Senin, 11 Januari 2016

CONTOH PROPOSAL PENGAJUAN

AKREDITASI SEKOLAH
PROYEK PROPOSAL
PENGAJUAN DANA AKREDITASI MI THOWALIB
PESAGEN GUNUNGWUNGKAL PATI
TAHUN AJARAN 2010/2011
A. PENDAHULUAN
Berpijak dari pemahaman bahwa pendidikan adalah aktifitas berupa proses menuju
pertumbuhan , perkembangan, dan perubahan yang terjadi pada peserta didik dalam aktivitas
pembelajaran pengajaran yang hasilnya dapat dinikmati setelah rentang waktu yang panjang,
dibutuhkan berbagai usaha yang senantiasa perlu dievaluasi secara periodik dan berkesinambungan
Dengan mengacu pada Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional ( sisdiknas ) yang memuat berbagai muatan dan peraturan tentang sitem penyelenggaraan
pendidikan dan segala intrumen serta komponen pendukungnya merupakan kiblat serta landasan
hukum bagi para pelaksana dan penyelenggara pendidikan dalam setiap bentuk operasionalnya.
Akreditasi merupakan kegiatan pemerintah untuk melakukan penilaian kelayakan program dalam
satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan oleh Badan Akreditasi Nasional.
Berangkat dari hal tersebut diatas, maka Pengurus Lembaga Pendidikan Madarasah Ibtidaiyah
Thowalib Pesagen Kecamatan Gunungwungkal Kabupaten Pati telah mengajukan Akreditasi sebagai
bentuk kepedulian terhadap kegiatan evaluasi dan penilaian kualitas dan kelayakan kegiatan
penyelenggaraan pendidikan yang Ada di MI Thowalib pesagen meskipun pihak penyelenggara
memahami masih dibutuhkan berbagai pembenahan dan penyempurnaan demi mewujudkan sebuah
lembaga pendidikan yang berkualitas
Selanjutnya, kerja keras mutlak sangat diperlukan demi mencapai hasil penilaian akreditasi
yang telah ditargetkan meskipun perlu disadari juga bahwa pembenahan serangkaian kegiatan
penyelengaraan pendidikan yang meliputi delapan standar yang telah ditetapkan oleh Badan
Akreditasi Nasional tentu membutuhkan biaya yang tidak sedikit guna mencapai hasil akreditasi yang
maksimal.

B. PROFIL MADRASAH

1. Gambaran Umum

a Letak Madrasah
MI Thowalib Pesagen berlokasi di desa Pesagen terletak pada 16 km dari pusat kota tepatnya
dijalan Thoha No. 23 RT 02 RW 01 Desa Pesagen Kecamatan Gunungwungkal Kabupaten Pati,
dengan batas - batas sebagai berikut :
1) Sebelah utara : Jl Thoha
2) Sebelah selatan : Pekarangan Ibu Suparmi
3) Sebelah barat : Pekarangan Bapak H. Zuhri
4) Sebelah timur : Pekarangan Ibu Suparmi
b Luas Madrasah
Madrasah Ibtidaiyyah Thowalib Pesagen menempati sebidang tanah dengan luas 5.210 m2
dengan perincian :
1) 630,75 m2 : untuk bangunan
2) 420,25 m2 : untuk halaman
3) 4.159 m2 : untuk perkebunan

c Struktur Organisasi
1) Penyelenggara : Yayasan Perguruan Islam Thowalib ( YPIT )
Penasehat : K.H. Ahmad Zuhri, A.Ma..
Ketua : Drs. Muh. Abduh
Sekretaris : Dra. Alfiah
Bendahara : Suryaningsih, S. Pd
2) Pelaksana
 Pelindung : YPIT
Ketua : Dra. Alfiah
Komite : H. Supriyanto
Bendahara : Eny Entaratna, S.Pd.I
TU : Habibi
Waka Kurikulum : Samidi, S. Pd I
Waka Kesiswaan : Sundoyo, S. Pd I
PHBI/ N : Ab. Qohar, S. Pd I
Ekstra : Ah. Abu Amar
Sarpras : Muallim
3) Keadaan guru, karyawan, dan siswa
a) Keadaan guru dan karyawan
Tenaga pengajar MI Thowalib Pesagen Kecamatan Gunungwungkal Kabupaten Pati tahun
pembelajaran 2010/2011 berjumlah 17 orang, dengan perincian sebagai berikut; 9 orang guru laki -
laki, 6 orang guru perempuan, 1 orang TU, 1 orang penjaga sekolah, dan 1 orang clening servis.
Lebih jelasnya perhatikan tabel berikut

DAFTAR TENAGA PENGAJAR DAN KARYAWAN

MADRASAH IBTIDAIYYAH THOWALIB
PESAGEN KECAMATAN GUNUNGWUNGKAL KABUPATEN PATI
TAHUN PEMBELAJARAN 2010/2011

No
NAMA GURU L/P PENDI DIKAN MENGAJAR
MAPEL KELAS
1 Dra. Alfiah P S1 IAIN SKI Kelas III s/d VI
2 H.A Zuhri, A.Ma. L D2 PGMI Tauhid Kelas I dan II
3 Sukahar, S. Pd I L MA PPKS Kelas II s/d VI
4 Mualim L MA B. Arab Kelas II s/d VI
5 Samidi, S. Pd I L MA Fiqih Kelas I s/d VI
6 Sundoyo, S Pd I L SMA MTK, SAINS Kelas III s/d VI
7 Syafaati, S. Pd I P MA SAINS, Mulog Kelas I s/d VI
8 Habibi L SMA TU
9 Andi Lala L MA B. Inggris Kelas III s/d VI
10 Munafi, Z.D L MA Al Quran Kelas III s/d VI
11 Supriyanti P MA KTK, Mulog Kelas I s/d VI
12 Mustofa L Ponpes Aqidah Ahlaq Kelas I s/d VI
13 Suryaningsih, S.Pd P S1 BK SBK Kelas III s/d VI
14 Eny Entaratna, S.Pd.I P S1 PAI Sosial Kelas I s/d VI
15 Ah. Abu Amar L SMA Kurir, Ekstra Kelas IIIs/d VI
16 Darsih P MTs Clening Servis ~
17 Ilyas L MTs Penjaga ~

b) Keadaan siswa
Jumlah siswa MI Thowalib Pesagen tahun pembelajaran 2010/2011 berjumlah 139 siswa dengan
perincian 73 laki-laki dan 66 perempuan. Perhatikan tabel dibawah ini
DATA JUMLAH SISWA MI THOWALIB PESAGEN
TAHUN PEMBELAJARAN 2010/2011
Kelas Laki - laki Perempuan Jumlah
Kelas I 12 11 23
Kelas II 18 6 24
Kelas III 9 13 22
Kelas IV 16 8 24
Kelas V 7 20 27
Kelas VI 11 8 19
Jumlah 73 66 139

Siswa MI Thowalib selain melakukan kegiatan intrakurikuler yaitu proses belajar mengajar juga
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sebagai penunjang prestasi dan skill.
Ekstrakurikuler merupakan Unit Pengembangan Minat dan Bakat ( UPMB ) siswa sekaligus
penyiapan mental dan moral siswa untuk melanjutkan studi pada jenjang berikutnya..
Adapun UPMB yang dikembangkan di MI Thowalib Pesagen adalah :
1) Pramuka
2) Rebana
3) Musik / band
4) Qiroah
5) Olah Raga
6) Paskibra
7) Sanggar
8) Kegiatan sosial

c). Sarana dan prasarana

Sarana dan prasarana merupakan faktor ekstern yang menunjang proses belajar mengajar dalam
sebuah lembaga pendidikan termasuk di MI Thowalib Pesagen.

1). Keadaan Gedung

MI Thowalib Pesagen menempati tanah seluas 5.210 m2 dengan perincian untuk gedung 630,75 m2,
untuk halaman 420,25 m2, dan 4.159 m2 untuk perkebunan. Selain itu, MI Thowalib juga dilengkapi
dengan sarana prasarana sebagai berikut :

a) Ruang kelas berjumlah 6 lokal : 6 x 42 m2

b) Ruang UKS 1 ruang : 10 m2
c) Ruang Kepala 1 ruang : 20 m2
d) Ruang Guru 1 ruang : 36 m2
e) Ruang Perpustakaan 1 ruang : 36 m2
f) Ruang TU 1 ruang : 28 m2
g) Ruang Koperasi 1 ruang : 16 m2
h) Ruang ISMI 1 ruang : 22 m2
i) Ruang Gudang 1 ruang : 12 m2
j) Tempat Ibadah / musholla : 188,75 m2
k) Kamar mandi / WC 2 ruang untuk siswa 2 x 10 m2 dan 1 ruang untuk guru dengan ukuran 10 m2

2) Perlengkapan Buku Mata Pelajaran

a) Buku Fiqih Jilid I dan II kelas I VI : 205

b) Buku SKI kelas III VI : 97
c) Buku Bahasa Arab kelas II VI : 123
d) Buku al Quran Hadist kelas I VI : 157
e) Buku Aqidah Ahlaq kelas I VI : 157
f) Buku PPKS kelas II VI : 123
g) Buku Bahasa Indonesia Jilid I dan II Kelas I VI : 207
h) Buku SAINS Jilid I dan II kelas I VI : 205
i) Buku MTK kelas I VI : 215
j) Buku Sosial kelas I VI : 157
k) Buku Bahasa Inggris kelas III VI : 157
l) Buku Bahasa Daerah kelas III VI : 58

3). Peralatan Olah Raga

Untuk menunjang siswa yang ingin mengembangkan bakatnya dibidang olah raga,MI Thowalib
melengkapi peralatan olah raga meliputi :

a) Bolas kaki :2
b) Bola Basket :2
c) Bola Volly :4
d) Ring Basket :1
e) Tolak Peluru :6
f) Raket :8
g) Bola Kasti : 12
h) Bola Takraw :4
i) Meja Tenis meja : 1
j) Bed Tenis Meja : 4
k) Net Tenis Meja : 2
l) Net Bulu tangkis : 2
m) Matras :2
n) Roll meter :1
o) Stop Wacth :1

4). Peralatan Seni dan Sanggar

a) 1 set Drumb Band
b) 1 set Rebana
c) 1 set Drumb
d) 4 buah Gitar
e) 1 DVCD Player
f) 1 buah TV 21 Inc
g) 2 buah Sound System
h) 1 buah Control Mixing
i) 10 keping VCD tari tradisional dan modern

5). Meubelair
Meubelair yang dimiliki MI Thowalib Pesagen meliputi :

a) Meja Guru : 25
b) Kursi Guru : 25
c) Meja Siswa : 76
d) Kursi Siswa : 152
e) Papan Tulis :6
f) Almari : 12
g) Rak Buku :6

2. Kajian Akademik
Pendidikan merupakan usaha menolong anak untuk melaksanakan tugas tugas hidupnya agar dapat
mandiri, akil balik, dan dapat bertanggungjawab secara susila. Sedangkan menurut Ki Hajar
Dewantara pendidikan pada umumnya berarti daya upaya memajukan tumbuhnya budi pekerti
( kekuatan batin dan karakter ) dan pikiran (intelek )
Peningkatan Kualitas konsentrasi pola pikir dan prilaku positif terhadap nilai-nilai kebangsaan dan
religius bagi seluruh siswa MI Thowalib Pesagen merupakan prioritas utama bagi keberhasilan dari
serangkaian kegiatan KBM yang ada di MI Thowalib selain berusaha untuk mengembangkan
kegiatan ekstrakurikuler secara serius dan terarah dengan berpegang pada model pembelajaran
PAIKEM yang terangkum dalam kurikulum MI Thowalib Pesagen sebagai pedoman dari seluruh
instrumen pendidikan yang tertuang dalam visi, misi, serta tujuan pendidikan.

a. Standar Kompetensi Lulusan MI Thowalib Pesagen

Standar Kompetensi Kelulusan satuan pendidikan MI Thowalib Pesagen adalah sebagai berikut :
a. Menjalankan Ajaran agama Islam yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan anak.
b. Mengenal kekurangan dan kelebihan diri sendiri.
c. Mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungannya.
d. Menghargai adanya keberagamaan sesuai golongan sosial ekonomi di lingkungan sekitarnya.
e. Menggunakan informasi tentang lingkungan sekitar secara logis, kritis dan kreatif
f. Menunjukkan kemampuan berfikir logis, kritis dan kreatif, dengan bimbingan guru/Pendidik.
g. Menunjukkan rasa keingintahuan yang tinggi dan menyadari potensinya.
h. Menunjukkan kemampuan memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari hari.
i. Menunjukkan kemampuan mengenali gejala alam dan sosial di lingkungan sekitar.
j. Menunjukkan kecintaan dan kepedulian terhadap lingkungan.
k. Menunjukkan kecintaan dan kebanggaan terhadap bangsa, Negara, dan tanah air Indonesia.
l. Menunjukkan kemampuan untuk melakukan kegiatan seni dan budaya local.
m. Menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan waktu luang.
n. Berkomunikasi secara jelas dan santun.
o. Bekerjasama dalam kelompok, tolong-menolong dan menjaga diri sendiri dalam lingkungan
keluarga dan teman sebaya.
p. Menunjukan kegemaran membaca dan menulis.
q. Menunjukkan keterampilan menyimak, berbicara, menulis dan berhitung.

b. Visi
Madrasah Ibtidaiyah Thowalib sebagai lembaga pendidikan dasar berciri khas islam perlu
mempertimbangkan harapan peserta didik, lembaga pengguna lulusan Madrasah dan Masyarakat
dalam merumuskan visinya. Madrasah Ibtidaiyah Thowalib merespon perkembangan dan tantangan
masa depan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, era informasi dan globalisasi yang sangat cepat.
Madrasah Ibtidaiyah Thowalib ingin mewujudkan harapan dan respon dalam visi berikut:
TERWUJUDNYA GENERASI ISLAM YANG TERAMPIL QIROAH, TEKUN BERIBADAH,
BERAKHLAQUL KARIMAH, DAN UNGGUL DALAM PRESTASI
Indikator visi:
a) Terwujudnya peserta didik yang mampu membaca Al- quran dengan baik dan benar
b) Terwujudnya peserta didik yang tekun melaksanakan ibadah wajib maupun sunah.
c) Terwujudnya peserta didik yang santun dalam bertutur dan berperilaku
d) Terwujudnya peserta didik yang unggul dalam prestasi akademik dan non akademik sebagai bekal
melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi dan atau hidup mandiri.

c. Misi
MEWUJUDKAN PENDIDIKAN YANG BERKUALITAS MEMBIASAKAN MEMPELAJARI ALQURAN,
MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI, SERTA MENERAPKAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

d. Tujuan Pendidikan MI Thowalib Pesagen

Secara umum tujuan pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Thowalib adalah meletakkan dasar kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta ketrampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti
pendidikan lebih lanjut. Bertolak dari tujuan umum pendidikan dasar tersebut, Madrasah Ibtidaiyah
Thowalib mempunyai tujuan sebagai berikut :
a. Mengoptimalkan proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan PAIKEM dan CTL
b. Mengembangkan potensi akademik minat dan bakat melalui layanan bimbingan dan konseling
serta kegiatan ekstrakurikuler
c. Membiasakan perilaku islami dilingkungan madrasah
d. Meningkatkan prestasi dibidang akademik , seni, dan olah raga
e. Kerangka Dasar Kurikulum
Struktur Kurikulum merupakan pola dan susunan mata pelajaran yang harus ditempuh oleh peserta
didik dalam kegiatan pembelajaran. Kedalaman muatan kurikulum tiap mata pelajaran dituangkan
dalam bentuk kompetensi (Standar Kompetensi dan kompetensi Dasar) yang dikembangkan
berdasarkan standar Kompetensi Lulusan (SKL).
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 6 ayat (1)
menyatakan bahwa kurikulum untuk jenis pendidikan umum, kejuruan, dan khusus pada jenjang
pendidikan dasar dan menengah terdiri atas komponen mata pelajaran, komponen muatan lokal dan
komponen pengembangan diri :
f. Komponen Mata Pelajaran
Komponan mata pelajaran terdiri dari lima kelompok mata pelajaran yaitu :
1. Kelompok Mata Pelajaran agama dan akhlaq mulia yang dimaksudkan untuk membentuk peserta
didik menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlaq
mulia. Akhlaq mulia mencakup etika budi pekerti atau moral sebagai perwujudan dari pendidikan
agama.
2. Kelompok mata pelajaran Kewarganegaraan dan kepribadian, dimaksudkan untuk peningkatan
kesadaran dan wawasan peserta didik akan status, hak dan kewajibannya dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara serta peningkatan kualitas dirinya sebagai manusia.
3. Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi, dimakasudkan untuk mengenal,
menyikapi dan mengapresiasi ilmu pengetahuan dan teknologi, serta menanamkan kebiasaan
berpikir dan berperilaku ilmiah yang kritis dan mandiri.
4. Kelompok mata pelajaran estetika, dimaksudkan untuk meningkatkan sensitivitas, kemampuan
mengekspresikan, kemampuan mengaprsesiasi keindahan dan harmoni.
5. Kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan, dimaksudkan untuk meningkatkan
potensi fisik serta menanamkan sportivitas dan kesadaran hidup sehat.
g. Komponen Muatan Lokal
Muatan lokal dimaksudkan untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri
khas madrasah dan potensi daerah, termasuk keunggulan daerah yang materinya tidak dapat
dikelompokkan kedalam mata pelajaran yang ada.
h. Komponen Pengembangan Diri
Pengembangan diri dimaksudkan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat dan minat sesuai
dengan kondisi sekolah.

3. Ekstrakurikuler
Pada unit inilah siswa di bekali dengan berbagai ketrampilan dan keahlian baik dibidang teknologi dan
seni yang banyak memberikan berbagai gelar kejuaraan di MI Thowalib Pesagen. Unit
Pengembangan Ekstrakurikuler tersebut meliputi :
a. Pramuka
b. Drama dan Puisi
c. Musik
d. Tari
e. Fashion
f. Olahraga
g. Rebana
h. Tahlil dan Maulidiyyah

C. MATERI AKREDITASI
a. Standar Isi
b. Standar Proses
c. Standar Kompetensi Lulusan
d. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
e. Standar Sarana dan Prasarana
f. Standar Pengelolaan
g. Standar Pembiayaan
h. Standar Penilaian dan Pendidikan

D. SUSUNAN PANITIA
Susunan Panitia Akreditasi MI Thowalib Pesagen Gunungwungkal Pati
Tahun Ajaran 2010/2011

Ketua : Dra. Alfiah

Sekretaris : Siti Khalimah, S. Pd. I
Bendahara : Eny Entaratna, S. Pd. I

Penanggungjawab Materi Penilaian Akreditasi

Standar Isi : Samidi, S. Pd. I

Standar Proses : Dra. Alfiah
Standar Kompetensi Lulusan : Sukahar, S. Pd. I
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan : Suryaningsih S. Pd
Standar Sarana dan Prasarana : H. Supriyanto
Standar Pengelolaan : Sundoyo, S. Pd. I
Standar Pembiayaan : Habibi
Standar Penilaian dan Pendidikan : Syafaati, S. Pd. I
E RENCANA ANGGARAN

Rencana Anggaran Akreditasi MI Thowalib Pesagen Gunungwungkal Pati adalah sebesar Rp.
50.361.000.00 ( Lima Puluh Tiga Ratus Enam Puluh Satu Juta Rupiah )
Rencana Anggaran terlampir

F LAMPIRAN LAMPIRAN

1. Rencana Anggaran
2. Foto Copy Profil Madrasah
3. Foto Copy Ijin Operasional
4. Foto Copy IMB
5. Foto Copy Sertifikat tanah
6. Foto Copy NPWP
7. Foto Copy KTP Kepala Madrasah
8. Foto Copy KTP Komite

G PENUTUP
Demikian Proposal Pengajuan Dana Akreditasi ini disampaikan kepada Bapak, atas segala
pertimbangan dan terkabulnya Proposal Pengajuan Dana Akreditasi ini kami ucapkan banyak
terimakasih
Pesagen, 28 April 2011
Kepala MI Thowalib

Dra. Alfiah
RENCANA ANGGARAN AKREDITASI MI THOWALIB
PESAGEN GUNUNGWUNGKAL PATI
NO JENIS SATUAN JUMLAH HARGA SATUAN HARGA TOTAL
1 Alat Tulis Kantor
Komputer 1 set 2.500.000 2.500.000
Print HP deskjet F2180 1 buah 1.000.000 1.000.000
Buku Induk 3 buah 75.000 225.000
Buku notes besar 10 Pak 75.000 750.000
Kertas HVS putih 3 rim 33.000 99.000
Kertas HVS buram 5 rim 16.000 80.000
Kertas Buflo 2 rim 22.000 44.000
Tinta print hitam 5 botol 29.000 145.000
Tinta print warna 1 pak 35.000 35.000
Stapler kecil 4 buah 7.500 30.000
Stapler tanggung 2 buah 13.500 17.000
Stapler HD 12 1 buah 350.000 350.000
Gunting 2 buah 15.000 30.000
Isi Stapler berbagai ukuran 50.000 50.000
Lakban 20 buah 7.500 150.000
Solasi 2 dusin 12.000 24.000
Klip 5 pak 9.000 45.000
Lem 5 3.000 15.000
Book File 1 room 25 buah 16.000 320.000
Book File 3 room 5 buah 24.000 96.000
Curter 2 buah 8.500 17.000
Cabinet CD 2 susun 6 buah 39.000 234.000
Clip Board 1 buah 7.500 7.500
Tinta Spidol marker 2 pak 95.000 190.000
Snowman permanent 1 pak 34.000 34.000
Snowman board marker 2 pak 24.000 48.000
Dispenser 1 buah 115.000 115.000
2 Peralatan Kebersihan
Sapu 14 buah 6.000 84.000
Keset 9 buah 17.500 157.500
Sulak 9 buah 4.000 36.000
Pengki 9 buah 7.500 67.500
Penghapus 12 buah 500 6.000
Serbet 9 buah 2.000 18.000
Ember 3 buah 26.000 78.000
Gayung 3 buah 4.000 12.000
Gantungan baju 5 buah 7.000 35.000
Tempat sampah kelas 6 buah 15.000 90.000
Tempat sampah besar 3 buah 35.000 105.000
Tempat sampah halaman 3 buah 200.000 600.000
Sikat WC 3 buah 7.500 22.500
Pel 1 buah 27.000 27.000
3 Inventaris Kelas
Gambar gambar 200.000 200.000
Figura 23 buah 32.000 736.000
 Papan data 7 buah 175.000 1.225.000
Jam 9 buah 35.000 315.000
Korden 24 pasang 312.500 7.500.000
Kipas angin 3 buah 475.000 1.425.000
4 Sarana KBM
Buku pegangan guru mapel 6 kelas x 12 mapel 27.500 1.980.000
Buku panduan akreditasi 3 buah 54.000 162.000
Globe 2 buah 300.000 600.000
Peraga IPA 2 set 2.500.000 5.000.000
Peraga IPS 1 set 2.500.000 2.500.000
Peta Jawa Tengah 2 buah 55.000 105.000
Peraga Matematika 1 set x 6 kelas 225.000 x 5 1.125.000
Mikroskop 1 buah 1.250.000 1.250.000
Organ tubuh manusia 1 set 1.000.000 1.000.000
5 Sarpras
Emergency lamp 8 buah 90.000 720.000
Almari kepala 1 buah 325.000 325.000
Perangkat cat gedung 1.500.000 1.500.000
Biaya tenaga pengecatan 7 hari 2 pekerja 26.000 364.000
Pot bunga 12 buah 45.000 540.000
Pengadaan Garasi motor 3 x 8 m 3.000.000 3.000.000
Penambahan 1 WC siswa 2 x 3 m 5.000.000 5.000.000
Renofasi gudang 4 x 6 m 3.000.000 3.000.000
6 Persiapan dan pelaksanaan
Rapat rapat koordinasi 4 x rapat 200.000 800.000
Pelaksanaan 2 hari 2.000.000 2.000.000

7 Jumlah Rp. 50.361.000

Pesagen, 28 April 2011

Kepala MI Thowalib Bendahara

Dra. Alfiah Habibi

YAYASAN PERGURUAN ISLAM THOWALIB

MI. THOWALIB
PESAGEN GUNUNGWUNGKAL PATI
Alamat : Jl. Desa Pesagen Gunungwungkal Pati Phone : 081 326 704 757 Kode Pos, 59156

Nomor : MI. 109/Tw.164/Prop. PDA/22/IV/2011

Lampiran : 1 (satu) bendel
Perihal : Pengajuan Bantuan Dana Akreditasi

Kepada Yth,
Bapak Direktur Pendidikan Madrasah.
Up Dirjen Pendidikan Kementerian RI
Di - Jakarta

Assalamualaikum War. Wab.

Merupakan syarat menyelenggarakan Ujian Nasional ditingkat satuan pendidikan masing masing
adalah lembaga pendidikan harus terakreditasi
Sehubungan dengan hal tersebut, maka Pengurus Lembaga Pendidikan MI Thowalib Pesagen
Gunungwunkal Pati Jawa Tengah bermaksud mengajukan Akreditasi guna memenuhi syarat tersebut
diatas.
Untuk mencapai hasil yang maksimal pada Akreditasi yang akan kami laksanakan, maka perlu
dilakukan berbagai pembenahan dan penyempurnaan pada setiap instrumen pendidikan yang
meliputi delapan standar pendidikan yang termuat dalam Materi Akreditasi yang telah ditetapkan oleh
Badan Akreditasi Nasional.
Adapaun biaya yang kami perlukan untuk mempersiapkan Penyelenggaraan Akreditasi tersebut
adalah sebesar Rp. 50.361.000.00 ( Lima Puluh Juta Tiga Ratus Enam Puluh Satu Ribu rupiah )
Demikian Proyek Proposal Pengajuan Dana Akreditasi ini disampaikan, atas pertimbangan dan
terkabulnya pengajuan ini kami sampaikan terimakasih.

Wassalamualaikum War. Wab.

Pesagen, 28 April 2011

Komite Madrasah Kepala MI Thowalib

H. Supriyanto Dra. Alfiah

Mengetahui,
Ketua Yayasan

Drs. Moh. Abduh

http://waw1ksy4a.blogspot.co.id/2016/01/contoh-proposal-pengajuan-
akreditasi.html