Anda di halaman 1dari 59

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates


MATA PELAJARAN : Memahami etimologi multimedia
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami etimologi multimedia
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Mendeskripsikan Multimedia didefinisikan Istilah multimedia menurut Mendefinisikan multimedia Ujian lisan 2 1(2) - Internet
tentang menurut etimologi etimologi bahasa. menurut: etimologi Kamus
multimedia (berdasarkan Istilah multimedia menurut (kamus/ensiklopedia). Bahasa
kamus/ensiklopedi) terminologi ICT. Mendefinisikan multimedia Inggris
Multimedia didefinisikan menurut terminologi teknologi Kamus ICT
menurut terminologi informasi dan komunikasi.
SKN
Teknologi Informasi dan Multimedia &
Komunikasi (peristilahan di audio
bidang komputer) secara
tepat.

Multimedia dikategorikan Produksi konten multimedia Mengkategorikan multimedia Ujian lisan 4 - - Internet
2. Menjelaskan menjadi 2 definisi turunan (multimedia content menjadi: SKN
multimedia berdasarkan mediumnya production). multimedia content production, Multimedia &
content secara tepat. multimedia communication. audio
production 5 dari 7 Multimedia Content Mendefinisikan produksi
Production didefinisikan konten multimedia (multimedia
secara benar. content production).
Produk multimedia dapat Mengidentifikasikan 7 produk
diidentifikasi dan dijelaskan konten multimedia:
manfaatnya secara benar. - Media teks
- Media audio
- Media video
- Media animasi
- Media grafis/citra
- Media interaktif
- Media efek khusus

3. Menjelaskan Multimedia Communication Komunikasi multimedia Mendefinisikan komunikasi Ujian lisan 1 1(2) - Internet
multimedia didefinisikan secara benar. (multimedia communication). multimedia (multimedia SKN
communication. 7 dari 9 media yang communication). Multimedia &
ALOKASI
KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

memproduksi dan Mengidentifikasikan 9 media audio


mendistribusi produk yang memproduksi produk
multimedia dapat multimedia:
diidentifikasi dan dijelaskan - TV
fungsinya secara benar. - Radio
- Film
- Cetak
- Musik
- Game
- Entertainment
- Tutorial
- ICT (Internet)
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Memahami alir proses produksi produk multimedia
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami alir proses produksi produk multimedia
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

SUMBER
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN BELAJAR
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM PS PI

3 sub proses di dalam alir Alir proses (life cycle) Mengilustrasikan alir Ujian lisan 2 6 Internet
1. Menjelaskan proses produksi multimedia produksi produk proses (life cycle) produksi Simulasi SKN
proses pre dapat dijelaskan secara multimedia. produk multimedia dengan Multimedia &
production tepat. Proses pra produksi (pre 3 sub proses: Audio Visual
multimedia Proses pre production (pra production) multimedia. 1. Pre production
produksi) multimedia 2. Production
diilustrasikan secara 3. Post production
sekuensial dan benar mulai Mengilustrasikan proses
concept defininition sampai pre production secara
dengan client sign-off and sekuensial:
funding. 1. Concept definition
2. Design
3. Production plan
4. Documentation
5. Assemble team
6. Building prototype
7. Clear right
8. Client sign-off and
funding

Proses production Proses produksi Mengilustrasikan proses Makalah studi 2 8 Internet


2. Menjelaskan kasus
(produksi) multimedia (production) multimedia. production secara SKN
proses production (formatif)
diilustrasikan secara sekuensial: Multimedia &
multimedia sekuensial dan benar mulai 1. Content creation Audio Visual
content creation sampai 2. Content processing
dengan build beta version. 3. Software creation
4. Integration of
content and software
5. Revise design
6. Freeze design
SUMBER
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN BELAJAR
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM PS PI

7. Revise content and


software according
to final design
8. Build Alpha version
9. First testing
10. Evaluation
11. Revise software and
content based on
evaluation
12. Build Beta version

3. Menjelaskan Proses post production Proses purna produksi Mengilustrasikan Makalah studi 2 4 Internet
proses post (purna produksi) multimedia (post production) proses post production kasus SKN
production diilustrasikan secara multimedia. secara sekuensial: (formatif) Multimedia &
multimedia. sekuensial dan benar mulai 1. Beta testing Audio Visual
beta testing sampai dengan 2. Evaluation
archive all production 3. Revise software and
material. content
4. Release Golden
Master
5. Archive all
production material
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Merawat peralatan multimedia
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Merawat peralatan multimedia
ALOKASI WAKTU : 75 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

Peralatan multimedia Langkah perawatan Mengidentifikasi catatan Ujian tulis 3 4(16) Buku panduan
1. Menjelaskan diidentifikasi dari catatan peralatan multimedia pemakaian dari peralatan Ujian lisan perawatan
langkah-langkah pemakaiannya Memastikan perawatan Observasi peratalan
perawatan Tahapan perawatan sesuai dengan manual (manual)
peralatan
diterapkan sesuai manual yang berlaku Internet
multimedia
peralatan Memastikan penyimpanan Buku Tutorial
Penyimpanan diurutkan peralatan dikelompokan
berdasarkan fungsi dan sesuai dengan fungsinya
jenis peralatan

Pekerjaan dilakukan secara Perawatan peralatan Memastikan perlengkapan Ujian tulis 3 6 (12) 1 (4) Kabel
2. Melakukan berkala untuk memastikan multimedia dan peralatan pmultimedia Ujian praktik Isolasi
perawatan perlengkapan pada kondisi pada kondisi kerja yang Steker
peralatan pekerjaan yang optimal optimal dengan teliti Pengapit
multimedia Perlengkapan dan asesoris Membersihkan dan mekanis
dibersihkan dan dirawat merawat perlengkapan Buku penunjang
sesuai dengan persyaratan serta asesoris peralatan Internet
perusahaan dan instruksi multimedia dengan cermat,
perawatan sesuai dengan persyaratan
Cadangan dan persediaan perusahaan dan manual
diperiksa dan diganti sesuai perawatan
dengan persyaratan Memeriksa dengan teliti
perusahaan dan instruksi cadangan dan persediaan
pabrik perlengkapan serta
Keamanan perlengkapan asesoris peralatan
diperiksa sesuai instruksi multimedia.
pabrik. Mengganti cadangan dan
Status dari seluruh komponen persediaan perlengkapan
yang dicek, dirawat dan serta asesoris peralatan
atau diganti dicatat dan multimedia sesuai dengan
dilaporkan persyaratan perusahaan
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

Aktifitas perawatan rumit pada dan instruksi pabrik.


teknisi khusus diacukan Memeriksa dengan teliti
dengan berkonsultasi pada keamanan perlengkapan
orang-orang yang relevan serta asesoris peralatan
Dokumentasi perawatan multimedia sesuai instruksi
dilengkapi sesuai dengan pabrik.
prosedur perawatan dan Mencatat seluruh komponen
disediakan salinan untuk yang dicek, dirawat dan
orang-orang yang relevan atau diganti dengan teliti.
Menyerahkan perawatan
peralatan yang rumit
kepada teknisi khusus
dengan mengkonsultasikan
terlebih dahulu ke orang
yang relevan
Mendokumentasikan
perawatan sesuai dengan
prosedur perawatan dan
menyediakan salinan untuk
orang-orang yang relevan

3. Membuat kartu Peralatan diidentifikasi Inventarisasi dan Memastikan peralatan Ujian tulis 3 3 (6) 4(16) Buku panduan
perawatan nomor seri, deserta perawatan peralatan diidentifikasi nomor seri Ujian lisan pembuatan
peralatan mereknya multimedia Memastikan peralatan Observasi Internet
multimedia. Peralatan diberi label , telah diberi label dan diberi Ujian Tutorial
diberi kode serta kode sesuai dengan praktek Perusahaan
dikelompokan berdasarkan peraturan yang berlaku di pembuat
jenis dan fungsinya instansi atau perusahaan product
Setiap data barang dicatat terkait
dan diberikan kartu Memastikan setiap barang
penggunaan mempunyai kartu
Perawatan dilakukan perawatan dan
dengan frekwensi waktu penggunaan
sesuai prosedur Menjadwalkan perawatan
berdasarkan aturan
perawatan penggunaan
peralatan
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Mengelola isi halaman web
KELAS : X
STANDAR KOMPETENSI : Mengelola isi halaman web
ALOKASI WAKTU : 75 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

Kekerapan revisi situs Penyajian informasi Mengakses halaman web klien Observasi 3 4(8) 2(8) Buku
1. Memeriksa dikonfirmasikan dengan pada halaman web dengan software yang telah Ujian lisan tentang web
informasi untuk personil terkait Kriteria halaman web ditentukan dengan baik dan Ujian tulis design
relevansi dan Materi content tambahan dan yang baik benar Ujian praktek Website
currency
revisi didapatkan dalam Mencermati informasi yang Internet
bentuk elektronik dari klien tersaji pada halaman web Software
Batasan umur dari link yang Mengamati target links pendukung
harus dipertahankan atau (pranala) luar yang terdapat Komputer
dihapus dikonfirmasikan pada halaman web
dengan personil terkait Membandingkan konten/isi
Revisi lain dikonfirmasikan halaman web dengan tujuan
dengan personil terkait bila pembuatan halaman web
perlu Mengidentifikasi kebutuhan
akan penambahan dan atau
pengurangan obyek yang
terdapat pada halaman web

software link-checking yang Pemeriksaan links Mengakses halaman web klien Observasi 3 4(8) 2(8) Buku
2. Memeriksa links tepat dipilih dan dijalankan (pranala) yang terdapat dengan software yang telah Ujian lisan tentang web
dan navigasi untuk menguji links dan pada halaman web baik ditentukan dengan baik dan Portofolio design
currency links yang ada yang ke dalam maupun benar Simulasi Website
Dokumen laporan disimpan ke luar Memilih software link-checking Ujian praktek Internet
sesuai dengan persyaratan Kriteria navigasi yang yang tepat dan sesuai tujuan Software
teknis dan organisasi baik Mengoperasikan software link- pendukung
Pelaporan target links checking sesuai dengan Komputer
dan keterkinian target aturan penggunaan
links Mengidentifikasi target links
yang terdapat pada halaman
web klien, baik yang ke dalam
maupun yang ke luar dengan
cermat
Mengakses obyek navigasi
dan membandingkan dengan
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

kriteria navigasi yang baik


secara cermat dan teliti
Membuat laporan tertulis
tentang hasil
pengidentifikasian links dan
pengamatan obyek navigasi
dengan rapi

Links yang cacat atau gagal Pengubahan konten/isi Mengakses halaman web klien Observasi 3 10(20) 10(40 Buku
3. Mengedit )
diperiksa untuk menentukan halaman web dengan software yang telah Ujian lisan tentang web
informasi sesuai penutupan situs atau tempat Pengaturan ulang ditentukan dengan baik dan Portofolio design
kebutuhan situs baru tampilan/ layout benar Ujian tulis Website
Closed links ditiadakan dan halaman web Mengidentifikasi links yang Ujian praktek Internet
dibuka situs links baru jika cacat/mati pada halaman web Software
memungkinkan dengan teliti pendukung
Page links internal diperiksa Mendaftar alamat2 website Komputer
dan diralat sesuai kebutuhan yang perlu ditambahkan
Links yang tidak digunakan dengan rapi
dihapus bila perlu Masuk ke panel administrasi
Content material disisipkan halaman web klien sesuai
dan diedit bila diperlukan dengan prosedur yang telah
revisi heading, typographical ditetapkan
dan image dibuat bila Memperbaiki dan atau
diperlukan menghapus links yang
Halaman tambahan yang cacat/mati dengan benar
diperlukan disisipkan, dan Menambahkan links yang
dipastikan links dibuat telah didaftar dan disepakati
dengan benar oleh klien ke bagian tertentu
Button, interface atau desain pada halaman web
dalam membuat navigasi Menambahkan informasi
baru disarankan pada sesuai dengan keinginan klien
personil terkait bila Mengatur ulang links sesuai
diperlukan dengan struktur web yang
benar
Bila diperlukan, mendesain
ulang tampilan halaman web
baik sebagian maupun secara
menyeluruh
Keluar dari panel administrasi
halaman web klien sesuai
dengan prosedur
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

Semua links yang valid Pengujian dan Mengakses halaman web klien Ujian lisan 3 6(12) 4(16) Buku
4. Menguji dan diperiksa sebelum meminta pengecekan halaman dengan software yang telah Portofolio tentang web
memastikan klien memeriksa semua web hasil pengubahan ditentukan dengan baik dan Observasi design
perubahan perubahan content dan Pelaporan hasil benar Ujian tulis Website
perubahan. mengkonfirmasikan bahwa pengubahan halaman Mengamati dan menguji Ujian praktek Internet
perubahan tersebut valid web klien tampilan, isi dan links hasil Software
Klien disediakan laporan pengubahan dengan cermat pendukung
lengkap mengenai semua dan teliti baik pada Komputer
perubahan yang dibuat webserveryang terdapat pada
komputer lokal maupun yang
terdapat di internet
Membuat laporan tertulis hasil
pengamatan dan pengujian
halaman web dengan rapi
Melaporkan hasil pengubahan
halaman web ke klien bila
diperlukan
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Menerapkan teknik pengambilan gambar produksi
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan teknik pengambilan gambar produksi
ALOKASI WAKTU : 54 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

Perangkat diidentifikasi Dasar pengopersian Mengidentifikasi fungsi kerja Observasi 2 2(4) 2(4) Internet
1. Menjelaskan fungsi dan penggunaannya kamera kamera Ujian Praktek Buku
prosedur Urutan pengoperasian Mengurutkan tahapan pengoperasia
pengoperasian
dipasang sesuai prosedur pemasangan dari setiap n kamera
kamera video
serta diidentifikasi bagian kamera Internet
Bagian kamera difungsikan Memastikan bagian kamera Tutorial
dan diidentifikasi hasil yang terpasang diidentifikasi
penggunaannya. dan disesuaikan
pemakaiannya sesuai
kebutuhan.

Kamera dioperasikan Prosedur pengoperasian Mengoperasikan kamera Ujian praktik 2 8 (16) 9 (16) Kamera video
2. Mengoperasikan menurut petunjuk dan kamera menurut petunjuk dan Ujian Tulis Tripod
kamera video panduan dari pabrik Sudut pengambilan panduan dari pabrik Ujian lisan Buku
pada camera shots dan kamera yang sesuai Mempertimbangkan camera penunjang
angles dipertimbangkan Pergerakan kamera shots dan angles untuk Internet
agar terpastikan bahwa memastikan bahwa
pengambilan gambar pengambilan gambar
mendapatkan hasil seperti mendapatkan hasil seperti
yang diinginkan yang diinginkan
teknik fotografi dan Menggunakan teknik fotografi
komposisi digunakan untuk dan komposisi yang sesuai
memenuhi persyaratan untuk memenuhi persyaratan
kreatif kreatif
Gerakan kamera dipastikan Memastikan dengan teliti
tetap dan halus selama bahwa gerakan kamera tetap
durasi pembuatan film dan halus selama durasi
Selama pembuatan film pembuatan film
penggerakan peralatan Menyesuaikan pergerakan
disesuaikan bila diperlukan peralatan bila diperlukan
selama pembuatan film
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

Daya listrik dipastikan Listrik sebagai sumber Memastikan terdapat listrik Ujian praktik 23 8 (16) 7(28) Kamera video
3. Mengisi dan tersedia dan sesuai energi untuk kamera pada lokasi Ujian Tulis Tripod
merawat battery Charger dipastikan sesuai Pengisian battery Memasang battery charger Ujian lisan Battery
selama
untuk battery yang charger pada kamera pada kamera sesuai prosedur charger
pengambilan
digunakan Melepaskan battery charger kamera
gambar
Battery diisi dengan aman pada kamera sesuai prosedur Sumber listrik
menurut rekomendasi pabrik Mengisi energi (mencharge) Buku
Battery yang sudah diisi battery charger pada kamera penunjang
sesuai dengan durasi film Internet
dirawat

Kamera dioperasikan Prosedur pengoperasian Mengoperasikan kamera Ujian praktik 2 8(16) 9(36) Kamera
4. Mengoperasikan menurut petunjuk dan kamera menurut petunjuk dan Ujian Tulis Tripod
kamera panduan dari pabrik Sudut pengambilan panduan dari pabrik Ujian lisan Buku
pada camera shots dan kamera yang sesuai Mempertimbangkan camera penunjang
angles dipertimbangkan shots dan angles untuk Internet
agar terpastikan bahwa memastikan bahwa
pengambilan gambar pengambilan gambar
mendapatkan hasil seperti mendapatkan hasil seperti
yang diinginkan yang diinginkan
teknik fotografi dan Menggunakan teknik fotografi
komposisi digunakan untuk dan komposisi yang sesuai
memenuhi persyaratan untuk memenuhi persyaratan
kreatif kreatif
Selama pembuatan film Menyesuaikan pergerakan
penggerakan peralatan peralatan bila diperlukan
disesuaikan bila diperlukan selama pembuatan film

1. Memilih dan menyiapkan Memilih kabel kamera Mengkoordinasikan dengan Sumber listrik
5. Menata kabel- kabel kamera Menyiapkan kabel kru yang sesuai untuk yang relevan
kabel kamera terkoordinasi dengan
kamera memastikan persyaratan kabel Kabel yang
personil yang relevan dan Penanganan kabel untuk pengambilan gambar relevan
terpastikan persyaratan kamera Mengidentifikasi kabel untuk Alat tulis
kabel untuk pengambilan Pengoperasian kabel dikenali kerusakannya denagn Isolatip
gambar Koordinasi dengan kru teliti Buku
Kabel dipilih dan dikenali Penguraian kabel Memperbaiki kabel sesuai penunjang
kesalahan serta kamera tingkat keahlian Internet
kerusakannya, untuk Memilih kabel kamera Mengganti kabel yang rusak Industri terkait
kemudian dilakukan parah atau membawa kabel
Menyiapkan kabel
perbaikan yang sesuai kepada teknisi ahli untuk
kamera
menurut tingkat keahlian diperbaiki
Penanganan kabel
kesalahan kabel sesuai Mengecek perlengkapan
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

syarat keselamatan dan kamera dokumentasi sesuai dengan


instruksi pabrik yang sesuai. Pengoperasian kabel prosedur
dtangani, diperbaiki dan Penguraian kabel Mengajukan perbaikan yang
dirakit kembali kamera komplek pada spesialis teknik
perbaikan yang komplek dengan berkonsultasi kepada
pada spesialis teknik personil yang relevan
diajukan dan dikonsultasikan Memastikan perlengkapan
kepada personil yang dokumentasi untuk
relevan disesuaikan dengan
Pelengkapan dokumentasi, persyaratan perusahaan
disesuaikan dengan Memastikan bahwa semua
persyaratan perusahaan kabel dapat berfungsi dan
Dipastikan bahwa semua tersedia lokasi pada saat
kabel dapat dioperasikan pengambilan
dan disediakan pada lokasi
dan waktu yang benar saat Memastikan Sumber tenaga
pengambilan gambar listrik (PLN atau diesel) berada
pada lokasi
2. Menangani kabel kamera Koordinasi dengan kru kamera
Dipastikan sumber tenaga tentang pergerakan kamera
cocok dan tersedia yang menjadi acuan muara
rencana kamera dan kabel
informasi kabel digunakan Mencatat hasil koordinasi
agar tempat-tempat kabel dengan kru kamera dengan
dan larinya kabel terpastikan teliti
tempat, lari dan panjangnya Menggambar denah kabel
kabel ditentukan sesuai untuk pemasangan instalasi
antisipasi gerak kamera dan yang benar untuk menghindari
persilangan kabel diperkecil. terjadinya simpul dan
denah kabel digambarkan pelintiran kabel saat
agar terhindarkan dari pengambilan gambar dengan
terjadinya simpul atau benar
pelintiran pada saat Menyiapkan kabel baik
digunakan panjang maupun jenisnya
terulurkannya kabel power sesuai dengan denah yang
dari kontaktor menuju telah dibuat
kamera Memastikan rute kabel teratur
Kabel diamankan sehingga dapat mendukung
ketegangan pencolokan dan kinerja kamera secara optimal
pencongkelan dapat Mengecek semua kabel
terhindarkan berasal dari titik outlet yang
Rute kabel dipastikan dan benar dan tidak menghambat
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

dibuat teratur sehingga unit kinerja kamera kamera yang


pengendali kamera, kabel digunakan pada pembuatan
gantung, kabel julur landai produksi
telah lengkap sesuai dengan Mengecek posisi kabel tidak
rencana gerak kamera dan membahayakan kru yang terlibat
terpenuhi dengan cara yang dalam proses produksi film atau
aman masyarakat umum
Semua kabel kamera
dipastikan berasal dari titik Mengikuti koordinasi pra
outlet yang benar menuju ke produksi dengan seksama
kamera dan dipastikan tidak Mencatat pergerakan kamera
merintangi kamera yang dari koordinasi dengan teliti
digunakan pada pembuatan Mendiskusikan pergerakan
produksi kamera yang akan menjadi
Dipastikan bahwa kabel acuan instalasi kabel
kamera yang dipasang telah Menggerakkan kabel kamera
berfungsi dan tidak tanpa mengganggu operator
membahayakan personel kamera dan kru yang lain
yang terlibat dalam Memastikan operator kamera
pembuatan film atau tidak bertubrukan dengan kru
masyarakat umum yang lain
Menggerakkan kabel kamera
3. Memanipulasi kabel tanpa mengganggu
selama produksi pengoperasian operator
terikutsertakan dalam kamera dan bekerja sama
pertemuan atau dengar dengan personil lain untuk
pendapat sebelum produksi mendapatkan gerak kamera
jika perlu, dan dipastikan yang diinginkan
akhir gerak kamera dan Memastikan rute dan instalasi
gerak kabel dimengerti . kabel tidak merusak peralatan
terkomunikasikannya dan melukai kru yang lain
dengan personil yang
relevan selama pengambilan Menggulung kabel dengan
gambar dan ditentukan benar untuk menghindari
posisi serta gerak kabel ketegangan dan kerusakan
kamera menurut instruksi Memastikan kabel melingkar
dan isyarat yang diterima. bebas dari keruwetan dan
Reaksi konsisten pada aman
isyarat yang diterima dari Mengemas kabel serapi
personil yang relevan dan munggkin untuk bisa
dipastikan konsistensi waktu dipindahkan jika diperlukan
tanpa melakukan kesalahan. Mencatat dan melaporkan
Kabel kamera digerakkan
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

tanpa mengganggu kondisi kabel jika ada yang


pengoperasian operator rusak dengan benar
kamera dan bekerja sama Memperbaiki kabel secara
dengan personil lain untuk mandiri sesuai dengan
mendapatkan gerak kamera kemampuan jika terjadi
yang diinginkan kerusakan segera melapor
Dipastikan bahwa operator pada teknisi untuk segera
kamera tidak bertubrukan diperbaiki
dengan elemen lain Mengemas semua kabel dan
Pengoperasian kabel menyimpan ditempat yang
dilengkapi tanpa merusak aman sesudah pemakaian
peralatan atau melukai Membersihkan dan merapikan
personil sebelum meninggalkan lokasi
produksi
4. Mengurai kabel kamera
Semua kabel dijulurkan dan Mengkoordinasikan dengan
dipastikan kabel-kabel kru yang sesuai untuk
tersebut digulung untuk memastikan persyaratan kabel
menghindari ketegangan untuk pengambilan gambar
dan kerusakan Mengidentifikasi kabel untuk
Kabel-kabel dipastikan dikenali kerusakannya denagn
melingkar bebas dari teliti
keruwetan dan cukup aman Memperbaiki kabel sesuai
Kabel dikemas dalam tingkat keahlian
keadaan bersih dan aman Mengganti kabel yang rusak
agar terhindarkan dari parah atau membawa kabel
kerusakan dan siap untuk kepada teknisi ahli untuk
dipindahkan bila perlu diperbaiki
kabel yang rusak dilaporkan Mengecek perlengkapan
dan didokumentasi dan dokumentasi sesuai dengan
perlu dirawat oleh personil prosedur
yang relevan Mengajukan perbaikan yang
Pekerjaan lapangan komplek pada spesialis teknik
ditinggalkan dalam keadaan dengan berkonsultasi kepada
seperti semula, dipastikan personil yang relevan
tidak ada akibat merugikan Memastikan perlengkapan
pada pekerjaan lapangan itu dokumentasi untuk
disesuaikan dengan
5. Memilih dan menyiapkan persyaratan perusahaan
kabel kamera Memastikan bahwa semua
terkoordinasi dengan kabel dapat berfungsi dan
personil yang relevan dan tersedia lokasi pada saat
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

terpastikan persyaratan pengambilan


kabel untuk pengambilan
gambar Memastikan Sumber tenaga
Kabel dipilih dan dikenali listrik (PLN atau diesel) berada
kesalahan serta pada lokasi
kerusakannya, untuk Koordinasi dengan kru kamera
kemudian dilakukan tentang pergerakan kamera
perbaikan yang sesuai yang menjadi acuan muara
menurut tingkat keahlian kabel
kesalahan kabel sesuai Mencatat hasil koordinasi
syarat keselamatan dan dengan kru kamera dengan
instruksi pabrik yang sesuai. teliti
dtangani, diperbaiki dan Menggambar denah kabel
dirakit kembali untuk pemasangan instalasi
perbaikan yang komplek yang benar untuk menghindari
pada spesialis teknik terjadinya simpul dan
diajukan dan dikonsultasikan pelintiran kabel saat
kepada personil yang pengambilan gambar dengan
relevan benar
Pelengkapan dokumentasi, Menyiapkan kabel baik
disesuaikan dengan panjang maupun jenisnya
persyaratan perusahaan sesuai dengan denah yang
Dipastikan bahwa semua telah dibuat
kabel dapat dioperasikan Memastikan rute kabel teratur
dan disediakan pada lokasi sehingga dapat mendukung
dan waktu yang benar saat kinerja kamera secara optimal
pengambilan gambar Mengecek semua kabel
berasal dari titik outlet yang
6. Menangani kabel kamera benar dan tidak menghambat
Dipastikan sumber tenaga kinerja kamera kamera yang
cocok dan tersedia digunakan pada pembuatan
rencana kamera dan produksi
informasi kabel digunakan Mengecek posisi kabel tidak
agar tempat-tempat kabel membahayakan kru yang
dan larinya kabel terpastikan terlibat dalam proses produksi
tempat, lari dan panjangnya film atau masyarakat umum
kabel ditentukan sesuai
antisipasi gerak kamera dan Mengikuti koordinasi pra
persilangan kabel diperkecil. produksi dengan seksama
denah kabel digambarkan Mencatat pergerakan kamera
agar terhindarkan dari dari koordinasi dengan teliti
terjadinya simpul atau Mendiskusikan pergerakan
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

pelintiran pada saat kamera yang akan menjadi


digunakan acuan instalasi kabel
terulurkannya kabel power Menggerakkan kabel kamera
dari kontaktor menuju tanpa mengganggu operator
kamera kamera dan kru yang lain
Kabel diamankan Memastikan operator kamera
ketegangan pencolokan dan tidak bertubrukan dengan kru
pencongkelan dapat yang lain
terhindarkan Menggerakkan kabel kamera
Rute kabel dipastikan dan tanpa mengganggu
dibuat teratur sehingga unit pengoperasian operator
pengendali kamera, kabel kamera dan bekerja sama
gantung, kabel julur landai dengan personil lain untuk
telah lengkap sesuai dengan mendapatkan gerak kamera
rencana gerak kamera dan yang diinginkan
terpenuhi dengan cara yang Memastikan rute dan instalasi
aman kabel tidak merusak peralatan
Semua kabel kamera dan melukai kru yang lain
dipastikan berasal dari titik
outlet yang benar menuju ke Menggulung kabel dengan
kamera dan dipastikan tidak benar untuk menghindari
merintangi kamera yang ketegangan dan kerusakan
digunakan pada pembuatan Memastikan kabel melingkar
produksi bebas dari keruwetan dan
Dipastikan bahwa kabel aman
kamera yang dipasang telah Mengemas kabel serapi
berfungsi dan tidak munggkin untuk bisa
membahayakan personel dipindahkan jika diperlukan
Mencatat dan melaporkan
7. Memanipulasi kabel kondisi kabel jika ada yang
selama produksi rusak dengan benar
terikutsertakan dalam Memperbaiki kabel secara
pertemuan atau dengar mandiri sesuai dengan
pendapat sebelum produksi kemampuan jika terjadi
jika perlu, dan dipastikan kerusakan segera melapor
akhir gerak kamera dan pada teknisi untuk segera
gerak kabel dimengerti . diperbaiki
terkomunikasikannya Mengemas semua kabel dan
dengan personil yang menyimpan ditempat yang
relevan selama pengambilan aman sesudah pemakaian
gambar dan ditentukan Membersihkan dan merapikan
posisi serta gerak kabel sebelum meninggalkan lokasi
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

kamera menurut instruksi produksi


dan isyarat yang diterima.
Reaksi konsisten pada
isyarat yang diterima dari
personil yang relevan dan
dipastikan konsistensi waktu
tanpa melakukan kesalahan.
Kabel kamera digerakkan
tanpa mengganggu
pengoperasian operator
kamera dan bekerja sama
dengan personil lain untuk
mendapatkan gerak kamera
yang diinginkan
Dipastikan bahwa operator
kamera tidak bertubrukan
dengan elemen lain
Pengoperasian kabel
dilengkapi tanpa merusak
peralatan atau melukai
personil

8. Mengurai kabel kamera

clapperboard dan kebutuhan Persiapan pengambilan Mengecek jumlah Ujian tulis 2 5(10) 2(8) Alat tulis
6. Mengoperasikan pengambilan film dipastikan gambar clapperboard sesuai Ujian praktik Calpperboard
clapper board. cukup tersedia sehari hari Pengoperasian kebutuhan produksi Buku
sesuai dengan persyaratan clapperboard Mengidentifikasi dengan penunjang
produksi mencatat setiap pengambilan Internet
Pengambilan film film Industri terkait
diidentifikasi danditulis Menahan posisi clapperboard
sesuai dengan prosedur dan menempelkannya pada
perusahaan. posisi yang kokoh
Papan clapperboard ditahan Memastikan pemasangan
dan ditempelkan dengan clapperboard tidak
posisi yang kokoh mengganggu pemain film
Pemain yang tampil dan Mencatat detail pengambilan
kamera dipastikan tidak film secara urut dan terstuktur
terganggu dengan Menempelkan clapperboard
pemasangan clapperboard dengan kuat sesuai instruksi
Clapperboar ditempelkan dari personil yang relevan dan
dengan kuat sesuai instruksi dipastikan itu masih tetap
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

dari personil yang relevan serta tidak berubah


dan dipastikan tidak berubah
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia
ALOKASI WAKTU : 54 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

Lima unsur seni diidentifikasi Unsur seni Mengidentifikasikan 5 unsur Kar ya 2 2 - Media
1. Menjelaskan kaidah Faktor pembentuk komposisi Komposisi estetis seni. Instala si massa dan
estetika dan etika seni
estetis diidentifikasi secara Mengidentifikasikan elektronik
grafis (nirmana)
tepat. komposisi yang estetis. Buku
Setiap unsur seni Mengkomposisikan setiap penunjang
dikomposisikan secara estetis. unsur seni dalam masing- yang
masing sebuah karya relevan
instalasi Internet

Sketsa didefinisikan secara Sketsa bentuk Mengidentifikasikan sketsa. Kar ya - 4 - Media


2. Membuat sketsa benar. Sketsa makhluk hidup Mensketsa benda mati. Ske tsa massa dan
Bentuk-bentuk benda mati Sketsa suasana ramai Mensketsa makhluk hidup. elektronik
disketsa dengan cepat. Mensketsa suasana Buku
akhluk hidup disketsa secara keramaian di luar ruangan. penunjang
cepat. Menggunakan sketsa sebagai yang
Suasana keramaian disketsa awal dari visualisasi ide dasar relevan
secara cepat. sebuah karya seni. Internet
Sketsa digunakan sebagai
langkah awal visualisasi
sebuah ide dasar sebuah
karya seni.

Gambar perspektif Teknik menggambar Mengidentifikasikan gambar Karya 2 6 - Buku (CD)


3. Menggambar diidentifikasi secara tepat. perspektif perspektif. gambar panduan
perspektif Bangun dengan berbagai Menggambar obyek benda mati perspektif yang
sudut pengambilan digambar dari berbagai sudut relevan
secara tepat. pengambilan (pandang). Internet
Suasana dengan berbagai Menggambar obyek benda Kertas
sudut pengambilan digambar yang jamak dengan berbagai gambar
secara tepat. sudut pengambilan. Media
ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

Menggambar suasana diambil elektronik


dari sudut pengambilan 3/4 Media
atas. massa
Pensil 2B

Menggambar didefinisikan Teknik menggambar Mengidentifikasikan Karya 2 6 Buku (CD)


4. Menggambar objek dengan tepat. Teknik pewarnaan menggambar. gambar full panduan
Teknik menggambar Menggambar contoh terpilih color yang
dilakukan secara benar. dengan teknik pewarnaan arsir relevan
Teknik pengarsiran dilakukan pensil 2B. Internet
secara benar. Menggambar contoh terpilih Kertas
Teknik pewarnaan dengan dengan teknik pewarnaan gambar
berbagai media warna crayon. Media
dilakukan secara benar. Menggambar contoh terpilih elektronik
dengan teknik pewarnaan cat Media
air. massa
Pensil 2B

Sketsa, menggambar, dan Teknik pembuatan Mengidentifikasikan ilustrasi. Karya 2 6 Buku (CD)
5. Menggambar ilustrasi. ilustrasi dibedakan secara ilustrasi Menggambar ilustrasi yang ilustrasi panduan
tepat. diarahkan pada sebuah artikel yang
Kejadian (peristiwa) surat kabar. relevan
diilustrasikan secara tepat dan Mengidentifikasikan sebuah Cat air
estetis. komik. Crayon
Komik diidentifikasi sebagai Menggambar ilustrasi komik Internet
karya ilustrasi secara tepat. strip yang bersifat satir dan Kertas
Komik strip yang bersifat satir lucu. gambar
dan lucu diilustrasikan secara Menggambar sebuah Media
tepat. ilustrasi cover buku yang elektronik
Ilustrasi pada cover buku menggugah minat baca Media
dibuat secara baik dan tepat. massa
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Menguasai cara menggambar kunci untuk animasi
KELAS/SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : Menguasai cara menggambar kunci untuk animasi
ALOKASI WAKTU : 54 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Menjelaskan Animasi storyboard,layout Syarat-syarat animasi Mengidentifikasi syarat animasi, Ujian tulis 2 6(12) 3(12) Buku
syarat animasi dan instruksi sutradara storyboard, layout, instruksi sutradara Ujian lisan panduan
atau lembaran kamera dan atau lembaran kamera dengan Observasi pembuatan
diidentifikasi sesuai dengan teliti animasi
prosedur. Mengidentifikasi semua syarat animasi Software
semua syarat animasi yang berdasarkan pembagian waktu multimedia
relevan dari pecahan waktu dengan teliti pembuat
dan suara diidentifikasi Mengidentifikasi semua syarat animasi animasi
sesuai prosedur. berdasarkan pembagian suara dengan
teliti

2. Membuat gambar Gambar kunci dibuat Gambar kunci dalam Membuat gambar kunci secara cermat Ujian tulis 10 20(40) 8(32) Buku
kunci dengan mencerminkan : pembuatan animasi yang mencerminkan detail garis besar Ujian lisan panduan
- Detail garis besar dalam dalam storyboard dan layout Observasi pembuatan
storyboard dan layout Membuat gambar kunci secara cermat Ujian animasi
- Instruksi sutradara yang mencerminkan instruksi praktek Software
- Camera sheet sutradara multimedia
- action seperti yang Membuat gambar kunci secara cermat pembuat
digariskan dengan waktu yang mencerminkan camera sheet animasi
- Mengikuti pecahan Membuat gambar kunci secara cermat Storyboard,
soundtrack ketika yang mencerminkan waktu aksi layout,
membuat gambar Membuat gambar kunci yang instruksi
Action dari gambar kunci secukupnya sesuai dengan standar sutradara
yang dibuat ditetapkan dan yang telah ditetapkan oleh desain/ dan atau
dipastikan sesuai dengan model lembaran
standar yang ditetapkan Menetapkan action dengan benar kamera
oleh desain/model berdasarkan gambar kunci yang telah Komputer
gambar kunci dibuat sesuai dibuat
dengan batasan produksi Membuat gambar kunci yang masih
dalam batasan produksi
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

3. Mengatur dan Gambar kunci dikoreksi Koreksi, penamaan Mengkoreksi gambar kunci setelah Ujian tulis 8 14(28) 4(16) Buku
melengkapi setelah dilihat oleh personil dan penyimpan dilihat oleh personil yang relevan Ujian lisan panduan
gambar kunci. yang relevan gambar kunci Memberi penandaan/label pada Observasi pembuatan
Gambar kunci pecahan gambar kunci yang menunjukkan Ujian animasi
animasi dilabelisasi dengan adanya pemindahan di antara gambar praktek Software
jelas, dan ditunjukkan animasi dengan teliti multimedia
pemindahannya diantara Mengidentifikasi gambar kunci secara pembuat
gambar jelas animasi
Gambar kunci diidentifikasi Menyimpan gambar kunci dengan Storyboard,
secara jelas dan disimpan benar layout,
dengan aman. instruksi
sutradara
dan atau
lembaran
kamera
Komputer
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Menguasai cara menggambar clean-up dan sisip
KELAS/SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : Menguasai cara menggambar clean-up dan sisip
ALOKASI WAKTU : 54 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Mendeskripsika Semua lembaran-lembaran Syarat-syarat Menjelaskan syarat-syarat gambar Ujian tulis 2 5(10) 2(28) Buku panduan
n gambar yang model, gambar kunci dan gambar asli asli dengan benar Ujian lisan pembuatan
asli instruksi sutradara atau Mengidentifikasi gambar asli yang Observasi animasi
camera sheet disyaratkan terdapat pada lembaran-lembaran Software
gambar asli. model dengan cermat multimedia
Semua lembaran model Mengidentifikasi gambar asli yang pembuat
dikumpulkan sesuai dengan terdapat pada gambar kunci dengan animasi
referensi cermat Storyboard,
Semua gambar kunci yang Mengidentifikasi gambar asli yang layout,
menunjukkan masalah atau terdapat pada instruksi sutradara instruksi
kesalahan diperiksa oleh dengan cermat sutradara dan
orang yang relevan Mengidentifikasi gambar asli yang atau lembaran
Semua penggalan animasi terdapat pada camera sheet dengan kamera
yang berlawanan dengan cermat Komputer
camera sheet, serta Mengumpulkan semua lembaran
menunjukkan masalah atau model yang sesuai untuk referensi
kesalahan diperiksa oleh dengan cermat
personil yang relevan Memeriksa semua gambar kunci
yang dapat menyebabkan masalah
pada rangkaian animasi dengan teliti
Memeriksa semua penggalan
animasi yang berlawanan dengan
camera sheet yang dapat
menyebabkan masalah atau
kesalahan

2. Membuat Dipastikan bahwa gambar- Pembuatan Memastikan bahwa gambar-gambar Ujian tulis 8 15(30) 5(20) Buku panduan
gambar-gambar gambar asli itu dibuat dalam gambar asli asli yang dibuat masih dalam Ujian lisan pembuatan
asli batasan produksi. batasan produksi dengan teliti Ujian animasi
Disesuaikan gambar asli Menyesuaikan gambar asli dengan praktek Software
dengan kunci animasi gambar kunci animasi dengan teliti Observasi multimedia
desain yang Memastikan bahwa desain yang pembuat
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

disetujui/lembaran-lembaran telah disetujui/ lembaran-lembaran animasi


model yang tercermin persis model tercermin persis dalam Storyboard,
dalam gambar-gambar asli gambar asli yang dianggap sebagai layout,
dipastikan dan dianggap standar yang disepakati instruksi
sebagai standar yang Menggandakan semua pecahan sutradara dan
disepakati. animasi ke dalam gambar asli atau lembaran
Semua pecahan animasi dengan teliti kamera
dicopy ke dalam gambar asli Memberi nomor hasil penggandaan Komputer
dan diberi nomor dengan dengan cermat
cermat. Mengidentifikasi gambar asli dengan
Gambar asli diidentifikasi cermat
dan disimpan dengan aman Menyimpan gambar asli dengan
Gambar kunci asli dibagikan benar
kepada personil yang Membagikan gambar kunci asli
relevan bilamana diperlukan kepada personil yang relevan
Pembetulan pada gambar Membetulkan gambar asli setelah
asli dilakukan seperlunya dikonsultasikan dengan personil
setelah berkonsultasi yang relevan
dengan personil yang
sesuai.

3. Mendeskripsika gambar kunci asli, yang Syarat-syarat Memeriksa ulang gambar kunci asli Ujian tulis 2 5(10) 3(12) Buku panduan
n gambar tiga menunjukkan masalah atau gambar tiga yang menunjukkan masalah atau Ujian lisan pembuatan
dimensi kesalahan diperiksa dengan dimensi kesalahan dengan orang yang Observasi animasi
orang yang relevan. relevan dengan teliti Software
semua pecahan animasi Memeriksa ulang semua pecahan multimedia
pada camera sheet, yang animasi pada camera sheet, yang pembuat
menunjukkan masalah atau menunjukkan masalah atau animasi
kesalahan diperiksa dengan kesalahan dengan personil yang Storyboard,
personil yang sesuai. sesuai dengan teliti layout,
instruksi
sutradara dan
atau lembaran
kamera
Komputer

4. Membuat Gambar-gambar tiga Pembuatan Memastikan bahwa gambar-gambar Ujian tulis 8 15(30) 3(12)
gambar tiga dimensi dipastikan gambar tiga tiga dimensi itu diproduksi dalam Ujian lisan
dimensi. diproduksi dalam batasan dimensi batasan produksi. Observasi
produksi. Memastikan bahwa gambar tiga Ujian
Dipastikan bahwa gambar dimensi menunjukkan: praktek
tiga dimensi itu - Informasi yang terkandung dalam
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

menunjukkan: pecahan-pecahan animasi


- Informasi yang - Kesepakatan dengan
terkandung dalam design/lembaran-lembaran model
pecahan-pecahan animasi - Persetujuan standarisasi
- Kesepakatan dengan Meletakkan dengan cermat dan
design/lembaran- akurat gambar asli kunci pada
lembaran model gambar-gambar tiga dimensi.
- Persetujuan standarisasi Menyediakan gambar-gambar tiga
Gambar asli kunci pada dimensi pada personil yang relevan
gambar tiga dimensi bilamana diperlukan
dipahami dengan cermat Melakukan koreksi seperlunya pada
dan akurat gambar tiga dimensi itu setelah
Pecahan soundtrack yang berkonsultasi dengan personil yang
tersedia diikuti sesuai relevan
prosedur
Gambar-gambar tiga
dimensi disediakan pada
personil yang relevan bila
diperlukan
Gambar tiga dimensi
dikoreksi seperlunya setelah
berkonsultasi dengan
personil yang relevan
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Menguasai dasar animasi stop-motion (bidang datar)
KELAS/SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : Menguasai dasar animasi stop-motion (bidang datar)
ALOKASI WAKTU : 54 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Mendeskripsikan Grafik dan visual Syarat-syarat Mengidentifikasi syarat-syarat Ujian tulis 4 4(8) 10(40) Buku panduan
syarat-syarat dikoordinasikan dengan pembuatan animasi grafik yang diperlukan dalam Ujian lisan pembuatan
animasi personil yang relevan dan pembuatan animasi dengan Observasi animasi
dipastikan sesuai dengan benar Software
syarat-syarat dalam Mengidentifikasi syarat-syarat multimedia
pembuatan animasi visual yang diperlukan dalam pembuat
Batasan produksi termasuk pembuatan animasi dengan animasi
sumber dan peralatan yang benar Storyboard,
ada diidentifikasi sesuai Mengidentifikasi batasan- layout, instruksi
pertimbangan. batasan produksi (sumber dan sutradara dan
Persyaratan dan standard peralatan) untuk pembuatan atau lembaran
animasi yang dibuat disetujui animasi kamera
dengan personil yang sesuai. Mendiskusikan syarat-syarat
sumber dari materi, stok dan sumber, materi, stok dan
peralatan yang ada peralatan yang akan digunakan
diidentifikasi sesuai dengan dalam pembuatan animasi
prosedur. Mengidentifikasi syarat-syarat
Jenis kunci animasi yang sumber, materi, stok dan
diperlukan untuk produksi peralatan yang akan digunakan
diidentifikasi sesuai dengan dalam pembuatan animasi
prosedur . dengan cermat
Mengidentifikasi jenis kunci
animasi yang diperlukan untuk
produksi dengan cermat

2. Membuat model Kunci-kunci animasi dan Pembuatan animasi Membuat kunci-kunci animasi Ujian tulis 16 36(72 50(200 Buku panduan
warna dan tempat image dibuatkan dengan dan image yang Ujian lisan ) ) pembuatan
warna. mencerminkan: mencerminkan: Observasi animasi
- Pembuatan grafik atau - Pembuatan grafik atau detail Ujian Software
detail visual kerangka visual kerangka laporan praktek multimedia
laporan - Materi dan peralatan yang pembuat
- Materi dan peralatan yang diperlukan untuk produksi animasi
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

diperlukan untuk produksi - Detail dan maksud dari Storyboard,


- Detail dan maksud dari storyboard layout, instruksi
storyboard - Detail dan isi layout sutradara dan
- Detail dan isi layout Mengikuti penggalan atau lembaran
Penggalan soundtrack yang soundtrack yang diberikan kamera
diberikan diikuti ketika dengan cermat ketika membuat Komputer
membuat kunci dan image kunci dan image animasi
animasi Mengikuti Catatan Sutradara
Catatan Sutradara atau atau camera sheet dan
camera sheet diikuti dan memastikan bahwa waktu kunci
dipastikan bahwa kunci animasi dan image tercermin
animasi dan image tercermin dalam tindakan
dalam tindakan Membuat sejumlah image
Sejumlah image animasi yang animasi yang cukup untuk
cukup untuk ditetapkan dan menetapkan tindakan dan
dipastikan bahwa image memastikan image tersebut
tersebut sesuai dengan kunci- sesuai dengan kunci-kunci
kunci animasi. animasi.
Kunci animasi diidentifikasi Mengidentifikasi kunci animasi
dengan jelas dan dipastikan dengan jelas dan memastikan
kunci-kunci animasi tersebut kunci-kunci animasi tersebut
cukup standard untuk cukup standard untuk
penyelesaian animasi penyelesaian animasi
Pencitraan dianimasikan Menganimasikan citra yang
Image rekaman diidentifikasi telah disiapkan
dan disimpan dengan aman, Mengidentifikasi image
serta diberikan kepada rekaman dan menyimpan
personil yang relevan bila dengan aman, serta
perlu. memberikan kepada personil
yang relevan bilamana
perlu.dengan prosedur
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Menggabungkan teks kedalam sajian multimedia
KELAS/SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan teks kedalam sajian multimedia
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Menggunakan Software yang sesuai dinilai Pengoperasian Mengamati proses aktifasi Observasi 4 4(8) 4(16) Buku panduan
software teks dan dipilih untuk media yang software sistem operasi dan soft-ware software
multimedia diperlukan (hard copy atau multimedia multimedia dengan seksama multimedia
screen) Menjalankan software Manual
Pemasukan dan pengeluaran multimedia software
software yang dipilih Memanfaatkan menu-menu dan multimedia
ditampilkan, dan peralatan fitur shortcut yang tersedia secara offline
program digunakan secara efektif Manual
benar Menggunakan fitur pembuatan software
Teks disimpan dan dibuka teks dengan tepat guna multimedia
menggunakan format file yang Mengamati proses penyimpanan online
tertentu file dengan seksama Software
Mengidentifikasi menu-menu multimedia
dan shorcut yang disediakan pengolah teks
software multimedia Komputer
Menjelaskan maksud
penyimpanan file dalam format
tertentu
Menyimpan file dengan
menggunakan versi dan option
atribut yang berbeda
Menyimpan file dengan
menggunakan format yang telah
ditentukan
Membuka file dengan format
yang telah ditentukan

2. Mendesain teks Teks yang menggabungkan Prinsip-prinsip Memilih software multimedia Observasi 8 20(40 14(56 Buku tutorial
multimedia. prinsip-prinsip typografi tipografi sesuai dengan kebutuhan Portofolio ) ) software
diciptakan dengan Pembuatan teks Mengoperasikan software Ujian lisan multimedia
menggunakan software yang untuk keperluan multimedia sesuai dengan Tutorial
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

telah dipilih multimedia prosedur secara benar Ujian praktek software


Permasalahan huruf elektronik Mengidentifikasi menu dan tools multimedia
termasuk Multiple Masters, jenis yang digunakan untuk membuat online
huruf dan True Type teks dengan cermat Software
diidentifikasi dan didiskusikan Membuat teks sesuai dengan multimedia
Teks diedit (ditekankan dan media yang akan digunakan pengolah teks
ditambahkan) dan disimpan Menerapkan prinsip-prinsip Komputer
dengan menggunakan software tipografi dalam membuat teks
yang telah dipilih dengan benar
Elemen teks digabungkan ke Mengidentifikasi dan
dalam rangkaian multimedia mendiskusikan kemungkinan
yang telah dipilih permasalahan yang timbul jika
Teks diuji dan dijalankan terjadi kesalahan dalam
sebagai bagian dari tampilan pemilihan jenis huruf dengan
multimedia benar
Teks dipublikasikan secara Mengidentifikasi dan
elektronik sesuai dengan mendiskusikan kemungkinan
pekerjaan yang dilaksanakan permasalahan yang timbul jika
terjadi kesalahan dalam
pemilihan warna latar belakang
(background) dan warna latar
depan (foreground) dengan
benar
Menerapkan fitur-fitur yang
tersedia untuk pembuatan teks
dengan benar
Menambahkan efek-efek dalam
penciptaan teks sesuai dengan
kebutuhan
Melakukan uji tayang hasil
pembuatan teks
Menyimpan hasil ke dalam
format yang telah ditentukan
Menggabungkan hasil
pembuatan teks ke rangkaian
multimedia yang terpilih
Melakukan uji tayang hasil
penggabungan
Melakukan pembetulan teks jika
diperlukan
Mempublikasikan hasil
penggabungan secara elektronik
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

sesuai dengan tujuan


Mematikan software multimedia
sesuai prosedur
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Mengoperasikan Software Pengolah Gambar Vektor Dan Raster
KELAS/SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Software Pengolah Gambar Vektor Dan Raster
ALOKASI WAKTU : 48 X 45 menit

NILAI- ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR KARAKTE PEMBELAJARAN T BELAJAR
R PS PI
M

1. Mempersiap-kan Software Rel Pengenalan Membuat Laporan proses 1 1(2) - Buku Desain
software pengolah digital igius software digital aktifasi sistem operasi dan soft-Tes Tertulis Grafis
gambar vektor illustration Ma illustration ware digital illustration dengan Peralatan
(digital illustration) telah ndiri seksama Tes Praktek
terinstalasi Dis Menyebutkan fungsi software
dan dapat iplin digital illustration Pengamatan/
berjalan Ter Menyalakan komputer sesuai Observasi
normal ampil dengan Installation manual dan Produk
User manual Kre SOP Lapora
software atif Menjalankan software digital n
digital illustration sesuai prosedur.
illustration Contoh: Adobe Ilustrator,
sudah Macromedia Freehand,
disediakan CorelDraw!
dan dipahami
Perangkat
komputer
sudah
dinyalakan,
dengan
sistem
operasi dan
persyaratan
sesuai
dengan
Installation
manual dan
SOP yang
berlaku.
Software
digital
illustration
dijalankan.
NILAI- ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR KARAKTE PEMBELAJARAN T BELAJAR
R PS PI
M

2. Mengenali menu, Menu-menu Ma Menu-menu dan Menyebutkan manfaatkan menu- 1 1(2) - Buku Desain
membuat, yang ndiri shortcut software menu dan shortcut yang tersediaTes Tertulis Grafis
membuka, disediakan Dis digital illustration secara efektif Peralatan
menyimpan file beserta iplin Fitur pengelolaan Menggunakan fitur pengelolaanTes Praktek
gambar vektor shortcut-nya Ter file gambar vektor file gambar vektor dengan tepat
dikenali ampil Teknik guna Pengamatan/
berdasarkan Kre penyimpanan file Membuat Laporan proses Observasi
user manual. atif gambar vektor penyimpanan file gambar dengan Produk
Fitur Format-format file seksama Lapora
pengelolaan gambar vektor Mengidentifikasi menu-menu dan n
file gambar shortcut yang disediakan software
vektor dapat digital illustration
digunakan, Menjelaskan tujuan pengelolaan
seperti: buat/ file gambar vektor
create/new, Menjelaskan maksud
simpan/save, penyimpanan file gambar dengan
buka/ open, menggunakan versi & option
simpan atribut lain
dengan nama Menggunakan menu-menu dan
lain/ save as. shortcut dalam proses pengolahan
Penyimpanan gambar dengan tepat
file gambar Menggunakan fitur pengelolaan
sudah dapat file gambar vektor sesuai
menggunaka tujuannya
n versi dan Menyimpan file gambar dengan
option atribut
menggunakan versi dan option
lain yang
atribut yang berbeda
tersedia,
Menyimpan file pengolahan
seperti:
subject, gambar dengan menggunakan
person, format yang berbeda. Seperti: ai,
status, dan fh10, cdr, eps, pdf, dsb..
lain-lain.
Penyimpanan
file gambar
menggunaka
n berbagai
format yang
dikenal,
seperti: ai,
fh10, cdr,
NILAI- ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR KARAKTE PEMBELAJARAN T BELAJAR
R PS PI
M
eps, pdf, dan
sebagainya.

3. Melakukan lay-out Obyek-obyek Ma Pengenalan Membaca obyek-obyek gambar 8 2(4) - Buku Desain
dan editing gambar ndiri obyek-obyek vektor dengan tepat Tes Tertulis Grafis
sederhana vektor Dis gambar vektor Mengopoerasikan fitur editing Peralatan
NILAI- ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR KARAKTE PEMBELAJARAN T BELAJAR
R PS PI
M
dikenali dan iplin Fitur editing sederhana sesuai ketentuan Tes Praktek
diaplikasikan, Ter sederhana Mengopoerasikan fitur lay-out
seperti: titik, ampil Fitur lay-out sesuai kebu-tuhan pengolahanPengamatan/
garis, kurva, Kre gambar Observasi
lingkaran, atif Mengidentifikasi obyek-obyek Produk
per-segi gambar vektor Lapora
empat, pen, Menjn Menjn fungsi-fungsi fitur n
dan jenis/ editing sederhana dalam me-
style serta nyunting gambar
warna dan Menguraikan fungsi-fungsi fitur
arsiran dasar. lay-out dalam pengolahan gambar
Fitur editing Menyebutkan obyek-obyek
se-derhana gambar vektor dalam pengolahan
digu-nakan, gambar sesuai model
seperti: Menyunting gambar dengan
mengetik menggunakan fitur editing
huruf/ kata/ sederhana Menyebutkan dengan
kalimat, efektif
memformat Menguraikan fitur lay-out dalam
huruf/font,
pengolahan gambar sesuai model
text
alignment,
meng-insert
obyek
gambar,
meng-edit
gambar
sederhana
Fitur lay-out
dipahami dan
diaplikasikan,
seperti: lay-
out judul dan
isi, ukuran
obyek
gambar,
pewar-naan,
tekstur, efek-
efek penca-
hayaan
sederha-na
berdasarkan
pilihan-pilihan
yang
NILAI- ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR KARAKTE PEMBELAJARAN T BELAJAR
R PS PI
M
disediakan.

4. Mencetak file File gambar Ma Pencetakan file Menyebutkan tahapan proses 1 1(2) Buku Desain
gambar vektor vektor dapat ndiri gambar vektor pencetakan file gambar vektorTes Tertulis Grafis
dicetak Dis dengan seksama Per aplatan
dengan iplin Menyebutkan tahapan prosesTes Praktek
berbagai Ter pencetakanile gambar vektor
ukuran serta ampil Menyebutkan fungsi pencetakanPengamatan/
parameter Kre sparasi Observasi
pencetakan atif Menyebutkan fungsi-fungsi fitur Produk
seperti: dasar pencetakan Lapora
seluruhnya, Mencetak file gambar vektor n
halaman dalam berbagai ukuran dan
tertentu saja, paramater dengan printer hitam-
halaman putih
yang sedang Mencetak sparasi file gambar
diedit, urutan vektor dengan printer warna (color
pencetakan. printer)
File gambar Menggunakan fitur dasar
vektor dapat pencetakan untuk menentukan
dicetak untuk dan menampilkan format gambar
keperluan vektor yang akan dicetak
sparasi di
mana warna
dipisahkan
berdasarkan
komposisi
tertentu.
Fitur dasar
pencetakan
dapat
digunakan,
seperti: page
setup, printer
setup, print
preview.

5. Mempersiap-kan Software Ma Pengenalan Menyebutkan proses aktifasi 8 2(4) - Buku Desain


software pengolah digital ndiri software digital sistem operasi dan softwareTes Tertulis Grafis
gambar raster imaging telah Dis imaging digital imaging dengan seksama Peralatan
NILAI- ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR KARAKTE PEMBELAJARAN T BELAJAR
R PS PI
M
(digital imaging) terinstalasi iplin Tes Praktek
dan dapat Ter
berjalan ampil Pengamatan/
normal Kre Menyebutkan fungsi software Observasi
atif digital imaging Produk
Menyalakan komputer sesuai Lapora
dengan Installation manual dan n
User manual SOP
software Menjalankan software digital
digital imaging sesuai prosedur. Contoh:
imaging Adobe Photoshop, Corel
sudah Photopaint
disediakan
dan dipahami
Perangkat
komputer
sudah
dinyalakan,
dengan
sistem
operasi dan
per-syaratan
sesuai
dengan
Installation
manual dan
SOP yang
berlaku
Software
digital
imaging
dijalankan.

6. Membuat obyek Obyek Ma Pengenalan Menguraikan obyek gambar dan 8 2(4) - Buku Desain
baru dengan gambar dan ndiri obyek-obyek dan tools raster dengan cermat Tes Tertulis Grafis
menggunakan tools raster Dis tools raster Menguraikan proses pembuatan Perala
tulisan tangan dikenali iplin Teknik pembuatan obyek-obyek free-hand denganTes Praktek tan
(free-hand Obyek-obyek Ter obyek-obyek baru seksama
baru dibuat ampil dengaan free- Mengidentifikasi obyek gambarPengamatan/
dengan Kre hand dan tools raster Observasi
menggunaka atif Menjelaskan proses pembuatan Produk
n tulisan obyek-obyek baru dengan free- Lapora
NILAI- ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR KARAKTE PEMBELAJARAN T BELAJAR
R PS PI
M
tangan/ free- hand n
hand. Membuat obyek-obyek baru
Obyek free- dengan free-hand
hand Menggunakan efek-efek
dihaluskan penghalus dengan tepat
dengan
menggunaka
n efek-efek
penghalus Mengintegrasikan/menggabungka
(smooting). n obyek-obyek free-hand dengan
obyek dasar lainnya secara tepat

Obyek free-
hand
diintegrasikan
dengan
obyek-obyek
dasar gambar
lainnya.

7. Menerapkan efek Efek-efek Ma Efek-efek visual Menyebutkan iimplemen-tasi efek- 8 2(4) - Buku Desain
visual pada obyek visual lanjut ndiri lanjut efek visual pada obyek denganTes Tertulis Grafis
gambar dipahami dan Dis Obyek foto cermat Peralatan
diaplikasikan, iplin Mengamati proses manipulasiTes Praktek
seperti: Ter obyek foto dengan seksama
penghalusan, ampil Menguraikan fungsi efek-efekPengamatan/
perbesaran, Kre visual dalam pengolahan gambar Observasi
pemecahan, atif raster Produk
pengaburan. Menjguraikan proses manipulasi Lapora
Obyek obyek-foto dengan menggunakan n
gambar lain efek-efek visual
seperti foto, Menggunakan efek-efek visual
dapat lanjut dengan tepat
dimanipulasi Membuat obyek foto dengan
dengan menggunakan efek-efek visual
menggunaka sesuai model
n efek-efek
visual
NILAI- ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR KARAKTE PEMBELAJARAN T BELAJAR
R PS PI
M

8. Mencetak file File gambar Ma Pencetakan file Menyebutkan tahapan proses 1 1(2) Buku Desain
gambar raster raster dapat ndiri gambar raster pencetakan file gambar rasterTes Tertulis Grafis
dicetak Dis dengan seksama Peralatan
dengan iplin Men tahapan proses pencetakanTes Praktek
berbagai Ter file guraikan gambar raster
ukuran serta ampil Menyebutkan fungsi-pencetakanPengamatan/
parameter Kre sparasi Observasi
pencetakan atif Menyebutkan fungsi-fungsi fitur Produk
seperti: dasar pencetakan Lapora
seluruhnya, Mencetak file gambar raster n
halaman dalam berbagai ukuran dan
tertentu saja, paramater dengan printer hitam-
halaman putih
yang sedang Mencetak sparasi file gambar
diedit, urutan raster dengan printer warna (color
pencetakan. printer)
File gambar Menggunakan fitur dasar
raster dapat pencetakan untuk menentukan
dicetak untuk dan menam-pilkan format gambar
keperluan raster yang akan dicetak
sparasi di
mana warna
dipisahkan
berdasarkan
komposisi
tertentu.
Fitur dasar
pencetakan
dapat
digunakan,
seperti: page
setup, printer
setup, print
preview.
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Menggabungkan gambar 2D kedalam sajian multimedia
KELAS/SEMESTER : XI/1
STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan gambar 2D kedalam sajian multimedia
ALOKASI WAKTU : 117 X 45 menit

SUMBER
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI BELAJAR
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

1. Mengedit gambar Istilah yang benar untuk gambar Gambar digital Mengidentifikasi penyusunan Ujian praktik 1 6(12) 3(12) Kamera
digital digital digunakan dalam konteks Pengoperasian gambar digital dengan benar Ujian Tulis video
yang spesifik software multimedia Menjelaskan perbedaan antara Ujian lisan Tripod
Penggunaan range format file pengolah gambar gambar digital berbasis vektor Alat tulis
grafik, manajemen file dan sistem digital dengan gambar digital berbasis Lokasi
pemindahan ditampilkan secara Pemindaian gambar raster shooting
benar, termasuk penyimpanan, Memahami penggunaan format Buku
importing, exporting, dan file gambar untuk kegiatan penunjang
pemindahan gambar digital multimedia lebih lanjut Internet
sebagai file elektronik Mengatur file gambar
Program software untuk mengedit (menyimpan, mengimpor,
grafik bitmap dan vektor mengekspor dan memindah)
kontemporer diidentifikasi dan Memilih software multimedia
fitur-fiturnya dijelaskan pengolah gambar digital sesuai
Properties gambar vektor dan dengan kebutuhan dengan tepat
bitmap diidentifikasi dan fitur- Menjalankan software
fiturnya dijelaskan multimedia pengolah gambar
Konversi dari bitmap ke gambar sesuai dengan prosedur
vektor dan sebaliknya ditampilkan Mengidentifikasi bagian-bagian
untuk pekerjaan spesifik software multimedia pengolah
Peralatan scanning dioperasikan gambar dan mengetahui
secara benar untuk penggunaannya dengan benar
mengkonversikan nada atau garis Mempelajari penggunaan fitur-
gambar berkelanjutan ke data fitur yang tersedia untuk
digital, dengan memperhatikan menghasilkan gambar digital
detil nada, halftone, resolusi dan sesuai dengan kebutuhan
koreksi gambar Mempelajari sifat-sifat gambar
digital yang dapat diolah lebih
lanjut
SUMBER
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI BELAJAR
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

Menjelaskan sifat-sifat gambar


digital
Menyimpan gambar digital
dalam format yang ditentukan
Mengekspor gambar digital
Mengimpor gambar digital
Mengkonversi gambar digital ke
format tertentu
Menghubungkan alat pemindai
ke komputer sesuai dengan
prosedur
Menginstall driver alat pemindai
bila dibutuhkan sesuai dengan
prosedur
Menjalankan alat pemindai
gambar sesuai dengan prosedur
Menentukan gambar cetak yang
akan dipindai (majalah, photo,
gambar tangan, koran)
Meletakkan gambar cetak yang
akan dipindai ke dalam alat
pindai dengan benar
Melakukan pemindaian gambar
cetak melalui software
multimedia pengolah gambar
dengan benar
Mengatur opsi-opsi pemindaian
sesuai dengan kebutuhan
Melakukan koreksi dan
mengatur sifat-sifat gambar
digital hasil pemindaian untuk
pekerjaan lebih lanjut
Menyimpan gambar digital ke
dalam format tertentu
Menutup software multimedia
pengolah gambar sesuai
dengan prosedur
Mematikan alat pemindai
gambar sesuai dengan prosedur
SUMBER
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI BELAJAR
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

2. Menggunakan Software 2D yang sesuai dinilai Software multimedia Memilih software multimedia Observeasi 10 22(44 20(80 Manual
software grafik dan dipilih untuk media yang 2D berbasis vektor pengolah gambar digital sesuai Ujian lisan ) ) software
multimedia 2D diperlukan (hard copy atau layar) Software multimedia dengan kebutuhan dengan tepat Ujian tulis offline
Pemasukan dan pengeluaran 2D berbasis raster Menjalankan software Portofolio Buku
software grafik ditampilkan dan multimedia pengolah gambar Ujian praktek pendukung
dipilih serta peralatan dan fitur-fitur sesuai dengan prosedur tutorial
program digunakan secara benar Mengidentifikasi bagian-bagian online
Pengeditan dan manipulasi grafik software multimedia pengolah Software
ditampilkan serta peralatan dan gambar dan mengetahui multimedia
fitur-fitur program digunakan penggunaannya dengan benar pengolah
secara benar Mempelajari penggunaan fitur- gambar
Grafik disimpan dan dibuka fitur yang tersedia untuk digital
menggunakan format file yang menghasilkan gambar digital Komputer
telah dipilih sesuai dengan kebutuhan
Mempelajari sifat-sifat gambar
digital yang dapat diolah lebih
lanjut
Menjelaskan sifat-sifat gambar
digital
Memuat gambar digital sesuai
dengan prosedur
Mengolah gambar sesuai
dengan kebutuhan
Melakukan koreksi dan
mengatur sifat-sifat gambar
digital untuk pekerjaan lebih
lanjut
Menyimpan gambar digital
dalam format yang ditentukan
Mengekspor gambar digital
Mengimpor gambar digital
Mengkonversi gambar digital ke
format tertentu
Menutup software multimedia

3. Menciptakan Suatu design sederhana dinilai Desain grafis Menggambar rancangan desain Observeasi 12 22(44 20(80 gambar
design grafik untuk solusi gambar digital yang yang akan dibuat Ujian lisan ) ) cetak
Multimedia 2D sesuai Memilih gambar cetak yang Ujian tulis software
Grafik yang menggabungkan akan digunakan Portofolio manajemen
prinsip desain diciptakan Memindai gambar cetak dengan file
SUMBER
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI BELAJAR
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

menggunakan software yang telah cermat Ujian praktek software


dipilih untuk menghasilkan grafik Mengorganisir file-file yang multimedia
vektor atau bitmap dan karya seni dibutuhkan untuk mendesain pengolah
digital dengan memperhatikan hak gambar
Teknik karya seni digital 2D cipta yang terdapat pada file digital
ditampilkan termasuk cara Menjalankan software alat
penggunaan painting, editing dan multimedia pengolah gambar pemindai
pallet yang benar sesuai dengan prosedur gambar
Susunan karya seni dan mozaik Memuat gambar-gambar digital Komputer
digital diciptakan dengan yang dibutuhkan
menyesuaikan mode gambar, Mengolah gambar digital
resolusi, modifikasi gambar Menggabungkan gambar digital
menggunakan filter, memilih mode baik yang berbasis vektor
warna yang sesuai untuk hasil dan maupun yang berbasis bitmap
membuat halftone serta Menyusun gambar digital
pemisahan warna untuk prosedur dengan menyesuaikan mode
percetakan yang relevan gambar, resolusi, modifikasi
Desain grafik diedit (ditekankan gambar menggunakan filter,
dan ditambahkan) menggunakan memilih mode warna yang
teknik pemilihan yang akurat, sesuai untuk hasil dan membuat
special effect, cropping dan resize halftone serta memisahkan
gambar dan disimpan warna untuk prosedur
menggunakan software yang telah percetakan yang relevan
dipilih Menerapkan spesial effect,
Elemen desain grafik disatukan ke cropping dan resize gambar
dalam rangkaian multimedia Menyimpan gambar digital hasil
olah ke format tertentu
Menyatukan gambar digital hasil
oleh ke dalam rangkaian
multimedia

4. Menampilkan Grafik diuji dan dijalankan sebagai Karya seni digital 2D Menjalankan software penguji Observeasi 3 8(16) - Software
karya seni digital bagian dari tampilan multimedia gambar digital Ujian lisan multimedia
2D. Gambar digital disiapkan secara Memuat gambar digital hasil Portofolio penguji
professional untuk tampilan olah Ujian praktek gambar
multimedia menggunakan mount Menguji tampilan rangkaian digital
cutter multimedia Alat
Grafik diberi judul dan dilaminating Memberikan label pada gambar pencetak
sesuai ukuran tampilan digital hasil olah gambar
Karya seni digital besar yang tidak Mencetak gambar digital hasil digital
SUMBER
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI BELAJAR
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

berwarna ditampilkan dibawah olah Alat


screened glass atau Perspex Mengemas gambar hasil cetak laminasi
Gambar dipublikasikan secara sesuai dengan kebutuhan Komputer
elektronik bila diperlukan Menutup software penguji
gambar digital sesuai dengan
prosedur

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Menggabungkan fotografi digital kedalam sajian multimedia
KELAS/SEMESTER : XI/1
STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan fotografi digital kedalam sajian multimedia
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Menggunakan Kamera digital dioperasikan Pengoperasian Mempelajari manual penggunaan Observasi 2 6(12) 6(24) Kamera
kamera digital secara benar dengan kamera digital kamera digital dengan cermat Ujian lisan digital
pertimbangan fokus dan Menyalakan kamera digital sesuai Ujian tulis Manual
pencahayaan untuk dapat dengan prosedur Portofolio penggunaan
mengambil gambar digital Mengamati proses penyalaan Ujian kamera
dengan baik kamera digital dengan teliti praktek digital
Pemasukan dan pengeluaran Mengidentifikasi tombol-tombol Buku
software gambar digital yang yang terdapat pada kamera digital fotografi
dipilih ditampilkan serta dengan cermat Buku
peralatan dan fitur-fitur Mempelajari penggunaan tombol- pendukung
program digunakan secara tombol yang terdapat pada Komputer
benar kamera digital dengan cermat
Editing dan manipulasi foto Mengidentifikasi menu dan fitur
ditampilkan serta peralatan yang disediakan oleh kamera
dan fitur program digunakan digital dengan teliti
secara benar Mempelajari penggunaan menu
Foto digital disimpan dan dan fitur yang tersedia di kamera
dibuka menggunakan format digital dengan cermat
file yang dipilih Mempelajari penggunaan fokus
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

dan efek pencahayaan dalam


menghasilkan gambar digital
dengan cermat
Mengatur faktor pembukaan
lensa, resolusi, mode
pencahayaan, brightness dan
contratst guna menghasilkan
gambar digital seperti yang
diinginkan dengan teliti
Membidik obyek gambar dengan
benar
Menyimpan gambar digital dengan
format tertentu
Mengkoreksi tampilan gambar
digital
Memindah gambar digital yang
tersimpan pada kamera digital ke
media simpan yang lainnya
dengan format tertentu

2. Menggabungkan Grafik yang menggabungkan Penggabungan foto Memilih software multimedia Observasi 6 10(20) 6(24) Buku desain
foto digital kedalam prinsip desain diciptakan digital pengolah gambar digital dengan Ujian lisan grafis
rangkaian dengan menggunakan tepat Ujian tulis Buku
Multimedia software yang telah dipilih Menjalankan software multimedia Portofolio fotografi
Foto digital diedit (ditekankan pengolah gambar digital sesuai Ujian Software
dan ditambahkan) dan dengan prosedur praktek multimedia
disimpan menggunakan Memuat gambar digital sesuai pengolah
software yang dipilih dengan prosedur gambar
Foto digital digabungkan ke Mengolah gambar sesuai dengan digital
dalam rangkaian multimedia kebutuhan Komputer
yang telah dipilih Melakukan koreksi dan mengatur
Hasil foto digital dievaluasi sifat-sifat gambar digital untuk
dan diinterpretasikan secara pekerjaan lebih lanjut
layak untuk hasil akhir (end Menggabungkan gambar digital ke
use) dan dijalankan sebagai dalam rangkaian multimedia yang
bagian dari tampilan telah dipilih
multimedia Mengevaluasi hasil
penggabungan sebagai bagian
dari tampilan rangkaian
multimedia
Menyimpan gambar digital dalam
format yang ditentukan
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

3. Menciptakan Susunan karya seni dan Susunan karya seni Menjalankan software pengolah Observasi 4 8(16) 6(24) Buku desain
susunan karya seni mozaik digital diciptakan foto digital dan grafik gambar digital sesuai dengan Ujian lisan grafis
foto digital dan dengan menyesuaikan mode 2D prosedur Ujian tulis Buku
grafik 2D gambar dan resolusi, Memuat gambar digital hasil Portofolio fotografi
memodifikasi gambar penggabungan dengan benar Ujian Software
menggunakan filter, memilih Menyusun gambar digital dengan praktek multimedia
mode warna yang sesuai menyesuaikan mode gambar, pengolah
untuk hasil dan menghasilkan resolusi, modifikasi gambar gambar
halftone serta pemisahan menggunakan filter, memilih mode digital
warna untuk prosedur warna yang sesuai untuk hasil dan Komputer
percetakan yang relevan membuat halftone serta
memisahkan warna untuk
prosedur percetakan yang relevan
Menyimpan gambar digital dalam
format yang ditentukan
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia
KELAS/SEMESTER : XI/1
STANDAR KOMPETENSI : Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

SUMBER
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI BELAJAR
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

1. Menjabarkan Fitur-fitur audio analog dan Audio digital Mempelajari cara menghasilkan audio Ujian tulis 2 4(8) - Buku audio
format audio digital dibedakan untuk suatu analog dan audio digital dengan Ujian lisan Contoh audio
digital range penggunaan cermat Ujian digital
Amplitudo, sound wave, Mempelajari sifat-sifat dan praktek Contoh audio
frekuensi, mono dan stereo karakteristik audio analog dan audio analog
didefinisikan secara benar dan digital dengan cermat Perangkat
fungsi-fungsinya dijelaskan Mendefinisikan karakter audio penghasil
Format audio digital (amplitudo, sound wave, frekuensi, audio
kontemporer diidentifikasi dan mono, stereo) dengan benar Software
dijelaskan sesuai dengan hasil Menjelaskan fungsi-fungsi dari multimedia
yang didefinisikan karakter audio (amplitudo, sound pengolah
Rate data untuk sumber digital wave, frekuensi, mono, stereo) dalam audio digital
besar diperinci sesuai dengan menghasilkan kualitas suara dengan Komputer
hasil yang didefinisikan benar
Metode untuk menyimpan dan Mempelajari format penyimpanan file
membuat output audio digital audio digital dengan cermat
dijabarkan sesuai dengan range Menjelaskan fungsi dari model format
sumber dan tujuan penyimpanan audio digital dengan
Teknik percontohan dan sumber benar
untuk contoh audio digital Memperinci rate data untuk sumber
ditampilkan untuk hasil yang digital besar dengan benar
didefinisikan Mempelajari metode pembuatan
Teknologi MIDI dieksplorasi dan output audio digital sesuai dengan
dijelaskan kegunaannya range sumber dan tujuan dengan
cermat
Mempelajari metode menyimpan
audio digital sesuai dengan range
sumber dan tujuan dengan cermat
Menjalankan contoh sumber dan
audio digital dengan teliti
SUMBER
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI BELAJAR
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

Mempelajari teknologi MIDI dalam


menghasilkan audio digital dengan
cermat
Menjelaskan kegunaan teknologi MIDI
dalam menghasilkan audio digital
dengan benar

2. Menggunakan Software audio yang sesuai Penggunaan Menentukan format audio digital yang Observasi 4 8(16) - Software
software audio dinilai dan dipilih sesuai software audio akan digunakan ke dalam rangkaian Ujian lisan multimedia
digital pekerjaan digital multimedia dengan benar Ujian tulis pengolah
Pemasukan dan pengeluaran Memilih software pengolah audio Portofolio audio digital
software yang telah dipilih digital dengan benar Ujian Manual
ditampilkan dan peralatan dan Memilih alat masukan perekam audio praktek Software
fitur-fitur program digunakan dengan benar multimedia
secara benar Menghubungkan alat masukan pengolah
Editing dan manipulasi audio perekam suara ke komputer sesuai audio digital
ditampilkan , serta peralatan dan dengan prosedur offline
fitur-fitur program digunakan Menyalakan komputer sesuai dengan Buku
secara benar prosedur pendukung
Suara disimpan dan dibuka Menginstall driver alat masukan bila Alat masukan
menggunakan format file yang diperlukan perekam
telah dipilih Menjalankan software pengolah audio suara
digital sesuai dengan prosedur Komputer
Mengidentifikasi bagian-bagian
software multimedia pengolah audio
digital dengan teliti
Menjelaskan fungsi dari bagian-
bagian software multimedia pengolah
audio digital dengan benar
Mengidentifikasi menu dan fitur yang
tersedia dengan teliti
Menjelaskan fungsi dan cara
penggunaan menu dengan benar
Menjelaskan fungsi dan cara
penggunaan fitur dengan benar
Merekam suara dengan
memanfaatkan alat perekam audio
sesuai dengan prosedur
Menyimpan dan membuka file audio
digital dengan format tertentu
SUMBER
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI BELAJAR
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

3. Merancang Pengeditan frame audio single Manipulasi audio Menjalankan software pengolah audio Observasi 4 8(16) 1(4) Software
audio digital dan multiple ditampilkan sesuai digital digital sesuai dengan prosedur Ujian lisan multimedia
dengan hasil yang didefinisikan Memuat file-file audio digital yang Ujian tulis pengolah
Audio digital track multiple dibutuhkan dalam rangkaian Portofolio audio digital
digabungkan sesuai dengan multimedia Ujian Manual
spesifikasi Mengedit frame audio single dan praktek Software
Encoding waktu diaplikasikan ke multiple sesuai dengan hasil yang multimedia
track audio digital single dan telah didefinisikan pengolah
multiple sesuai dengan Menggabungkan audio digital track audio digital
spesifikasi multiple sesuai dengan hasil yang offline
Desain storybook diaplikasikan telah didefinisikan Buku
ke produksi rangkaian audio Menentukan encoding waktu pada pendukung
digital untuk menghasilkan hasil track audio digital single dan multiple Alat masukan
yang didefinisikan sesuai dengan hasil yang telah perekam
Track audio dimasukkan ke didefinisikan suara
dalam rangkaian produksi Mengaplikasikan encoding waktu Komputer
multimedia sesuai dengan pada track audio digital single dan
spesifikasi multiple sesuai dengan hasil yang
telah didefinisikan
Mengaplikasikan desain storybook ke
produksi rangkaian audio digital
dengan benar dan cermat
Menggabungkan track audio yang
telah dihasilkan ke rangkaian
multimedia sesuai dengan spesifikasi

4. Membangun Teknik menangkap suara Track audio digital Mempelajari teknik menangkap suara Observasi 2 4(8) 6(24) Software
track audio diidentifikasikan dan dijelaskan dengan benar Ujian lisan multimedia
digital. secara benar Menjelaskan teknik menangkap suara Ujian tulis pengolah
Noise (gangguan) pada dengan benar Portofolio audio digital
rekaman suara dihilangkan pada Menjalankan software multimedia Ujian Manual
sumber dan atau (treated) pengolah audio digital sesuai dengan praktek Software
Efek khusus dan teknik mixing prosedur multimedia
digunakan pada track audio Menerapkan teknik menangkap suara pengolah
sesuai dengan spesifikasi pada rangkaian multimedia audio digital
Composer digunakan untuk Mengkoreksi hasil tangkapan suara offline
menciptakan track audio digital Menghilangkan dan atau memperbaiki Buku
sesuai dengan spesifikasi gangguan yang terjadi akibat pendukung
MIDI dan sound card digunakan penangkapan suara dengan cermat Komputer
untuk menciptakan audio digital Menambahkan efek khusus pada Software
SUMBER
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI BELAJAR
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

sesuai dengan spesifikasi track audio sesuai dengan spesifikasi konstruksi


Melakukan mixing audio sesuai track
dengan spesifikasi Hardware
Menggunakan fitur composer untuk konstruksi
membuat track audio baru sesuai track
dengan spesifikasi Sound card
Menggunakan MIDI dan sound card Komputer
untuk menghasilkan track audio baru
sesuai dengan spesifikasi
Menggunakan software konstruksi
track untuk menghasilkan track audio
baru sesuai dengan spesifikasi
Menggunakan hardware konstruksi
track untuk menghasilkan track audio
baru sesuai dengan spesifikasi
Menyimpan track audio ke dalam
format file sesuai dengan hasil yang
telah didefinisikan
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Membuat story board aplikasi multimedia
KELAS/SEMESTER : XII/1
STANDAR KOMPETENSI : Membuat story board aplikasi multimedia
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI MATERI WAKTU BELAJAR
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

1. Mengidentifikasi Persyaratan teknis pembuatan Perencanaan storyboard Memastikan teknis pembuatan Ujian tulis 2 2(4) Internet
kebutuhan aplikasi multimedia diidentifikasi storyboard aplikasi multimedia Ujian lisan Buku cd
Kebutuhan content material diidentifikasi interaktif
seperti teks, grafis, gambar, Memastikan kebutuhan content multimedia
animasi, ataupun link aplikasi multimedia diidentifikasi Industri
diidentifikasi berdasarkan tujuan sesuai kebutuhan Terkait
konsep awal Memastikan kebutuhan akan
Anggaran untuk membuat anggaran telah disusun
storyboard diidentifikasi sesuai diidentifikasikan
kebutuhan Mengkomunikasikan semua
Outline, rincian naskah, detail perencanaan dengan personal
gravis dan visual dlm naskah, terkait
serta batasan dalam membuat
stroyboard aplikasi multimedia
disiapkan sesuai kesepakatan
personil yang sesuai

2. Merencanakan Semua detail yang termuat Implementasi Memastikan semua Ujian tulis 3 3(6) - Industri
alur isi story dalam storyboard dan dipastikan perencanaan Storyboard perencanaan dalam pembuatan Ujian Praktek terkait
board storyboard mengikuti batasan stroy board mengikuti batasan Internet
pembuatan aplikasi multimedia pembuatan aplikasi multimedia Buku cd
Perubahan pada spesifikasi Menggkoordinasikan semua interaktif
storyboard yang direncanakan perubahan dalam storboard multimedia
dan/atau syarat-syarat dengan personil terkait
disepakati dengan personil
terkait sebelum pembuatan
storyboard.
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI MATERI WAKTU BELAJAR
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

3. Medeskripsikan Storyboard jelas, dapat dibaca Membuat Storyboard Memastikan storyboard dapat Ujian tulis 4 4(16 - Industri
proses dan menunjukkan detail yang aplikasi multimedia dibaca dengan jelas dan detail Ujian praktik ) terkait
pelaksanaan cukup untuk membuat elemen Mengkoordinasikan storyboard Internet
dalam story produksi animasi lain dengan personil terkait dengan Buku cd
board. Storyboard dicopy untuk personil memberikan copy storyboard interaktif
yang terkait Memastikan storyboard multimedia
Storyboard diidentifikasi dengan dibackup dan diamankan untuk
teliti, serta dibuatkan copy kepentingan selanjutnya.
backup serta diamankan untuk
kepentingan selanjutnya
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Memahami cara penggunaan peralatan tata cahaya.
KELAS/SEMESTER : XII/1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami cara penggunaan peralatan tata cahaya.
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Menjelaskan pengkoordinasian secara intensif Persyaratan lighting Mengkoordinasikan secara Ujian praktik 1 2(4) 1(4) Alat tulis
dasar tata dengan personel kamera Pengoperasian intensif terutama dengan Ujian tulis Peralatan
cahaya dilakukan untuk mencapai gambar meteran suhu warna personil kamera dalam masalah lighting yang
yang diinginkan dan dicapai lighting guna memeperoleh relevan
kesepakatan untuk menggunakan gambar sesuai dengan skrip Alat pengukur
sumber cahaya buatan supaya Mengukur kualitas dan kuantitas suhu yang
estetika dan produksi teknis serta cahaya yang tesedia dengan relevan
persyaratan skrip/ produksi tepat Buku
terpenuhi Mempunyai ide ide untuk penunjang
penilaian kualitas dan kuantitas pelaksanaan lighting untuk Internet
cahaya yang tersedia dilakukan maslah-masalah kreatif dan Industri terkait
sesuai proedur teknis
range ide untuk pelaksanaan Mendiskusikan ide-ide secara
lighting didapatkan dengan seksama dengan kru yang
menyediakan solusi kreatif untuk sesuai untuk menetukan solusi
masalah-masalah teknis dan untuk ide tersebut
produksi Mempertimbangkan biaya dan
ide-ide dengan personel yang waktu untuk menetukan solusi
relevan didiiskusikan dan ide yang berkembang
dipastikan masuk ke konsep Merencanakan efek lighting
dasar bersama kru yang relevan untuk
ide-ide mengenai biaya, waktu dan memastikan pemahaman visual
teknis serta kesesuaian dipikirkan bersama sesuai dengan skrip
dan dinilai secara berkelanjutan, Memastikan efek lighting yang
sesuai persyaratan produksi dipakai bersama kru sesuai
efek lighting direncanakan agar dengan skrip
terpastikan pemahaman visual Mengkonfirmasikan kepada kru
yang benar tentang persyaratan yang lain bahwa efek lighting
skrip/ produksi telah terpenuhi yang dibutuhkan sudah dapat
melalui koordinasi intensif dengan terealisasi
personel yang relevan Memastikan efek lighting sesuai
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

efek lighting disesuaikan dengan persyaratan estetika dan


persyaratan estetika dan disediakan pemahaman visual
pemahaman visual yang yang benar dari persyaratan
disesuaikan dengan persyaratan skrip/produksi
skrip/produksi Memahami informasi untuk
Informasi dipahami dan dipastikan memastikan kamera dapat
kamera mencapai hasil yang menghasilkan gambar yang
diinginkan serta jumlah perbaikan diinginkan
yang diperlukan oleh lighting dapat Menentukan jumlah perbaikan
ditentukan yang diperlukan untuk lighting
pemasangan dan penyesuaian dengan benar
diperlukan untuk lighting dan Mengkoordinasikan
aksesoris serta dikoordinasikan, pemasangan dan penyesuaian
sebagaimana diindikasikan oleh yang diperlukan untuk peralatan
meteran lighting dan aksesoris sesuai
sumber cahaya distandardisasi dengan meteran suhu
untuk disesuaikan dengan Mengatur standard sumber
kesetimbangan warna dalam film cahaya untuk menyesuaikan
dengan keseimbangan warna
dalam film

2. Menjelaskan filter light korektif digunakan untuk: Pemilihan filter light Menggunakan filter light korektif Ujian tulis 1 1(2) 1(4) Filter light
efek cahaya 1. Pemenuhan persyaratan korektif dan mengaturnya sesuai seni Ujian praktik korektif
kreatif dan teknis, Penggunaan filter light dan teknis, perubahan efek dari Buku
2. Perubahan efek dari light korektif light yang ada untuk disesuaikan penunjang
yang tersedia untuk kualitas dengan film yang digunakan, Internet
diperlukan untuk dan memastikan keseimbangan Industri terkait
menyesuaikan dengan film warna sesuai dengan skrip
yang digunakan,
3. Kepastian kesetimbangan
warna

3. Menyiapkan pemeriksaan dilakukan kesemua Menyiapkan Memeriksa semua aspek Ujian tulis 1 1(2) 1(4) Alat tulis
operasi lighting aspek operasional dari mulai operasional lighting operasional dari peralatan Ujian praktik Peralatan
peralatan lighting dan dipastikan lighting untuk memastikan lighting ynag
kesiapan untuk film yang kesiapan produksi relevan
meliputi:Semua lampu utama yang Memastikan semua lampu Lampu utama
telah disambungkan ke tegangan utama telah disambungkan Sumber listrik
yang sesuai dan rata-rata arus sumber tegangan yang sesuai Teknisi ahli
dan frekuensi, warna dan level arus dan frekuensinya Peralatan
target iluminasi telah diset Mengatur warna dan level target pengaman
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

sebagaimana pengarahan, iluminasi sesuai dengan lighting yang


Pemberian ventilasi yang cukup pengarahan teknisi ahli relevan
untuk lampu utama, dilakukan Memberikan ventilasi yang Buku
pemilihan pengukuran yang benar cukup untuk lampu utama penunjang
(AC/DC, I, V, R), kutub (dimana Memilih jenis pengukuran yang Internet
yang relevan), range, skala yang benar AC/DC, I, V, R Industri terkait
benar saat pengoperasian Menyesuaikan jenis kutub yang
peralatan uji relevan
masalah dan kesalahan dikoreksi, Menyesuaikan skala saat
serta diinformasikan kepada mengoperasikan peralatan uji
personel yang relevan untuk Mengkonfirmasikan masalah-
penyelesaian masalah yang masalah tertentu yang
berkelanjutan berhubungan dengan lighting
peralatan pengaman digunakan kepada personel yang relevan
dengan benar sesuai prosedur uantuk segera ditindak lanjuti
keamanan Menggunakan peralatan
Stand by dilaknakan sebelum pengaman sesuai dengan
pengambilan gambar diperlukan prosedur dalam membetulkan
peralatan lighting
Menyiapkan diri selalu untuk
lighting dalam pengambilan
gambar berikutnya
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Menerapkan efek khusus pada objek produksi
KELAS/SEMESTER : XII/1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan efek khusus pada objek produksi
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Mengidentifikasika Hubungan dengan orang-orang Persiapan Menyiapkan artikel efek khusus Ujian tulis 2 5(10) 1(4) Artikel efek
n materi yang relevan dijalin serta menggunakan sesuai dengan prosedur Ujian praktik khusus
penunjang efek diinterpretasikan dan efek khusus di Mengikuti penggunaan efek Buku
khusus dikonfirmasikan sesuai lokasi produksi khusus dilokasi produksi penunjang
persyaratan penggabungan efek Internet
khusus, yang meliputi: Metode Industri terkait
dan teknik yang tepat dalam
penggabungan efek khusus
persyaratan desain efek khusus
dipastikan terpenuhi dengan
berpartisipasi dalam diskusi
berkelanjutan dengan orang-orang
yang tepat

2. Menginstallasi Sumber arus telah disambungkan Instalasi Software Mengidentifikasi peripheral Ujian tulis 2 5(10) 1(4) Software
software efek ke komputer dan komputer Efek pendukung instalasi software Ujian praktik Komputer
khusus dinyalakan sesuai prosedur efek khusus
Software efek khusus telah dipilih Memilih jenis-jenis software efek
disiapkan untuk diinstalasi khusus
Instalasi software dilakukan sesuai Menginstal software efek khusus
prosedur Menjalankan software efek
Komputer direstart untuk khusus
mengaktifkan hasil instalsasi
Software instalasi dijalankan

3. Membuat efek Program software untuk membuat Pengoperasian Mengidentifikasi penyusunan Ujian tulis 12 22(44 20(40 Artikel efek
khusus pada efek diidentifikasi dan fitur-fiturnya Software Efek gambar objek dengan benar Ujian praktik ) ) khusus
obyek. dijelaskan Khusus Menjelaskan jenis efek yang Buku
Properties efek diidentifikasi dan akan diterapkan pada objek r penunjang
fitur-fiturnya dijelaskan Memahami penggunaan format Internet
Pemberian efek pada objek file untuk kegiatan multimedia Industri terkait
dikoordinasikan dengan personil lebih lanjut
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

yang relefan Mengatur file objek(menyimpan,


Grafik dan visual dikoordinasikan mengimpor, mengekspor dan
dengan personil yang relevan dan memindah)
dipastikan sesuai dengan syarat- Memilih efek yang sesuai
syarat dalam pembuatanefek dengan kebutuhan dengan tepat
khusus Menjalankan software efek
Batasan produksi dari efek khusus sesuai dengan prosedur
dan objek yang ada diidentifikasi Mengidentifikasi bagian-bagian
sesuai pertimbangan. software efek dan mengetahui
Persyaratan dan standard penggunaannya dengan benar
disetujiui yang dibuat disetujui Mempelajari penggunaan fitur-
dengan personil yang sesuai. fitur yang tersedia untuk
menghasilkan efek sesuai
dengan kebutuhan
Mempelajari sifat-sifat efek yang
dapat diolah lebih lanjut
Menjelaskan sifat-sifat efek dan
objek
Menyimpan file hasil kerja dalam
format yang ditentukan
Mengkonversi file hasil kerja ke
format tertentu
Melakukan koreksi dan
mengatur sifat-sifat objek hasil
kerja untuk pekerjaan lebih
lanjut
Menyimpan file kerja ke dalam
format tertentu
Menutup software efek khusus
sesuai dengan prosedur
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah 3 Wates
MATA PELAJARAN : Menyusun proposal penawaran
KELAS/SEMESTER : XII/1
STANDAR KOMPETENSI : Menyusun proposal penawaran
ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI MATERI WAKTU BELAJAR
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

1. Menganalisa proyek/syarat-syarat klien Proyek/syarat-syarat Mengidentifikasi syarat-syarat Ujian tulis 1 1(2) Contoh-
syarat-syarat diidentifikasi klien proyek dengan cermat Ujian lisan contoh surat
proyek kriteria dan spesifikasi Kriteria dan spesifikasi Mengidentifikasi syarat-syarat klien proyek
diidentifikasi agar proposal/tender dengan cermat Contoh-
proposal/tender sesuai Mengidentifikasi kriteria dan contoh surat
dengan spesifikasi spesifikasi yang tertulis di dalam tender
proposal sesuai dengan spesifikasi
proyek

2. Mengidentifikasi sumber tenaga kerja dan Pemenuhan Mengidentifikasi sumber-sumber Ujian tulis 1 1(2) Contoh-
keterampilan yang peralatan yang diperlukan persyaratan proposal tenaga kerja dengan cermat Ujian lisan contoh surat
sesuai dengan diidentifikasi sesuai dengan Mengidentifikasi peralatan yang proyek
persyaratan syarat proposal/tender. dibutuhkan dalam mengerjakan Contoh-
laporan Keterampilan yang sesuai proyek dengan cermat contoh surat
dengan persyaratan Mendaftar/menginventaris sumber tender
ditentukan dalam bentuk tenaga kerja dan peralatan sesuai
konsultasi dengan orang yang dengan syarat proyek
sesuai. Menentukan ketrampilan yang
dibutuhkan agar sesuai dengan
syarat proyek
Mengkonsultasikan isi proposal agar
memenuhi persyaratan proyek

3. Membuat Tenaga dan peralatan yang Perkiraan biaya dan Menentukan ada tidaknya tenaga Ujian tulis 2 4(8) 1(4) Contoh-contoh
rancangan biaya harus disewa atau dibeli sumber sumber yang kerja yang harus dilibatkan dalam Ujian praktik surat tender
biaya dan sumber ditentukan biayanya. ada proyek dengan teliti
sumber yang ada Rincian biaya yang mencakup Menentukan ada tidaknya peralatan
semua aspek kerja yang yang akan digunakan selama
dibutuhkan dikembangkan mengerjakan proyek dengan teliti
untuk menyelesaikan proyek.
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI MATERI WAKTU BELAJAR
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

Bidang-bidang yang tidak Menentukan biaya tenaga kerja


jelas, dirundingkan dengan yang harus dikeluarkan selama
klien. mengerjakan proyek dengan teliti
Kemungkinan kemungkinan Menentukan biaya perawatan dan
kerja disediakan berdasarkan atau pengadaan peralatan yang
kenyataan di industri dan harus dikeluarkan selama
pengalaman masa lalu. mengerjakan proyek dengan teliti
Merundingkan kejelasan bidang-
bidang yang akan dikerjakan selama
pengerjaan proyek dengan klien
dengan cermat
Mendaftar pengalaman
mengerjakan proyek di masa lalu
dengan teliti
Menerangkan kepada klien tentang
pengalaman mengerjakan proyek di
masa lalu dengan benar

4. Membuat proposal Dokumen proposal dari rincian Membuat Proposal Membuat rincian spesifikasi kerja Ujian praktik 1 2(4) - Contoh-
spefikasi kerja dan rincian atau permohonan yang akan dilaksanakan dengan Ujian tulis contoh surat
pembiayaan disiapkan tender teliti proyek
Semua informasi dalam Membuat rincian biaya yang akan Contoh-
proposal dinyatakan dengan dikeluarkan dengan teliti contoh surat
jelas, akurat dan relevan. Menyusun proposal berdasarkan tender
Dokumen proposal rincian spesifikasi kerja dan rincian
didiskusikan dengan kolega biaya dengan teliti dan rapi
dan para ahli yang sesuai, Meneliti dan memastikan bahwa
untuk mendapatkan umpan informasi yang terdapat di dalam
balik. proposal tersaji dengan jelas, akurat
dan relevan
Mendiskusikan proposal yang telah
dibuat dengan para kolega dan para
ahli agar diperoleh umpan balik
yang baik
Memeriksa ulang bagian
persyaratan-persyaratan proyek
dengan teliti
Menyiapkan dan menyerahkan
proposal kepada klien sebelum
tanggal batas akhir penyerahan
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI MATERI WAKTU BELAJAR
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

5. Membuat Proposal/dokumen tender Proposal atau Menyajikan proposal kepada klien Ujian tulis 1 2(4) - Contoh-
pengajuan termasuk rincian spefikasi permohonan tender secara profesional dan efektif Ujian lisan contoh surat
permohonan kerja dan rincian pembiayaan Menjelaskan keuntungan dan proyek
tender. disiapkan karakter-karakter kreatif yang Contoh-
Semua informasi dinyatakan terdapat di dalam proposal kepada contoh surat
dengan jelas, akurat dan klien dengan sunguh-sungguh tender
relevan. Memastikan bahwa proposal
Proposal/tender disiapkan dan disetujui oleh klien dan tanpa
diserahkan ke klien sebelum adanya penundaan secara tertulis
tanggal yang diminta. Mendokumentasikan semua
Proposal/tender dievaluasi amandemen dengan rapi dan jelas
pada bagian persyaratan.
Persetujuan proposal dan
tender dipastikan dalam
bentuk tertulis tanpa
penundaan.
Semua amandemen
didokumentasikan dengan
jelas.

Keterangan

TM : Tatap Muka
PS : Praktek di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktik di Du/ Di setara dengan 1 jam tatap muka)