asociada a la tarea de aprender.

.
 COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
Competencias generales
Dominio de los procedimientos, principios y aplicacin
COMPETENCIAS CONCRETASde la lgica
DEyLA
la teora de conjuntos para resolver aplicaciones
ASIGNATURA
cotidianas.
Domina las operaciones con expresiones algebraicas racionales para resolver situaciones problemticas.
Aplica los operaciones
Resuelve mtodos y procedimientos
con expresiones de razonamiento lgico parapara
algebraicas irracionales la resolucin
aplicarlasde
ensituaciones
la solucindedelaproblemas.
vida.
Dominio de los procedimientos, principios y aplicacin de la lgica y
Resuelve ecuaciones lineales para aplicarlas en la resolucin de problemas. la teora de conjuntos para resolver aplicaciones
cotidianas.
Domina las propiedades y operaciones relacionadas con intervalos y valor absoluto para resolver inecuaciones.
Desarrolla habilidades para realizar deducciones.
Determina inecuaciones
DETALLESlineales para resolver e
DEadquisicin
CONTENIDOS interpretar
POR UNIDADES problemas cotidianos. PRIMERA SEMANA
Valora las oportunidades de de conocimientos acerca YdeACTIVIDADES
su rea de estudio y la profesin.
Domina las operaciones
Competencia: Dominacon nmeros complejos
las operaciones para resolver
con expresiones situaciones
algebraicas racionalesproblemticas.
para resolver situaciones problemticas.
Aplica acciones para organizar y planificar el tiempo en las actividades propias de su quehacer profesional.
Aplica propiedades y funciones para comprobar estructuras algebraicas
Ver VO UNIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INTERACCION TUTORIAL 3 HIT INDEPENDIENTE 12 RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual) HEI

Unidad I 1. Acogida a los y las participantes,

Expresiones algebraicas presentacin de: el/la facilitador/a, 40 1. Investigacin de la unidad I en 1- Muestra una actitud receptiva
racionales participantes, programa de la Min. diferentes fuentes sobre los 3 ante la modalidad de educacin a
asignatura y la metodologa de siguientes tpicos: Horas distancia.
1.1 Definicin de trabajo. Se motiva la importancia la a) Nmeros racionales
asignatura. b) Propiedades de los 2- Muestra una actitud receptiva
expresiones algebraicas
racionales. nmeros irracionales. ante el programa de la asignatura
2. Reflexin colectiva acerca de la 25 c) Expresiones 3 y su metodologa.
1.2 Simplificacin de aplicacin de los contenidos de la
expresiones algebraicas Min algebraicas Horas
asignatura en el campo laboral de la Desarrollar en su libreta.
racionales. 3. Simplica y resuelve
carrera.
1.3 Adicin de expresiones operaciones con expresiones
algebraicas racionales. 2. Realizacin del ejercicio 0.1 algebraicas racionales para
3. Socializacin para formar los correspondiente al tema 1 Pg. iv del
1.4 Sustraccin de equipos de trabajo, y la explicacin y 15 3 determinar la solucin de
Min texto bsico. Desarrollar en su libreta. Horas problemas.
expresiones algebraicas distribucin de la prctica final.
racionales.
1.5 Multiplicacin de 4. Explicacin por parte del
expresiones algebraicas facilitador(a) de las orientaciones
racionales. para realizar las actividades de 20
Min 3
1.6 Divisin de estudio independiente del tema 0.
Horas
expresiones algebraicas
racionales. 5. Analizan lgicamente la
1.7 Operaciones manipulacin de la informacin,
combinadas con manifiesta desde los mensajes 20
expresiones algebraicas publicitarios cotidianos inductores al Min
racionales. consumismo desmedido plagados
1.8 Aplicaciones de falacias hbilmente diseadas.

6. Foro Social: 1
Comente acerca de sus Hora
ocupaciones, gustos y expectativas
de la asignatura para futuros
profesional.

DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES SEGUNDA SAMANA

Competencia: Resuelve operaciones con expresiones algebraicas irracionales para aplicarlas en la solucin de problemas.
TEMAS O
UNIDADES ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12
INTERACCION INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
Unidad II 1. Retroalimentacin del 1. Investigacin de la unidad I en diferentes
Expresiones contenido trabajado en las HEI 35 fuentes sobre los siguientes tpicos: 4 4. Resuelve operaciones
algebraicas irracionales de la primera semana. Min a) Nmeros irracionales Hora con expresiones
Manifestar dudas y b) Propiedades de los nmeros algebraicas irracionales
2.1 Definicin de aportaciones. irracionales. para determinar la
expresiones algebraicas solucin de problemas.
2. Explicacin por el 2. Realizacin del ejercicio 0.3 de la pg xv,
irracionales.
facilitador(a) de las operaciones 35 del texto bsico. Presentar al facilitador(a).
2.2 Simplificacin de bsicas con expresiones Min
expresiones algebraicas 4
algebraicas irracionales.
irracionales. Hora
2.3 Adicin de 3. Prctica grupal donde los
expresiones algebraicas participantes sobre el desarrollo
irracionales. 1
y aplicaciones de expresiones
2.4 Sustraccin de algebraicas irracionales bajo la Hora
expresiones algebraicas supervisin del(a) facilitador(a).
irracionales. 4
2.5 Multiplicacin de Horas
expresiones algebraicas 5. Anlisis por parte de los
irracionales. participantes de situaciones 25
2.6 Divisin de donde se aplican las Min
expresiones algebraicas expresiones algebraicas
irracionales. irracionales
2.7 Operaciones
combinadas con 6. Apertura del foro acadmico: 30
expresiones algebraicas Comente acerca de la Min
irracionales. importancia de las expresiones
algebraicas racionales e
irracionales.

DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES TERCERA SEMANA

Competencia: Resuelve ecuaciones lineales para aplicarlas en la resolucin de problemas.
TEMAS O ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12
UNIDADES INTERACCION TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

Unidad III 1. Retroalimentacin del contenido 30 1. Investigacin de la unidad III en 5. Resuelve ecuaciones
Ecuaciones de primer trabajado en las HEI de la semana Min diferentes fuentes sobre las 4 lineales o de primer grado
grado anterior. Manifestar dudas y siguientes temticas: Horas para tomar decisiones
aportaciones. a) Igualdad ptimas en la solucin de
b) Propiedades de la problemas.
3.1 Concepto de 2. Dialogo de saberes sobre las igualdad
ecuacin. aplicaciones de las ecuaciones 30 Desarrollar en su libreta.
3.2 Miembros de una lineales en la vida cotidiana. Min
ecuacin. 2. Realizacin de actividades
3.3 Ecuaciones lineales+ correspondiente al ejercicio
3.4 Ecuaciones con 3. Lluvia de ideas sobre las formas 0.5 de la pg xxi del libro de 4
de educar un sujeto integral a 30 texto bsico para realizar en Horas
denominadores
travs de las matemticas. Min la libreta.
numricos.
3.5 Ecuaciones con
incgnitas en el 3. Explicacin de los 3. Realizacin del ejercicio
4
denominador. procedimientos para resolver los 1 0.6 de la pgina xxiii del libro
Horas
3.6 Ecuaciones con diferentes tipos de ecuaciones de Hora de texto bsico.
trminos literales. primer grado. Desarrollar en la libreta.
3.7 Mtodo grafico para
resolver ecuaciones 4. Continuacin del foro
lineales. acadmico:
3.8 Ecuaciones con Comente acerca de la importancia
expresiones algebraicas de las expresiones algebraicas 30
racionales e irracionales. Min
irracionales.
3.9 Problemas y
aplicaciones.

DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES CUARTA SEMANA

Competencia: Domina las propiedades y operaciones relacionadas con intervalos y valor absoluto para resolver desigualdades
TEMAS O ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12
UNIDADES INTERACCION TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
Unidad IV
Intervalos y valor 1. Retroalimentacin del contenido 30 1. Indagacin en diferentes fuentes 6. Aplica los intervalos y el valor
trabajado en las HEI de la semana Min sobre las aplicaciones de los 4 absoluto en la solucin de
absoluto
anterior. Manifestar dudas y intervalos y el valor absoluto. Horas inecuaciones..
aportaciones. Desarrollar en la libreta.
4.1 Concepto de intervalo
4.2 Clases de intervalos 2. Exposiciones sobre la 30 2. Realizacin del ejercicio 0.6 del
4.3 Desigualdades de importancia de los intervalos y el Min texto bsico pg. xxiii. Desarrollar en 4
intervalos valor absoluto en la solucin de la libreta. Horas
4.4 Longitud de inecuaciones. Desarrollar en la libreta.
intervalos.
3. Realizacin del ejercicio 0.7 del
4.5 Abscisa del punto 3. Explicacin por parte del(a) 1 libro de texto bsico pg. xxix. 4
medio. facilitador(a) de las operaciones Hora Desarrollar en la libreta. Horas
4.6 Operaciones con con intervalos y valor absoluto.
intervalos.
4.7 Definicin de valor
absoluto. 4. Cierre del foro acadmico:
4.8 Operaciones con Comente acerca de la importancia
1
valor absoluto de las expresiones algebraicas
Hora
4.9 Problemas y racionales e irracionales.
aplicaciones.
 DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES QUINTA SEMANA
Competencia: Determina inecuaciones lineales para resolver e interpretar problemas cotidianos.
TEMAS O UNIDADES ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
Unidad V 1. Retroalimentacin del
Inecuaciones lineales contenido trabajado en las HEI de 30 1. Indagacin en diferentes fuentes
la semana anterior. Manifestar Min acerca de las aplicaciones de los 3 7. Resuelve e interpreta
dudas y aportaciones. intervalos y el valor absoluto. Horas desigualdades en el anlisis de
5.1 Concepto de situaciones problemticas.
desigualdad.
2. Discusin grupal sobre las 2. Realizacin del ejercicio 0.6 del
5.2 Miembros de una 30
aplicaciones con inecuaciones texto bsico pg. xxiii. Desarrollar en
desigualdad. Min
lineales. la libreta.
5.3 Propiedades de la
3
desigualdad
3. Explicacin por el facilitador de Horas
5.4 Definicin de
los procedimientos utilizado para
inecuacin. 40
resolver operaciones con
5.5 Tipos de inecuaciones Min
conjuntos.
y sus soluciones.
5.6 Problemas y
4. Planteamientos de
aplicaciones.
cuestionantes y respuestas sobre
el tema. 20 3
Min Horas
5. Apertura del foro acadmico:
Comente la utilidad de las
ecuaciones e inecuaciones en la
solucin de situaciones 1
 problemticas. Hora

3
Horas

ALLES DE CONTENIDOS POR

 DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES SEXTA SEMANA
Competencia: Domina las operaciones con nmeros complejos para resolver situaciones problemticas.
TEMAS O ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12
UNIDADES INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
Unidad VI
1. Retroalimentacin del contenido 30 8. Verifica la estructura de los
Los nmeros trabajado en las HEI de la primera Min 1. Realizacin del ejercicio 0.9 4 nmeros complejos para
complejos semana. Manifestar dudas y de la pg. XLII del libro de texto Horas comprender su completitud.
aportaciones. bsico. Realizar en la libreta.
6.1 Concepto de
nmeros reales. 2. Lluvias de ideas acerca de la 20 9. Resuelve operaciones complejas
6.2 Concepto de estructura de los nmeros Min para determinar la solucin de
nmeros imaginarios. complejos. 4 problemas cotidianos.
6.3 Concepto de Horas
nmeros complejos. Explicacin por el/la facilitador(a)
6.4 Tipos de nmeros de los procedimientos utilizados 1
complejos. para resolver operaciones Hora
6.5 Forma binnica de complejas.
un complejo y sus 4
operaciones. 3. Socializacin de los resultados Horas
6.6 Forma de las tcnicas de conteo. 45
trigonomtrica de un Min
complejo y sus 4. Continuacin del foro acadmico:
operaciones. Comente la utilidad de las
6.7 Forma polar de un ecuaciones e inecuaciones en la
complejo y sus solucin de situaciones
operaciones. problemticas.
6.8 Conversin de 25
complejos en la forma Min
binmica a las formas
trigonomtricas y polar.
 DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES SPTIMA SEMANA
Competencia: Aplica propiedades y funciones para comprobar estructuras algebraicas
TEMAS O UNIDADES ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
Unidad VII
Estructuras algebraicas 1. Retroalimentacin del contenido 40 10. Utiliza definiciones,
trabajado en las HEI de la semana Min 1. Realizacin del ejercicio 0.9 4 propiedades e interpretaciones
7.1 Definicin de sistemas anterior. Manifestar dudas y de la pg. XLII del libro de texto Horas para comprobar estructuras
algebraicos. aportaciones. bsico. Realizar en la libreta. algebraicas.
7.2. Relaciones y funciones .
7.3 Producto cartesiano 2. Lluvias de ideas acerca de 30
7.4 Nmeros reales y sus las aplicaciones de las Min
propiedades. estructuras algebraicas. 4
7.5 Tabla de doble entrada. Horas
7.5 Estructuras algebraicas. Explicacin por el/la 1
7.6 Operacin binaria ley facilitador(a) de los Hora
de composicin interna. procedimientos utilizados
7.7 Operacin binaria ley para comprobar estructuras
de composicin interna algebraicas. 4
7.8 Ley de composicin Horas
externa. 4. Continuacin del foro
7.9 Tipos de estructuras acadmico: 50
algebraicas Comente la utilidad de las Min
7.9.1 Monoide ecuaciones e inecuaciones
7.9.2 Semigrupo en la solucin de situaciones
7.9.3 Grupo problemticas.
7.9.3.1 Tipos de grupo
7.10 Subgrupo
7.11 Anillos
7.11.1 Tipos de anillos
7.12 Cuerpo
7.13 Espacio Vectorial
7.14 Propiedades de los
espacios vectoriales.
 DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES OCTAVA SEMANA
TEMAS O ACTIVIDADES DE
UNIDADES INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1- Entrega de la prctica final.
2-Segunda Prueba Departamental
3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12 RESULTADOS ESPERADOS
INDEPENDIENTE HEI
1-. Revisin de participaciones en 11-Valora la importancia de la
foros, tareas y dems actividades en tecnologa en los procesos de
la plataforma de la UAPA. aprendizajes de las matemticas.
1
Hora
12-. Entrega a tiempo los proyectos
2- Metacognicin de lo aprendido y elaborados.
autorevisin del nivel de
responsabilidad asumido en la
1 asignatura.
Hora 13- Completa todas las
asignaciones de la asignatura.
3- Revisin de calificaciones de la
asignatura.

ACTIVIDADES
Exposiciones orales
Informes escritos
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
CRITERIOS INSTRUMENTOS PORCIENTOS
(%)
Dominio del tema, Coherencia,
anlisis y creatividad Fichas de observacin para exposiciones 15%
orales
Originalidad, investigacin, anlisis, Reportes de lecturas analticas y reflexivas
redaccin y ortografa. 15%

Pruebas escritas Objetividad, coherencia, claridad y Pruebas parciales escritas 30%

disposicin

Claridad, relacin con la realidad

Investigacin de fin de actual, reflexiones personales, citas Investigaciones bibliogrficas y de campo 20%
bimestre bibliogrficas y coherencia.

Asignaciones virtuales: Foros, Puntualidad, espontaneidad, Uso de la plataforma de la UAPA 10%

chat, tareas originalidad y creatividad.
Participaciones en las Democracia, respeto, coherencia, Coevaluaciones y autoevaluaciones en el 10 %
facilitaciones seriedad y atencin aula

INFORMACIONES PARA RECORDAR

El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias especficas y genricas que debe
Primera semana de alcanzar el participante, adems explica los parmetros de la evaluacin y como se desarrolla en cada uno de los procesos
facilitacin que van realizando semanalmente.
En este primer encuentro se forman los grupos de exposicin semanal.
Sern entregados al facilitador la semana siguiente a su asignacin o colocadas en el campus virtual. Es importante estudiar
Asignaciones semanales el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura, es importante cumplir con las fechas de entrega
de los mismos y seguir los lineamientos pautados.
Investigacin Final Ser asignado en la primera semana de facilitacin, se desarrollara durante todo el bimestre y se entregar en la octava
semana y se desarrollara la exposicin del mismo.
Prueba Departamentales Sern impartidas en la segunda hora BIBLIOGRAFIA
de la 4ta y 8va. Semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa.
BASICA

Zill D. & Dejar J.(2004). lgebra y trigonometra. Mc Graw Hill. Segunda Edicin. Bogot Colombia.

COMPLEMENTARIA PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA

Titulacin en matemticas
Formacin en pedaggica
Dinamismo y actitud motivadora en la conduccin de las facilitaciones
Capacidad de desarrollar actividades pedaggicas en entornos virtuales

ELABORADO POR: REVISADO POR:

Nelson Gmez L, facilitador de la escuela de Educacin.

Mster en Matemtica Educativa.

Este programa se termin de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la

Reforma Curricular en...