Langkah(masa) Isi pengajaran Butiran pengajaran dan catatan

pembelajaran aktiviti
Induksi set (5 minit) Kehadiran Kehadiran murid Objektif: menarik perhatian
Kesihatan direkodkan. murid-murid
Pakaian Memberi perhatian EMK: TMK
Tayangan video kepada murid yang KBAT: pengetahuan
tidak sihat. BBM: video
Memastikan pakaian
murid kemas.
Fokus pembelajaran
Memberi maklum balas
berdasarkan video yang
ditonton

Aktiviti 1
Murid- murid
menonton satu video
yang berkaitan
dengan permakanan
kepada murid-murid
Guru menanya
beberapa soalan yang
berkaitan dengan
video tersebut selepas
murid-murid
menonton video
tersebut.
Murid-murid memberi
respon kepada soalan
 yang diberi oleh guru.
Guru
memperkenalkan
tajuk kepada murid-
murid.
Langkah 1(8 minit) Aktiviti 2 Fokus pembelajaran Objektif: mengenal pasti
Memberikan Mengenal pasti kepentingan piramid
penekanan kepada kepentingan makanan.
pengambilan makanan mengambil pelbagai EMK: kreativiti
yang seimbang yang jenis makanan. KBAT: mengaplikasikan
terdapat dalam Organisasi kelas pengetahuan tentang
Piramid Makanan Guru piramid makanan.
Malaysia memperkenalkan BBM: gambar tentang
pyramid makanan makanan
kepada murid-murid.
Guru menjelaskan
kepentingan
mengamalkan
pyramid makanan
dalam permakanan
kita.
Guru membahagikan
murid kepada lima
kumpulan dan
memberi setiap
kumpulan pelbagai
jenis gambar.
Murid mereka satu
pyramid makanan
 mereka sendiri dalam
kumpulan.
Lamgkah 2 (12 minit) Aktiviti 3 Fokus pembelajaran Objektif: memilih makanan
Memberi penekanan Memilih makanan yang sihat dalam piramid
kepada makanan yang yang mempunyai makanan.
mempunyai nutrisi nutrisi yang sihat EMK: keusahawanan
yang sihat kepada pertumbuhan KBAT: mengaplikasikan
manusia. pengetahuan tentang
Organisasi kelas piramid makanan.
Murid dibahagikan BBM: meja, risalah pasar
kepada lima raya/ iklan pasar raya,
kumpulan. gambar tentang makanan
Mereka diberikan
bilangan wang palsu
yang tertentu dan
harga bagi makanan
yang tertentu.
Murid akan
membincang untuk
membeli makanan
yang sihat untuk
kumpulan mereka.
Selepas itu, mereka
akan menjalankan
satu simulasi
perniagaan(perbelian
makanan antara
peniaga dengan
pelanggan)
 Guru memainkan
peranan sebagai
peniaga.
Penutup (5 minit) Soal jawab dan rumusan isi Guru mengingatkan Objektif:
pelajaran. murid-murid agar menghubungkaikan
makan secara sihat pengetahuan yang dipelajari
dan seimbang oleh mereka
Guru menanya EMK:-
beberapa soalan KBAT: membuat
tentang pembelajaran kesimpulan
hari tersebut. BBM: video yang berkaitan
Murid memberi dengan permakanan.
respon kepada soalan
yang dikemuka oleh
guru.
Guru menayang
semula video yang
berkaitan permakanan