UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE INGENIERIA

TOPOGRAFIA 1A-

CARNET: 2005-17723

MARVIN JOSUE FLORES OROZCO

13/02/2016

UNIDADES
DE
MEDIDA
 INTRODUCCION

Muchos profesionales, pero especialmente los ingenieros, necesitamos

diariamente trabajar con magnitudes, dimensiones y unidades para poder describir yexplicar
la realidad y especialmente para poderla cuantificar. En esto debemos ser siempre
muy precisos, para no cometer errores, para no confundirnos y para poder explicar
bien y sin equivocaciones nuestros proyectos y nuestros resultados. En el lenguaje
de la vida cotidiana muchas o varias de las magnitudes que estudiaremos y deberemos
manejar a menudo se suelen confundir y mencionar como si fueran sinnimos. Por
ejemplo, muchos creen errneamente que fuerza, presin, intensidad y energa
representan lo mismo, que masa y peso es el mismo concepto, etc. Peor an,
algunos confunden una magnitud con alguna(s) de la(s) unidad(es) en que tal
magnitud se mide, por ejemplo, confunden distancia con metro, tiempo con hora,
rapidez con (km/h), etc. Una inmensa mayora no conoce o no respeta la notacin y
smbolos mediante los cuales se deben expresar las magnitudes, las unidades y las
dimensiones y eso conduce tambin a lamentables confusiones y equivocaciones.
En muchos textos incluso se puede constatar esta confusin. Los ingenieros no
pueden cometer ese grave error. En consecuencia, partiremos explicando que debemos
entender por magnitud fsica, por dimensin de una magnitud y por unidad o unidades en que
las magnitudes deben ser expresadas. Acerca de todo esto entregaremos en cada
caso ejemplos y aplicaciones que nos ayudarn a ilustrar y comprender mejor las
explicaciones.

OBJETIVOS

GENERAL:

Conocer los diferentes tipos de sistemas de unidades, en la cual son

aplicables para nuestra carrera.

ESPECIFICO:

Saber diferenciar los sistemas de unidades

 Ver los orgenes de estos sistemas
Aplicar factores de conversin para trasladarnos de un sistema a otro,
dependiendo de que estemos trabajando

UNIDAD DE MEDIDA:

Medir significa establecer una relacin entre magnitudes homogneas, hallando

cantas veces una de ellas, llamada unidad, esta contenida en la otra.

En topografa se consideran cuatro clases de magnitudes:

Lineales
Superficiales
Angulares
Volumen

En las magnitudes lineales la unidad es el metro, diezmillonsimas parte de la

longitud del cuadrante del meridiano terrestre, medidos por los matemticos
franceses Delanbre y Mechain. Con objeto de materializar esta unidad, se
confeccion una regla de platino de seccin rectangular, que por ley del 10 de
diciembre del ao 1799 fue declarado METRO VERDADERO Y DEFINITIVO y
depositado en los archivos de Francia.

Segn clculos efectuados en 1843 por Federico G. Bessel y otras mediciones

ms modernas, el metro de los archivos de ]Francia resultara 1/5 mm ms corto
que el verdadero, pero como seguramente cada medicin dara una mayor
precisin en virtud del perfeccionamiento de los instrumentos, se resolvi no
corregir el metro patrn.
En 1875 se reuni la Convencin Internacional del Metro, creando La oficina
internacional de pesos y medidas, y el 26 de sepriembre de 1889 en su primera
conferencia general , se creo la unidad de medida llamada METRO PROTOTIPO
INTERNACIONAL.

En octubre de 1960, en la conferencia general sobre Pesas y Medidas (CGPM),

Estados Unidos y otras 35 naciones acordaron redefinir el metro en funcin de la
longitud de onda de una cierta ciase de luz. En la actualidad, el metro es igual a la
longitud 1 650 763.73 ondas de la luz rojo-anaranjada producida por la conbustin
del elemento cripton. El metro, el pie, la yarda y otras unidades de longitud, no
cambian ya en realidad, como se mencion con anterioridad, pues el estndar de
longitudes de onda y el estandar slido de metal estn en acuerdo satisfactorio
aunque algunas medidas aparentemente discrepantes estn siendo verificadas
todava. La nueva definicion permite a las industrias hacer mediciones ms
exactas y verificar sus propios instrumentos sin tener que recurrir a la barra patrn
del mtro que se converva en cada pas. La longitud de onda de la luz rojo-
anaranjada del criptpon es una constante real, mientras que hay cierto riesgo de
inestabilidad en la barra patrn de metal. Si la CGPM hubiera tenido lugar un ao
despus, el rayo lser podria haberse utilizado para fijar la norma en vez de la luz
de critn.

En topografa se emplea de preferencia el metro y fracciones decimales del

mismo. En estados Unidos sucede lo mismo con el pie. Todo topografo debe tener
cuidado al hacer conversiones, e indicar correctamente las unidades en todas sus
medidas.

SISTEMA INGLES

Antigua Weights and Measures office en Middlesex (Inglaterra).El sistema

ingls, o sistema imperial de unidades es el conjunto de las unidades no mtricas
que se utilizan actualmente en muchos territorios de habla inglesa (como
en Estados Unidos de Amrica). Pero existen discrepancias entre los sistemas de
Estados Unidos e Inglaterra, e incluso sobre la diferencia de valores entre otros
tiempos y ahora.

Este sistema se deriva de la evolucin de las unidades locales a travs de los

siglos, y de los intentos de estandarizacin en Inglaterra. Las unidades mismas
tienen sus orgenes en la antigua Roma. Hoy en da, estas unidades estn siendo
lentamente reemplazadas por el Sistema Internacional de Unidades, aunque en
Estados Unidos la inercia del antiguo sistema y el alto costo de migracin ha
impedido en gran medida el cambio.
 Las magnitudes bsicas empleadas en el SI son longitud, masa, tiempo,
intensidad de corriente elctrica, temperatura termodinmica, cantidad de
sustancia e intensidad luminosa. Las magnitudes bsicas se consideran
independientes, por convencin.

SISTEMA INTERNACIONAL

El Sistema Internacional de Unidades (SI), conocido tambin como el sistema

mtrico moderno. Este sistema se compone de siete unidades bsicas y muchas
unidades suplementarias, derivadas y especiales. Tambin alberga ciertas
unidades que no pertenecen propiamente al sistema pero que son de uso comn.
La abreviatura de la unidad es igual en singular y en plural (1 cm, 15 cm) y
solamente al final de la oracin se coloca un punto despus de la abreviatura.

Unidades bsicas del SI:

Longitud-metro(m)

Masa-kilogramo(kg)

Tiempo-segundo(s)

Intensidad de corriente elctrica- ampere (A)

Temperatura termodinmica- kelvin (K)

Cantidad de sustancia- mol (mol)

Intensidad lumnica- candela (cd)

Particularidades del SI

Se deja un espacio entre el nmero y la unidad de medida. Incorrecto: 15m,

30%, 37oC. Correcto: 15 m, 30 %, 37 oC. Referencia: Salisbury, F. B. 1998.
Standardizing with SI units. BioScience 48(10): 827-835.

No se deja espacio entre el nmero y la unidad cuando se trata de ngulos

y medidas de longitud o latitud (45o, 30o 15' 5" norte).

Se usan espacios para dividir los nmeros grandes en grupos de tres, tanto
a la izquierda como a la derecha del punto decimal. Incorrecto: 143,570 y
21.345678. Correcto: 143 570 y 21.345 678.

Los nmeros de cuatro dgitos se escriben con o sin espacio, pero sin
coma. Incorrecto: 8,240. Correcto: 8240 y 8 240.

No se mezclan sustantivos con las unidades de medida. Incorrecto: El

contenido es 30 ml H2O/kg. Incorrecto: El contenido es 30 ml agua/kg.
Correcto: El contenido de agua es 30 ml/kg.

SISTEMA ESPAOL

Antes de la aparicin de Sistema Mtrico Decimal, eran utilizadas diversas

unidades de peso, capacidad, longitud, superficie, etc.. que variaban de un
Reino a otro en incluso de una provincia provincia a otra, con las dificultades
dificultades que conlleva conlleva para actividades como el comercio.

En tiempos de los Reyes Catlicos, sobre el ao 1496, se unifican al gunas

medidas , que han perdurado hasta mediados del siglo XX.

UNIDADES DE LONGITUD

Unidades de longitud Antiguamente, existan los denominados Caminos

de Postas, que eran rutas por las que ci lb rcu a ba el correo, siendo medidas
las distancias de una posta a otra en leguas, con lo que tambin se calculaba lo
que costaba enviar el correo. Una legua era lo que recorra un caballo en una
hora (5.57 km).
 1 legua=20000 pie = 20000/3 vara=5572 7m 1 legua=20000 pie =
20000/3 vara=5572 ,7m

1 braza=2 varas=1,67m

1 vara=3 pies=83 59m 1 vara=3 pies=83 ,59m

1 pie tercia=27,86 cm 1

palmo=1/4 vara=20 90 cm 1 palmo=1/4 vara=20 ,90 cm

1 ochava=1/8 vara=10,45 cm

1 pulgada=1/12 pie = 1/36 vara=2 32 cm

1 pulgada=1/12 pie = 1/36 vara=2 ,32 cm

1 dedo=1/16 pie = 1/48 vara=1,74cm

1 lnea 1 lnea 1/12 = pulgadas pulgadas = 1/432 vara 1/432 vara 0 =

19 cm ,

1 milla inglesa= 1609 m 1 milla castellana 1 milla castellana = 1852 m

1 paso=100 cm 1 codo 5 = cm

CONCLUSIONES

Los diferentes sistemas de medidas son de mucha utilidad ya que en

nuestra carrera manejamos diferentes sistemas en la ingenieria, un
 ejemplo de esto seria (la madera es medida en pies, tela en yardas,
paredes en metros, herramientas en pulgadas, etc)

Tener la capacidad de conocimiento en sistemas de medicion para

poder trabajar en cualquier sistema en cualquier area de la
ingenieria.

Conocer el origen de dichos sistemas

BIBLIOGRAFIA

TESIS
PRINCIPIOS BASICOS Y PLANIMETRIA
JOSE ALEJANDRO MELGAR
JULIO 1984