11/2/2017 Craniossinlmites,yte"sacarnlosojos"LaMenteesMaravillosa

Cra cuervos, y te sacarn los ojos, as es como conocemos el refrn popular que viene a decir
quea veces las obras bienintencionadas pueden llegar a pagarse con ingratitud. Este mismo dicho
puede aplicarse a la crianza de los nios y los lmites que los padres imponen, o ms bien, dejan de
imponer.

Son muchos los interrogantes y dudas que aparecen a la hora de educar, as como las diferentes
emociones que aparecen durante el proceso, especialmente a la hora de marcar lmites.Es habitual
que muchos padres tengan dudas y puedan llegar a sentirse malos padresal tomar decisiones que
conllevan establecer normas y pautas de crianza.

Son muchas las dudas que se presentan ante la dura labor

de educar a una persona: Lo estar haciendo bien? Ser
est la opcin ms adecuada? Por qu si estoy
convencida de que esta decisin es acertada me siento
como si no lo fuera?

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Ante los millones de interrogantes que surgen a la hora de educar encontramos a la par un exceso
de artculos, libros e informacin sobre la crianza de los hijos. Basta con ir a una librera o poner en
el buscador palabras como educacin, crianza, ensear seguida de la palabra nios para que
obtener miles de resultados conmultitud de consejos que no siempre resultan ser coherentes y
acertados.

Qu es y qu no es un lmite
Muchas personas asocian la palabra lmite con algo negativo y piensan que marcar fronteras
implica no tener en cuenta la opinin del nio. Sin embargo, este concepto se aleja mucho de otros
como gritar, enfadar o ignorar y se acerca ms al de estructurar, regular yensear.Marcar un lmite
no implica alzar la voz o enfadarse, tampoco supone faltar al respeto al otro.

Educar supone decir no a peticiones que no pueden o deben llevarse a caboy ensear al nio que
a veces hay que esperar para conseguir lo que se quiere. Tambin implica poner consecuencias a
comportamientos que hay que corregir y ser consecuentes con las decisiones que se toman.

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Para ello no es necesario que los padres eleven la voz, se enfaden o amenacen constantemente a
sus hijos.El mensaje se puede transmitirse con calma, de forma clara y sin repetirse demasiado. No
conviene lanzar amenazas absolutas o que nunca vayan a llevarse a cabo.

Pap me compras la tarta de Peppa Pig?

Imagina que estas en un supermercado y tu hija quiere que le compres la tarta de Peppa Pig. No es
el momento ni la ocasin de comprar la tarta as que le dices que no.Ante tu respuesta, tu hija
insiste y comienza a llorar y patalear en el suelo. En este momento comienzas a sentir vergenza,
porque la gente de tu alrededor te mira, empiezas a enfadarte cada vez ms y para que la rabieta
termine y no continu el espectculo le compras la tarta a tu hija. Tu hija feliz con su tarta se calla,
t dejas de sentir vergenza y la compra puede continuar.

En este ejemplo cuando los padres ceden se ven aliviados porque su hija ha dejado dellorar, ya no
sienten vergenza y su enfado no tiene por qu ir a ms. Sin embargo,la nia ha aprendido que
utilizando las rabietas puede conseguir aquello que desea.

Aunque en el momento en el que se produce la situacin se pueda llegar a controlar,si esto se

convierte en una forma habitual de funcionar las rabietas podran aumentary convertirse en una
forma habitual para conseguir lo que se desea.

Patterson y su trampa del reforzamiento negativo

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Patterson y su trampa del reforzamiento negativo

La teora de la coaccin dePattersony su trampa del reforzamiento negativo explican muy bien el
ejemplo anterior y cmopara los padres resulta menos costoso y ms sencillo a corto plazoceder a
las peticiones inadecuadas de los hijos.Sin embargo, a largo plazo el coste ser mucho mayor ya
que los comportamientos inapropiados se reproducirn a una velocidad exponencial.

Cuando ante una conducta inadecuada, como una rabieta, golpes o amenazas, los padres ceden las
dos partes se sienten bien, por un ladolos padres consiguen que el nio pare y deje molestar
mientras que por el otro el hijo consigue lo que quiere.

La trampa del reforzamiento negativo de Patterson explica

como los padres al ceder ante una rabieta obtienen alivio
ya que la rabieta cesa, mientras que el nio consigue. De
esta forma se aumenta la probabilidad de que con el
tiempo las rabietas sean ms frecuentes.

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A corto plazo parece que ambas partes terminan ganando pero a largo plazo las consecuencias
pueden no ser tan agradables. El nio aprender amanipularal adulto mediante estas conductas y
las utilizar de forma ms habitual. Por otro ladolos padres acabarn por no poder controlar el
comportamiento del hijo a no ser que le den aquello que pide.

Las consecuencias de la falta de lmites

Las personas a quienes no se les han puesto lmites normalmente tienenuna baja tolerancia a
lafrustracin, les cuesta controlar sus emocionesy no responden bien ante el cumplimiento de
normas y obligaciones. Suelen manipular y hacer sentir mal al otro con tal de conseguir su
propsito.

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