Promes KLS V SMT 2

http://sdasemrudungsatu.blogspot.
com
PROGRAM PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
KELAS V
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG
1
http://sdasemrudungsatu.blogspot.com
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan
MENDENGARKAN
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menanggapi cerita - Menulis ringkasan cerita Cerita tentang 5 JP

tentang peristiwa dalam beberapa kalimat peristiwa
yang terjadi di sekitar
- Memberikan tanggapan
yang disampaikan
tentang isi cerita
secara lisan
- menjelaskan amanat yang
terkandung dalam cerita
5.2. Mengidentifikasi - Menuliskan tokoh-tokoh Unsur cerita 5 JP

unsur cerita (tokoh, dalam cerita
tema latar, amanat)
- menjelaskan tema yang
terkandung dalam cerita
- Menyebutkan latar cerita
- Mengungkapkan amanat
yang terkandung dalam
cerita
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
2

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama,
BERBICARA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Mengomentari - Mengidentifikasi Persoanal faktual 5 JP

persoalan faktual pokok-pokok
disertai alasan yang persoalan yang
mendukung dengan ditemukan teman
memperhatikan
- Menanggapi tentang
pilihan kata dan
persoalan yang
santun berbahasa
ditemukan teman
- Memberikan
pendapat tentang
hal yang faktual
- Menuliskan alasan
secara logis
6.2. Memerankan - Menyebutkan ciri- Bermain drama 5 JP

tokoh dalam drama ciri naskah drama
dengan lafal,
- Menuliskan
intonasi, dan
penggunaan tanda
ekspresi yang tepat
3

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
titik dua (:) dalam

menulis naskah
drama
- memerankan tokoh
drama pendek
dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi sesuai
karakter tertentu
- Membaca naskah
drama pendek
dengan lafal yang
benar
- Bermain peran
sesuai dengan
karakter dalam
naskah drama
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
4
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak
MEMBACA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Membandingkan - Membandingkan Persamaan dan 5 JP

isi dua teks yang dua teks yang perbedaan teks
dibaca dengan berbeda isinya
membaca sekilas
- Menjelaskan garis
besar masing-
masing teks
- menuliskan
perbedaan dua teks
cerita
- Menuliskan
persamaan dua teks
7.2. Menemukan - Membaca petunjuk Menemukan 5 JP

informasi secara dengan tepat informasi
cepat dari
- Menemukan secara
berbagai teks
cepat dan tepat
khusus (buku
informasi yang
petunjuk telepon,
diperlukan
jadwal perjalanan,
daftar susunan - Menyampaikan
acara, daftar secara lisan
menu,dll) yang petunjuk perjalanan
dilakukan melalui
5

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
membaca kepada orang lain

memindai
- Menjelaskan
informasi yang
dibaca
7.3. Menyimpulkan isi - Menuliskan alur Membuat 5 JP

cerita anak dalam cerita anak yang rangkuman
beberapa kalimat dibaca
- Menjelaskan pesan
yang terkandung
dalam cerita
- Membuat ringkasan
cerita
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
6
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Meringkas isi buku - Menyebutkan langkah- Membuat 5 JP

yang dipilih sendiri langkah membuat ringkasan ringkasan buku
dengan buku pengetahuan/ cerita
memperhatikan
- Menulis pokok-pokok isi
penggunaan ejaan
buku pengetahuan atau
cerita
- Menulis ringkasan buku
pengetahuan / cerita dalam
beberapa paragraf.
- Menggunakan ejaan yang
disempurnakan dengan
tepat
8.2 Menulis laporan - Mengidentifikasi tahapan- Menyusun 5 JP

pengamatan atau tahapan menulis laporan laporan
kunjungan (catatan, konsep awal,
berdasarkan perbaikan, final) dengan
tahapan (catatan, memperhatikan
konsep awal, penggunaan ejaan
perbaikan, final)
- Menulis laporan
dengan
berdasarkan tahapan (dari
memperhatikan
catatan awal/buram awal)
pengguna-an ejaan
- Memperbaiki tulisan
berdasarkan pendapat dari
teman atau guru menjadi
7

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
laporan yang baik
8.3 Menulis puisi - Menulis puisi berdasarkan Teks puisi bebas 5 JP

bebas dengan gagasan pokok
Langkah-langkah
pilihan kata yang
- Menjelaskan kaidah menulis menulis puisi
tepat
puisi bebas
- Menggunakan diskusi
dengan tepat
- Menulis puisi bebas
- Mengidentifikasi ciri-ciri
puisi
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, Asemrudung, 6 Januari 2016

Kepala Sekolah Guru Kelas V
MARMIN,S.PD.SD. Priyadi,S.Pd.SD.
NIP . 19660423 199003 1 008 NIP . -
8
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika

Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1Mengubah - Mengubah bentuk Mengubah pecahan 18 JP

pecahan ke bentuk pecahan biasa ke biasa ke persen dan
persen dan decimal bentuk persen dan decimal atau
serta sebaliknya sebaliknya sebaliknya
- Mengubah persen
ke pecahan decimal
5.2 Menjumlah dan - Menentukan hasil Menumlahkan dan

mengurangkan penjumlahan dan mengurangkan
berbagai bentuk pengurangan berbagai pecahan
pecahan pecahan
5.3 Mengalikan dan - Menentukan hasil Mengalikan dan

membagi berbagai perkalian berbagai membagi berbagai
bentuk pecahan bentuk pecahan pecahan
- Menentukan hasil
pembagian berbagai
bentuk pecahan
5.4 Menggunakan - Menjelaskan arti Perbandingan dan

pecahan dalam skala skala
masalah per-
Geometri dan
9

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bandingan dan skala pengukuran
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
10
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika
Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun
GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Mengidentifikasi - Mengidentifikasi sifat-
Sifat-sifat bangun 12 JP
sifat-sifat bangun sifat bangun persegi
persegi
datar - Mengidentifikasi sifat-
sifat bangun persegi
panjang
- Mengidentifikasi sifat-
sifat bangun jajaran
genjang
- mengidentifikasi sifat-
sifat bangun segi tiga
6.2 Mengidentifikasi - Mengidentifikasi sifat-
Bangun Kubus, 12 JP
sifat-sifat bangun sifat bangun kubus
bangun balok,
ruang - Mengidentifikasi sifat-
bangun tabung
sifat bangun balok
dan bangun limas
sifat bangun tabung
sifat bangun limas
6.3 Menentukan jaring- - Menentukan Jaring-
12 JP
jaring berbagai Jaring Kubus
bagun ruang - Menentukan jaring-
sederhana jaring balok
- Menentukan jaring-
jaring tabung
- Menentukan jaring-
11

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
jaring luas segi empat
6.4 Menyelidiki sifat- - Menunjukkan
10 JP
sifat kesebangunan kesebangunan
dan simetri - Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan dengan
volume balok
6.5. Menyelesaikan - Menyelesaikan soal
masalah yang cerita yang
berkaitan dengan berhubungan dengan
bangun datar dan bangun datar
bangun ruang - Menyelesaikan soal
sederhana cerita yang
berhubungan dengan
bangun ruang
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP

NIP . 19660423 199003 1 008 NIP . -
12
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mendeskripsikan - Mengelompokkan Gaya magnet 2 JP

hubungan antara benda-benda yang
gaya, gerak, dan bersifat magnetik dan
energi melalui yang tidak magnetic
percobaan (gaya
gravitasi, gaya - Menunjukkan kekuatan
gesek, gaya gaya magnet dalam
magnet) menembus beberapa
benda melalui
percobaan
- Memberi contoh
penggunaan gaya
magnet dalam
kehidupan sehari-hari
- Membuat magnet
5.2 Menjelaskan - Mengidentifikasi Pesawat sederhana 2 JP

pesawat sederhana bebagai jenis pesawat
yang dapat sederhana, misal
membuat pekerjaan pengungkit, bidang
menjadi lebih
miring, katrol serta roda
mudah dan lebih
cepat - Menggolongkan
berbagai alat rumah
tangga sebagai
pengungkit, katrol serta
13

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
roda
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
14
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Mendeksipsikan - Mendemonstrasikan sifat Cahaya dan

sifat-sifat cahaya cahaya yang mengenai sifat sifatnya
berbagai benda (bening,
Gaya gesek
berwarna, gelap)
Gaya grafitasi
- Mendemonstrasikan
sifat-sifat cahaya yang
mengenai cermin datar
dan cermin lengkung
(cembung dan cekung)
- Membandingkan gerak
benda pada permukaan
yang berbeda-beda
(kasar, halus)
- Menjelaskan berbagai
cara memperkecil atau
memperbesar gaya
gesek
- Menjelaskan manfaat
dan kerugian yang
ditimbulkan oleh gaya
gesek dalam kehidupan
sehari-hari
- Membandingkan
kecepatan jatuh dua
15

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
buah benda (yang

berbeda berat, bentuk
dan ukuran) dari
ketinggian tertentu
- Menyimpulkan bahwa
gaya gravitasi
menyebabkan benda
bergerak ke bawah
- Memprediksi seandainya
tidak ada gaya gravitasi
bumi
- Menunjukkan contoh
peristiwa pembiasan
cahaya dalam kehidupan
sehari-hari melalui
percobaan
6.2 Membuat suatu - Menentukan model yang Penerapan

karya/ model, akan dibuat dengan sifat-sifat
misalnya periskop menerapkan sifat-sifat cahaya
atau lensa dari cahaya, misalnya
bahan sederhana periskop, lensa
sederhana
dengan
menerapkan sifat- - Memilih dan
sifat cahaya menentukan berbagai
alat/bahan yang sesuai
- Menggunakan bahan/
benda
- Membuat karya model
yang sesuai dengan
rancangan
16

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menguji hasil karyanya

- Memodifikasi hasil
rancangan untuk
menghasilkan karya
model yang terbaik
- Menerapkan prinsip
keselamatan kerja
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
17
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam
BUMI DAN ALAM SEMESTA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Mendeskripsikan - Menggolongkan batuan Proses

proses berdasarkan warna, pembentukan
pembentukan kekerasan permukaan tanah
tanah karena kasar dan halus)
pelapukan
- Menjelaskan proses
pembentukan tanah karena
pelapukan
- Mengidentifikasi komposisi
dan jenis-jenis tanah,
misalnya berpasir, tanah liat
dan humus
7.2 Mengidentifikasi - Menggolongkan batuan Proses

jenis-jenis tanah berdasarkan warna, pembentukan
kekerasan permukaan tanah
kasar dan halus)
- Menjelaskan proses
pembentukan tanah karena
pelapukan
- Mengidentifikasi komposisi
dan jenis-jenis tanah,
misalnya berpasir, tanah
liat dan humus
18

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.3 Mendeskripsikan - Secara klasikal siswa Struktur bumi

struktur bumi memperhatikan model dan struktur
gambar lapisan-lapisan matahari
bumi yang telah disiapkan
guru, dilanjutkan tanya
jawab
- Secara individu siswa
menggambarkan secara
sederhana tentang lapisan-
lapisan bumi yang terdiri
dari :
- lapisan inti
- lapisan luar
- kerak
7.4 Mendeskripsikan - Menjelaskan pentingnya air, Daur air dan

proses daur air dan menggambarkan proses peristiwa alam
kegiatan manusia daur air dengan
dapat menggunakan diagram atau
mempengaruhi- nya gambar
- Mengidentifikasi-kan
kegiatan manusia yang
dapat mempengaruhi daur
air
7.5 Mendeskripsikan - Melakukan pembiasan cara Daur air dan

perlunya menghemat air peristiwa alam
penghematan air
7.6 Mengidentifikasi - Membuat suatu laporan Daur air dan

peristiwa alam yang berdasarkan hasil peristiwa alam
terjadi di Indonesia pengamatan atas
19

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan dampaknya pengalaman pribadi atau

bagi makhluk hidup laporan surat kabar/media
dan lingkungan lainnya tentang peristiwa
alam
- Menjelaskan dampak dari
peristiwa alam terhadap
kehidupan manusia, hewan
dan lingkungan
- Memberi saran/usulan cara
mencegah banjir
7.7. Mengidentifikasi - Mengidentifikasi beberapa

beberapa kegiatan kegiatan manusia yang
manusia yang mengubah permukaan bumi
dapat mengubah untuk memenuhi
permukaan bumi kebutuhannya, misalnya :
(pertanian, pertanian, jalan, perkotaan,
perkotaan, dan bendungan, bahan
sebagainya) bangunan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP . 19660423 199003 1 008 NIP . -
20
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPS
Standar Kompetensi : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mendeskripsikan - Menceritakan sebab- Penjajahan 25 JP

perjuangan para sebab jatuhnya daerah- Belanda di
tokoh pejuang pada daerah Nusnatara Indonesia
masa penjajahan kedalam kekuasaan
Belanda dan Jepang Pemerintah Belanda
- Menjelaskan sumber kerja
paksa dan penarikan
pajak yang memberatkan
Indonesia
- Menceritakan perjuangan Penjajahan
para tokoh daerah dalam Jepang di
upaya mengusir penjajah
Indonesia
Belanda
- Menceritakan
pendudukan Jepang di
Indonesia
- menceritakan sebab dan
akibat pengerahan tenaga
Romusha oleh Jepang
terhadap penduduk
Indonesia
2.2 Menghargai jasa - Mengidentifikasi Jasa dan peran 15 JP

dan peranan tokoh beberapa tokoh dalam tokoh perjuangan
perjuangan dalam mempersiapkan dalam
mempersiapkan kemerdekaan mempersiapkan
21

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kemerdekaan - Menunjukkan sikap kemerdekaan

Indonesia menghargai jasa para Indonesia
tokoh persiapan
kemerdekaan
2.3. Menghargai jasa - Menunjukkan sikap Jasa dan peran 10 JP

dan peran tokoh menghargai jasa para tokoh perjuangan
dalam tokoh proklamasi dalam
memproklamasikan kemerdekaan mempersiapkan
kemerdekaan kemerdekaan
Indonesia Indonesia
2.4. Menghargai - Menghargai jasa para Perjuangan

perjuangan para tokoh dalam mempertahankan
tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
mempertahankan kemerdekaan
kemerdekaan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP . 19660423 199003 1 008 NIP . -
22
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SBK
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi seni rupa
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mengidentifikasi - Menunjukkan ciri-ciri Kain batik 2 JP

jenis motif hias pada kain batik
karya seni rupa
- Membandingkan
Nusantara daerah
bahan-bahan kain
setempat
batik
9.2. Menampilkan - Menyediakan bahan Motif anyaman 2 JP

sikap apresiatif
- Menyebutkan bahan
terhadap keunikan
yang digunakan
motif hias karya seni
rupa Nusantara - Menilai hasil karya
daerah setempat anyaman
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
23
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Membuat topeng - Membuat rancangan Topeng 2 JP

secara kreatif dalam gambar topeng kreatif
hal teknik dan
- Membuat topeng dengan
bahan
berbagai bahan dan teknik
10.2 Mengapresiasikan - Menyebutkan peristiwa Menggambar 2 JP

diri melalui gambar yang dialami suasana
ilustrasi manusia persembahyanga
- Merancang gambar
dan kehidupannya n
- Menggambar
- Mewarnai
10.3 Menyiapkan karya - Menyediakan hasil karya Pameran karya 2 JP

seni rupa yang seni rupa
- Memilih karya
diciptakan untuk
pameran kelas - Pameran
10.4 Menata karya - Merancang Pameran karya 2 JP

seni rupa yang seni rupa
- Menata
diciptakan dalam
bentuk pameran - Membuat laporan tertulis
kelas/ sekolah
Uji Kompetensi 2JP
24

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
25
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Mengidentifikasi - Menyanyikan lagu daerah Lagu daerah 2 JP
berbagai irama lagu setempat setempat
daerah Nusantara - Menjelaskan makna lagu
daerah setempat
11.2. Menjelaskan - Mengelompokkan alat Alat musik 2 JP
makna ensambel musik sederhana sederhana
gabungan - Membedakan bunyi alat
musik
11.3. Menampilkan 1.Menyebutkan judul lagu Musik dan lagu 2 JP
sikap apresiatif 2.Membedakan irama musik
terhadap berbagai
musik/lagu wajib
dan daerah
Nusantara
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
26
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1. Memainkan alat - Menampilkan cara Musik / lagu 2 JP

musik ritmis dan memainkan alat
melodis musik ritmis dan
sederhana dalam melodis sederhana
bentuk ensambel
- Menunjukkan cara
gabungan
memainkan alat
musik ritmis dan
melodis sederhana
12.2. Menyiapkan - Memainkan lagu Pementasan seni 2 JP

pertunjukkan lagu daerah dengan alat musik
daerah Nusantara musik melodis
dengan iringan
- Memperagakan
sederhana untuk
teknis memainkan
dipentaskan di
alat musik ritmis dan
kelas atau di
melodis secara
sekolah
kelompok
- Mempertunjukkan
karya seni musik
kepada anggota
kelas lain dengan
bermain musik
27

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Memainkan alat
musik lagu daerah
setempat dan
nasional dengan
memperhatikan
unsur-unsur musik
12.3 Mementaskan - Menyanyikan lagu Pementasan karya 2 JP

pertunjukkan lagu daerah seni musik
daerah Nusantara
- Mempertunjukkan
dengan iringan
lagu daerah dengan
sederhana di
iringan sederhana
kelas atau di
sekolah
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
28
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1 Mengidentifikasi - Menyebutkan ciri- Karya seni tari 2 JP

gerak busana dan ciri gerak tari daerah setempat
perlengkapan seni
- Menyebutkan ciri-
tari Nusantara
ciri busana tari
daerah lain
13.2 Menampilkan sikap - Menunjukkan Karya seni tari 2 JP

apresiatif terhadap kesesuaian busana daerah setempat
keunikan gerak gerakan tari
busana dan setempat
perlengkapan karya
seni tari Nusantara
daerah lain
13.3 Menampilkan sikap - Menyebutkan 2 JP

apresiatif terhadap dasar-dasar gerak
simbol yang tari daerah
terkandung dalam setempat
karya seni tari
- Menyebutkan
Nusantara daerah
keunikan tata rias
lain
dan busana
29

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menyebutkan
instrumen yang
dipergunakan
sebagai iringan tari
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
30
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 14. Mengapresikan diri melalui seni tari
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
14.1 Menyiapkan - Menunjukkan kesesuaian Tari daerah 2 JP
penyajian tari aspekaspek pendukung
Nusantara daerah peragaan tari daerah
lain dengan nusantara
iringan - Memilih/ menata aspek-
aspek pendukung
peragaan tari Nusantara
14.2 Menyajikan tari - Memperagakan karya Tari daerah 2 JP
Nusantara daerah seni tari dengan iringan
lain dengan - Menirukan gerakan tari
iringan Nusantara
14.3 Mengadakan - Memperagakan Pementasan 2 JP
pementasan - Mempertunjukkan
perpaduan seni
musik dan seni
tari
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
31
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan
KETERAMPILAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.1 Mendiskripsikan - Membedakan karakteristik Gantungan 2 JP

kesesuaian fungsi bahan alam dalam keranjang
kekuatan dan membuat benda pakai buah / bola
keindahan karya teknik makrame gelang,
keajinan makrame hiasan
- Membedakan karakteristik
gantung kunci
bahan buatan dalam
membuat benda pakai
teknik makrame
15.2. Menampilkan - Membedakan karakteristik Gantungan 2 JP

sikap apresiatif bahan alam buatan
terhadap karya makrame
kerajinan makrame
- Membuat gantungan pot
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
32
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 16 . Membuat karya kerajinan dan benda permainan
KETERAMPILAN
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.1 Merancang karya - Membuat rancangan karya Ikat pinggang 2 JP

kerajinan makrame kerajinan
- Menentukan langkah-langkah
teknik pembuatan kerajinan
makrame
16.2 Membuat karya - Merancang benda kerajinan Ikat pinggang 2 JP

kerajinan makrame dengan teknik makrame
- Membuat benda kerajinan
dengan teknik makrame
16.3 Merancang benda - Menyebutkan berbagai jenis Wayang/ 2 JP

permainan yang bahan dan alat dalam Boneka
digerakkan dengan pembuatan model benda yang
tali digerakkan dengan tali
- Menyebutkan berbagai bentuk
model benda yang digerakkan
dengan tali
- Menjelaskan fungsi komponen
model benda yang digerakkan
dengan tali, menjelaskan cara
kerja model benda yang
digerakkan dengan tali
- Merancang gambar model
33

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
benda digerakkan tali

- Membuat percobaan fungsi
komponen model benda
digerakkan tali
16.4 Membuat benda - Merancang model pembuatan Wayang / 2 JP

permainan yang benda wayang/boneka yang Boneka
digerakkan dengan digerakkan dengan tali
tali
- Membuat benda wayang /
boneka yang digerakkan
dengan tali
- Menghias model benda yang
dibuatnya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP

NIP . 19660423 199003 1 008 NIP . -
34
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN BAHASA JAWA
KELAS V SEMESTER II
Bulan
No. Kompetensi Indikator AW Januari Februari Maret April Mei Jun
Dasar 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3
1 Standar Kompetensi : Mampu mendengar kan dan memahami 2
ragam bahasa lisan melalui mendengar kan Jp
pesan langsung cerita wayang, drama,dan
ungkapan teman tentang kegemaran
Mendengarkan Menjelaskan suatu
masalah atau
cerita rakyat peristiwa
yang terjadi secara
runtut
1
2 Mampu me- Menanggapi suatu Menjelaskan suatu Jp
masalah atau
ngungkapkan pikir- permasalahan dan peristiwa
35
an,pendapat,gagas- memberikan saran yang terjadi secara

an dan perasan atau jalan keluar runtut
secara lisan dengan untuk masalah Memberi komentar
saran dengan
ragam bahasa tersebut alasan
yang logis dalam
tertentu ber-
bagai ragam
bahasa
1
3 Mampu membaca Membaca bersuara Membaca bersuara Jp
dengan
dan memahami menggunakan
lafal dan intonasi
ragam teks bacaan yang
dengan berbagai tepat
teknik membaca Menyimpulkan isi
bersuara,membaca bacaan
Menjelaskan isi
cepat,membaca pidhato
indah,dan membaca Membaca teks
penjiwaan dan
huruf Jawa ekspresi
yang sesuai
dengan isi
Menulis surat 1
4 Mampu menulis Menulis surat yang kepada Jp
teman tentang
karangan dengan berisi pendapat atau suatu
pikiran gagasan gagasan
dalam berbagai
36
ragam bahasa dan

jenis karangan
tertentu sesuai
kaidah bahasa
Menyebutkan 1
5 Mampu meng- Mengapresiasi cerita nama- Jp
nama tokoh dalam
apresiasi susastra anak cerita
Jawa Memerankan tokoh
Menulis isi ceita
Mencatat tokoh 2
6 Mampu mendengar Mendengarkan -tokoh Jp
pewayangan dan
kan dan memahami tokoh wayang per-
ragam bahasa lisan watakannya
Menceritakan
melalui mendengar kembali
dengan bahasa
kan pesan langsung sehari -
cerita wayang, hari
Menyimpulkan isi
drama,dan cerita
ungkapan teman
tentang kegemaran
Melakukan 1
7 Mampu me- Melakukan wawan- kegiatan Jp
wawancara
ngungkapkan pikir- cara dengan mem- berdasarkan
an,pendapat,gagas- perhatikan pilihan daftar pertanyaan
37
an dan perasan kata dan santun Menyimpulkan isi

secara lisan dengan berbahasa yang wawancara
ragam bahasa sesuai
tertentu
Membaca intensif 1
8 Mampu membaca Membaca cepat teks Jp
dan memahami bacaan
Menjawab
ragam teks bacaan pertanyaan
dengan berbagai bacaan
Meringkas isi
teknik membaca bacaan
bersuara,membaca
cepat,membaca
indah,dan membaca
huruf Jawa
1
9 Mampu menulis Meringkas Meringkas bacaan Jp
dengan bahasa
karangan dengan sehari -
pikiran sendiri hari
dalam berbagai
ragam bahasa dan
jenis karangan
sesuai kaidah
bahasa
1
10 Mampu meng- Mengapresiasi Menembangkan Jp
38
apresiasi susastra tembang macapat tembang macapat

Memprosakan
Jawa wulangan
Menyebutkan 2
11 Mampu mendengar Mendengarkan nama Jp
kan dan memahami percakapan / dialog tokoh dalam dialog
Mengubah teks
ragam bahasa lisan dialog
melalui mendengar menjadi narasi
kan pesan langsung Memerankan tokoh
cerita wayang, Menyimpulkan isi
drama,dan dialog
ungkapan teman
tentang kegemaran
1
12 Mampu me- Menyusun laporan Melaporkan hasil Jp
ngungkapkan pikir- wawancara wawancara dengan
an,pendapat,gagas- kalimat yang efektif
dan bahasa yang
an dan perasan runtut
secara lisan dengan secara lisan
ragam bahasa
tertentu
Membaca 1
13 Mampu membaca Membaca indah geguritan Jp
dengan
dan memahami ber- menggunakan
lafal dan intonasi
bagai teks bacaan yang
39
dengan berbagai tepat

teknik membaca Menyimpulkan isi
bersuara,membaca geguritan
cepat,membaca
indah,dan membaca
huruf Jawa
1
14 Mampu menulis Menulis laporan Menulis laporan Jp
karangan dengan hasil pelaksanaan pengamatan
pikiran tugas tertentu
dalam berbagai ( eksposisi )
ragam bahasa dan
jenis karangan
tertentu sesuai
kaidah bahasa
Menceritakan 1
15 Mampu meng- Mengapresiasi watak Jp
apresiasi susastra susastra Jawa tokoh dalam cerita
Jawa wayang
Memerankan tokoh
dalam cerita
Menceritakan
kembali
isi bacaan
2
16 Mampu mendengar Mendengarkan Mengungkapkan Jp
kan dan memahami ungkapan teman kembali cerita atau
40
ungkapan teman
ragam bahasa lisan tentang suatu dalam
ragam bahasa
melalui mendengar peristiwa tertentu
Menyampaikan
kan pesan langsung per-
tanyaan atau
cerita wayang, tanggapan
drama,dan
ungkapan teman
tentang kegemaran
1
17 Mampu me- Mendeskripsikan Memberi komentar Jp
ngungkapkan pikir- benda atau alat tentang kebaikan /
kelemahan benda
an,pendapat,gagas- secara rinci dengan dan
an dan perasan bahasa komunikatif alat secara obyektif
dengan bahasa
secara lisan dengan dan kosa kata yang yang
komunikatif dan
ragam bahasa tepat kosa
tertentu kata yang tepat
Membaca huruf 1
18 Mampu membaca Membaca huruf Jawa Jawa Jp
dengan lafal dan
dan memahami ber- intonasi
bagai teks bacaan Mentransliterasikan
dengan berbagai ke dalam latin
teknik membaca
bersuara,membaca
41
cepat,membaca
indah,dan membaca
huruf Jawa
Menulis kalimat 1
19 Mampu menulis Menulis dialog langsung Jp
karangan dengan percakapan Menulis dialog
pikiran
dalam berbagai
ragam bahasa dan
jenis karangan
tertentu sesuai
kaidah bahasa
Menuliskan 1
20 Mampu meng- Mengapresiasi cerita kembali isi Jp
apresiasi susastra rakyat / dongeng cerita
Membuat
Jawa ringkasan
cerita
2
21 Mampu mendengar Mendengarkan Mencatat isi pokok Jp
kan dan memahami pesan langsung / pesan
Menyampaikan
ragam bahasa lisan lewat telepon pesan
yang diterima
melalui mendengar langsung
kan pesan langsung dan tidak langsung
dengan
cerita wayang, menggunakan
42
drama,dan bahasa sendiri

ungkapan teman
tentang kegemaran
Mengidentifikasi 1
22 Mampu me- Menanggapi per- pokok Jp
persoalan yang
ngungkapkan pikir- soalan faktual dikemu-
an,pendapat,gagas- kakan teman
Mengajukan
an dan perasan pertanyaan
secara lisan dengan sesuai topik
Menyimpulkan
ragam bahasa pokok
tertentu persoalan
Menyampaikan
pendapat / saran
yang
logis terhadap
suatu
persoalan secara
lisan
Menjawab 1
23 Mampu membaca Membaca pertanyaan Jp
dan memahami ber- pemahaman Mengumpulkan isi
bagai teks bacaan bacaan
Menceritakan
dengan berbagai kembali
teknik membaca isi bacaan dengan
bahasa sendiri /
bersuara,membaca ragam
43
cepat,membaca tertentu
indah,dan membaca
huruf Jawa
Melengkapi 1
24 Mampu menulis Menulis karangan karangan Jp
karangan dengan yang belum selesai
Menyusun
pikiran karangan
dalam berbagai dengan kerangka
ragam bahasa dan karangan yang ada
dalam ragam
jenis karangan bahasa
tertentu sesuai tertentu
kaidah bahasa
Menyebutkan 1
25 Mampu meng- Mengapresiasi nama- Jp
apresiasi susastra cerita anak nama tokoh dalam
Jawa cerita
Memerankan tokoh
Menuliskan isi
cerita
44
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : PERTANIAN
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Standar Kompetensi : Memahami cara pemberantasan hama dan penyakit
6 JP
jagung serta pengelolaannya
Menjelaskan hama dan - Menjelaskan pengertian
penyakit jagung serta hama dan penyakit jagung
pengelolaannya
- Menyebutkan hama dan
penyakit jagung
Ulangan Harian 1 2 Jp
Standar Kompetensi : Memahami hama dan penyakit padi dan 6 Jp

pengendalian hama dan penyakitnya
Memahami tentang - Menyebutkan hama dan

hama dan penyakit penyakit padi
padi dan
- Menjelaskan cara
pengendalinya
pengendalian hama dan
penyakit padi
Standar Kompetensi : Mengenal tanaman jambu bangkok 4 Jp
Mengenal tentang - Menjelaskan lahan

tanaman jambu tanaman jambu Bangkok
bangkok
- Menjelaskan cara
bercocok tanam jambu
bangkok
45

No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjelaskan cara
memelihara tanaman
jambu bangkok
Standar Kompetensi : Memahami musim panen tanaman padi 4 Jp
Memahami musim - Menjelaskan tanda tanda

panen tanaman padi padi siap panen
- Menyebutkan alat
memanen padi
- Menyebutkan alat
perontok biji padi
Standar Kompetensi : Memahami musim panen tanaman jagung 4 Jp
Memahami musim - Menyebutkan cirri-ciri fisik

panen jagung jagung siap panen
- Menyebutkan alat biji
jagung
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
46

NIP . 19660423 199003 1 008 NIP . -
47

Promes KLS V SMT 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes KLS V SMT 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

http://sdasemrudungsatu.blogspot.

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

5.1. Menanggapi cerita - Menulis ringkasan cerita Cerita tentang 5 JP

5.2. Mengidentifikasi - Menuliskan tokoh-tokoh Unsur cerita 5 JP

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

6.1. Mengomentari - Mengidentifikasi Persoanal faktual 5 JP

6.2. Memerankan - Menyebutkan ciri- Bermain drama 5 JP

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

titik dua (:) dalam

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

7.1. Membandingkan - Membandingkan Persamaan dan 5 JP

7.2. Menemukan - Membaca petunjuk Menemukan 5 JP

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

membaca kepada orang lain

7.3. Menyimpulkan isi - Menuliskan alur Membuat 5 JP

8.1 Meringkas isi buku - Menyebutkan langkah- Membuat 5 JP

8.2 Menulis laporan - Mengidentifikasi tahapan- Menyusun 5 JP

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

laporan yang baik

8.3 Menulis puisi - Menulis puisi berdasarkan Teks puisi bebas 5 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Asemrudung, 6 Januari 2016

MATA PELAJARAN : Matematika

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

5.1Mengubah - Mengubah bentuk Mengubah pecahan 18 JP

5.2 Menjumlah dan - Menentukan hasil Menumlahkan dan

5.3 Mengalikan dan - Menentukan hasil Mengalikan dan

5.4 Menggunakan - Menjelaskan arti Perbandingan dan

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

bandingan dan skala pengukuran

Uji Kompetensi 2JP

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Asemrudung, 6 Januari 2016

5.1 Mendeskripsikan - Mengelompokkan Gaya magnet 2 JP

5.2 Menjelaskan - Mengidentifikasi Pesawat sederhana 2 JP

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

Uji Kompetensi 2JP

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

6.1. Mendeksipsikan - Mendemonstrasikan sifat Cahaya dan

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

buah benda (yang

6.2 Membuat suatu - Menentukan model yang Penerapan

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

- Menguji hasil karyanya

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

7.1 Mendeskripsikan - Menggolongkan batuan Proses

7.2 Mengidentifikasi - Menggolongkan batuan Proses

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

7.3 Mendeskripsikan - Secara klasikal siswa Struktur bumi

7.4 Mendeskripsikan - Menjelaskan pentingnya air, Daur air dan

7.5 Mendeskripsikan - Melakukan pembiasan cara Daur air dan

7.6 Mengidentifikasi - Membuat suatu laporan Daur air dan

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

dan dampaknya pengalaman pribadi atau

7.7. Mengidentifikasi - Mengidentifikasi beberapa

Mengetahui, Asemrudung, 6 Januari 2016

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

2.1 Mendeskripsikan - Menceritakan sebab- Penjajahan 25 JP

2.2 Menghargai jasa - Mengidentifikasi Jasa dan peran 15 JP