INSTITUCIN EDUCATIVA PACHACUTEC

SAN MARCOS

PROGRAMACIN ANUAL DE COMPUTACIN

I. DATOS GENERALES :
1.1. DREA : ANCASH.
1.2. UGEL : HUARI.
1.3. I.E. : Pachacutec- San Marcos.
1.4. GRADO : 1 SECCIN: A, B, C, D, y E.
1.5. DIRECTOR : CAMILO OROPEZA Robinson Germn
1.6. DOCENTE : DOMINGUEZ VELASQUEZ, NANCY G.
1.7. CALENDARIZACIN : Bimestre.
1.8. AO LECTIVO : 2014.
1.9. AREA : EPT Computacin.
II. FUNDAMENTACIN:
La Institucin Educativa Pachacutec San Marcos con la finalidad que los
estudiantes desarrollen sus aptitudes e intereses en el Segundo Grado de
Educacin Secundaria desarrollar a travs del rea de Educacin para el Trabajo
en la Especialidad de Computacin e Informtica el proyecto Operador de
computadoras II (Office), este proyecto se programar y ejecutar considerando: el
estudio de mercado, el diseo del bien o servicio, y la evaluacin del proceso de
ejecucin del proyecto. Se propone en definir los alcances y la secuencialidad que
se consideran para el desarrollo de las CAPACIDADES, CONTENIDOS
DIVERSIFICADAS, ACTITUDES, VALORES Y TEMAS TRANSVERSALES, para
luego descifrar mediante INDICADORES, los resultados parciales y finales, como
producto del proceso Educativo, durante los periodos bimestral establecidos en el
ao acadmico 2014.
III. CALENDARIZACIN:
N DE
TOTAL DE TOTAL
TRIMESTR INICIO TERMINO HORAS
SEMANAS HORAS.
E SEMANALES
I 10/03/2014 16/05/2014 10 2 20
II 19/05/2014 25/07/2014 10 2 20
III 11/08/2014 17/10/2014 10 2 20
IV 20/10/2014 19/12/2014 09 2 18

IV. COMPETENCIA DEL CICLO:

 Identifica y analiza la organizacin de las empresas, donde se trabajan con computadoras de
Gestin de la localidad
procesos Identifica y organiza procesos de mercado, planificacin, comercial y evaluacin del expendio
de equipos de computo y los gustos del cliente en sistema informtico.
Identifica y opera los principales elementos y perifricos que intervienen en un sistema de
Ejecucin de procesamiento de informacin.
procesos Realiza el diseo, opera el equipo de cmputo en la ejecucin de tareas bsicas programadas en
productivos la edicin de textos y diapositivas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad
mediante la ejecucin de proyectos sencillos.
Identifica y aplica los procesos bsicos de la organizacin y gestin de informacin y la edicin
Comprensin y
de documentos.
aplicacin de
Identifica y analiza las caractersticas del mercado local, las caractersticas de los
tecnologas.
emprendedores y del mercado laboral.

4.1. Valores y Actitudes.

ACTITUDES
VALORES
Actitud frente al rea Comportamiento
Formar al alumno con un criterio amplio Llega a la hora indicada.
Responsabilidad

para cumplir con sus obligaciones, como Aplica las normas de convivencia, seguridad e
estudiante y parte integrante de la higiene.
sociedad en que vive. Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.

Construye consensos en bsqueda del Tiene disposicin y confianza en si mismo.

Solidaridad

bien comn mostrando la disposicin Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
emprendedora. Cumple con las normas de seguridad.
Gestiona proyectos participativos medio Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el
ambientales, sociales y culturales desarrollo sostenible
V. TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.

VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.

NMERO CRONOGRAMA RELACIN CON OTRAS

TTULO DE UNIDAD TIPO DE UNIDAD
DE UNIDAD I II III IV REAS
I Conociendo Windows Proyecto de Comunicacin
aprendizaje. X Persona, familia y
relaciones humanas
II Conociendo Microsoft Word Proyecto de Comunicacin
X
aprendizaje.
III Creando documentos con MS - Proyecto de Con todas las reas
X
Word aprendizaje.
IV Creando presentacin de Proyecto de Con todas las reas
X
diapositivas MS - PowerPoint aprendizaje.
 6.1. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base
CRONOGRAMA
TITULO DE LA
UNIDADES TIPO DE UNIDAD TIEMPO (BIMESTRES)
UNIDAD
I II III IV
Diseo y Gestin Unidad de 1 horas
Unidad Didctica N 1
Empresarial Aprendizaje (1 hora semanal) X
Recursos Unidad de 1 horas
Unidad Didctica N 2 X
tecnolgicos. Aprendizaje (1 hora semanal)
X
Unidad de 1 horas
Unidad Didctica N 3 Emprendimiento
Aprendizaje (1 hora semanal)
X
Formacin y Unidad de 1 horas
Unidad Didctica N 4
Orientacin Laboral Aprendizaje (1 hora semanal)
VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA:
Tcnica de preguntas y respuestas
. Mtodos activos
. Mtodo demostrativo Demostraciones
. Mtodo explicativo Ejercicios prcticos
. Discusiones Lluvia de ideas.
. Trabajo en equipos Tcnicas grupales
. Trabajo individual
MEDIOS Y MATERIALES
. Computadora.
. USB.
Plumones
. CD-ROM Libro de consulta
. Lminas Guas de estudio
. Programas. Software educativo
VIII. ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN:

1. La evaluacin ser permanente e integral.

2. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea.
3. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin.
4. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin.
5. La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha de
seguimiento de actitudes
IX. BIBLIOGRAFA:
Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estndar. Lima: Edit. Macro.
Ruta Prctica (2013). Office Profesional. Edicin. Macro.
Software Educativo Libre (Hagamos Clic) para nivel educacin secundaria.
www.softonic.com.
www.lawebdelprogramador.com
www.aulaclic.com
www.indicedepaginas.com
San Marcos, Marzo del 2014.
Vo.Bo. --------------------------------------------- ------------------------------------------
DIRECTOR DOCENTE
 INSTITUCIN EDUCATIVA PACHACUTEC
SAN MARCOS

PROGRAMACIN ANUAL DE COMPUTACIN

I. DATOS GENERALES :

1.10. DREA : ANCASH.

1.11. UGEL : HUARI.
1.12. I.E. : Pachacutec- San Marcos.
1.13. GRADO : 2 SECCIN: A, B, C, D, y E.
1.14. DIRECTOR : CAMILO OROPEZA Robinson Germn
1.15. DOCENTE : MALLQUI SOMOZA, Ral Marabi.
: DOMINGUEZ VELASQUEZ, NANCY G.
1.16. CALENDARIZACIN : Bimestre.
1.17. AO LECTIVO : 2014.
1.18. AREA : EPT Computacin.
II. FUNDAMENTACIN:

La Institucin Educativa Pachacutec San Marcos con la finalidad que los

estudiantes desarrollen sus aptitudes e intereses en el Segundo Grado de
Educacin Secundaria desarrollar a travs del rea de Educacin para el Trabajo
en la Especialidad de Computacin e Informtica el proyecto Operador de
computadoras II (Office), este proyecto se programar y ejecutar considerando: el
estudio de mercado, el diseo del bien o servicio, y la evaluacin del proceso de
ejecucin del proyecto. Se propone en definir los alcances y la secuencialidad que
se consideran para el desarrollo de las CAPACIDADES, CONTENIDOS
DIVERSIFICADAS, ACTITUDES, VALORES Y TEMAS TRANSVERSALES, para
luego descifrar mediante INDICADORES, los resultados parciales y finales, como
producto del proceso Educativo, durante los periodos bimestral establecidos en el
ao acadmico 2014.
III. CALENDARIZACIN:

N DE
TOTAL DE TOTAL
TRIMESTR INICIO TERMINO HORAS
SEMANAS HORAS.
E SEMANALES
I 10/03/2014 16/05/2014 10 2 20
II 19/05/2014 25/07/2014 10 2 20
III 11/08/2014 17/10/2014 10 2 20
IV 20/10/2014 19/12/2014 09 2 18
 IV. COMPETENCIA DEL CICLO:

Identifica y analiza la organizacin de las empresas, donde se trabajan con computadoras de

Gestin de la localidad
procesos Identifica y organiza procesos de mercado, planificacin, comercial y evaluacin del expendio
de equipos de computo y los gustos del cliente en sistema informtico.
Identifica y opera los principales elementos y perifricos que intervienen en un sistema de
Ejecucin de procesamiento de informacin.
procesos Realiza el diseo, opera el equipo de cmputo en la ejecucin de tareas bsicas programadas en
productivos la edicin de textos y diapositivas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad
mediante la ejecucin de proyectos sencillos.
Identifica y aplica los procesos bsicos de la organizacin y gestin de informacin y la edicin
Comprensin y
de documentos.
aplicacin de
Identifica y analiza las caractersticas del mercado local, las caractersticas de los
tecnologas.
emprendedores y del mercado laboral.

4.1. Valores y Actitudes.

ACTITUDES
VALORES
Actitud frente al rea Comportamiento
Formar al alumno con un criterio amplio Llega a la hora indicada.
Responsabilidad

para cumplir con sus obligaciones, como Aplica las normas de convivencia, seguridad e
estudiante y parte integrante de la higiene.
sociedad en que vive. Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.

Construye consensos en bsqueda del Tiene disposicin y confianza en si mismo.

Solidaridad

bien comn mostrando la disposicin Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
emprendedora. Cumple con las normas de seguridad.
Gestiona proyectos participativos medio Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el
ambientales, sociales y culturales desarrollo sostenible
V. TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.
VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.

NMERO CRONOGRAMA RELACIN CON OTRAS

TTULO DE UNIDAD TIPO DE UNIDAD
DE UNIDAD I II III IV REAS
I Conociendo Windows Proyecto de Comunicacin
aprendizaje. X Persona, familia y
relaciones humanas
II Conociendo Microsoft Word Proyecto de Comunicacin
X
aprendizaje.
III Creando documentos con MS - Proyecto de Con todas las reas
X
Word aprendizaje.
IV Creando presentacin de Proyecto de Con todas las reas
X
diapositivas MS - PowerPoint aprendizaje.
 6.1. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base
CRONOGRAMA
TITULO DE LA
UNIDADES TIPO DE UNIDAD TIEMPO (BIMESTRES)
UNIDAD
I II III IV
Diseo y Gestin Unidad de 1 horas
Unidad Didctica N 1
Empresarial Aprendizaje (1 hora semanal) X
Recursos Unidad de 1 horas
Unidad Didctica N 2 X
tecnolgicos. Aprendizaje (1 hora semanal)
X
Unidad de 1 horas
Unidad Didctica N 3 Emprendimiento
Aprendizaje (1 hora semanal)
X
Formacin y Unidad de 1 horas
Unidad Didctica N 4
Orientacin Laboral Aprendizaje (1 hora semanal)
VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA:

Tcnica de preguntas y respuestas

. Mtodos activos
. Mtodo demostrativo Demostraciones
. Mtodo explicativo Ejercicios prcticos
. Discusiones Lluvia de ideas.
. Trabajo en equipos Tcnicas grupales
. Trabajo individual
MEDIOS Y MATERIALES
. Computadora.
. USB.
Plumones
. CD-ROM Libro de consulta
. Lminas Guas de estudio
. Programas. Software educativo
VIII. ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN:

6. La evaluacin ser permanente e integral.

7. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea.
8. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin.
9. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin.
10. La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha de
seguimiento de actitudes
IX. BIBLIOGRAFA:

Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estndar. Lima: Edit. Macro.

Ruta Prctica (2013). Office Profesional. Edicin. Macro.
Software Educativo Libre (Hagamos Clic) para nivel educacin secundaria.
www.softonic.com.
www.lawebdelprogramador.com
 www.aulaclic.com
www.indicedepaginas.com
San Marcos, Marzo del 2014.

Vo.Bo. --------------------------------------------- ------------------------------------------

DIRECTOR DOCENTE
 INSTITUCIN EDUCATIVA PACHACUTEC
SAN MARCOS

PROGRAMACIN ANUAL DE COMPUTACIN

I. DATOS GENERALES:
1.1. DREA : ANCASH.
1.2. UGEL : HUARI.
1.3. I.E. : Pachacutec San Marcos.
1.4. GRADO : 3 SECCIN: A, B, C, D y E.
1.5. DIRECTOR : CAMILO OROPEZA Robinson Germn
1.6. DOCENTE : MALLQUI SOMOZA, Ral Marabi.
DOMINGUEZ VELASQUEZ, NANCY G.
1.7. CALENDARIZACIN : Bimestre.
1.8. AO LECTIVO : 2014.
1.9. AREA : EPT Computacin.

II. FUNDAMENTACIN:
La Institucin Educativa Pachacutec San Marcos tiene la finalidad que los
estudiantes desarrollen sus aptitudes e intereses en el Tercer Grado de Educacin
Secundaria, desarrollar a travs del rea de Educacin para el Trabajo en la
Especialidad de Computacin e Informtica el proyecto Operador de computadoras II
(Office), este proyecto se programar y ejecutar considerando: el estudio de mercado,
el diseo del bien o servicio, y la evaluacin del proceso de ejecucin del proyecto. Se
propone en definir los alcances y la secuencialidad que se consideran para el desarrollo
de las CAPACIDADES, CONTENIDOS, DIVERSIFICADAS, ACTITUDES, VALORES Y
TEMAS TRANSVERSALES, para luego descifrar mediante INDICADORES, los
resultados parciales y finales, como producto del proceso Educativo, durante los
periodos bimestral establecidos en el ao acadmico 2014.
III. CALENDARIZACIN:

N DE
TRIMESTR TOTAL DE TOTAL
INICIO TERMINO HORAS
E SEMANAS HORAS.
SEMANALES
I 10/03/2014 16/05/2014 10 2 20
II 19/05/2014 25/07/2014 10 2 20
III 11/08/2014 17/10/2014 10 2 20
IV 20/10/2014 19/12/2014 09 2 18

IV. COMPETENCIA DEL CICLO:

 Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y
Gestin de servicios.
procesos Identifica y organiza procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin
de bienes y servicios.
Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y servicios.
Realiza el diseo, opera el equipo de cmputo en la ejecucin de tareas bsicas programadas en
Ejecucin de
clculos matemticos, edicin de textos y diapositivas, considerando las normas de seguridad y
procesos
control de la calidad mediante la ejecucin de proyectos sencillos.
productivos
Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms
puestos de trabajo en la especialidad de computacin.
Comprensin y Identifica las caractersticas y las funciones ms importantes de los programas de ofimtica.
aplicacin de Identifica y analiza las caractersticas del mercado local, las caractersticas de los
tecnologas. emprendedores y del mercado laboral.

4.1. VALORES Y ACTITUDES.

ACTITUDES
VALORES
Actitud frente al rea Comportamiento
Formar al alumno con un criterio amplio Llega a la hora indicada.
Responsabilidad

para cumplir con sus obligaciones, como Aplica las normas de convivencia, seguridad e
estudiante y parte integrante de la higiene.
sociedad en que vive. Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.

Construye consensos en bsqueda del Tiene disposicin y confianza en si mismo.

Solidaridad

bien comn mostrando la disposicin Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
emprendedora. Cumple con las normas de seguridad.
Gestiona proyectos participativos medio Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el
ambientales, sociales y culturales desarrollo sostenible

V. TEMA TRANSVERSAL
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.

VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:

NMERO CRONOGRAMA RELACIN CON OTRAS
TTULO DE UNIDAD TIPO DE UNIDAD
DE UNIDAD I II III IV REAS
I Creando Publicidad con Proyecto de Con todas las reas
X
Microsoft Publisher aprendizaje.
II Conociendo Microsoft Word Proyecto de Comunicacin
X
aprendizaje.
III Conociendo Microsoft Excel Proyecto de Matemtica
X
aprendizaje.
IV Aplicando las funciones en hoja Proyecto de Matemtica y Cta
X
de clculo aprendizaje.
 1. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base.

CRONOGRAMA
TITULO DE LA
UNIDADES TIPO DE UNIDAD TIEMPO (BIMESTRES)
UNIDAD
I II III IV
Unidad de 1 horas X
Unidad Didctica N 1 Diseo
Aprendizaje (1 hora semanal)
Gestin Unidad de 1 horas X
Unidad Didctica N 2
Empresarial Aprendizaje (1 hora semanal)
X
Recursos Unidad de 1 horas
Unidad Didctica N 3
tecnolgicos. Aprendizaje (1 hora semanal)
X
Formacin y Unidad de 1 horas
Unidad Didctica N 4
Orientacin Laboral Aprendizaje (1 hora semanal)
VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA:
Lluvia de ideas. Tcnica de preguntas y respuestas
Los cuadros comparativos. Demostraciones
Tcnicas grupales.
Ejercicios prcticos
Dinmicas motivacionales.
Lluvia de ideas.
VIII. RECURSOS: Tcnicas grupales
MEDIOS Y MATERIALES
Lminas.
Computadoras.
Plumones
CD-ROM. Libro de consulta
Software Educativo. Guas de estudio
USB. Prcticas dirigidas.
Diskette. Software educativo
Programas.

IX. ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN

1. La evaluacin ser permanente e integral.
2. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea.
3. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de
evaluacin.
4. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin.
5. La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha
de seguimiento de actitudes
X. BIBLIOGRAFA:
Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estndar. Lima: Edit. Macro.
Ruta Prctica (2013). Office Profesional. Edicin. Macro.
Software Educativo Libre (Hagamos Clic) para nivel educacin secundaria.
www.softonic.com.
www.lawebdelprogramador.com
www.aulaclic.com
www.indicedepaginas.com
San Marcos, Marzo del 2014.
Vo.Bo. ------------------------------------- --------------------------------------
DIRECTOR DOCENTE
 INSTITUCIN EDUCATIVA PACHACUTEC
SAN MARCOS

PROGRAMACIN ANUAL DE COMPUTACIN

I. DATOS GENERALES :
1.1. DREA : ANCASH.
1.2. UGEL : HUARI.
1.3. I.E. : Pachacutec San Marcos.
1.4. GRADO : 4 SECCIN: A, B,C,D y E.
1.5. DIRECTOR : CAMILO OROPEZA Robinson Germn.
1.6. DOCENTE : MALLQUI SOMOZA, Ral Marabi.
1. 7. CALENDARIZACIN : Bimestral.
1.8. AO LECTIVO: 2014.
1.9. REA : EPT - Computacin.
II. PRESENTACIN :
La Institucin Educativa Pachacutec San Marcos con la finalidad que los
estudiantes desarrollen sus aptitudes e intereses en el Cuarto Grado de
Educacin Secundaria desarrollar a travs del rea de Educacin para el Trabajo
en la Especialidad de Computacin e Informtica el proyecto Mdulo profesional de
operacin en sistemas monousuarios y diseador de base de datos este proyecto
se programar y ejecutar considerando: el estudio de mercado, el diseo del bien
o servicio, y la evaluacin del proceso de ejecucin del proyecto. Se propone en
definir los alcances y la secuencialidad que se consideran para el desarrollo de las
CAPACIDADES, CONTENIDOS, DIVERSIFICADAS, ACTITUDES, VALORES Y
TEMAS TRANSVERSALES, para luego descifrar mediante INDICADORES, los
resultados parciales y finales, como producto del proceso Educativo, durante los
periodos bimestral establecidos en el ao acadmico 2014.
III. CALENDARIZACIN:
N DE
TRIMESTR TOTAL DE TOTAL
INICIO TERMINO HORAS
E SEMANAS HORAS.
SEMANALES
I 10/03/2014 16/05/2014 10 2 20
II 19/05/2014 25/07/2014 10 2 20
III 11/08/2014 17/10/2014 10 2 20
IV 20/10/2014 19/12/2014 09 2 18
IV. COMPETENCIA DEL CICLO.
 Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y
Gestin de servicios.
procesos Identifica y organiza procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, diseando con
Macromedia Flash.
Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y servicios aplicando el diseo en el
programa y animaciones con Macromedia Flash para diferentes actividades.
Ejecucin de Realiza el diseo con Flash, opera el equipo de cmputo en la ejecucin de tareas bsicas
procesos programadas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad mediante la
productivos ejecucin de proyectos sencillos.
Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms
puestos de trabajo en la especialidad de computacin.
Comprensin y Identifica y analiza las caractersticas del mercado local, las caractersticas de los
aplicacin de emprendedores y del mercado laboral.
tecnologas.

4.1. Valores y Actitudes

ACTITUDES
VALORES
Actitud frente al rea Comportamiento
Formar al alumno con un criterio amplio Llega a la hora indicada.
Responsabilidad

para cumplir con sus obligaciones, como Aplica las normas de convivencia, seguridad e
estudiante y parte integrante de la higiene.
sociedad en que vive. Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.

Construye consensos en bsqueda del Tiene disposicin y confianza en si mismo.

Solidaridad

bien comn mostrando la disposicin Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
emprendedora. Cumple con las normas de seguridad.
Gestiona proyectos participativos medio Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el
ambientales, sociales y culturales desarrollo sostenible

V. TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.

VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.

NMERO CRONOGRAMA RELACIN CON OTRAS

TTULO DE UNIDAD TIPO DE UNIDAD
DE UNIDAD I II III IV REAS
I Creando documentos con Proyecto de Comunicacin
X
Microsoft Word aprendizaje.
II Aplicando las funciones en hoja Proyecto de Matemtica
X
de clculo aprendizaje.
III Conociendo Macromedia Flash Proyecto de Todas las reas
X
aprendizaje.
IV Creando animaciones con Proyecto de Todas las reas
X
Macromedia Flash aprendizaje.
 6.1. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base

CRONOGRAMA
TITULO DE LA
UNIDADES TIPO DE UNIDAD TIEMPO (BIMESTRES)
UNIDAD
I II III IV
Unidad de 1 horas X
Unidad Didctica N 1 Diseo
Aprendizaje (1 hora semanal)
Gestin Unidad de 1 horas X
Unidad Didctica N 2
Empresarial Aprendizaje (1 hora semanal)
X
Recursos Unidad de 1 horas
Unidad Didctica N 3
tecnolgicos. Aprendizaje (1 hora semanal)
X
Formacin y Unidad de 1 horas
Unidad Didctica N 4
Orientacin Laboral Aprendizaje (1 hora semanal)

VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA:

Tcnica de preguntas
y
Lluvia de ideas.
Los cuadros comparativos. respuestas
Tcnicas grupales. Demostraciones
Dinmicas motivacionales. Ejercicios prcticos
Lluvia de ideas.
VIII. RECURSOS:
Tcnicas grupales
MEDIOS Y MATERIALES
Lminas.
Computadora. Plumones
CD-ROM. Libro de consulta
Software Educativo. Guas de estudio
USB.
Prcticas dirigidas.
Diskette.
Programas. Software educativo.

IX. ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN

1. La evaluacin ser permanente e integral.
2. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea.
3. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin.
4. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin.
5. La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha de
seguimiento de actitudes
X. BIBLIOGRAFA:
Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estndar. Lima: Edit. Macro.
Alfredo Roncal (2010) CorelDrwa X5 Editorial : Macro
Rubn Luna v. (1999) Visual Basic Editorial: Macro
Ruta prctica (2012) Macromedia Flash CS5 Editorial: Macro
www.aulaclic.com
www.lawebdelprogramador.com
San Marcos, Marzo del 2013.

Vo.Bo. ------------------------------------- --------------------------------------

DIRECTOR DOCENTE
 INSTITUCIN EDUCATIVA PACHACUTEC
SAN MARCOS

PROGRAMACIN ANUAL DE COMPUTACIN

I. DATOS GENERALES :
1.1. DREA : ANCASH.
1.2. UGEL : HUARI.
1.3. I.E. : Pachacutec San Marcos.
1.4. GRADO : 5 SECCIN: A, B, C, D y E.
1.5. DIRECTOR : CAMILO OROPEZA Robinson Germn.
1.6. DOCENTE : MALLQUI SOMOZA, Ral Marabi.
1. 7. CALENDARIZACIN : Bimestral.
1.8. AO LECTIVO: 2014.
1.9. REA : EPT - Computacin.
II. FUNDAMENTACIN:
La elaboracin del presente documento tcnico pedaggico (Programacin Anual);
corresponde al Quinto grado de Educacin Secundaria de menores de la
Institucin Educativa Pachacutec San Marcos con la finalidad que los
estudiantes desarrollen sus aptitudes e intereses a travs del rea de Educacin
para el Trabajo en la Especialidad de Computacin e Informtica el proyecto
Operador de computadoras II (Office), este proyecto se programar y ejecutar
considerando: el estudio de mercado, el diseo del bien o servicio, y la evaluacin
del proceso de ejecucin del proyecto. Se propone en definir los alcances y la
secuencialidad que se consideran para el desarrollo de las CAPACIDADES,
CONTENIDOS, DIVERSIFICADAS, ACTITUDES, VALORES Y TEMAS
TRANSVERSALES, para luego descifrar mediante INDICADORES, los resultados
parciales y finales, como producto del proceso Educativo, durante los periodos
Bimestral establecidos en el ao acadmico 2014.
III. CALENDARIZACIN:
N DE
TRIMESTR TOTAL DE TOTAL
INICIO TERMINO HORAS
E SEMANAS HORAS.
SEMANALES
I 10/03/2014 16/05/2014 10 2 20
II 19/05/2014 25/07/2014 10 2 20
III 11/08/2014 17/10/2014 10 2 20
IV 20/10/2014 19/12/2014 09 2 18

IV. COMPETENCIA DEL CICLO.

 Identifica y analiza la organizacin de las empresas, donde se trabajan con computadoras de
Gestin de la localidad
procesos Identifica y organiza procesos de mercado, planificacin, comercial y evaluacin del expendio
de equipos de computo y los gustos del cliente en sistema informtico.
Identifica y opera los principales elementos y perifricos que intervienen en un sistema de
Ejecucin de procesamiento de informacin.
procesos Realiza el diseo, opera el equipo de cmputo en la ejecucin de tareas bsicas programadas en
productivos la edicin de textos y diapositivas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad
mediante la ejecucin de proyectos sencillos.
Identifica y aplica los procesos bsicos de la organizacin y gestin de informacin y la edicin
Comprensin y
de documentos.
aplicacin de
Identifica y analiza las caractersticas del mercado local, las caractersticas de los
tecnologas.
emprendedores y del mercado laboral.
4.1. Valores y Actitudes.

ACTITUDES
VALORES
Actitud frente al rea Comportamiento
Formar al alumno con un criterio amplio Llega a la hora indicada.
Responsabilidad

para cumplir con sus obligaciones, como Aplica las normas de convivencia, seguridad e
estudiante y parte integrante de la higiene.
sociedad en que vive. Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.

Construye consensos en bsqueda del Tiene disposicin y confianza en si mismo.

Solidaridad

bien comn mostrando la disposicin Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
emprendedora. Cumple con las normas de seguridad.
Gestiona proyectos participativos medio Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el
ambientales, sociales y culturales desarrollo sostenible

V. TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.

VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.

NMERO CRONOGRAMA RELACIN CON OTRAS

TTULO DE UNIDAD TIPO DE UNIDAD
DE UNIDAD I II III IV REAS
I Creando documentos con Proyecto de Comunicacin
X
Microsoft Word aprendizaje.
II Conociendo Microsoft Excel Proyecto de Matemtica
X
aprendizaje.
III Aplicando las funciones en hoja Proyecto de Matemtica
X
de clculo aprendizaje.
IV Creando presentacin de Proyecto de Todas las reas
X
diapositivas MS - PowerPoint aprendizaje.
 1. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base.

CRONOGRAMA
TITULO DE LA
UNIDADES TIPO DE UNIDAD TIEMPO (BIMESTRES)
UNIDAD
I II III IV
Unidad de 1 horas X
Unidad Didctica N 1 Diseo
Aprendizaje (1 hora semanal)
Gestin Unidad de 1 horas X
Unidad Didctica N 2
Empresarial Aprendizaje (1 hora semanal)
X
Recursos Unidad de 1 horas
Unidad Didctica N 3
tecnolgicos. Aprendizaje (1 hora semanal)
X
Formacin y Unidad de 1 horas
Unidad Didctica N 4
Orientacin Laboral Aprendizaje (1 hora semanal)
VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA:
Tcnica de preguntas y respuestas
Lluvia de ideas.
Los cuadros comparativos. Demostraciones
Tcnicas grupales. Ejercicios prcticos
Dinmicas motivacionales. Lluvia de ideas.
Tcnicas grupales
VIII. RECURSOS:
MEDIOS Y MATERIALES
Lminas.
Computadora.
Plumones
CD-ROM. Libro de consulta
Software Educativo. Guas de estudio
USB. Prcticas dirigidas.
Diskette. Software educativo.
Programas.
IX. ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN
1. La evaluacin ser permanente e integral.

2. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea.

3. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de
evaluacin.
4. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin.
X. BIBLIOGRAFA:
Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estndar. Lima: Edit. Macro.
Ruta Prctica (2013). Office Profesional. Edicin. Macro.
Software Educativo Libre (Hagamos Clic) para nivel educacin secundaria.
www.softonic.com.
www.lawebdelprogramador.com
www.aulaclic.com
www.indicedepaginas.com

San Marcos, Marzo del 2014.

Vo.Bo. ------------------------------------- --------------------------------------
DIRECTOR DOCENTE
 PLAN TUTORIAL EN EL AULA

I. DATOS GENERALES :
DREA : ANCASH.
UGEL : HUARI.
I.E. : Pachacutec San Marcos.
GRADO : 2 Seccin: B, C, D
DIRECTOR : CAMILO OROPEZA Robinson Germn.
DOCENTE : MALLQUI SOMOZA Ral Marabi.
:DOMINGUEZ VELASQUEZ, NANCY G.
CALENDARIZACIN : Bimestral.
AO LECTIVO : 2014.
REA : Tutora y Orientacin Educacional.
II. OBJETIVOS:
2.1. General:
Promover y fortalecer el desarrollo el educando a travs de la tutora.
2.2. Especficos:
promover en los estudiantes la prctica de valores y actitudes que permiten su
desarrollo personal y social.
Propiciar la generacin de espacios que permiten a los alumnos expresar en
forma sencilla sus sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas.
III. SELECCIN DE TEMAS:
3.1. Teniendo en cuenta el POAT se elegirn los temas a desarrollar en el plan
tutorial anual. No es obligatorio desarrollar todas las reas estrategias de
orientacin, estas se elegirn en funcin de las necesidades e intereses de los
humanos.
IV. CRONOGRAMA:

TEMAS PARA LAS SESIONES DE TUTORA M A M J J A S O N D

rea Personal Social x x

Compromiso de ser yo mismo
rea Acadmica. x
Conocimiento y desarrollo de sus capacidades
rea Vocacional X X
Eligiendo mi profesin
rea Salud Mental Y Corporal X
Anorexia
rea Ayuda Social X x
Relaciones interpersonales
rea Cultura Y Actualidad X
Liderazgo
rea Convivencia y disciplina escolar X
Resolucin de conflictos
Tolerancia a la diversidad

V. TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
 Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.

VI. VALORES Y ACTITUDES.

ACTITUDES
VALORES
Actitud frente al rea Comportamiento
Formar estudiantes con un criterio Llega a la hora indicada.
Responsabilidad

amplio para cumplir con sus Aplica las normas de convivencia, seguridad e
obligaciones, como estudiante y parte higiene.
integrante de la sociedad en que vive. Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.

Construye consensos en bsqueda del Tiene disposicin y confianza en si mismo.

Solidaridad

bien comn mostrando la disposicin Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
emprendedora. Cumple con las normas de seguridad.
Gestiona proyectos participativos medio Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el
ambientales, sociales y culturales desarrollo sostenible

VII. METODOLOGA:
Las sesiones sern eminentemente vivnciales promoviendo la prctica de valores
y el desarrollo de las inquietudes por los estudiantes.
VIII. RECURSOS:
Humanos.
Materiales.
IX. EVALUACIN:
El tutor una apreciacin escrita de cada sesin para evaluar el cumplimiento y
el avance de lo propuesto.
Avance de lo propuesto.
Asambleas de aula.
Ancdotas.

San Marcos, Marzo del 2014.

Vo.Bo. ------------------------------------- --------------------------------------

DIRECTOR DOCENTE
 PLAN TUTORIAL EN EL AULA

I. DATOS GENERALES :

DREA : ANCASH.
UGEL : HUARI.
I.E. : Pachacutec San Marcos.
GRADO : 3 Seccin: A
DIRECTOR : CAMILO OROPEZA Robinson Germn.
DOCENTE : MALLQUI SOMOZA Ral Marabi.
CALENDARIZACIN : Bimestral.
AO LECTIVO : 2014.
REA : Tutora y Orientacin Educacional.
II. OBJETIVOS:

2.1. General:
Promover y fortalecer el desarrollo el educando a travs de la tutora.
2.2. Especficos:
promover en los estudiantes la prctica de valores y actitudes que permiten su
desarrollo personal y social.
Propiciar la generacin de espacios que permiten a los alumnos expresar en
forma sencilla sus sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas.
III. SELECCIN DE TEMAS:

3.1. Teniendo en cuenta el POAT se elegirn los temas a desarrollar en el plan

tutorial anual. No es obligatorio desarrollar todas las reas estrategias de
orientacin, estas se elegirn en funcin de las necesidades e intereses de los
humanos.
IV. CRONOGRAMA:

TEMAS PARA LAS SESIONES DE TUTORA M A M J J A S O N D

rea Personal Social x x

Compromiso de ser yo mismo
rea Acadmica. x
Conocimiento y desarrollo de sus capacidades
rea Vocacional X X
Eligiendo mi profesin
rea Salud Mental Y Corporal X
Anorexia
rea Ayuda Social X x
Relaciones interpersonales
rea Cultura Y Actualidad X
Liderazgo
rea Convivencia y disciplina escolar X
Resolucin de conflictos
Tolerancia a la diversidad
 V. TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.

VI. VALORES Y ACTITUDES.

ACTITUDES
VALORES
Actitud frente al rea Comportamiento
Formar estudiantes con un criterio Llega a la hora indicada.
Responsabilidad

amplio para cumplir con sus Aplica las normas de convivencia, seguridad e
obligaciones, como estudiante y parte higiene.
integrante de la sociedad en que vive. Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.

Construye consensos en bsqueda del Tiene disposicin y confianza en si mismo.

Solidaridad

bien comn mostrando la disposicin Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
emprendedora. Cumple con las normas de seguridad.
Gestiona proyectos participativos medio Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el
ambientales, sociales y culturales desarrollo sostenible

VII. METODOLOGA:

Las sesiones sern eminentemente vivnciales promoviendo la prctica de valores

y el desarrollo de las inquietudes por los alumnos.
VIII. RECURSOS:

Humanos.
Materiales.
IX. EVALUACIN:

El tutor una apreciacin escrita de cada sesin para evaluar el cumplimiento y

el avance de lo propuesto.
Avance de lo propuesto.
Asambleas de aula.
Ancdotas.

San Marcos, Marzo del 2014.

Vo.Bo. ------------------------------------- --------------------------------------

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