Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK

MATA KULIAH : METODE NUMERIK


Kompetensi Utama : Memiliki keahlian dasar dalam bidang ilmu teknik elektro
(No.1)
Kompetensi Mampu menggunakan bahasa asing sebagai second language
Pendukung : (No.15)
Kompetensi lainnya Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berbudi pekerti
(Institusial) : luhur, memiliki etika dan moral, berkepribadian yang luhur
dan mandiri serta bertanggung jawab terhadap masyarakat
dan bangsa (No. 17)
Memiliki jiwa kepemimpinan, peneliti dan enterpreneur serta
mampu bersaing (No.18)

Bentuk Bobo
Mingg Pembelajar t
Materi Kompetensi Akhir Indikator
u an Nilai
Pembelajaran Sesi Pembelajaran Penilaian
Ke : (Metode (%)
SCL)
1 2 3 4 5 6
Kuliah
interaktif + Mengerti tentang
Diskusi + metode numerik
Tutorial kegunaan, materi,
1 Pendahuluan -
(Cooperative dan aplikasinya.
Learning)
Penyelesaian Kuliah Mengerti tentang
Persamaan Non interaktif + metode penyelesaian
Linier Diskusi + persamaan non linier
2
Tutorial dengan metode
(Cooperative akolade
Learning)
Penyelesaian Kuliah Mengetahui tentang
Persamaan Non interaktif + metode penyelesaian
Linier Diskusi + persamaan non linier
3
Tutorial dengan metode
(Cooperative terbuka
Learning)
Penyelesaian Kuliah Mengetahui metode
Persamaan Non interaktif + penyelesaian
Linier Diskusi + persamaan non linier
4
Tutorial dengan metode
(Cooperative terbuka Dan contoh
Learning) aplikasinya
Persamaan Linier Mengerti tentang
Kuliah
Simultan metode penyelesaian
interaktif +
persamaan linier
Diskusi +
5 simultan dengan
Tutorial
metode Eliminasi
(Cooperative
Gauss dan Gauss
Learning)
Jordan
6 Persamaan Linier Kuliah Mengerti tentang
Simultan interaktif + metode penyelesaian
Diskusi + persamaan linier
Tutorial simultan dan
2
jebakan2nya pada
(Cooperative
Gauss dan metode
Learning)
Gauss Seidel
Persamaan Linier Kuliah Mengerti tentang
Simultan interaktif + metode penyelesaian
Diskusi + persamaan linier
7
Tutorial simultan dan
(Cooperative aplikasinya
Learning)
Mid Test Menyelesaikan Kejelasan langkah
Studi kasus persoalan dan penyelesaian
(Problem menerapkan konsep persoalan;
8 40%
Solving dengan tepat penguasaan
Learning) materi dan
ketepatan hasil
Diferensiasi Numerik Mengetahui metode
penyelesaian
Kuliah
differensiasi numerik
interaktif +
selisih maju, selisih
Diskusi +
9 tengah;metode
Tutorial
penyelesaian
(Cooperative
differensiasi numerik
Learning)
tingkat tinggi dan
contoh aplikasinya
10 Integrasi Kuliah Mengerti tentang
interaktif + metode penyelesaian
Diskusi + integrasi
Tutorial reimann,trapezoida
(Cooperative dan simpson;
3
Mahasiswa mengerti
tentang metode
penyelesaian
Learning)
integrasi kuadratur
gauss dan contoh
aplikasinya
Persamaan Kuliah Mengerti tentang
Differensial interaktif + metode penyelesaian
Diskusi + persamaan
11
Tutorial differensial metode
(Cooperative Euler dan Taylor
Learning)
Persamaan Kuliah Mengerti tentang
Differensial interaktif + metode penyelesaian
Diskusi + persamaan
12
Tutorial differensial metode
(Cooperative Runge Kutta dan
Learning) contoh aplikasinya
Persamaan Kuliah Menyelesaian
Differensial interaktif + beberapa kasus
Diskusi + persamaan
13
Tutorial differensial
(Cooperative
Learning)
14 Regresi Kuliah Mengerti tentang
interaktif + metode penyelesaian
Diskusi + regresi metode linier,
Tutorial polinomial dan contoh
(Cooperative aplikasinya
4
Learning)
Interpolasi Kuliah Mengerti tentang
interaktif + metode penyelesaian
Diskusi + interpolasi metode
15
Tutorial linier, polinomial,
(Cooperative eksponensial dan
Learning) contoh aplikasinya
Menyusun draf
Studi kasus
Langkah-langkah
Uji Kompetensi & (Problem
16 pemecahan kasus
Remedial Solving
yang akan digunakan
Learning)
disertai alasan

1.MATERI / BAHAN BACAAN


1. Chapra Steven C., Canale Raymond P., Numerical Methods For Engineers, Mc Graw-Hill Book
Company, New York, 1985.
2. Soeharjo, Drs, Analisa Numerik, ITS, 1985
3. Supardi, Ir., Diktat Teori dan Praktikum Metode Komputasi , PENS-ITS, 1990.
4. Achmad Basuki, Drs. M.Kom, Nana Ramadijanti, S.Kom, Metode Komputasi D4 IT, PENS-ITS,
2002
5. R.Soegeng., Komputasi Numerik dengan Turbo Pascal , Penerbit Andi Offset Yogyakarta, 1993.

2.KRITERIA PENILAIAN

5
Kriteria yang dinilai pada mata kuliah ini sebagai berikut :

1. Mid-test (50%) =Kejelasan langkah penyelesaian persoalan; penguasaan materi dan

ketepatan hasil.

2. Final Test (50%)=Kejelasan langkah penyelesaian persoalan;penguasaan materi dan

ketepatan hasil

Kriteria Pembobotan Nilai Akhir

Nilai Akhir Bobot


A 86 - 100
A- 81 - 85
B+ 76 - 80
B 71 - 75
B- 66 - 70
C+ 61 - 65
C 51 - 60
D 45 - 50
E 44

6
7