PLANIFICACIN DE LA UNIDAD CURRICULAR

DIRIGIDO: A
TALLER: PROGRAMACIN NEURO LINGISTICA (PNL) CMO TCNICA PARA MEJORAR EL DESEMPEO PERSONAL Y PROFESIONAL INSTRUCTOR: YIRA MONTILLA / NORKA ZULOAGA DURACIN:
PROFESIONALES DE
16 HORAS
DIFERENTES REAS

FECHA: 04 DE FEBRERO DA: SBADOS LOCACION: CENTRO INTEGRAL DE CAPACITACIN / STA. MONICA HORA: 8:30 AM A 4:30 PMPARTICIPANTES: 20

DA I : SBADO 04 DE FEBRERO (MODULO I)

RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIN DAS 1

OBJETIVO OBJETIVO CONTENIDO COMPETENCIAS A
MDULO ESTRATEGIAS HORA DURACIN METODOLOGA
GENERAL ESPECFICO PROGRAMTICO MATERIALES HUMANOS DESARROLLAR EVALUACIN %
INICIO 8:30 am a 9:20 am PARTICIPACIN CONTINUA /ASISTENCIA 5%
Indagar la razn de TRABAJO EN EQUIPO (MAPAS MENTALES,
escoger est tipo de Dinmica: Construyendo un nuevo encuentro. 8:30 am a 8:55 am Espacio abierto 15%
ANLISIS DE LECTURAS )
taller
Conocer las Participante/
Expectativas del Taller. 50 MIN
expectativas de los 8:55 am a 9:10 am Pizarra y Marcadores Instructor DRAMATIZACIONES 15%
participantes

Mostrar el contenido del

Video Beam. Laptop. TRABAJO FINAL (CREANDO MI CAMBIO CON
Mdulo II a los Contenido del Taller. 9:10 am a 9:20 am 15%
Cornetas. LO APRENDIDIO
participantes

DESARROLLO 9:20 am a 12 m TOTAL 50%

Establecer qu es la
PNL y su importancia Concepto de PNL y su Explicacin del Tema con lminas: Video Beam. Laptop. Participantes /
9:20 am a 10:40 am 1 HORA y 20 MIN
para las relaciones origen. Concepto de PNL y su Origen Cornetas. CD Instructor
humanas

Participantes /
RECESO 10:40 am a 11:00 am 20 MIN REFRIGERIO
Instructor

Analizar las Explicacin de las lminas de presuposiciones Participantes /

Presuposiciones de la 11:00 am a 11: 30 am Video Beam. Laptop. . .
Presuposiciones de la y filtros de la PNL Instructor
PNL y Filtros para 50 MIN
PNL. Filtros de la PNL.
relacionarse con la INTERACCIN CONTINUA CON
realidad Participantes / LOS PARTICIPANTES PARA
Dinmica Presuposiciones y nuestra realidad. 11:00 AM A 11: 50 am Hojas Blanca. Marcadores
Instructor ESTIMULAR LA INTEGRACIN
Conocer las Bases INTRA E INTER-PERSONAL A
CIERRE 11:50 am a 12:00 m CONCIENCIA EN SI
Tericas del Modelo TRVES DE DINMICAS Y
NOCIONES BSICAS MISMO
PNL para su Aplicacin Dinmica: Solo con una palabra. Experiencia CASOS PRCTICOS BASADOS
DE PNL Participantes / COMPROMISO
en el Desarrollo 11:50 am a 12:00 m 10 MIN Pizarra y Marcadores EN HECHOS REALES Y/O
de la Maana. Instructor INICIATIVA
Personal y Profesional SIMULACIONES.
ALMUERZO 12: 00 p am a 1:00 pm 1 HORA APLICANDO TCNICAS
PSICODRAMATICA Y PNL
INICIO 1:00 pm a 1:20 pm
Activar los sentidos Espacio abierto
Participantes /
para reconocer su Dinmica: Despierta los sentidos 1:00 pm a 1:20 pm 20 MIN
Instructor
importancia
DESARROLLO 1:20 pm a 3 40 pm

Sensibilizar sobre la Video Beam. Laptop.

Introduccin del Tema Agudeza Sensorial 1:20 pm a 2:00 pm
repercusin de Cornetas.
Agudeza Sensorial. 1 HORA Y 10 MIN
desarrollar la agudeza
sensorial Reconocimiento de la Agudeza Sensorial 2 00pm a 2:30 pm Cornetas, Msica, Laptop

RECESO 2:30 pm a 2:50 pm 20 MIN Refrigerio

Participantes /
Instructor
Conocer cul es el Test de los Sistemas de Representacin 2:50 pm a 3: 10pm Hoja con el Test y Lpiz
sistema de
representacin Sistema de
40 MIN
predominante y cmo Representacin.
Dramatizacin de los Sistemas de
desarrollar los otros 3:10 pm A 3 :40 pm Sombreros y telas
Representacin.
sistemas

CIERRE 3:40 pm 4:20 pm

Evaluar el aprendizaje Dinmica: Construyendo el aprendizaje del da Marcadores. Papel de Participantes /

3:40 pm 4:20 pm 40 MIN
del da Rotafolio.Imgenes. Pabilo. Instructor