Anda di halaman 1dari 7

SATUAN ACARA BERMAIN

TEBAK GAMBAR PADA ANAK USIA SCHOOL (6-12 TAHUN)


DI RUANG 7B ANAK RSUD dr. SAIFUL ANWAR
MALANG

PROMOSI KESEHATAN RUMAH SAKIT (PKRS)


IRNA IV RSUD dr. SAIFUL ANWAR
MALANG
2016
SATUAN ACARA BERMAIN
TEBAK GAMBAR PADA ANAK USIA SCHOOL (6-12 TAHUN)
DI RUANG 7B ANAK RSUD dr. SAIFUL ANWAR
MALANG

Oleh :

1. Markus Udau
2. Melani Nofita Sari
3. Lismaniah
4. Nur Rahmi

PROGRAM STUDI PROFESI NERS


FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
LEMBAR PENGESAHAN

SATUAN ACARA BERMAIN


TEBAK GAMBAR PADA ANAK USIA SCHOOL (6-12 TAHUN)
DI RUANG 7B ANAK RSUD dr. SAIFUL ANWAR
MALANG

Oleh :
1. Markus Udau
2. Melani Nofita Sari
3. Lismaniah
4. Nur Rahmi

Telah disahkan pada:


Hari :
Tanggal :

Pembimbing Lahan Pembimbing Institusi

_________________ ___________________
SATUAN ACARA BERMAIN
TEBAK GAMBARPADA ANAK USIA SCHOOL (6-12 TAHUN)
DI RUANG 7B ANAK RSUD dr. SAIFUL ANWAR
MALANG

I. Tujuan Instruksional Umum


Menggali kreatifitas anak untuk mengenal kemampuan melalui
permainan dan mengurangi stress hospitalisasi.

II. Tujuan Instruksional Khusus:


1. Melatih komunikasi antar anak dengan usia sebaya maupun antara
anak dengan perawat
2. Mengembangkan kreatifitas anak dengan cara mewarnai gambar
3. Melatih kerjasama tangan, mata dan imajinasi anak
4. Mengurangi dampak hospitalisasi

III. Sasaran
Anak dengan usia School (6-12 tahun)

IV. Jenis Bermain


Mewarnai gambar dengan kriteria:
Anak usia 6-12 tahun yang sudah dapat dimobilisasi
Anak yang bukan dalam kondisi observasi ketat atau mempunyai
penyakit menular
Anak yang kooperatif

V. Media
1. Kertas yang berisikan gambar
2. Pensil warna/ crayon

VI. Metode Evaluasi


1. Keaktifan anak dalam mengikuti acara bermain
2. Kemampuan anak menyelesaikan permainan
3. Komunikasi dengan perawat maupun anak yang lain

VII. Kegiatan Bermain


No. Waktu Kegiatan Bermain Kegiatan Audience
1. 5 Menit Pembukaan
1. Pemimpin permainan memulai 1. Memperhatikan
bermain dengan mengucapkan salam
2. Memperkenalkan diri 2. Menjawab salam
3. Menjelaskan tujuan penyuluhan
4. Menjelaskan kontrak waktu 3. Mendengar dan
5. Menjelaskan tata cara permainan memperhatikan
2. 20 Pelaksanaan :
Menit 1. Meminta anak untuk mewarnai kertas 1. Demonstrasi
yang berisikan gambar
2. Anak bermain sendiri tanpa bantuan 2. Demonstrasi
teman yang lain
3. Menilai tingkat kemandirian anak saat 3. Demonstrasi
mewarnai gambar
3. 3 Menit Evaluasi :
1. Anak dapat mengkomposisikan 1. Demonstrasi
warna-warna sesuai dengan gambar
4. 2 Menit Terminasi
1. Mengucapkan terima kasih atas kerja 1. Memperhatikan
sama yang diberikan
2. Mengucapkan salam penutup 2. Membalas salam

VIII. Hambatan-hambatan yang mungkin terjadi :


1. Anak lelah,
2. Anak bosan,
3. Anak merasa takut dengan lingkungan,
4. Saat bermain anak mendapat program pengobatan,
5. Kecemasan pada orang tua.
IX. Antisipasi untuk meminimalkan hambatan :
1. Membatasi waktu bermain.
2. Permainan bervariasi / tidak monoton.
3. Jadwal bermain disesuaikan tidak pada waktu terapi.
4. Terlebih dahulu memberikan penjelasan pada anak dan orang tua.
5. Melibatkan perawat / petugas ruangan dan orang tua.
6. Konsultasi dengan pembimbing.

1. Setting Tempat

Keterangan:
: Anak/ peserta : orang tua anak
: Leader dan observer
: Fasilitator

2. Diskripsi Tugas :
Leader Memimpin jalannya permainan, menjelaskan
aturan permainan
Co Leader Membantu leader dalam memimpin
permainan, sebagai fasilitator dalam permainan
Pengamat Mengobservasi jalannya permainan

DAFTAR HADIR
TERAPI BERMAIN DI RUANG 7B ANAK
RSUD dr. SAIFUL ANWAR MALANG

Hari/Tanggal : Jumat, 30 Desember 2016

NO NAMA TANDA TANGAN


1 1.

2 2.

3 3.

4 4.

5 5.

6 6.

7 7.

8 8.

9 9.

10 10.

11 11.

12 12.

13 13.

14 14.

15 15.

16 16.

17 17.

18 18.

19 19.

20 20.