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OBJETIVOS GENERALES DE REA

DE MSICA
1. Reconocer los elementos bsicos del lenguaje musical que
permitan su anlisis e interpretacin.
2. Adquirir las capacidades necesarias para poder elaborar ideas
musicales mediante el uso de la voz o los instrumentos, con el fin
de enriquecer sus posibilidades de expresin.
3. Desarrollar la capacidad de anlisis de obras musicales como
ejemplos de la creacin artstica; comprender su uso social y sus
intenciones expresivas.
4. Aprender a utilizar las fuentes de informacin musical (partituras,
textos, audiovisuales, etc.) para el conocimiento y apreciacin de
la msica.
5. Adquirir el vocabulario que permita explicar de forma oral y escrita
los procesos musicales y establecer valoraciones propias.
6. Fomentar la audicin activa y consciente de obras musicales
como fuente de enriquecimiento cultural para favorecer la
ampliacin y diversificacin de sus gustos musicales.
7. Participar en actividades musicales, tanto individualmente como
en grupo, con actitud abierta, interesada y respetuosa.
8. Conocer las distintas manifestaciones musicales a travs de la
historia y su significacin en el mbito artstico y sociocultural.
9. Iniciar la utilizacin de las nuevas tecnologas para la
reproduccin de la msica y conocer su importancia en la creacin
de nuevas msicas.
OBJETIVOS DEL REA PARA EL
PRIMER CICLO
Fomentar la capacidad de atencin y escucha para saber hacer el
silencio.
Educar el odo para ser capaces de distinguir las cualidades del
sonido.
Respetar las normas establecidas en el grupo para que se
produzca el hecho sonoro con nitidez y perfeccin.
Emitir los sonidos con actitud abierta y desinhibida para
expresarse.
Desarrollar la capacidad creativa en la produccin de sonidos.
Apreciar los efectos que produce la contaminacin acstica y
respetar la conservacin del medio ambiente.
Capacidad de entonar con precisin y voz clara, justa, resonante y
ligera.
Conocer las notas, leerlas y entonarlas en el pentagrama en clave
de Sol.
Leer msica en clave de Sol en segunda y Fa en cuarta.
Sentir el ritmo diferenciando el alzar del posar, el binario del
ternario, etc.
Poder sentir el acento en textos, palabras y fonemas.
Saber improvisar rtmicamente:
Con el cuerpo.
Con instrumentos de percusin.
Reconocer esquemas rtmicos de sencilla y mediana dificultad.
Reconocer en la audicin de una obra musical los contrastes
dinmicos (tempo, ritmo, comps, etc.), los compases y los
ritmos de subdivisin binaria y ternaria.
Poder demostrar flexibilidad psicomotriz y expresarse
rtmicamente con libertad.
Saber valorar y respetar las propuestas rtmicas de los
compaeros.
Reconocer y memorizar las relaciones entre los elementos que
componen una meloda.
Expresar una idea meldica improvisando frases musicales
sencillas.
Profundizar en los silencios y cadencias como reposos de la
idea musical, sintiendo los perodos de tensin y distensin y
disfrutando de la msica.
Cantar las melodas sintiendo y haciendo sentir las mismas a
travs de los matices y el fraseo.
Conocer algunas de las melodas ms significativas de la
historia.
Saber leer y cantar partituras con melodas.
Saber hacer acordes y arpegios en los instrumentos escolares.
Apreciar la textura armnica de una obra como unidad
expresiva.
Saber crear un acompaamiento con acordes de tnica,
dominante y subdominante para una meloda sencilla.
Reconocer el modo mayor y menor y distinguir acsticamente
los intervalos y acordes fundamentales.
Saber elaborar escalas de sencilla y mediana dificultad.
Saber construir todo tipo de escalas diatnicas.
Tener respeto y disciplina para actuar en un grupo instrumental
o vocal.
Saber respirar bien y relajarse como medio para conservar la
salud.
Educar la correcta emisin de la voz a travs de los ejercicios
de vocalizacin y entonacin, evitando el mal gusto en los gritos
y esfuerzos vocales.
Fomentar la creatividad a travs de la improvisacin de
melodas y de acompaamiento de las mismas.
Educar la correcta emisin de la voz a travs de los ejercicios
de vocalizacin y entonacin, evitando el mal gusto en los gritos
y esfuerzos vocales.
Fomentar la creatividad con la improvisacin de melodas.
Favorecer el espritu de colaboracin y de grupo a travs del
respeto a los dems en la interpretacin individual y coral a una
y varias voces.
Fomentar la sensibilidad y la capacidad crtica.
Desarrollar la capacidad retentiva al memorizar las canciones.
Identificar por su forma y sonido, los instrumentos musicales.
Acercarse al dominio de la tcnica de los instrumentos escolares
o, en su caso, de otros instrumentos.
Despertar la curiosidad por los instrumentos populares, tanto
folclricos como los electrnicos de actualidad.
Acompaar el canto escolar.
Crear nuevas sonoridades.
Desarrollar la capacidad de atencin y escucha al distinguir los
timbres instrumentales.
Aceptar las normas que rigen la interpretacin individual o
grupal.
Investigar sobre la historia de los instrumentos musicales para
desarrollar la capacidad de anlisis sntesis.
Desarrollar la psicomotricidad.
Desarrollar la capacidad de improvisacin.
Saber respetar las actuaciones de los compaeros.
Fomentar la capacidad crtica para saber valorar las
interpretaciones propias y ajenas.
Saber analizar las obras musicales propuestas, reconociendo su
estructura para apreciarlas y valorarlas.
Participar en las actividades de canto, danza e interpretacin
instrumental con respeto y actitud abierta.
Disfrutar con la audicin e interpretacin de las obras
propuestas para enriquecerse cultural y personalmente.
Conocer los grandes perodos de la Historia de la Msica.
Distinguir los distintos gneros musicales.
Diferenciar los estilos musicales de los distintos momentos de la
Historia.
Valorar el arte musical dentro de un contexto sociocultural.
Tratar de comprender el valor artstico de la msica y desarrollar
la sensibilidad y el buen gusto.
Respetar las normas de comportamiento en un concierto.
Apreciar y valorar la msica popular espaola.

Analizar la utilizacin de la Msica de consumo como fenmeno


social.
Desarrollar la actitud crtica para saber distinguir la buena
msica de la que no lo es.
Valorar la importancia de la msica en los medios de
comunicacin.
Saber hacer el silencio en medio de la contaminacin acstica
que nos rodea.
Aplicar la terminologa apropiada para expresar los gustos
musicales.
Improvisar y crear nuevas formas.
Autodisciplina para aplicar los propios movimientos a la armona
del conjunto.
Aprender distintos tipos de danzas para gozar y expresarse por
medio